研究生簡歷自我評價
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研究生簡歷自我評價范文第1篇
個人簡歷自我評價（一）
事業(yè)心上進心很強，工作學(xué)習(xí)態(tài)度謙虛認(rèn)真，對自己的工作能容易上手，能深切體會到團隊精神的重要性，能有獨特的設(shè)計思想和方法，有一絲不茍的工作態(tài)度，具有很強的可塑性。希望在單位長期穩(wěn)定，通過一段時間的學(xué)習(xí)，能夠熟悉各項工程的進程、做好方案的表現(xiàn)與最終的貫徹實施以及負(fù)責(zé)項目的全過程，立志成為業(yè)界真正的中高層人員。
個人簡歷自我評價（二）
本人忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù)，不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者，權(quán)威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認(rèn)真。
個人簡歷自我評價（三）
學(xué)習(xí)能力強，性格開朗，善于交流，有較強的交際和溝通能力，適應(yīng)性強。提高自己，適應(yīng)工作的需要，所以我希望找一份與自身知識結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，如銷售員，外貿(mào)員可以有更大的空間來證明自己！
個人簡歷自我評價（四）
四年工作經(jīng)驗，有2年進口物料采購經(jīng)驗，近2年的財務(wù)工作經(jīng)驗；性格開朗，喜歡與人交流；為人正直，誠實守信；遵守職業(yè)道德，具有良好的職業(yè)操守；辦事認(rèn)真謹(jǐn)慎，責(zé)任心強，能吃苦耐勞；具有較強的抗壓能力，良好的溝通能力及較強的團隊合作精神。
個人簡歷自我評價（五）
熱情隨和，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強，反應(yīng)快、積極、靈活，愛創(chuàng)新！提高自己，適應(yīng)工作的需要。所以我希望找一份與自身愛好相關(guān)的工作，可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己！
個人簡歷自我評價（六）
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)秀。積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。在平時學(xué)校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問卷調(diào)查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。
個人簡歷自我評價（七）
曾做過多次德語口譯工作，以及在雜志社擔(dān)任過文字編輯及翻譯；反應(yīng)與接收能力較強，善于與人溝通；長期與外國人打交道，有較強的跨文化交際能力，德語能力較強。大學(xué)期間，成績優(yōu)異，同時擔(dān)任過學(xué)生會文娛部副部長，組織過許多校內(nèi)活動，組織能力和應(yīng)變能力較強，有一定的團隊合作經(jīng)驗；研究生期間則更加注重社會實踐能力的培養(yǎng)。均通過了英語6級、德語專業(yè)8級考試，持有相關(guān)等級證書以及駕照。
服裝設(shè)計能力強有較強的電腦手繪功底ai、ps、pt11、度卡ca等軟件使用嫻熟；有管理電子商務(wù)的經(jīng)驗淘寶與阿里巴巴曾獲得吉林省服裝設(shè)計新星與視覺大賽服裝組二等獎。有過管理與制作站的經(jīng)歷，本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。社會責(zé)任感強，踏實肯干，主動爭取鍛煉機會。
研究生簡歷自我評價范文第2篇
關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯規(guī)劃；碩士研究生；團體心理輔導(dǎo)；就業(yè)恐懼
碩士研究生的大幅度擴招，讓本應(yīng)該以考上研究生為驕傲的同學(xué)們瞬間失去了以往的光圈與突出優(yōu)勢，甚至在年齡的差距上，與本科生在擇業(yè)、就業(yè)過程中也出現(xiàn)了無法抗衡的局面，尤其是針對女性研究生，更加有這種隊職業(yè)生涯規(guī)劃的未知性、對擇業(yè)的恐慌和對就業(yè)的沒自信。據(jù)統(tǒng)計，全國共有55.6%的碩士研究生對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃沒有信心。為什么會出現(xiàn)此種狀況？究其原因，是因為從心理上就沒有做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)期間也沒有進行整體、系統(tǒng)的規(guī)劃。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)（如表1），現(xiàn)在階段碩士研究生對于職業(yè)生涯規(guī)劃的意識、想法很單純，十分模糊。
因此，如何培養(yǎng)碩士研究生在校期間對職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)知、把控以及系統(tǒng)規(guī)劃是高校教育工作者們必須研究探索的重要課題，也是從碩士研究生心理輔導(dǎo)方面應(yīng)該著重研究的關(guān)鍵所在。
一、碩士研究生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與基本內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃（career planning）也叫做職業(yè)規(guī)劃設(shè)計，在對客觀環(huán)境的把控下，分析自身的優(yōu)點、劣勢、愛好、興趣等方面選擇職業(yè)的傾向，并確定自己的職業(yè)目標(biāo)方向，進而做出相關(guān)的規(guī)劃安排。碩士研究生相比較本科生而言更加成熟，思想上更加穩(wěn)定，因此，碩士研究生的職業(yè)生涯自我規(guī)劃設(shè)計可以幫助其找到適合自己的工作，并可以達到對某個行業(yè)的熱愛，進而擬定整個一生的發(fā)展方向和目標(biāo)。他的重要意義在于：首先，可以將自我潛能激發(fā)出來，將個人能力展現(xiàn)出來。其次，職業(yè)生涯的規(guī)劃具有階段性、目的性、計劃性等特點，結(jié)合碩士研究生自身所學(xué)專業(yè)，更能夠培養(yǎng)碩士研究生對行業(yè)的忠誠度。最后，通過系統(tǒng)、完備的職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升自己在擇業(yè)、就業(yè)中的競爭力。
職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容主要包括以下內(nèi)容：
（一）自我評價
自我評估是建立在自我觀察與自我分析基礎(chǔ)上的自我身心素質(zhì)的全面評估。自我評價的具體方法，主要包括自省、聽取他人評價、接受他人意見或自行進行心理測試等。因此，我們必須找出一個真實的自我形象，要客觀地評價自己，既不高估自己，也不貶低自己；要認(rèn)識自己的優(yōu)勢、劣勢、自己的與眾不同和發(fā)展?jié)摿Γ瑥亩x擇適合自己的職業(yè)。
（二）學(xué)校、佳通環(huán)境評價
學(xué)校的側(cè)重點不同，強勢專業(yè)的不同也會影響碩士研究生的擇業(yè)和就業(yè)，比如：財經(jīng)類大學(xué)主打?qū)I(yè)是財經(jīng)、金融等專業(yè)，其就業(yè)方向往往著眼于會計、金融、法律等方向。另外，碩士研究生所涉及領(lǐng)域與所跟隨的導(dǎo)師也具有很大關(guān)系，比如，導(dǎo)師的研究方向是供應(yīng)鏈管理，那么其學(xué)生最后的擇業(yè)很可能偏向于物流方向或者管理類崗位，因此，只有通過對學(xué)校以及所在專業(yè)進行綜合評價才能夠更好的發(fā)回自身的優(yōu)勢。
家庭對于碩士研究生的發(fā)展也具有很大的作用，很多貧困家庭的學(xué)生就希望通過學(xué)歷的提升來改變現(xiàn)在的狀況。不過，對于富足的家庭的學(xué)生來說，一份相對穩(wěn)定、順心的工作足以滿足自己。因此，職業(yè)的選擇多少也會受到家庭、父母、朋友的影響。需要對自己所在環(huán)境進行綜合評價才能確定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
二、團體心理輔導(dǎo)在碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用
在團體動力學(xué)的基礎(chǔ)上，職業(yè)選擇理論則采用動靜結(jié)合的方式構(gòu)建職業(yè)選擇分析模型，代表人物為美國職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德茲“人格特質(zhì)與環(huán)境匹配”模型，帕森斯的特質(zhì)因素論等。碩士研究生需要在團體中去了解自己，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過交換信息、探索發(fā)現(xiàn)、互相模仿可以獲得更多的處事技巧。在碩士研究生期間，團體的心理輔導(dǎo)具有很重要的作用，其感染力非常強，而且作用的范圍十分廣泛，在研究生輔導(dǎo)員、認(rèn)可教師的指導(dǎo)下可以順利完成。團體的心理輔導(dǎo)是一個雙向的溝通機制，每一個研究生都是有很多影像源，每個研究生在接受來自整體其他同學(xué)幫助的過程中也可以幫助其他同學(xué)。
通過團體內(nèi)人際互動，使團體成員自知并自助，進行分享、體驗、感受，從而達到消除癥狀、改善適應(yīng)、發(fā)展健康人格的目的。
三、碩士研究職業(yè)生涯規(guī)劃團體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計
（一）團體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計基礎(chǔ)
開展碩士研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃團體心理輔導(dǎo)需要項目負(fù)責(zé)人長期工作在碩士研究生就業(yè)工作的一線，而且必須要求其多年來通過講座、個體輔導(dǎo)、簡歷設(shè)計大賽等形式對學(xué)校碩士畢業(yè)生進行就業(yè)指導(dǎo)，對碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀具有直觀的了解，掌握許多的第一手資料。除此之外，項目負(fù)責(zé)人本碩教育階段最好皆為心理學(xué)專業(yè)，能扎實的掌握心理學(xué)的理論和技術(shù)，為團體心理輔導(dǎo)方案的設(shè)計及實施提供了保障。
（二）團體心理輔導(dǎo)的具體方案設(shè)計
首先，在準(zhǔn)備工作方面包括團體實施計劃：主要由團體名稱及性質(zhì)、目的、理論依據(jù)、實施對象、團體結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)者、時間地點等多個模塊組成。同時，企業(yè)可以參與到團體心理輔導(dǎo)的過程中，為學(xué)校開展校企聯(lián)合開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動提供奠定基礎(chǔ)。其次，需要有團體契約。
在實施前測方面，實驗前，對實驗組、對照組同時進行生涯決定量表測試。對實驗組進行團體心理輔導(dǎo)，每周一次，共進行八次，每次120分鐘，團體性質(zhì)為結(jié)構(gòu)化、發(fā)展性團體。在實施后測方面，團體心理輔導(dǎo)結(jié)束后，對實驗組、對照組分別進行生涯決定量表測試；團體心理輔導(dǎo)結(jié)束一個月后再次對實驗組、對照組進行生涯決定量表測試。
最后，是統(tǒng)計分析階段，運用數(shù)理統(tǒng)計方法對前后測數(shù)據(jù)中實驗組和對照組進行差異性分析，獲得是否有效性結(jié)論。
四、結(jié)語
碩士研究生階段是人生的輝煌期培養(yǎng)階段，在人的一生中占有很重要的地位，除了學(xué)習(xí)好本專業(yè)課程外，通過適當(dāng)?shù)膱F體心理輔導(dǎo)，構(gòu)建研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，自我評價，達到對以后擇業(yè)、就業(yè)的正確認(rèn)識，更具有競爭力。（作者單位：天津財經(jīng)大學(xué)研究生院）
通訊作者：楊博文
基金項目：本課題由天津財經(jīng)大學(xué)學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項目（2014YJY30）資助。
參考文獻：
[1]石建勛.職業(yè)生涯規(guī)劃與管理[M].北京：清華大學(xué)出版社，2012：8-12.
[2]石建勛，等.職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)管理[M].北京：機械工業(yè)出版社，2006：76-79.
[3]樊富氓.團體心理咨詢[M].北京：高等教育出版社，2005：9-11.
研究生簡歷自我評價范文第3篇
隨著新成長勞動力已進入高峰期,特別是高校畢業(yè)生近年增量多、壓力大,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭激烈,通過為畢業(yè)生求職提供適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)指導(dǎo)方案,設(shè)計與制作出一份卓有成效的求職簡歷是打開求職成功之門的鑰匙。以下是小編整理的畢業(yè)生簡歷范文，以供大家參考。
畢業(yè)生簡歷范文一：個人基本簡歷簡歷編號：更新日期：姓
名：國籍：中國目前所在地：湛江民族：漢族戶口所在地：湖北身材：173 cm 65 kg婚姻狀況：未婚年齡：23 歲培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生 應(yīng)聘職位：音樂教師：音樂教師、文教法律類：音樂編輯、編曲、演藝人員/模特：歌手工作年限：1職稱：無職稱求職類型：全職可到職日期：隨時月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州 深圳 東莞個人工作經(jīng)歷：公司名稱：湛江天藝音樂工作室起止年月：2007-06 ～ 2008-09公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：文化，藝術(shù)擔(dān)任職務(wù)：歌曲創(chuàng)作和音樂制作工作描述：2007.6-2008.9 湛江天藝音樂工作室擔(dān)任創(chuàng)作及編曲工作；離職原因： 教育背景畢業(yè)院校：廣東海洋大學(xué)最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位: 學(xué)士學(xué)位畢業(yè)日期：2009-06-01所學(xué)專業(yè)一：音樂學(xué)所學(xué)專業(yè)二：電腦音樂受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機構(gòu)）專 業(yè)獲得證書證書編號2005-092009-06廣東海洋大學(xué)音樂學(xué)本科，學(xué)士學(xué)位 語言能力外語：英語 一般國語水平：良好粵語水平：一般 工作能力及其他專長獲獎情況：
2005.11
在廣東海洋大學(xué)70周年校慶大型文藝演出中榮獲合唱三等獎；
2008.6
通過國家普通話二級乙等考試；
2008.10
在廣東海洋大學(xué)原創(chuàng)歌曲大賽中榮獲二等獎。
社會實踐：
2005.11
參加了廣東海洋大學(xué)70周年校慶大型文藝演出；
2007.6-2008.9
湛江天藝音樂工作室擔(dān)任創(chuàng)作及編曲工作；
2008.11.21
舉辦了個人原創(chuàng)歌曲作品音樂會；
2008.11.24
攜一首原創(chuàng)歌曲參加2005級音樂系畢業(yè)音樂會；
2008.11.26
參加了05級聲樂班畢業(yè)音樂晚會。
專業(yè)能力：具有專業(yè)的美聲功底，及晚會策劃，midi制作，作曲，作詞，鋼琴，視唱練耳，樂理，和聲等能力；
證書：普通話二乙證，廣東海洋大學(xué)原創(chuàng)歌曲大賽中榮獲二等獎等；
管理：工作腳踏實地，學(xué)習(xí)能力強，能快速掌握新事物，擁有良好的組織，管理，協(xié)調(diào)和交際能力；
運動：積極參加體育鍛煉，跑步，籃球等；
其他：適應(yīng)能力強，能處理好各種人際關(guān)系，有較好的個人修養(yǎng)，公共意識和社會責(zé)任感。 詳細(xì)個人自傳2002年開始對音樂進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，2003年至2005年跟隨武漢音樂學(xué)院聲樂系研究生導(dǎo)師黃灝博士學(xué)習(xí)聲樂，在2005年曾跟隨武漢音樂學(xué)院研究生導(dǎo)師，歌唱家賀磊明教授，音教學(xué)院教授，聲樂教育家蔡桂芬教授等學(xué)習(xí)。2005年以優(yōu)異的成績通過了武漢音樂學(xué)院聲樂系，音教系；西安音樂學(xué)院聲樂系的專業(yè)考試。2005年進入廣東海洋大學(xué)中歌藝術(shù)學(xué)院，跟隨學(xué)院外聘教授董禾剛老師學(xué)習(xí)聲樂，在入學(xué)考試中獲得第一名，2007年聲樂專業(yè)考試第一名。2009年跟隨趙密密老師進行學(xué)習(xí)聲樂。其中2006年還跟隨資深音樂人吳小路老師進行電腦音樂系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已能獨立完成專業(yè)級的歌曲伴奏制作以及作曲，作詞。2007年6月-2008年9月兼職于湛江天藝音樂工作室，擔(dān)任歌曲創(chuàng)作及編曲的工作。同時自己擁有大量的原創(chuàng)歌曲作品。在2008年11月21日舉辦了個人的原創(chuàng)歌曲音樂會，并取得了圓滿的成功，在2008年11月24日攜一首原創(chuàng)歌曲參加了藝術(shù)學(xué)院05級音樂系的畢業(yè)音樂會，獲得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的充分肯定；2008年12月26日參與策劃了05級聲樂班的畢業(yè)音樂會，擔(dān)任音響燈光指導(dǎo)。
生活上，崇尚質(zhì)樸的生活，養(yǎng)成誠信待人的生活作風(fēng)，對時間觀念十分重視，一直以來與老師、同學(xué)融洽相處，注重團隊精神的培養(yǎng)。
自我評價：
勤奮，盡責(zé)，善良，正直，性格開朗樂觀，誠實可靠，吃苦耐勞；有強烈的上進心，不斷提升自我價值；工作謙虛，刻苦耐勞，具備較強的組織協(xié)調(diào)能力和強烈的團隊合作精神。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實肯干，吃苦耐勞，具有良好的身體和心理素質(zhì)。適應(yīng)能力強，工作能力強，辦事效率高。 個人聯(lián)系方式通訊地址：聯(lián)系電話：135XXXXXXXX家庭電話：手
機：QQ號碼：電子郵件：個人主頁： 畢業(yè)生簡歷范文二：姓名：李××
性別：女
民族：漢族
政治面貌：團員
出生日期：1987年10月
戶口：溫州市
婚姻狀況：未婚
學(xué)歷：本科
畢業(yè)院校：浙江師范大學(xué)
畢業(yè)時間：2009年07月
所學(xué)專業(yè)：藝術(shù)教育
外語水平：英語(一般)
電腦水平：熟練
工作年限：實習(xí)/應(yīng)屆
聯(lián)系方式：138××××××××
求職意向
工作類型：全職
單位性質(zhì)：不限
期望行業(yè)：藝術(shù)、文化傳播、培訓(xùn)機構(gòu)、教育、科研院所
期望職位：教育/培訓(xùn)
工作地點：杭州市
期望月薪：不限/面議
教育經(jīng)歷
大學(xué)：2005年至今在浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院就讀藝術(shù)教育專業(yè)(小學(xué)綜合藝術(shù)教育)。
實習(xí)：2008年5月份在杭州德勝小學(xué);
2008年10月份在湖州長興實驗小學(xué)。
專業(yè)技能
本人的特長是舞蹈\鋼琴伴奏等表演類.
在校榮譽
2005學(xué)年在院迎新晚會中獲得“三等獎”。
2006學(xué)年在浙師大50年校慶中獲得“優(yōu)勝獎”。
2007學(xué)年在省南湖合唱節(jié)中獲得“金獎”;在校組織的實習(xí)中被評為“優(yōu)秀實習(xí)生”;在春之聲合唱團中被評為“優(yōu)秀團員”;在院里獲得“三等獎學(xué)金”。
2008學(xué)年在省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲得兩項“一等獎”;
在省音舞節(jié)合唱比賽中獲得“一等獎”。
自我評價
我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學(xué)有所用。相信在貴校的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。
畢業(yè)生簡歷范文三：姓 名：
婚姻狀況：未婚
出 生： X年X月X日
政治面貌：團員
性 別：X
民 族：漢
專 業(yè)：XX專業(yè)
電子郵件：www
地 址：XXXXX
教育背景
20XX.9-20XX.6 **工程技術(shù)師范學(xué)院-----外國語言文學(xué)系
主修課程
大學(xué)英語精讀，大學(xué)英語泛讀，英語口語，英語聽力，英語寫作，英語口譯，翻譯學(xué)，詞匯學(xué)，語法學(xué)，英美概況，英國文學(xué)，美國文學(xué)，語言學(xué)，日語，中外名勝。
能力及特長
這要寫你明你有什么樣的能力及經(jīng)驗，最重要就是告訴用人單位，你會做什么?
計算機能力
能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等軟件。
獲國家計算機二級等級資格證書。
外語水平
通過英語專業(yè)四級考試，能熟練進行聽說讀寫譯。
獎勵情況
20XX-20XX 優(yōu)秀學(xué)生會干部 20XX/07 師生合唱比賽一等獎
實習(xí)經(jīng)驗(或?qū)嵺`經(jīng)驗或兼職經(jīng)驗)
這里寫上你的實習(xí)經(jīng)驗或?qū)嵺`經(jīng)驗或兼職經(jīng)驗等信息吧，標(biāo)題自己起一個貼切的。
自我評價
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融入其中。我不是最優(yōu)秀的，但我是最用功的;我不是太顯眼，但我很踏實;希望我的努力可以讓您滿意。
延伸閱讀：應(yīng)屆生面試自我介紹技巧
面試時的自我介紹其實是面試關(guān)鍵的一步。首先應(yīng)屆生面試自我介紹應(yīng)當(dāng)很有禮貌的做出一個簡短的開場白，向所有面試自己的人示意，假如面試官注意力不在你身上的話可以稍等一下，等考官注意轉(zhuǎn)過來的時候開始說也可以。應(yīng)屆生面試自我介紹的時候要注意時間觀念，不要太長，也不要太短，把握三分鐘以內(nèi)，因為面試官每天接待求職者不在少數(shù)，竟可能介紹不要超過這個時間段。
其次就是在自我介紹時候，要挑出自己幾個重點來說，切不要重復(fù)的提起簡歷上的東西。在進行自我介紹的之前，要擬定出一份詳細(xì)的簡歷給面試官觀看，不要夸大其詞。
研究生簡歷自我評價范文第4篇
教育背景 2005.9-2007.7 企業(yè)管理（管理學(xué)碩士） 北京**大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院 專業(yè)第四（共37人） 主修課程：人力資源開發(fā)與管理、薪酬管理、房地產(chǎn)投資與管理、管理經(jīng)濟學(xué)、公司理財、企業(yè)資源規(guī)劃、市場營銷等實習(xí)報名客戶，確認(rèn)客戶基本信息；審核客戶填寫的調(diào)查問卷，提出初審意見，并電話聯(lián)系客戶解決初審問題；帶領(lǐng)數(shù)據(jù)小組，進行最終數(shù)據(jù)的調(diào)整、分析；協(xié)助負(fù)責(zé)人，整理并完善薪酬調(diào)查的部分流程，給出整改意見；本段對工作內(nèi)容的描述比較完整清晰，但是后四個內(nèi)容是對第一個工作內(nèi)容的詳細(xì)描述，將不同級別的內(nèi)容以同層次的方式表達，可能會被認(rèn)為邏輯不夠清晰，同時篇幅過長。 修改建議：電話確認(rèn)報名客戶基本信息；審核調(diào)查問卷；運用SPSS等專業(yè)工具進行數(shù)據(jù)分析；整理并完善調(diào)查流程。 上述內(nèi)容也可以用以下方式展現(xiàn)：電話確認(rèn)報名客戶基本信息，審核調(diào)查問卷，運用SPSS等專業(yè)工具進行數(shù)據(jù)分析，整理并完善調(diào)查流程。 實習(xí)收獲：全面了解薪酬體系、薪酬水平、薪酬結(jié)構(gòu)等知識，全面了解了薪酬調(diào)查的流程；提高了OFFICE辦公軟件的實際操作能力；提高了與人溝通的能力——特別是電話溝通的能力；在時間緊任務(wù)重的情況下，鍛煉了面對困難時的抗壓能力，適應(yīng)了加班趕任務(wù)的工作氛圍；在帶領(lǐng)小組時，指導(dǎo)新來的同事、鼓勵大家積極尋找創(chuàng)新的工作方法、對小組成員的點滴進步給以表揚，充分調(diào)動了大家的工作熱情，為小組任務(wù)的順利完成打下了良好的技術(shù)和心理基礎(chǔ)；在部門活動中，鍛煉了表達能力，增強了自信；得到了很多來自上級和同事的鼓勵，同時結(jié)識了很多好朋友。將實習(xí)獲得的收獲總結(jié)并體現(xiàn)在簡歷上對應(yīng)屆生來說是非常好的展現(xiàn)自己的方式，但一定要注重總結(jié)的提煉、歸納和針對性（針對所應(yīng)征職位的需求）。 修改建議：全面了解薪酬結(jié)構(gòu)和薪酬調(diào)查流程；提高了人際理解及溝通、問題解決、壓力承擔(dān)等能力；鍛煉了管理和指導(dǎo)團隊成員協(xié)同工作的能力。 2006.5-2006.6 ****貨運公司客戶服務(wù)情況調(diào)研——為導(dǎo)師提供實證資料
工作內(nèi)容：作為調(diào)研小組負(fù)責(zé)人，制定調(diào)研時間表，網(wǎng)上招聘調(diào)研人員；問卷編寫、分析、整理，調(diào)研工作統(tǒng)籌。 實習(xí)收獲：鍛煉了團隊組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，實踐了調(diào)研過程的步驟。修改建議同上。 2006.3-2006.5 ****咨詢公司——商務(wù)部下屬咨詢公司 工作內(nèi)容：作為項目助理，協(xié)助項目經(jīng)理進行電話調(diào)研，調(diào)研資料整理和分析；撰寫項目報告。 實習(xí)收獲：掌握了電話調(diào)研的技巧，加強了辦公軟件的使用技術(shù)。修改建議同上。 社會活動 2005.9-2006.9 研究生會體育部 工作內(nèi)容：組織本學(xué)院同學(xué)參加市級、校級體育比賽，曾組織參與的比賽有：北京國際馬拉松比賽、校春季運動會、校羽毛球比賽、校女子籃球賽等；積極開展學(xué)院體育比賽，例如院排球比賽、院拔河比賽等。
收獲：增強了面對大型活動時的組織協(xié)調(diào)能力。在研究生會體育部中的工作內(nèi)容是HR很容易具備的常識，不必詳細(xì)羅列具體內(nèi)容。 2003.9-2004.5 軍訓(xùn)小教官 工作內(nèi)容：進行隊列訓(xùn)練、教疊軍被、唱軍歌等，在學(xué)習(xí)和生活上給大一新生以幫助和指導(dǎo)。 收獲：鍛煉了意志品質(zhì)，每周出操三次，5：30起床，從未遲到。結(jié)識了很多新朋友，把自己大學(xué)幾年中的經(jīng)驗與他們一起分享。對于這類實踐經(jīng)驗，除非確定其與應(yīng)聘職位的素質(zhì)要求之間有直接關(guān)聯(lián)，否則不必出現(xiàn)在簡歷中。 2003.8-2005.6 團支部書記 工作內(nèi)容：制定班級制度，抓班級整體學(xué)習(xí)情況。策劃團支部活動，如推薦同學(xué)入黨、定期考察入黨積極分子的思想和學(xué)習(xí)情況、為即將入黨的同學(xué)準(zhǔn)備材料；組織春游、確定春游地點、聯(lián)系住宿、景點前期考察等；組織策劃班級聚會、撰寫聚會計劃——選擇游戲、安排工作人員、挑選聚會地點、會場組織等。 收獲：班級榮譽：“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“軍訓(xùn)先進班集體”、“乙級團支部”畢業(yè)生
國家二級（C語言） 熟練使用office軟件，會使用ERP軟件 自我評價 謹(jǐn)慎，穩(wěn)重，可靠而真誠，做事投入，毫不矯情，對事對人都有著一股內(nèi)斂的熱誠，實際、不屈不撓、寬大、喜歡并善于思考，團隊精神和協(xié)作能力（?；@球賽女子組第二名），靜坐常思己過，閑談不論人非，喜歡運動，比較拿手的項目是羽毛球。 自我評價務(wù)必簡潔且應(yīng)與應(yīng)聘職位要求相關(guān)。目前多數(shù)企業(yè)對溝通能力、團隊協(xié)作精神、學(xué)習(xí)能力、責(zé)任心等比較看重，可結(jié)合自己的特點撰寫。 修改建議：真誠、內(nèi)斂、專注；優(yōu)秀的思維、溝通和學(xué)習(xí)能力；良好的團隊協(xié)作能力和團隊管理潛力。
研究生簡歷自我評價范文第5篇
建筑學(xué)專業(yè)個人簡歷基本資料
姓 名：
性 別：男
出生年月：1990-10
婚姻狀況：未婚
政治面貌：黨員
籍 貫：廣州
目前所在地：廣州
聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
求職意向
期望職位：建筑設(shè)計/建筑制圖
職位類型：全職
工作地點：義烏市
工資待遇：面議
工作經(jīng)驗
XX-6XX-8：規(guī)劃建筑勘測設(shè)計院
公司性質(zhì)： 事業(yè)單位
所任職位： 建筑師/建筑設(shè)計師(建筑師/建筑設(shè)計師)
職責(zé)描述： 從事建筑方案到施工圖完整階段設(shè)計,有1年的施工圖經(jīng)驗。
XX-11XX-5：建筑工程設(shè)計有限公司
公司性質(zhì)： 私營/民營企業(yè)
所任職位： 實習(xí)生
職責(zé)描述： 主要參與建筑項目中的方案設(shè)計階段，以及學(xué)習(xí)施工圖的繪制。
XX-7XX-9：建筑設(shè)計有限公司
公司性質(zhì)： 私營/民營企業(yè)
所任職位： 實習(xí)生
協(xié)助建筑師工作的為主，并參與相關(guān)建筑設(shè)計工作。(實習(xí))
教育背景
畢業(yè)院校： 浙江農(nóng)林大學(xué)
最高學(xué)歷： 本科
所學(xué)專業(yè)： 建筑學(xué)
畢業(yè)時間： XX年6月
英語水平： 熟練
計算機能力：普通
本專業(yè)為一批招生，屬重點學(xué)科，五年制，并設(shè)有碩士研究生點。。。。所學(xué)專業(yè)以從事建筑設(shè)計為主，其主要課程有：《建筑概論》《建筑設(shè)計》《美術(shù)》《外國建筑史(雙語)》《公共建筑設(shè)計原理》《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》《建筑認(rèn)識實習(xí)》《室內(nèi)設(shè)計》《中國建筑史》《建筑物理環(huán)境》《建筑材料與構(gòu)造》《園林樹木學(xué)》《城市規(guī)劃原理》《計算機輔助設(shè)計》《建筑攝影》《人體工程學(xué)》《園林規(guī)劃設(shè)計》《專業(yè)英語》《建筑設(shè)備(水暖電)》《創(chuàng)新能力培養(yǎng)1(建筑設(shè)計方法論)》《cad制圖》等
自我評價
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。 學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)。 曾擔(dān)任系學(xué)生會衛(wèi)生部干事、班級紀(jì)律委員等，在學(xué)生工作的過程中，大大提高了自己的為人處事協(xié)調(diào)溝通能力。
此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中我鍛煉了口才和人際交往能力。
四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢。所以這暑假想去實習(xí)，增長自己的見識，進一步發(fā)現(xiàn)自身的不足，能夠在以后的學(xué)習(xí)中去改善。
拓展閱讀：如何編寫個人簡歷中的教育背景?在求職中需要先投遞個人簡歷，用人單位從眾多簡歷中篩選出適合的人才來進行下一輪的面試，最后面試成功則獲得求職職位。在整個求職的過程中，個人簡歷是第一關(guān)，只有讓個人簡歷順利通過才能進行下面的求職工作。那么求職者如何讓簡歷順利通過呢?需要在編寫個人簡歷的每一個環(huán)節(jié)處做到最好。
在個人簡歷中需要寫的項目內(nèi)容有很多，下面就來簡單介紹一下，求職簡歷中的教育背景如何寫。
編寫教育背景需要注意的事項：
用人單位對外招聘都希望能招聘到有才能的員工，而求職者的才能是通過學(xué)習(xí)所獲得，在當(dāng)今社會上篩選人才首先看的就是教育背景，其學(xué)歷、專業(yè)直接關(guān)系到人才的能力。我們在編寫個人簡歷的時候，更要注意突出最高學(xué)歷，還要注意編寫教育背景的時序，一般都是選擇倒序的形式。以最高學(xué)歷教育打頭，寫到高中階段即可。
編寫教育背景可以寫的內(nèi)容：
如果求職者工作經(jīng)驗薄弱，則可通過教育背景來提高求職的優(yōu)勢。求職者的教育背景可以寫的內(nèi)容有很多，包括畢業(yè)的院校，很多用人單位都非常重視求職者的畢業(yè)院校， 所畢業(yè)的學(xué)校是重點、名牌大學(xué)，則就業(yè)優(yōu)勢越大。還有在學(xué)校所學(xué)習(xí)的專業(yè)，與應(yīng)聘的職位相關(guān)的專業(yè)求職優(yōu)勢就越大。此外，教育背景還可以寫學(xué)習(xí)成績、在校選修的課程等等。
