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醫(yī)學生自薦書范文第1篇

您好！

感謝您百忙中垂閱我的自薦書，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門，相信我一定不會讓您失望。

我是瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學系的一名即將畢業(yè)的本科生，在貴醫(yī)院招賢納粹之際，鑒于扎實醫(yī)學基礎(chǔ)知識、熟練的操作技術(shù)、出色的社會工作能力及較強的自學提高能力，我有信心自己能夠很快勝任臨床相關(guān)工作。因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。

四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的臨床實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的"知本"。

豐富的社會工作經(jīng)驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、初中、高中，一直到大學各階段中，我曾任班長，學習委員等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，我所在的班級多次被評為"優(yōu)秀班集體"，本人也多次贏得了"優(yōu)秀共青團員"、"工作積極分子"等榮譽稱號。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。

自學能力強是我的另外一個優(yōu)點。醫(yī)學科學技術(shù)日新月異，只有不斷的"升級"自己的知識才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在校期間我通過了計算機一、二級考試，國家大學英語四級考試，能熟練掌握Windows98、Windows2000、WindowsXP操作系統(tǒng)，并自學使用Office、Photoshop、FoxPro等軟件進行圖文處理、表格設計、網(wǎng)頁制作等工作，為日后的工作、學習、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。

通過五年的學習和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備，我誠摯地希望能成為貴院醫(yī)療科研隊伍中的一員,我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務，傾我所能，不斷學習我所不能，為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻一份力量，實現(xiàn)"救死扶傷，恪盡職守，一生濟事"的夙愿。最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮！

醫(yī)學生自薦書范文第2篇

您好！

我是XX醫(yī)學院婦產(chǎn)科學的應屆本科畢業(yè)生。步入醫(yī)學事業(yè)，解除婦女疾病的痛苦一直是我的夢想，醫(yī)學院的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名婦產(chǎn)醫(yī)師。

久聞貴院是一流的技術(shù)，一流的服務贏得社會肯定。在信息產(chǎn)業(yè)與知識產(chǎn)業(yè)高度融合的時代，為提高醫(yī)院信息處理能力，實現(xiàn)與國際信息交流手段現(xiàn)代化，實現(xiàn)醫(yī)院信息網(wǎng)絡管理化。對此，我十分仰幕。現(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴院給我一個展示才華的機會，為貴院出力爭光，同時也圓我的治病救人夢想。

選擇了醫(yī)療事業(yè)，選擇了醫(yī)學院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。作為醫(yī)學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行下鄉(xiāng)義診實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念；使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。

最后，祝貴院廣納賢才，再創(chuàng)佳績！

此致

敬禮

醫(yī)學生自薦書范文第3篇

一、低目標，高要求。

我?guī)У氖撬哪昙墧?shù)學，學生的基礎(chǔ)較差，不能期望過高，開始訓練時不應題目過難，從簡單的練起讓學生覺得我能行，每次檢測也不能過難，難了學生考不好，就會失去信心，內(nèi)容出的簡單些，讓學生嘗試到成功的甜頭，樹立起學習的信心。心理學家發(fā)現(xiàn)：一個人無論做什么事，如果總是滿懷信心，想著自己會成功，那么他（她）的成功信念就會變成強大的動力，驅(qū)使他（她）想出走向成功的計劃和方法，推動他（她）以積極的態(tài)度、飽滿的熱情為成功而行動。相反，如果一個人做事之前就覺得自己會失敗，畏畏縮縮，不敢嘗試，那么他（她）往往遭到失敗。因此，如果我們要想讓學生學好，就要不斷的向?qū)W生灌輸“我能行，我能成功”的思想。消除學生，“我不行，我會失敗”的緊張心理，增強自信心。

二、課堂中少批評，多表揚。

據(jù)教育研究實踐表明：學生在沒有精神壓力，沒有心理負擔的情境下學習，大腦皮層容易形成興奮中心，同時思維最活躍，實踐能力最強。那么，我們作為教師應該明白：良好的課堂氛圍是建立學生自信心的必備條件。有時我提些簡單的問題，指名學生回答，毋庸置疑是答對。我就翹起大拇指，“你真行”。讓學生為他（她）鼓掌。學生的成功感得到了滿足，學習的盡頭空前的高漲。因此，在這樣的環(huán)境下產(chǎn)生的自信心是學生向新的目標新的成績前進的動力，隨著新成績的取得，又會形成向更高目標進取的內(nèi)驅(qū)力，從而形成發(fā)展進步的良性循環(huán)。所以，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和長處，并給予及時的肯定和鼓勵。如果學生遇到了困難，教師不應面露焦慮，應恰到好處地運用形態(tài)動作，以富有“會說話”的臉部表情和“信任”的眼神來激勵學生深入思考，并可用“別急，慢慢想，一定能想出來”等關(guān)心的話語來鼓勵他們。相反，教師疾言厲色，會使學生望而生畏，產(chǎn)生一種壓抑，甚至恐怖的情緒。，哪還有信心去學習呢？融洽的課堂氛圍，能消除學生的不良心理。從而幫助學生維持良好的情感體驗，樹立再創(chuàng)佳績的信心，同時，也幫助每個孩子獲得成功奠定了基礎(chǔ)。這樣，在良好的課堂氛圍中一定會孕育出自信與創(chuàng)新的種子。

三、教學設計中要“好、中、差”兼顧

《新課標》指出：“要正確認識學生個體差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，要讓學生獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的自信心”。在教學中依據(jù)學生的個體差異，設計一些難易不同的問題由學生完成，對不同層次的學生提出不同的要求。實施分層教學。使教學目標循序漸進，逐步提高要求，最終達到同步前進。如，在學習乘法運算定律時，我根據(jù)書上的情景圖，就書中的題目，做了如下安排：某校植樹一共有25個小組，每組里4人負責挖坑、栽樹。2人負責抬水、澆樹。每組要種5棵樹，每棵樹要澆2桶水。1、可以求栽樹有多少人？2、可以求澆水的多少人？3、可以求共栽了多少棵樹？4、可以求共澆了多少桶水？你明白哪項、會做哪項就解哪項。在布置作業(yè)時，我也設有彈性，一類必做題，二類選做題，三類思考題。讓“好、中、差”都得到了訓練。這樣的設計能讓所有的學生都參與，并讓不同的學生獲得不同的體驗和發(fā)展，也進一步表現(xiàn)了他們各自的創(chuàng)造力，同時，自信心在這里得到很好的培養(yǎng)。

四、用評價、批評，幫助學生樹立自信。

人的自信來源于對自己的正確認識。有自信的人能正確的看待自己的優(yōu)缺點：既充分肯定自己的長處，又不因此而妄自尊大；既正視自己的不足，又不因此而自怨自艾。適當?shù)谋頁P批評都是對學生學習成績的一種強化方式，它可以激發(fā)學生的上進與自信。例如，某某學生不要看他平時不聲不響，今天的這道題他就有獨到的見解，是我們意想不到的。其他學生來了掌聲。從此以后他在解題思路上謀求新穎，簡捷。某某同學今天的發(fā)言，講的真好，我都沒有想到。從此以后發(fā)言積極了，而且盡量講的全面細致。某某同學今天的作業(yè)做的真整潔。從此，作業(yè)比以前好多了。通過正確的評價，可以讓學生克服不足，不斷進行自我調(diào)控，從而增強學生的自信心

五、動手操作與合作探索培養(yǎng)自信心

醫(yī)學生自薦書范文第4篇

您好！

感謝您百忙中垂閱我的求職自薦書，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門，相信我一定不會讓您失望。

我是瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學系的一名即將畢業(yè)的本科生，在貴醫(yī)院招賢納粹之際，鑒于扎實醫(yī)學基礎(chǔ)知識、熟練的操作技術(shù)、出色的社會工作能力及較強的自學提高能力，我有信心自己能夠很快勝任臨床相關(guān)工作。因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦，以下是我的自我介紹。

四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的臨床實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的"知本"。

豐富的社會工作經(jīng)驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、初中、高中，一直到大學各階段中，我曾任班長，學習委員等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，我所在的班級多次被評為"優(yōu)秀班集體"，本人也多次贏得了"優(yōu)秀共青團員"、"工作積極分子"等榮譽稱號。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。

醫(yī)學生自薦書范文第5篇

為了搞好學校衛(wèi)生，讓同學們有一個更舒適的學習環(huán)境，為了人學校成為市衛(wèi)生局的先進單位，我想您提出以下幾點建議：

1. 在班會課上提高同學們的環(huán)保意識，讓同學們心中有一個愛干凈，愛清潔的良好的思想。

2. 在全校訂出環(huán)保衛(wèi)生公約，人人遵守，獎罰分明。

3. 每班每天要堅持值日工作，定期組織全校大掃除，防治疾病傳染。

4. 小分隊組織衛(wèi)生檢查小分隊，對每天之日情況打分。

5. 每周評出一名衛(wèi)生小標兵。

以上建議僅供參考，如有不當之處請多多包涵

此致

敬禮！