前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇小學(xué)生讀后感范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

小學(xué)生讀后感范文第1篇

   《吶喊》讀后感小學(xué)生2022

   “我在青年時(shí)候也曾經(jīng)做過許多夢，后來大半忘卻了，但自己也并不以為可惜。所謂回憶者，雖說可以使人歡憂，有時(shí)也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時(shí)光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能完全忘卻，這不能完全忘的一部分，到現(xiàn)在便成了《吶喊》的來由。”

   ——《吶喊》

   開始拿到這本書的時(shí)候，心中無由的產(chǎn)生的一種陌生，那種陌生感是寒冷的。帶著這樣的感覺，我開啟了品讀《吶喊》的征程。

   從《一件小事》 、《狂人日記》 、《故鄉(xiāng)》這些文章中，我感到了迷茫，我真正的不能理解，不能感受出文章中的韻味，相反我對要讀懂這本書的意念越發(fā)強(qiáng)。在《孔乙己》中，我看到了悲慘的人生，同時(shí)也看到了造成這悲慘人生背后那黑暗的社會，我開始慢慢懂得魯迅先生為什么要棄醫(yī)從文，能夠治好國民的皮肉之傷是完全不足夠的，只有填滿了那內(nèi)心的空白，人們才會覺醒，才會懂得拿起武器反抗那扭曲的黑暗。

   可以使人歡，可以使人憂，有時(shí)也不免使人寂寞。

   與家人團(tuán)聚必然是歡，妻離子散可以使憂，但是我覺得用“苦”或者是“悲”字來形容就更加好了。當(dāng)時(shí)的社會是黑暗的，造就了這樣凄涼的文章理所當(dāng)然，祥林嫂的慘死街頭，孔乙己的悲慘，外加國民的愚昧無知，營造了這樣凄涼的氛圍，從而產(chǎn)生了《吶喊》。

   有時(shí)，面對生活的不如意，我也想?yún)群?，將這種不滿發(fā)泄出來，寫到書本中，但是這畢竟只是內(nèi)心的暗示。有人說，時(shí)間可以使人忘卻那內(nèi)心的傷痛，開始的強(qiáng)烈感覺會隨著時(shí)間的遷移而變得淡了，最后淡的讓你已經(jīng)忘卻了曾經(jīng)有過這樣的傷痛。然而，我覺得其實(shí)并不是這樣的，這樣的感覺就如同魯迅先生書中說描述的那樣“所謂回憶者，雖說可以使人歡憂，有時(shí)也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時(shí)光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能完全忘卻。”回憶就是這么強(qiáng)烈，因?yàn)閮?nèi)心深處的強(qiáng)烈呼喚，所以造就了今日的吶喊。

   今日的吶喊與昨日的《吶喊》唯一的區(qū)別就是，面對的人，所處的社會，表露的情感的不同，而這些不同并不能阻隔兩者的聯(lián)系，這便讓我想到了一首詩《如果》，可是生命中并沒有如果，有的只有無盡的吶喊與彷徨。

   《吶喊》讀后感小學(xué)生2022

   魯迅，著名的無產(chǎn)階級革命家、思想家、文學(xué)家，魯迅棄醫(yī)從文，為的是不僅拯救人類的身體，更重要的是思想，他用獨(dú)特的語言，闡述自己的觀點(diǎn);用犀利的文字，刺痛了一代又一代后人的心;用諷刺的手法，對封建下了封殺令，他的一切，都將成為經(jīng)典，我個(gè)人非常喜歡魯迅，實(shí)話是，我更喜歡他的文章，在他的文章中，我能看到千姿百態(tài)的人生與各種各樣的情感，我能感受到魯迅那一雙熾熱的眼睛，以及那渴望世人蘇醒的心，這是多么強(qiáng)烈的感情。

   在吶喊里，我以開始就上書隱了，當(dāng)看到這個(gè)題目時(shí)，我的感覺就爆發(fā)出來，這題目也許是作者以及世人心中最深處的呼喚，吶喊吧，讓心也熾熱起來!

   吶喊是魯迅短片小說的精粹，它包含了好幾篇小說，每篇小說都從不同的角度反映了封建時(shí)代的殘酷。

   我深刻的感受到了魯迅的感情，從荷中，我看到了世人的愚昧無知，他們用鮮血澆灌饅頭，卻以它為神圣的東西，為了治病，不惜用他人的鮮血，多么令人發(fā)指;從狂人日記里，我看到的是一副又一副的險(xiǎn)惡的心腸，人們生活在吃人的世界，每個(gè)人都如同野獸一般，虎視眈眈，看到的盡是舊社會的麻木不仁，殘忍無情;從阿Q正傳中，我看到一個(gè)墮落的可憐的人兒，即自欺欺人地把自己當(dāng)爺爺，別人是孫子，被人打到吐血，卻不知悔改，雖然后來穿的衣冠楚楚，大搖大擺，卻是當(dāng)賊頭偷別人錢得到的，多么令人嘆息，無奈;在孔乙己中，我看到一個(gè)墮落的書生，被封建科舉殘害得如此可悲、可嘆、可憐又可恨，他的迂腐，自命清高以及自高自大成為他最終的失敗的原因，但是在另一方面，我做產(chǎn)生對他的同情，但也有善良，誠實(shí)的一面，但已經(jīng)被封建科舉制磨得面目全非了，在太多的故事都在我心中留下深刻的印象，不僅是對過去的了解，更是一種教育，一種教訓(xùn)。

   書可以使我們更加成熟，而好的書更可以開我們自身的素質(zhì)，魯迅的文章，成為我精神上的一頓大餐，我將取之不盡，用之不竭。讀過吶喊，我對文學(xué)更加感興趣了，我恨不得天天泡書里，遨游在書的海洋，汲取知識的甘霖。

   總之，在學(xué)習(xí)的道路上，我會以勤奮為友、書籍為伴、;艱苦為師、認(rèn)真為母、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，讀吶喊后，我會吶喊地，大聲說：“我將向書發(fā)出吶喊，我會努力加油!”

   《吶喊》讀后感小學(xué)生2022

   即便用這首詞來說明魯迅先生一生的宗旨是再好不過了，他本人最重視的當(dāng)是“治文藝改變精神”吶喊正是一部改變國民精神的偉大小說巨作。

   除了自己主觀上的原因，客觀上國民的麻木，群眾的不覺悟，在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生對于“吶喊”的不贊成也不反對。在他看來，國民以沒有希望了，自己也只剩下深深的悲哀和寂寞。而勇士們奮斗到底不麻木，反應(yīng)中帶著無限熱情在寂寞中奔馳前驅(qū)著。因此他們需要有人吶喊助威。

   吶喊的意義可以說是絕對存在的。假如一間鐵屋子是絕窗戶且萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，要不了多久就要悶死了，由于是昏睡入死的，就感覺不到死的悲哀?，F(xiàn)在其中一個(gè)人大聲嚷嚷起來驚起了較為清醒的幾個(gè)人，使著少數(shù)的不幸受到了無可挽救的臨死苦楚，然而這幾個(gè)人既然已經(jīng)醒來，你就不能說沒有逃生的希望。

   可以說上述的國民精神麻木不是暫時(shí)或短期造成的，而是經(jīng)過奮斗，努力后得不到逃生而產(chǎn)生的沮喪，悲觀的惰性。就如科學(xué)界的一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)——“鱷魚攻食”。

   《吶喊》讀后感小學(xué)生2022

   魯迅的筆是鋒利的，可以說是力透紙背，他筆下的一個(gè)個(gè)小人物映射出的都是社會中的大問題?！端帯分兴乔山枞A、夏二家的悲劇想要大聲吶喊出的是華夏民族的悲哀，《狂人日記》、《阿Q正傳》、《故鄉(xiāng)》中塑造的一個(gè)個(gè)愚昧的國民形象到今日難道就不復(fù)存在了嗎？他們一直存在著，如果沒有全民教育的普及，他們將一直存在著。

   今天城市中有越來越多的進(jìn)城打工的人，而且城市的各行各業(yè)也非常需要為我們付出努力與汗水的人們。也許我們不能改變那些農(nóng)民工們的文化修養(yǎng)，但國家可以出資改善農(nóng)民工兒女的受教育條件。只有讓他們接受教育，才能提高整體的國民素質(zhì)。多在山區(qū)建幾所學(xué)校，讓他們學(xué)習(xí)文化知識，至少知道打架動粗是野蠻的行為。

   國民素質(zhì)不僅僅是體現(xiàn)在我們打造世界頂尖的高鐵，創(chuàng)造出多高的GDP，而是表現(xiàn)在人們?nèi)粘Ｉ钪械奈拿髁?xí)慣，談吐舉止及文化修養(yǎng)。

   正如魯迅先生用筆，用心吶喊的那樣，我們總有一天會改變，會理解魯迅先生筆下的深意，會走向文明的時(shí)代。

   《吶喊》讀后感小學(xué)生2022

   寒冷的冬日里，我的腦海中留住了一本魯迅的《吶喊》，大多數(shù)部分作者都用了幽默的方法來批判舊社會時(shí)代主義，使我增加了很大的興趣。

小學(xué)生讀后感范文第2篇

   小學(xué)生《米小圈上學(xué)記》讀后感

   這本書里講了9個(gè)人的故事，他們都是：米小圈、李黎、郝靜、姜小牙、小圈媽、小圈爸、莫老師、魏老師和肌肉老師這9個(gè)人引起的這本書。

   我最喜歡肌肉老師，因?yàn)榧∪饫蠋熀芨阈?。肌肉老師是教我們班體育課的，因?yàn)槲液芟矚g上體育課，所以我喜歡肌肉老師。

   米小圈的媽媽很嚴(yán)厲，爸爸見到媽媽就像老鼠見到貓一樣的逃跑，這件事我覺得很搞笑。

   我覺得這本書很搞笑，就像漫畫書一樣特別搞笑。

   小學(xué)生《米小圈上學(xué)記》讀后感

   讀了這本書，我知道了這本書是北貓哥哥寫的，也知道了米小圈有一個(gè)表弟叫大牛，大牛每次去米小圈家的時(shí)候，都把米小圈的零食吃光。

   米小圈在班里有很多好朋友，有鐵頭·姜小牙·潘美多··········他們都不愛寫日記·作文。北貓哥哥告訴我們，堅(jiān)持寫日記，把你觀察到的，感受到的都積累在日記里，用不了多久，就可以寫出精彩的日記啦！

   看了這本書，我也要學(xué)習(xí)北貓哥哥的作文魔法。

   小學(xué)生《米小圈上學(xué)記》讀后感

   《米小圈上學(xué)記――四年級》是媽媽送給我的兒童節(jié)禮物，今天終于寄到了。我迫不及待地拆開禮盒，取出新書，津津有味地看起來。書中的故事真有趣，笑得我肚皮都痛了。有一次，米小圈媽媽想換手機(jī)，沒想到米小圈爸爸慢條斯理地說："手機(jī)沒壞就不能換！"后來，小圈媽媽手機(jī)真的不小心摔壞了，她想："這下就可以換新手機(jī)了。"米小圈爸爸說："我?guī)湍阈扌蕖?quot;米小圈爸爸居然把一張創(chuàng)可貼貼在手機(jī)上，說自己修好了。米小圈媽媽看后徹底無語了。哈！米小圈爸爸太摳門了！人摔傷了，可以用創(chuàng)可貼，手機(jī)又不是人，怎么能用創(chuàng)可貼呢？

小學(xué)生讀后感范文第3篇

《狼王夢》這本書的作者大家都很熟悉，他是動物小說大王-—沈石溪。看了這本書后給我感觸很深，故事主要講了一只叫紫嵐的母狼，生了五只狼崽，一只死了，另外三只是公的，一只是母的，以及講了這些狼的遭遇。

在書中，我覺得最可憐的一只狼是：一只叫黑仔的狼崽，因?yàn)樗麐寢屪蠉乖谒r(shí)候很偏愛，一半奶水都是給他吃的，另外一半奶水再分配給其他三只小狼。可是黑仔在外面獨(dú)自玩時(shí)，卻被金雕給叨走，吃了。

這本書讓我知道了，狼的世界里爾虞我詐，都想狼王之位，讓自己的子子孫孫傳下去，但是，估計(jì)今天是我來當(dāng)王，明天是他來當(dāng)王了。狼的世界是奇妙莫測，狼并不是害群，因?yàn)?羊瘟"一來，只要是狼很快就可以解除"羊瘟"了，與狼相處一年半載，狼也會有感情，狼不是那種冷漠的動物。但狼也不意味就是好呀！就算他不是害群，但是他會捉羊，所以啊狼既不是害群，也不善良。之所以人們心目中，狼是邪惡的化身，是因?yàn)樵跐h語字典里有許許多多的詞語形容狼很壞。

隨著科技的發(fā)展，我們進(jìn)一步了解了狼，大事化小，小事化了。所以有一首歌叫做《北方的狼》，衣服有一個(gè)牌子叫"七匹狼",從中也可以看出人們欣賞狼的勇氣。

原來，讀一本書，收獲這么大。我以后要勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，獲取更多的知識。

小學(xué)生狼王夢讀后感500字（二）

母親對兒女的期望，讓我在動物小說大王沈石溪寫的《狼王夢》這本書中深刻的體會到了。里面的主角是——母狼紫嵐。紫嵐是一只美麗，有理想，為了完成黑桑遺愿，讓自己的兒子當(dāng)上新一代的狼王的狼。

本書講述了紫嵐生了一窩狼崽，三公一母。就在培養(yǎng)他們成狼王的時(shí)候，災(zāi)難再一次降臨在紫嵐身上，她的孩子們死了，她心中的狼王夢破滅了。最后，她為了保護(hù)自己的狼孫，與金雕同歸于盡了。

紫嵐就因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子們而浪費(fèi)了自己的青春，變成神情頹喪，眉眼間凝結(jié)著一團(tuán)陰云；嘴角邊褶皺縱橫，門牙殘斷……的一只丑陋的狼了。還失去了自己心愛的大公狼。

紫嵐讓我聯(lián)想到了人類，我們的母親就好像一堆塵土，竭盡全力要培養(yǎng)出祖國的棟梁。為了我們有個(gè)良好的環(huán)境，就十分的努力。

這本書讓我感受到了母愛的無價(jià)，無論是殘暴或溫順的動物還是多種性格的人類，都孝敬母親，會感恩母親。母親的愛是無人可比的。

小學(xué)生讀后感范文第4篇

一本回望兒時(shí)生活的散文集，寫給今天的孩子，也寫給曾經(jīng)是孩子的大人。漫步在童年的小路上，你是否聞到了春風(fēng)里的花草香，愿春天和夢想長留你我心間。下面是為大家精心整理了一些關(guān)于感受春天讀后感，歡迎閱讀。

感受春天讀后感1孫老師的這本書讓我想到一個(gè)人——舒慶春老先生。他們寫作風(fēng)格幾近一致。都是簡單語言塑造生動人物。

翻扉頁;輕閱讀;觀小孩;賞春天。冰心奶奶曾說過：“只揀兒童多處行。”可謂孩子與春天是分不開的。

在序章內(nèi)的每一章都頗有趣，簡單而不失簡約，微小而不失犀利。每個(gè)都正中主題。作者童年的瑣屑回憶都放了進(jìn)去，真實(shí)、動人的還原了一幅畫面。作者在寫此文章時(shí)，他早已融入這篇文章內(nèi)，再次回到兒時(shí)，以孩童的角度來寫。每一幅畫面都是那么真實(shí)，讓你情不自禁的想到自己的童年。

孫老師所記敘的兒時(shí)回憶很大眾化。幾乎在那時(shí)的人們都有過類似經(jīng)歷，所以很容易勾起回憶。簡單的語言塑造出那時(shí)窮苦，但正是在這個(gè)環(huán)境下，我們也在苦澀中尋求甜美。

這些場景中，我最喜歡‘年是給小孩過的’這一章。因?yàn)榧壹疫^年都是為了得到好運(yùn)頭。怎么說是為小孩過的呢!這就很吸引我。當(dāng)我看了這篇文章后，我才明白：過年時(shí)大人們的活兒有很多，而我們小孩則可以放手地玩，又有新衣服穿，又有餃子吃、大饃吃，還能只憑幾句話就賺到壓歲錢…

這里面的插圖也頗為有趣。幾個(gè)小人(包括小毛孩及大人)就生動活潑地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情境。這些畫注重的不是形，而是意，根據(jù)這幅插圖你所能想象出來的情景?？催@章累了，看會兒插圖，聯(lián)想一下那情境，自然而然就放松了許多?？此麄兊男θ?，就像陽光那般溫暖;看他們的小手，就像雛鷹一樣可愛。望著他們，仿佛又回到了從前，與伙伴在瓜地里偷瓜，在草坪上打滾，在過年時(shí)貼對聯(lián)……

關(guān)上書，看到書后寫著些字“漫步在童年的小路上，你是否聞到了春風(fēng)里的花草香。愿春天和夢想常留你我心間!”春天的美麗，童年的美好。組成了我們現(xiàn)在的美愿!

感受春天讀后感2我國經(jīng)濟(jì)正在高速發(fā)展著，但伴隨著經(jīng)濟(jì)的增長，我們的壞境卻面臨著一系列問題，這些問題就像人身體上的慢性疾病一樣，慢慢地，不容易被人覺察地侵蝕我們的身體，使我們對其毫無防備，一旦有一天發(fā)現(xiàn)了它，它已經(jīng)處于爆發(fā)期，任何辦法也無濟(jì)于事了。

在當(dāng)今這個(gè)只注重經(jīng)濟(jì)增長的社會，我覺得《寂靜的春天》給我們敲響了一個(gè)警鐘，它的作者，蕾切爾·卡遜為了人類的幸福，環(huán)境的持續(xù)發(fā)展，拖著病重的身體，忍受著巨大的詆毀和攻擊堅(jiān)決寫這本書，然而事實(shí)證明她所做的一切是值得的，她為人類環(huán)境保護(hù)工作作出了巨大貢獻(xiàn)。

本來我們和大自然是和諧相處著的，世界是那么美好，但自從人們?yōu)E用化學(xué)藥品的時(shí)候，這一切就發(fā)生變化了。人們?yōu)樽非蠼?jīng)濟(jì)利益，使得莊稼有好收成而在莊稼地上大量噴撒DDT、艾氏劑、氯丹、狄氏劑、安德萘的一系列殺蟲劑，給環(huán)境造成了嚴(yán)重污染。河流，大海、地下水，土壤、動物、植物都不能幸免于難。這種污染在很大程度上是難以恢復(fù)的，它一旦存在于某個(gè)地方，它就會通過食物鏈傳遞，而且具有集聚效應(yīng)，也就是說等級越高的生物，他身體上積聚的的毒物將會最多。我們想想，這確實(shí)無可非議的，如果土地上噴撒了毒性很強(qiáng)的化學(xué)劑，那么我們的蔬菜就會染上，如果動物吃了，就會在動物身上積聚，而動物吃動物，而動物又最終進(jìn)入我們的口里，而且我們還吃蔬菜，所以，可想而知，這種亂噴灑殺蟲劑的做法其實(shí)就是我們?nèi)祟愖匀缤霭?。我們?xí)慣于找尋那些明顯的，直接的影響，而不研究其他方面，除非這一影響一一種無法否認(rèn)的明顯形式急驟地出現(xiàn)，否則我們總要否認(rèn)危害的存在，這就是我們?nèi)祟惖亩桃?，由此我們必須為我們的斷見付出代價(jià)這種代價(jià)就是對我們自身和我們的子孫后代遭受各種疾病或居無定所。

有些昆蟲確實(shí)有害，但并不意味著我們就可以以這種借口對其他益蟲大加毒害，而我們做什么似乎從不想后果，這究竟是為什么呢，難道為了最求目前的利益真的可以什么自私得都不顧嗎，我們什么時(shí)候才能清醒呢?

我們從適應(yīng)自然，征服自然，改造自然，慢慢地將自然占為己有，向自然索取施虐，卻從來不為自然做一絲奉獻(xiàn)。面對著各種以壞境破壞為代價(jià)的物質(zhì)利益，人們妥協(xié)了這就是人性的弱點(diǎn)?，F(xiàn)在一系列的壞境問題不斷出現(xiàn)，地震、火山爆發(fā)、洪災(zāi)、泥石流、滑坡、全球氣候變暖、臭氧層空洞等，人們才真正認(rèn)識到自己犯了多大的錯誤，因?yàn)檫@些都是他們一手造成的，和環(huán)境本身沒關(guān)。所以，環(huán)境問題開始受到重視，壞境保護(hù)措施才被日益提上議事日程。一直以來，我們都依賴大自然給我們提供的物質(zhì)生活，我們應(yīng)該心存感激而不是用各種手段破壞它，這不僅僅是一代人的事，而且是世世代代的人的事。

我希望寂靜的春天永遠(yuǎn)不會來臨，伴隨我們的將永久是青山綠水，碧草藍(lán)天，還有小鳥們的歌聲。感謝自然吧，雖然我們已經(jīng)錯了，但我們的路還長，我們現(xiàn)在改還為時(shí)未晚。保護(hù)我們的自然，愛護(hù)我們的自然，與自然和諧相處，是我們每一個(gè)人的責(zé)任，希望每個(gè)人都真心呵護(hù)我們唯一的家園——自然，這樣春天永遠(yuǎn)不寂靜，人類生活更加幸福。

感受春天讀后感3紅色的客車又一次消失在彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路上。它帶走了代課老師克蘭蒙·馬修和學(xué)生貝比諾，卻留下了一段感人的故事，留給了人們對“愛”的另一種詮釋。

首先，愛是能夠兼濟(jì)天下的胸懷。馬修給“池塘畔底”輔育院代課的第一天，就感到精疲力竭，甚至不知道當(dāng)初自己為什么會選擇到這個(gè)環(huán)境差、院規(guī)無人性、院長和孩子都令人恐懼的地方來?？墒撬€是堅(jiān)持了下來，而堅(jiān)持的結(jié)果眾所周知——所有孩子都被感化，并且他們中的莫翰奇還成為著名音樂家、指揮家，這便是愛的力量，而音樂只是它的形式。

其次，愛是懂得感恩。記得曾聽說過這么一段話：“懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者;感受上蒼要抬頭仰視，便是屬于后者?！泵鎸δ切┬撵`十分脆弱的孩子，特別是莫翰奇和孤兒貝比諾，馬修總能放下老師的的架子，因材施教，這是有謙虛之德的表現(xiàn);不斷的挫折和苦難總是阻礙他的計(jì)劃，可他始終沒有放棄他的信念，一直堅(jiān)持著人性化教育，這就是敬畏之心的表現(xiàn)。我想，他的言傳身教對“懂得感恩”的思想的傳播，永遠(yuǎn)要比“紙上談兵”來得更有效果吧?

第三，愛是要在任何情況下，都能心存希望。史鐵生說：“上帝不會許諾光榮與福樂，但上帝保佑我們的希望。人不可逃避苦難，亦不可放棄希望——恰是在這樣的意義上，上帝存在?！瘪R修深知這一點(diǎn)，因此，從未追求功名的他，不僅在他的教育事業(yè)的朝圣路上堅(jiān)持了下來，也創(chuàng)造了愛的奇跡。

影片的最后，畫面切換到了50年后貝比諾和莫翰奇再會的情景，那時(shí)的他們都已很成功了，這讓人不禁想到了當(dāng)年他們的那些不幸和錯誤。我又想起了史鐵生的句子：歷史，要用許多不幸和錯誤去鋪路，人類才會變得更加聰明。人類浩蕩前行，在這條路上，不是靠的恨，而是靠的愛。

感受春天讀后感4中國兵器工業(yè)集團(tuán)有限公司董事長、黨組書記尹家緒撰寫的《奮斗，在新時(shí)代的春天》一文刊發(fā)后，引起公司廣大員工的熱烈反響。他們紛紛表達(dá)了感想和體會，掀起了學(xué)習(xí)熱潮。

啟航，以奮進(jìn)的步伐迎接人才的春天——人力資源部彭運(yùn)澤

作為一名人才工作者，我們要組織系統(tǒng)研究新形勢下如何提高人力資源效能的課題，來謀劃人才工作新要求、新目標(biāo)、新舉措，真正實(shí)現(xiàn)以奮斗者為本的人才開放環(huán)境，形成各類人才創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流的良好局面。

“國以才立，政以才治，企以才興”。深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，是解決當(dāng)前突出矛盾和問題、開創(chuàng)人才工作新局面的內(nèi)在需求，深化人才改革，就是在用好、培養(yǎng)、吸引人才上下功夫，解決人才活力不夠的問題。進(jìn)入新時(shí)代，加快了要素驅(qū)動、投資驅(qū)動向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變的步伐，創(chuàng)新驅(qū)動實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動?！岸嗍砍纱髽I(yè)，群賢濟(jì)弘績”，以技術(shù)等為核心競爭力轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾R型員工為核心競爭力的新時(shí)期業(yè)務(wù)成為人力資源管理新要求、新目標(biāo)，價(jià)值量化管理是衡量人力資源效能管理水平的基石，人才工作實(shí)際上是全員、全系統(tǒng)、全過程的價(jià)值創(chuàng)造組合拳。

古人云：“天下事有難易乎?為之，則難者亦易;不為，則易者亦難矣”。在改革發(fā)展道路上，我們唯有以“勤”為先，以“勤”立業(yè)，以“勤”制勝，拿出“一勤天下無難事”的勇氣，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，立足本職崗位實(shí)干加巧干，不停腳、不歇?dú)?、點(diǎn)石成金、滴水穿石，積小勝為大勝，一定會迎來百花齊放的人才春天。

愛迪生說過：“天才是百分之九十九的勤奮加百之分一的天賦”，勤奮是成功之本，然而勤奮意味著不怕苦、不畏難，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”。目前公司內(nèi)部與外部環(huán)境所面臨的挑戰(zhàn)越來越大，同時(shí)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，但只要我們每個(gè)人都付出努力，企業(yè)與員工定會實(shí)現(xiàn)雙贏。然而，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，諸多難題等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，面對各種困難，我們不能等著“給答案”，而要主動“解方程”，只有堅(jiān)持奮斗，才能創(chuàng)造奇跡!

感受春天讀后感5在現(xiàn)代大都市中的孩子，新奇之外，都難免有一種隔膜感，作者的生活，在現(xiàn)在的孩子看來，就像是小說和電視連續(xù)劇的情節(jié)，跌宕起伏，但那卻是真實(shí)的故事。大人曾經(jīng)都是小孩，透過這些文字，我們看到爸爸媽媽那一代是怎么長大的，他們會回憶起曾經(jīng)擁有的春天。

比如《小時(shí)候的喜歡》中：“我媽媽放下手頭的活，一會綰一個(gè)，一會綰一個(gè)，一點(diǎn)也不煩我?！痹俦热纭犊磻颉分校骸盃敔斠獛胰タ磻?，雨后泥淀的路總是粘掉我的鞋子，爺爺看我落下很遠(yuǎn)，走回來幫我把鞋扣上，反復(fù)這樣!”這就我們的親人啊，他們的愛就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)當(dāng)中……

小時(shí)候，誰沒有想過要做別人家的小孩，而作者卻是為了天天能吃到“西紅柿雞蛋湯?！?/p>

在農(nóng)村并不富裕的生活，使得炸油餅、吃臘八粥、偷吃一個(gè)西瓜對于孩子們來說非常奢侈的;看戲、看電視、照相、坐火車，到西安也都成了孩子心中的一種向往，一種精神享受;小時(shí)候，因?yàn)槟懶。桓曳疟夼?，“別人家放鞭炮大多直接用手提，讓我吃驚不小，難道他們不怕傷著手嗎?”和大人一樣買書、訂報(bào)紙，進(jìn)而雄心勃勃地給報(bào)社投稿，想成為一個(gè)“很有本事的人”;也曾因?yàn)橘I不起錄音機(jī)與磁帶而去抄流行歌曲，浪費(fèi)了許許多多的時(shí)間，即使看不懂，也抄得天昏地黑地……

小學(xué)生讀后感范文第5篇

《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的童話故事，只要讀起《西游記》，就會情不自禁的融入那精彩的情節(jié)之中。

這本書的作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難后取得了真經(jīng)。正是這離奇的故事贏得了廣大讀者的心，致使成為了我國古代的四大名著之一。

《西游記》塑造了四個(gè)鮮明人物形象：唐僧一心向佛，頑固執(zhí)著，不辭勞苦，不畏艱難。意志堅(jiān)強(qiáng)，慈悲善良。是一個(gè)誠實(shí)的佛教徒。孫悟空最大的特點(diǎn)是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓，他一定想辦法救出師父。豬八戒，大家都知道好色好知好玩，沙和尚忠厚老實(shí)，一心想取得真經(jīng)。