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大學(xué)生消費(fèi)范文第1篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀消費(fèi)構(gòu)成消費(fèi)特點(diǎn)引導(dǎo)合理消費(fèi)

一、大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀

社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶動了大學(xué)生的消費(fèi)，現(xiàn)階段人民生活水平不斷提高，消費(fèi)也水漲船高，而大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體日益得到廣泛的關(guān)注。高校大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為將直接影響其人生觀和價(jià)值觀。本文立足于調(diào)查研究，總結(jié)了大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，引導(dǎo)大學(xué)合理消費(fèi)。

構(gòu)建節(jié)約型消費(fèi)模式是解讀節(jié)約型社會的一個(gè)重要方面。用節(jié)約型的消費(fèi)理念引導(dǎo)消費(fèi)方式的變革，在全社會樹立節(jié)約、文明、適度、合理的消費(fèi)理念，大力倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁。引導(dǎo)其繼續(xù)保持艱苦樸素，勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對奢侈、盲目攀比、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣。加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。

中國目前正經(jīng)歷著前所未有的現(xiàn)代化進(jìn)程，經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會的各個(gè)方面都在發(fā)生日新月異的變化，伴隨著國際交往的增多，跨國公司登陸和外國媒體的進(jìn)入，大學(xué)生的消費(fèi)文化也在發(fā)生著急劇變化和轉(zhuǎn)型。

大學(xué)這幾年，是大學(xué)生需求不斷擴(kuò)張和發(fā)展的時(shí)期。因而特別想以新異的消費(fèi)形象，向社會展示自身成長的成熟。他們希望通過消費(fèi)上的創(chuàng)新、時(shí)尚、前衛(wèi)來展示青春的活力，從而顯示了自我能力與價(jià)值。這樣就可以獲得他人的認(rèn)可與接受。

二、大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成

（一）以伙食費(fèi)為主

在校大學(xué)生的費(fèi)用支出還是以購買食物為主。大多數(shù)大學(xué)生會在吃飯問題上花費(fèi)掉自己每月生活費(fèi)的一大部分。并且這一費(fèi)用在男生與女生之間是有差異的。一般來說男生主要集中在500-600一個(gè)月，而女生主要集中在350-450一個(gè)月。這樣的情況是符合大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成的。但是從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出就餐，請朋友吃飯等開始增多，這也就加大了大學(xué)生的消費(fèi)數(shù)額和吃飯方面的開支。

（二）娛樂消費(fèi)

在人們的生活邁向更加寬裕的小康社會的情況下，大學(xué)生的消費(fèi)不再僅僅是為解決溫飽問題，而是追求生活享受和自身發(fā)展的消費(fèi)支出有明顯上升趨勢，就娛樂消費(fèi)而言其包括：上網(wǎng)費(fèi)，電話費(fèi)、旅游費(fèi)、戀愛費(fèi)、人際交往等等方面?，F(xiàn)在大學(xué)生用于滿足基本生存需要的費(fèi)用比重下降而用于滿足精神娛樂方面的費(fèi)用呈上升趨勢。這也說明娛樂方面的費(fèi)用日益成為占大學(xué)生支出較為重要的一部分。

（三）日用品消費(fèi)

日用品的消費(fèi)包括平常購買的生活用品如：肥皂，洗衣粉，牙膏，衣服，鞋襪等等作為日常生活必不可少的東西。在這方面的花費(fèi)一般較固定。大學(xué)生在購買這類消費(fèi)品時(shí)易受廣告的影響，并且有很高的品牌忠誠度。一旦覺得該品牌適合自己就會長久堅(jiān)持使用。

（四）學(xué)習(xí)方面

在大學(xué)期間，大學(xué)生要考取一系列的證件，從而來給自己未來就業(yè)增加籌碼。像最為平常的大學(xué)英語四、六級和大學(xué)生計(jì)算機(jī)等級考試。為了這些考試，首先要先交報(bào)名費(fèi)，然后為了增強(qiáng)通過的機(jī)率，還有可能購買一些資料或參加一些輔導(dǎo)班。還有部分學(xué)生想本科畢業(yè)后繼續(xù)讀研究生，這樣就又會增加一筆考研費(fèi)用。除了上訴所說的學(xué)習(xí)費(fèi)用外還包括平常購買學(xué)習(xí)用品的費(fèi)用，雖然這項(xiàng)開支并不大。但也是大學(xué)生消費(fèi)內(nèi)容中必不可缺少的一部分。

三、大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)

（一）經(jīng)濟(jì)實(shí)用

從大學(xué)生的消費(fèi)的現(xiàn)狀分析，不論大學(xué)生的基本生活消費(fèi)在衣食住行上，還是大學(xué)生的其他消費(fèi)，都帶有濃厚的實(shí)用色彩。大學(xué)生購物往往看中的是物品的實(shí)用性，而非其他。由于大學(xué)生的生活費(fèi)主要來自父母，而現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生能夠體諒到父母的不易，所以在花錢方面也相對謹(jǐn)慎。

（二）豐富多樣

大學(xué)生多樣性的消費(fèi)特點(diǎn)根源于大學(xué)生多元化價(jià)值目標(biāo)的存在。多元化的價(jià)值目標(biāo)，一方面使大學(xué)生思想活躍，有益于表達(dá)其內(nèi)在的價(jià)值觀和世界觀。另一方面也給大學(xué)生購物提供了多重選擇，豐富了購物內(nèi)容。

（三）獨(dú)特個(gè)性

每一個(gè)人都有不同的審美觀，也就使每個(gè)人形成了其獨(dú)特的購物標(biāo)準(zhǔn)。這種個(gè)性化消費(fèi)也可以理解為時(shí)尚化和風(fēng)格化。社會日新月異的發(fā)展變化，大學(xué)生越來越有自己的觀點(diǎn)和想法。新知識、新技術(shù)的迅速推廣使得時(shí)尚的形成和流行更加快速，同時(shí)也更具有鮮明的主題和更人性化的表現(xiàn)形式。大學(xué)生及時(shí)吸收并接受。逐步形成了自己的獨(dú)特個(gè)性。

（四）顯著差異

由于貧富差距的存在導(dǎo)致了大學(xué)生消費(fèi)水平的不一致。有的學(xué)生可以使用名牌手機(jī)，高級化妝品，而有些學(xué)生僅僅解決了吃飯問題。他們的消費(fèi)水平不高，往往有著勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

（五）時(shí)尚前衛(wèi)

大學(xué)生的時(shí)尚前衛(wèi)主要表現(xiàn)在：追求名牌，崇尚權(quán)威，喜歡新穎。商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使消費(fèi)市場物質(zhì)極大豐富。大學(xué)生正處于追求個(gè)性發(fā)展，自我意識增強(qiáng)的階段，很容易并且很樂意接受新事物。面對五彩繽紛商品，大學(xué)上往往選擇更能夠體現(xiàn)時(shí)尚，前衛(wèi)的東西。

四、影響大學(xué)生消費(fèi)的因素

（一）社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及其帶來的消費(fèi)方式變化的影響

隨著我國改革開放，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，人們的消費(fèi)水平和消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，大學(xué)生緊跟社會發(fā)展，其消費(fèi)水平和消費(fèi)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了不小的波動。以前大學(xué)生的支出主要集中在飲食方面，而現(xiàn)在用在精神和文化方面的開支比重逐漸上升。有些大學(xué)生更加注重自身素質(zhì)的提高，在大學(xué)期間不斷學(xué)習(xí)，考取相關(guān)證書。

（二）不同社會群體的影響

廣大學(xué)生有著自己的交際圈，大學(xué)生購買什么樣的產(chǎn)品，很大程度上取決于其在一個(gè)什么樣的消費(fèi)圈子中，一般情況下，在同一寢室或同一班級大家購買的產(chǎn)品相似度較高。如果一個(gè)大學(xué)生周圍都是高消費(fèi)人群，其消費(fèi)費(fèi)用會明顯比其他人略高。

（三）文化背景的影響

每個(gè)人都有不同的成長歷程，在其成長過程中形成了不同的價(jià)值觀和世界觀。這些差異的造成也同樣是由于文化背景的不同。有些人可能喜歡一些大眾化的商品，而不喜歡形象怪異，設(shè)計(jì)獨(dú)特的前衛(wèi)商品。但對于一些追求時(shí)尚，愛好前衛(wèi)的人來說，就會對這一類的商品情有獨(dú)鐘。

（四）大眾傳媒的影響

大學(xué)生的消費(fèi)易受廣告的影響，因?yàn)橐话闱闆r下不少學(xué)生都是追星族，如果有他們喜歡的明星在做廣告，他們大多數(shù)情況下會選擇這個(gè)產(chǎn)品。并且一旦選擇就會有很高的忠誠度，不會輕易在改變其消費(fèi)習(xí)慣。這對于商家來說，對其擴(kuò)大銷售量，搶占市場份額是一個(gè)很好的方式。

（五）學(xué)校因素、家庭因素、自身因素

這幾個(gè)方面也是影響大學(xué)生消費(fèi)的重要因素。學(xué)校因素是指學(xué)校周邊的消費(fèi)環(huán)境如何，商家是否大量集中在學(xué)校周圍。家庭因素是指一個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)情況如何，是否能夠負(fù)擔(dān)的起在校生各個(gè)方面的消費(fèi)開支。自身因素是指一個(gè)大學(xué)生自身的消費(fèi)理念和消費(fèi)習(xí)慣如何。是否可以理性消費(fèi)。這三方面的因素會對大學(xué)生的日常消費(fèi)水平起一個(gè)制約與限制的作用。

五、引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)

（一）改變大學(xué)生的不合理消費(fèi)觀，引導(dǎo)合理消費(fèi)

合理規(guī)劃自身的消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識。大學(xué)生對自身的消費(fèi)現(xiàn)狀要有一個(gè)理性的思考，在校期間要養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。我們提倡“合理和適度”、“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)方式。在日常生活中保持勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。自覺抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣。

（二）克服攀比，盲目消費(fèi)

大學(xué)生沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，所以在消費(fèi)中要切實(shí)做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。選擇適合自身經(jīng)濟(jì)狀況的產(chǎn)品，不要盲目攀比和一味追求高標(biāo)準(zhǔn)，高消費(fèi)。要樹立科學(xué)、健康，文明的消費(fèi)方式。從而逐步建立起正確，科學(xué)的消費(fèi)觀。

（三）發(fā)揮娛樂傳媒的積極導(dǎo)向作用

大學(xué)生的消費(fèi)易受廣告的影響，所以我們要加強(qiáng)娛樂傳媒的積極導(dǎo)向作用，給大學(xué)生一個(gè)積極正面的引導(dǎo)，而避免不良廣告對大學(xué)生的誤導(dǎo)。大學(xué)生自身也應(yīng)具備甄別好壞的能力，自覺抵制消極廣告的不良影響。選擇健康向上的廣告宣傳。

大學(xué)生消費(fèi)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】符號消費(fèi) 大學(xué)生 消費(fèi)影響

符號消費(fèi)是指“消費(fèi)者在選擇與消費(fèi)商品的過程中，所追求的并非商品的物理意義上的使用價(jià)值，而是商品所包含的附加性的、能夠?yàn)橄M(fèi)者提供聲望和表現(xiàn)其個(gè)性、特征、社會地位以及權(quán)力等帶有一定象征性的概念和意義?！盵1]物或商品作為一個(gè)符號，其本身還承載著一定的意義和內(nèi)涵。物或消費(fèi)品在被作為一個(gè)符號進(jìn)行消費(fèi)時(shí)，是按照其所代表的社會地位和權(quán)力以及其他因素來計(jì)價(jià)的，而不是根據(jù)該物所包含的勞動價(jià)值來計(jì)價(jià)的。

符號消費(fèi)的出現(xiàn)是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物，它的出現(xiàn)勢必會給消費(fèi)群體帶來一定的影響。大學(xué)是現(xiàn)實(shí)社會的縮影，社會流行什么，大學(xué)校園就會映射什么。大學(xué)生的文化消費(fèi)水平，反映一代青年的思想文化素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。因此，在對當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行客觀、科學(xué)的分析上，弄清符號消費(fèi)與當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)之間的關(guān)系，將有助于大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)路徑，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理符號消費(fèi)。

1 當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)

1.1消費(fèi)需求的不確定性和可引導(dǎo)性

在大學(xué)生的社會化過程中，由于其心理流變迅速，接受力強(qiáng)，具有求新求異的特點(diǎn)，尤其在當(dāng)今媒體網(wǎng)絡(luò)的影響下，可能今天受歡迎的文化消費(fèi)活動，明天就成為昔日黃花，所以這種遷移性更多體現(xiàn)在對時(shí)尚文化消費(fèi)的不懈追求上。應(yīng)該說大學(xué)生群體始終站在時(shí)代的前沿，敏銳的把握時(shí)尚，各種傳媒所倡導(dǎo)的時(shí)尚潮流都能為大學(xué)生所知。21 世紀(jì)大學(xué)生的時(shí)尚文化消費(fèi)在一定程度上增加了校園文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)的難度，但也帶來了校園文化消費(fèi)的革故鼎新。

1.2消費(fèi)行為的多元化和模仿性

“通訊消費(fèi)、上網(wǎng)消費(fèi)，旅游、電腦、運(yùn)動、影音器材是大學(xué)生的消費(fèi)熱點(diǎn)?！盵2]大學(xué)校園里 20 歲左右的青年占絕大多數(shù)，他們站在時(shí)代前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，惟恐落后于潮流，在消費(fèi)中普遍追求獨(dú)特、新奇、時(shí)髦的產(chǎn)品。大學(xué)生消費(fèi)行為表現(xiàn)出模仿性，一方面在于他們希望通過模仿成為其所向往的群體特征的一員，另一方面他們又希望以不同于別人的消費(fèi)形象，向社會展示自身的個(gè)性。商品 “是否流行”成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素，排在價(jià)格、質(zhì)量之后。

1.3消費(fèi)動機(jī)的時(shí)尚性和從眾性

在受外界環(huán)境的刺激和引導(dǎo)時(shí)大學(xué)生容易產(chǎn)生一種要與時(shí)尚同步的心理欲望。因此，在購買時(shí)特別注重商品的款式和社會流行樣式，而不太注意商品本身的實(shí)用價(jià)值和價(jià)格高低，為引人注目，或突出自己的個(gè)性而購買?？偟膩碚f，大學(xué)生的消費(fèi)心理正逐漸成熟但不夠理智，可塑造型強(qiáng)、從眾心理嚴(yán)重、儲蓄觀念淡薄、追求名牌產(chǎn)品等成為大學(xué)生消費(fèi)的普遍心理。

2當(dāng)代大學(xué)生符號消費(fèi)的表現(xiàn)

2.1品牌消費(fèi)

品牌現(xiàn)象是一種系統(tǒng)化的符號操作行為，品牌是“這個(gè)“符號價(jià)值”最好的承載體，它可以幫助物的符號價(jià)值得以認(rèn)同和實(shí)現(xiàn)。品牌作為產(chǎn)品的延伸已經(jīng)取代產(chǎn)品成為人們消費(fèi)的對象和新寵，幫助消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)從對具體物品的占有向虛擬物品“崇拜”的跨越。”[3]從本質(zhì)特征上講，品牌是一個(gè)成熟的消費(fèi)社會中的消費(fèi)文化代碼。品牌是消費(fèi)社會中的一個(gè)交流和溝通的平臺，品牌向每一個(gè)接觸者傳播其價(jià)值和意義；作為承載一定意義和價(jià)值的“容器”，品牌也在這個(gè)過程中被闡釋、被賦予意義。

2.2時(shí)尚消費(fèi)

關(guān)于時(shí)尚消費(fèi)，德國社會學(xué)家齊美爾（1905）指出，時(shí)尚消費(fèi)是“示同”和“示異”的結(jié)合。在消費(fèi)中，大學(xué)生站在資訊的前沿，對于青春、時(shí)尚、流行元素更有著敏感的洞察力。在傳統(tǒng)與時(shí)尚之間，大學(xué)生最為關(guān)注的關(guān)鍵詞是“獨(dú)特風(fēng)格”，是個(gè)性的展示。大學(xué)生喜歡的先鋒品牌均帶有鮮明的個(gè)性與獨(dú)立的色彩.齊美爾認(rèn)為，時(shí)尚往往發(fā)源于社會較高階層，然后漸漸成為較低階層的參照。因此，對于時(shí)尚的追求與認(rèn)同，大學(xué)生體現(xiàn)出與新富群體相似的特征就不足為奇，這也顯示出大學(xué)生意欲向較高階層靠攏的心理趨向。

2.3超前消費(fèi)

目前超前消費(fèi)現(xiàn)象在大學(xué)生的日常生活中存在，所謂理性的、健康的超前消費(fèi)就是在自己當(dāng)前已具備或不具備足夠資金的條件下適度的去滿足自己的某些消費(fèi)欲望，并對自己的負(fù)債擁有完整的信用，既保證未來一定期限內(nèi)能夠償還所欠債務(wù)。這部分人或許手中沒有足夠的資金，但他們又有強(qiáng)烈的消費(fèi)意愿。他們可以先通過負(fù)債來實(shí)現(xiàn)自己的愿望，然后再通過自身努力工作消除負(fù)債。

2.4差異消費(fèi)

個(gè)性化消費(fèi)是“部分消費(fèi)者的一種心理需求，個(gè)性化消費(fèi)往往是一種差異化的標(biāo)簽形式，而且僅僅是標(biāo)簽。也就是說，與那些被貼為群體化、大眾化的產(chǎn)品一樣，這一類產(chǎn)品同樣是批量定制的，但不一樣的是被貼上個(gè)性化的標(biāo)簽。”[4]大學(xué)生消費(fèi)者在其自我概念中需要用個(gè)性化選擇來加強(qiáng)自我地位的優(yōu)越感，因此需要目標(biāo)產(chǎn)品與品牌進(jìn)行個(gè)性化的公然聲稱，當(dāng)這種外在主張與消費(fèi)者自我概念發(fā)生共振就可以產(chǎn)生標(biāo)簽魅力。

3大學(xué)生樹立合理符號消費(fèi)的路徑

3.1樹立合理符號消費(fèi)觀念

符號消費(fèi)是社會化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，符號消費(fèi)的產(chǎn)生是歷史發(fā)展的必然。符號消費(fèi)的實(shí)質(zhì)是一種文化意義的消費(fèi)，體現(xiàn)了一種文化的象征意義。我們要引導(dǎo)大學(xué)生在進(jìn)行符號消費(fèi)的同時(shí)，重視符號消費(fèi)的文化意義，從而使大學(xué)生在精神層次上有對自己成長有幫助的收獲。比如說，像耐克、阿迪達(dá)斯這樣的品牌體現(xiàn)出的永不放棄和拼搏、努力的積極的文化精神內(nèi)涵，我們要提倡大學(xué)生去了解、接受符號消費(fèi)帶來的真正的積極向上的文化內(nèi)涵，并轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)在認(rèn)同的消費(fèi)行為。

大學(xué)生在消費(fèi)方面追求新穎與時(shí)尚，要注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的消費(fèi)心理與消費(fèi)習(xí)慣，認(rèn)同并吸收符號消費(fèi)中體現(xiàn)的積極的文化意義。符號消費(fèi)構(gòu)建的是一種文化認(rèn)同感。大學(xué)生應(yīng)關(guān)注的是不僅僅是獲得物品，而是通過消費(fèi)實(shí)現(xiàn)自我、文化認(rèn)同以及在社會關(guān)系中的意義。大學(xué)生要通過對商品的消費(fèi)更多的從中獲得一種超越物質(zhì)、生理滿足之外的心理、精神及社會性滿足。

3.2 提高符號消費(fèi)能力

從20世紀(jì)80年代信息時(shí)代出現(xiàn)以后，符號消費(fèi)行為的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的時(shí)代，這種豐富多彩性突出體現(xiàn)為人們對品位與個(gè)性的追求，拒絕過去標(biāo)準(zhǔn)化的生活方式。如同電腦的使用一樣，生活方式的產(chǎn)生與選擇也進(jìn)入一個(gè)個(gè)性化時(shí)代，而這種生活方式的特征很大程度上是由消費(fèi)群體的符號消費(fèi)行為決定的。提高符號消費(fèi)能力取決于個(gè)人對消費(fèi)文化的主觀認(rèn)識和理解。大學(xué)生已不再被傳統(tǒng)觀念所約束，社會的多元化給了他們個(gè)性拓展的空間，消費(fèi)上亦呈現(xiàn)出更為多元化、更為理性的金錢觀。大學(xué)生要根據(jù)自己的消費(fèi)水平，提高大學(xué)生對各層次文化消費(fèi)產(chǎn)品的鑒賞水平，提高大學(xué)生對文化產(chǎn)品的分辨能力。個(gè)人所處的社會階層不同，對許多東西的愛好和審美也就有差別。大學(xué)生必須培養(yǎng)與自己身份相符合的愛好。消費(fèi)方式的社會差異表現(xiàn)為一定的品味，而品味差異主要是由于個(gè)人的文化資本和經(jīng)濟(jì)資本的擁有量不同造成的。一件藝術(shù)品只對有文化感受力的人產(chǎn)生意義和趣味。鑒賞品味的差異與受教育程度密切相關(guān)。因此，大學(xué)生要提高符號消費(fèi)的審美能力。審美，作為一種高級的精神活動，是人生中不可缺少的重要組成部分。審美，包括觀察美、感受美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美等活動，是人類特有的精神活動。大學(xué)生在符號消費(fèi)的過程中，要學(xué)會鑒賞美、品味美。鑒賞美、品味美，離不開想象，離不開比較分析。提高符號消費(fèi)的能力，就要求大學(xué)生消費(fèi)過程中，培養(yǎng)以審美的眼光，不僅可以提高大學(xué)生的觀察力與表現(xiàn)力，提高大學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展，也可以增強(qiáng)大學(xué)生的思維能力。最終形成具有審美品味的獨(dú)特的符號消費(fèi)能力。

3.3營造符號消費(fèi)的環(huán)境

科技的發(fā)展，豐富了人們的生活。隨著電視、電腦、互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，為符號消費(fèi)的發(fā)展搭建了平臺。人們通過這些電子媒介，了解到更多的品牌及其所被賦予的文化價(jià)值。大學(xué)生也要營造一個(gè)良好的符號消費(fèi)的環(huán)境。大學(xué)生要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)為符號消費(fèi)搭建的平臺?；ヂ?lián)網(wǎng)的存在已經(jīng)影響著大學(xué)生的日常生活。迅速崛起的互聯(lián)網(wǎng)，它給大學(xué)生和社會活動帶來了巨大影響，網(wǎng)絡(luò)媒體，正在架構(gòu)一種全新的社會信息傳播環(huán)境，它在大學(xué)生的生活中充當(dāng)了重要的角色。大學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)足不出戶的進(jìn)行網(wǎng)上購物、查詢信息、了解國家大事。大學(xué)生要利用好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺，比如通過互聯(lián)網(wǎng)營造網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)購買。這種電子商務(wù)的熱潮使網(wǎng)上購物作為一種嶄新的個(gè)人消費(fèi)模式，日益受到關(guān)注。大學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際消費(fèi)水平，進(jìn)行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上購物給大學(xué)生提供方便的購買途徑，通過這種媒介，大學(xué)生可以足不出戶的營造出符號消費(fèi)的環(huán)境。對大學(xué)生的消費(fèi)，我們也應(yīng)以大學(xué)生為本，遵循大學(xué)生的個(gè)性心理發(fā)展特征，尊重大學(xué)生的個(gè)性消費(fèi)選擇方式，因此，我們不應(yīng)壓抑大學(xué)生的正常消費(fèi)，相反，在購買力允許的前提下，我們應(yīng)該發(fā)展其體現(xiàn)個(gè)性的符號消費(fèi)方式。

參考文獻(xiàn)：

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[2]方正泉.大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的理性分析[J].理論交流，2002（1）：3.

大學(xué)生消費(fèi)范文第3篇

一、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查

2005年秋，我們在安徽淮南組織了一次“大學(xué)生消費(fèi)狀況”的抽樣調(diào)查，選取安徽理工大學(xué)和淮南師范學(xué)院一至三年級的在校大學(xué)生，學(xué)生分布于東、中、西三個(gè)區(qū)域。這次調(diào)查共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷476份，樣本的有效回收率為95.2％。此次問卷的內(nèi)容主要包括學(xué)生的基本信息，如性別、年齡、年級、家庭年收入及家庭所在地區(qū)，學(xué)生的消費(fèi)支出水平及消費(fèi)心理、消費(fèi)觀念等幾個(gè)方面。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀具有以下特點(diǎn)。

1、消費(fèi)收入單一化。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)收入主要來自家庭、貸款和勤工儉學(xué)三大渠道。樣本顯示，約96.3％的同學(xué)把家庭供給作為消費(fèi)的主要來源，占其消費(fèi)總額的92％，家庭收入越高，對大學(xué)生提供的數(shù)量越大，家庭收入越高大學(xué)生的消費(fèi)收入越高，大學(xué)生的消費(fèi)收入與家庭的收入呈正方向變化。由于家庭收入存在地區(qū)、城鄉(xiāng)等差異，大學(xué)生的消費(fèi)水平也同時(shí)反映了這一差異，其中城市和東部地區(qū)的學(xué)生消費(fèi)收入要明顯高于農(nóng)村和中西部地區(qū)。在調(diào)查中顯示大學(xué)生收入的另一個(gè)重要渠道來自于勤工儉學(xué)，約占大學(xué)生總收入的11％，有極少數(shù)來自貧困家庭的學(xué)生消費(fèi)收入完全依賴于此。為了維持自己的開支，有的學(xué)生同時(shí)兼任幾份家教，并利用空閑時(shí)間到街頭散發(fā)傳單、推銷產(chǎn)品，在調(diào)查中顯示，約48％的學(xué)生為了增加消費(fèi)收入有過勤工儉學(xué)的經(jīng)歷。貸款是少數(shù)大學(xué)生收入的另一渠道，由于貸款數(shù)量和名額的限制，只有少部分符合條件的學(xué)生能夠得到貸款資助。

2、消費(fèi)支出層次化。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)支出呈現(xiàn)多層次性。其中月支出額在300元以下的占6.26％，有2.42％的學(xué)生支出高于1200元，大部分學(xué)生的消費(fèi)額主要集中在300～500元和500～800元之間，兩者分別占被調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的47.78％和39.44％。調(diào)查中顯示，面對消費(fèi)支出的層次化，不同消費(fèi)層次的學(xué)生有不同的感受，70％以上的同學(xué)對于自己目前的消費(fèi)狀況表示不太滿意，尤其消費(fèi)水平低的同學(xué)認(rèn)為自己的經(jīng)濟(jì)條件差，不能與他人禮尚往來，面對時(shí)尚產(chǎn)品沒有能力購買而覺得低人一等，由此產(chǎn)生了自卑心理，影響了學(xué)習(xí)和生活；少部分高消費(fèi)水平的學(xué)生表示很滿意自己目前的消費(fèi)水平，這部分學(xué)生由于沒有經(jīng)濟(jì)困擾，可以跟著潮流走，在精神上無憂無慮，相對低消費(fèi)水平的學(xué)生，學(xué)習(xí)和生活都很輕松；還有部分消費(fèi)水平不高的同學(xué)表示能夠坦然面對自己的消費(fèi)狀況，認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能把過多的時(shí)間和精力投入到無謂的攀比和消費(fèi)上，因此也很少經(jīng)濟(jì)上的心理負(fù)擔(dān)。

3、消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣化。近年來，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了新的變化，改變了過去支出單一地用于學(xué)習(xí)和生活的消費(fèi)方式，轉(zhuǎn)向了多樣化的消費(fèi)，盡管生活和學(xué)習(xí)消費(fèi)仍然占支出的主要部分，但用于交往、娛樂、旅游和健身等方面的費(fèi)用有較快的增長，其中女同學(xué)用于美容及化妝品的支出已占支出的較大比重，并且用于非生活消費(fèi)的支出占總支出的比重呈現(xiàn)日漸增長勢頭。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和競爭局面，大學(xué)生用于提高自身素質(zhì)的花費(fèi)也在日漸增多，這是近年來大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的新變化。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生用于各種資格證書和技能培訓(xùn)的費(fèi)用約占支出比重的8％。此外，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化還體現(xiàn)在他們使用的物品上，在校大學(xué)生的手機(jī)普及率不低于60％，電腦擁有率也在30％左右，12％的人擁有PDA，24％的人擁有MP3，高檔消費(fèi)品也漸漸進(jìn)入大學(xué)生的消費(fèi)中，大學(xué)生已經(jīng)具有明顯的品牌偏好，一些名牌產(chǎn)品備受大學(xué)生的青睞。

二、大學(xué)生的消費(fèi)心理分析

消費(fèi)心理作為消費(fèi)者在購買行為全過程中發(fā)生一系列的心理活動，是消費(fèi)者對客觀消費(fèi)對象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)，心理學(xué)家按照它發(fā)生的先后將其概括為認(rèn)識過程，情感過程和意志過程三個(gè)方面，大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)心理由他們所處的年齡階段和特定的生活環(huán)境決定，具有自己顯著的特點(diǎn)，根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的消費(fèi)心理主要有以下特點(diǎn)。

1、追求時(shí)尚，超前消費(fèi)。大學(xué)生處于成長的青年時(shí)期，自我需求強(qiáng)烈而多樣，他們站在時(shí)代的前沿，追求新異，敏銳地把握時(shí)尚，唯恐落后于潮流，總希望用新異的消費(fèi)形象向社會展示自我，通過消費(fèi)上的新潮來表示自己的青春活力和激情。他們是新商品、新的消費(fèi)方式的追求者、嘗試者和推廣者，他們喜歡擁有獨(dú)特風(fēng)格的商品，引領(lǐng)著青年消費(fèi)的潮流。

2、貪慕虛榮，攀比消費(fèi)。攀比消費(fèi)是目前大學(xué)生的消費(fèi)的一個(gè)重要特點(diǎn)。大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的群體，他們的消費(fèi)心理往往相互影響，相互攀比，他們消費(fèi)時(shí)由于自身的群體化特征，往往采取與大多數(shù)人一致的消費(fèi)行為，看到別人購買某種物品時(shí)，不管自己是否需要，也要追隨去購買，滿足自身的虛榮心理，在全球化時(shí)代，大學(xué)生與世界的交往日益密切，西方時(shí)尚的“消費(fèi)主義”也日漸對大學(xué)生的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了不少估量的影響。在西方推崇物質(zhì)消費(fèi)、追求享樂、及時(shí)行樂思想的同時(shí)，在群體模仿式的消費(fèi)行為中，容易形成攀比心理，不少同學(xué)認(rèn)同及時(shí)享樂的觀點(diǎn)，在日常消費(fèi)中，常不顧自己家庭條件，為滿足虛榮心，使用時(shí)尚電子產(chǎn)品，追求個(gè)性化，超前消費(fèi)，購買高檔名牌商品，造成不必要的浪費(fèi)，甚至發(fā)生了盜竊行為，有的大學(xué)生甚至把消費(fèi)，享用物質(zhì)財(cái)富的多樣化作為彰顯個(gè)性和體現(xiàn)自我價(jià)值的方式，從而走入消費(fèi)的誤區(qū)。

3、激情沖動，非理性消費(fèi)。大學(xué)生中很大一部分是第一次離開父母，初次自行支配錢財(cái)，理財(cái)能力較差，缺乏開支的計(jì)劃性，尤其是經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生經(jīng)常受到其他因素沖擊而改變消費(fèi)初衷，使得自己在消費(fèi)時(shí)“跟著感覺走”?，F(xiàn)代是信息社會，媒體成為大學(xué)生獲取信息的方便快捷的途徑，媒體通過制作大量形象和信息，向大學(xué)校園傳遞著外界的消費(fèi)潮流和時(shí)尚，常使處于成長中的大學(xué)生不能夠真實(shí)地認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界，成為信息的被動接受著，跟隨著媒體創(chuàng)造出的新潮流亦步亦趨，在消費(fèi)上失去應(yīng)有的判斷力，造成很多非理性的盲目消費(fèi)。

三、引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀

消費(fèi)觀是消費(fèi)者對消費(fèi)的基本觀點(diǎn)和基本態(tài)度，是消費(fèi)者對消費(fèi)內(nèi)容、消費(fèi)目標(biāo)、消費(fèi)方式和消費(fèi)模式等涉及整個(gè)消費(fèi)活動各種因素的一種價(jià)值判斷的態(tài)度。消費(fèi)觀是價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，大學(xué)生面對著傳統(tǒng)與現(xiàn)代消費(fèi)觀的沖突，產(chǎn)生了很多困惑，在消費(fèi)中出現(xiàn)許多誤區(qū)，社會、家庭和教育部門應(yīng)給予足夠的重視，加強(qiáng)對在校大學(xué)生消費(fèi)觀的引導(dǎo)。筆者認(rèn)為引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康科學(xué)的消費(fèi)觀主要應(yīng)該從兩個(gè)方面入手，一要為大學(xué)生的消費(fèi)營造良好的外部環(huán)境；二要加強(qiáng)傳統(tǒng)消費(fèi)觀和現(xiàn)代消費(fèi)觀的教育，提高大學(xué)生對自身消費(fèi)的認(rèn)識。

1、營造良好的外部環(huán)境。消費(fèi)不但是滿足人的基本需要的過程，也是社會表現(xiàn)和社會交流的過程，無論你是屬于哪個(gè)社會階層，也無論你覺得其他人的行為對你的影響有多么小，你都無法逃避消費(fèi)環(huán)境的影響。因此，為大學(xué)生營造良好的外部消費(fèi)環(huán)境非常重要。在為大學(xué)生營造良好的外部消費(fèi)環(huán)境時(shí)，首先應(yīng)該積極呼吁媒體本著對社會負(fù)責(zé)任的態(tài)度，作科學(xué)健康的消費(fèi)宣傳。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生獲取消費(fèi)信息的主要渠道之一是媒體，大眾傳媒成為大學(xué)生了解社會生活的主渠道，成為聯(lián)結(jié)社會環(huán)境和校園環(huán)境的橋梁和紐帶。媒體把外界的消費(fèi)信息毫無保留地傳輸給了大學(xué)生，但是，處于成長中的大學(xué)生消費(fèi)心理不夠成熟穩(wěn)定，易于不加辨別地全盤接受外界的信息，從而導(dǎo)致了大學(xué)生盲目消費(fèi)。因此，要為大學(xué)生營造健康消費(fèi)的社會氛圍，必須呼吁各種媒體宣傳正確、積極、健康合理的消費(fèi)觀念。同時(shí)，在高校的德育教育中要幫助大學(xué)生弄清楚媒體“創(chuàng)造出的新消費(fèi)”、廣告中虛構(gòu)出的消費(fèi)需求與自我需要的界限，辯明媒體誘導(dǎo)下的通過物質(zhì)消費(fèi)以彰顯個(gè)性的誤導(dǎo)，分清基于需求的消費(fèi)和基于欲望的消費(fèi)，正確進(jìn)行消費(fèi)決策，不被流行所誘惑。

明確消費(fèi)是為了健康的生存，消費(fèi)是發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，而不能被媒體所左右，人的消費(fèi)應(yīng)該具有理性，更多的無謂消費(fèi)并不等于自身價(jià)值的提高，要引導(dǎo)大學(xué)生控制消費(fèi)的沖動性和被動性。其次，家庭教育對大學(xué)生的消費(fèi)觀起著舉足輕重的作用。家長要為孩子養(yǎng)成健康合理的消費(fèi)行為起著示范和引導(dǎo)作用，為子女提供正常的消費(fèi)支持，這是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的經(jīng)濟(jì)支柱，可以免除大學(xué)生的后顧之憂，幫助大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，要掌握大學(xué)生消費(fèi)支出的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，對于大學(xué)生的消費(fèi)提供合理的建議，幫助大學(xué)生做好預(yù)算安排，并及時(shí)糾正一些消費(fèi)誤區(qū)。家長要轉(zhuǎn)變“無私奉獻(xiàn)”的無遏制供給觀念，適當(dāng)提供給大學(xué)生的消費(fèi)，同時(shí)，還應(yīng)該把上一代勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德言傳身教給子女，切忌自己平時(shí)消費(fèi)時(shí)大手大腳，無預(yù)算，鋪張浪費(fèi)等不良消費(fèi)行為，幫助子女形成健康的消費(fèi)觀念。

大學(xué)生消費(fèi)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】 當(dāng)代大學(xué)生 消費(fèi)觀

消費(fèi)是人們通過消費(fèi)商品滿足個(gè)人生活需要的一種經(jīng)濟(jì)行為和過程。商品不斷地被消費(fèi)，隨之產(chǎn)生了社會關(guān)系和文化導(dǎo)向，所以消費(fèi)這個(gè)過程一方面展現(xiàn)了商品的價(jià)值與使用價(jià)值的交換過程，另一方面也促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)，推動了國民經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。隨著改革開放和高校擴(kuò)招，當(dāng)代大學(xué)生無疑成了一個(gè)龐大的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)不僅是整個(gè)國家人口消費(fèi)的重要組成部分，也有著獨(dú)立的消費(fèi)意識和消費(fèi)特點(diǎn)，并對將來消費(fèi)文化的形成帶來不可估量的影響。大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀決定了他們的消費(fèi)觀，從而也影響到高校大學(xué)生的思想道德建設(shè)和德育管理。于是，近些年，關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀的問題逐漸受到關(guān)注。

一、當(dāng)代大學(xué)生普遍性消費(fèi)觀

消費(fèi)觀是人們對消費(fèi)水平、方式等問題的總的觀點(diǎn)和態(tài)度。消費(fèi)觀是一種觀念，社會經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)會在人們的頭腦中映射出來，而一經(jīng)穩(wěn)定形成，又會對社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的反作用力，并具有深遠(yuǎn)的影響。消費(fèi)觀的形成和演變是與一定社會生產(chǎn)力、社會和文化的發(fā)展水平相適應(yīng)的。當(dāng)前大學(xué)生們的消費(fèi)觀主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、消費(fèi)結(jié)構(gòu)隨著生活節(jié)奏的加快而發(fā)生變化

從大學(xué)生的實(shí)際情況來看，在他們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，用于提高自身素質(zhì)的消費(fèi)比例正逐步擴(kuò)大。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平日益提高，大學(xué)生認(rèn)識到只有要掌握更多的專業(yè)知識和技能，才能更好地服務(wù)社會，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。除此以外，大學(xué)生的消費(fèi)還體現(xiàn)在他們的生活用品、手機(jī)、著裝等方面。他們通過自己獨(dú)有的審美觀來修飾打扮自己，以求彰顯個(gè)性、突顯自我。

2、引領(lǐng)潮流，走在時(shí)尚的尖端

現(xiàn)在的大學(xué)生正處于接受新生事物頻繁、面臨社會角色轉(zhuǎn)化、自我需求迅速擴(kuò)張的時(shí)期，所以希望以一種標(biāo)新立異的形象向成人社會展示自己已經(jīng)長大成人、思想成熟，從而證明自己的存在，也希望通過消費(fèi)上的時(shí)髦前衛(wèi)來展現(xiàn)自己的青春活力。特別是在當(dāng)下，這種所謂時(shí)尚的消費(fèi)意識和新潮的生活方式，各種來自廣告、媒體所宣傳出的消費(fèi)理念，使得當(dāng)代大學(xué)生為滿足時(shí)尚新潮消費(fèi)的心理需求，從而建立起一種不拘一格的消費(fèi)方式。

3、陷進(jìn)誤區(qū)，消費(fèi)過度

部分大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)，存在對物質(zhì)享受的過分追求。有的大學(xué)生認(rèn)為要有以“享受生活”為核心的消費(fèi)觀念，把節(jié)儉看作是“寒酸”，走入了消費(fèi)的誤區(qū)。大學(xué)生的消費(fèi)誤區(qū)有：艱苦樸素、勤儉節(jié)約的意識逐漸減弱，高呼提前消費(fèi)、提前享受；重視對各種情感上的投資，比如流行的友情消費(fèi)、追求戀愛中的浪漫等；脫離自己的經(jīng)濟(jì)能力，在對物品的購買和使用過程中，體現(xiàn)出的已經(jīng)不是這件物品的使用價(jià)值和實(shí)用性等等。大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)的存在，造成了大學(xué)生消費(fèi)欲望惡性膨脹和經(jīng)濟(jì)能力不堪重負(fù)之間的矛盾，顯現(xiàn)出高校在大學(xué)生思想道德教育中的薄弱環(huán)節(jié)。

4、在各種傳媒的蠱惑下忘我消費(fèi)

現(xiàn)在的大學(xué)生獲取消費(fèi)信息的渠道很多，除了人脈就是傳媒。當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)的年代，不管是廣播、電視、廣告還是微電影，都可以運(yùn)用通俗易懂的方式向大學(xué)生灌輸消費(fèi)觀。它讓大學(xué)生認(rèn)識到，要有市場經(jīng)濟(jì)的頭腦，要根據(jù)整個(gè)商品市場來決定自己的需求和生活風(fēng)格，從而讓大學(xué)生的消費(fèi)行為跟著傳媒的風(fēng)向隨波逐流。事實(shí)上，大量制作出來的影像和畫面，雖然唯美動人，但還是不能讓我們真實(shí)地認(rèn)識現(xiàn)實(shí)所在，只是從情感上讓大家接受，再去慢慢嘗試領(lǐng)會宣傳意義的所在，進(jìn)而才能接受并產(chǎn)生想要消費(fèi)的沖動和欲望。在大學(xué)校園里，經(jīng)?？梢月牭胶芏喽炷茉?shù)膹V告詞：心動不如行動！可見，傳媒的力量，不能小覷。

二、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀理性化的表現(xiàn)

1、對勤儉節(jié)約的認(rèn)同

我們從小就受到這樣的教育：“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承而且要發(fā)揚(yáng)?！彪S著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平日益提高，在當(dāng)今這個(gè)重視消費(fèi)的年代，絕大多數(shù)大學(xué)生還是非常贊同勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念的，也認(rèn)同節(jié)儉的價(jià)值觀。這足以證明大學(xué)生并沒有忘記中華民族的傳統(tǒng)價(jià)值觀。

2、消費(fèi)結(jié)構(gòu)以用于學(xué)習(xí)方面為主

當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)范圍存在多樣化，但用于提高自身素質(zhì)和促進(jìn)自我發(fā)展方面的消費(fèi)比例在漸漸增大。為了讓自己的專業(yè)知識和技能掌握得更加牢固，大學(xué)生會報(bào)考各種專業(yè)資格考試，參加各種相關(guān)的培訓(xùn)班，購買各種需要的專業(yè)書籍以及學(xué)習(xí)工具。

3、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的意識增強(qiáng)

在中國，子女的教育費(fèi)用一般都是由父母來承擔(dān)的。但如今不一樣了，大學(xué)生的消費(fèi)觀有很大的變化，他們覺得完全可以在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，通過勤工儉學(xué)或者兼職的形式來賺取生活費(fèi)。這樣一方面可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)，另一方面可以將自己所學(xué)的專業(yè)知識用于實(shí)踐。這說明當(dāng)代大學(xué)生想根據(jù)自身需要努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。

三、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀非理想化的表現(xiàn)

1、盲目攀比，虛榮心作祟

現(xiàn)在很多大學(xué)生的消費(fèi)根本不是根據(jù)自身需求，而是看到別人擁有的，自己也要擁有。平時(shí)用的手機(jī)、電腦和MP3要講究新潮，吃飯講究地點(diǎn)、檔次和排場，穿衣也要注重品牌。虛榮心造就無休止的攀比，攀比進(jìn)一步膨脹虛榮心，如此一來，惡性循環(huán)。大學(xué)生在追逐時(shí)尚消費(fèi)的過程中，在對物品的購買和使用過程中，體現(xiàn)出的已經(jīng)不是這件物品的使用價(jià)值和實(shí)用性，而是一種虛榮的心理，覺得一旦擁有就是時(shí)尚，就會被成人社會所認(rèn)同和接受，以此來表達(dá)自己對社會現(xiàn)實(shí)的一種認(rèn)識、態(tài)度和情感的宣泄，否則會被“瞧不起”、“會有和社會脫節(jié)的錯(cuò)誤幻覺”甚至“被無視存在”。

2、過于物質(zhì)化的追求

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有什么樣的價(jià)值觀，相信在他們大一的時(shí)候就有學(xué)到過，但往往現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生的種種行為與理論有些背道而馳。他們更多注重享樂、富足、安逸的生活，而那種通過自己的努力所得到的精神上的滿足或者一種感恩的心態(tài)卻被忽視。當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)觀念相當(dāng)超前，鮮明的特征表現(xiàn)在：首先，消費(fèi)是為了開心，為了享受，特別是消費(fèi)之后內(nèi)心產(chǎn)生無比的愉悅和暢快的心情，有種“今朝有酒今朝醉”的感覺。部分大學(xué)生覺得沒有必要勤儉，人的一生說長不長，說短不短，干嘛不瀟灑點(diǎn)，把自己弄得那么“寒酸”。這類人群對傳統(tǒng)美德中的“勤儉節(jié)約”基本沒有什么概念，“享受生活”已經(jīng)成為消費(fèi)觀念的核心。其次，大學(xué)生中蔓延著這么一種消費(fèi)心態(tài)――“潮”。只要是前衛(wèi)的、新潮的，一律是被關(guān)注的和被追崇的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生一年一年的成長，他們的自我的需求也在不斷的擴(kuò)張，他們沉迷于所有與時(shí)尚和時(shí)髦相關(guān)的東西，甚至達(dá)到“另類”的效果。他們希望通過這種大膽的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為來展現(xiàn)并且炫耀青春、張揚(yáng)、標(biāo)新立異和能量。

3、消費(fèi)需求與價(jià)值的背離

消費(fèi)行為的產(chǎn)生有兩個(gè)因素：一是源于需求，二是源于欲望。在正常的社會生活中，消費(fèi)是滿足人的最基本、最原始的需要，一旦人的基本需要獲得滿足后，如果經(jīng)不住消費(fèi)誘惑，肆意放縱原本的生活需要、貪圖享樂的話，就會導(dǎo)致非理望的出現(xiàn)，從而對物質(zhì)消費(fèi)過度需求，形成一種非合理的生活消費(fèi)觀。拿大學(xué)生來說，這就是一種攀比性、虛榮性的消費(fèi)。

4、節(jié)儉意識淡薄，毫無理財(cái)?shù)母拍?/p>

絕大多數(shù)大學(xué)生對于消費(fèi)沒有理性的思考，手上有多少錢就花多少，在理財(cái)方面就更加無從談起了，大有“月光族”的風(fēng)范，有的甚至到月中就沒錢了，還要靠借錢度過剩下的半個(gè)月，所以“提前消費(fèi)”在大學(xué)生當(dāng)中很是流行。他們在拿到生活費(fèi)時(shí)，不會去提前計(jì)劃一下這些錢該怎么用，什么該買，什么不該買，完全沒有概念，也不能合理安排和控制本月的支出，于是兩種極端的現(xiàn)象出現(xiàn)：有錢就大手大腳，沒錢就借錢度日。大學(xué)生的普遍年齡都在18歲以上，很多都是第一次離開父母，獨(dú)立生活，據(jù)調(diào)查，將近八成的大學(xué)生覺得生活費(fèi)勉強(qiáng)夠用，有一成的大學(xué)生覺得每月的生活費(fèi)根本就不夠用。這些現(xiàn)象從另一個(gè)角度說明大學(xué)生的消費(fèi)行為中存在著沖動和盲目的因素。難道真的是父母給的少嗎？答案顯然是否定的。由此可見，加強(qiáng)大學(xué)生科學(xué)理財(cái)意識已經(jīng)成為各高校大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的重要任務(wù)。

四、倡導(dǎo)理性消費(fèi)

人的存在過程就是消費(fèi)物質(zhì)資料的過程。每個(gè)生存階段會有不同的消費(fèi)內(nèi)容。隨著時(shí)代的發(fā)展，文化的變遷，人們的消費(fèi)觀也會隨之改變，所以作為特殊消費(fèi)人群的大學(xué)生，他們的需求應(yīng)該順應(yīng)整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境和總體趨勢。

1、加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)觀教育，樹立科學(xué)消費(fèi)觀

我們提倡的是一種理性的消費(fèi)觀念，一種理性的生活態(tài)度，要讓大學(xué)生把自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與家庭經(jīng)濟(jì)的情況結(jié)合起來，做到科學(xué)消費(fèi)、理性消費(fèi)。之所以要提倡這個(gè)消費(fèi)觀念，目的是要讓大學(xué)生明白，消費(fèi)要儉而有度，節(jié)儉是美德，我們當(dāng)然提倡，但是萬萬不能是吝嗇型消費(fèi)，這樣既不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也不利于人民生活水平的提高，特別是要避免以物質(zhì)消費(fèi)的多寡來衡量自身價(jià)值的高低。大學(xué)生要學(xué)會自主消費(fèi)，自己心中要有衡量消費(fèi)的價(jià)值意識，不要盲從，適度、理性的消費(fèi)才是大學(xué)生應(yīng)該具備的消費(fèi)觀念。

2、積極開展勤工儉學(xué)活動

當(dāng)今大學(xué)生都是象牙塔里養(yǎng)尊處優(yōu)的王子和公主，對艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的意識相當(dāng)?shù)。率匙⌒卸际怯筛改竵沓袚?dān)，沒有賺錢，根本不能體會賺錢的辛苦。如果光靠說教一般來講收效甚微，而通過勤工儉學(xué)的活動，讓他們都積極參與其中，就可以培養(yǎng)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識，提高他們自強(qiáng)自立的能力，幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀和金錢觀，養(yǎng)成理性消費(fèi)的習(xí)慣。

3、大學(xué)生要以積極的心態(tài)提高自身的精神境界

如果人們對物質(zhì)世界的認(rèn)知等同于對物質(zhì)的占有或者永無止境地消費(fèi)的話，那么何來的精神需求，那還跟其他動物有何分別？大學(xué)生的生活要以精神生活為基礎(chǔ)，物質(zhì)生活是建立在此之上的，只有遠(yuǎn)離對物質(zhì)需求的貪婪才能真正從精神上獲得滿足，如此之良性循環(huán)，才能稱得上有意義的有品質(zhì)的生活。

4、加強(qiáng)大學(xué)生科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R，提高其科學(xué)理財(cái)?shù)哪芰?/p>

我們要將此納入到大學(xué)生思想道德素質(zhì)的教育當(dāng)中，要讓他們知道如何讓有限的錢發(fā)揮最大的效益，引導(dǎo)他們將錢用在生存性消費(fèi)和發(fā)展性消費(fèi)上，以提高自身的素質(zhì)和減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓他們成為理性的消費(fèi)者。

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大學(xué)生消費(fèi)范文第5篇

全國學(xué)生聯(lián)合會、新生代市場監(jiān)測機(jī)構(gòu)和中國青年校園先鋒文化有限公司聯(lián)合公布了《2004中國大學(xué)生消費(fèi)與生活形態(tài)研究報(bào)告》。諾基亞、聯(lián)想、索尼、TOM、匯源、阿迪達(dá)斯等成為中國大學(xué)生心目中的首批先鋒品牌。該報(bào)告是國內(nèi)首個(gè)瞄準(zhǔn)大學(xué)生群體消費(fèi)的報(bào)告。

雖然除了家庭供給外，多數(shù)大學(xué)生都沒有直接的收入，但新生代市場監(jiān)測機(jī)構(gòu)副總經(jīng)理馬旗戟說，不同于一般公眾的認(rèn)知，當(dāng)代大學(xué)生具有較強(qiáng)的消費(fèi)能力。他們每學(xué)期的平均收入為4919元，支出為4819元，而經(jīng)常性負(fù)債消費(fèi)的大學(xué)生比例超過10%。同時(shí)，國家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)顯示，中國平均每人的年度可支配收入在8000至9000元之間。而將大學(xué)生在兩個(gè)假期的支出計(jì)算在內(nèi)，我國大學(xué)生每年的平均消費(fèi)支出已經(jīng)在一萬元以上。

為此，不少高端消費(fèi)品進(jìn)入了大學(xué)生的消費(fèi)圖譜。其中，60%的人擁有手機(jī)；27%的人擁有電腦；20%的人擁有PDA；12%的人擁有MP3。

大學(xué)生已經(jīng)具有明顯的品牌偏好。調(diào)查顯示，首位是“喜歡購買具有獨(dú)特風(fēng)格的產(chǎn)品(57.7%)”，其次就是“單純追求流行、時(shí)髦與新奇的東西(30.4%)”。此次調(diào)查也清晰地反映出，在23類先鋒品牌中，非內(nèi)地品牌占了近一半。在電腦、手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等消費(fèi)上，基本都是外國品牌的天下。在休閑運(yùn)動消費(fèi)方面，阿迪達(dá)斯與耐克的魅力不減，而李寧與安踏也在大學(xué)生中贏得了一席之地。

本次調(diào)查覆蓋中國34個(gè)重點(diǎn)城市，126所高校、近1萬名大學(xué)生，研究結(jié)論可推及34個(gè)城市的約一千萬大學(xué)生。