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我的數(shù)學(xué)老師范文第1篇

我的數(shù)學(xué)老師

武陵源軍地小學(xué)60班 朱彤

我有一個(gè)既溫和又注重教學(xué)的老師——楊老師。

有一次，我們班的同學(xué)在操場上玩老鷹抓小雞的游戲，只聽“哎喲”一聲，班長楊晶不小心摔倒了,楊老師知道了，以風(fēng)一樣的速度飛快地跑到操場上，把摔倒的楊晶扶起來，迅速送到附近的醫(yī)務(wù)室，并一邊安慰哭泣的楊晶，一邊不停地吩咐幫楊晶擦藥的醫(yī)生：“輕一點(diǎn)兒，輕一點(diǎn)兒，不要把她弄疼了?！彼幉镣炅?，楊晶感動(dòng)地說：“謝謝老師。”楊老師聽了，會(huì)心地笑了。

楊老師又是一個(gè)注重教學(xué)的人，要是你考試沒考好，他就會(huì)語重心長的安慰你，鼓勵(lì)你，幫你總結(jié)出成績沒考好的原因，糾正好做錯(cuò)的試題。讀題時(shí)，楊老師總是叫我們認(rèn)真讀題，讀一遍不懂，就要求讀兩遍、三遍，直到讀懂為止。

我的數(shù)學(xué)老師范文第2篇

我的數(shù)學(xué)老師是儲(chǔ)老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。今年39了，我們班里的人都看不出來，長的眉清目秀，很帥。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。他不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對工作盡職盡責(zé)，一絲一毫都不馬虎。

記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語。儲(chǔ)老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學(xué)在嘀嘀咕咕著，毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時(shí)候要認(rèn)真，剛才沒有批評你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時(shí)覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內(nèi)疚。我想說，謝謝你，老師。

儲(chǔ)老師，是您給了我一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，是你給了我一面模范鏡子，讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我喜歡你老師，我可親可敬的好老師。

宜興市新建鎮(zhèn)新建小學(xué)五年級(jí):蔣瀛淼

我的數(shù)學(xué)老師范文第3篇

看！那個(gè)向我們走來的那個(gè)高高瘦瘦的老師，就是他了。別看他穿戴平常，卻是老師當(dāng)中最吸引我們眼球的一位焦點(diǎn)人物。

從來沒見過表情如此豐富的老師，他笑起來嘴角彎彎的，還不時(shí)地眨著眼睛。他會(huì)繞有興味的打量著你，讓你覺得仿佛和他很親近。每一次到他上課時(shí)，他都會(huì)悄無聲息的走進(jìn)教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴(yán)肅地說：“你們討論的可真夠熱烈，還沒說夠吧?我先走了，你們接著說?！?其實(shí)他更本沒有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因?yàn)樗@句話在起作用，主要是因?yàn)槔蠋熤v課的獨(dú)特魅力吸引了我們。

記得五年級(jí)下學(xué)期，我們原來的數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯《荒芙o我們上課了。我們對以前的數(shù)學(xué)老師有許多的戀戀不舍。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校要派一位男數(shù)學(xué)老師來給我們帶課時(shí)，我們的心都忐忑不安，誰知道第一次看到新來的數(shù)學(xué)老師時(shí)，他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺得它不僅僅是一位數(shù)學(xué)老師，更是一位稱職的“言說家”，剛開始給我們上課，便侃侃而談，那健談的樣子，好像他肚子里的話三天三夜都說不完 。他分析我們的學(xué)習(xí)情況，時(shí)而苦口婆心，時(shí)而冷嘲熱諷。但那卻是讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)課的主要原因。

我們都記住了他的“輕松愉快學(xué)習(xí)計(jì)劃”，也記住了“荒地里的玉米苗”，還有他給我們獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)生肖——木頭。說來也奇怪，這些很傷自尊心的事情卻沒有傷到我們，反而也增添了數(shù)學(xué)老師獨(dú)特的魅力。

就這樣，我們也不懂老使用的什么方法，反正我們相處了一個(gè)都學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)成績直線上升，由原來的全鎮(zhèn)倒數(shù)第三變?yōu)榱苏龜?shù)第三。當(dāng)然，這成績成了我們對數(shù)學(xué)老師尊敬的一個(gè)重要原因，我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，愿我們相處的日子在多一些吧！

我的數(shù)學(xué)老師范文第4篇

我滿心期待地希望有個(gè)語文班主任,好讓愛好文科的我大展拳腳,可固執(zhí)的老爸硬是使盡渾身解數(shù)將我擠進(jìn)了數(shù)學(xué)班,說是要狠抓我的理科成績.

"我不去"!

"不去你自己看看你的數(shù)學(xué)成績吧,你可是要參加高考的啊!"老爸把高考二字說得特重,刺得我耳膜一陣疼痛.

我無言,深知我和老爸間的代溝是填不平了.

九月一日,我進(jìn)了數(shù)學(xué)班.

站在別人的世界,心里剩下的只是惶恐.

我看著我的班主任--老爸口中的名師:一位瘦小的老先生,戴著一副圓圓的眼鏡,說起話來喜歡微微搖著頭.如果他手里再拿一板尺,簡直就是"三味書屋"里的先生了.讓這樣一位儒雅的老師教數(shù)學(xué),真有些戲劇性.

上數(shù)學(xué)課,我仍然習(xí)慣于半聽半走神,老先生卻頂多是看我?guī)籽?從未在班里批評過我.初中三年,我已習(xí)慣在數(shù)學(xué)課中被老師臭罵,老先生的寬容讓我有些不大自然了.上自習(xí)課,我會(huì)大段大段地做英語閱讀,會(huì)大篇在篇地寫隨筆,只是不做理科題,至于作業(yè)嘛,自然是第二天收本前向同桌借了.

第一次月考結(jié)束了.成績出來,我的英語班里第二,數(shù)學(xué)也是--只是倒數(shù)罷了.我看著這兩張卷子,感覺冷冷的.

老先生召我去辦公室,一場暴風(fēng)雨即將來臨,這我知道--初中三年的經(jīng)歷早已為今天做了很好的鋪墊.

"坐吧."老先生很平靜.奇怪,在他的聲音中我竟聽不出一絲不滿.

"你很愛好文學(xué)"老先生幽幽地開了口.

"算是吧."我答應(yīng)著,不知他葫蘆里賣的什么藥.

老先生從抽屜里抽出一本席慕容的《七里香》遞給我說:"喏,送給你的."

我愣了一下,看看這本詩集,書頁已經(jīng)發(fā)黃,看得出是好多年前的版本.

"這是我以前的書,現(xiàn)在很難買到了."老先生解釋道,頓了頓又道:"愛好的東西就應(yīng)該堅(jiān)持.我知道你不滿意現(xiàn)代的數(shù)學(xué)制度,盡管它有弊端,你也要努力適應(yīng)啊."老先生再?zèng)]有多說什么,擺擺手叫我回去了.

那天夜里,我頭一回睡不著覺,好像油鍋里的魚一樣翻過來翻過去.我忽然間發(fā)現(xiàn)老先生竟這樣善解人意,他原來也蠻可愛的.

那次談話后,我就決定要好好聽一堂他的課.

那是我?guī)啄陙眍^一次專心致志地聽數(shù)學(xué)課.那堂課時(shí)間過得很快,讓我覺得X,Y,Z竟不太叫我頭疼了.后來,我便較用心地聽課,有時(shí)也會(huì)做兩道數(shù)學(xué)題了.

第二次月考,我的數(shù)學(xué)成績不再是倒數(shù)了.

我以為老先生會(huì)表揚(yáng)我,但他卻沒有.我只是發(fā)現(xiàn)我的書桌里躺著一本英文版的《簡愛》.

我的數(shù)學(xué)老師范文第5篇

“敢問，像您這樣的大師，可是自學(xué)成才嗎？”

“額……這個(gè)，其實(shí)不是。鄙人是得高人指點(diǎn)，才得以此上解難題，下賺高分的特技。”

“請問，是哪位高人指點(diǎn)？”

“哈哈，那就是交口二中215班的美女老師，李老師嘞”

介紹一下：數(shù)學(xué)老師，美女一枚，年齡29（老師，對不起了，這個(gè)因?yàn)樽x者的渴求，就不小心暴露了），優(yōu)點(diǎn)：漂亮，長的太漂亮了，讓我們這些花癡門甘拜您的裙下。缺點(diǎn)：暫無。

老師，我是您虔誠的部下尋沫、雨悠揚(yáng)。老師，您的美貌和您的溫柔一直是我最愛慕的……（美貌說得太……）還有您的教學(xué)方式，對我們溫柔，溫柔，太溫柔了。（有點(diǎn)牽強(qiáng)）

老師，您知道嗎？泰戈?duì)栐f過：沒有見過美女老師的青春中學(xué)時(shí)代，是不完整的青春。如今，看到了您，我們這些青春熱血的學(xué)生，可算是滿足心愿了。

老師，您知道嗎？做您半年的學(xué)生，我有些建議想提給您：1。對我們太溫柔了，美人計(jì)我們吃不消。2。長的太漂亮了，美人計(jì)我們吃不消。3。太會(huì)激我了，我的腦子永遠(yuǎn)是以60邁的速度想題，可您一激我，瞬間就一120萬邁的速度想題了。……（列舉省略，實(shí)話：編不出來了）

老師，您知道嗎？我從小愛數(shù)學(xué)（雖然有點(diǎn)假），我并不期望我能破解世界數(shù)學(xué)難題，或許您也能這么想；我也并不期望我能成為數(shù)學(xué)家，或許您會(huì)有些不滿，但是老師，我中學(xué)時(shí)代，數(shù)學(xué)，由您教我，足夠，可能對您而言，我學(xué)好，足矣……老師放心，只要您能伴我們走完初中時(shí)代，我就要成為將來的破解數(shù)學(xué)的人，而且，功勞有你一半。