前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇與哥哥玩范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

與哥哥玩范文第1篇

有人喜歡潔白無瑕的雪花，有人喜歡光芒四射的太陽，有人喜歡迷迷蒙蒙的霧，也有人喜歡嬌滴滴的月亮。而我喜歡變幻無窮的雨，我喜歡了雨，是因?yàn)槟莻€(gè)下雨的夏夜。

那晚，媽媽去出差，還沒有回來，爸爸陪我吃完飯，就有事出去了，家里只剩我一個(gè)，平時(shí)家的樂趣，平時(shí)家的溫暖，平時(shí)家的歡聲笑語也沒有了，陪伴我的只是寂寞。家里靜了，我聽到了細(xì)細(xì)的小雨聲，那聲音，簡直是天籟之音！美妙動聽極了！

坐在房間，探望窗外，雨悄悄地下，仿佛像一根毛線輕輕打在地面上，濺起了一個(gè)小小而美麗的水花。放眼望去，樹枝上好像掛著一顆晶瑩剔透的珍珠，高貴極了！聽著雨聲，滴答滴答，聲音短促而清脆。慢慢地，雨水打到我眼上，我的眼也模糊了！這時(shí)我的心一酸，因?yàn)槲覐拇翱诶锟吹絼e家，想必家家都充滿著幸福、溫暖，他們的父母正和孩子在看電視，聊天，玩耍，而我卻一個(gè)人在窗前看著雨忍受寂寞的考驗(yàn)。這時(shí)候，我的臉已經(jīng)分不出哪些是淚，哪些是雨了。我靜靜地凝視著雨，仿佛來到了另一個(gè)世界。那時(shí)的我，穿著漂亮可愛的公主裙和媽媽爸爸一起在充滿幸福的家庭里，在快樂地和爸媽玩耍，在家玩耍了一會兒，我們接著去花園里。這里正下著微微小雨，但我們不管這些了，歡快地沖向花園，圍著花朵轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳呀跳，花香傳遍每個(gè)角落，處處都飄來芳香，真是充滿家的氣息，雨更喜悅地下了，我們的心也更喜悅了。

與哥哥玩范文第2篇

1. 利用上下文線索排除干擾項(xiàng)

【例】The professor 37(marched into) the lecture hall, placed upon his desk a large jar filled with dried beans, and invited the students to 38 how many beans the jar contained. After 39(listening to) shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin, dry smile, announced the 40(correct) answer, and went on saying,“You have just 41(learned) an important lesson about science. That is: Never 42(trust) your own senses.”...

38. A. count

B. guess

C. report

D. watch

解析：解此題要結(jié)合下文中的“shouts of wildly wrong guesses”。此處指“教授讓學(xué)生猜罐子里有多少顆豆子”， 故選B。

2. 利用語篇標(biāo)志排除干擾項(xiàng)

【例】I 34（stopped） and dropped all the coins into his 35(hat), and he smiled at me, I watched for a while. As 36(selfish) as it sounds, I expected something more to come from that moment――a feeling of 37(happiness) or satisfaction, for example. But nothing happened 38 , I walked off. “It proved to be a waste of 39(money),”I thought.

38. A. Disappointedly B. Unfortunately

C. Coincidentally D. Comfortably

解析：上文的關(guān)鍵詞expected表明作者期待著什么，這里的語篇標(biāo)志詞But說明作者期待的事情沒有發(fā)生，因此作者是感到失望，故選A。

3. 利用首句信息排除干擾

【例】Around the world young people are spending unbelievable sums of money to listen to rock music. Forbes Magazine reports that at least fifty stars have incomes between two million and six million dollars per year.

A. film B. rock

C. jazz D. movie

解析：由首句可知A、C、D為干擾項(xiàng)，故選B。

4. 同比排除法(即排除意義相同或類別相同的選項(xiàng))

【例】“And of course, you’re Mr. Faber.” She said, .

A. questioning

B. wondering

C. smiling

D. guessing

解析：由于A、B、D在干擾角度上相近，故都排除，選C。

5. 擺脫思維定勢，逆向思維排除干擾項(xiàng)

【例】It isn’t really true that he was too 31(lazy) to work――in fact he had tried a few 32 (jobs). First of all he was a window-cleaner and in his first week he managed to 33 at least 6 windows.

33. A. rub B. drop

C. break D. clean

解析：John干窗戶清潔工和干其他工作一樣，總是出差錯(cuò)，應(yīng)該選擇C才符合語境?？墒怯行┛忌芩季S定勢的影響，不敢選。他們認(rèn)為manage to do sth.是“成功設(shè)法做某事”，因而誤選答案D?？墒?John一周下來怎么只擦了六扇窗戶呢？其實(shí)這兒的 managed to do是說John的無能，多少有點(diǎn)調(diào)侃的意味,意思是“竟然做了某事”。另外從下文他的遭遇和工作失誤，以及 It seemed that there was no suitable work for him.這一句所提供的信息也可以說明答案C是正確的。

6. 用語法分析排除干擾項(xiàng)

【例】When Ed first phoned and 37 we play, I laughed quietly...

37. A. declared B. mentioned

C. persuaded D. suggested

解析：后面的句子是虛擬語氣，因此用suggested，故選D。

7. 利用習(xí)慣用法和詞語辨析知識排除干擾項(xiàng)

【例】The lecture on smoking was over at last. As we were rushing towards the playground, Jim slipped by the table. The watch, which Mrs.Smith had 1(laid) on the table as she started her lecture, disappeared.

We were 2 to go back for class again when the headmaster called us 3(together) and said, “I’ve got a little 4(job) for you boys...”

2. A. about B. able C. sorry D. sure

解析：這里有一個(gè)特殊的句型：be about to do... when...,表示“正要干什么，就在這時(shí)(突然間)發(fā)生了什么事情”。如果考生對這個(gè)句型熟悉，就會毫不猶豫地選A項(xiàng)。其他三個(gè)形容詞雖然都可以和不定式連用，但放在語境中都不合適。

8. 利用文化背景和生活常識排除干擾項(xiàng)

【例】When the papers were 27, she discovered that twelve boys had made exactly the same mistakes throughout the test.

27. A. examined B. completed

C. marked D. answered

解析：根據(jù)常識，學(xué)生剛剛答完交卷時(shí)，老師是無法“發(fā)現(xiàn)同學(xué)們犯了相同的錯(cuò)誤”的，只有在“給(試卷等)打分”時(shí)才有可能，故選C。

二、如何克服定式思維

要克服定式思維對做完形填空題的負(fù)面影響，考生應(yīng)注意下面兩點(diǎn)：

1. 做題時(shí)一定要仔細(xì)審題，分析語境和整個(gè)句子結(jié)構(gòu)，既要利用固定搭配做題，也要結(jié)合句子的實(shí)際含義來考慮。

2. 進(jìn)行大量的英語閱讀訓(xùn)練，通過閱讀來積累詞匯和表達(dá)方式，熟練掌握英語中常見的固定搭配和句式結(jié)構(gòu)。

【例】I will never forget the year I was about twelve years old. My mother told us that we would not be 21（receiving） Christmas gifts because there was not enough money. I felt sad and thought,“What would I say when the other kids asked what I’d 22(got)?” Just when I started to 23(accept) that there would not be a Christmas that year, three women 24(turned up) at our house with gifts for all of us. For me they brought a doll. I felt such a sense of 25(relief) that I would no longer have to be embarrassed when I returned to school. I wasn’t 26(forgotten). Somebody had thought 27 of me to bring me a gift.

27. A. highly B. little

C. poorly D. enough

解析：結(jié)合語境B、C兩項(xiàng)比較容易被排除，本題的干擾項(xiàng)是A項(xiàng)?？忌鷮hink highly of這個(gè)短語非常熟悉，很自然地就會想到highly?？墒沁@個(gè)短語不符合上下文語境：當(dāng)“我”開始接受沒有圣誕禮物的事實(shí)時(shí)，突然有人給“我”送來禮物。由此可以推斷出有人還記著我（“我”沒有被遺忘）。故答案為D。此處不是講別人對我的評價(jià)，因此think highly of不符合語境。

三、如何處理一句兩空甚至一句三空題

做完形填空時(shí)，遇到一句話中有兩個(gè)或三個(gè)空，首先要把這句話看完，在這幾處同時(shí)試填，根據(jù)上下文的關(guān)系，找到一個(gè)你認(rèn)為比較確定的選項(xiàng)，先把一個(gè)空填上，然后再把剩下的空補(bǔ)全。如果無法把剩下的空馬上補(bǔ)上，也不要急于選擇，要接著往下讀，然后再回過頭來看是否可以確定答案。因?yàn)檫@時(shí)你已經(jīng)掌握了較全面的信息，這有助于確定前面的空格處的答案。最后，根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系、習(xí)語搭配、語法知識等方面的要求，把所缺的空補(bǔ)全。

【例】Another person’s enthusiasm was what set me moving toward the success I have achieved. That person was my stepmother.

I was nine years old when she entered our home in rural Virginia. My father 36 me to her with these words:“I would like you to meet the fellow who is 37 for being the worst boy in this county and will probably start throwing rocks at you no 38 than tomorrow morning.”

My stepmother walked over to me, 39（raised）my head slightly upward, and looked me right in the eye. Then she looked at my father and replied, “You are 40(wrong). This is not the worst boy at all, 41(but) the smartest one who hasn’t yet found an outlet(釋放的途徑) for his enthusiasm.”

36. A. rushed B. sent

C. carried D. introduced

37. A. distinguished B. favored

C. mistaken D. rewarded

38. A. sooner B. later

C. longer D. earlier

解析：DAB。這個(gè)句子中設(shè)有三個(gè)空，相對來說，第36空比較容易，根據(jù)上下文可以判斷出：“我” 父親在把“我”介紹給“我”繼母，故第36空用introduced。第37題須抓住關(guān)鍵詞worst。第一步，根據(jù)下一段繼母所說的“This is not the worst boy at all”(不同意父親的看法)可以判斷出：“我”的父親認(rèn)定（而不是“被誤認(rèn)為”，因此不能用mistaken）“我”是the worst boy；第二步，回到本空后面的信息“the worst boy in this county”,此處表示“我”以本地最壞的孩子“著稱”，故第37空選distinguished“著名的”，第三步，利用以上已知信息可以推斷出，“我”既然是個(gè)壞孩子，那么“我”很快就會向繼母扔石頭，強(qiáng)調(diào)“快”，故第38空填later。no later than不遲于，最晚在…… ,符合語境。

四、如何應(yīng)對夾敘夾議類完形填空

夾敘夾議的完形填空文章常有以下三種結(jié)構(gòu)：先敘后議、先議后敘以及先議后敘再議?？忌鰥A敘夾議類完形填空時(shí)，應(yīng)著重注意以下幾點(diǎn)：

1. 跳讀首尾句，把握文章組織結(jié)構(gòu)

首句一般不設(shè)空，通過看文章首句和尾句，就可把握作者是先提出觀點(diǎn)后敘述，還是先敘述，然后揭示故事所蘊(yùn)含的哲理；還是先提出觀點(diǎn)，后敘述事例，最后再對觀點(diǎn)加以總結(jié)升華。

2. 有角色意識，融入情境，體會敘述與議論的聯(lián)系

夾敘夾議類的完形填空是記敘文與議論文的統(tǒng)一?？忌谧x這類題材的文章時(shí)，既要融入作者所敘述的故事情境，切身體會當(dāng)事人的所感所想，也要抓住作者的觀點(diǎn)或作者要表達(dá)的對生活或?qū)θ松恼J(rèn)知。要把故事與哲理聯(lián)系起來，因?yàn)樽髡邤⑹鏊l(fā)生的事情是為闡述自己的觀點(diǎn)服務(wù)的。

3. 重視文章語境的作用

敘述與議論的結(jié)合，使得文章常會出現(xiàn)敘述事件與闡述觀點(diǎn)的切換，這就突出了考生對于語境的依賴。一定要在理解上下文的基礎(chǔ)上，仔細(xì)區(qū)分辨別選項(xiàng)，作出最佳選擇。

【例】I often read of incidents of misunderstanding or conflict. I’m left 36. Why do these people create mistrust and problems, especially with those from other 37？

I was growing up in Kuala Lumpur in the early 1960s, 38(when) children from different races and religions played and studied 39(together) in harmony. At that time my family lived a stone’s 40(throw) from Ismail’s. And no one was bothered that Ismail was a Malay Muslim and I was an Indian Hindu―we just 41 our differences. Perhaps, our elders had not filled our heads with unnecessary advice，well 42（meant） or otherwise.

36. A. interested B. pleased

C. puzzled D. excited

37. A. parties B. cities

C. villages D. races

41. A. refused B. made

C. sought D. accepted

解析：36題根據(jù)下一句中的“Why do these people create mistrust and problems”可知，“我”感到困惑，故選C；37題根據(jù)第二段第一句中的“from different races and religions”和最后一段中的“regardless of race or religion”可知，此處談?wù)摰氖遣煌N族的人之間產(chǎn)生的不信任或沖突，故選D；41題根據(jù)上文可知，兩個(gè)不同種族和的孩子能和諧相處，他們都能接受對方的差異，故選accepted.

五、在看似熟悉的選項(xiàng)中如何確定答案

要從上下文語境、句子意思、詞語搭配、語法結(jié)構(gòu)、習(xí)慣用法、詞義辨析等方面綜合考慮后作出選擇。

【例】Oscar talked his grandparents into going by Mrs.

O’Brien’s 30（house） on their way home. He rang the bell , the door opened, and an elderly woman appeared. “May I 31 you?” she asked.

“I’d like to return it if it’s yours,” Oscar said, 32(holding out) the umbrella as if presenting a 33(gift) that had long been wished for.

31. A. invite B. help

C. bother D. know

與哥哥玩范文第3篇

2、解釋：千萬人一條心。形容團(tuán)結(jié)一致；

3、出自：《后漢書朱擕傳》：萬人一心，猶不可當(dāng)，況十萬乎；

4、示例：萬眾一心，同聲呼吁，力抗?jié)h奸，喚醒政府；

5、語法：主謂式；作謂語、定語；含褒義；

與哥哥玩范文第4篇

一、百般嬌寵,孩子惟我獨(dú)尊。

當(dāng)今的老人在自身孩提時(shí)代飽嘗生活的艱難,總想努力為孫輩創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)越的生活環(huán)境;有些老人由于過去生活條件差,孩子多,覺得愧對子女,如今補(bǔ)償?shù)綄O輩身上。在上述心理的驅(qū)使下,祖輩對孫輩愛如掌上明珠,百般嬌寵,不管有無條件都盡量滿足其物質(zhì)需求,事事處處護(hù)著孫輩。在這種嬌生慣養(yǎng)的氛圍中成長的孩子,往往有一種優(yōu)越感,形成惟我獨(dú)尊、任性霸道、追求享受等不良心態(tài),經(jīng)不起一點(diǎn)波浪和挫折。

二、活動空間狹小,孩子膽怯孤僻。

老人本身由于生理功能的逐漸減退,活動范圍縮小。祖輩在撫育孫輩時(shí)有一種較普遍的心理:怕有什么疏忽,孩子一旦生病或出事故,不好向孩子的父母交待,所以嚴(yán)加看管,放在視力所及的范圍之內(nèi),使孩子的活動空間極為狹窄。由于孩子的活動范圍小,極少接觸廣闊的外面世界,日后一旦在集體中生活,往往因?yàn)槿狈θ穗H交往能力,產(chǎn)生恐懼、退縮、焦慮心理,反映在行為上,表現(xiàn)為膽怯孤僻,不易合群。

三、育兒觀念陳舊,期望值不高。

部分老人受"養(yǎng)兒防老"、"傳宗接代"等傳統(tǒng)觀念的影響較深,把孩子看成自己的私產(chǎn)。跳不出家庭的小圈子,把孫輩塑造成安靜少動、言聽計(jì)從的他們心目中的乖孩子。這種低期望值,會使孩子缺乏競爭意識、交往能力、拼搏精神和獨(dú)立自主的性格,求知欲、好奇心也被泯滅,這樣的孩子將來缺乏獨(dú)立性、競爭性和創(chuàng)造性。

四、文化素質(zhì)低,教育無方。

大多數(shù)老人文化素質(zhì)偏低,知識匱乏,甚至目不識丁,這種現(xiàn)象在農(nóng)村更為嚴(yán)重。由他們來撫育隔代人,只能盡看管之責(zé),難擔(dān)教育大任,即使對孫輩進(jìn)行一些知識教育,也多是陳舊內(nèi)容,缺乏科學(xué)性,甚至有封建迷信色彩。重要的學(xué)前教育,在"隔代教育"中趨于荒廢,貽誤了孩子的智力開發(fā)。

五、無共同愛好,扼殺了孩子的天賦。

不少孩子從幼年就表現(xiàn)出某一方面的天賦,如體育、音樂、舞蹈、書法、繪畫等,而祖輩大多缺乏這方面的興趣和特長,愛好不協(xié)調(diào),對孩子的天賦不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和培養(yǎng),使孩子的天賦沒有開花就被扼殺了,這是非常可惜的。

與哥哥玩范文第5篇

各位來賓、各位父老鄉(xiāng)親：

大家晚上好！

2004年以來，鄉(xiāng)黨委政府在黨的“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大黨員干部和人民群眾為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展而努力拼搏，取得了一定的成績。在這金秋送爽，瓜果飄香的季節(jié)里，走過55載風(fēng)雨歷程的共和國即將迎來又一個(gè)喜慶的日子。值此迎金秋、慶國慶的歡慶時(shí)刻，今晚我們在這里舉行“霓嶼飛歌”文藝晚會，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委、政府全體干部職工向全鄉(xiāng)群眾致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)槿l(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展作出不懈努力的鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾表示親切的問!向所有關(guān)心和致力于我鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的各界人士和全鄉(xiāng)人民致以崇高的敬意!向這場晚會的所有演職人員表示忠心的感謝!

過去，霓嶼由于交通不便，產(chǎn)業(yè)單一，影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平低下，精神文化落后。現(xiàn)在，隨著“五島連橋”工程的完工和半島工程及康莊工程的實(shí)施，霓嶼實(shí)現(xiàn)了加一點(diǎn)什么樣通車的詞語通車，交通的便利極大促進(jìn)了霓嶼經(jīng)濟(jì)及社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，人民的物質(zhì)及精神文化生活水平正在逐步提高。隨著生態(tài)鄉(xiāng)和衛(wèi)生村、文明村的創(chuàng)建活動的開展，鄉(xiāng)村的集體風(fēng)貌與群眾的綜合素質(zhì)都在不斷提高。展望未來，隨著淺灘工程的完工和高速公路的通行，霓嶼將成為社會各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)文化中心和美麗的旅游勝地，霓嶼的發(fā)展必將勢不可擋。今年，將會是又一個(gè)紫菜豐收年。從全浮式紫菜養(yǎng)殖技術(shù)推廣以來，經(jīng)過不斷的探索與試驗(yàn)，我鄉(xiāng)的紫菜養(yǎng)殖取得了可喜的成績，今后我們要繼續(xù)朝現(xiàn)代化、機(jī)械化的方向發(fā)展紫菜養(yǎng)殖技術(shù)，不斷提高紫菜的生產(chǎn)速度和產(chǎn)品質(zhì)量，將“紫菜之鄉(xiāng)”這張名片做強(qiáng)、做大。

我鄉(xiāng)自去年開辦“霓嶼飛歌”文藝節(jié)目以來，已舉辦過多次文藝下村活動，并在縣“百島之夜”激情演繹廣場上與縣文體局聯(lián)合主辦了一場文藝匯演，取得了良好的反響，不僅極大地豐富了我鄉(xiāng)的群眾文化，同時(shí)也向全縣人民充分展示了霓嶼特色的文化底蘊(yùn)和近幾年來我鄉(xiāng)的飛速發(fā)展。為慶祝今年我鄉(xiāng)所取得的成果，借此節(jié)日之際，我鄉(xiāng)特舉辦此次“霓嶼飛歌”巡回演出，希望通過這次巡回演出，全鄉(xiāng)廣大干部群眾的思想和認(rèn)識能夠進(jìn)一步統(tǒng)一到黨的十六大精神上來，統(tǒng)一到鄉(xiāng)黨委政府的各項(xiàng)重大決策和舉措上來。