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教師考核工作登記表范文第1篇

一、招聘的基本條件

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的職業(yè)道德。1年內(nèi)無失信行為或失信行為累計(jì)分值未達(dá)到6分（按《南寧市機(jī)關(guān)事業(yè)單位及國有企業(yè)失信人員從業(yè)懲戒規(guī)定（試行）》認(rèn)定）；

（三）適應(yīng)崗位要求的身體條件；

（四）具有履行崗位職責(zé)所需的文化程度、知識(shí)和能力；

（五）應(yīng)聘實(shí)行執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格制度崗位的須具有國家規(guī)定的執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格證書；

（六）具備2014年南寧市事業(yè)單位公開考試招聘崗位要求的其他資格條件。

（七）報(bào)考中小學(xué)教師應(yīng)具備教師崗位應(yīng)具備的條件。

二、招聘對(duì)象

具有國家承認(rèn)的學(xué)歷，符合崗位所需條件人員。

三、報(bào)名和資格審查

本次考試報(bào)名實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上資格審查、網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上交費(fèi)、網(wǎng)上打印報(bào)名登記表和準(zhǔn)考證。

（一）報(bào)名方式及時(shí)間

凡符合本簡(jiǎn)章報(bào)考條件要求的報(bào)考者，在南寧人事考試職稱網(wǎng)上報(bào)名。報(bào)考者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登錄南寧人事考試職稱網(wǎng)填寫《南寧市事業(yè)單位公開考試招聘工作人員報(bào)名登記表》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)名登記表》），并按要求的規(guī)格上傳當(dāng)年1寸 正面免冠彩色證件照片。報(bào)考者所填寫的報(bào)名信息資料必須真實(shí)可靠，機(jī)關(guān)、事業(yè)單位在職在編人員應(yīng)在《報(bào)名登記表》如實(shí)填寫在職工作情況。報(bào)考者填寫信息資 料虛假的，一經(jīng)查實(shí)，即取消報(bào)考資格或考試成績(jī)。報(bào)名者只能報(bào)考一個(gè)部

門或單位的一個(gè)崗位，須使用有效居民身份證報(bào)名。

網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：2014年6月3日8：00時(shí)至6月10日24：00時(shí)。

（二）資格審查方式及時(shí)間

各招聘單位（主管部門）依據(jù)本簡(jiǎn)章規(guī)定的崗位招聘條件在網(wǎng)上對(duì)報(bào)考者進(jìn)行資格審查，不得擅自提高或降低條件，并在2日 內(nèi)提出是否同意報(bào)考的意見；對(duì)符合報(bào)考條件的，不得拒絕報(bào)考；不同意報(bào)考的要簡(jiǎn)要說明理由，并及時(shí)在網(wǎng)上反饋報(bào)考者，報(bào)考者可上網(wǎng)查詢資格審查結(jié)果。通過 資格審查的報(bào)考者，不得再修改報(bào)考信息資料和改報(bào)其它崗位。未通過資格審查的報(bào)考者，在報(bào)名時(shí)限內(nèi)，可以改報(bào)符合條件的其他崗位。

資格審查時(shí)間：2014年6月3日8：00時(shí)至6月11日12：00時(shí)。

報(bào)考者如遇已通過資格審查且繳費(fèi)成功，但所報(bào)崗位因達(dá)不到開考比例而取消招考計(jì)劃的情形，接到招聘單位通知后，可于2014年6月14日8:00至6月14日17:30期間改報(bào)其他崗位，并在2014年6月15日8:00至6月15日18:00期間查詢資格審查結(jié)果。對(duì)未按時(shí)改報(bào)其它崗位的前述報(bào)考者，通過原繳費(fèi)帳戶統(tǒng)一退費(fèi)。 招聘崗位有年齡要求的以2014年6月3日為計(jì)算基數(shù)。如：35歲及以下，為1978年6月3日以后出生；招聘崗位要求的相關(guān)資格、工作經(jīng)歷等時(shí)間的計(jì)算，均截止至2014年6月3日；2014年普通高校畢業(yè)生必須在2014年7月31日前取得學(xué)歷及學(xué)位證書（含師范院校師范類應(yīng)屆畢業(yè)生教師資格證）；高校畢業(yè)生在校期間的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，不視為工作經(jīng)歷。

招聘單位（主管部門）應(yīng)嚴(yán)格按照簡(jiǎn)章公布的崗位條件對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，如審查不嚴(yán)造成失誤的，由招聘單位（主管部門）承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

（三）繳納報(bào)名考試費(fèi)及時(shí)間

經(jīng)招聘單位（主管部門）審查同意的報(bào)考者，按規(guī)定應(yīng)繳納公共科目考試費(fèi)。考試費(fèi)每人每科50元，合計(jì)100元，具體交費(fèi)方式在南寧人事考試職稱網(wǎng)的《報(bào)名須知》上另行通知。

繳納報(bào)名考試費(fèi)時(shí)間：2014年6月5日8：00時(shí)至6月11日18：00時(shí)。

（四）開考比例

招考崗位數(shù)與符合報(bào)考條件的人數(shù)原則上要達(dá)到1：3比例方可開考。達(dá)不到開考比例的，應(yīng)核減招聘崗位數(shù)或取消招聘崗位。地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)招聘崗位因達(dá)不到開考比例又確急需招聘人員的，經(jīng)主管部門同意后于2014年6月13日12：00以前以書面形式報(bào)南寧市人力資源和社會(huì)保障局，經(jīng)批準(zhǔn)后方能開考。對(duì)確定不開考的崗位，招聘單位須及時(shí)通知報(bào)考者。

（五）準(zhǔn)考證和報(bào)名登記表打印方法及時(shí)間

已繳納報(bào)名考試費(fèi)的報(bào)考者，自行從南寧人事考試職稱網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證1份，報(bào)名登記表一式2份。報(bào)考者按照準(zhǔn)考證上指定的時(shí)間、地點(diǎn)并攜帶本人的身份證和準(zhǔn)考證參加考試（身份證、準(zhǔn)考證兩證缺一不可）。

準(zhǔn)考證、報(bào)名登記表打印時(shí)間：2014年7月6日至7月12日。

準(zhǔn)考證、報(bào)名登記表是報(bào)考事業(yè)單位工作人員參加筆試、面試的重要憑證，須妥善保管。

四、考試

（一）筆試

中小學(xué)教師崗位筆試科目為《教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)》和《教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)知識(shí)》，每科的分值均為100分。

1、筆試時(shí)間：2014年7月12日（星期六）

上午9：00—11：00 《教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)》

下午15：00—17：00 《教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)知識(shí)》

2、考試地點(diǎn)：詳見《準(zhǔn)考證》。

3、筆試組織：筆試的考務(wù)工作由南寧市人力資源和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織實(shí)施。

4、筆試成績(jī)查詢：筆試結(jié)束15日后，報(bào)考人員可向招聘單位咨詢，也可登陸南寧人事考試職稱網(wǎng)查詢。

5、照顧加分：對(duì)少數(shù)民族報(bào)考人員采取照顧加分政策，分值為3分。照顧加分計(jì)入筆試總成績(jī)。

（二）面試

面試組織實(shí)施。市教育局各直屬單位面試工作由市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施；各縣（區(qū)）、開發(fā)區(qū)中小學(xué)教師崗位面試由同級(jí)政府（開發(fā)區(qū)）人力資源和社會(huì)保障 部門會(huì)同教育行政主管部門組織實(shí)施。各組織面試的單位應(yīng)在報(bào)名資格審核工作結(jié)束后制定面試工作方案，并根據(jù)招聘崗位數(shù)按筆試總成績(jī)（含加分）從高分至低分 以1：3的比例確定面試人選，送南寧市人力資源和社會(huì)保障局審核備案后組織實(shí)施。

已確定的面試人選應(yīng)在南寧人事考試職稱網(wǎng)（網(wǎng)址：nnrkz.com/sk）和招聘單位工作區(qū)域內(nèi)公布。面試時(shí)間、地點(diǎn)及相關(guān)事宜由招聘單位以書面形式通知參

加面試人員。 面試分值滿分為100分，面試成績(jī)未達(dá)到60分者，不得確定為考核人選。

面 試實(shí)行嚴(yán)格驗(yàn)證制度。凡進(jìn)入面試的人員須攜帶下載打印的《報(bào)名登記表》及有關(guān)證件（書）原件，經(jīng)招聘單位驗(yàn)證無誤后才能進(jìn)入面試。機(jī)關(guān)、事業(yè)單位在職在編 人員應(yīng)提供單位同意報(bào)考的書面證明。驗(yàn)證時(shí)，招聘單位要認(rèn)真核對(duì)報(bào)考者在《報(bào)名登記表》上提供的各項(xiàng)信息與證件材料原件是否一致，對(duì)符合照顧加分條件的考 生要認(rèn)真核驗(yàn)其身份證以及相關(guān)證明材料的原件。報(bào)考者因須提供的證件（如身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、準(zhǔn)考證、專業(yè)技術(shù)資格證、單位同意報(bào)考的證明等相關(guān)材 料）不能提供或不真實(shí)的，或者報(bào)考者在《報(bào)名登記表》上填寫信息為虛假的，招聘單位有權(quán)取消報(bào)考者的面試資格，報(bào)考者的筆試成績(jī)也同時(shí)作廢，所有責(zé)任由報(bào) 考者自負(fù)。

招聘單位（主管部門）對(duì)面試人員驗(yàn)證工作必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，如因驗(yàn)證工作不嚴(yán)造成失誤的，由招聘單位（主管部門）承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

（三）考試總成績(jī)

考試總成績(jī)（成績(jī)不進(jìn)行四舍五入處理）計(jì)算方法如下：

總成績(jī)=筆試總成績(jī)（含照顧加分）×50%+面試成績(jī)。

五、考核

招聘單位（主管部門）根據(jù)招聘崗位報(bào)考人員的總成績(jī)由高分至低分按招聘崗位數(shù)1：1.2或1：1.5比例確定考核人選。招聘單位（主管部門）具體組織實(shí)施考核工作?？己藘?nèi)容主要考察報(bào)考人員的思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jī)、勤政廉政等情況，并對(duì)報(bào)考人員資格條件及相關(guān)情況進(jìn)行復(fù)查，考核應(yīng)成立考核工作小組，每組應(yīng)有2名以上工作人員組成。考核小組要對(duì)各方面的意見進(jìn)行分析，采取實(shí)事求是的態(tài)度，準(zhǔn)確把握被考核對(duì)象的情況，全面、客觀、公正地予以評(píng)價(jià)?？己撕螅瑧?yīng)寫出書面考核意見。

各招聘單位（主管部門）考核工作結(jié)束后，經(jīng)招聘單位（主管部門）領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，根據(jù)考試、考核結(jié)果擇優(yōu)按招聘崗位數(shù)1：1確定體檢人選。

六、體檢

市屬及城區(qū)、開發(fā)區(qū)所屬事業(yè)單位的體檢人員，由招聘單位組織到指定醫(yī)院進(jìn)行體檢。各縣所屬事業(yè)單位的體檢人員由縣政府人力資源和社會(huì)保障部門組織到縣級(jí)以上具有相當(dāng)資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行體檢。

體檢參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》執(zhí)行，有行業(yè)體檢標(biāo)準(zhǔn)的按行業(yè)體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行（除衛(wèi)生部核準(zhǔn)并予以公布的特殊職業(yè)外，不得要求進(jìn)行乙肝項(xiàng)目檢測(cè)）。如體檢中出現(xiàn)不合格者，可從考核合格人選中按筆試、面試總成績(jī)由高

分至低分依次遞補(bǔ)。

招聘單位或者體檢對(duì)象對(duì)體檢結(jié)論有疑問的，可以在接到體檢結(jié)論通知之日起七日內(nèi)提出復(fù)檢要求，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)后進(jìn)行復(fù)檢。復(fù)檢只能進(jìn)行一次，體檢結(jié)果以復(fù)檢結(jié)論為準(zhǔn)。

七、公示和聘用

招聘單位（主管部門）領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，從考試成績(jī)、考核、體檢結(jié)果都合格的人員中擇優(yōu)確定擬聘人員。分別在南寧人事考試職稱網(wǎng)、招聘單位主管部門網(wǎng)站和招聘單位工作區(qū)域內(nèi)公示，公示時(shí)間為7個(gè)工作日，公示的內(nèi)容應(yīng)對(duì)照擬聘崗位的招聘條件，公布擬聘人員相關(guān)信息及監(jiān)督電話等。公示期間對(duì)擬聘人員有異議的，招聘單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行復(fù)查。

經(jīng)公示無異議的，由招聘單位填寫《南寧市事業(yè)單位公開考試招聘工作人員審核表》，經(jīng)主管部門或縣（區(qū)）、開發(fā)區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門審核，報(bào)南寧市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)后，辦理聘用手續(xù)。

八、建立公開招聘候聘人員信息庫及相關(guān)聘用程序

凡參加本次公開考試面試但未被聘用的人員分崗位按筆試面試總成績(jī)從高分至低分的原則候聘。從候聘庫聘用人員，按以下程序辦理：

（一）申報(bào)招聘計(jì)劃。本年度內(nèi)，如用人單位在南寧市人力資源和社會(huì)保障局公開考試招聘計(jì)劃內(nèi)，對(duì)本次公開考試招聘中無人報(bào)考的崗位，確屬急需補(bǔ)充工作人員的，由用人單位向主管部門申報(bào)招聘計(jì)劃，并說明補(bǔ)充人員的原因和要求，經(jīng)主管部門審核、報(bào)南寧市人力資源和社會(huì)保障局同意后組織實(shí)施。

（二）招聘公告。由南寧市人力資源和社會(huì)保障局在南寧人事考試職稱網(wǎng)上招聘公告。

（三）報(bào)名。凡符合招聘公告規(guī)定資格條件的候聘人員，可在南寧人事考試職稱網(wǎng)上報(bào)名。報(bào)名時(shí)間一般不少于5個(gè)工作日。報(bào)名人員需向招聘單位提交原報(bào)考時(shí)的《報(bào)名登記表》、準(zhǔn)考證、考試成績(jī)證明以及招聘簡(jiǎn)章規(guī)定的其他相關(guān)證件材料的原件及復(fù)印件一份。

（四）資格審查。招聘單位對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查和核對(duì)考試成績(jī)。

（五）確定面試人員。

1、招聘單位根據(jù)報(bào)名人員原筆試、面試綜合成績(jī)從高分到低分，按招聘崗位數(shù)與符合報(bào)考條件的報(bào)名人數(shù)以1：3的比例確定進(jìn)入面試的人員，報(bào)南寧市人力資源和社會(huì)保障局備案。

2、經(jīng)公示無異議的人員，由招聘單位按公開考試招聘的規(guī)定程序，組織面試、

考核、體檢、公示，合格者可辦理聘用及相關(guān)手續(xù)。

九、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅紀(jì)律

（一）各招聘單位和主管部門要貫徹“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次招聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署，密切配合，確保公開考試招聘工作有序開展。

（二） 實(shí)行回避制度。凡與招聘單位負(fù)責(zé)人有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系、近姻親關(guān)系的，不得被聘在本單位秘書、人事、財(cái)務(wù)、紀(jì)律檢查崗位，以 及有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的崗位。負(fù)責(zé)招聘工作的人員、體檢醫(yī)務(wù)人員在公開招聘過程中，如遇與自己有上述親屬關(guān)系的，也應(yīng)當(dāng)回避。

（三）嚴(yán)肅公開招聘紀(jì)律，對(duì)有下列情形的，必須嚴(yán)肅處理：

1、報(bào)名人員偽造、涂改證件、證明，或以其他不正當(dāng)手段獲取應(yīng)聘資格的；

2、報(bào)名人員在考試考核過程中作弊的；

3、負(fù)責(zé)招聘工作的人員指使、縱容他人作弊，或在考試考核過程中參與作弊的；

4、負(fù)責(zé)招聘工作的人員故意泄露考試題目的；

5、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人員違反規(guī)定私自聘用人員的；

6、政府人力資源和社會(huì)保障部門、事業(yè)單位主管部門工作人員違反規(guī)定，影響招聘公平、公正進(jìn)行的；

7、違反南寧市事業(yè)單位公開招聘工作人員實(shí)施細(xì)則規(guī)定的其他情形的。

（四）資格審查驗(yàn)證工作應(yīng)貫穿整個(gè)招聘工作始終，對(duì)違規(guī)招聘的人員，一經(jīng)查實(shí)，應(yīng)當(dāng)取消考試資格或聘用資格，已聘用的人員，應(yīng)當(dāng)解除聘用合同，予以清退。對(duì)違反公開招聘紀(jì)律的工作人員，視情節(jié)輕重做出處理。

十、其他

南寧市各中小學(xué)教輔、工勤崗位招聘信息請(qǐng)具體參閱《2014年南寧市事業(yè)單位公開考試招聘工作人員（中小學(xué)教師）簡(jiǎn)章》。

教師考核工作登記表范文第2篇

為推進(jìn)寧波大學(xué)附屬學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，加快匯聚一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、特長(zhǎng)鮮明的優(yōu)秀教師，盡早建成具有實(shí)驗(yàn)和改革品質(zhì)的、在長(zhǎng)三角地區(qū)具有影響力的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，現(xiàn)面向社會(huì)招聘優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師，具體需求如下：

一、招聘崗位

(一)優(yōu)秀校長(zhǎng);

(二)優(yōu)秀中小學(xué)教師。

二、基本條件

1. 政治素質(zhì)好，熱愛教育事業(yè)，身體健康;

2.具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，善于與人合作，樂于理解他人;

3.思維邏輯清楚，口頭和文字表達(dá)能力強(qiáng);

4.具有勝任初中和小學(xué)各年級(jí)必修課和選修課教學(xué)并擔(dān)任班主任的能力。

三、具體條件

(一)優(yōu)秀校長(zhǎng)

1.地市級(jí)名校長(zhǎng)或知名學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(任職三年及以上);

2.熟悉中小學(xué)教育教學(xué)管理的高校教育類學(xué)科教授。

(二)優(yōu)秀中小學(xué)教師

1.京、滬、蘇、浙四省市的正教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師和地市級(jí)名師(學(xué)科帶頭人)、學(xué)科骨干教師;

2.浙江省教壇新秀和地市級(jí)教壇新秀一等獎(jiǎng)以上獲得者;

3.浙江省內(nèi)各縣市區(qū)的名師、學(xué)科骨干。

上述對(duì)象年齡原則上在40周歲以下，其中省教壇新秀和地市級(jí)教壇新秀年齡控制在35周歲以下，正教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師、名教師年齡放寬到45周歲以下，地市級(jí)名校長(zhǎng)50周歲以下，退職的知名校長(zhǎng)在65周歲以下。杰出名優(yōu)校長(zhǎng)或特殊拔尖人才年齡不限。

四、入職待遇

1.經(jīng)考試考核后，辦理事業(yè)人員調(diào)動(dòng)手續(xù)，享受國家規(guī)定的事業(yè)人員待遇。

2.引進(jìn)的優(yōu)秀人才享受《江北區(qū)教育人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》政策規(guī)定的各項(xiàng)補(bǔ)助和津貼。若編制進(jìn)寧波大學(xué)，則同時(shí)可享受《寧波大學(xué)高層次人才引進(jìn)與聘任實(shí)施辦法》政策規(guī)定的各項(xiàng)補(bǔ)助和津貼。

3. 杰出名優(yōu)校長(zhǎng)或特別拔尖人才享受待遇可實(shí)行一人一策，一事一議。

五、應(yīng)聘方式

請(qǐng)應(yīng)聘者下載附件《寧波大學(xué)附屬學(xué)校應(yīng)聘者個(gè)人信息登記表》并如實(shí)填寫,請(qǐng)將填寫好的登記表及身份證、學(xué)歷學(xué)位證書(高中以上，不含高中)、教師資格證書、普通話合格證、各種獎(jiǎng)勵(lì)證書等電子掃描件一份發(fā)到下列郵箱：

[email protected],[email protected];

聯(lián)系電話：87600718，87600711，87668723;

傳真：87600046，87355969。

電子郵件主題格式為：

優(yōu)秀校長(zhǎng)：姓名+校長(zhǎng)+現(xiàn)工作單位;

姓名+校長(zhǎng)+退休+原工作單位;

優(yōu)秀教師：姓名+年級(jí)+學(xué)科+骨干/優(yōu)秀+現(xiàn)工作單位;

通過審核人員參加面試、考核，面試、考核具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

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寧波大學(xué)附屬學(xué)校應(yīng)聘者個(gè)人信息登記表

寧 波 大 學(xué)

寧波市江北教育局

教師考核工作登記表范文第3篇

一、中學(xué)教職工人事檔案管理中存在的問題

（一）人事檔案內(nèi)容不全。盡管目前學(xué)校人事檔案管理水平已經(jīng)有所提高，但是還存在著很多的問題，其中人事檔案內(nèi)容不全、所包含的信息量較少是其中的一項(xiàng)主要的問題。中學(xué)階段的人事檔案包含很多內(nèi)容，包括人物自傳、基本信息、考核資料、職評(píng)材料、職務(wù)信息、個(gè)人獎(jiǎng)懲等內(nèi)容，內(nèi)容包含的信息不全，不具有很強(qiáng)的實(shí)用性，無法滿足實(shí)際需要。檔案中涉及的教學(xué)情況較為簡(jiǎn)單，個(gè)人教學(xué)能力的描述，職務(wù)內(nèi)容和個(gè)人的技能專業(yè)等情況描述的很少，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)校對(duì)教職工的信息了解的很少，在利用教職工時(shí)缺乏參考依據(jù)，給學(xué)校的人事管理帶來不便。

（二）學(xué)校對(duì)人事檔案管理缺乏專業(yè)性，管理分散。一般情況下學(xué)校的人事檔案不是單獨(dú)管理的，而是由上級(jí)部門統(tǒng)一管理和收集，有些中學(xué)將人事檔案依據(jù)管理職能的不同分配到不同的部門，比如教務(wù)部門的人事檔案包括教職工的業(yè)務(wù)能力，獲獎(jiǎng)情況和教學(xué)的內(nèi)容等，科研部門的人事檔案主要負(fù)責(zé)科研項(xiàng)目的確定，論文的發(fā)表等內(nèi)容，行政部門的人事檔案則主要是負(fù)責(zé)人員的招聘和選拔，職稱評(píng)定、年度考核等。這樣的人事檔案管理不但無法綜合利用，而且會(huì)導(dǎo)致檔案管理過于分散，很容易使學(xué)校的人事檔案丟失。

（三）人事檔案的管理還存在著硬件滯后的特點(diǎn)。目前中學(xué)的人事檔案管理的方式比較落后，還是紙質(zhì)的形式，管理的手段和技術(shù)都落后，缺乏創(chuàng)新。還有一些中學(xué)的人事檔案在計(jì)算機(jī)里，沒有進(jìn)行分類整合，查詢和利用起來比較困難和繁瑣，一些人事檔案的查找只能夠人工查詢，信息落后，導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)。還有些學(xué)校儲(chǔ)存檔案的環(huán)境較差，檔案儲(chǔ)存室的門不嚴(yán)實(shí)，經(jīng)常有外人隨意進(jìn)出?；蛘呤菣n案處于潮濕的環(huán)境，容易受到損壞。

二、中學(xué)人事檔案管理模式優(yōu)化措施

（一）加強(qiáng)檔案歸檔制度，使學(xué)校的人事檔案更加完善。人事檔案工作政策性、專業(yè)性很強(qiáng)，從實(shí)際情況看，需要專門的部門、專業(yè)的人員、用專業(yè)的手段來管理。為此我校成立了專門的檔案室，負(fù)責(zé)全校教職工的人事檔案管理。其次是制定檔案室的管理制度，明確人事檔案的歸檔范圍，杜絕范圍外的材料進(jìn)檔或范圍內(nèi)材料漏檔的情況發(fā)生。學(xué)校人事檔案中制定教學(xué)登記表，登記表中記錄教職工的詳細(xì)情況，包括教師的教學(xué)情況，工作能力，教師的學(xué)術(shù)研究?jī)?nèi)容和情況，這個(gè)登記表可以準(zhǔn)確反映出教師的個(gè)人能力和教師的學(xué)術(shù)水平等。與此同時(shí)，還應(yīng)該增加學(xué)校教職工的獎(jiǎng)懲情況以及培訓(xùn)情況，充分了解教職工的業(yè)務(wù)能力。此外，為了提高人事檔案的實(shí)用性，增加人事檔案管理的有效性，學(xué)校應(yīng)該利用信息化技術(shù)和手段，促進(jìn)人事檔案地位的建立，為學(xué)校對(duì)教職工的評(píng)價(jià)工作作出鋪墊，使教職工有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，有利于提高教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

（二）及時(shí)更新人事檔案。根據(jù)學(xué)年安排，及時(shí)更新完善教職工檔案的信息，補(bǔ)充相應(yīng)的數(shù)據(jù)資料，充分利用信息化的手段，利用先進(jìn)的軟件對(duì)人事的信息進(jìn)行登記和采集，個(gè)人信息的登記要完整、及時(shí)、有效，能夠真實(shí)反映教職工的個(gè)人情況，而且根據(jù)教職工本人確定需要定期更新的信息和數(shù)據(jù)，利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源和設(shè)備，在學(xué)校的網(wǎng)站上更新內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)該指派相關(guān)的人員定期審核，必要時(shí)設(shè)置訪問權(quán)限，防止數(shù)據(jù)的任意篡改和刪除。將靜態(tài)管理變成動(dòng)態(tài)化管理，使學(xué)校人事檔案的管理內(nèi)容能夠及時(shí)定期更新，使人事檔案管理的數(shù)據(jù)庫更加標(biāo)準(zhǔn)，保證在學(xué)校管理過程中人事檔案“好用、管用”。

教師考核工作登記表范文第4篇

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

成員：

二、招聘原則

按照公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，公開報(bào)名，統(tǒng)一考試，嚴(yán)格考核，擇優(yōu)錄用。

三、招聘教師條件

1、擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。

2、品行端正，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，為人師表，未受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分者。

3、已婚者未有違反計(jì)劃生育政策現(xiàn)象。

4、應(yīng)屆畢業(yè)原則上為碩士以上學(xué)位，所學(xué)專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，無補(bǔ)考科目；在職教師要求第一學(xué)歷為全日制普通院校本科，一級(jí)以上職稱。

5、具備普通話二級(jí)乙等（語文教師二級(jí)甲等）及以上等級(jí)證書，高中教師資格證書（師范類應(yīng)屆生除外）。

6、身體健康，品貌端正。

7、年齡在35周歲以下（特級(jí)教師可適當(dāng)放寬年限）。

四、招聘程序和方法

具體程序?yàn)椋赫衅感畔?，?bào)名和資格審查，來校筆試、面試、堂試，考查、確定擬聘人員，公示、通知招聘結(jié)果，試用。

（一）公布招考信息

公告，將招聘計(jì)劃、報(bào)考條件、報(bào)名時(shí)間和辦法等在互聯(lián)網(wǎng)上予以公告。

（二）報(bào)名及資格審查

報(bào)名一般采取網(wǎng)上報(bào)名方式，即應(yīng)聘者通過網(wǎng)上發(fā)送電子簡(jiǎn)歷、求職書、證書照片等資料預(yù)報(bào)名。報(bào)名和資格初步審查工作由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，資格審查工作將貫穿于招聘全過程。對(duì)不符合條件或提供了假證書、假信息的人員，將第一時(shí)間取消應(yīng)聘資格。初審合格者通知教師到校面試。

（三）現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試包括筆試、面試、試講三種。

1、筆試實(shí)行閉卷考試，考試分學(xué)科專業(yè)試卷和教學(xué)思想、特色試卷兩種。根據(jù)實(shí)際情況，應(yīng)屆畢業(yè)生不參加筆試，只進(jìn)行10分鐘左右的口頭問答，以考察其語言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)等教師基本素養(yǎng)和基本能力；在職教師必須參加兩項(xiàng)或其中一項(xiàng)筆試。

2、面試內(nèi)容：①說課；②交流提問。說課主要針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生或在需要緊急招聘教師且沒有學(xué)生在校的情況下采用，一般提前3-4節(jié)課布置課題，招聘小組主要成員及學(xué)科不少于三位教師到場(chǎng)聽課、提問。

3、試講即面對(duì)學(xué)生上課，主要安排在職教師當(dāng)堂試講。一般提前3-4節(jié)課布置課題，招聘小組主要成員及學(xué)科不少于3位教師現(xiàn)場(chǎng)聽課，根據(jù)《XX中學(xué)應(yīng)聘教師試教情況登記表》的要求，從“基本素養(yǎng)”“教學(xué)評(píng)價(jià)”兩大方面九小方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（四）考察，公示

由考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合現(xiàn)場(chǎng)筆試、面試或堂試結(jié)果，對(duì)比前后應(yīng)聘人員擇優(yōu)確定擬聘教師名單。

教師考核工作登記表范文第5篇

一、小學(xué)班級(jí)管理要有“心”

小學(xué)生管理中，班主任除了培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣外，更多情況下，教師對(duì)孩子要有“愛心”、“責(zé)任心”、“耐心”、“細(xì)心”等。當(dāng)今小學(xué)生接受的信息量增加，賦予他們更多個(gè)性化。小社會(huì)似的班級(jí)充滿了豐富多彩的班級(jí)文化，發(fā)生思想碰撞，這些更多需要班主任及任課老師通力合作。班級(jí)管理每天面對(duì)的問題就是行為常規(guī)，每日常規(guī)的情況記錄和分析尤為重要，因此對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行量化記錄和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是一種較好方法。

二、班級(jí)量化記錄措施辦法

班主任為了比較直接全面地了解班級(jí)情況，量化班級(jí)學(xué)生情況，可根據(jù)班級(jí)人數(shù)，確定幾人為一小組。每一小組選舉一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)自己組的組員各項(xiàng)常規(guī)考核。每個(gè)小組長(zhǎng)發(fā)放《小組長(zhǎng)手冊(cè)》，其中量化項(xiàng)目具體有早讀、兩操、佩戴、記錄、衛(wèi)生、作業(yè)等多方面內(nèi)容。各小組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律和作業(yè)數(shù)據(jù)匯總。班委會(huì)里面挑選出早讀、佩戴、衛(wèi)生等方面的負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)相應(yīng)內(nèi)容，并把分?jǐn)?shù)匯報(bào)給小組長(zhǎng)記錄。每日一張表格（學(xué)生常規(guī)考核登記表），每周一張表格（一周學(xué)生常規(guī)考核匯總表），每周一次總結(jié)。次周安排召開專題主題班隊(duì)，表揚(yáng)并總結(jié)過去一周的班級(jí)情況。

三、量化性管理的三大原則

（一）用心去觀察，做到心中有“數(shù)”。

教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，班主任應(yīng)有較強(qiáng)的觀察能力。在學(xué)生的日常生活中，班主任要善于觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，獲取豐富的感性材料。具體地說，班主任觀察學(xué)生的面部表情，利用一切機(jī)會(huì)和場(chǎng)合，捕捉孩子們的表情變化，了解基本情況和變化。特制定班級(jí)一日常規(guī)登記表，及時(shí)總結(jié)和備注班級(jí)一天發(fā)生的事件。根據(jù)表格情況，收集資料，針對(duì)性教育個(gè)別學(xué)生。

（二）用心去記錄，做到以“數(shù)”服人。

教育的過程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過程，理的闡發(fā)、情的傳達(dá)、行的引導(dǎo)，往往借助語言“媒介”實(shí)現(xiàn)。班主任與教育個(gè)體進(jìn)行當(dāng)面溝通時(shí)，難免說教為主、理由停留在自我主觀意識(shí)上，難免出現(xiàn)口說無憑的情況。然而利用了量化班級(jí)后，只需要查看下《小組長(zhǎng)手冊(cè)》，就能夠用數(shù)據(jù)事實(shí)說話，學(xué)生也能欣然接受。例如：班級(jí)里面有個(gè)學(xué)生常常遲到，之前當(dāng)面批評(píng)，還是沒有更改壞毛病。通過教師的當(dāng)面談話，把班級(jí)里面的紀(jì)律情況登記給孩子們看，逐漸意識(shí)到自己的不足，從此開始關(guān)注自己的出勤。

（三）用心去激勵(lì)，做到獎(jiǎng)罰有“數(shù)”。