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小學(xué)安全教育范文第1篇

關(guān)鍵詞：小學(xué)生 安全教育

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的城市變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。 而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，我們要向全體師生發(fā)出倡議：

1.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德；

2.當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3.當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；

4.嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳?。俊睂W(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

小學(xué)安全教育范文第2篇

隨著期末考試的結(jié)束，大家即將進(jìn)入假期。同學(xué)們一定想徹底放松一下身心吧，但要記住雖然我們大家放假了，但安全教育不能松懈。每年暑假前后是中小學(xué)生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發(fā)期。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年暑期，我市有10名學(xué)生溺水死亡；07年暑期，有14人溺水死亡，3人交通死亡；08年上半年，已有4人溺水死亡，6人交通死亡。其中，溺水死亡主要由于孩子私自下河游泳、到河邊玩水、釣魚或捉龍蝦等引起，交通死亡主要由于學(xué)生違章騎車、闖***紅燈、不走斑馬線和不及時(shí)躲避危險(xiǎn)等引起。這些事件嚴(yán)重影響家庭、學(xué)校正常生活和學(xué)習(xí)。為了防止類似事件的再次發(fā)生，讓學(xué)生過一個安全、文明、有意義的暑假，今天我們利用這段時(shí)間圍繞“安全”這個主題，提醒同學(xué)們注意幾方面的安全問題。

1、要注意防汛、防雷電的安全?，F(xiàn)階段我們正處于梅雨季節(jié)，梅雨期表現(xiàn)為多雨天氣，并伴有雷電，并可能出現(xiàn)雷雨大風(fēng)，雷電發(fā)生時(shí)盡量不要呆在戶外；不要把鐵器扛在肩上高于身體；要遠(yuǎn)離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿；不要呆在山頂***、樓頂?shù)戎聘唿c(diǎn)上；躲避雷雨不要選擇大樹下及高樓旁，一般可適當(dāng)選擇一處建筑物或者就近到洞穴、溝渠等處暫時(shí)棲身。

2、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結(jié)伴下河游泳、玩水或捕魚、捉蝦，以防溺水事故發(fā)生。4、要強(qiáng)化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊；不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場所；在家上網(wǎng)時(shí)，也要注意網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要輕意給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。

5、要遵紀(jì)守法。不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信活動等。要愛護(hù)公物，小區(qū)里游樂場所的健身設(shè)備、小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛護(hù)，共同維護(hù)社會、家庭的安定和良好秩序,做遵紀(jì)守法的小公民。

6、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)，防止盜竊偷搶，防止出現(xiàn)拐騙事件。同學(xué)們外出時(shí)要征得家長或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長或監(jiān)護(hù)人告知去向，注意交通、人身、財(cái)產(chǎn)等方面的安全，外出活動時(shí)，不要到危險(xiǎn)的***地方去，要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所；未經(jīng)父母同意不得到別人家里過夜，不要與社會閑雜人員以及陌生人交往和隨行，不要與信不過的異性單獨(dú)相處，以防綁架、奸殺、敲詐等案件的發(fā)生。自己在家時(shí)，如有陌生人來訪，不要私自開門，并及時(shí)與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí)，不要攀緣登高，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。

7、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。同學(xué)們還應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅***動。同學(xué)們還要注意用水、防盜安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。假期中千萬注意用火安全，禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷、燒傷，確保財(cái)產(chǎn)和人身安全。8、要注意飲食衛(wèi)生安全。同學(xué)們購買袋裝食品時(shí)要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門外和街頭流動攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。珍愛生命，拒絕。

小學(xué)安全教育范文第3篇

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育 安全教育 意義 現(xiàn)狀 最佳途徑

在《體育一至六年級課程標(biāo)準(zhǔn)》中，有運(yùn)動參與目標(biāo)、運(yùn)動技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理檢查目標(biāo)、社會適應(yīng)目標(biāo)共五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)。在這五個目標(biāo)中，每一個目標(biāo)都很重要、很合理。但縱觀我國義務(wù)教育一至六年級學(xué)生的具體情況和我國青少年兒童的成長現(xiàn)狀，在五個目標(biāo)當(dāng)中，安全地進(jìn)行體育活動是對小學(xué)生健康成長至關(guān)重要的基本學(xué)習(xí)要求。

1.體育運(yùn)動安全教育的意義

眾所周知，生命對人類來說只有一次，是最寶貴的。沒有生命就沒有一切。如果小學(xué)生在體育運(yùn)動中（包括校內(nèi)和校外）受到了比較嚴(yán)重的運(yùn)動損傷，那將有可能影響小學(xué)生一輩子，使其不能健康成長，甚至造成終身遺憾。所以，在學(xué)校體育中進(jìn)行體育運(yùn)動安全教育的意義非常重大。在小學(xué)體育教學(xué)中有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育運(yùn)動安全教育，對提高我國少年兒童在體育運(yùn)動時(shí)的自我保護(hù)能力，盡可能地避免運(yùn)動損傷的事件發(fā)生，都有著非常積極的意義。

中國青少年研究中心研究員孫云曉認(rèn)為，其實(shí)80%的意外傷害都是可以避免的。他指出，導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，是我們的學(xué)生缺乏安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力不強(qiáng)。因此，對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。

2.目前小學(xué)生體育運(yùn)動安全教育的現(xiàn)狀

2.1 小學(xué)生體育運(yùn)動安全狀況。

涉及學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方面的事故隱患有多種，包括體育運(yùn)動損傷、課間活動損傷、交通事故等，這些都時(shí)時(shí)威脅著學(xué)生的安全健康成長。課間追逐打鬧、做危險(xiǎn)動作，爬樹、去危險(xiǎn)水域游泳，致使學(xué)生傷殘、死亡之事時(shí)有發(fā)生。1996年2月12日，由原國家教育委員會、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體育運(yùn)動委員會、衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)出教基[1996]4號文件，即《關(guān)于建立全國中小學(xué)生安全教育日制度的通知》。向全國所屬單位（系統(tǒng)）提出要求，為深入推動中小學(xué)生安全教育工作，降低各類傷亡事故，決定建立全國中小學(xué)生安全教育日制度，全國中小學(xué)生"安全教育日"安排在每年3月份的最后一個星期一。

2.2 小學(xué)生體育運(yùn)動安全教育的現(xiàn)狀。

為了更好地開展小學(xué)安全教育工作，1997年有關(guān)教育部門組織編寫了《中小學(xué)安全須知》、《中小學(xué)安全常識》等書籍及掛圖，在全國（部分）中小學(xué)進(jìn)行普及和宣傳。但這些書籍中對小學(xué)生的交通安全、用電安全、防火、防盜、防侵害等方面的知識占絕大部分，涉及體育運(yùn)動安全的知識很少，而且也大多是涉及游泳安全的。

在對南昌市幾所小學(xué)（教學(xué)質(zhì)量比較好）的體育教師進(jìn)行訪談后發(fā)現(xiàn)，小學(xué)課程中沒有專門的體育運(yùn)動安全教育課，對學(xué)生的體育運(yùn)動安全教育只限于在上體育課時(shí)隨意提及，沒有計(jì)劃性，而且只是有語言提醒，所以小學(xué)體育運(yùn)動的安全教育還是很薄弱的。就目前我國小學(xué)的教育情況來看，在體育教學(xué)中對小學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動安全教育是最佳途徑。

3.體育教學(xué)是進(jìn)行體育運(yùn)動安全教育的最佳途徑

要在體育教學(xué)中對小學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動安全教育，體育教師無疑責(zé)任重大，體育教師應(yīng)對各種有可能造成運(yùn)動傷害的項(xiàng)目、造成運(yùn)動傷害的隱患、造成運(yùn)動傷害的簡單原理，以及針對性的教育方法都應(yīng)該有所研究。

3.1 體育教師要對小學(xué)生進(jìn)行一系列的感性教育，教育目的是要讓學(xué)生知道不當(dāng)?shù)捏w育活動對人體是有害的，最嚴(yán)重的傷害甚至可以造成死亡。體育教師可以舉例說明，也可動腦筋做一些實(shí)驗(yàn)。

3.2 對小學(xué)生而言，攀爬高處是件很好玩的事情。在城市小學(xué)里可供攀爬的地方還不多，一般為云梯。在農(nóng)村小學(xué)，由于體育器材匱乏，攀爬高處的活動是小學(xué)生，特別是男生很喜歡的運(yùn)動。而且可以攀爬的高處還很多，比如大樹、墻頭、屋頂?shù)?，小學(xué)生一不小心就容易從高處墜地摔傷。在上體育課時(shí)，體育教師也可以通過舉例和實(shí)驗(yàn)演示來教育學(xué)生，使學(xué)生對摔傷有些了解。

3.3 體育教師要告訴小學(xué)生，在進(jìn)行體育運(yùn)動前都要做準(zhǔn)備活動，特別是冬天，因?yàn)槿说募∪饨M織和結(jié)締組織都有一定的粘滯性，在激烈運(yùn)動前如果不活動全身，就很容易造成拉傷或扭傷。

小學(xué)安全教育范文第4篇

加強(qiáng)小學(xué)生安全教育是體現(xiàn)以人為本的教育理念，也是教育回歸生命本義的呼喚，更是培養(yǎng)學(xué)生生存意識、生存能力的有效途徑。

1.加強(qiáng)小學(xué)生安全教育是提高小學(xué)生安全意識的需要

小學(xué)生年齡小，易盲目行事，自身的安全意識往往不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在校內(nèi)外活動只顧好玩、不計(jì)后果；缺乏對社會的了解，明辨善惡能力差；不注意用電、用火、用氣和出行安全，存在僥幸心理；意識不到打架斗毆、盜竊等可能給自身、他人、家庭、學(xué)校帶來危害。因此，必須通過多途徑的教育，提高小學(xué)生的安全意識。

2.加強(qiáng)小學(xué)生安全教育是應(yīng)對復(fù)雜社會治安形勢的需要

目前，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日益復(fù)雜，有的學(xué)生染上惡習(xí)，以大欺小，拉幫結(jié)伙，打架斗毆時(shí)有發(fā)生，校園外的不法分子、對社會不滿者以及心理變態(tài)的人層出不窮，騷擾學(xué)生、校園暴力的例子接二連三。因此，加強(qiáng)安全教育，提高小學(xué)生巧妙應(yīng)對和自我保護(hù)能力是保護(hù)小學(xué)生的迫切需要。

3.加強(qiáng)小學(xué)生安全教育是落實(shí)小學(xué)生全面發(fā)展教育的需要

對學(xué)生開展安全教育，具有加速培養(yǎng)合格人才的作用。開展安全教育，從學(xué)校的角度看，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和全面成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。小學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又必須有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障。小學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。

二、增強(qiáng)小學(xué)生安全教育的幾點(diǎn)思考

小學(xué)階段的學(xué)生模仿力強(qiáng)、可塑性高，學(xué)校、家庭、社會等都是對其進(jìn)行安全教育的重要場所，能促進(jìn)其良好安全習(xí)慣的順利養(yǎng)成，對提高學(xué)生的安全意識和對突發(fā)事件的應(yīng)對能力具有積極的意義。

1.學(xué)校教育是小學(xué)生安全教育的主導(dǎo)力量

業(yè)務(wù)過硬的安全教育團(tuán)隊(duì)能夠培養(yǎng)小學(xué)生的安全防范意識，能夠提高小學(xué)生的自我保護(hù)能力，能夠促進(jìn)小學(xué)生安全習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，學(xué)校建設(shè)需要一批專業(yè)的、過硬的安全教育團(tuán)隊(duì)。這一團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該由若干名優(yōu)秀的安全干部、一整套負(fù)責(zé)的班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍組成。學(xué)校開展全面的小學(xué)生安全教育，應(yīng)把握好以下幾個環(huán)節(jié)：（1）把學(xué)校舉行各種活動的注意事項(xiàng)提前告知學(xué)生。如，實(shí)踐活動中的行走、乘車、具體的操作，體育運(yùn)動中某些項(xiàng)目的危險(xiǎn)性，練習(xí)設(shè)備、器材的安全性能等；（2）把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學(xué)生，如，校園內(nèi)外維修改造的施工場所，臨時(shí)搭建的設(shè)施，校園內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、水電設(shè)備可能存在的隱患等；（3）研究四季的險(xiǎn)情變化，挖掘安全教育題材，根據(jù)不同年級的學(xué)生特點(diǎn)開發(fā)安全教育校本教材，結(jié)合實(shí)際開設(shè)系統(tǒng)的安全教育課；四是開展地震、火災(zāi)、踩踏、食品、交通等各類安全突發(fā)事件的應(yīng)急演練，教給學(xué)生基本的逃生技能及自救、互救方法；五是發(fā)動全體師生兼任校園安全員，一旦發(fā)現(xiàn)校園及周邊存在的安全隱患、安全事故等及時(shí)告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2.家庭教育是小學(xué)生安全教育的重要組成部分

父母及其家人對孩子的成長影響極大。家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，對小學(xué)生的終身學(xué)習(xí)起著重要的作用。家庭教育雖沒有學(xué)校教育系統(tǒng)、專業(yè)，但家庭教育對孩子的個性、人格、意志、是非觀念和品性的影響是學(xué)校教育遠(yuǎn)不能及的。家長是孩子的第一任老師，一舉一動都有著潤物無聲的示范作用。家長要善于利用生活中的各種場景，隨時(shí)隨地對孩子進(jìn)行直接或間接的安全教育。如，過馬路，遵守交通規(guī)則。生活中，正確使用電器；離家前，檢查水電、煤氣；空閑時(shí)，引導(dǎo)孩子正確逃生等。

3.家校合作是小學(xué)生安全教育的有效途徑

為全方位落實(shí)小學(xué)生安全教育，強(qiáng)化家長的安全責(zé)任，學(xué)校應(yīng)舉辦培養(yǎng)小學(xué)生安全習(xí)慣為專題的家長學(xué)校，把學(xué)校安全管理方面的制度、辦法及行政法規(guī)等告知每一位學(xué)生家長，最大限度地爭取學(xué)生家長的理解、支持和配合。根據(jù)實(shí)際需要印發(fā)《告家長書》，要求家長加強(qiáng)周日、節(jié)假日和寒暑期對孩子的監(jiān)管和教育。通過家訪、發(fā)送手機(jī)短信、電話聯(lián)系等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長避免孩子意外事故的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。另外，學(xué)校要重點(diǎn)加強(qiáng)對留守小學(xué)生的教育和管理，積極落實(shí)留守小學(xué)生監(jiān)管責(zé)任，與留守小學(xué)生的監(jiān)護(hù)人簽訂校外監(jiān)管責(zé)任書。同時(shí)，學(xué)校積極履行告知義務(wù)，把學(xué)生在校的有關(guān)情況及時(shí)告知家長。如學(xué)生生病、請假離?；蛉闭n，學(xué)生間發(fā)生糾紛或矛盾等，可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

4.社會媒體是小學(xué)生安全教育的有效補(bǔ)充

除了學(xué)校、家長對孩子進(jìn)行安全教育外，還需要社會充分利用電視、電臺、廣播、報(bào)刊、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、簡報(bào)等宣傳陣地廣泛深入地開展宣傳教育活動。發(fā)揮各種媒體的力量，營造安全宣傳氛圍。比如，推出動畫片等小學(xué)生喜歡的節(jié)目時(shí)，有意識地植入公益廣告。社會媒體只有通過小學(xué)生喜聞樂見的方式對其進(jìn)行安全引導(dǎo)，才能激發(fā)起他們模仿的天性。只有長期堅(jiān)持這種教育方式，就能促進(jìn)小學(xué)生養(yǎng)成正確的安全習(xí)慣，收到事半功倍的效果。

三、結(jié)語

小學(xué)安全教育范文第5篇

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；安全教育；有效結(jié)合；健康成長

安全問題重于泰山。在小學(xué)體育教學(xué)中，教師也需要對小學(xué)生安全問題加以重視，任何教學(xué)活動都要將學(xué)生的安全放在首位，然后對學(xué)生積極開展安全教育，結(jié)合各種體育教學(xué)項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種安全防范。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生安全教育的投入，完善各種體育安全設(shè)施，并根據(jù)教學(xué)要求改革體育教學(xué)方式，杜絕各種安全隱患，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長。[1]

一、小學(xué)體育教育與安全教育有效結(jié)合的現(xiàn)狀

(一)在體育教學(xué)中有些教師的安全意識不強(qiáng)在體育課程中，教師要開展安全教育，就需要加強(qiáng)對安全教育的分析，根據(jù)教學(xué)需要教給學(xué)生各種安全知識，提高學(xué)生的安全防范意識。在目前的教學(xué)中，有些教師安全意識不強(qiáng)，在課堂上對學(xué)生的安全教育不足，總是讓學(xué)生進(jìn)行各種體育項(xiàng)目運(yùn)動，卻忽視了安全問題。部分教師即使開展安全教育，也是以口頭形式進(jìn)行簡單警告，導(dǎo)致學(xué)生在體育運(yùn)動中沒有較深的認(rèn)識，甚至造成一些意外損傷。

(二)體育教育中沒有形成有效的安全教育模式小學(xué)體育教育與安全教育的有效結(jié)合，需要教師進(jìn)行有效的措施改革，將各種安全知識融入到教學(xué)活動中，提高安全教育質(zhì)量。在很多體育教學(xué)模式中，安全教育沒有真正融入到體育運(yùn)動項(xiàng)目中，在安全教育和體育教育之間沒有進(jìn)行有效連接，使學(xué)生只能單純地學(xué)習(xí)各種安全知識，或者參與體育鍛煉。這影響了安全教學(xué)的實(shí)際效果。因此，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)各種體育教學(xué)方式，在體育鍛煉中對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識到體育運(yùn)動中的各種安全問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，防范各種安全隱患。[2]

二、小學(xué)體育教育與安全教育有效結(jié)合的具體策略

(一)提高教師專業(yè)能力，創(chuàng)新安全教育模式要實(shí)現(xiàn)體育教育與安全教育的有效結(jié)合，教師就需要具有一定的安全教育能力，掌握相關(guān)的安全知識，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全運(yùn)動。這樣，學(xué)生就能形成良好的安全意識，健康成長。因此，在體育教學(xué)中，教師要不斷提高自身的專業(yè)能力，學(xué)習(xí)安全知識，參與相關(guān)安全教育培訓(xùn)，及時(shí)了解各種安全案例，并有針對性地進(jìn)行研究，提高安全教育能力。教師可以根據(jù)體育運(yùn)動項(xiàng)目的內(nèi)容，創(chuàng)新安全教育模式，讓學(xué)生逐漸形成良好的安全意識，防止安全事故的發(fā)生，促進(jìn)體育鍛煉的順利進(jìn)行。

(二)根據(jù)學(xué)生體育表現(xiàn)，提高學(xué)生的安全意識在小學(xué)體育課程中，教師自身不僅要具有足夠的安全意識，能夠時(shí)刻注意學(xué)生的身體安全，還要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生可以安全地進(jìn)行體育運(yùn)動。因此，在體育教育與安全教育的結(jié)合過程中，教師要注意學(xué)生的體育表現(xiàn)，針對學(xué)生可能出現(xiàn)的各種安全問題及時(shí)進(jìn)行提醒，還可以利用各種教學(xué)工具對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，提高學(xué)生的安全意識。[3]比如，有些學(xué)生比較調(diào)皮，在運(yùn)動時(shí)喜歡相互推搡，或者做一些惡作劇，在關(guān)鍵時(shí)刻嚇唬同學(xué)，影響其他同學(xué)正常運(yùn)動，從而造成各種意外損傷。有的學(xué)生甚至?xí)虼怂さ苟霈F(xiàn)安全事故。這時(shí)，教師就需要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，可以舉出生活中的一些實(shí)際案例進(jìn)行講解，或者利用多媒體視頻讓學(xué)生認(rèn)識到各種安全隱患，促使學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，引起警惕，逐漸樹立起安全意識。

(三)結(jié)合體育運(yùn)動項(xiàng)目，滲透安全教育小學(xué)生比較活潑好動，而且自制力較差，在體育活動中很容易出現(xiàn)意外，對身體造成損傷。在體育教學(xué)中，教師可以根據(jù)具體活動對學(xué)生滲透安全教育，介紹相關(guān)的安全知識，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)認(rèn)識各種安全隱患，讓學(xué)生在運(yùn)動時(shí)加以注意，杜絕意外事故的發(fā)生。比如，教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單雙杠的技巧時(shí)，可以指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行身體平衡，然后要求學(xué)生時(shí)刻注意自己在運(yùn)動時(shí)的身體狀態(tài)，并要求學(xué)生周圍時(shí)刻要有其他學(xué)生看護(hù)。又如，在指導(dǎo)學(xué)生跳繩運(yùn)動時(shí)，教師要讓學(xué)生注意跳繩的速度和力度，先慢慢跳，等熟練了之后再加快速度，以防止絆倒或碰傷。