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      借條格式范本

      前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇借條格式范本范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

      借條格式范本

      借條格式范本范文第1篇

      1. 應(yīng)寫清楚借款人和放款人的法定全名;

      2. 應(yīng)寫清楚借款金額,包括大寫和小寫的金額;

      3. 應(yīng)寫清楚借款時間期限,包括借款的起止年月日和明確的借款期限;

      4. 應(yīng)寫清楚還款的具體年月日;

      5. 應(yīng)寫清楚借款的利息,應(yīng)有明確的年利率或月利率,最終應(yīng)支付的借款利息總額(包括大寫和小寫金額)等約定;

      6. 應(yīng)寫清楚借款本息償還的年月日時間及付款方式;

      7. 應(yīng)有借款本人親自簽章、手印或親筆書寫的簽字。

      規(guī)范的借條書寫格式及內(nèi)容舉例如下:

      借條

      今A借給B人民幣壹萬元整,即¥10000.00元,自2006年2月9日至2006年8月8日,期限6個月,利率為每月0.8%,利息共計人民幣肆百捌十元整,即¥480.00元,全部本息于2006年8月8日一次性償還。

      借條格式范本范文第2篇

      最新借條的標(biāo)準(zhǔn)格式范本1借 條

      借款人 :

      姓名:____

      性別:____

      民族:____

      出生年月日:______

      家庭住址:________________

      身份證號碼:______________

      今向______借人民幣大寫:____元整小寫:____元整,期限為____個月. 于__年__月__日一次性還清.

      此據(jù)

      借款人:________

      擔(dān)保人:________

      借款日期:__年__月__日

      最新借條的標(biāo)準(zhǔn)格式范本2茲因________近來手頭不便,而向________借金額,共得款項人民幣______元整。

      預(yù)計在____年____月____日前如期歸還。

      期間每個月利息人民幣______元整,需於每個月初支付不得有誤。

      以上唯恐口說無憑,特立此借條為證。

      立據(jù)出借人:_______身分證字號:___________聯(lián)系地址:___________電話:________

      立據(jù)借款人:_______身分證字號:___________聯(lián)系地址:___________電話:________

      見證人:_______身分證字號:________聯(lián)系地址:__________電話:__________

      保證人:_______身分證字號:________聯(lián)系地址:__________電話:_________

      _______年_______月_______日

      最新借條的標(biāo)準(zhǔn)格式范本3今_________借給_________人民幣壹萬元整,即¥_________元,自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日,期限_________個月,利率為每月_________%,利息共計人民幣肆百捌十元整,即¥_________元,全部本息于_________年_________月_________日一次性償還。

      借款人:_________(簽字、手印、簽章)

      _________年_________月_________日

      最新借條的標(biāo)準(zhǔn)格式范本4借 條

      借款人 :

      姓名:____

      性別:____

      民族:____

      出生年月日:______

      家庭住址:________________

      身份證號碼:______________

      今向______借人民幣大寫:____元整小寫:____元整,期限為____個月.

      于__年__月__日一次性還清.

      此據(jù)

      借款人:________

      借條格式范本范文第3篇

      借條的標(biāo)準(zhǔn)格式及個人借條

      借條的標(biāo)準(zhǔn)格式,必須達(dá)到以下幾點要求:

      1、標(biāo)題一定要寫“借條”二字,切莫被別人故意誤寫成“欠條”, 特別注意:雖然都是錢在別人那,但在法律上結(jié)果卻是完全不同的;

      2、一定寫明“今借到***現(xiàn)金***元,注明大寫***圓整。特別注意:核實大小寫相一致,如果大小寫數(shù)額不一致,司法實踐中會以大寫金額為準(zhǔn);

      3、一定寫正確出借人姓名,身份證號碼,同時一定要寫明借款人的姓名和身份證號碼,以避免發(fā)生糾紛時再去核實借款人身份是否重名等問題;

      4、如果不能確定要求借款人什么時候歸還,建議出借人不寫歸還日期,這樣時效上可以保證20xx年,而不會由于一時忘記導(dǎo)致時效超過不能收回。懂得法律的人都知道,寫上歸還日期與不寫歸還日期差別不大。

      5、如果要求給利息,一定要寫明,法律規(guī)定:不明確約定支付利息的,歸還時要求利息的是不予支持的;

      6、借條最好是在A4紙上先將借款人的身份證正、反面復(fù)印在紙張的右下方,然后在上端書寫借條,另外,注意:簽字后最好請他或(她)以右手大拇指(我國無論是法院或律師等司法實踐中都是嚴(yán)格執(zhí)行右手大拇指)捺指印。

      7、因為他在向你借錢,主動權(quán)在你手上,所以在借錢之前完善手續(xù)是不成問題的。

      個人借條范本

      現(xiàn)因借款人_______因經(jīng)營__________(寫借款用途)需向貸款人_______借款人民幣_____元整(小寫_________元整)。借款種類為現(xiàn)金,借款日期為_____年____月____日,還款日期為______年____月____日前, 按時一次性償還清______借款加利息。借款利息為: 0.5%(年利率),特立此據(jù)為憑。

      借款人:______ (親筆簽名并按手印)

      貸款人:______ (親筆簽名并按手印)

      見證人:______ (親筆簽名并按手印)

      借條格式范本范文第4篇

      房屋租金收款收據(jù)怎么寫按照我國稅務(wù)局要求規(guī)定,統(tǒng)一收款收據(jù)適用于經(jīng)營納稅人收取非經(jīng)營性收入,若組織發(fā)生購銷業(yè)務(wù)而收取銀行承兌匯票應(yīng)按規(guī)定開具正式發(fā)票,收據(jù)不能用于經(jīng)營性收入。那么,房屋租金收款收據(jù)怎么寫呢?小編接下來為您分析。

      收據(jù)怎么寫,收據(jù)范文在工作中當(dāng)我們收到款項時,會給對方開據(jù)一張收據(jù),也就是我們俗稱的收條,收據(jù)的規(guī)范書寫能保證法律效力及時生效。作為雙方的一項重要的收款、付款的法律依據(jù)。那么收據(jù)怎么寫范本,有哪些注意事項,小編整理了相關(guān)資料。

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      借款中常用收據(jù)的法律效力在現(xiàn)代社會生活中,民間借貸發(fā)生的非常的頻繁,其中涉及到欠條、借條、收條的法律含義、證明的事實及映射的法律關(guān)系等內(nèi)容是大家所不熟知的,小編為您總結(jié)了相關(guān)知識,供您參考,希望可以幫助到您。

      收據(jù)與收條借條的區(qū)別是什么為什么收條、借條與欠條,一字之差,結(jié)果卻截然相反呢?在市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展、法律規(guī)定日漸完善的今天,如何認(rèn)識和書寫與金錢有關(guān)的單據(jù),才能切實保護(hù)自己的合法權(quán)益。小編為你講解。

      關(guān)于二手自住房購房收據(jù)合同怎么寫欒川二手自住房購房合同怎么寫?欒川自住商品房買賣合同是否有效?很多人都不是很了解,二手房交易的手續(xù)比較麻煩,尤其是簽合同的時候,需要注意的事情又很多,其實能買到合適的二手房也是不錯的,不僅價錢便宜還可以省去裝修的麻煩,下面

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      簡單的租房押金收據(jù)范文租房押金收據(jù)應(yīng)該怎么寫呢?租房押金收據(jù)是用來證明我們已經(jīng)繳納租房押金,它是最重要的原始憑證,擁有多種類型。接下來我們就來看一個簡單的租房押金收據(jù)范本,希望對大家能有所幫助!押金收條今收到XX省XX市XX縣XXX鎮(zhèn)XX路XX號XX單元XXX室

      收據(jù)與借據(jù)有什么區(qū)別很多人不知道收據(jù)與借據(jù)有什么區(qū)別,下面就讓小編為你解答,希望對你有所幫助!借據(jù)指借用別人的錢或器物時所立的字據(jù),由出借的人保存,是一種債權(quán)債務(wù)的證據(jù)。借是暫時使用別人的物品或金錢,把物品或金錢暫時供別人使用。

      買房交了定金怎么寫收據(jù)我們在買房的時候要是交了定金是需要寫一張收據(jù)的,在現(xiàn)實生活中由于未正確規(guī)范擬定定金收據(jù)而導(dǎo)致債務(wù)人無法履行債務(wù),債權(quán)人的債權(quán)無法實現(xiàn)的事件也屢屢發(fā)生,這就需要我們多加防范定金沒有寫收據(jù)帶來的糾紛,接下來由的小編

      收據(jù)格式模板的范文精選收據(jù)主要是指財政部門印制的蓋有財政票據(jù)監(jiān)制章的的收付款憑證,用于行政事業(yè)性收入,即非應(yīng)稅業(yè)務(wù) !一般沒有使用發(fā)票的場合,都應(yīng)該使用收據(jù)。

      最新收據(jù)模板今收到高山公社鐵匠溝大隊馬勝田、牛興旺二同志送來的棉花技術(shù)承包合同獎金叁千元整.省農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院經(jīng)手人:張三山x年x月x日最新收據(jù)模板篇2

      訴訟費退費收據(jù)怎么寫經(jīng)常生活中會出現(xiàn)一些民事糾紛,如果不能協(xié)商解決就需要進(jìn)行訴訟,需要提起民事訴訟,訴訟就需要繳納訴訟費,但是這個訴訟費在某些條件下是可以退換的,那么訴訟費退費收據(jù)怎么寫?接下來由的小編為大家整理了一些關(guān)于這方面的知

      關(guān)于裝修收款收據(jù)樣本的相關(guān)范文開收據(jù)的時候應(yīng)定要注意謹(jǐn)小慎微,那么關(guān)于裝修收款收據(jù)樣本要怎么寫呢?下面是小編為你為你帶來相關(guān)收據(jù)范本,歡迎閱讀參考。裝修收款收據(jù)樣本怎么寫1、寫明繳款單位或者人名2、寫明交款事由,譬如首付款還是中期款3、寫明收款

      收據(jù)模板收據(jù)格式入賬日期: 年 月 日今收到金額(大寫) 佰 拾 萬 仟 佰 拾 元 角 分¥ 收款人:個人使用: 周建聰說明:本附件為個人在開收款收據(jù)時需簽字(數(shù)字:零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖)。打印無效。

      收據(jù)和發(fā)票有什么區(qū)別首先說發(fā)票和收據(jù)的相同點:發(fā)票和收據(jù)都是原始憑證,它們都可以證明收支了某項款項;不同點:收據(jù)收取的款項只能是往來款項,收據(jù)所收支款項不能作為成本、費用或收入,只能作為收取往來款項的憑證,而發(fā)票不但是收支款項的憑證,而且憑發(fā)

      相關(guān)房屋租賃收據(jù)樣本交房租的時候經(jīng)常需要開具收款租賃憑證,該怎么寫呢?下面是小編為你為你帶來相關(guān)房屋租賃收據(jù)樣本20xx,歡迎閱讀參考。房屋租賃收據(jù)樣本20xx押金收條今收到XX省XX市XX縣XXX鎮(zhèn)XX路XX號XX單元XXX室吳XX租房押金XX元整。

      手寫收款收據(jù)怎么寫才可以在日常生活中,如果你與對方進(jìn)行了財物的交易,當(dāng)你收到對方財物時需要寫給對方以做證明,具有法律效力。一份收條的如果書寫不規(guī)范可能會引起不必要的爭端甚至超出嚴(yán)重?fù)p失。

      相關(guān)購房定金收款收據(jù)范本很多時候我們買房都是通過中介,那么中介收取了費用的收據(jù)要怎么開呢?下面是小編為你為你帶來相關(guān)購房定金收款收據(jù)范本,歡迎閱讀參考。

      相關(guān)交通事故賠償收據(jù)樣本交通事故發(fā)生了就會涉及一系列賠償問題,那么關(guān)于交通事故賠償?shù)氖論?jù)要怎么寫呢?下面是小編為你為你帶來相關(guān)交通事故賠償收據(jù)樣本,歡迎閱讀參考。交通事故賠償收據(jù)樣本是怎么樣的收條今收到XXX交通事故賠償款XXXX元(小寫: )。

      房屋租金收據(jù)樣本范文房屋租金收據(jù)今收到(繳納方) 元 (人民幣 圓整)作為 年月日至(包含30元/月的物業(yè)管理費),立此為據(jù)。收款方: 電話:身份證號碼:年 月 日篇2:房租收據(jù)

      寫收據(jù)的格式收據(jù)憑證今收到_______________人民幣(大寫)___________¥______ 系付_______________________單位蓋章 收款人日期: 年 月 日寫收據(jù)的格式篇2

      最新收款收據(jù)填寫范本一個完整的收據(jù),通常應(yīng)由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。(一)標(biāo)題標(biāo)題寫在正文上方中間位置,字體稍大。標(biāo)題的寫法有兩種。一種是直接由文種名構(gòu)成。即寫上收據(jù)或收據(jù)字樣。

      收據(jù)怎么寫,收據(jù)的格式是怎樣的范文在現(xiàn)代社會中,發(fā)生一些民間借貸關(guān)系是非常正常的,但是一些人不了解收據(jù)怎么寫?收據(jù)的格式是怎樣的?等問題。接下來小編為您總結(jié)了相關(guān)知識,為您分析,供您參考,希望可以幫助到您。

      收據(jù)和發(fā)票相同點和不同點是什么呢對于收據(jù),其實是在雙方進(jìn)行交易等時產(chǎn)生的,比如收受貨款,那么便要出示收據(jù)。而與收據(jù)相似地,即是發(fā)票,但是收據(jù)與發(fā)票時不同的東西,那么,收據(jù)和發(fā)票相同點和不同點是什么呢?下面由小編為您介紹。

      收據(jù)有法律效力嗎隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,大家手上有了富于的資金,一旁的親朋好友,不免就有人想要來借你的錢,但是很多人心中有一個疑問,那就是收據(jù)有法律效力嗎?接下來小編為您總結(jié)了相關(guān)知識,為您分析,供您參考,希望可以幫助到您。

      借條格式范本范文第5篇

      關(guān)鍵詞:應(yīng)用文寫作 有效教學(xué) 興趣 方法

      應(yīng)用文是人們社會生活工作中不可缺少的一種工具,在激烈的職場競爭中,應(yīng)用文寫作能力是必備的基本素質(zhì)之一。葉圣陶先生曾說:“大學(xué)畢業(yè)生不一定要能寫小說詩歌,但是一定要能寫工作和學(xué)習(xí)中實用的文章,而且非寫得既通順又扎實不可?!鄙鐣枰@樣的人才,用人單位重視這樣的人才。很多高職高專院校已把應(yīng)用文寫作列入大學(xué)語文課程,但大多數(shù)高職學(xué)生不重視應(yīng)用文寫作能力的養(yǎng)成,應(yīng)付了事,不會寫規(guī)范的應(yīng)用文,常用的請假條、計劃、總結(jié)等格式錯亂,語體不對,意思表達(dá)不清,更不用說較復(fù)雜專業(yè)較強的應(yīng)用文的寫作了。

      高職高專教育人才培養(yǎng)要“以適應(yīng)社會需要為目標(biāo)?!睆倪@一點出發(fā),高職高專院?!皯?yīng)用文寫作”的教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生寫作能力的培養(yǎng),才能滿足社會對高職人才的要求。要促使學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作,興趣是關(guān)鍵。

      興趣是指人們“力求認(rèn)識探究某種事物的心理傾向。它是個體對客體的一種選擇性態(tài)度和認(rèn)識傾向,這種認(rèn)識傾向使人對某種事物給予優(yōu)先的注意,并具有指導(dǎo)和趨向性?!碑?dāng)一個人對某事感興趣時,他會對之產(chǎn)生極大的熱情,樂此不疲地學(xué)習(xí)研究它,察覺不到由此帶來的辛苦勞累。“知之者不如好之者,好知者不如樂之者。”孔子早已告訴我們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)效果的秘密,就是對學(xué)習(xí)的興趣。同樣的班級和教師,學(xué)生學(xué)習(xí)的效果不一樣,自身素質(zhì)差異是一個原因,更重要的原因還在于學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣不同,“興趣是最好的老師”。興趣在學(xué)習(xí)中有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用,能變無效為有效,化低效為高效。

      高職高專學(xué)生語文基礎(chǔ)較差,再加上應(yīng)用文本身較枯燥,大部分學(xué)生對應(yīng)用文的學(xué)習(xí)提不起興趣?!皼]有絲毫興趣的強制學(xué)習(xí),將會扼殺學(xué)生追求真理的愿望(烏申斯基)?!币虼?,在應(yīng)用文教學(xué)中應(yīng)充分結(jié)合學(xué)生的特點,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,推動學(xué)生學(xué)習(xí)。

      一、愉快教學(xué)法

      采用愉快教學(xué)法能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用文時體驗到快樂,滿足其趨樂避苦的欲望,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

      應(yīng)用文具有規(guī)范的體式和特定的語言表達(dá)方式,在對未來充滿幻想的大一學(xué)生看來,它沒有纏綿的情感、深奧的哲理、眼花繚亂的時尚,顯得枯燥乏味;請假條、借條、收條、計劃、總結(jié)經(jīng)常寫,重復(fù)無聊;求職書、合同、廣告,現(xiàn)在用不著;不打官司不當(dāng)官,法律文書和行政公文也沒有學(xué)習(xí)的必要。針對上述心理,教學(xué)中運用愉快教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。由書信的演變,講應(yīng)用文的發(fā)展歷史,講應(yīng)用文規(guī)范體式特點的由來;由古天樂主演的《尋秦記》,講李斯的《諫逐客書》,講應(yīng)用文實用性真實性的特點。這樣既吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動他們聽課的積極性,擴大了知識面,又避免了應(yīng)用文教學(xué)的枯燥無味,在歷史、文學(xué)、娛樂中引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文的興趣。

      二、需要滿足法

      人都喜歡好為人師,學(xué)生也一樣,在“某些場合,你可滿足對方好為人師的欲望”。課堂上評議互動,滿足學(xué)生好為人師的心理,能收到比較好的教學(xué)效果。

      學(xué)生對常用的請假條、借條、收條、啟事,提不起學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)中,請學(xué)生到黑板上完成上述文種的寫作,然后讓其他同學(xué)從書寫情況、錯別字、內(nèi)容表達(dá)、格式等方面進(jìn)行點評。這時,一改應(yīng)用文教學(xué)沉悶的課堂氣氛,學(xué)生積極討論或翻書查看正確寫法,在查缺補漏中,糾正過去錯誤的印象,學(xué)習(xí)正確的格式規(guī)范,在點評與被點評中完成學(xué)習(xí)。

      講授競聘報告,先設(shè)定一個崗位請幾名學(xué)生作競聘報告,后由其他學(xué)生進(jìn)行點評修改,教師最后總結(jié)。學(xué)生們不僅參照課本知識點,而且結(jié)合自己已有的競聘、演講經(jīng)驗,從競聘內(nèi)容、語言、態(tài)勢、著裝、心理等方面加以評議。變無聲的文字為有聲的語言,變枯燥的格式為立體的學(xué)習(xí),在評議中學(xué)生看到自己的不足學(xué)習(xí)他人的長處,集思廣益,就競聘報告的寫作達(dá)成共識,共同提高。

      需要滿足法通過學(xué)生互相評議,“強調(diào)雙向互動、學(xué)生參與,不僅使學(xué)生對各種文體有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,鍛煉了學(xué)生的語言交際能力,活躍了課堂氣氛?!敝逃也ɡ騺喺f:“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系”。應(yīng)用文寫作教學(xué)中,課堂互動評議結(jié)合,把黑板講臺讓給學(xué)生,滿足他們在課堂上“好為人師”的心理需求,在找尋他人長處和不足之中快樂學(xué)習(xí),效果很好。

      三、分析模仿法

      學(xué)生平時讀寫的文章多數(shù)是文藝語體,習(xí)慣了文藝語體遣詞造句、表情達(dá)意的方法,不熟悉應(yīng)用文所用的事務(wù)語體。事務(wù)語體在慣用語、詞語組合、常用句式、表達(dá)手段、結(jié)構(gòu)體式等方面和文藝語體有著較大的差別,學(xué)生學(xué)習(xí)時有一定的困難。最令學(xué)生感到頭痛的,是聽課看書覺得應(yīng)用文寫作非常簡單,只要按格式寫就行,可動手寫,卻不知該寫什么,用哪些詞語,用哪種表達(dá)方式。大多數(shù)高職學(xué)生語文基礎(chǔ)較差,文字表達(dá)能力欠缺,有興趣聽無興趣寫,對寫作有畏難心理。要使學(xué)生對寫作產(chǎn)生興趣,還得挖掘教材的趣味性,把應(yīng)用文和生活相結(jié)合,從模仿寫作開始,增加學(xué)生寫作的信心和動力。

      計劃和生活、工作密切相關(guān),是教學(xué)重點。課堂上單純地講格式要求,學(xué)生看似聽懂卻寫不出來。對此,結(jié)合學(xué)生愛玩的特點,在課堂上帶著他們神游名山大川,從制定旅行計劃入手學(xué)習(xí)計劃的寫作。先由學(xué)生把為什么旅行、目的地及同伴、需帶的物品旅費、交通工具、行程、沿途的食宿安排等內(nèi)容列出;再對照計劃的格式要求,調(diào)整材料的先后順序;最后用文字表達(dá)出來。結(jié)合學(xué)生特點,使他們有興趣學(xué)習(xí),在游玩中了解計劃的寫作要求。

      接著趁熱打鐵加強訓(xùn)練,學(xué)習(xí)制定期末考試復(fù)習(xí)計劃。第一步,學(xué)生制定自己的復(fù)習(xí)計劃,了解他們對計劃相關(guān)知識的掌握情況;第二步,給出教師范文并根據(jù)學(xué)生存在的實際問題對范文進(jìn)行分析;第三步,要求學(xué)生模仿范文,制定本學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)計劃。通過這幾個步驟,既讓學(xué)生掌握計劃的寫作要領(lǐng),又教給學(xué)生有效的復(fù)習(xí)方法,可謂一舉多得。

      通過例文分析,學(xué)生對各文種的作用、特點、應(yīng)用、文面格式、語言等有了感性認(rèn)識,在此基礎(chǔ)上模仿寫作,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到應(yīng)用文寫作中哪些應(yīng)先寫哪些要后寫,哪些東西不寫不行,哪些東西可寫可不寫。模仿不是簡單的抄襲,模仿寫作的過程,符合從“感性”到“理性”的認(rèn)知心理。教學(xué)中運用分析模仿法,讓學(xué)生參照范本寫作,降低了寫作難度,打消了他們的畏難情緒,促使學(xué)生動手實踐。依葫蘆畫瓢,多畫幾次,熟能生巧,沒有葫蘆也能畫好了。

      四、實踐體驗法

      學(xué)生寫不好應(yīng)用文,原因還在于沒有實踐經(jīng)驗。應(yīng)用文來自生活,又為生活服務(wù),缺少實踐經(jīng)驗的寫作就好比“無米之炊”。沒有任職經(jīng)歷,怎么可能寫述職報告;不了解招聘求職,怎么寫得出合格的求職書;不做調(diào)查研究,怎么寫得了有質(zhì)量的調(diào)查報告。“閉門”是很難“造好車”的。因此,教學(xué)中運用實踐體驗法,讓學(xué)生走出教室,手中“有米”,才能寫好文章。

      調(diào)查報告的寫作,調(diào)查是基礎(chǔ)。對學(xué)生來說,相關(guān)的理論和寫作格式不難理解,難在調(diào)查研究。第一次接觸調(diào)查報告,面對選題,學(xué)生不知道從哪些方面、用哪些方法進(jìn)行調(diào)查。此時教師要做一個引導(dǎo)者和觀察者,引導(dǎo)學(xué)生分析選題,制定調(diào)查計劃,觀察他們調(diào)查的過程,他們遇到難題時,適時予以指點。學(xué)生通過調(diào)查,掌握了第一手資料,寫作時把實際調(diào)查資料和理論知識結(jié)合起來,習(xí)作質(zhì)量才會得到提高。

      大一學(xué)生沒有求職經(jīng)歷,憑空想象,寫不好求職書。把課堂搬到教室外,組織學(xué)生參加招聘會,了解求職目標(biāo),招聘方最需要和看重的能力品質(zhì),招聘方感興趣的求職書等等問題,學(xué)生手中“有米”,就能寫好求職書。參加招聘會,不僅使學(xué)生認(rèn)識到寫作求職書的關(guān)鍵問題同時,明白了知識和經(jīng)歷是未來招聘方最需要的,促使他們思考今后努力的方向和目標(biāo)。

      五、成功教學(xué)法

      蘇霍姆林斯基指出:“只有在學(xué)習(xí)獲得成功而產(chǎn)生鼓舞的地方,才會出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣?!辈糠指呗殞W(xué)生認(rèn)為應(yīng)用文學(xué)了無用,不感興趣。對此,教學(xué)中運用成功教學(xué)法,把應(yīng)用文和現(xiàn)實生活相結(jié)合,學(xué)生通過應(yīng)用文解決了實際問題,體驗到成功的樂趣,能增加學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。

      校園中張貼的尋物啟事,常出現(xiàn)失物特征不明顯、丟失的時間地點不明確、聯(lián)系人聯(lián)系方法不清楚、語氣表達(dá)不恰當(dāng)?shù)葐栴},因此找回失物的可能性不大。教學(xué)中針對問題強化訓(xùn)練,啟事寫對了,找回東西的成功率也提高了。學(xué)生對學(xué)校食堂的意見較多,組織他們就食堂衛(wèi)生、飯菜味道、花色品種、價格及工作人員的態(tài)度等問題進(jìn)行調(diào)查,寫成調(diào)查報告,遞交食堂有關(guān)管理人員,對改進(jìn)食堂的工作起到一定的作用。學(xué)生體驗到了成功的快樂,對應(yīng)用文有了興趣,學(xué)習(xí)就變得積極主動了。

      六、案例教學(xué)法

      應(yīng)用文直接作用于生活,可從生活中收集一些案例作為教學(xué)素材。因?qū)懛ú灰?guī)范,借條、欠條、收條常會惹來官司。2009年11月8日《揚州晚報》上刊登的文章《兩張欠條引起的官司》,報道了因欠條字跡不工整,數(shù)字沒有加注大寫和借條沒有及時銷毀分別引起的兩起官司。通過分析案例,提醒學(xué)生寫借條、欠條、收條的規(guī)范格式和規(guī)范語言,避免發(fā)生不必要的麻煩。從生活中來,到生活中去,學(xué)生學(xué)得有興趣,寓教于樂,提高了教學(xué)效果。

      興趣可使人集中精力深入鉆研獲得知識,有創(chuàng)造力地完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。就高職高專學(xué)生來說,對一門課程的興趣,會促使他們刻苦鉆研,進(jìn)行創(chuàng)造性的思維和學(xué)習(xí),不僅會使他的學(xué)習(xí)成績大大提高,而且會大大改善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。因此,在應(yīng)用文寫作教學(xué)中,掌握學(xué)生心理,了解學(xué)習(xí)需求,從興趣入手引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),能起到較好的教學(xué)效果。

      參考文獻(xiàn):

      [1]教育部.教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見.2001.

      [2]陳慶良,丁紹福,劉明顓.大學(xué)生心理學(xué)[M].貴陽:貴州教育出版社,1995.

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