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面試題目及答案范文第1篇

老師總結(jié)的思辨性試題的回答技巧是：1、先深刻理解題目的含義；2、盡量找到著落點，找準(zhǔn)切入點；3、把問題的兩個方面分角度解釋清楚；4、把問題的兩個方面統(tǒng)一起來；5、聯(lián)系自身談看法，表明自己的態(tài)度。

對社會現(xiàn)象的認(rèn)識類試題的回答技巧是：1、先判斷這個現(xiàn)象是局部問題還是大局問題，先做大局的肯定，再說其中的只是少數(shù)、個別的，已引起了國家重視，正在著力解決；2、分析這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因和所造成的危害，（正面說明其中的意義和影響）；3、提出解決的辦法，針對問題提出正確措施。

從具體分類來看，劉小粵老師指出綜合分析類公務(wù)員考試面試題目有以下常見題型：

一、物理現(xiàn)象：就是以常見的某種物理現(xiàn)象作為命題，考察面試者對這種現(xiàn)象的思考和體會。這類試題沒有現(xiàn)成答案，關(guān)鍵要面試者自己適度的想象，既要符合表面的含義，又要有所引申。當(dāng)然不是過于發(fā)散的聯(lián)想和引申，如果能引申到公務(wù)員應(yīng)當(dāng)怎么認(rèn)識這個問題，作為公務(wù)員應(yīng)當(dāng)怎么做是最好的。如：木桶原理、泡茶效應(yīng)、熱爐效應(yīng)（熱爐法則：一接觸即被燙傷，引申為我們國家制定的法律不能觸級）；避雷針效應(yīng)（高層建筑上安裝避雷針使其在雷雨天氣不被劈壞，而樹木經(jīng)常被雷擊倒）。

二、生物現(xiàn)象：就是以生物界的各種現(xiàn)象為命題，考察應(yīng)試者從中的體會和感受，要求盡量揭示其中蘊(yùn)含的哲理和給予適當(dāng)?shù)囊杲忉?。如：沙礫珍珠談看法；刺猬相互取暖；秋風(fēng)掃落葉；鯰魚效應(yīng)；犬獒效應(yīng)；井底之蛙；一窩蜂效應(yīng)；

三、對成語典故、俗語、歷史故事、寓言和漫畫等的理解

這類題目其實也不會有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，參加公務(wù)員面試的考生要能自圓其說，一般都從正反兩方面回答，然后結(jié)合自己的情況或者人生經(jīng)驗進(jìn)一步說明。舉例如下：

1．如何理解“道高一尺，魔高一丈”？

2．“以人為鑒”你認(rèn)為這句話正確嗎？對你有何啟示？

3．“無規(guī)矩不成方圓”,然而強(qiáng)調(diào)規(guī)矩有時又不利于創(chuàng)新，請你談?wù)劇耙?guī)矩”和“創(chuàng)新”兩者之間的辯證關(guān)系。

4．你對“槍打出頭鳥”有什么看法？

5.古人說：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。你怎么理解?

面試題目及答案范文第2篇

由于面試沒有結(jié)果以及面試中的各種不確定因素，許多人害怕面試。我也曾看到一些人充滿了對未來工作的雄心大志，卻因為笨拙的回答被拒之門外。這里為大家準(zhǔn)備了一些常見的面試考題以及一些答題思路。這些答案不一定是最優(yōu)的，也不是唯一的。只是在此提供一些答題的思路，供大家參考。

題目1：你為什么選擇本公司？

解析：所有應(yīng)征者都可能遇到這樣的問題，切記要給以積極、正面的回答，除說明公司的優(yōu)勢及自己在公司的發(fā)展空間等原因，還可進(jìn)一步說明自己的哪些專長可以勝任招聘職位。

題目2：你認(rèn)為公司所處的行業(yè)前景如何？

解析：此題主要是了解求職者對行業(yè)及產(chǎn)業(yè)現(xiàn)況的理解及展望，因此，建議在面試前除了做一些功課，查閱一些行業(yè)資料，最好加上自己的理解。

題目3：你是否愿意從基層做起？

解析：主要考察應(yīng)聘者是否是一個踏實肯干而非眼高手低的人。職場新人可以表示自己愿意從基層開始鍛煉自己。

題目4：對未來有何打算？

解析：要強(qiáng)調(diào)自己如有機(jī)會加入，一定努力為企業(yè)工作。在此基礎(chǔ)上，自己同企業(yè)一同發(fā)展，自己的職業(yè)生涯目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)息息相關(guān)。

題目5：你的優(yōu)勢和劣勢？

面試題目及答案范文第3篇

關(guān)鍵詞：高職；自主招生；面試；問題

中圖分類號：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727（2012）04-0066-02

所謂自主招生是指在國家招生宏觀政策的框架內(nèi)，招生院校自主進(jìn)行入學(xué)測試，自主確定入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，自主實行招生錄取的一種改革措施。自2006年起，國家教育部、財政部啟動了示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目，2007年，在部分示范性高職院校進(jìn)行自主招生的改革試點。試點院校的招生考試，一般包括文化知識（筆試）和綜合素質(zhì)（面試）兩部分。大多數(shù)院校根據(jù)考生的文化課成績及面試綜合素質(zhì)成績按比例折算成測試總成績，加上特殊項目加分，得出考生的總分，再全面考慮考生思想品德、身體健康情況，堅持“公平公正、綜合評價、注重素質(zhì)、擇優(yōu)錄取”的原則，根據(jù)招生計劃和考生報考的專業(yè)志愿錄取新生。

高職自主招生面試中存在的問題分析

“面試”是高職自主招生中常采用的手段。自主招生對于高職而言是一種新的嘗試，各個學(xué)校對此都處于探索階段，筆者擬對近幾年高職自主招生面試環(huán)節(jié)中存在的問題進(jìn)行分析。

（一）選拔標(biāo)準(zhǔn)不合理

面試是甄選最適合單招專業(yè)的學(xué)生的方法，其目的是將不合乎專業(yè)要求的考生排除掉，最終選拔出最符合專業(yè)要求的學(xué)生。在自主招生中，很多學(xué)校面試程序中的許多步驟被忽略了，在學(xué)生的面試考核資料中，只有姓名、性別、年齡、就讀學(xué)校、學(xué)習(xí)情況等基礎(chǔ)信息。對人員篩選來說，這些資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另外，由于缺乏科學(xué)的測評工具，往往憑面試主管人員的印象做出判斷。由于受人為因素的影響，這種判斷很難做到客觀、公正，在一定程度上影響了選拔的有效性。由于缺乏合理的選拔標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在選拔學(xué)生時只能簡單了解人的外顯行為和淺層心理，對人的個性特點、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和潛能卻無法得知。

（二）面試考官的非專業(yè)化

隨著這幾年單招學(xué)生的數(shù)量越來越多，學(xué)校在考官選拔上難度較大，很多學(xué)校的考官都沒有進(jìn)行篩選和培訓(xùn)，在面試過程中顯得非常不專業(yè)。面試考官常見的問題有：不能扮演傾聽者的角色，而是不停地打斷應(yīng)試學(xué)生的回答；面試考官不能控制面試局面，交頭接耳，甚至接聽電話；有的考官詢問應(yīng)試學(xué)生一些隱私問題或敏感問題等。

（三）面試試題設(shè)計得不合理

面試試題的設(shè)計是面試過程中很重要的一個環(huán)節(jié)，試題編制是非常具有專業(yè)性的任務(wù)，試題好壞直接影響著面試的效果。但是，很多學(xué)校對此并沒有重視，面試題目非常具有隨意性，對于所有應(yīng)試學(xué)生的考題都是從同一個題庫中隨意抽取，而不是針對不同專業(yè)設(shè)計不同的題庫，這違背了進(jìn)行自主招生的初衷。進(jìn)行自主招生，就是要挑選出適合專業(yè)發(fā)展的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生是不是在這個專業(yè)領(lǐng)域具有潛質(zhì)。

（四）面試實施過程過于簡單

面試應(yīng)按照嚴(yán)格的程序進(jìn)行，時間一般為30分鐘左右。由于單招面試時間一般為兩天，而每次報考的學(xué)生達(dá)到幾千人，在時間緊、人數(shù)多的情況下，很多學(xué)校對面試過程進(jìn)行簡化，有的最后簡化成一個應(yīng)試學(xué)生的面試時間只有8分鐘左右，在這么短的時間內(nèi)，面試考官根本不能很好地把握應(yīng)試學(xué)生的心態(tài)、專業(yè)適應(yīng)性和個人素質(zhì)。

高職自主單招面試實施方案

（一）確定單招專業(yè)學(xué)生選拔標(biāo)準(zhǔn)

高職院校培養(yǎng)的人才主要不是從事科研，也不是從事工程領(lǐng)域設(shè)計，而是從事生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)類的工作。為了更科學(xué)、客觀、準(zhǔn)確地確定單招專業(yè)崗位任職資格條件，學(xué)校應(yīng)外聘兩位企業(yè)專家，與學(xué)校招生工作人員共同組建一個選拔小組，根據(jù)單招專業(yè)面向的崗位說明書，單招小組收集與崗位任職資格要求有關(guān)的信息，明確相關(guān)崗位需具備的能力和素質(zhì)要求，有針對性地從中提出測評的幾個要素，并對每個測評要素進(jìn)行界定，同時根據(jù)各測評要素與擬任崗位的關(guān)聯(lián)性確定其相應(yīng)的權(quán)重。

（二）制定面試實施方案

面試方案應(yīng)包括：面試的時間及地點安排、確認(rèn)面試的方法和試題的設(shè)計等。

確定面試的時間、地點 對面試時間應(yīng)有合理的安排，使面試雙方都能有充分的準(zhǔn)備時間。對應(yīng)試學(xué)生來說，參加面試時，總會有一些緊張，而干擾性的環(huán)境會加大其緊張程度。干擾性環(huán)境極有可能導(dǎo)致應(yīng)試學(xué)生不能正常發(fā)揮其原有水平；另一方面，面試考官在外界環(huán)境的干擾下，也有可能遺漏許多關(guān)鍵性的信息。自主招生面試環(huán)境的好壞，會給應(yīng)試學(xué)生留下較深的印象，這也關(guān)系到社會對自主招生學(xué)校的評價。因此，在面試地點的選擇上，學(xué)校應(yīng)注意以下兩個方面的問題：（1）面試地點的環(huán)境應(yīng)安靜、舒適，一般最好在單獨的房間。（2）面試時應(yīng)盡量減少外界干擾。

確定面試的方法 參加自主招生的學(xué)生比較多，面試時間比較緊，因此，筆者建議采用結(jié)構(gòu)性面試的方法。結(jié)構(gòu)化面試是在細(xì)致全面的職位分析基礎(chǔ)上，針對崗位要求的要素提出一系列設(shè)計好的問題，參考求職者的舉止儀表、言語表達(dá)、綜合分析、應(yīng)變能力等多方面的行為指標(biāo)，觀察其在特定情境下的情緒反應(yīng)和應(yīng)對策略，并作出量化分析和評估；同時結(jié)合應(yīng)試學(xué)生的個人簡歷等資料，提出對每個個體需要著重考察的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、求學(xué)動機(jī)等方面的問題，全面把握考生的心態(tài)、專業(yè)適應(yīng)性和個人素質(zhì)。

面試試題的設(shè)計 實施結(jié)構(gòu)化面試，編制面試試題是其中很重要的一個環(huán)節(jié)。應(yīng)在明確單招專業(yè)面對的崗位任職資格條件的基礎(chǔ)上，從中選擇測評要素，并確定關(guān)鍵考評要素。每種題型都有獨特的功能和特點。筆者列舉幾個面試題目作為示范。問題1：請您做一個簡單的自我介紹。這個題目的考評要點是考察應(yīng)試者的語言表達(dá)能力、邏輯條理性、求職動機(jī)和自我認(rèn)知能力。問題2：您比較欣賞哪位人物（古今中外均可）？測評考點是個性特征，考察學(xué)生與職位的匹配性。問題3：在學(xué)習(xí)和生活過程中遇到的最有挑戰(zhàn)性的事情是什么？您又是如何解決的？如果讓您再做出一次選擇，您會怎么做？測評要點是考察應(yīng)試學(xué)生的思考和解決問題的能力。試題編制完畢后，還應(yīng)選擇相關(guān)人員（如崗位任職者、專家等）進(jìn)行試測，以便了解其可操作性和區(qū)分度；根據(jù)試測結(jié)果進(jìn)行反復(fù)修改，完善試題評分標(biāo)準(zhǔn)，撰寫試題參考答案。

（三）面試考官人員的確定

整個面試小組人員應(yīng)由單招小組成員、相關(guān)專業(yè)教師、企業(yè)專家等共同組成?？偟膩碚f，面試小組人員應(yīng)具備如下四個方面的要求：（1）良好的品德和個人修養(yǎng)；（2）相關(guān)的專業(yè)知識；（3）掌握一定的面試技巧；（4）面試時應(yīng)持公平、公正、客觀的態(tài)度評價所有的應(yīng)試學(xué)生。

面試人員必須全面了解單招專業(yè)的職業(yè)崗位說明書和錄取的學(xué)生需要具備的人格條件與才能。學(xué)校一定要對所有面試考官進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：結(jié)構(gòu)化面試的方法和技巧，面試題目設(shè)計的主導(dǎo)思想。

（四）面試實施程序

面試實施階段大體可以分為以下幾個階段。

面試開始階段 應(yīng)試學(xué)生到來后，面試考官應(yīng)態(tài)度友好地安排學(xué)生面試。面試的開始階段，面試考官可以如下問題作為開場白，以緩解學(xué)生的緊張情緒：（1）你今天過來交通還方便吧？（2）我們學(xué)校的地址容易找嗎？（3）你來自哪里（可以簡單地與學(xué)生聊聊其家鄉(xiāng)的特點。）（4）你是如何獲知我們學(xué)校單招信息的？

面試正式階段 正式階段是面試的核心階段。主要圍繞考察目的，對應(yīng)試學(xué)生的情況進(jìn)行實際性探察。在這一階段中，發(fā)問與聆聽是成功的關(guān)鍵。提問盡量采用開放性的題目，避免應(yīng)試學(xué)生用“yes”與“no”回答問題。問題的內(nèi)容盡量與應(yīng)試學(xué)生的過去行為有關(guān)，盡量讓應(yīng)試學(xué)生充分表達(dá)自己的認(rèn)識與想法，盡量讓應(yīng)試學(xué)生用言行實例來回答，避免引導(dǎo)性的提問和帶有提問者本人傾向的問題。

面試結(jié)束階段 對考官根據(jù)現(xiàn)有信息所提的問題應(yīng)試學(xué)生基本回答完畢后，面試即可進(jìn)入尾聲。在面試的最后，還應(yīng)給應(yīng)試學(xué)生留出幾分鐘的時間，讓應(yīng)試者對其感興趣的問題向考官提問?？脊倏梢杂萌缦聨讉€問題結(jié)束面試：（1）你對本學(xué)?；蛘邔I(yè)還有什么需要了解的嗎？（2）我們對你的情況已有一個基本的了解，我們下一步的工作安排是這樣的……（3）非常感謝你能來參加我們這次面試……

面試評估階段 面試考官根據(jù)應(yīng)試者在結(jié)構(gòu)化面試中的表現(xiàn)給予評估，為錄取決策提高依據(jù)。

切實做好高職單獨招生工作，不僅事關(guān)高職聲譽(yù)，而且事關(guān)社會和諧?；谶@一認(rèn)識，對高職單獨招生面試工作要高度重視、精心謀劃、有效監(jiān)督，把單獨招生面試這個環(huán)節(jié)做好。

參考文獻(xiàn)：

[1]高林，鮑潔.高等教育職業(yè)教育專業(yè)課程體系改革與創(chuàng)新[M].北京：人民郵電出版社，2009.

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[4]董克用.人力資源管理專業(yè)知識與實務(wù)[M].北京：中國人事出版社，2009.

面試題目及答案范文第4篇

今年是香港舊制中七、新制中六同時畢業(yè)升讀大學(xué)的雙班年。為舒緩香港升學(xué)壓力，內(nèi)地63所高校撥出兩千個名額招收香港學(xué)生。在一連兩天的面試中，清華、北大、復(fù)旦、上海交大、中山大學(xué)等5所著名學(xué)府在港大設(shè)點面試，共有300多名考生獲選參加。其他50多所高校將分別在廣州和深圳面試港生。

面試安排不分學(xué)院或?qū)W系，以面談、小組討論或簡短筆試等形式為主。綜合此間媒體報道，部分院校的題目非常“刁鉆”。中山大學(xué)有問考生：“喬布斯、比爾·蓋茨等名人都沒有大學(xué)學(xué)位，為什么你要讀大學(xué)？”復(fù)旦大學(xué)要求考生現(xiàn)場背誦一首有關(guān)月亮的詩歌。北京大學(xué)則要求考生將“江湖”“水滸傳”兩詞翻譯成外文，令外國人明白文字后面的中國文化。

清華大學(xué)的試題雖不及北大“怪”，但15分鐘小測試也讓不少考生心頭一緊。據(jù)清華大學(xué)招生辦主任于涵介紹，試卷僅由5道選擇題組成，題目不會難過內(nèi)地的考試。于涵坦言，香港學(xué)生優(yōu)勢頗多，但數(shù)理基礎(chǔ)和內(nèi)地學(xué)生相比，尤其和千中挑一的清華學(xué)生比，還是有不小差距。通過考試對學(xué)生的數(shù)學(xué)水平摸底，可以讓他們意識到差距，從而對與大學(xué)教育接軌做充分準(zhǔn)備。

此外，還有一些問題是從學(xué)生課程背景、個人經(jīng)歷等方面提問。如報考清華大學(xué)工商管理專業(yè)的張同學(xué)，因為曾經(jīng)選修地理，被問及地理和工商管理兩個專業(yè)的關(guān)系等。

北京大學(xué)招生辦主任秦春華回應(yīng)媒體稱，題目并非為難學(xué)生，因為考的不是整齊劃一的答案，而是應(yīng)變和解決問題的能力。而一個個充滿“挑戰(zhàn)性”的問題，是想讓學(xué)生明白，北大是一個遍布“挑戰(zhàn)”的地方，“我就時時刻刻被學(xué)生提出來的刁鉆問題挑戰(zhàn)，不會回答，就要繼續(xù)學(xué)習(xí)”。

秦春華說，事實上，考官們很喜歡香港的考生，他們思維活躍，表達(dá)流暢。

由于新高中文憑考試剛剛完成，不少港生準(zhǔn)備此次面試時間倉促。面對高難度的面試題，有學(xué)生稱“到內(nèi)地升學(xué)信心冷了一截”，但也有部分學(xué)生對此次面試反應(yīng)正面。黎同學(xué)稱各內(nèi)地院校提問水平都很高，反映其教育水平也必然不錯，進(jìn)一步加強(qiáng)了自己到內(nèi)地讀書的決心；而林同學(xué)認(rèn)為，雖然考題較難，但始終希望入讀內(nèi)地大學(xué)的法律系，因為內(nèi)地市場發(fā)展力及影響力都將會越來越大。

面試題目及答案范文第5篇

第一,說說考官的情況。考官一般來講由7-9人組成,根據(jù)需要由多個單位的人員組成。然而,究竟誰去當(dāng)考官,誰當(dāng)考官更公正,盡可能地保證不出現(xiàn)人情分,這里面,面試的組織者和考生及考生的家長之間展開了一場攻防大比拼、拉鋸戰(zhàn),結(jié)果是魔高一尺,道高一丈,組織者祭起了如封似閉的“金剛罩”的工夫:第一招叫考官組成廣泛化,如我參加的幾次公務(wù)員錄用面試,都是由組織、人事、紀(jì)檢、監(jiān)察、人大、政協(xié)、大專院校的專家教授六七個部門的人員組成,有時用人單位也有1-2名人員參與。第二招叫考官確定臨時化,誰去當(dāng)考官,都由組織者在前天晚上10點來鐘才通知,使考生不知道向誰去打招呼,而考官呢,基本上接了電話之后就要關(guān)機(jī)睡覺了,因為第二天清早七點要準(zhǔn)時趕到考試地點參加考官的“任前培訓(xùn)”。第三招叫考官“任職”變動化,一般面試考點都有幾個考場,考官培訓(xùn)完之后便進(jìn)行抽簽決定在第幾考場當(dāng)評委;若有上下午場的話,都會重新打亂再抽簽再分配。而且這中間都會考慮避籍問題。第四招叫考官打分中性化,考官打分一般在一定分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)打分,然后去掉一個最高分、一個最低分,算出平均分,如果有評委打出的分?jǐn)?shù)同平均分相差十分以上的話,則要作廢,這個考官的分?jǐn)?shù)將以平均分計算,再算第二次平均分,組織者還將提醒該考官,這對考官來說是件很不好意思的事。

介紹以上這些情況是想告訴考生,想通過考官打人情分的可能性極小,組織者對面試的各項預(yù)防措施越來越嚴(yán)格周密,把心思和精力放在找關(guān)系、托評委上不僅行不通,而且是得不償失的。同時我還想告訴各位考生,愛“才”之心人皆有之,你若真的才高八斗,哪個考官都會對你青睞有加,你若才疏學(xué)淺,即使你僥幸托中托準(zhǔn)了人,他都不敢給你打過高的分,因為他怕他的分?jǐn)?shù)被當(dāng)場作廢,怕被組織者提醒勸戒,反正你也查不到他打的分?jǐn)?shù)。

第二說說考題的情況?，F(xiàn)在的面試一般是2-3個題目,考生都知道面試就是要當(dāng)場回答這幾個題目,卻極少有知道組織者(出題者)為什么要出這幾個題目,通過這幾個題目要考測你的什么能力的,于是想到什么便答什么,能想到多少就說多少出來,說得多了便暗自竊喜,說得少了就忐忑不安。其實并不全然?！叭旯麑W(xué)詩,工夫在詩外”,想要答得準(zhǔn)考得好,關(guān)鍵是要知曉組織者(出題者)的出題用意,判明考官要通過這幾個題目來測試你哪幾個方面能力,答得有的放矢。

目前的面試一般測試考生七個方面的能力:計劃組織與協(xié)調(diào)能力、綜合分析能力、情緒自控與應(yīng)變能力、言語表達(dá)能力、求職動機(jī)與擬任職位的匹配性、人際交往與技巧、儀表舉止與氣質(zhì)。也就是說考生看到題目,心里要大致明白這個題是考我哪個方面能力,我應(yīng)該向考官主要展示哪個或哪些方面的能力。例如:“某人在去某企業(yè)應(yīng)聘的公交車上丟了文憑,焦急之際看到路邊墻上有快速辦證的手機(jī)號碼,你認(rèn)為他此時應(yīng)該怎么辦?”許多考生大談?wù)\實做人的重要性,大講構(gòu)筑誠信社會的緊迫性,大表自己不會去弄虛作假的決心。其實這個題目是測試考生的情緒自控與應(yīng)變反應(yīng)能力的,因為現(xiàn)在的單位在招聘人員時,以文憑設(shè)門檻的情況經(jīng)常發(fā)生,而無論面試的出題者還是考官在潛意識里都沒有要這個“有點倒霉的人”就此放棄這次應(yīng)聘,因此考生在做完“誠信為本”的道德判斷之后,還要陳述如何開動腦筋、采取措施、運(yùn)用智慧、調(diào)動資源應(yīng)對這個情況。又如:“‘嘉禾’事件中,周余武說‘我們認(rèn)為這個項目代表130萬嘉禾人民的公共利益,阻礙公共利益的個體利益就要讓路?！苡辔渥詈蟊徽{(diào)離嘉禾。而有人認(rèn)為,像重慶‘最牛的釘子戶’,妨礙公共利益的也可被強(qiáng)制拆遷,你持哪種觀點?！痹S多考生糾纏于如何去做思想工作、化解矛盾的措施中。其實,這道題目是測試考生的綜合分析能力及語言表達(dá)能力的,出題者沒有提供標(biāo)準(zhǔn)答案,考官們在討論之后也決定不確定唯一性的答案,只要考生自圓其說、觀點鮮明、論據(jù)事實,陳述清晰,你持哪一種觀點都行。而在答案的標(biāo)準(zhǔn)性退居其次時,語言的流暢度、語速的節(jié)奏感、語音的標(biāo)準(zhǔn)化、語詞的準(zhǔn)確性以及對論據(jù)的選擇、對詞匯的修飾成為考官們的主要注意點。因此,這道題的著力點不在于講得標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)、而在于講得漂不漂亮。