前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇感恩媽媽手抄報(bào)內(nèi)容范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

感恩媽媽手抄報(bào)內(nèi)容范文第1篇

9月30日下午3：00到5：00，七年級(jí)二班教室里其樂(lè)融融。我們班級(jí)召開(kāi)了“我與共和國(guó)一起過(guò)生日”的班級(jí)活動(dòng)。

來(lái)了十多位學(xué)生家長(zhǎng)，有孫峻濤的媽媽、姚佳慧的爸爸媽媽、國(guó)成杰的爸爸媽媽、商瀟文的爸爸媽媽、王寶淳的爸爸、商雪敏的爸爸、于忠民的媽媽、還有周全虎、王娜、孫振文、李婷婷的媽媽……

我發(fā)表了主題講話：

尊敬的爸爸媽媽們，親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家下午好！

祖國(guó)的生日到了，作為祖國(guó)媽媽的孩子，我們感到由衷地高興！

今天，我們七年級(jí)二班的學(xué)生與家長(zhǎng)們齊聚一堂，共同慶祝祖國(guó)媽媽生日的同時(shí)，也慶祝我們自己的生日！讓我們與共和國(guó)一起過(guò)生日！

在十幾年前的一天，一個(gè)小生命呱呱墜地，也就是我們新生命的開(kāi)始！俗話說(shuō)得好：孩生日，娘苦日。在我們慶生日的同時(shí)，最不應(yīng)該忘記的是自己的媽媽。

于是，今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在與共和國(guó)媽媽一起過(guò)生日的同時(shí)，我們也請(qǐng)來(lái)了自己的爸爸媽媽，因?yàn)槲覀円?a href="http://m.rqylqx.com/haowen/108217.html" target="_blank">感恩爸爸、感恩媽媽。這么多年來(lái)，他們?yōu)槲覀兏冻隽巳康男难c汗水，我們?cè)趺床拍鼙磉_(dá)盡我們此時(shí)的心愿呢？

我們倡議：

每人都是小小主持人！

當(dāng)同學(xué)們走上臺(tái)上來(lái)時(shí)，請(qǐng)拉著爸爸媽媽的手，并做以下幾件事：

一句關(guān)于自己生日的介紹，一句貼心的話，一個(gè)溫暖的擁抱，一張充滿愛(ài)意的賀卡或小禮物，一個(gè)獻(xiàn)給父母的節(jié)目……

活動(dòng)在《祝你生日快樂(lè)》的音樂(lè)中開(kāi)始了。

許多孩子一張口就哭了，那份對(duì)爸爸媽媽的深愛(ài)，那份感動(dòng)，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

其間，孫峻濤的媽媽表演唱了一首《朋友》，讓我流下了眼淚。孫峻濤是一個(gè)進(jìn)步非常大的孩子，可謂懸崖勒馬，她媽媽的感激之情溢于言表。能讓孩子回來(lái)，是我們共同的心愿，還需要我們共同的關(guān)注。姚佳慧的媽媽表演唱了《我和我的祖國(guó)》，全班同學(xué)與她一起載歌載舞，表達(dá)了與祖國(guó)共歡慶的共同心愿。

其間，孫煊被感動(dòng)地跑到走廊上哭泣，因?yàn)樗吹狡渌瑢W(xué)與媽媽爸爸的親密場(chǎng)面，不由想到了自己的爸爸媽媽……

結(jié)束時(shí)，學(xué)生們共同演繹了《感恩的心》，歌聲飛揚(yáng)，久久回蕩在安靜的教學(xué)樓上。

這次活動(dòng)，沒(méi)有什么花哨的裝飾，沒(méi)有多少動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)句，但是卻充滿了真誠(chéng)與摯愛(ài)，讓學(xué)生體會(huì)到父母是多么的愛(ài)他們，為他們付出那么多！所以以后要盡可能地做到：自己能做的自己做，能幫父母做的盡量做，做一個(gè)讓父母省心、放心的好孩子。

札記二：尊師重教系列活動(dòng)

“尊師重教”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，九月份，借我校開(kāi)展以弘揚(yáng)和培育民族精神的“尊師重教”系列活動(dòng)的東風(fēng)，我們七年級(jí)二班也開(kāi)展了一系列“尊師重教”的活動(dòng)。

有：“感恩的心”詩(shī)朗誦活動(dòng)，自制賀卡獻(xiàn)老師活動(dòng)，“紅燭頌”手抄報(bào)活動(dòng)，寫(xiě)給老師的悄悄話，我給老師捶捶背活動(dòng)。

a、“感恩的心”的詩(shī)朗誦活動(dòng)

以小組為單位，準(zhǔn)備一首獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌進(jìn)行朗誦，并進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組準(zhǔn)備得充分，朗誦得有韻味。朗誦會(huì)上，孩子們表現(xiàn)得很精彩。通過(guò)這次活動(dòng)，不但引導(dǎo)學(xué)生們體會(huì)到老師培育他們的辛苦，培養(yǎng)了學(xué)生們的感恩之心，還鍛煉了孩子們的口頭表達(dá)能力和組織能力。

b、自制賀卡獻(xiàn)老師活動(dòng)

每到教師節(jié)，學(xué)生們總是花錢(qián)買(mǎi)很多小禮物，浪費(fèi)錢(qián)。于是，我們?cè)诎嗬锇l(fā)出倡議，引導(dǎo)孩子們自制賀卡獻(xiàn)老師。這樣，即表達(dá)了學(xué)生們對(duì)老師的敬愛(ài)之情，還鍛煉了孩子們的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。有的孩子自畫(huà)小賀卡，有的孩子疊了一只只的千紙鶴，還有的疊了很多小星星……看到孩子們的這些富有創(chuàng)意的小禮物，我感到一股暖流從心頭涌過(guò)，那是一種為人師的幸福感。

c、“紅燭頌”手抄報(bào)

小組為單位組織開(kāi)展“紅燭頌”手抄報(bào)比賽，可以聯(lián)系詩(shī)朗誦比賽，相應(yīng)選擇內(nèi)容。對(duì)于八個(gè)小組合作制作精美的手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名。

d、寫(xiě)給老師的悄悄話

每個(gè)同學(xué)都參與這個(gè)活動(dòng)，把自己最想對(duì)老師說(shuō)的話，借教師節(jié)這個(gè)時(shí)刻表達(dá)出來(lái)。既可以表達(dá)對(duì)老師的感恩之情，也可以借此機(jī)會(huì)說(shuō)出自己與老師之間的誤會(huì)與過(guò)節(jié)，提出與老師合作學(xué)習(xí)的希望。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我更了解了孩子們?cè)谙胧裁?，孩子們也?duì)老師敞開(kāi)了心扉，增進(jìn)了彼此的感情。

感恩媽媽手抄報(bào)內(nèi)容范文第2篇

這個(gè)星期，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓我辦一份“感恩三月”參加學(xué)校的比賽，我是既興奮，又擔(dān)憂，興奮的是我可以充分發(fā)揮一番，擔(dān)憂的是怕辦不好，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你想讓它是什么樣，它就是什么樣。”

我把老師的要求給媽媽說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了后說(shuō)：“四開(kāi)紙是多大的紙，我也不知道？”于是媽媽只能去書(shū)店幫我買(mǎi)來(lái)了四開(kāi)紙。我又拿出鉛筆、鋼筆、彩筆和直尺，一切工作準(zhǔn)備就緒。

俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，由于經(jīng)驗(yàn)不足，我就上網(wǎng)找了找怎么辦手抄報(bào)，上面說(shuō)要先劃分版面。怎么劃分版面呢？于是，我便拿來(lái)一張報(bào)紙，比葫蘆畫(huà)瓢，依照著在左上角先劃分了一個(gè)版頭。這下我心里有底了，媽媽指導(dǎo)著我先在左上角寫(xiě)題目《感恩三月》，我又在網(wǎng)上找了一些關(guān)于感恩的詩(shī)歌和散文，又根據(jù)摘抄的內(nèi)容畫(huà)了一些插圖，可最后，還剩下右上角，怎么辦呢？我便在我的網(wǎng)上再找了一些感恩格言，但色彩又不豐富了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你再畫(huà)氣球和小鳥(niǎo)。”于是我就畫(huà)上了一些氣球和飛翔的小鳥(niǎo)。

我看了看自己辦的報(bào)紙，心里還挺得意，真是不錯(cuò)，拿去讓表哥、表姐他們看，他們也直夸我。

五年級(jí):微笑的天空

感恩媽媽手抄報(bào)內(nèi)容范文第3篇

【關(guān)鍵詞】誦讀經(jīng)典 培養(yǎng)德行 營(yíng)造氛圍 注重積累 少年君子

【中圖分類號(hào)】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）06-0040-02

“經(jīng)典”是民族智慧的結(jié)晶，所載為常理常道，其價(jià)值歷久而彌新。為了傳承民族精華，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，我校積極開(kāi)展“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，陶冶好品格”，取得了豐碩的成果。在此，談?wù)勎野嘣陂_(kāi)展誦經(jīng)活動(dòng)的具體做法。

一、誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。人是有思想的，我們?yōu)閹熣吒鼞?yīng)該從小讓學(xué)生知道感恩，讓學(xué)生明白“受之以桃李，投之以木瓜”，古人語(yǔ)：百善孝為先。一個(gè)人，如果能孝順，他就能有一顆善良的仁慈的心，就可以利益許多的人。自從讀了《弟子規(guī)》以后，我們班的同學(xué)發(fā)生了很大的變化。藍(lán)字航的奶奶說(shuō)，現(xiàn)在的孫子可乖了，每天晚上吃飯都先給我盛飯，給我捶背，還給我打洗腳水，以前可是沒(méi)有過(guò)這樣的事情。韋懿芪的媽媽說(shuō)，在母親節(jié)節(jié)的這一天接到女兒的賀卡跟祝福，讓她感到作為媽媽無(wú)比的幸福，自己的女兒這么小就會(huì)感恩，自己真是太高興了。韋依樂(lè)在日記中寫(xiě)道：爸爸媽媽把我養(yǎng)大太辛苦了，我要從現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。我還開(kāi)展了一系列的活動(dòng)讓學(xué)生在交往中學(xué)會(huì)寬容，尊師愛(ài)友，如：給家長(zhǎng)一次腳、倒一杯茶，捶一次背等的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的感恩之心，所以就有了同學(xué)們?nèi)绱讼踩说淖兓?/p>

二、誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)樸

古人云：“歷覽前賢國(guó)與家，成又勤儉敗由奢”、“靜以修身，儉靜以養(yǎng)性”?！兜茏右?guī)》中說(shuō)：衣貴潔，不貴華。節(jié)約――窮人的財(cái)富，富人的智慧。我們現(xiàn)在的社會(huì)生活比以前有了很大的變化，這就養(yǎng)成了學(xué)生的攀比心理，零用錢(qián)更不用說(shuō)了。那么這時(shí)候就需要我們?yōu)閹煹恼_引導(dǎo)學(xué)生正確的審美觀，不穿奇裝異服，不奢靡浪費(fèi)，“若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”。讓學(xué)生明白內(nèi)在美才是真正的美。小川家很有錢(qián)，他的零用錢(qián)很多，經(jīng)常是今天變形金剛在同學(xué)們中炫耀，明天又是蘋(píng)果手機(jī)――反正他就是有你想不到的東西在炫耀。我跟他講了很到節(jié)儉的名人故事，引導(dǎo)他用實(shí)際的行動(dòng)去幫助那些困難的人，這樣我們的零用錢(qián)用得就更加有意義。在一次為一個(gè)白血病患者捐款中，小川很大方地為這位小朋友捐了300塊錢(qián)，在以后的日子中，也沒(méi)在看到他在同學(xué)們的眼中有新的東西炫耀。

三、以靈活多樣的形式開(kāi)展活動(dòng)，鞏固誦讀成果，激發(fā)學(xué)生求知欲望

1.定期開(kāi)展朗讀比賽。通過(guò)比賽，讓學(xué)生充分展示自己的品讀能力，同時(shí)在老師的評(píng)價(jià)中能正確認(rèn)識(shí)自己的讀書(shū)能力，明確今后努力的方向。

2.分期辦手抄報(bào)。為了讓學(xué)生能理解詩(shī)意，走進(jìn)詩(shī)歌的意境，我每年按四季節(jié)的特點(diǎn)舉行“古詩(shī)配畫(huà)大放送”比賽及其他內(nèi)容的手抄報(bào)比賽，讓每個(gè)學(xué)生的作品都可以張貼于教室內(nèi)教室外，營(yíng)造了一種濃濃的經(jīng)典文化氛圍。如此，一幅幅精美的古詩(shī)配畫(huà)、一句句書(shū)寫(xiě)工整的名言警句讓大家共同欣賞，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)生欣賞著自己的作品，很有成就感。

3.定期出版以“誦經(jīng)”為主題的板報(bào)。每學(xué)期出版三期，每期都讓每個(gè)學(xué)生自己設(shè)計(jì)，然后取其精華。這樣，學(xué)生參與的積極性高，都紛紛翻出自己的手抄本挑選內(nèi)容，設(shè)計(jì)版面，每個(gè)同學(xué)的手抄本都派上了用場(chǎng)。

4.在習(xí)作中開(kāi)展引用經(jīng)典“評(píng)星”活動(dòng)。在學(xué)生誦讀、積累了一定的經(jīng)典名句后，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用到寫(xiě)作中。我在批改作文時(shí)，仔細(xì)地在學(xué)生能引用的地方畫(huà)線、眉批，再看整篇文章引用的多少來(lái)評(píng)星。如果學(xué)生能用得多、用得巧的，可以評(píng)上“太陽(yáng)”的級(jí)別。我班每學(xué)期還開(kāi)展兩次優(yōu)秀作文展，讓學(xué)生互相傳閱，互相學(xué)習(xí)。如此一來(lái)，學(xué)生習(xí)作積極性高漲，每次作文，語(yǔ)言表達(dá)有了明顯的進(jìn)步，《中華成語(yǔ)千句文》里的很多成語(yǔ)都被學(xué)生搬到了自己的文章里了。這正如大教育家孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！?/p>

四、誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)階段學(xué)習(xí)是人一生中最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。這其中的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了基礎(chǔ)的知識(shí)，還將形成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這些學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅影響兒童整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，而且將會(huì)影響其一生的學(xué)習(xí)。

感恩媽媽手抄報(bào)內(nèi)容范文第4篇

在新學(xué)期開(kāi)始之際。為紀(jì)念題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年，在中心校大隊(duì)部的號(hào)召下，全鎮(zhèn)學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng)，在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與，有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動(dòng)如下：

一、工作思路：

3月，各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“三月文明禮貌月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹(shù)立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化布置教室，形成濃厚校園班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展了討論會(huì)、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

三、主題明確，循序漸進(jìn)

為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?！盃?zhēng)做文明學(xué)生”、“愛(ài)校護(hù)護(hù)?！?、“學(xué)校是我家、愛(ài)護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)校愛(ài)班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育，并通過(guò)德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。

四、好人好事層出不窮

文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各班積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂(lè)、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，看見(jiàn)紙屑彎腰拾起，為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心。通過(guò)大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。

五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色

首先，各校開(kāi)展了《規(guī)范》、《守則》人人會(huì)說(shuō)、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競(jìng)賽。

其次，各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。解放小學(xué)在六年級(jí)舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。

第三，利用三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開(kāi)展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。

第四，全鎮(zhèn)各校開(kāi)展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動(dòng)，中心校組織了手抄報(bào)、征文現(xiàn)場(chǎng)比賽。

第五，為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì)，在各校的的組織下，同學(xué)們開(kāi)展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng)，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場(chǎng)垃圾，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

六、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果

各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí)，各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開(kāi)，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到：文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。

感恩媽媽手抄報(bào)內(nèi)容范文第5篇

關(guān)鍵詞：中職校；德育教育；思想引領(lǐng)；共青團(tuán)活動(dòng)

一、團(tuán)委基本情況

我校共青團(tuán)建制齊全。目前有在校生3400余人，學(xué)生團(tuán)員1317人，團(tuán)支部81個(gè)。2010年3月?lián)Q屆改選，本屆學(xué)生團(tuán)干部400余名，教師專職團(tuán)干部4人，兼職團(tuán)干部6人。團(tuán)委書(shū)記享受副科待遇，擁有獨(dú)立的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)辦公場(chǎng)所，每年度學(xué)校撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)約6萬(wàn)元。團(tuán)委書(shū)記列席黨委會(huì)議，每年團(tuán)委兩次向黨委專題匯報(bào)共青團(tuán)工作，黨委委員每年給黨校學(xué)員上一次黨課。

幾年來(lái)，學(xué)校全面實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)改革，形成了包括機(jī)械數(shù)控、電子、汽車、信息、商貿(mào)等五大類較為完備的專業(yè)體系。2010年我校被評(píng)為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！薄?/p>

團(tuán)委工作基礎(chǔ)扎實(shí)，2010年榮獲福建省“五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào)；2006年先后獲團(tuán)省委“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育”活動(dòng)先進(jìn)單位及省直團(tuán)工委“感恩教育”活動(dòng)項(xiàng)目省直共青團(tuán)特色活動(dòng)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；多次獲省直“五四紅旗團(tuán)委”或“五四紅旗團(tuán)委標(biāo)兵”稱號(hào)。

二、通過(guò)各種活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才

（一）感恩教育融入學(xué)生的心靈

我校感恩教育活動(dòng)為力求活動(dòng)的實(shí)效性，我們避免簡(jiǎn)單呆板的說(shuō)教，將教育融入豐富多彩的活動(dòng)中，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們?cè)诨?dòng)中產(chǎn)生共鳴，接受教育，從而逐漸培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)富有責(zé)任感的社會(huì)人。我校開(kāi)展感恩教育的具體做法是：

1、重視全方位宣傳，營(yíng)造感恩氛圍。每學(xué)期我們將優(yōu)秀感恩文藝作品如感恩歌曲、文章等在廣播站播出或在網(wǎng)站上發(fā)表，營(yíng)造氛圍，使學(xué)生受到感染，深化情感體驗(yàn)；在班級(jí)出不同時(shí)期不同專題的感恩黑板報(bào)；在教學(xué)樓大廳擺放宣傳板塊，張貼講述親情的圖片和感人肺腑的感恩故事，宣傳開(kāi)展感恩教育的意義；為了使更多同學(xué)參與到活動(dòng)中，我們還設(shè)立了“感恩樹(shù)”、“親情樹(shù)”，讓同學(xué)們將寫(xiě)滿感激之言的小卡片懸掛在上面，并組織小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪。教師節(jié)的時(shí)候，我們還舉行感恩老師的倡議活動(dòng)，其中同學(xué)們不僅向老師寫(xiě)了感謝信，還親手制作了賀卡送給要感謝的老師。

2、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，讓學(xué)生感受父母艱辛。為了讓學(xué)生為父母的收入及自己的消費(fèi)算一筆帳，我們?cè)O(shè)置了一些題目印成問(wèn)卷，以家庭作業(yè)的形式發(fā)給學(xué)生，學(xué)生們饒有興趣地拿著問(wèn)卷回家詢問(wèn)父母，在填寫(xiě)問(wèn)卷的過(guò)程中，他們了解了父母收入，體會(huì)了父母的艱辛，也明白了自己花的每一分錢(qián)來(lái)之不易。一些學(xué)生說(shuō)，如果不是做問(wèn)卷調(diào)查，他們從來(lái)不知道父母賺錢(qián)這么辛苦，自己過(guò)去的浪費(fèi)實(shí)在太不應(yīng)該了。

3、以校園電視網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，組織觀看感恩影片及歌唱感恩歌曲。我校特別建設(shè)了校園電視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，每位學(xué)生都能從班級(jí)電視接收到我們播放的節(jié)目。我們精選了《開(kāi)國(guó)大典》、《大國(guó)崛起》、《暖春》、《媽媽再愛(ài)我一次》、《放牛班的春天》等數(shù)十部感恩的影片，利用團(tuán)會(huì)課時(shí)間安排各班輪流播放，同學(xué)們被電影的情節(jié)深深打動(dòng)，許多同學(xué)留下了淚水，下課鈴響了，他們都不愿意離開(kāi)。我們還利用每周的課間操時(shí)間進(jìn)行“每周一歌”的活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》《真心英雄》《龍的傳人》等百首感恩歌曲，歌曲觸動(dòng)了同學(xué)們的內(nèi)心深處，他們?cè)匠接屑で?，激昂的旋律在教學(xué)樓久久回蕩。

4、舉辦“一封家書(shū)”比賽、感恩征文比賽、演講比賽、手抄報(bào)比賽。每年進(jìn)行一次“一封家書(shū)”比賽，同學(xué)們對(duì)父母的懷念及感恩的話語(yǔ)都寫(xiě)進(jìn)這信里，我們對(duì)收上來(lái)的家書(shū)進(jìn)行評(píng)選、展示，過(guò)后，我們還將家書(shū)寄到學(xué)生父母的手中，讓父母知道孩子的心中對(duì)他們的感激之情。隨著活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)，我們將感恩教育融匯到校園文化建設(shè)中，開(kāi)展了各類比賽。在演講比賽中，學(xué)生有感而發(fā)，激情四溢；征文比賽及手抄報(bào)比賽中，同學(xué)們“我手寫(xiě)我心”，把深藏心中的情感表達(dá)在字里行間。

5、以班會(huì)課、團(tuán)會(huì)課為陣地，開(kāi)展感恩教育。我們指導(dǎo)各班召開(kāi)以“增強(qiáng)民族自豪感”、“改革開(kāi)放三十年”、“感知父母恩”、“培養(yǎng)正確消費(fèi)觀”、“老師是朋友”、“生命只有一次”等為主題的班會(huì)，讓學(xué)生圍繞愛(ài)國(guó)情懷，報(bào)答父母，如何與父母溝通，同學(xué)關(guān)系如何處理好，珍惜生命等題目，充分發(fā)表自己的看法。在發(fā)言中許多同學(xué)講到動(dòng)情之處眼含熱淚，通過(guò)討論和交流，同學(xué)們對(duì)感恩有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也有了深刻的感恩體驗(yàn)。

6、家校攜手 共筑和諧。一年一度的“學(xué)生綜合教育管理工程”綜合展示都邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校觀摩，并參加晚會(huì)。

（二）開(kāi)展各種互助活動(dòng)，成立各種社團(tuán)，是有效的德育途徑

學(xué)生社團(tuán)是廣大同學(xué)依照共同的興趣、愛(ài)好自發(fā)組成的群眾性業(yè)余學(xué)生組織。作為聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生個(gè)人的橋梁和紐帶和學(xué)校重要的課外教育資源，學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展的豐富多彩，健康向上的各種有益活動(dòng)，在推動(dòng)校園文化的建設(shè)、優(yōu)化成才環(huán)境、提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮了生力軍的作用。打造“精品社團(tuán)”，推動(dòng) “個(gè)性化”教學(xué)向?qū)W生課余生活的延伸和拓展，是我?！皩W(xué)生綜合教育管理工程”的一大特色。目前學(xué)校共有20個(gè)社團(tuán)，囊括了校園學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，主要的社團(tuán)有：動(dòng)漫協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、能力拓展協(xié)會(huì)、中職生就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)、bbox協(xié)會(huì)、禮儀協(xié)會(huì)、英語(yǔ)角、自由搏擊協(xié)會(huì)、六弦吉他協(xié)會(huì)、陽(yáng)光心語(yǔ)文學(xué)社、青年志愿者、法學(xué)協(xié)會(huì)、街舞協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、POP協(xié)會(huì)、紅十字協(xié)會(huì)、愛(ài)心聯(lián)動(dòng)協(xié)會(huì)，總計(jì)有近千名學(xué)生參加同學(xué)們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中學(xué)習(xí)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，極大地豐富了課余生活，充分展示了年青學(xué)生的活力與熱情。

1、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是政治思想教育的較好平臺(tái)

這個(gè)平臺(tái)既能夠發(fā)展現(xiàn)當(dāng)代職校生政治思想素質(zhì)，又為學(xué)生提供一個(gè)觀察社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、參與政治的一個(gè)重要陣地。學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展的熱點(diǎn)辨論.演講等活動(dòng)，可調(diào)動(dòng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事的熱情，公益社團(tuán)開(kāi)展以“尊敬老人、扶助弱小、奉獻(xiàn)愛(ài)心、服務(wù)社會(huì) ”為主題的團(tuán)體活動(dòng)，并形成了“青年志愿者協(xié)會(huì)”、“愛(ài)心聯(lián)眾協(xié)會(huì)”等多個(gè)初具規(guī)模的社團(tuán)協(xié)會(huì)。2006年向“福建省青年志愿者中心”申請(qǐng)成立“青年志愿者分會(huì)”，還建立了“福建理工學(xué)校青年志愿者網(wǎng)站”；2008年12月份經(jīng)福建省紅十字會(huì)同意我校成立紅十字會(huì)（我省中職校首家紅十字會(huì)），并列為省紅十字會(huì)團(tuán)體會(huì)員單位（見(jiàn)閩紅事[2008]203號(hào)文）。我們還先后成立 “青年志愿者協(xié)會(huì)”、愛(ài)心聯(lián)眾協(xié)會(huì)、綠色家園、紅十字會(huì)等。公益社團(tuán)的同學(xué)們還開(kāi)展盲人節(jié)的“明盲攜手共游江濱”活動(dòng)，與盲人朋友手牽手，心連心，為他們解說(shuō)，讓他們感受“愛(ài)”的溫暖。在每年一次的獻(xiàn)血活動(dòng)中，學(xué)生報(bào)名踴躍，積極參與，讓社會(huì)上有需要的人得到“愛(ài)心”的血液。深入到社區(qū)、老人院、孤兒院，進(jìn)行義務(wù)陪護(hù)。為他們出黑板報(bào)，幫他們洗衣掃地，教他們讀書(shū)寫(xiě)字，還跟他們一起包餃子，給他們表演節(jié)目，組織全校同學(xué)進(jìn)行捐款捐物。他們還將孤兒院做的手工作品，拿到學(xué)校來(lái)組織義賣(mài)，真正將感恩的心付諸于行動(dòng)，在實(shí)踐中體驗(yàn)真正的感恩文化。

其中愛(ài)心聯(lián)動(dòng)協(xié)會(huì)的成員們自2005年洪山老年莊園成立至今每周末都到莊園做義工，從未間斷過(guò)。每年的重陽(yáng)節(jié)已經(jīng)畢業(yè)的各屆會(huì)長(zhǎng)便會(huì)從各自工作崗位回到莊園，與老人共度美好時(shí)光。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們不僅了解社會(huì)，還增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，改變不良行為，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，懂得如何回報(bào)社會(huì)，珍惜自己所擁有的幸福生活，使思想教育活動(dòng)在學(xué)生的主動(dòng)參與中得到延伸，使呆板的教材內(nèi)容得到充實(shí)，更加有說(shuō)服力。

2、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是有效德育的重要途徑

職業(yè)教育是不選擇學(xué)生的教育，中職校普遍存在學(xué)生文化基礎(chǔ)差、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、行為習(xí)慣差等問(wèn)題。同時(shí)，中職校學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小，又有較多的自由支配時(shí)間和旺盛的精力，出現(xiàn)早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲乃至拉幫結(jié)派打架斗毆等現(xiàn)象較普遍，給學(xué)生管理帶來(lái)很大的壓力，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)可以吸引學(xué)生的心理問(wèn)題，減少違紀(jì)事件的發(fā)生。

（三）開(kāi)展青年教職工崗位練兵活動(dòng)

圍繞校黨、政中心工作，多做“黨政所需，青年所急，團(tuán)組織所能”的事，增強(qiáng)團(tuán)組織生命力。

我校年青教師占多數(shù)，學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)急切需要加強(qiáng)年青教職工的的培養(yǎng)工作，因此深入推進(jìn) “調(diào)整優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)”工作則成為學(xué)校工作重點(diǎn)內(nèi)容之一。校團(tuán)委立足學(xué)校實(shí)際，依托教工團(tuán)支部這一載體，借助暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展“助成長(zhǎng) 促交流 青年教職工崗位練兵”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使青年教師得到了鍛煉，教師新秀紛紛脫穎而出。

總之通過(guò)一系列活動(dòng)，不僅使同學(xué)們與父母的心貼得更近，也加深了師生之間、同學(xué)之間的相互理解和友誼。校園氛圍不斷融洽，學(xué)生的心靈得到凈化，理想得到升華，學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)才干、立志向、報(bào)效祖國(guó)和父母成為校園新的風(fēng)向標(biāo)。感恩教育是德育工作的源頭，當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得知書(shū)達(dá)禮，奉獻(xiàn)社會(huì)，我們的德育工作也就水到渠成了。

作為中職學(xué)校的德育工作者，看見(jiàn)學(xué)生精神面貌發(fā)生可喜的變化，相信每一個(gè)孩子的本質(zhì)都是善良的，他們的人生軌跡將何去何從，關(guān)鍵看后天的教育如何引導(dǎo)，因此，我們肩頭背負(fù)的不僅是自己的職業(yè)理想，還有民族的未來(lái)和家庭的希望。

[參考文獻(xiàn)]

[1]蒙承陸 《新形勢(shì)下中職學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育摭談》【J】.大眾科技，2007，（05）.