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大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)范文第1篇

學(xué)校社團(tuán)是校園文化建設(shè)中重要組成部分，充分發(fā)揮社團(tuán)的積極作用。以下是小編精心收集整理的大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)背景及目的

隨著金融危機(jī)的不斷蔓延，我國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)日趨緊張。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，在正召開的“兩會(huì)”上成了討論最激烈的問題之一。大學(xué)生作為青年團(tuán)隊(duì)中的生力軍，在此背景下，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動(dòng)態(tài)引人關(guān)注。

我院自建校以來，一直注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，并在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面，獨(dú)具一格。在此國(guó)際國(guó)內(nèi)大背景下，我院不同年級(jí)學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)又有哪些獨(dú)特的認(rèn)識(shí)與想法?通過此次問卷調(diào)查，我社將對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的分析與研究。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

20__年3月中旬至4月初，在合肥學(xué)院內(nèi)展開。

三、承辦單位

合肥學(xué)院共青團(tuán)理論研究會(huì)

四、調(diào)查對(duì)象

合肥學(xué)院在讀的所有學(xué)生

五、調(diào)查方式

原則上，采用抽樣問卷調(diào)查方式，必要時(shí)，采用訪問調(diào)查方式。

六、活動(dòng)資金

1)調(diào)查問卷打印費(fèi)約50.00元;

2)相關(guān)資料收集與整理費(fèi)約10.00元;

3)展板、海報(bào)等宣傳材料制作費(fèi)用約10.00元;

4)問卷后期整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、材料歸檔及調(diào)查報(bào)告等材料的打印，費(fèi)用合約為10.00元。

七、具體安排

1)前期準(zhǔn)備階段[3月9日～3月15日]

a、3月9日～3月14日監(jiān)管部監(jiān)管制作500份調(diào)查問卷，并上交至?xí)L(zhǎng)審閱。

b、3月9日～3月12日組織部負(fù)責(zé)動(dòng)員會(huì)員踴躍參加，外聯(lián)部協(xié)助動(dòng)員，并于12日將具體開展調(diào)查的會(huì)員名單上交，由會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)審批。人員最終確定后，由組織部對(duì)其進(jìn)行基礎(chǔ)禮貌培訓(xùn)(培訓(xùn)日期暫定16號(hào))。

c、3月11日～3月13日通過展板、海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。

2)問卷調(diào)查階段[3月16日～3月20日]

a、成立臨時(shí)問卷調(diào)查小組：

大一組組長(zhǎng)：尹小委(外聯(lián)部部長(zhǎng))

大二組組長(zhǎng)：陳雷(副會(huì)長(zhǎng))

大三組組長(zhǎng)：李紅(副會(huì)長(zhǎng))

大四組組長(zhǎng)：郭方(會(huì)長(zhǎng))

b、工作人員分組后，在各組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，有針對(duì)性的采用靈活的方式和途徑，對(duì)校內(nèi)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設(shè)訪問點(diǎn)等)

c、與各系學(xué)生會(huì)進(jìn)行溝通，并利用部分會(huì)員學(xué)生會(huì)干部的身份，爭(zhēng)取得到他們的支持與協(xié)作。(具體細(xì)節(jié)商議中)

3)統(tǒng)計(jì)分析階段[3月21日～3月27日]

a、3月21日～3月22日由監(jiān)管部負(fù)責(zé)收集、整理問卷，并進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計(jì)。

b、3月23日～3月25日由社團(tuán)理論學(xué)習(xí)小組初步解析統(tǒng)計(jì)情況，展開討論并組織擬寫調(diào)查報(bào)告。期間，何婷婷老師會(huì)對(duì)理論學(xué)習(xí)小組代表進(jìn)行培訓(xùn)。

c、3月26日～3月27日請(qǐng)何婷婷老師、就業(yè)指導(dǎo)辦公室老師做指導(dǎo)，結(jié)合老師建議給出最終的調(diào)查報(bào)告。

4)后期宣傳階段[3月28日～4月3日]

a、3月30日～4月1日通過展板、海報(bào)等形式進(jìn)行活動(dòng)及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。

b、爭(zhēng)取將調(diào)查報(bào)告刊登在?？?，同時(shí)利用校園廣播擴(kuò)大影響。

c、爭(zhēng)取在院團(tuán)委網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站上宣傳本次活動(dòng)及成果。

d、鼓勵(lì)參與此次活動(dòng)的會(huì)員，將心得體會(huì)投稿至各系系刊或?？木庉嫴俊?/p>

5)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段[4月4日～4月6日]

總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和方法，分析找出不足之處，并探討解決辦法。

大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案2

主辦單位：

學(xué)生工作處

承辦單位：

院學(xué)生會(huì)宣傳網(wǎng)絡(luò)部

贊助單位：

____

一、活動(dòng)主題

團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)隊(duì)在一起可以做出單獨(dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，才是完美的結(jié)合。這樣就需要陽(yáng)光般的伙伴去實(shí)踐。

二、活動(dòng)背景

當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，交流便隨之重要起來。宣傳部的。成員一直都是為大家服務(wù)，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，為豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛、積極愉悅、濃厚學(xué)習(xí)氛圍。特此舉辦本次活動(dòng)。

三、活動(dòng)意義、目的

為加強(qiáng)院系學(xué)生會(huì)聯(lián)系，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，釋放學(xué)習(xí)中的苦悶，也為院系宣傳部以后更好的開展活動(dòng)，提供一個(gè)交流的平臺(tái)。本次活動(dòng)主旨在發(fā)掘大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，使其更深一層的體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量，親身感覺陽(yáng)光般的溫暖。

四、活動(dòng)對(duì)象

院系學(xué)生會(huì)各宣傳部、院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)大一成員

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

5月15日下午5點(diǎn)20新紀(jì)元廣場(chǎng)

六、活動(dòng)安排

1、5月6日召開部門成員會(huì)議安排工作。

2、5月6日召開院系宣傳部例會(huì)，介紹并安排本次活動(dòng)。

3、5月8日由海報(bào)組負(fù)責(zé)出全開海報(bào)2張，通知組負(fù)責(zé)出通知3份，并分別張貼于2棟門口黑板，2教旁黑板，食堂通道處等地方。

4、5月11日-14日，由院系宣傳部各負(fù)責(zé)人組織訓(xùn)練。

5、5月14日邀請(qǐng)各系學(xué)生會(huì)主席及副主席參與活動(dòng)。

6、5月15日，下午5點(diǎn)所有成員到達(dá)比賽場(chǎng)地進(jìn)行布置。

7、5月下旬，進(jìn)行本次活動(dòng)照片展。

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、比賽方法和規(guī)則：

a、以隊(duì)為單位參加比賽，每隊(duì)6人，不分系別、男女，抽簽決定隊(duì)友。

b、發(fā)令前，每隊(duì)按橫排立于起點(diǎn)線后，分別將相鄰隊(duì)員的左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關(guān)節(jié)附近)。

c、所有隊(duì)員以站立方式起跑，聽到發(fā)令后，同時(shí)走或跑向終點(diǎn)(終點(diǎn)處放有海綿包)，以最后一名隊(duì)員通過終點(diǎn)線為計(jì)時(shí)終止。用時(shí)少者名次列前。

d、行進(jìn)中所有相鄰隊(duì)員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續(xù)行進(jìn)，否則成績(jī)無效。如中途有隊(duì)員摔倒，待整理好后可繼續(xù)行進(jìn)。

e、本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

a、活動(dòng)評(píng)選出：活動(dòng)前5組，分別為第1、2、3、4、5名。

b、獎(jiǎng)品設(shè)置：

第1名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值20元的獎(jiǎng)品

第2名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值15元的獎(jiǎng)品

第3名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值10元的獎(jiǎng)品

第4名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值8元的獎(jiǎng)品

第5名的組每個(gè)成員獲得價(jià)值5元的獎(jiǎng)品

3、活動(dòng)結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)公布，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

八、大賽流程

1、參賽選手抽簽，確定隊(duì)友和參賽順序。

2、主持人介紹本次活動(dòng)目的、意義及主題，宣讀本次比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。

3、請(qǐng)?jiān)簩W(xué)生會(huì)主席榮青為本次大賽致辭，并宣布活動(dòng)正式開始。

4、工作人員準(zhǔn)備好器材，并通知選手順序。

5、進(jìn)行比賽。

6、主持人對(duì)個(gè)別參賽選手進(jìn)行采訪。

7、公布大賽結(jié)果，舉行頒獎(jiǎng)儀式。

8、主持人總結(jié)本次大賽，工作人員整理現(xiàn)場(chǎng)及合影留念。

九、活動(dòng)材料及經(jīng)費(fèi)：

所需材料：綁繩若干、秒表5個(gè)、飲用水+一次性杯子(30元)、消毒藥水(5元)、紅花油(10元)、棉簽(2元)、照片沖洗(8元)

所需獎(jiǎng)品：358元

活動(dòng)總共需經(jīng)費(fèi)：413元

大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案3

活動(dòng)的名稱:異域風(fēng)情 情怡海航

一活動(dòng)背景

在我院的團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，為了提高我們社團(tuán)的影響力，擴(kuò)大宣傳力，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，利用我們的資源，維護(hù)大學(xué)生的身心健康，傳播校園文化，所以我們同心協(xié)力搞了這個(gè)活動(dòng)，讓我們的課余生活更加豐富

海航學(xué)院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學(xué)子掌握一門熟練的外語是海航義不容辭的責(zé)任.而英語社則是學(xué)院英語教育的中堅(jiān)力量，所以我們社團(tuán)精心策劃了這次活動(dòng)在娛樂同學(xué)們的同時(shí)也會(huì)大大提高同學(xué)們對(duì)英語的興趣.

二活動(dòng)目的

鼓勵(lì)同學(xué)積極踴躍參加群眾性集體活動(dòng)，旨在鍛煉同學(xué)們的膽量和鼓舞同學(xué)們的勇氣，給每一學(xué)生一個(gè)傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺(tái). 三活動(dòng)主體

活動(dòng)地點(diǎn);第二教學(xué)樓第三階梯教室

活動(dòng)時(shí)間:十一月下旬(暫定)

活動(dòng)對(duì)象:有志青年

四活動(dòng)負(fù)責(zé)人;黃舟社長(zhǎng)

主辦單位:海航學(xué)院

協(xié)辦單位:英語社團(tuán)

邀請(qǐng)單位: 各個(gè)兄弟團(tuán)體

五活動(dòng)宣傳

(一)宣傳

1由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳

2利用海報(bào)(手繪)，橫幅，網(wǎng)絡(luò)(在英語社QQ群里發(fā)帖)，等方式開展宣傳 3到時(shí)得現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照

(二)外聯(lián)

負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家，更大范圍的宣傳我們英語社

拉到些贊助

六活動(dòng)開展

1活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置;組織部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)裝飾

2活動(dòng)的司儀;由播音部負(fù)責(zé)主持

3活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)服務(wù)，包括會(huì)場(chǎng)的秩序維持工作;全體干事負(fù)起責(zé)任 4活動(dòng)的流程

( 1 )首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學(xué)生情緒，奠定第二步的情感格調(diào).

(2) 英文歌曲秀

(3)單詞接龍?？捎晌覀兏墒率孪葴?zhǔn)備充分的詞匯，到時(shí)侯和學(xué)生或干事互動(dòng).當(dāng)愉悅興奮的氛圍形成時(shí)我們馬上帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入神秘的探索秘境.

(4)校園尋寶.

(5)男女生搭檔情歌大比拼 .將氣氛推向.

(6)頒獎(jiǎng)儀式.挑出優(yōu)秀的演員經(jīng)行嘉獎(jiǎng).并讓其發(fā)表獲獎(jiǎng)感言

5舞會(huì)結(jié)束后，我們應(yīng)立即開展清理會(huì)場(chǎng)工作，各負(fù)責(zé)人完成自己的工作后方可離開會(huì)場(chǎng)

七資金預(yù)算

1舞臺(tái)布置:50 — 150元

2彩球:50元

大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)范文第2篇

您好!為了豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，特舉辦××××××研究院第××屆“××××××××”之紀(jì)念××逝世××周年合唱邀請(qǐng)賽，以紀(jì)念××同志，傳承××精神。

以下是我們活動(dòng)的詳細(xì)安排。希望貴院能夠積極參加并宣傳我們的合唱邀請(qǐng)賽，并組織同學(xué)參與其中。在此，我們衷心感謝貴院的的支持與參與!

一、 活動(dòng)概況

活動(dòng)名稱：××××××研究院第××屆“愛××××××××”之紀(jì)念××逝世××周年合唱邀請(qǐng)賽

活動(dòng)時(shí)間：××××年××月××日

活動(dòng)地點(diǎn)：××××大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心

活動(dòng)對(duì)象：××××大學(xué)全體學(xué)生

活動(dòng)形式：合唱和視頻

舉辦單位：××××大學(xué)××××××研究院

承辦單位：××××大學(xué)××××××研究院學(xué)生會(huì)

二、流程安排

1、報(bào)名時(shí)間：××月××日

確認(rèn)報(bào)名時(shí)間：××月××日

2、××月××日活動(dòng)流程：

(1)13：00進(jìn)行第一次彩排，公布出場(chǎng)次序。

(2)15:00進(jìn)行正式帶妝彩排。

(3)18:30比賽正式開始。

(4)按參賽順序進(jìn)行比賽，順序由抽簽決定。

(5)評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

三、作品要求

(1)歌唱內(nèi)容要求與××或者××精神有關(guān)。包括奉獻(xiàn)、理想、信念等。同時(shí)需要準(zhǔn)備與貴院××活動(dòng)或者學(xué)習(xí)××的相關(guān)視頻和圖派”。(視頻時(shí)間要求1分鐘以內(nèi)， 歌曲時(shí)長(zhǎng)要求3分鐘以內(nèi))

(2)為保證合唱質(zhì)量，合唱人數(shù)要求10人以上。

(3)可以帶10人以上親友團(tuán)支持比賽。親友團(tuán)可自行準(zhǔn)備口號(hào)或標(biāo)語等，可以為精神風(fēng)貌獎(jiǎng)的排名加分。

(4)相關(guān)歌曲的配樂以及視頻以“院系名稱、負(fù)責(zé)人姓名，聯(lián)系方式、演唱曲目、演出人數(shù)”等在××月××日發(fā)到公共郵箱里。 郵箱地址：××××××@kt250.com。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一名 頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書

二等獎(jiǎng)二名 頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書

三等獎(jiǎng)三名 頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書

“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”兩名 頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書

“最佳風(fēng)貌獎(jiǎng)”兩名 頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書

“最佳組織獎(jiǎng)”兩名 頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書

七、聯(lián)系人

××××××××××××××

大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)范文第3篇

作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對(duì)新奇刺激的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入。這類的活動(dòng)必能讓主辦協(xié)會(huì)的知名度得到很大的提高，同時(shí)也讓贊助的商家達(dá)到想要的宣傳效果,從而大家都得以大豐收。本年的四月是活動(dòng)開展的時(shí)機(jī)，產(chǎn)品宣傳的時(shí)間，形象策劃的最棒時(shí)段。

因?yàn)橄聦W(xué)期的大學(xué)生活已進(jìn)入了正軌，一切都相對(duì)順利，而且該月的功課也相對(duì)于其它月份少些，會(huì)有更多的時(shí)間組織和參與活動(dòng)，更何況學(xué)校的活動(dòng)月也在這個(gè)時(shí)候完全開放，很有活動(dòng)的氣氛。在這個(gè)宣傳的黃金月，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè)公司就能樹立穩(wěn)固的公寓品牌，更快地占去這一片超兩萬人的大市場(chǎng)。因此，xxxx大學(xué)晉祠學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)又怎會(huì)錯(cuò)過這么好的一個(gè)黃金時(shí)機(jī)呢?

于是我校精心策劃了這次校園文化藝術(shù)節(jié)!本次活動(dòng)的策劃不但在上年成功舉辦藝術(shù)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)之上，而且通過了整個(gè)學(xué)?；I備委員會(huì)的分析討論，極具性。況且本次活動(dòng)是xxxx大學(xué)晉祠學(xué)院校園生活極具特色的招牌活動(dòng)，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。除此之外本活動(dòng)還得到本校各協(xié)會(huì)、學(xué)生組織、外校團(tuán)體、特邀嘉賓……的鼎立相助和參與。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報(bào)高的樂趣。xxxx大學(xué)晉祠學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)也會(huì)為此而奮斗到底!

二.市場(chǎng)分析(投資高校活動(dòng)的優(yōu)勢(shì))

1.同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到的宣傳。

2.學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，產(chǎn)品品牌容易深入民心。其中高校學(xué)生作為現(xiàn)代青年都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個(gè)性表現(xiàn)自我的時(shí)尚活動(dòng)。若是商家能在文化藝術(shù)節(jié)這種活動(dòng)中進(jìn)行宣傳，效果可想而知。

3.因?yàn)槟昴甓加行律?，如條件允許的話,商家還可以同我們學(xué)校建立一個(gè)長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，如每年共同策劃一次校園社團(tuán)活動(dòng)月,將會(huì)使商家在校園內(nèi)外的知名度不斷加深,甚至到太原各高校，極具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義!

4.便捷的活動(dòng)申請(qǐng)：商家在公寓內(nèi)、高校內(nèi)搞宣傳或促銷活動(dòng)，一定要經(jīng)過一系列的申請(qǐng)，而通過和我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準(zhǔn)，并且得到我們學(xué)校各方面的大力協(xié)作配合。

5.高效廉價(jià)的宣傳：以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)!

6.本次活動(dòng)將有xxxx大學(xué)及晉祠學(xué)院師生了解，并至少超1000人次參與，全校師生將會(huì)觀看。并會(huì)在太原各三本甚至所有院校間流傳。

7.假如這類活動(dòng)能再度成功舉辦，我們xxxx大學(xué)晉祠學(xué)院將會(huì)在下年的校園社團(tuán)活動(dòng)月推動(dòng)太原所有高校共同策劃一個(gè)更大型的文化藝術(shù)節(jié)，其盛況也必定空前。本次活動(dòng)作為關(guān)鍵的一炮，意義深遠(yuǎn)，商機(jī)無限!

三.活動(dòng)介紹

1.活動(dòng)目的：

大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)范文第4篇

論文摘要：近年來，大學(xué)生體育社團(tuán)作為高等學(xué)校課外體育活動(dòng)中一種新型的體育組織形式，在促進(jìn)校園文化發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。通過問卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生體育社團(tuán)會(huì)員參與社團(tuán)活動(dòng)情況進(jìn)行分析，為課外體育活動(dòng)的實(shí)際操作提供參考。高等學(xué)校體育作為我國(guó)高等教育的重要組成部分,同時(shí)又處于人生終身體育的中間環(huán)節(jié),擔(dān)負(fù)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正規(guī)、系統(tǒng)、全方位體育意識(shí)、體育技能和體育習(xí)慣培養(yǎng)的重要使命,要完成這個(gè)使命,僅僅依賴體育課的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而應(yīng)由課外體育活動(dòng)來共同完成。

體育社團(tuán)可保持和促進(jìn)校園環(huán)境和諧、積極、向上的氛圍，促進(jìn)校園體育文化的發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力，增進(jìn)學(xué)生身心健康、施展才華提供了實(shí)踐平臺(tái),同時(shí)對(duì)促使學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高,為學(xué)生成材服務(wù)發(fā)揮了重要的作用。大學(xué)生體育社團(tuán)是體育文化建設(shè)的主力軍，日益成為高校中具有重大影響力和凝聚力的群體。大學(xué)生體育社團(tuán)是由具有某方面共同體育愛好大學(xué)生自由參加、自發(fā)組織、民主選舉管理人員并由自己管理，允許在不以贏利為目的前提下，收取一定費(fèi)用并為實(shí)現(xiàn)成員共同愿望而開展的課余體育組織。它是我國(guó)近幾年出現(xiàn)的一種新型的課余體育組織形式。

1研究對(duì)象和方法

1.1研究對(duì)象：從浙江建設(shè)學(xué)院大學(xué)生體育社團(tuán)成員中隨機(jī)抽取500人，其中男276；女224。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法：查閱了相關(guān)高校體育社團(tuán)的體育學(xué)術(shù)論文、書籍等20余篇，為本研究提供可靠的理論依據(jù)。

1.2.2訪問法：對(duì)浙江建設(shè)學(xué)院學(xué)生處、體育部、體育社團(tuán)管理人員進(jìn)行訪問、座談.

1.2.3問卷調(diào)查法:共發(fā)出問卷500份，回收問卷480份，回收率96%，其中有效問卷456份，有效率95％。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：對(duì)采集到的資料運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行分析，具體采用SPSSl3.0社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)回收問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

2調(diào)查與分析

2.1體育社團(tuán)會(huì)員構(gòu)成情況

將調(diào)查資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理，表l顯示學(xué)生體育社團(tuán)參與者當(dāng)中，男生的人數(shù)略多于女生，女性成員人數(shù)偏少，但并不十分明顯。在會(huì)員組成結(jié)構(gòu)中，除了男女生有稍微的差異之外，不同年級(jí)存在著較大差異。

表1體育社團(tuán)成員的性別構(gòu)成

表2顯示體育社團(tuán)會(huì)員人數(shù)從一年級(jí)至三年級(jí)呈逐級(jí)下降趨勢(shì)，尤其在三年級(jí)的學(xué)生中參與率極低。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大三學(xué)生參與體育社團(tuán)一般都是組織人員與管理者。經(jīng)過分析得出造成這一現(xiàn)象的原因有以下幾個(gè)方面：一是體育社團(tuán)自身運(yùn)營(yíng)中存在一些問題，譬如組織方法不科學(xué)、管理不嚴(yán)、運(yùn)作時(shí)有混亂，指導(dǎo)工作不正規(guī)等方面的原因，促使參與率得不到提高；二是升入三年級(jí)的學(xué)生，面臨實(shí)習(xí)、就業(yè)或?qū)Ｉ緶?zhǔn)備的壓力，不能輕松地將業(yè)余時(shí)間和精力用于體育社團(tuán)活動(dòng)；三是大三學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移，很多學(xué)生表示愿意將自己更多的時(shí)間用在社會(huì)鍛煉上，有強(qiáng)烈的社會(huì)接觸感；四是各體育與社團(tuán)在成員招收上，為了便于社團(tuán)人員管理，更重視招收新生，對(duì)老生會(huì)員的吸收表現(xiàn)出消極的態(tài)度。

2.2體育社團(tuán)成員參與社團(tuán)項(xiàng)目活動(dòng)情況

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我院目前共有體育社團(tuán)17個(gè)，其中傳統(tǒng)項(xiàng)目占主要成分，但也不乏時(shí)下存青少年中比較流行的項(xiàng)目。值得注意的是，各社團(tuán)成員人數(shù)的差異與體育社團(tuán)創(chuàng)建的新舊呈一定程度的反比。受體育必修課的影響，雖然傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在學(xué)生中的普及率較高，社團(tuán)建立的時(shí)間也較早，場(chǎng)地、器材等硬件設(shè)施較完善，管理與運(yùn)作也比較規(guī)范，但是，與時(shí)下流行的項(xiàng)目相比，后者更受學(xué)生的歡迎。因此，這些社團(tuán)的活動(dòng)開展得比較紅火，社團(tuán)人數(shù)有增無減。但另一方面，雖然很多項(xiàng)目很受學(xué)生喜歡，但是由于對(duì)身體條件有嚴(yán)格限制，如街舞與瑜珈項(xiàng)目對(duì)身體的協(xié)調(diào)性與柔軟性要求頗為嚴(yán)格，很多學(xué)生持一種望洋興嘆的態(tài)度，譬如網(wǎng)球項(xiàng)目，很多學(xué)生表示非常喜歡，但是由于受經(jīng)濟(jì)原因與消費(fèi)觀念的影響，部分學(xué)生選擇放棄“貴族”運(yùn)動(dòng)的享受而參加諸如武術(shù)、象棋、圍棋、橋牌、定向運(yùn)動(dòng)等項(xiàng)目。

表3體育杜團(tuán)會(huì)員參與體育社團(tuán)項(xiàng)目前10位排序

2.3體育社團(tuán)成員參加社團(tuán)活動(dòng)頻率情況

據(jù)收回的有效問卷統(tǒng)計(jì)，26.1％的會(huì)員從沒有缺席過社團(tuán)活動(dòng)（(大二學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)頻率最高），24.1%的會(huì)員缺席過1次，23.7%的會(huì)員缺席過2次，17.2%的會(huì)員缺席過3次，8.9%的會(huì)員缺席次數(shù)達(dá)到過4次以上，這些數(shù)據(jù)表明會(huì)員參加社團(tuán)活動(dòng)的頻率不是太高，有一定程度的隨意性。

通過調(diào)查分析，造成參與活動(dòng)頻率低的原因主要有以下幾個(gè)方面：一是硬件資源匱乏。譬如羽毛球體育社團(tuán)，多數(shù)學(xué)生反映因?yàn)閳?chǎng)地少，人員多，原本參加活動(dòng)的計(jì)劃因場(chǎng)地?fù)頂D而取消。二是計(jì)劃外的事情耽誤正常的社團(tuán)活動(dòng)。大學(xué)生活豐富多彩，社會(huì)往來也較為頻繁，從而影響了正常的社團(tuán)活動(dòng)。另外，部分學(xué)生的課程重修與補(bǔ)考，公選課與校外輔導(dǎo)班的參加占用了社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間。三是部分社團(tuán)存在管理不嚴(yán)的現(xiàn)象，沒有實(shí)施相應(yīng)的考勤制度，從而造成了社團(tuán)會(huì)員參加活動(dòng)的隨意性。

2.4體育社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)活動(dòng)滿意度

通過問卷調(diào)查，對(duì)我院體育社團(tuán)活動(dòng)的開展?fàn)顩r從8個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。調(diào)查表明，大多數(shù)會(huì)員對(duì)社團(tuán)組織開展活動(dòng)的滿意度比較高，特別是在費(fèi)用收取上。如羽毛球體育社團(tuán)的一個(gè)學(xué)期費(fèi)用為10元／人，每周一次可以在體育館內(nèi)活動(dòng)，會(huì)員對(duì)此收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)比較認(rèn)可。在活動(dòng)內(nèi)容安排的科學(xué)性、人際交往能力的促進(jìn)性、健身效果的顯著性等方面滿意度頗高。

會(huì)員存在意見主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)在場(chǎng)地器材、組織管理的嚴(yán)密性、時(shí)間安排的合理性等方面還存在一定的不協(xié)調(diào)之處。(2)由r于社團(tuán)管理層主要骨干人員大都為大三或大四的學(xué)生擔(dān)任，雖然他們每次都能參加，但容易以自己的實(shí)際需要來進(jìn)行內(nèi)容的安排與指導(dǎo)，盡管會(huì)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容十分感興趣，也十分喜歡高、難、新的挑戰(zhàn)，但長(zhǎng)期實(shí)踐證明，會(huì)員對(duì)這種技術(shù)指導(dǎo)還是有欲罷不能的傾向。(3)在場(chǎng)地器材方面，雖然學(xué)校已有大量經(jīng)費(fèi)投入，體育設(shè)施相當(dāng)完備，但體育公選課的開設(shè)占用了相當(dāng)場(chǎng)地與器材，俱樂部活動(dòng)的開展也在威脅著社團(tuán)活動(dòng)的正常進(jìn)行，加之學(xué)生參與人數(shù)眾多，器材的匱乏的問題更加顯現(xiàn)，會(huì)員對(duì)此滿意度最低。(4)會(huì)員對(duì)體育教師參與性的要求十分強(qiáng)烈。雖然每一個(gè)社團(tuán)的總負(fù)責(zé)人都為體育教師，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育教帥參加管理、組織、指導(dǎo)等活動(dòng)很少。

參考文獻(xiàn)：

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大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)范文第5篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)本質(zhì)；讀書；創(chuàng)業(yè)；考證；社團(tuán)活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.33.143

1 引言

目前大學(xué)里面各專業(yè)課的老師，反映最多的問題就是現(xiàn)在的大學(xué)生不愿意讀書，要么沒有興趣讀書，要么沒有時(shí)間讀書。經(jīng)常是，大學(xué)生上課要么請(qǐng)假參加各種社團(tuán)活動(dòng)，要么去聽各種證書的培訓(xùn)班，更有甚者直接請(qǐng)假去創(chuàng)業(yè)。即使在教室也是心不在焉，上課時(shí)間玩手機(jī)、上網(wǎng)。大學(xué)階段本應(yīng)該是學(xué)習(xí)、讀書和積累知識(shí)的最佳時(shí)期，那么為什么出現(xiàn)了學(xué)生不愿意讀書，不愿意聽課，反而愿意參加各類社團(tuán)活動(dòng)或者樂于創(chuàng)業(yè)。

在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)業(yè)”的政策感召下，無論是大學(xué)的老師還是學(xué)生，都認(rèn)為大學(xué)階段可以鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)或者多開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程。殊不知?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種理念，這種類似于“企業(yè)家精神”的東西不是后天培養(yǎng)或?qū)W習(xí)出來的，而是與生俱來的。各種社團(tuán)活動(dòng)也是占用了學(xué)生大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，為了完成學(xué)分或者為了爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)生往往參加各種社團(tuán)，如創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、新雷鋒青年志愿者協(xié)會(huì)等；此外，他（她）們還參加校院兩級(jí)的學(xué)生會(huì)，熱心于學(xué)生會(huì)各部委的一些事務(wù)性或?qū)W生活動(dòng)。以W大學(xué)為例，一個(gè)學(xué)校就有大大小小的社團(tuán)60余個(gè)，還有部委齊全的校院兩級(jí)學(xué)生會(huì)。那么，大學(xué)階段我們到底該做什么？讀書、創(chuàng)業(yè)抑或參加社團(tuán)活動(dòng)。針對(duì)這一問題，目前主要有哪些觀點(diǎn)？為什么大學(xué)階段應(yīng)該閱讀經(jīng)典書籍？

2 主要觀點(diǎn)評(píng)價(jià)

目前，針對(duì)大學(xué)生在大學(xué)期間該如何選擇的問題，主要有以下幾種代表性觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，大學(xué)相比于高中自由，可以選擇進(jìn)入學(xué)生會(huì)或者什么社團(tuán)、組織之類，在里面做干部，即使不做干部，信息也會(huì)比其他同學(xué)靈通，能力也得到一些鍛煉。因此，在大一進(jìn)校后，同學(xué)們就紛紛競(jìng)選班干部、班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)干部等，最留心的不是有什么學(xué)術(shù)講座、有那些經(jīng)典的專業(yè)書籍需要閱讀，而是學(xué)校什么時(shí)候搞什么活動(dòng)、什么時(shí)候有什么競(jìng)選，諸此類。因此，從大一開始就不斷忙碌，但是關(guān)鍵點(diǎn)其實(shí)已經(jīng)南轅北轍。這是典型的功利主義的大學(xué)觀，誤導(dǎo)了大學(xué)生，改變了他（她）們進(jìn)入大學(xué)的初衷。同時(shí)，扭曲了成立大學(xué)社團(tuán)的本意，把社團(tuán)變成了利益的角逐場(chǎng)。大學(xué)社團(tuán)本來是提供交流知識(shí)和鍛煉能力的地方，但是這種功利主義的入團(tuán)動(dòng)機(jī)，使得社團(tuán)變成了收集信息、“爭(zhēng)權(quán)奪利”的地點(diǎn)，鍛煉的往往不是學(xué)習(xí)的能力，而是收集干部選拔、黨員申請(qǐng)等信息的能力。因?yàn)樵谶@個(gè)階段，大學(xué)生最關(guān)心的就是何時(shí)入黨、能否成為學(xué)生干部等事情，這些往往與推優(yōu)、綜合成績(jī)?cè)u(píng)定直接相關(guān)。進(jìn)校的手冊(cè)上已經(jīng)寫明，參加活動(dòng)、當(dāng)任干部，可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)加分，這分值遠(yuǎn)勝于考試成績(jī)，會(huì)直接影響到你的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定。實(shí)際上，此時(shí)輔導(dǎo)員的作用特別關(guān)鍵，他（她）們實(shí)際上就是學(xué)生的榜樣和標(biāo)桿。然而令人嘆息的是，輔導(dǎo)員也是功利的，追逐行政上的晉升機(jī)會(huì)是其理性選擇，因?yàn)橄啾扔谧x博士、搞科研、評(píng)教授，這種途徑既快捷又省成本。如何實(shí)現(xiàn)職位晉升？在晉升錦標(biāo)賽的大背景下，多搞活動(dòng)、搞好活動(dòng)、提升活動(dòng)的知名度，就是每個(gè)輔導(dǎo)員努力的方向。這種榜樣的力量，也使得學(xué)生特別熱衷于活動(dòng)，特別希望通過活動(dòng)被輔導(dǎo)員、被領(lǐng)導(dǎo)注意，因?yàn)樗ㄋ﹤冎g也在進(jìn)行著屬于自己的晉升錦標(biāo)賽。

另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，大學(xué)階段就應(yīng)該將更多的精力放在考取各種證書上，大一階段就可以收集各種信息，鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)チ私夂完P(guān)注與可能的就業(yè)方向有關(guān)的各類證書。而且，各種所謂的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也多有人堅(jiān)持這種觀點(diǎn)，認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該規(guī)劃好自己未來從事的職業(yè)，想著你以后將要從事什么工作，在大學(xué)階段就應(yīng)該努力將與之有關(guān)的證書拿下，理由是畢業(yè)招聘會(huì)上各用人單位往往需要你提供一些證明能力的證書，如英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、普通話證書等。并不否認(rèn)，可能會(huì)有一些用人單位在面試時(shí)需要你提供一些證書，因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱的前提下，用人單位無法知道你的能力高低，最后只能以你的證書多少、考取證書的難度來判定你的能力。但是，考取證書越多，只能說明你的考試能力越，證書往往不能與能力劃等號(hào)。走上社會(huì)，進(jìn)入工作崗位，最重要的是你的知識(shí)儲(chǔ)備、思辨能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力，因?yàn)榍皟烧邥?huì)讓你對(duì)同樣的問題看得更深、看得更透，能夠在紛繁復(fù)雜的觀點(diǎn)下不會(huì)迷失方向，更不會(huì)人云亦云?？既∽C書只能證明你具備一定的持續(xù)學(xué)習(xí)能力，但是不能證明你有雄厚的知識(shí)儲(chǔ)備和高超的邏輯思辨能力。這也就是很多同學(xué)畢業(yè)時(shí)證書很多，看似非常優(yōu)秀，但進(jìn)入工作崗位后，表現(xiàn)平平、發(fā)展?jié)摿Σ蛔愕谋举|(zhì)所在，因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)期的積累不夠、知識(shí)儲(chǔ)備不夠、邏輯思辨能力訓(xùn)練不夠。

再一種觀點(diǎn)認(rèn)為，大學(xué)階段應(yīng)該培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)各類與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的課程，為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，甚至可以在大學(xué)階段就進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。這種觀點(diǎn)實(shí)際上契合了當(dāng)下國(guó)務(wù)院提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)業(yè)”的政策口號(hào)，試圖摒棄“大學(xué)畢業(yè)就應(yīng)該尋找工作”的傳統(tǒng)觀點(diǎn)，鼓勵(lì)更多的學(xué)子畢業(yè)后嘗試自己當(dāng)老板，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，他（她）們開出的政策藥方是，一方面高校應(yīng)該多開設(shè)各類創(chuàng)業(yè)課程，如領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)業(yè)學(xué)、投資戰(zhàn)略管理等，同時(shí)請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士深入課堂與學(xué)生面對(duì)面，講授創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)；另一方面大學(xué)還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在校期間嘗試創(chuàng)業(yè)，如開設(shè)淘寶店、參與跳蚤市場(chǎng)建設(shè)等。實(shí)際上這是一種本末倒置的人才培養(yǎng)理念。大學(xué)之本在于學(xué)習(xí)知識(shí)，為人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打好根基；大學(xué)之末在于走向社會(huì)，接受社會(huì)大課堂新的教育和檢驗(yàn)。試想，如果進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，高中或者初中畢業(yè)即可，為何需要等到大學(xué)再來創(chuàng)業(yè)。大學(xué)階段即使學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)知識(shí)，這種知識(shí)也是過去式或者理論式的，難以適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)。即使大學(xué)階段創(chuàng)業(yè)成功了，未來也將是低層次的、短視的，因?yàn)闆]有厚重的知識(shí)積淀和學(xué)理支撐。這也就是為什么公司的董事長(zhǎng)和總經(jīng)理還需要到大學(xué)讀MBA或EMBA，接受再教育或繼續(xù)學(xué)習(xí)的原因。筆者的觀點(diǎn)是，創(chuàng)業(yè)何時(shí)都不晚，但是錯(cuò)過大學(xué)這一學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金期，終將后悔晚矣，懊惱終生。

3 大學(xué)階段學(xué)生為什么不讀書

大學(xué)之核心要?jiǎng)?wù)為讀書、學(xué)習(xí)，努力為未來積累無窮的財(cái)富。閱讀本領(lǐng)域的經(jīng)典書目，一是了解理論的由來以及學(xué)科的發(fā)展軌跡，即解決知事物來龍去脈之目的；二是加深對(duì)本專業(yè)課程知識(shí)點(diǎn)的理解，因?yàn)榻滩牡暮诵睦碚摼褪瞧鹪从诮?jīng)典原著。但是，目前讓筆者最為困惑的是，為什么大學(xué)生大多不讀書或者不愿意讀書，把讀書會(huì)上的讀書筆記匯報(bào)看成了一種負(fù)擔(dān)，以各種理由推遲或推脫。分析這一問題，還需要從理解偏差、環(huán)境變異、輿論導(dǎo)向等方面進(jìn)行深入分析。

就理解偏差而言。進(jìn)入大學(xué)之前，老師一再灌輸?shù)乃枷刖褪?，高中階段學(xué)習(xí)困難一些，好好努力進(jìn)入大學(xué)就輕松了。這樣學(xué)生們以為進(jìn)入大學(xué)就是進(jìn)入天堂了，開始放松或放縱自己，在各種誘惑面前迷失了方向，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，成為了課堂上的“低頭族”、課下的“懇談族”?？梢?，大家都忘記或者誤解了大學(xué)的本質(zhì)。大學(xué)不同于高中，正如《大學(xué)》一書所言“大學(xué)之于博學(xué)，博學(xué)之于大學(xué)”，意指利用自己的業(yè)余時(shí)間，廣泛的涉獵各種知識(shí)，做到由大而博，由博而精。先生對(duì)大學(xué)的理解是“大學(xué)者，‘囊括大典，網(wǎng)羅眾家’之學(xué)府也?！痹?917年就職北大的演講上，他又提出“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也”。說明大學(xué)是求真理、做學(xué)問的地方，絕非休閑之所、功利之地。大學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解偏差，自然也就導(dǎo)致學(xué)生的行動(dòng)偏離。

就環(huán)境變異而言。浮躁的社會(huì)環(huán)境，金錢拜物教主義、庸俗的享樂主義盛行于校園，改變了簡(jiǎn)單、安靜的大學(xué)環(huán)境。受浮躁的社會(huì)環(huán)境影響，大學(xué)生難以堅(jiān)持坐冷板凳，出現(xiàn)了手機(jī)控、電腦控、游戲控，無法靜下心來每天閱讀經(jīng)典；再加上受課程密集安排、各種社團(tuán)活動(dòng)等因素影響，使得本就難以平復(fù)的心更難以回歸書本。金錢拜物教主義更是把學(xué)生單純的心靈擊得粉碎。家長(zhǎng)和學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前，就挑選未來收入高、就業(yè)難度小的專業(yè)，即使未能如愿，在進(jìn)入大學(xué)之后也會(huì)通過轉(zhuǎn)專業(yè)、輔修第二專業(yè)等方式擠入入門專業(yè)，期望謀求未來的高薪。因此考證潮也就在所難免，各種考證輔導(dǎo)班進(jìn)入學(xué)校，充斥著整個(gè)校園；另外，在大學(xué)階段的兼職、創(chuàng)業(yè)也是非常普遍，一些人認(rèn)為上大學(xué)的最終目的還是掙錢，早謀劃、早創(chuàng)業(yè)也就早掌握未來的掙錢或謀生的技能。因此金錢拜物教主義，拉開了學(xué)生與經(jīng)典書本之間的距離。庸俗的享樂主義，誤導(dǎo)了大學(xué)生，使得他（她）們存在彌補(bǔ)過去損失的心理，認(rèn)為中學(xué)階段尤其是高中階段的學(xué)習(xí)太苦，現(xiàn)在進(jìn)入大學(xué)里可以放松一下，應(yīng)該把中學(xué)階段所受的苦通過大學(xué)階段的放縱彌補(bǔ)回來，沉迷于游戲、沉迷于娛樂活動(dòng)、沉迷于集體的聚會(huì)等就是這些大學(xué)生的理性選擇了。

就輿論導(dǎo)向而言。目前，讀書無用論充斥著整個(gè)社會(huì)，尤其是來自農(nóng)村的大學(xué)生受這種觀點(diǎn)的影響更大。因?yàn)檗r(nóng)村父母看到最多的就是其他家庭子女打工的現(xiàn)金收入，相比較自己孩子上大學(xué)的花銷以及未來就業(yè)的不確定性，自然會(huì)衍生出心理的差異和不平衡，這種心理會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。部分學(xué)生就堅(jiān)持讀書無用論，在大學(xué)階段就不專心學(xué)習(xí)各種知識(shí)，認(rèn)為書本上皆是理論，往往不切實(shí)際，對(duì)理論知識(shí)產(chǎn)生抵觸情緒，導(dǎo)致他（她）們不愿意讀經(jīng)典書籍。

4 回歸大學(xué)本質(zhì)：大學(xué)生應(yīng)該讀書

筆者認(rèn)為，大學(xué)就是老師與學(xué)生研究和探討高深學(xué)問的地方，大學(xué)生在大學(xué)階段最主要的事就是讀書，這才是大學(xué)的本質(zhì)以及大學(xué)階段的第一要?jiǎng)?wù)，其他事情都只是為了豐富大學(xué)生活，切忌本末倒置。

首先，大學(xué)階段讀書是為了實(shí)現(xiàn)與老師研究和探討高深學(xué)問。以經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)為例，本專業(yè)開設(shè)的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》等課程，僅僅讓你掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，如果想要知道經(jīng)濟(jì)學(xué)的來龍去脈必須要通讀經(jīng)典，從《國(guó)富論》開始讀起，因?yàn)閬啴?dāng)?斯密是古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的鼻祖。當(dāng)然這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要閱讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《經(jīng)濟(jì)分析史》等書籍，了解古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的演變以及經(jīng)濟(jì)思想的變遷；此外，馬克思的《資本論》（一、二、三卷）可謂是曠世之作，對(duì)于政治濟(jì)學(xué)相關(guān)原理的把握尤為關(guān)鍵。如果再想了解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的起源以及為什么會(huì)有凱恩斯革命，就需要研讀凱恩斯的《通論》以及斯洛東的《Modern Macroeconomics：its origins，development and current state》等等。這些書籍看似深?yuàn)W，其實(shí)只要花工夫都是可以讀出韻味、讀出真諦。也只有讀懂了這些經(jīng)典的原著，才知道經(jīng)濟(jì)學(xué)的由來，才可以站在巨人的肩上看得更遠(yuǎn)，這樣你才有資格與老師坐而論道。因此如果大學(xué)生在大學(xué)階段不讀書，如何能夠與老師探究學(xué)術(shù)問題，何談經(jīng)邦濟(jì)世，更甚者何談上過大學(xué)。

其次，大學(xué)階段讀書是為未來積淀知識(shí)和能量。

正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這句話說的不是讀書能讓你未來多么富有、多么的風(fēng)流，實(shí)際上道出的是讀書的能量，是知識(shí)在不久的將來會(huì)產(chǎn)生巨大的作用。其實(shí)大學(xué)階段是讀書、治學(xué)、積累知識(shí)的最好時(shí)光，用黃金期來形容一點(diǎn)也不為過。因?yàn)橐坏┳呱瞎ぷ鲘徫?，工作上的事情、家庭的瑣事、?jīng)濟(jì)上的壓力，都會(huì)讓你筋疲力盡，根本無法專心讀書，這樣你的視野、境界、對(duì)于問題的把握程度都將無法提升，可能就停留在高中階段，往往會(huì)人云亦云，沒有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)和看法。而且，經(jīng)典的書籍之所以稱為經(jīng)典，是因?yàn)榇蠹叶纪扑]閱讀，是因?yàn)橛歇?dú)特的地方，其實(shí)最核心的在于它是前人畢生的精華，是前人多年對(duì)專業(yè)、對(duì)人生、對(duì)生活的感悟。如果你讀懂了它，就是在與智者對(duì)話、與本領(lǐng)域的曠世大師在對(duì)話。如果你理解了它，你就吸收了前人多年的精華，擁有了非普通人所達(dá)到的境界和視野。那么可想而知，大學(xué)畢業(yè)后你不僅會(huì)有能力自信，更重要的是具有理論自信，你的前程將不可限量。

最后，大學(xué)階段讀書是為了不辱大學(xué)這片讀書治學(xué)之地。大學(xué)是象牙塔，是讀書治學(xué)的神圣之地。為什么將大學(xué)比作象牙塔，一是她不是輕易所能進(jìn)入，為人之精英者才能踏入之地，因此大學(xué)里面不僅有大樓還有大師；二是她高高在上，只有經(jīng)過艱苦的、持之以恒的攀登才可以達(dá)到塔之巔峰，在高校擴(kuò)招之前，農(nóng)村孩子實(shí)現(xiàn)鯉魚跳龍門的精彩一躍就是考取大學(xué)；三是它乃安靜、神圣之地，不容許外界無端涉入和踐踏。如何與大師對(duì)話，如何成為人之精英，上大學(xué)、讀經(jīng)典、交流讀書心得，就是最好的途徑。大學(xué)容不得行政式的“晉升錦標(biāo)賽”，更容不得社會(huì)上讀書無用論的觀點(diǎn)滲入，還要堅(jiān)決抵制庸俗主義、享樂主義盛行。大學(xué)就是大學(xué)，是引領(lǐng)社會(huì)思潮的發(fā)源地，而非迎合所謂就業(yè)導(dǎo)向的庸俗人才培養(yǎng)觀。職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是以就業(yè)為導(dǎo)向，但是可悲的是，大家最終還是難以給予這類學(xué)校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生高度評(píng)價(jià)。因?yàn)槲覀兌己芮宄?，沒有深厚的文化積淀、沒有大師的大學(xué)，不會(huì)是讀書治學(xué)的神圣之地，也培養(yǎng)出來有靈魂、有思想、有見底、有潛力的高水平大學(xué)生。