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      小事情大道理

      前言:想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇小事情大道理范文,相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

      小事情大道理范文第1篇

      我的童年是快樂(lè)的,有個(gè)快樂(lè)的媽媽和疼愛(ài)我的爸爸。我也努力快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,我一直以為學(xué)生只要成績(jī)好就夠了,其它的都不重要了??墒?,通過(guò)一件小小的事情讓我明白了還有比成績(jī)更重要的。

      期中考試我又考了個(gè)好成績(jī),媽媽到教室來(lái)接我放學(xué),我迫不及待地把考試成績(jī)拿給媽媽看,媽媽很高興,摸著我的頭說(shuō):“你真是好樣兒的!繼續(xù)加油吧。”于是,我回到座位上收拾書(shū)包,收拾好后,我象往常一樣把自己的椅子擺整齊,看了一眼同桌的椅子還沒(méi)有擺正,我想:反正不是我的座位,不用管了。便背上包興沖沖地跑出教室來(lái)。可是我出來(lái)時(shí),看到媽媽一臉的不開(kāi)心似的,我便問(wèn):“媽媽?zhuān)也皇强嫉煤芎茫磕阍趺床婚_(kāi)吶?”媽媽說(shuō):“孩子,你考了好成績(jī)我很開(kāi)心,但是如果你能做到另外一件事情,我就更開(kāi)心了。”原來(lái)媽媽看到剛才我擺正了自己的椅子,卻沒(méi)有顧同桌的。媽媽說(shuō):“你們都是一個(gè)班級(jí)的,相之間是應(yīng)該幫助的,不能光顧自己考了好成績(jī)就忘記關(guān)注周?chē)氖虑楹腿肆耍阏f(shuō)呢?!”我臉紅了,覺(jué)得媽的話(huà)有道理,我便跑回去把同桌的椅子也擺正了椅子。成績(jī)只是一方面,但更重要的是要懂得去關(guān)注身邊的事情,不能只顧著自己。這樣才是真正好樣的。

      媽媽見(jiàn)我馬上改正了,笑得更開(kāi)心了。雖然只是一件很小的事情,但是讓我明白了一個(gè)大道理。今后我一定要改進(jìn),不僅學(xué)習(xí)好,還要學(xué)習(xí)去關(guān)注身邊的人或事。

      上海海桐小學(xué)四年級(jí):陳天澤

      小事情大道理范文第2篇

      談到法律,同學(xué)們會(huì)很陌生,有一種敬而遠(yuǎn)之的感覺(jué)。其實(shí),在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,法律也會(huì)從我們身邊走過(guò),只是你沒(méi)注意到。

      最近,我們學(xué)習(xí)了《公儀休拒收禮物》這一課,并表演了這一場(chǎng)戲。不知同學(xué)們是否會(huì)把自己想象成子明。當(dāng)你們聽(tīng)這公儀休滔滔不絕地講著大道理時(shí),你會(huì)厭煩嗎?我是不會(huì)的,只要你用心去領(lǐng)會(huì),你就能知道,他講的是生活的真理、一場(chǎng)關(guān)于法律的辯論!公儀休不收人家的魚(yú),那我們呢?當(dāng)別人送你一塊橡皮,請(qǐng)你投他一票時(shí),你會(huì)滿(mǎn)口答應(yīng)嗎?當(dāng)別人送你一些小玩意而請(qǐng)你幫他寫(xiě)份作業(yè)時(shí),你會(huì)立刻同意嗎?你會(huì)嗎?請(qǐng)每個(gè)人在自己心中問(wèn)問(wèn)自己!如果小時(shí)候就收人家的東西而替別人辦事,長(zhǎng)大后又沒(méi)有改正,當(dāng)你成為一個(gè)真真的男子漢或一個(gè)亭亭玉立的少女時(shí)。你將很可能和下面幾種人一樣。原先是上海市委書(shū)記的,因受賄、濫用職權(quán)被判18年徒刑。在他任職期間,利用職權(quán),向他人索要財(cái)物和金錢(qián),一共受賄239萬(wàn)余元。幫助其弟弟非法賣(mài)地獲利1.8億元,給國(guó)家造成損失3441萬(wàn)余元。

      如果像公儀休那樣清正廉潔,對(duì)金錢(qián)視而不見(jiàn)。國(guó)家就沒(méi)有那么大的損失。而他自己也不會(huì)被判刑,會(huì)幸福的度過(guò)一生。這難道不是兩全其美嗎?難道他自己沒(méi)有想到嗎?不!所有人都會(huì)想到,只不過(guò)他禁不住金錢(qián)的誘惑,在金錢(qián)面前跪下了!再說(shuō)一個(gè)近些的事吧,我媽媽工廠的幾個(gè)廠長(zhǎng),受賄了許多錢(qián)。工廠倒閉了,他們坐牢了,職工下崗了。一個(gè)充滿(mǎn)希望的工廠就這樣倒閉了。國(guó)家、職工、他們都受到了巨大損失,幾個(gè)人受賄竟連累了這么多人!那些下崗的職工,原先能靠工資維持生活,現(xiàn)在不一樣了,工廠倒閉了,他們現(xiàn)在也許正在路邊乞討呢!看了以上幾人的經(jīng)歷,不知你有什么感觸?你可能會(huì)說(shuō):“我們現(xiàn)在無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)又沒(méi)錢(qián),我們不可能受賄呀!這是大人的事,和我們沒(méi)關(guān)系呀!”

      我認(rèn)為,我們應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成清正廉潔的精神,不拿人家的東西,不收人家的禮物,不是自己的東西不要拿。俗話(huà)說(shuō)得好:“小事情,大道理?!睆男∈虑橹?,我們就能看出一個(gè)人的品質(zhì)。只有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能為長(zhǎng)大以后的事打下基礎(chǔ)。

      法律伴我成長(zhǎng),法律就在我們的學(xué)習(xí)、生活中,只要你留心,就能發(fā)現(xiàn)法律無(wú)處不在。

      小事情大道理范文第3篇

      2、 其實(shí)真的沒(méi)什么,我只是突然想起我們?cè)?jīng)那么愛(ài)過(guò),就一不小心的心疼了。

      3、 我背對(duì)在你的世界之外。那里只剩下沉默。前所未有的恐懼。原來(lái),我的勇氣就這樣不堪一擊。

      4、 我們的愛(ài),就像來(lái)不及許愿的流星,再怎樣美麗,也只能是以前。

      5、 都說(shuō)人人從出生一半是老天安排好的,而另一半是要自己去尋找的。

      6、 人生是一件蠢事接著另一件蠢事,愛(ài)情則是兩個(gè)蠢東西追來(lái)追去。

      7、 成熟的標(biāo)志不是會(huì)說(shuō)大道理,而是你開(kāi)始去理解,身邊的小事情。

      8、 誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多一些其實(shí)都談不上虧欠最多也只不過(guò)是心甘情愿的犯賤。

      9、 眼淚,有時(shí)候是一種無(wú)法言說(shuō)的幸福,微笑,有時(shí)候是一種沒(méi)有說(shuō)出口的傷痛。

      小事情大道理范文第4篇

      1、長(zhǎng)大了你就知道,你得積攢足夠的底氣,才能過(guò)上簡(jiǎn)單、自由的生活,做一個(gè)溫暖的人。

      2、認(rèn)清當(dāng)下的努力方向,沒(méi)必要的事就不要做。

      3、用心才能看見(jiàn)真實(shí)。真正重要的事,用眼睛是看不見(jiàn)的。

      4、不如就利用孤單一人的時(shí)間使自己變得更優(yōu)秀,給來(lái)的人一個(gè)驚喜,也給自己一個(gè)好的交代。

      5、請(qǐng)珍惜與父母相處的時(shí)光,因?yàn)闆](méi)有人知道這個(gè)倒計(jì)時(shí),會(huì)在哪一個(gè)剎那走到零。

      6、年少時(shí)候的張揚(yáng)與輕狂,往往會(huì)變成生命中的錯(cuò)與傷。我們平凡卻可貴的人生,錯(cuò)了不會(huì)再重來(lái)。

      7、成熟的標(biāo)志不是會(huì)說(shuō)大道理,而是你開(kāi)始去理解身邊的小事情。

      8、花開(kāi)花落,那是起伏的人生;波峰波谷,那是燃燒的生命;順風(fēng)逆風(fēng),那是歲月的感悟;春去春回,那是別致的風(fēng)景。

      9、以寬恕之心向后看,以希望之心向前看,以同情之心向下看,以感激之心向上看。

      10、忘記一個(gè)人為什么要一輩子,因?yàn)槟愀緵](méi)有試著去忘記,而是一直在懷念。

      小事情大道理范文第5篇

      一、W校生活的“小事情”,體現(xiàn)人與人之間的交往道德

      小學(xué)品德課的理解、掌握和感悟要依靠生活的案例。對(duì)于年齡較小、理解能力較差的小學(xué)生來(lái)說(shuō),抽象的道理、繁瑣的道德規(guī)則等可能給其理解帶來(lái)諸多麻煩,課堂教學(xué)如果僅限于這些道德說(shuō)教,會(huì)因晦澀難懂讓學(xué)生失去興趣,影響了教學(xué)效果。但來(lái)源于生活的案例,幫助了學(xué)生理解。

      在同學(xué)交往中感悟禮貌,正確處理人與人之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)和諧相處》中,教師可以將同學(xué)之間的關(guān)系引入課堂。比如,借助情景劇,讓學(xué)生扮演教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等角色。作為學(xué)生,當(dāng)給老師問(wèn)好,他不予理睬,或者態(tài)度不友好時(shí),你的感受是什么?作為教師,當(dāng)你的學(xué)生不尊重你,甚至躲著你走,你的感受是什么?作為家長(zhǎng),你的孩子不聽(tīng)從你的建議,惹你生氣時(shí),你的感受是什么?通過(guò)引入這樣的案例,學(xué)生的感受很深,當(dāng)有人對(duì)自己不禮貌、不友好時(shí),自己會(huì)感覺(jué)很傷心,換位思考,自己要禮貌對(duì)待他人,才能換來(lái)別人對(duì)自己的尊重。

      向班級(jí)中的榜樣學(xué)習(xí),培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的好美德。在小學(xué)三級(jí)中教材中有《我們愛(ài)學(xué)習(xí)》的內(nèi)容。任課教師鼓勵(lì)班級(jí)中的學(xué)習(xí)標(biāo)兵現(xiàn)身說(shuō)法,與大家分享學(xué)習(xí)的喜悅,幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)。同時(shí)鼓勵(lì)在學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大的同學(xué),分享學(xué)習(xí)中的困難以及克服困難的成就感。有的小學(xué)教師在課堂上播放班主任和家長(zhǎng)的寄語(yǔ)。在學(xué)習(xí)上,不僅教師看到同學(xué)們有進(jìn)步了,你們的家長(zhǎng)也看到了。聽(tīng)了這幾位家長(zhǎng)的話(huà),老師隨機(jī)采訪幾位同學(xué):聽(tīng)了爸爸、媽媽的話(huà),此時(shí)此刻你的心里有什么感受?同學(xué)們體會(huì)到每個(gè)人每天都在進(jìn)步,這些進(jìn)步既包含著自己的努力,也有爸爸、媽媽和老師的功勞。

      二、家庭生活的小事情,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭美德

      培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的好品德。在“愛(ài)勞動(dòng)”的教學(xué)過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生觀察,今天媽媽生病了,衛(wèi)生沒(méi)有人打掃的麻煩,一邊觀察一邊記錄,沒(méi)有媽媽搞衛(wèi)生的日子家里的衛(wèi)生狀況,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的重要性。針對(duì)這一課的內(nèi)容,布置家庭作業(yè),媽媽出差的日子里,我家衛(wèi)生我來(lái)做。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)媽媽勞動(dòng)的重要性,理解媽媽勞動(dòng)的辛苦,為避免媽媽的重復(fù)勞動(dòng),要尊重勞動(dòng)成果,講衛(wèi)生,不亂扔垃圾。

      培養(yǎng)學(xué)生孝順父母的好品德。在講述“敬愛(ài)父母長(zhǎng)輩”內(nèi)容時(shí),通過(guò)舞臺(tái)劇或者情景劇等教學(xué)方法,使學(xué)生知道家庭成員之間應(yīng)建立相親相愛(ài)、民主平等的關(guān)系,讓學(xué)生懂得要孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩,友愛(ài)兄弟姐妹。教導(dǎo)學(xué)生對(duì)父母長(zhǎng)輩有禮貌。比如,父母長(zhǎng)輩和自己說(shuō)話(huà)要認(rèn)真地聽(tīng),離開(kāi)家或回到家時(shí)要主動(dòng)熱情地向父母長(zhǎng)輩打招呼;要關(guān)心、體貼和照顧父母長(zhǎng)輩,父母生病時(shí)要細(xì)心照顧,關(guān)心體貼。

      三、公共生活的“小事情”幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德

      培養(yǎng)互助合作的公德意識(shí)。通過(guò)多媒體給學(xué)生播放一個(gè)生活事件《眾人抬車(chē)救傷者》,故事發(fā)生在馬路上,一個(gè)汽車(chē)撞倒了一個(gè)老人,且把老人壓在車(chē)底下了,過(guò)路行人自發(fā)加入到救援行動(dòng)中,徒手把汽車(chē)抬起來(lái),救出了傷者,引導(dǎo)學(xué)生感受集體的正能量。與此對(duì)比,播放視頻《行人亂過(guò)馬路,導(dǎo)致交通擁堵》,視頻中一個(gè)行人不遵守信號(hào)燈過(guò)馬路了,其他行人紛紛效仿,阻礙了交通,耽誤了大家的時(shí)間。這個(gè)案例也說(shuō)明了集體力量的強(qiáng)大,但其起到的作用是相反的。通過(guò)兩個(gè)案例的對(duì)比,讓學(xué)生感受到社會(huì)公德的重要性,養(yǎng)成塑造遵守公共交通、愛(ài)護(hù)公物的好品質(zhì)。

      培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的好習(xí)慣。有的小學(xué)生愛(ài)吃口香糖,但吐掉口香糖時(shí)很隨意。教師通過(guò)實(shí)驗(yàn),讓同學(xué)們嘗試清理地板上的口香糖,體會(huì)清理的難度,反思馬路上清潔工或者校園里的保潔阿姨,每天清理口香糖的辛苦,警示自己愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,不隨地吐口香糖,不亂扔垃圾。

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