前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇小記者夏令營范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

小記者夏令營范文第1篇

隨著曼妙的音樂響起，閃亮的T臺上迎面走來了身姿婀娜的模特，她們身著色彩明艷的禮服，其上點綴著華貴優(yōu)雅的云錦花紋，時尚與古典完美結(jié)合，令人耳目一新。臺下，一群特殊的小觀眾紛紛拿出了相機，在閃光燈中定格了這場精彩的云錦時裝表演秀。

你一定很好奇，這是怎么一回事呢？原來，《初中生世界》夏令營的小記者們正在參觀江寧織造府博物館呢，而其中的云錦展覽館便為他們送上了這樣一場非同一般的視覺盛宴。接下來，就請你跟隨小記者們的腳步，一起來感受這次夏令營活動吧。

帶著一份好奇，帶上求知的欲望，帶著一雙“新聞之眼”，小記者們走在甘家大宅的高墻大院里，感受著吹拂了數(shù)百年的微風；登上閱江樓，遙望浩浩蕩蕩的長江及雄偉的南京長江大橋，聆聽歷史的回音，想象著戰(zhàn)士冒著槍林彈雨浴血奮戰(zhàn)的場景；站在400多米高的紫峰大廈頂樓，遍覽南京城流光溢彩的繁華夜景……

在江寧織造府的一個展廳里，小記者們圍著一臺織機觀察了許久，他們專注的視線隨著兩名織工的動作來來回回地穿梭，講解員的聲音回響在大廳里：“……這就是云錦織機，必須由兩名織工默契配合才能織出美麗的云錦圖案。云錦工藝繁瑣復雜，即便是兩名熟練的織工，每天工作八小時，也只能織出幾厘米長的云錦……”小記者們聽了，紛紛咂舌，深深地為傳統(tǒng)的云錦工藝所折服。

小記者們熱切期待的Imax電影《重返地球》開場了，投射在巨型銀幕上的水晶般清晰的圖像，配以最先進的音響系統(tǒng)帶來的震撼音效，給他們帶來了一場身臨其境的觀賞體驗。觀影結(jié)束后，大家興奮地圍在一起討論：“太刺激啦！”“場景好逼真呀！”“音響效果也太好了，好些地方都嚇到我了！”

夏令營期間，小記者們還走訪了東南大學和南京師范大學。他們在南京師范大學的趣味物理實驗室里親自動手，通過一個個有趣的物理實驗，窺得神奇的物理世界的一角，實驗室里不時地響起大家驚嘆的聲音；通過參觀東南大學的電子通信實驗室和生物化學實驗室，大家對先進的科學技術有了親身體會和了解。

此外，本次夏令營活動還為小記者們邀請來了兩位重量級的嘉賓——著名艦船專家嚴寶興和江蘇省作家協(xié)會副主席儲福金，兩位老師分別為營員們帶來了內(nèi)容豐富、富有啟發(fā)性的講座。在交流互動環(huán)節(jié)，小記者們十分踴躍，連番發(fā)問，而兩位老師的回答也是妙語連珠，報告廳里時時回響著熱烈的掌聲。

在臨別的歡送會上，大家精心準備了許多節(jié)目，展示了各自多才多藝的另一面。大家的歌聲清脆，故事也講得繪聲繪色；陳煜極和王金鳳的手語表演輕巧嫻熟，合著《陽光總在風雨后》的音樂，讓每個人的心都變得柔軟起來；李青睿和浦宇晴的雙簧表演幽默好玩，惹得大家捧腹大笑；小話劇表演更是精彩絕倫，每一位小演員的表現(xiàn)都可圈可點，編排的劇本令人贊嘆不已，大家都有一顆明亮的、彩色的童心！

小記者夏令營范文第2篇

夏令營回來后媽媽送給我一本書——《告訴世界我能行》。這本書是知心姐姐盧勤寫的，里面有50個我們成長需要面對的問題。許多都是她多年來收集和整理的，真實的故事。

知心姐姐教了我們?nèi)松牡谝徽n：太好了！改變心情就改變世界。有一次，她帶30個小記者去手拉手希望小學采訪，而進村第二天就下起了暴雨。小記者們有的踩到了牛糞其臭無比，有的淋得像只落湯雞……個個狼狽不堪，但他們沒有一個人說太糟了，反而說太好了，平時還碰不上呢！其中有個叫劉漫夕的漂亮女孩，她的鞋底斷了，兩只腳就像泡在水里一樣。經(jīng)過幾天的磨練后，她從一個愛哭的嬌嬌女，最后戰(zhàn)勝了自己的眼淚，快樂又自信。

我從她的身上仿佛看到了我的影子。記得我去夏令營的那幾天也曾像她一樣?？头坷?，蚊子圍著我飛來飛去，洗澡水冰冷冷的，飯菜一點兒也不可口……看到這么差的環(huán)境，我一肚子的埋怨，滿肚子都在想太糟了！太糟了！怎么辦？怎么辦？我不斷向媽媽搬救兵，可是遠水解不了近渴。有的時候甚至還會“下雨”，擔心恐懼時時圍繞著我。如果當時也能像他們那樣換個積極樂觀的心情去面對的話，說不定能學到更多的東西，看到更美麗的景色。想想災區(qū)的人們不也住得比我們破，生活條件還要差，那他們也堅持熬過來了。以后，凡事不要總說“太糟了”，碰到困難不要害怕，自己對自己說一句“太好了！新的挑戰(zhàn)又來了”

讓我們一起來改變心情改變世界吧！

江蘇蘇州滄浪區(qū)蘇州市滄浪區(qū)實驗小學四年級:陳欣怡

小記者夏令營范文第3篇

12月28日是2014年最令我難忘和激動的日子，因為這一天不僅恰逢牡丹晚報小記者團成立五周年慶典，我也無比榮幸地被評選為牡丹晚報“十佳小記者”，應邀到菏澤市電視臺演播廳參加頒獎儀式并觀看精彩的節(jié)目。

聞得此喜訊，我滿懷興奮和期待，迎著燦爛的陽光和媽媽一起走進電視臺演播大廳。只見室內(nèi)前排已經(jīng)入座了好幾位獲獎的小記者，后面是身著整潔校服來自各個小學的校友們，個個臉上洋溢著開心的笑容。舞臺旁站滿了身穿盛裝、精神飽滿的小演員們。我和媽媽按指定座位入席后，不一會兒，隆重盛大的慶典在夢幻般七彩的燈光映照下正式開始。這場演出可謂精彩絕倫、美不勝收，有悅耳動聽的歌曲、優(yōu)美歡快的舞蹈、聲情并茂的朗誦、字正腔圓的戲曲、激情飛揚的架子鼓演奏......盡管演員們年齡不一，但每個精心編排的節(jié)目都博得臺下陣陣掌聲。

很快到了主持人宣布頒獎的環(huán)節(jié)，我和其他榮獲牡丹晚報“十佳小記者”的同學們，一起排著整齊的隊伍走上舞臺，面帶微笑的領導也上臺親自為我們頒發(fā)精致的獲獎證書。我雙手接過這滿載榮譽的證書，感到十分光榮，小記者們手捧證書和領導合影留念，臺下再次響起了熱烈的掌聲！此時的我不僅感慨萬千，腦海里浮現(xiàn)出加入小記者團以來參加豐富多彩，令人難忘活動的一幕幕畫面：參觀牡丹園，讓我盡情領略了國花的風采；通過夏令營活動，讓我開拓視野、放松心情；參加跳蚤市場，讓我既鍛煉口才,又學會理財；聽名師講堂，讓我增長知識，學習興趣更加濃厚；觀賞書畫展，讓我大開眼界，取長補短......在不到兩年的時間里，我積極參加活動，踴躍投稿，已經(jīng)在《牡丹晚報·成長周刊》上累計發(fā)表了近三十篇習作和繪畫作品。雖然今年我被評為 “十佳小記者”，但榮耀已成過去，我會更加奮發(fā)進取，在不斷的激勵中快樂成長！

嶄新的二零一五年已悄悄來臨，我滿懷斗志，相信通過自己的努力一定會更加優(yōu)秀,更加出色！

小記者夏令營范文第4篇

我們分別去了圓明園、故宮、軍事博物館、清華大學還體驗了軍營生活。小記者們紛紛拿出相機，興高采烈的拍照留念，恨不得把所有美景都盡收在自己的相機里。

我最喜歡的就是故宮了，故宮原來叫做紫荊城，后來叫故宮，這里曾住過24個皇帝，分別是明、清兩代皇帝居住的地方，距離現(xiàn)在有500多年歷史了。

我們先由午門進入，穿過太和門，故宮的宏偉建筑群就呈現(xiàn)在我們眼前，所見之處，紅墻黃瓦，赤柱飛檐，在陽光下，熠熠輝輝……

小記者夏令營范文第5篇

一、一目了然的全年活動安排讓家長放心

訂閱社區(qū)報加強日常互動

新晚社區(qū)報學生記者團2014年5月開始組建，在公開招募之前，社區(qū)報做了學生記者團的構(gòu)架：總編輯總負責制，四名管理人員宣傳、招募、管理執(zhí)行制度，經(jīng)精心組織，社區(qū)報拿出了一個整年的活動計劃，專門制作了一個學生記者招募的整版招募廣告，把全年每一項活動的時間、地點、內(nèi)容都列得清清楚楚，讓家長一目了然，心里有底，放心加入。加入學生記者團要經(jīng)過筆試、面試和培訓三個環(huán)節(jié)，全部通過的小學生由社區(qū)報頒發(fā)制作精美的小記者證。

而加入學生記者團的一個必要條件就是一名學生要訂閱一份全年的社區(qū)報，加入社區(qū)報的官方微信，以便學生和家長及時掌握記者團的活動組織動態(tài)，通過報紙和微信的連接，報社和學生家長之間的互動更為順暢。

怎么招來第一批小記者，對此，社區(qū)報整合社區(qū)報在教育領域的資源，直接到校長辦公室說明招募小記者的主旨――為學生熟悉新聞流程，提高書寫水平，了解城市文化，接觸社會百情百態(tài)而設立，是一項綁定報紙自身發(fā)展開拓報業(yè)市場的公益性項目。

在爭取到學校的支持，有了第一批小記者后，社區(qū)報采用了滾雪球的方法，一個小記者可以推薦5位同學、小朋友也來參加筆試面試。通過這樣口口相傳傳統(tǒng)而又實用的方法，小記者的人數(shù)迅速增加到2000人，為開展集體活動奠定了基礎。

二、整合各種資源全力做好報紙平臺的影響力

鼓勵孩子動手寫自己的故事

小學生加入記者團后，很快就會感受到記者團的吸引力，社區(qū)報整合編輯部占有的文化場館資源和社會相關資源，帶領其參加各種豐富多彩的免費活動。其中一項活動是在小記者們集體接受培訓后，社區(qū)報安排他們在省雜技團觀賞到由年紀相仿或稍大的孩子表演的冰上雜技，而后進行互動交流，體驗生活，社區(qū)報為此還組織了結(jié)對子共成長的活動，幫助城市的孩子與練雜技的孩子互相感知不同的生活，成為好朋友。

在整合社會公共資源的同時，學生記者的活動還緊緊和社區(qū)報的報紙活動聯(lián)系起來，感染、引導學生記者體驗哈爾濱城市的溫度。如倡議學生及家長成立學生記者志愿服務隊伍加入到新晚社區(qū)報志愿服務總隊中，參與城市志愿活動，到市兒童福利院、敬老院等進行慰問表演、參加勞動。在2014年12月份，社區(qū)報推出的“環(huán)衛(wèi)工志愿者歇腳點”愛心活動中，組織學生記者及其家長積極參與，發(fā)展了200余家店家貼上了“歇腳點”志愿者標識。2015年1月份組織的“冰雪節(jié)志愿服務上公交”活動，雖然不適合學生記者參加，但卻得到學生家長的積極響應，滿足了不少家長想做志愿服務的心愿。

社區(qū)報每期邀請200名學生記者主場觀看哈爾濱毅騰足球隊的比賽，培養(yǎng)孩子們對足球的興趣，為家鄉(xiāng)足球吶喊，增添主場氣氛。毅騰青訓營夏令營開營后，社區(qū)報組織了一批有足球天賦的學生記者進行試訓，幾名有天賦的學生記者進入毅騰的后備人才培養(yǎng)名單。社區(qū)報舉辦“毅路黔行”足球公益活動，社區(qū)報組織200多名學生記者團家長捐款捐物，衣物文具超過1萬件。

這些活動都是緊密結(jié)合社區(qū)報的報紙活動，學生及家長都得到了寶貴的參與社會實踐的機會，有部分學生還從中直接獲益。

同時，社區(qū)報開辟版面，最多時拿出7個整版刊發(fā)小記者參與活動有感而寫的稿件，滿足學生記者報紙上見名的心愿，刊發(fā)的稿件社區(qū)報每月會給發(fā)放稿費，雖然不多，但對學生記者而言，無疑是自信心的培養(yǎng)。

三、人員管理借鑒團、連、排部隊化管理方法

熱心家長起到了關鍵作用

隨著學生記者團的人數(shù)接近2000人，加上家長是4000人，怎么管理這么大人群，確?；顒油ㄖ矫恳粋€人，保證安全和活動效果是個大難題，學生記者團項目組實踐學生記者團微信群、qq群中的團、連、排部隊化管理方法。

在小學生記者團主QQ群中，4名負責記者團管理運營的記者是管理員，每名管理員設立各區(qū)微信討論組，由熱心的、組織能力強的學生家長擔任討論組設組長配合管理員工作，每名組長負責10到50名組員（學生家長），單獨建立qq群，組長是群主。這樣經(jīng)過逐級的團、連、排部隊化管理，每一次的活動都能迅速傳達到位，組織到位，做到了活動有序，確保了小學生的安全。

至今，新晚社區(qū)報每周組織的哈爾濱規(guī)劃展覽館、哈南游及等多次小學生集體活動效果都是“圓滿”兩個字，小記者高興，家長滿意。城市資源得到了利用，彌補了學校在組織學生參與社會實踐活動中的廣度和深度的不足，同時，通過學生記者團不斷地參與活動，社區(qū)報的發(fā)行量和影響力得到大幅提高和擴大，塑造了小記者“一帶三”的效應，其年輕的父母成為社區(qū)報新的讀者群，實現(xiàn)受眾人群的擴散式快速增長。此外，依托學生記者團，社區(qū)報逐漸滲透進入教育領域，開辟了“名師大不同”等教育專版，報紙與活動進入了良性的互相促進階段。

可以展望的是，隨著家長對孩子教育觀念的更新，具有公信力和品牌影響力的由媒體發(fā)起組建的公益性質(zhì)的學生記者團會得到更多的青睞，對學生記者團的提出的需求也會更加多樣化，而媒體本身的優(yōu)勢就在于整合各類資源，能不能做出特點，俘獲人心，就看具體的運作了。