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清明節(jié)小報(bào)范文第1篇

清明節(jié)是我國(guó)人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年清明，人民群眾都要舉行不同形式的紀(jì)念活動(dòng)，深情緬懷為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放、國(guó)家繁榮昌盛和人民自由幸福而英勇獻(xiàn)身的無數(shù)英烈。在清明節(jié)期間共同開展“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上公祭活動(dòng)，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代弘揚(yáng)民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)間、空間限制的優(yōu)點(diǎn)，最大限度地滿足全校學(xué)生，教師及家長(zhǎng)的參與愿望。師生們通過網(wǎng)絡(luò)可以向民族先烈敬獻(xiàn)虛擬的鮮花，緬懷他們的英雄業(yè)績(jī)，銘記中華民族遭受的苦難和抗?fàn)帤v程，珍惜今天來之不易的和平生活，表達(dá)復(fù)興中華的豪邁心聲和堅(jiān)定信念，激勵(lì)學(xué)生繼承先烈遺志，珍惜幸福生活。

一、活動(dòng)目的

以深化“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，繼續(xù)在未成年人中廣泛開展清明祭英烈活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，珍惜今天幸福生活，樹立為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”努力奮斗的人生志向。

二、活動(dòng)時(shí)間

4月1日至4月8日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、了解民族傳統(tǒng)文化、學(xué)國(guó)歷史、學(xué)習(xí)英模事跡，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語。

2、廣泛開展以歌頌、描繪和放飛“中國(guó)夢(mèng)”為主題的征文演講、詩歌朗誦、主題班隊(duì)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)，開展祭掃烈士陵墓活動(dòng)，制作“清明”節(jié)日小報(bào)，擴(kuò)大網(wǎng)上活動(dòng)效果。

四、活動(dòng)安排

1.活動(dòng)倡議：大隊(duì)部通過國(guó)旗下演講向全校師生發(fā)出“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上祭奠活動(dòng)倡議。

2. 以中隊(duì)為單位，開展“我們的節(jié)日·清明”主題隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻(xiàn)花、留言，寄托少先隊(duì)員的深深哀思。

3. 要求獻(xiàn)花、留言時(shí)寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名并寫好悼詞。四——六年級(jí)同學(xué)可在電腦課上由電腦老師指導(dǎo)完成，一至三年級(jí)同學(xué)有條件的可在家由父母指導(dǎo)進(jìn)行。

4. 鼓勵(lì)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳，帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡，將對(duì)英烈們的尊敬和懷念帶到各個(gè)角落。

5. 校園小廣播每天播放一個(gè)英雄故事，向同學(xué)介紹先烈的英雄事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)對(duì)先烈的尊敬，對(duì)現(xiàn)代美好生活的珍惜，為國(guó)努力的精神。

6.借助“清明節(jié)祭祖”活動(dòng)，讓孩子了解“祭祖”的相應(yīng)活動(dòng)或有關(guān)習(xí)俗，留下資料或圖片，回到班級(jí)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，豐富大家對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子緬懷去世親人。

7. 制作“清明”節(jié)日小報(bào)，豐富大家對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

2017網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)方案二：

為加強(qiáng)小學(xué)生中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育，根據(jù)活動(dòng)要求，結(jié)合我校實(shí)際決定在今年清明節(jié)前后，組織全體學(xué)生開展以“緬懷先烈，學(xué)會(huì)感恩” 為主題的網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利開展，特制定如下方案。

一、活動(dòng)時(shí)間

3月31日 ― 4月5日

二、活動(dòng)目的

通過祭掃“網(wǎng)上祭英烈” 活動(dòng)，抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育和感恩教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，從而更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，牢固掌握科學(xué)文化知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)在和平年代為祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)作貢獻(xiàn)的意義。

三、活動(dòng)內(nèi)容

組織全體學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng)，在其首頁開設(shè)的“網(wǎng)上祭英烈”欄目，進(jìn)行網(wǎng)上祭拜、獻(xiàn)花、留言。同時(shí)，開展文明清明志愿服務(wù)行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的景仰和追思。

四、活動(dòng)安排

(一)3月31日——4月2日開展宣傳活動(dòng)。學(xué)校利用“國(guó)旗下的講話”宣講活動(dòng)的目的與要求，各班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于清明節(jié)的有關(guān)知識(shí)，營(yíng)造濃厚氛圍。

(二)4月3日——4月4日組織學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng)的“網(wǎng)上祭英烈”專欄進(jìn)行網(wǎng)上祭拜、獻(xiàn)花、留言。各班級(jí)要通過主題班會(huì)，開展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的革命先烈活動(dòng)。開展“身邊的美德故事”征文比賽，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

(三)4月5日開展文明清明志愿服務(wù)行動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)先輩的感恩懷念，激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

網(wǎng)上祭奠：學(xué)校各班教室

六、工作要求

(一)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)要進(jìn)一步對(duì)活動(dòng)作出部署，認(rèn)真組織學(xué)生積極參與。要落實(shí)安全措施，確保祭奠活動(dòng)文明、安全開展。

(二)以班級(jí)為單位，班主任有組織、有計(jì)劃地安排學(xué)生在教室上網(wǎng)，指導(dǎo)學(xué)生開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。

(三)要發(fā)揮少先隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，要把開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)作為近期活動(dòng)的重要內(nèi)容。

2017網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)方案三：

活動(dòng)目的：

清明節(jié)是我國(guó)人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年清明，人民群眾都要舉行不同形式的紀(jì)念活動(dòng)，深情緬懷為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放、國(guó)家繁榮昌盛和人民自由幸福而英勇獻(xiàn)身的無數(shù)英烈。

在清明節(jié)期間共同開展“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上公祭活動(dòng)，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代弘揚(yáng)民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)間、空間限制的優(yōu)點(diǎn)，最大限度地滿足全校學(xué)生，教師及家長(zhǎng)的參與愿望。師生們通過網(wǎng)絡(luò)可以向民族先烈敬獻(xiàn)虛擬的鮮花，緬懷他們的英雄業(yè)績(jī)，銘記中華民族遭受的苦難和抗?fàn)帤v程，珍惜今天來之不易的和平生活，表達(dá)復(fù)興中華的豪邁心聲和堅(jiān)定信念，激勵(lì)學(xué)生繼承先烈遺志，珍惜幸福生活。

活動(dòng)安排：

一、活動(dòng)倡議：

大隊(duì)部通過國(guó)旗下演講、少先隊(duì)員宣誓，向全校師生發(fā)出“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上祭奠活動(dòng)倡議。

二、以班級(jí)為單位，登陸學(xué)校網(wǎng)站，進(jìn)入英烈館，學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻(xiàn)花、留言，寄托少先隊(duì)員的深深哀思。

三、要求獻(xiàn)花、留言時(shí)寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名并寫好悼詞。小學(xué)清明節(jié)“文明祭祀 網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，1、2年級(jí)同學(xué)有條件的可在家由父母指導(dǎo)進(jìn)行。各班統(tǒng)計(jì)好獻(xiàn)花人數(shù)和留言人數(shù)，并選擇3條優(yōu)秀悼詞、留言在4月21日前將表格上交大隊(duì)部。

四、鼓勵(lì)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳，帶領(lǐng)家長(zhǎng)一起進(jìn)入我們學(xué)校鏈接的英烈館，將對(duì)英烈們的尊敬和懷念帶到各個(gè)角落。

五、校園小廣播每天播放一個(gè)英雄故事，向同學(xué)介紹先烈的英雄事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)對(duì)先烈的尊敬，對(duì)現(xiàn)代美好生活的珍惜，為國(guó)努力的精神。

清明節(jié)小報(bào)范文第2篇

關(guān)鍵詞：詩詞；體驗(yàn)；民族習(xí)俗

中華民族有著許多傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗：元宵燈會(huì)、清明祭祖、端午賽龍舟、包粽子、中秋吃月餅、春節(jié)貼春聯(lián)……這些傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗是中華文化的重要組成部分。在從古至今的詩詞中，也有鮮明的體現(xiàn)。教學(xué)中，我們可以借助這些節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生誦讀有關(guān)經(jīng)典詩詞，讓學(xué)生深刻體驗(yàn)民族習(xí)俗。

一、誦讀節(jié)日詩詞，領(lǐng)略民族文化

傳統(tǒng)節(jié)日前后，筆者注意引導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)的古詩詞，并帶領(lǐng)學(xué)生用各種方式來吟誦，讓學(xué)生深刻領(lǐng)略民族文化的內(nèi)涵。

比如，元宵節(jié)前后，吟誦宋代辛棄疾的《青玉案·元夕》，讓學(xué)生感受“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨”的美好景象；感受“寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”“火樹銀花合，星橋鐵索開”的熱鬧場(chǎng)面；清明節(jié)前后，帶領(lǐng)學(xué)生吟誦《清明》，讓學(xué)生了解“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的祭祀場(chǎng)景；吟誦唐代韓翃《寒食》，了解“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入武侯家”的古代習(xí)俗；端午節(jié)前后，帶領(lǐng)學(xué)生高聲吟誦清代李靜山的《節(jié)令門·端陽》）“櫻桃桑葚與菖蒲，更買雄黃酒一壺”“鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來”（唐·張建封《競(jìng)渡歌》），讓學(xué)生感受到民間習(xí)俗的悠久歷史和賽龍舟時(shí)緊張、刺激、熱鬧的場(chǎng)面；七夕節(jié)的“盈盈一水間，脈脈不得語”（漢樂府《迢迢牽牛星》）和“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”（宋·秦觀《鵲橋仙》），讓學(xué)生感受到了真誠(chéng)純潔的愛情的美好；中秋節(jié)的“明月幾時(shí)有，把酒問青天”（宋·蘇軾《水調(diào)歌頭·中秋》）則把學(xué)生帶入了浩瀚神秘的宇宙星空……唐代張九齡《望月還遠(yuǎn)》中的千古名句“海上生明月，天涯共此時(shí)”，讓學(xué)生感受到真摯友誼的珍貴；春節(jié)時(shí)，吟誦北宋詩人王安石的《元日》“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，讓學(xué)生感受人們對(duì)吉祥美滿生活的深深祝?！?/p>

經(jīng)典詩詞，讓學(xué)生在歡度節(jié)日之際，更加領(lǐng)略到民族文化的無窮魅力。

二、欣賞熒屏詩會(huì)，培養(yǎng)高雅情趣

從2008年起，中央電視臺(tái)在元宵、清明、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日前夕，推出了以傳統(tǒng)節(jié)日命名的精美詩會(huì)。詩會(huì)以經(jīng)典古詩詞與現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀詩歌為載體，通過名家、著名主持人、優(yōu)秀演員的朗誦、解說與訪談，幷配以別具匠心的場(chǎng)景畫面、音樂背景等來挖掘出中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵和意境。

為了配合這些熒屏詩會(huì)，每到這些節(jié)日前，筆者發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集相關(guān)的經(jīng)典詩詞，先把它們摘抄下來，在班級(jí)中舉行節(jié)日詩會(huì)。在展示交流過程中，學(xué)生相互借鑒、相互補(bǔ)充，逐漸完善。在欣賞央視晚會(huì)時(shí)，再做進(jìn)一步完善。學(xué)生興致極高。詩歌滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈，經(jīng)典陶冶著學(xué)生的情操，讓他們度過了一個(gè)又一個(gè)充滿詩意的節(jié)日。

三、制作節(jié)日小報(bào)，通曉節(jié)日內(nèi)涵

如果說“節(jié)日詩詞誦讀”和“熒屏詩會(huì)欣賞”只是淺顯的“誦”與“賞”的話，那么，“制作節(jié)日小報(bào)”則讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)有了更直接、更深入的了解。同學(xué)們利用閱覽室、圖書室、網(wǎng)絡(luò)等途徑查找資料，篩選內(nèi)容，編輯美工，制作小報(bào)，欣賞報(bào)展。在這一系列的過程中，學(xué)生了解了相關(guān)節(jié)日的來歷、節(jié)日習(xí)俗、傳說故事等知識(shí)，進(jìn)一步通曉節(jié)日內(nèi)涵，對(duì)民族習(xí)俗有了更深入的了解。

四、精心組織活動(dòng)，體驗(yàn)中華魅力

（一）元宵燈籠展

按照慣例，我們這兒每學(xué)年的第二學(xué)期在元宵節(jié)前開學(xué)。為了讓新學(xué)期有個(gè)新氣象，筆者組織學(xué)生開展“花燈迎元宵”活動(dòng)。首先自己拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)制作燈籠的方法，再買來竹條、細(xì)繩、綢布、剪刀等相關(guān)材料，指導(dǎo)學(xué)生制作燈籠作品。學(xué)生興高采烈地動(dòng)起手來，做出了大大小小、紅火喜慶的燈籠。元宵節(jié)前在班級(jí)走廊懸掛起來，真是別有一番喜慶景象，為新學(xué)期營(yíng)造出新氣象。

（二）端午包粽子

端午節(jié)包粽子是我們當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗。包粽子的原材料葦葉、大米、紅棗等，對(duì)于身處農(nóng)村的學(xué)生來說，得來極為容易。端午前的周末，布置學(xué)生準(zhǔn)備這些材料，回校時(shí)帶來。學(xué)生返校后，筆者開始教他們包粽子。學(xué)生個(gè)個(gè)興奮不已，摩拳擦掌，都想親手包出一個(gè)高質(zhì)量的粽子。當(dāng)學(xué)生吃到自己親手包的粽子時(shí)，一定會(huì)覺得別有一番滋味。

（三）中秋賽詩會(huì)

清明節(jié)小報(bào)范文第3篇

人生本是光禿禿的五線譜，而成功的人生卻是一曲悠揚(yáng)的樂章，因?yàn)楹献骶褪沁@樂章中必不可少的音符。

在我人生五線譜的音符中，那一個(gè)最令我記憶猶新。清明節(jié)放三天小長(zhǎng)假，科學(xué)老師要求我們利用假期做一份科學(xué)小報(bào)作為一次作業(yè)，可以一人做，也可兩人合作。我和周雨嘉正好有相同的空閑時(shí)間，而且都認(rèn)為三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮，合作才能擦出智慧的火花，一定比單獨(dú)做好。于是選擇了合作。分版塊時(shí)，周雨嘉先分好了兩個(gè)板塊，正無計(jì)可施，我突發(fā)奇想，劃分了兩個(gè)以海洋生物為外形的版塊，完成了第一步工作。唔，合作，是滴水成河。

裝飾時(shí)，周雨嘉拿手的藝術(shù)字體適合寫大一些的字體，而我拿手的字體適合寫小一些的，于是周雨嘉負(fù)責(zé)寫刊題，而我負(fù)責(zé)寫小標(biāo)題。合作，是各盡所長(zhǎng)。

裝飾完，我們發(fā)現(xiàn)還有一小塊空白，再寫內(nèi)容又不夠。不寫什么又太空了，我倆想了許久，還不知怎么辦。忽然，我四周一掃描，看準(zhǔn)了周雨嘉本子上的美羊羊圖案，畫上去大小剛合適，還能和內(nèi)容呼應(yīng)，便提了出來。周雨嘉看著如此可愛又如此復(fù)雜的卡通圖案只能望“羊”興嘆。我便大顯身手，不多時(shí)，一只可愛動(dòng)人的美羊羊躍然紙上。我不擅長(zhǎng)于抄寫內(nèi)容，而這正是她的強(qiáng)項(xiàng)，于是這件事就歸她處理了。我們還不忘合理利用時(shí)間兩項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行。唔，合作，就是取長(zhǎng)補(bǔ)短。

報(bào)紙完成后，受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，尤其是那只美羊羊，使一些不服氣的男生看到后也甘拜下風(fēng)。這次合作，我收獲的不僅是一個(gè)優(yōu)☆的成績(jī)，而是眾人拾柴火焰高的真理。

清明節(jié)小報(bào)范文第4篇

一年來，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹森林防火工作“預(yù)防為主、積極消滅”的方針，全面落實(shí)各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和全國(guó)及省森林防火電視電話會(huì)議精神。經(jīng)過全體林業(yè)干部職工的共同努力和廣大干部群眾的密切配合，森林防火工作取得較好成績(jī)。一年來，全縣共發(fā)生森林火情10起（其中：森林火警7起，一般火災(zāi)3起），火場(chǎng)總面積為36.12公頃,受害森林面積為11.98公頃,森林受害率為0.11‰。避免了重特大森林火災(zāi)和人員傷亡事故的發(fā)生。

二、做的主要工作

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省森林防火電視電話會(huì)議精神，制定下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好*年森林防火工作的通知》、《關(guān)于組織開展春季森林防火“三無創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的通知》、《關(guān)于在全縣范圍內(nèi)開展森林火災(zāi)隱患大排查的通知》、《*年度森林防火工作考評(píng)的情況通報(bào)》、《*年森林防火宣傳方案》，轉(zhuǎn)發(fā)了祿智明副省長(zhǎng)《在全省森林防火緊急電視電話會(huì)議上的講話》、管禮倫副縣長(zhǎng)作了《立即行動(dòng)起來扎實(shí)做好當(dāng)前森林防火工作》的電視講話。

2、全面落實(shí)森林防火工作各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和“六長(zhǎng)”責(zé)任制?？h人民政府分別與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了*年森林防火責(zé)任狀。隨后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)與轄區(qū)村、學(xué)校，村與轄區(qū)村民組，村民組與轄區(qū)戶主家長(zhǎng)，林業(yè)局與鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站也分別簽訂了*年森林防火責(zé)任狀。

3、加大森林防火工作宣傳、檢查和督導(dǎo)。剛進(jìn)入春防期，在重點(diǎn)林區(qū)、重點(diǎn)部位、集鎮(zhèn)、農(nóng)戶張貼森林防火通告，并在*電視臺(tái)反復(fù)播放森林防火標(biāo)語。共印發(fā)通告3500份，書寫標(biāo)語6000條余，出動(dòng)宣傳車輛1000余次，召開干部會(huì)50場(chǎng)次，群眾會(huì)1000余次。并在全縣范圍內(nèi)開展森林防火工作安全檢查督導(dǎo)和火災(zāi)隱患大排查。

4、加大防火物資投入。在省林業(yè)廳的支持下，安排森防資金8萬元，添置了電腦、數(shù)碼相機(jī)等辦公用品，并購買二號(hào)撲火工具1000把，砍刀250把，撲火服20套。

5、加強(qiáng)野外用火管理。特別加強(qiáng)春節(jié)、清明節(jié)期間上墳祭祀用火和春耕生產(chǎn)用火的管理。在高火險(xiǎn)天氣、高火險(xiǎn)時(shí)段、高火險(xiǎn)區(qū)域，對(duì)用火進(jìn)行嚴(yán)格管理。在大年三十、初一和正月十五，針對(duì)上墳燒香、燒紙、點(diǎn)燭、燃放鞭炮易引發(fā)森林火災(zāi)的實(shí)際情況，我辦積極配合森林公安和婁山關(guān)鎮(zhèn)林業(yè)站對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)地段進(jìn)行嚴(yán)防死守，對(duì)進(jìn)入重點(diǎn)林區(qū)的人員進(jìn)行安全檢查，大大降低了火災(zāi)隱患。

6、加大火案查處力度。一年來發(fā)生的森林火情，在森防、公安、林業(yè)站共同配合下，都得到了查處。

7、鞏固和加強(qiáng)專業(yè)撲火隊(duì)伍建設(shè)。全縣的3支專業(yè)撲火隊(duì)伍繼續(xù)鞏固，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有50人的撲火應(yīng)急分隊(duì)，村均建立了50人以上的群眾義務(wù)撲火分隊(duì)。

8、嚴(yán)格值班制度?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）森林防火辦堅(jiān)持24小時(shí)專人值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保了信息暢通。

三、取得的主要成績(jī)

1、實(shí)現(xiàn)了年初提出的森林火災(zāi)起數(shù)、過火面積、受害森林面積全面下降的目標(biāo)，幾項(xiàng)指標(biāo)與去年同期相比都較有大幅度的下降。

2、各級(jí)政府和行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)森林防火工作高度重視，逢會(huì)必講森林防火。

3、廣大干部群眾的森林防火意識(shí)明顯提高，發(fā)生森林火災(zāi)后群眾都主動(dòng)報(bào)警。

4、森林火災(zāi)都得到了及時(shí)有效的撲救和調(diào)查處理，群眾上訪明顯減少。

5、完成了局黨組和上級(jí)業(yè)務(wù)部門交辦的其它任務(wù)。

四、存在的不足

1、森林防火基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都未將森林防火資金納入財(cái)政預(yù)算。少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有撲火物資儲(chǔ)備。

2、個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)生森林火災(zāi)不及時(shí)報(bào)告，上級(jí)不追查就不報(bào)告，大火小報(bào)、小火不報(bào)。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站對(duì)森林防火工作不夠重視，安排的任務(wù)沒有回音。

3、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)退耕還林管護(hù)不到位，存在火災(zāi)隱患。

五、明年的工作打算

1、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)林區(qū)調(diào)查核實(shí)火災(zāi)情況，查是否有漏報(bào)、瞞報(bào)及大火小報(bào)和小火不報(bào)的現(xiàn)象。

清明節(jié)小報(bào)范文第5篇

一、創(chuàng)設(shè)感恩氛圍，喚起學(xué)生感恩之心

環(huán)境是德育工作無聲的語言，對(duì)學(xué)生德育養(yǎng)成起到潛移默化的作用。實(shí)施感恩教育，就需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教育氛圍和環(huán)境。為了充分激發(fā)學(xué)生的愛心，喚起學(xué)生感恩之心，學(xué)?？衫檬彝獍鍒?bào)、報(bào)欄、墻報(bào)等宣傳主陣地，展示感恩圖片、名言警句，也可倡導(dǎo)小學(xué)生自主創(chuàng)辦感恩小報(bào)，報(bào)道自己或身邊的感恩小故事，也可利用校園廣播、網(wǎng)站，大力宣傳古今中外的感恩故事和學(xué)生生活中的感人故事，讓學(xué)生從中得到熏陶，領(lǐng)悟到“感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代小學(xué)生必備的道德素養(yǎng)。

二、以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩

感恩，只有經(jīng)歷了親身的體驗(yàn)、實(shí)踐，才能有深刻的印象，形式多樣、主題鮮明的活動(dòng)，更利于讓學(xué)生在活動(dòng)中感知幸福，學(xué)會(huì)感恩。

1.開展感恩啟蒙教育活動(dòng)。

一方面學(xué)校德育處和班主任要利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)和課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生做專題報(bào)告，講親情知識(shí)，講案例故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做人的基本道理，知道父母養(yǎng)育我們所花費(fèi)的巨大心血，理解父母養(yǎng)育自己的艱辛，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)和理解什么是恩情。另一方面要讓學(xué)生明確我們?yōu)槭裁匆卸鞯牡览?，自然界“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的情感。作為小學(xué)生，作為子女，更應(yīng)知道感恩，就是關(guān)愛父母，善待父母，敬老孝親。讓學(xué)生在“親親”之情中體會(huì)常懷感恩之心，寸草之心報(bào)春輝的美德要求。

2.舉辦感恩互動(dòng)慶典活動(dòng)。

比如學(xué)?？删幕I備，每月舉行一次“愛由感恩起”為主題的師生生日慶典活動(dòng)?；顒?dòng)前先讓過生日的學(xué)生每人給父母寫一封信，并進(jìn)行評(píng)比，在慶典會(huì)上師生齊唱《生日歌》，過生日的孩子聽到自己的名字會(huì)激動(dòng)不已，校領(lǐng)導(dǎo)的致詞給學(xué)生正確的引導(dǎo)，激發(fā)孩子們知恩、感恩、報(bào)恩之心，優(yōu)秀書信選讀和獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)代表講述孩子成長(zhǎng)的故事會(huì)深深觸動(dòng)學(xué)生的心靈……類似這樣的慶典活動(dòng)、會(huì)議，學(xué)生在活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)的情景中一次次感動(dòng)，在一次次互動(dòng)中體驗(yàn)到尊嚴(yán)感和幸福感，從而會(huì)從心底感激父母、老師、社會(huì)，樹立起感恩情懷，這樣感恩教育便收到實(shí)質(zhì)性的效果。

3.開展感恩實(shí)踐活動(dòng)。

一是開展親情觀察、體驗(yàn)、回報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生做生活的有心人，認(rèn)真觀察父母對(duì)自己的愛，體驗(yàn)父母的良苦用心，組織學(xué)生進(jìn)行“今天我當(dāng)家”、“我和父母換角色”等活動(dòng)，從說一句令父母感動(dòng)的話，做一件令父母感動(dòng)的事做起，并在班會(huì)上匯報(bào)，老師對(duì)孩子們的做法予以及時(shí)肯定；二是開展“我為社會(huì)出份力”活動(dòng)，組織學(xué)生定期打掃街道衛(wèi)生，清除小廣告，組織學(xué)生為災(zāi)區(qū)小朋友捐款、寫信，學(xué)生從中體會(huì)到自己對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的幫助，不但鍛煉自己的能力，也表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)他人的關(guān)愛；也可帶領(lǐng)學(xué)生為革命老前輩掃墓，讓孩子體會(huì)到幸福生活的來之不易。

三、注意教育策略，提升教育效果

1.充分挖掘感恩教育資源。

①利用有特殊意義的重大節(jié)日，集中開展感恩教育，如三八節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、清明節(jié)等。

②用先進(jìn)典型和身邊可親可學(xué)的楷模，廣泛深入開展活動(dòng)。

③發(fā)揮教師潛移默化的熏陶作用，讓教師以身作則成為學(xué)生感恩的榜樣。

④重視學(xué)校與家庭的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通和交流，從而形成教育合力。

2.以少隊(duì)部為龍頭，以課堂、校園為主陣地，以班主任、家長(zhǎng)為主力軍，以科任老師為同盟軍，以上題班隊(duì)會(huì)等為主要形式，開展系列教育活動(dòng)。

3.抓感恩教育一要有針對(duì)性，從大處著眼，小處著手，逐步展開；二要注意持久性，堅(jiān)持長(zhǎng)期抓、抓長(zhǎng)期，并與學(xué)校禮儀教育等結(jié)合起來，使感恩教育成為學(xué)校的常規(guī)教育。

4.感恩教育的方法要結(jié)合實(shí)際不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)行之有效并有活力。