前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇校園一景范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

校園一景范文第1篇

春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，自然也來到了我們的校園。瞧：紫藤、灑金珊瑚、鳳尾竹、雞爪槭、枸骨、結香、大葉黃楊、三葉草……擠滿了整個花園。

進入校園，最引人注目的莫過于那個小花園了。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天丹桂飄香，冬天白雪一片?？矗▓@里的紫藤花開了，就像一個個高粱穗似的，沉甸甸地掛在枝頭，樂得紫藤的枝條笑彎了腰，美得讓人合不攏嘴。灑金珊瑚也不落后：深綠的葉子里夾雜著金黃色地斑點，真漂亮！鳳尾竹毫不示弱：雖然它不是花中之王，也不是情中之圣，而是一叢平凡竹葉。但它那在傲雪面前不低頭、在困難面前不放棄的精神難能可貴；那綠油油的葉子中攙雜著黃色的條紋，顯得虎虎有生氣。就連茂密的三葉草也不放過這一展風姿的好機會，瞧,那一葉的三葉草代表的是祈求，二葉的三葉草是希望，三葉的三葉草是成功，四葉的三葉草是……那點綴在草叢里的點點“紅光”映襯著碧綠的芳草地，再加上蜜蜂和蝴蝶那優(yōu)美的舞姿，給校園增添了無限生機……

春天的校園就是這么美麗，希望您有空來細細觀賞。

校園一景范文第2篇

校園中的一景一物，其本質都是學生在成長過程中認知的載體，而學生的年齡和身心特點決定了其興趣取向以及接受能力。如，對于小學低年級的學生來說，動漫型人物可能更能夠讓他們產(chǎn)生共鳴；而對于中學生來說，著名運動員可能更能夠獲得他們的關注。而事實上，一些學校的校園景觀設計未能很好地把握景觀與學生身心特點的關系，造成了景觀成為師者口中講述的理念，而不是學生能夠感受到的信息。景觀成為校園里的擺設，失去了它本該具有的育人價值。由此，針對學生的身心特點進行校園景觀設計尤其重要。

二、校園景觀設計和觀賞性、參與性共存的關系

作為設計者，其作品能否被校園內的人群接納，很大程度上取決于其作品是否具有可觀性和參與性。如在進行小學地面景觀設計時，我們不能只在色彩上追求鮮艷，更要針對學生的特點，以卡通的表達方式，以可以參與的游戲形式進行整體設計。如，某小學在進行校園景觀設計工作時發(fā)現(xiàn)，其地面上原來設計的“跳房子”游戲，很少有學生參與其中。通過調查得知是由于該設計比較單調，吸引不了學生參與的興趣。于是，設計者將“跳房子”與學生喜歡的“大富翁”游戲相結合起來，讓“跳房子”出現(xiàn)進、退規(guī)則，吸引了大量的學生參與。該設計不光充實了學校的景觀文化，服務了學生的課間活動，更重要的是讓學生參與到活動之中，養(yǎng)成遵守活動規(guī)則的意識，這才是設計的本質價值。如果校園里的景觀雕塑被各種防護欄限制，學生不能得以親近，那么學生會離其更遠；當學生可以與之合影，在其周圍游戲玩耍時，該景觀雕塑才具有了生命和意義。

三、校園景觀設計與學生主體的關系

校園一景范文第3篇

關鍵詞：校園經(jīng)濟;大學生;成本效益;消費現(xiàn)狀

中圖分類號：F0 文獻標識碼：A

收錄日期：2015年12月17日

一、校園經(jīng)濟的大學生市場分析

校園經(jīng)濟，即是面向大學生，依托大學校園而發(fā)展起來的一種區(qū)域性經(jīng)濟。這種經(jīng)濟的主體是各高校的學生，發(fā)展的領域以校園為主。校園經(jīng)濟屬于第三產(chǎn)業(yè)，是為大學生提供有形經(jīng)濟和無形服務的經(jīng)濟形態(tài)。

本文采用問卷調查的方式對寶德學院的144名大學生進行了隨機調查，其中女生為69人，占調查總人數(shù)的47.92%，男生為75人，占調查總人數(shù)的52.08%。

（一）學生主要經(jīng)濟來源。根據(jù)調查顯示，大學生經(jīng)濟來源主要是依靠父母。在本次調查中，有89.58%的學生在經(jīng)濟方面都需要依靠父母。雖然這近九成的學生中也有通過兼職打工、獲得獎學金等方式來獲取經(jīng)濟來源，但是依然離不開父母在經(jīng)濟方面的支持。根據(jù)《大學生藍皮書：中國大學生生活形態(tài)研究報告（2013）》，當前中國大學生人均月消費支出945.6元，人均全年消費總額達到11，347元，超過全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入水平的50%。（圖1）

圖2所示的是本次調查大學生的月均生活費。其中，500元以下的有7人，占調查總人數(shù)的4.86%;500～800元的有31人，占21.53%;800～1，100元的有51人，占35.42%;1，100元以上的有55人，占38.19%。大學生的消費水平與家庭收入有著很大的關系。通常家庭收入越高，學生的生活費也就越高，并且城市地區(qū)學生的生活費普遍高于農(nóng)村學生。（圖2）

（二）大學生消費結構

第一，首要的消費在吃飯上，本次問卷調查顯示有59.57%的學生主要消費在伙食方面。調查表明伙食費在200～500元的有41.43%，500～800元的有43.97%。

第二，日常生活用品消耗在大學生消費支出中所占比例位列第二，占有21.99%。日常消耗支出男女生相差不大，女生略高。在用于購物的消費方面，100～300元的有41.13%，300～500元的有25.53%。

第三，娛樂和交際方面。主要包括定期聚餐、請朋友吃飯、戀愛等，占11.34%，并且調查顯示近78%的學生都有定期聚餐吃飯的習慣，59.57%的學生每月都會在戀愛方面消耗費用。只有10.64%的學生戀愛費用在100元以下。

第四，學習費用。主要包括課外書報和學習輔助書籍等。其比例為7.09%。在調查中顯示，僅僅有13.48%的學生每月在學習方面的費用超過100元。（表1）

（三）大學生的消費現(xiàn)狀及特點。大學生的消費觀念是深受家庭的經(jīng)濟條件和家庭消費觀念影響的，多數(shù)學生在消費中保持理性。在本次調查當中發(fā)現(xiàn)，有59.72%的學生在消費時會考慮到自身的情況和家庭經(jīng)濟條件，20.83%的學生會提前做好消費計劃。僅有6%左右的學生沒有正確的消費觀念，并且有78.47%的學生認為大學生應該保持節(jié)儉的作風，18.06%的學生認為應該視家庭情況而定。根據(jù)調查可看出，大多數(shù)的大學生都擁有正確的消費觀念。

不好的一方面是大學生日常的生活費有82%都用在伙食和購物上面，僅僅有7%會用到學習方面。且調查中發(fā)現(xiàn)有半數(shù)以上的學生每月用于學習的費用都在50元以下，可見大部分的學生都沒有把心思用在學習上面。隨著電子技術的發(fā)展，手機也成為了大學生日常生活中的必需品，調查顯示有61.11%的學生每月話費都在50元以上，可見學生在手機方面的消費也在增加。除此之外，有86%的學生都有定期聚餐和請朋友吃飯的習慣，大學生喜好交際是一件好事，但是要適可而止。有31.94%的學生每月和同學聚餐的費用都在100～200元內，21.53%的學生都在200元以上。此外，大學生戀愛成風，在調查中有61%的學生每月都有戀愛費用，15.28%的學生費用在100～300元，18.06%的在300～500元，15.28%的在500元以上。戀愛中的大學生應該保持理性的頭腦，合理消費。

二、校園經(jīng)濟成本效益分析

零售商業(yè)是校園經(jīng)濟最具傳統(tǒng)和代表性的經(jīng)濟模式，是校園經(jīng)濟組成的最主要部分。下面將以天津商業(yè)大學寶德學院的零售商業(yè)為例，進行相關的成本效益分析與探討。

（一）寶德學院零售商業(yè)基本情況。寶德學院坐落在天津市第三高教區(qū)，毗鄰天津城建大學、天津農(nóng)學院、濱海高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)，學校占地300畝左右。學校的零售商主要集中在D座和F座。D座的地下商場主要有文具店、精品店、化妝品店、水果店、打印店、理發(fā)店、洗衣店、化妝品店、寶德超市等。F座主要有書店、蛋糕店等。這些零售商相對來說比較集中，基本滿足了我校學生的日常需求。

（二）校園零售商業(yè)成本效益分析。成本效益分析法是經(jīng)濟決策中經(jīng)常使用的一種方法，通過比較項目的全部成本和效益來評估。筆者選擇了在寶德學院經(jīng)營有10年時間的老店進行了分析。

1、成本分析。商家在經(jīng)營實體店鋪時投入的成本主要有店鋪成本、貨物成本、人力成本以及其他成本等。

（1）店鋪成本。寶德學院的店鋪主要集中在D座食堂的地下商場，并且地下商場的面積較小，商家想要在這里經(jīng)營必須經(jīng)過學校的審批，所以取得校園內店鋪的機會成本非常高。一般的商家是難以進入的。以地下的水果店為例，其店鋪面積為36平方米，年租金大約為1.5萬元左右，大概為417元/m2。若以10年為一個單位，租金已經(jīng)投資了150，000元。租下店鋪之后還要對店鋪進行簡單的裝潢和購買貨架等，費用在8，000元左右。所以，店鋪成本在總成本中占很大的比重，10年的時間店鋪成本在158，000元。再以地下的文具店為例，其店鋪面積在50m2，但租金已經(jīng)接近3萬/年。

（2）商品成本。以寶德地下的水果店為例，水果屬于流動性較大的鮮活商品，需求量大，所以要保持一定的銷售數(shù)量和庫存數(shù)量，由此會產(chǎn)生進貨成本和存貨數(shù)量。由于采購地點在學校附近的王頂?shù)剔r(nóng)貿批發(fā)市場，運輸成本則不會耗費很多。對于蘋果等容易保存的商品，每天的進貨量在2～3箱，一箱40斤，則為80～120斤。但如果是葡萄等容易腐爛變質的水果，進貨量大致在20～30斤。葡萄進貨價為7.5元/斤，零售價為8元/斤。若是腐爛變質則以4.5元/斤賣出。

（3）人力成本。天津商業(yè)大學的零售商許多都沒有雇傭員工，不過人力成本也會因為雇傭對象的不同差別很大。若雇傭對象為學生，則每月的薪酬大概在500～600元。若雇傭對象為專職人員，薪酬大概在2，000～2，500之間。

（4）其他成本。比如水電費、管理費。水電費一年2萬元，即1，666.7元/月。

2、效益分析。寶德學院的地下水果店每月收益在1，200元左右，每年的收益則在14，400元，以10年為一個經(jīng)營年限，總收益則在144，000元。再以地下的打印店為例，其在學校的經(jīng)營時間也有10年之久。初始投資為10萬元，如果在考試周和大四答辯需要寫論文的時候，每天的收益在400～500元之間。但如果效益不好，每天則可能只有5～10元。所以，收益也會因為時間的不同而出現(xiàn)比較大的差別。打印店每年的收益大致在30，000元，以10年為一個經(jīng)營周期，則有30萬元的收益。一旦商家進入校園開始經(jīng)營，其經(jīng)濟效益就會很快顯現(xiàn)出來。例如，我校的打印店、水果店僅僅只有一家，且經(jīng)營有10年之久，因此具有一定的壟斷地位。主要表現(xiàn)在區(qū)位的壟斷。（表2）

如表2所示，以利潤表的形式反映了寶德學院地下水果店的營業(yè)利潤?？梢娝甑氖找婧臀覀冾A期的相差甚遠，校園周圍的水果小販以相對較低的價格出售水果也增加了學校地下水果店的競爭壓力。另外，由于寶德學院的學校面積較小，所有的零售商在學校里基本都是壟斷地位，特殊的地位使得他們會擁有長期穩(wěn)定的顧客。

3、綜合比較。根據(jù)上述的分析來看，寶德學院零售商屬于“高成本，低收益”，與預期的高收益相差甚遠。主要的原因是因為學校地下的商家們都在用良心來經(jīng)營。地下的打印店老板為了學生的健康，會去買那些價格相對較高的墨盒。如果使用低價的墨盒打印，每張的收益則在7分錢;若使用價格相對較高的墨盒來打印則只有3分錢。雖然寶德學院的零售商所獲得營業(yè)收入并沒有想象中的那樣高，但是卻獲得了壟斷地位所產(chǎn)生的無形效益。由于壟斷地位的優(yōu)勢，商家可以長期擁有固定的客戶，帶來長期穩(wěn)定的收益。

三、對促進校園經(jīng)濟發(fā)展的建議

首先，可以建立大學生，大學生對其所處的校園環(huán)境熟悉，最貼近校園經(jīng)濟的直接消費人群，熟悉周邊同學的消費習慣和特點，提高效率;其次，可以利用各種渠道進行宣傳，目前校園海報和傳單的形式宣傳是最普遍的，但其效率是非常低的。商家可以做一些促銷活動來吸引更多的消費者，或者利用學生社團，校園廣播等形式進行宣傳。最重要的一點是提高服務質量，我們會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一個同學在學校或學校周邊對所消費的商品滿意度較高，就會告訴其他的同學;相反，如果商家的服務質量和態(tài)度不好，在學生中傳播的速度會更快，即所謂的蝴蝶效應。所以，商家最重要的就是要提高服務的質量。學生的消費具有連續(xù)性，如果在某一商家消費會增加其滿足感，那么這種消費很可能會持續(xù)下去，就會帶來穩(wěn)定的客流量，好的服務態(tài)度也會給商家在無形中提高了形象和知名度。

五、總結

校園經(jīng)濟是近幾年才流行起來的，如今國內的高校不計其數(shù)，學生作為一個特殊的消費群體必然會吸引到商家。學生市場的盈利和利潤空間巨大，還處于一種方興未艾的狀態(tài)。商家應該抓住這一機遇，針對大學生的消費方式和特點，做出相應有效地營銷對策，運用有效的行動方案，促進校園經(jīng)濟的發(fā)展。另外，作為校園經(jīng)濟主體的大學生，應該合理地去利用自己的生活費，把錢用在有價值的地方。盡可能地避免鋪張浪費和毫無效益的人際交往。學會感恩，珍惜父母給予我們來之不易的美好生活。除此之外，大學生也可以抓住這一機遇進行創(chuàng)業(yè)，學校是一個擁有許多商機的區(qū)域，大學生可以借此發(fā)揮特長，實現(xiàn)自身的價值。

主要參考文獻：

[1]孟偉.大學生校園商業(yè)活動淺析[J].商場現(xiàn)代化，2008.11.

[2]楊敏.淺析當前大學生就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)建議[J].商情，2010.34.

[3]付小艷，陳凱君.關于校園經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀的探究[J].經(jīng)濟視角（下），2013.17.

校園一景范文第4篇

那棵樟樹算得上是一位樟樹爺爺了，樹干粗大，盤曲向上，形成一個大大的丫字。粗大的樹干上有許許多多的樹枝，樹枝上新葉子嫩嫩的，綠綠的，微風吹過，葉兒就唱起了歌，“沙沙，沙沙沙。”

草坪里的小草，像頑皮的孩子從泥土里探出小腦袋。一場春雨降臨，小草在雨中擺動著身子，好像在說：“下吧，下吧，我要快快長大！”春雨過后，晶瑩的雨珠滾動在葉面上，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。

再往里走，就看到了學校的花壇，那里有許多五顏六色的鮮花，白的、紅的、藍的、黃的、粉的，等等。多得不計其數(shù)。那美麗的顏色，仿佛是春姑娘拿彩筆精心描繪出來的。風婆婆也趕來喝彩，它把清香送給了花姑娘，于是花朵姑娘就為風婆婆跳了一曲舞。一陣陣清香還引來了美麗的蝴蝶姑娘和勤勞的蜜蜂。蝴蝶們在花朵中玩起了捉迷藏，而勤勞的蜜蜂卻忙著采蜜。

校園一景范文第5篇

摘要：通過對醫(yī)學院校校園招聘會情況進行問卷調查，分析了醫(yī)學院校校園招聘會的困境，從而對醫(yī)學院校校園招聘會進行定位，并提出了改進意見。

關鍵詞：醫(yī)學院校；校園招聘會；就業(yè)

0引言

校園招聘會是畢業(yè)生獲取就業(yè)信息、實現(xiàn)就業(yè)，企業(yè)招聘人才最有效的渠道，如何開展、以什么形式開展校園招聘會一直以來就是畢業(yè)生、學校以及用人單位三方共同關注的問題。校園招聘會相對其他的求職方式有著許多顯而易見的優(yōu)勢：首先是地利的方便，學生“主場”作戰(zhàn)，節(jié)約了時間、減少了奔波之苦；其次是招聘的職位直接針對應屆畢業(yè)生，成功的可能性相對較高，因此校園招聘會成為畢業(yè)生求職的首選。但是，校園招聘會在其熱鬧繁榮的背后，也有許多問題值得我們去關注。高校校園招聘會每年都耗費了各高校大量的人力、物力和財力。然而，對于學校的良苦用心和學校有關工作人員的勞心費力，眾多大學生卻越來越不認可。醫(yī)學院校的校園招聘會又因實習時間、用工性質等問題，存在著實際困難，如何破解醫(yī)學院校校園招聘會的難題，提高其有效性和簽約率，是醫(yī)學院校亟待解決的問題。

1醫(yī)學院校校園招聘會情況調查

為了全面了解用人單位的招聘現(xiàn)狀、用工需求，畢業(yè)生的基本情況、就業(yè)意愿、就業(yè)觀念及其對學校就業(yè)指導工作的看法等問題，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生在就業(yè)過程中的問題并分析原因，為廣大畢業(yè)生就業(yè)以及學校人才培養(yǎng)工作提供參考依據(jù)，滄州醫(yī)專利用每年的招聘會都開展招聘會情況調查，調查分為畢業(yè)生調查和用人單位調查。以2017年調查為例，共有1507名畢業(yè)生參與招聘會情況問卷調查，占總畢業(yè)生的46.8%，103家參會單位參與問卷調查，占總參會單位數(shù)的81.1%。調查結果顯示：①大型用人單位受到畢業(yè)生的青睞，小微企業(yè)招聘困難。北京朝陽急診搶救中心、德州聯(lián)合醫(yī)院、保定市第七醫(yī)院、滄州天成藥業(yè)、保定陳民口腔門診等單位是在招聘會上最受學生歡迎、也是簽約率最高的用人單位。很多小微企業(yè)因招聘效果不理想早早收兵。②當?shù)赜萌藛挝缓途┙虻貐^(qū)用人單位參會較多，地域分布不夠均衡。畢業(yè)生希望招聘會的規(guī)模再增加，特別希望家鄉(xiāng)的用人單位參會。在會場布置方面，能夠按照地區(qū)和專業(yè)進行展位布置，使求職者一目了然。③醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)生存在著巨大的市場需求，特別是護理、眼視光技術、醫(yī)學影像技術、針灸推拿、藥學、醫(yī)療美容等專業(yè)供不應求。學校在這些專業(yè)的專業(yè)建設和招生就業(yè)方面應加強重視和政策傾斜。④用人單位建議學校加強學生就業(yè)觀的教育，改變部分學生“錢多活少離家近，位高權重責任輕”的職業(yè)觀念。⑤用人單位希望與學校建立定向培養(yǎng)的長期合作意向，希望學校為供需雙方搭建更快捷有效的招聘平臺。

2醫(yī)學院校校園招聘會的困境

2.1參會單位

以私營單位為主公辦單位沒有招聘自，不來參會。醫(yī)學院校對應的是公立單位有醫(yī)院、衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等，是用人單位中的VIP，但是現(xiàn)在的公立單位都是通過統(tǒng)一招考的方式進行招聘，考、用分離，用人單位并沒有完全自主的招聘權力，并且招聘時間和校招時間不同步，所以這些公辦的醫(yī)療衛(wèi)生單位極少來參加校園招聘會。另一方面，私營企業(yè)參會積極性非常高，求賢若渴，卻得不到學生的認可，學生更愿意等到7月份參加公立醫(yī)院的招考。私人醫(yī)院和企業(yè)良莠不齊，并且學生在短時間內難以做出辨別和取舍，導致學生對招聘會不認可。

2.2學生對招聘會不夠重視

在招聘會之前，學校忙于安排展位，邀請用人單位，卻最容易忽視學生才是雙選會的主體。學校和用人單位的忙碌是為了推銷學生、招聘員工，如果不了解學生的求職意向，就有可能偏離了招聘會的目的和宗旨。如果招聘會的宣傳工作未做到位，學生在參會之前不了解參會單位，學生對招聘會的期望值和信任感就會降低，參加招聘會也是流于形式。

2.3招聘會的舉辦時間比就業(yè)高峰期晚

醫(yī)學生的臨床實習時間是八個月到十個月，而醫(yī)學生的課程與文、理、農(nóng)、工類學科相比，是比較緊張的，學生從實習進院（點）到完成實習任務，最快也要到三月底，這個時間正是醫(yī)學院校舉辦招聘會的時間，但是應屆畢業(yè)生的招聘高峰期一般是12月份到2月份，3月底的招聘會讓學生和用人單位覺得時間稍晚，如果在招聘會上求職不成功會壓力劇增，所以畢業(yè)生不會等到招聘會的時候才找工作，招聘會的舉辦時間不占優(yōu)勢。

2.4醫(yī)學院校的招聘會

從形式上不能變化成多場次、小型化、專場化的形式和其他學科學生的實習不同，醫(yī)學生的實踐操作能力甚至比理論學習還要重要，實習過程是非常嚴格的，每一個科室的實習任務都要都經(jīng)過考核考試，才能出科，科室的輪轉時間也有嚴格的要求。如果招聘會變成了多場次、專場化，實習單位是不允許實習生總是脫崗請假的。

3醫(yī)學院校校園招聘會的定位

招聘會既重要，也要多渠道拓展就業(yè)平臺，招聘會的作用只能作為最后的防洪大壩，前期的疏導必不可少：①通過就業(yè)教育使學生樹立正確的就業(yè)觀，不等不靠，不只認準公立單位，也能下基層。使同學們充分認識到職業(yè)圖景是多元化的，每一個職業(yè)都有成功的機會。在選擇職業(yè)的時候要充分考慮自身的特長和興趣，讓能力和興趣成為持續(xù)取得成功的動力。樹立正確的事業(yè)觀，既要重視物質追求，更要強調精神上的追求，追求崇高理想與事業(yè)成功應成為指引職業(yè)發(fā)展的新航標。②創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)也非常重要，在校期間就多為學生提供創(chuàng)業(yè)的理念和實施創(chuàng)業(yè)的空間，例如創(chuàng)業(yè)孵化園、眾創(chuàng)空間等，讓有創(chuàng)業(yè)想法的學生可以獲得可行的理念和實踐的經(jīng)驗。③拓展定向實習基地，建立長期穩(wěn)定的定向實習關系，以實習帶動就業(yè)，現(xiàn)在滄州醫(yī)專每年定向實習1000人，占實習生總數(shù)的三分之一，這部分學生會有75%的留用率，就業(yè)質量是比較高的。但是實習帶就業(yè)基地集中在京津地區(qū)，而該校學生以河北省生源為主，很多學生選擇生源地就業(yè)，定向實習基地應再進一步在省內地區(qū)拓展。④增強網(wǎng)絡平臺的作用，包括網(wǎng)絡面試。在科技高速發(fā)達的今天，時間和空間都不應再是問題，在就業(yè)網(wǎng)上開發(fā)兩個窗口，一個窗口是用人單位介紹，另一個窗口是學生自薦，并且增加實時網(wǎng)絡面試的功能，就可以給用人單位和畢業(yè)生增加很多機會。那么，在實習結束后的醫(yī)學院校的招聘會，應該定位為一場大型民營醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)參會的雙選會，要提高質量、放寬地域、準確定位，定位準確了，才能提高雙選會的知名度和品牌效應。

4醫(yī)學院校校園招聘會的改進

①提高招聘會的質量，不要數(shù)量，只要質量。哪怕只有十家單位來參會，也要把這十家單位的宣傳工作做到位，后期再逐步增加規(guī)模。要邀請省內各地較有知名度的民企，例如滄州獅城百姓大藥房、黃驊神農(nóng)居醫(yī)藥集團、保定第七醫(yī)院、邢臺四院、保定高陽口腔等等，兼顧各專業(yè)、省內生源較多的地區(qū)，讓這些醫(yī)院和藥企成為招聘會的主力，后續(xù)如果發(fā)展的好，可以變成實習+就業(yè)基地，達到學校、學生、用人單位的三贏。

②做好招聘會前的學生求職意向調查，全面掌握學生的就業(yè)情況和就業(yè)意向，根據(jù)未就業(yè)學生的求職意向來邀請地域、專業(yè)符合的用人單位參會，對癥下藥，招聘會只服務好有求職需求的畢業(yè)生就可以了，因為就業(yè)推薦工作是個系統(tǒng)工程，有前期的就業(yè)觀念引導、創(chuàng)業(yè)鍛煉、實習選拔和學生自主網(wǎng)上找工作或親戚介紹的過程，到招聘會的時候，學生要明白自己已經(jīng)到了截流大壩這一層，學校在最后推動這一下，是希望學生可以找到工作的。這之后，學校雖然仍然負責學生的就業(yè)推薦，不會再這么集中，力度也不會這么大了。

③做好招聘會的宣傳工作。利用網(wǎng)絡平臺、微信、QQ群將參會信息和參會單位反復宣傳，用一切有聲、無聲的媒體做好招聘會的造勢工作，例如在就業(yè)網(wǎng)站和就業(yè)寶微信端上開辟招聘會單位展播，將參會單位的宣講通過網(wǎng)絡平臺發(fā)送給每一個有意向的學生，讓他們有備而來，達到知己知彼的效果，提高應聘成果率。

④做好系、班的參與和分工。招聘會歷來是學校就業(yè)部門的重點工作，在這個工作上，校系兩級管理的分工不明顯，其弊端也就顯現(xiàn)出來，學校就業(yè)部門對應的工作對象是各系，各系對應各班，各班對應自己班的學生，任何工作都要經(jīng)過這樣的層級管理，才能達到理想的效果，招聘會在學校就業(yè)部門的一手操辦下，就業(yè)辦的老師們忙斷了腿，卻得不到學生的響應，系班的反應也非常不積極，追根揭底是系、班沒有參與。一是將學生的調研任務分到各系，讓他們了解自己系學生的就業(yè)情況，結合就業(yè)率的月報，與系部考核掛鉤；二是要求每個系開拓自己的就業(yè)市場，邀請一定數(shù)量的高質量用人單位來參會，剛開始可以每個系至少一家，充分利用專業(yè)優(yōu)勢和系部資源，把招聘會做大做強；三是招聘會后進行調查統(tǒng)計，對招聘會情況進行反饋、總結和通報。通過前期調研、過程參與、后期總結，各系各班全過程參與到招聘會過程之中，一定會重視并引導學生積極參與，共同將招聘會做出成績，做出亮點，做成品牌。而招聘會作為每年學校就業(yè)工作的開年大戲，一定會引領學校在就業(yè)推薦、就業(yè)市場開拓方面乘風破浪、繼往開來、更上層樓。

參考文獻：

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