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網(wǎng)頁設(shè)計實習(xí)個人總結(jié)范文第1篇

組長： 成員1： 成員2： 成員3： 成員4： 實習(xí)地點： 完成起止日期：

創(chuàng)新樓機房三 20XX.11.26－20XX.12.18

軟件工程

福建農(nóng)林大學(xué)東方學(xué)院 課程實習(xí)結(jié)果評定

課程實習(xí)題目

1.課程實習(xí)概述（目的、任務(wù)、開發(fā)環(huán)境）

1.1 目的

1）通過本課程實習(xí)的實踐及其前后的準(zhǔn)備與總結(jié)，復(fù)習(xí)、領(lǐng)會、鞏固和運用軟件工程課堂上所學(xué)的軟件開發(fā)方法和知識，比如，軟件項目的完整設(shè)計與開發(fā)過程、結(jié)構(gòu)化技術(shù)、快速原型法和面向?qū)ο蠓椒ǖ?。特別是結(jié)構(gòu)化分析、結(jié)構(gòu)化設(shè)計、快速原型開發(fā)、面向?qū)ο蠓治雠c面向?qū)ο笤O(shè)計。

2）為學(xué)生適應(yīng)畢業(yè)后團隊合作開發(fā)規(guī)模稍大項目和綜合應(yīng)用本專業(yè)所學(xué)習(xí)的多門課程知識（例如，軟件工程、程序設(shè)計語言、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)編程等）創(chuàng)造實踐機會。為學(xué)生提供主動學(xué)習(xí)（比如，對Web網(wǎng)頁設(shè)計、ASP或ASP交互網(wǎng)頁技術(shù)、Java開發(fā)環(huán)境、商用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、電子商務(wù)、客戶機/服務(wù)器技術(shù)、Visio與Rose軟件工具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)）、積極探索與大膽創(chuàng)新的機會。

3）使學(xué)生通過參加小組團隊的開發(fā)實踐，了解項目管理、團隊合作、文檔編寫、口頭與書面表達的重要性。

4）使每個學(xué)生了解軟件工具與環(huán)境對于項目開發(fā)的重要性，并且重點深入掌握好一、兩種較新或較流行的軟件工具或計算機應(yīng)用技術(shù)、技能（比如，網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)與常見工具；基于Java(ASP、PHP等)技術(shù)的Web編程；軟件開發(fā)文檔編制工具Office、Visio、Rose等；商用數(shù)據(jù)庫Access(或SQL Server、Oracle、MySql等)設(shè)計與實現(xiàn)；客戶機/服務(wù)器結(jié)構(gòu)）。

5）通過“稍大的”富有挑戰(zhàn)性的軟件實驗項目開發(fā)實踐，為學(xué)生提供主動學(xué)習(xí)（比如，對Web網(wǎng)頁設(shè)計、ASP或ASP交互網(wǎng)頁技術(shù)、Java開發(fā)環(huán)境、商用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、電子商務(wù)、客戶機/服務(wù)器技術(shù)、Visio與Rose軟件工具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)）、深入實踐的機會，并且通過課程實習(xí)實踐中，提高學(xué)生的自學(xué)能力、書面與口頭表達能力、創(chuàng)造能力和與團隊其他成員交往和協(xié)作開發(fā)軟件的能力，提高學(xué)生今后參與開發(fā)稍大規(guī)模實際軟件項目和探索未知領(lǐng)域的能力和自信心。

1.2 任務(wù)

1）學(xué)習(xí)課程實習(xí)指導(dǎo)書和分組。學(xué)習(xí)研究課程實習(xí)指導(dǎo)書，進行分組(網(wǎng)站開發(fā)項目5人一小組；個人主頁設(shè)計項目3人一組)并且明確每個學(xué)生在開發(fā)小組中扮演的角色及承擔(dān)的職責(zé)（包括選出組長）。

2）確定目標(biāo)、初步方案，準(zhǔn)備、試用開發(fā)環(huán)境與工具。每個小組確定開發(fā)網(wǎng)站目標(biāo)及初步方案；選擇、準(zhǔn)備、試用開發(fā)平臺、數(shù)據(jù)庫、交互網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計工具及其他有關(guān)開發(fā)工具。

3） 學(xué)習(xí)與搜集素材，借閱、購置必要的書籍與材料。學(xué)習(xí)開發(fā)小組及成員根據(jù)自己承擔(dān)的任務(wù)利用各種途徑（圖書館、因特網(wǎng)、書店、同學(xué)親友等）進行針對性的學(xué)習(xí)并收集相關(guān)素材，包括精選、購置必要的書籍。

4）課堂與課下結(jié)合開發(fā)項目。因為需要自學(xué)和探索的內(nèi)容與軟件較多，每個學(xué)生要特別發(fā)揮積極主動精神投入課程實習(xí)和開發(fā)活動。除了實驗室正式安排的課程實習(xí)時間之外，學(xué)生需要充分利用好課余時間，自己有計算機的學(xué)生更要充分利用有利條件以取得盡可能好的開發(fā)成果，力爭獲得最大收益。

1.3 開發(fā)環(huán)境

2.項目的可行性研究與需求分析 （同一個小組，這部分是一樣的）

3.項目設(shè)計的基本原理和采用的主要方法與技術(shù)（體現(xiàn)方案） （同一個小組，這部分是一樣的）

4.本人實現(xiàn)項目的過程與步驟

是指個人在完成小組任務(wù)的過程和步驟

5. 課程實習(xí)完成結(jié)果分析與個人小結(jié)

5.1 完成的結(jié)果

獲得的主要成果

5.2 個人小結(jié)

主要寫個人遇到的困難，以及解決困難的途徑和辦法

網(wǎng)頁設(shè)計實習(xí)個人總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)；工作過程；課程體系建設(shè)

中圖分類號：TP393.4文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 04-0000-01

Computer Network of Professional Vocational Courses Based on the Work Process System

Ding Ming

(Heilongjiang Land Reclamation Technology College,Harbin150431,China)

Abstract:The courses system construction of Vocational College Computer Network Major,along with the development of the education concept and continuous reform and innovation.The difference with the general education is vocational courses should be the systematic pursuit of the work process rather than the disciplinary structure of the systematic,therefore,I work with the current process of vocational college courses system concept,introduced the discipline on the construction of computer networks.

Keywords:Computer network;Working process;Course system construction

一、引言

基于工作過程的課程體系建設(shè)，是在借鑒德國、澳大利亞等國先進的職業(yè)教育理念基礎(chǔ)上，根據(jù)我國高職院校教學(xué)現(xiàn)狀進行的課程體系的創(chuàng)新。其核心是開發(fā)教師教學(xué)思路，提高教師教學(xué)設(shè)計和實踐教學(xué)能力，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)中不斷獲取知識與及技能。

對于高職院校的計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，新的課程體系要求以職業(yè)崗位的技能培訓(xùn)為核心，結(jié)合當(dāng)前社會對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才的需求特點，轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的角色，即以學(xué)生為教學(xué)的主要參與者，教師為輔助咨詢者，按照企業(yè)對技術(shù)人才的需要，模擬建設(shè)真實的、可操作的學(xué)習(xí)情境，完成對計算機網(wǎng)絡(luò)人才的培養(yǎng)。

二、建立以工作過程為導(dǎo)向的專業(yè)崗位課程體系

（一）培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理工程師的課程體系

計算機網(wǎng)絡(luò)管理員（簡稱網(wǎng)管）是一個蓬勃發(fā)展的新興職業(yè)，在短短的幾年內(nèi)，已成為絕大多數(shù)企業(yè)中必設(shè)的工作崗位。網(wǎng)絡(luò)管理員行業(yè)對網(wǎng)絡(luò)管理員的要求基本就是大而全，不需要精通，但什么都要懂一些。所以，一個合格的網(wǎng)絡(luò)管理員最好在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用開發(fā)等六個方面具備扎實的理論知識和應(yīng)用技能，才能在工作中做到得心應(yīng)手，游刃有余。

因此，在以培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理工程師的課程體系建設(shè)過程中，要著重加強對網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用開發(fā)六門課程的學(xué)習(xí)情境設(shè)計，適當(dāng)增加上機操作課程的學(xué)時，并通過校方聯(lián)系相關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)企業(yè)，組織學(xué)生在實習(xí)的過程中充分掌握網(wǎng)絡(luò)維護技能。

同時，還要鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)管理員的認證考試，如MCSA認證、Sun Solaris 10操作系統(tǒng)認證等。前者在Microsoft Windows 2003和 Server平臺環(huán)境下對現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)進行實施、管理、故障排除等工作的專業(yè)人員而設(shè)計的；后者主要考察考生是否深入掌握網(wǎng)絡(luò)管理的技巧，需要考生在Solaris網(wǎng)絡(luò)管理方面有比較寬的知識面，包括如何配置和管理網(wǎng)絡(luò)接口層、網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)際層和傳輸層）、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和Solaris IP過濾器等。此外網(wǎng)絡(luò)管理員認證還有中國國家軟件等級考試認證、思科認證等。

（二）培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全工程師的課程體系

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，社會信息化和信息網(wǎng)絡(luò)化突破了應(yīng)用信息在時間和空間上的障礙，使信息的價值不斷提高。但是與此同時，網(wǎng)頁篡改、計算機病毒、系統(tǒng)非法入侵、數(shù)據(jù)泄密、網(wǎng)站欺騙、服務(wù)癱瘓、漏洞非法利用等信息安全事件時有發(fā)生。因而要求職業(yè)高校在計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)需要培養(yǎng)出能夠在各級行政、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)公司、信息中心、互聯(lián)網(wǎng)接入單位中從事信息安全服務(wù)、運維、管理工作的網(wǎng)絡(luò)安全工程師。

對于這門課程的體系建設(shè)，首先要以德育為主，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德風(fēng)尚。其次，在教學(xué)過程中，要結(jié)合實際的網(wǎng)絡(luò)安全漏洞、木馬病毒、篡改欺騙及攻擊現(xiàn)象等問題進行剖析，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的分析問題，并提出解決方案。鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全工程師的認證考試，如CIW網(wǎng)絡(luò)安全認證、NISC國家信息化網(wǎng)絡(luò)安全工程師、NSACE網(wǎng)絡(luò)信息安全工程師認證體系、INSPC信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)人員認證等。

（三）培養(yǎng)網(wǎng)頁設(shè)計師的課程體系

網(wǎng)頁設(shè)計師是指精通Photoshop，Corldraw，F(xiàn)rontpage，Dreamweaver等多項網(wǎng)頁設(shè)計工具的網(wǎng)頁設(shè)計人員。網(wǎng)頁如門面，小到個人主頁，大到大公司、大的政府部門以及國際組織等在網(wǎng)絡(luò)上無不以網(wǎng)頁作為自己的門面。當(dāng)點擊到網(wǎng)站時，首先映入眼簾的是該網(wǎng)頁的界面設(shè)計，如內(nèi)容的介紹、按鈕的擺放、文字的組合、色彩的應(yīng)用、使用的引導(dǎo)等等。這一切都是網(wǎng)頁設(shè)計的范疇，都是網(wǎng)頁設(shè)計師的工作。

網(wǎng)頁設(shè)計師即是專業(yè)的設(shè)計師，又是靜態(tài)網(wǎng)站的開發(fā)工程師，不僅要懂頁面的設(shè)計、規(guī)劃、排版、HTML代碼、FLASH動畫甚至還要多懂一些代碼，必須是全能型人才，特別是現(xiàn)在從2008年以后，W3C的推進，對網(wǎng)頁設(shè)計師的標(biāo)準(zhǔn)也是越來越高，越來越精確。

因此，針對當(dāng)前行業(yè)特征，對于網(wǎng)頁設(shè)計師的培養(yǎng)課程體系也必須提出較高的標(biāo)準(zhǔn)。首先要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與創(chuàng)新精神，使學(xué)生對網(wǎng)頁的設(shè)計有一個良好的設(shè)計理念。其次，要強化學(xué)生對網(wǎng)頁設(shè)計所必備的軟件工具，如Photoshop，Corldraw，F(xiàn)rontpage，Dreamweaver等的實際使用能力，結(jié)合實際案例進行剖析講解，同時注意對這些工具的使用技巧進行總結(jié)。

三、結(jié)束語

綜上所述，對于當(dāng)前高職院校的計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程建設(shè)，必須要結(jié)合社會實際崗位對技術(shù)應(yīng)用的要求進行教學(xué)，通過集“教、學(xué)、做”與“反思、改進”于一體的教學(xué)活動，來實現(xiàn)對知識的“直接遷移”，獲得完成工作任務(wù)的職業(yè)能力，從而培養(yǎng)出實踐能力較強的網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全師與網(wǎng)頁設(shè)計師。

參考文獻：

[1]張陽.基于工作過程系統(tǒng)化的計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計[J].科技致富向?qū)?2010

[2]楊海瀾.“基于工作過程”的高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)課程改革初探[J].電腦知識與技術(shù),2009

網(wǎng)頁設(shè)計實習(xí)個人總結(jié)范文第3篇

[關(guān)鍵詞] 美術(shù)基礎(chǔ)；問題；解決方法

引言

想要把高職網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)建設(shè)地更完美，美術(shù)基礎(chǔ)課程就是進入專業(yè)課程學(xué)習(xí)之前的必修課。通過高職美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)，使學(xué)生具備繪畫的再現(xiàn)能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)造型能力，形象思維能力和抽象創(chuàng)作能力。美術(shù)基礎(chǔ)課的教學(xué)主要分為素描，平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成，速寫，透視等美術(shù)的基本功。學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)的程度將直接影響專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)生今后自身專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。美術(shù)基礎(chǔ)在網(wǎng)頁設(shè)計生涯中的整體貫穿和提高極為重要，不能忽視也不能馬虎。

一、當(dāng)前高職美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)遇到的一些難題

專業(yè)老師在指導(dǎo)學(xué)生進行專業(yè)學(xué)習(xí)和畢業(yè)創(chuàng)作時，往往感到力不從心的是，學(xué)生的基本功不夠，設(shè)計作品檔次提不上來。在《高職學(xué)院工藝設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)美術(shù)課教學(xué)亟待改進的問題》一文中指出：“隨著時展，加上美術(shù)本身的發(fā)展，以及設(shè)計藝術(shù)新潮的設(shè)計觀念和新型現(xiàn)代化設(shè)計工具和材料的應(yīng)用而產(chǎn)生了對工藝美術(shù)設(shè)計教學(xué)的沖擊，確實擾亂了我們許多教學(xué)方面的思維，也包括高職學(xué)院的基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)。我們開始懷疑是否還像以前那樣，還讓寫生訓(xùn)練占據(jù)我們所有的基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)課堂；還是急匆匆地跟上所謂新的觀念而不斷地調(diào)整專業(yè)基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)呢？”從這里我們可以理解到，美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練不能像以前一樣，不同的專業(yè)用同樣的技法畫同樣的內(nèi)容。應(yīng)該根據(jù)不同專業(yè)需求進行針對性的訓(xùn)練，要把各專業(yè)效果圖的表現(xiàn)技法作為基礎(chǔ)訓(xùn)練，使基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)教學(xué)實現(xiàn)無縫對接。

1、教學(xué)管理重專業(yè)輕基礎(chǔ)

基礎(chǔ)課受到專業(yè)課較大程度的擠壓，其課程科目和課時數(shù)量都在不斷減少。這個是大部分高職院校所存在的問題，高職院校一般為3年，其中最后半年為實習(xí)時間，最多也就2年半的在校學(xué)習(xí)時間，針對網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)，要學(xué)習(xí)的設(shè)計軟件也非常的多，比如Photoshop，Dreamweaver，flash和一些程序編程及其后臺設(shè)計課程等等，要想把每個軟件都學(xué)地比較完整化，一個軟件還需要開設(shè)好幾個連續(xù)的學(xué)期，再加上公共基礎(chǔ)課。這樣計算下來，學(xué)習(xí)專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課程的時間就越來越少，越來越被壓縮。“濃縮就是精華”在這里已不再適用。還有些高職院校，把美術(shù)課程直接融在某個課程里帶過或者點題下。

2、學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)目的不明確

高職美術(shù)學(xué)生是本科院校挑選后剩下的生源，其美術(shù)基礎(chǔ)比本科學(xué)生整體要差，還有一部分學(xué)生是文科生或理科生，入校之前根本沒有經(jīng)過美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，這些學(xué)生不知道美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練是一個比較艱苦的過程，根本就沒有練習(xí)繪畫基礎(chǔ)的心理準(zhǔn)備。在這么少的課程時間里，能打下多大的基礎(chǔ)，可想而知。

二、解決高職美術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)方案

高職美術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)必須“為專業(yè)教學(xué)服務(wù)，與社會實際需求接軌”，根據(jù)網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)課程要求確定美術(shù)基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法和訓(xùn)練時間。

1、明確高職美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)

一是再現(xiàn)能力培養(yǎng)，即學(xué)生寫生的能力或者說是再現(xiàn)物象的能力。這一能力的培養(yǎng)大部分學(xué)生在美術(shù)高考之前通過畫室的學(xué)習(xí)已經(jīng)解決或有所解決，基礎(chǔ)好的學(xué)生可以免修，直接進入第二階段的訓(xùn)練。但對于文、理科學(xué)生和那些在畫室徒有虛名的學(xué)生，這一課非常重要，必須盡快補上，因為繪畫的再現(xiàn)能力是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。也是入門課程。

二是表現(xiàn)能力培養(yǎng)，即學(xué)生對自己熟知或見過的物體，憑大腦記憶或自己的理解能將其默寫出來的能力。這個階段是美術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)的核心要求，學(xué)生由被動地臨摹、寫生變?yōu)橹鲃颖憩F(xiàn)。也對后期的專業(yè)課程flash的學(xué)習(xí)思維鍛煉帶來很大的好處。

三是創(chuàng)造能力培養(yǎng)，學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是美術(shù)基礎(chǔ)課程的最高要求，在基礎(chǔ)教學(xué)中這是必須要求學(xué)生體會和賞識的。要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，建立起從“物象——意象——物象”的訓(xùn)練過程。也是設(shè)計思維能力的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化過程。設(shè)計創(chuàng)新，新事物的接受都離不開這個過程。

2、確保美術(shù)基礎(chǔ)課程的必須性和夠用性

要提高學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)能力就必須要保證有相應(yīng)的課程科目和課程數(shù)量。相對專業(yè)而言不能省的課程內(nèi)容必須獨立開設(shè)，不能放在其他課程里一帶而過。這樣也容易讓學(xué)生產(chǎn)生誤區(qū)，認為這些課程都不是重要的課程，使之放棄對課程的深度研究。出現(xiàn)工作后，設(shè)計走不遠，抬頭就見天花板的現(xiàn)象。雖然很多高職院校都打著培養(yǎng)操作能力強的牌子。畢業(yè)后的跟蹤調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，各種改行或者調(diào)換工作，設(shè)計專業(yè)占的比重比較高。這些也跟學(xué)生出去工作后的學(xué)習(xí)進修很有關(guān)系，我個人認為，跟高職在校的一些學(xué)習(xí)啟蒙也很有關(guān)系。

3、加強師資隊伍建設(shè)

根據(jù)高職教育要求，“雙師”型是理想的師資隊伍。教師既有較高的專業(yè)知識，又有豐富的社會實踐能力，并且在社會上經(jīng)常擁有相應(yīng)的項目承接，把教學(xué)與社會實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)的學(xué)生才會有可能實現(xiàn)與市場的無縫對接?；A(chǔ)課教師應(yīng)該熟知專業(yè)、了解市場，懂得專業(yè)課、也能上專業(yè)課。專業(yè)課老師和基礎(chǔ)課老師多交流，基礎(chǔ)課老師多向?qū)I(yè)課老師學(xué)習(xí)，從專業(yè)課中總結(jié)出基礎(chǔ)課更需要加強訓(xùn)練和提高的部分，對美術(shù)基礎(chǔ)課做出改進更具有依據(jù)性和可行性。

4、針對學(xué)生因材施教

網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，人們對設(shè)計的品質(zhì)不斷提高，網(wǎng)頁設(shè)計需要不斷地更新觀念與變換表現(xiàn)方式，在原有的模式中得到創(chuàng)新和突破，高職美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)也應(yīng)該隨著專業(yè)需求的變化而不斷更新、調(diào)整，自我發(fā)展，自我完善。多采用非傳統(tǒng)的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的審美觀念，加強一些寫生課程，開展一些互動式教學(xué)，重視一些人文教育等。針對不同層次的學(xué)生，采用分等級安排課程內(nèi)容和進度。

網(wǎng)頁設(shè)計是一個很注重細節(jié)的設(shè)計，每一個像素、每個小創(chuàng)意、每個色塊的運用都體現(xiàn)著設(shè)計師的高度。在美術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)置的方案里，培養(yǎng)學(xué)生細心、耐心、創(chuàng)新、色彩敏感度是必不可少的。

參考文獻：

[1]當(dāng)前高職美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的誤區(qū)及其出路，2010.

網(wǎng)頁設(shè)計實習(xí)個人總結(jié)范文第4篇

通過半年的實習(xí)，我自己認為還是學(xué)到了很多的東西。不再像在學(xué)校那會兒一樣，不怎么操心緊迫。當(dāng)自己踏入社會后真的就不一樣了，面臨著自己的就業(yè)、生存，自己的工作。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些實習(xí)工作總結(jié)，請笑納!

實習(xí)工作總結(jié)1從__年__月__日開始我在__公司實習(xí)，實習(xí)目的是通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。下面是本人對這次畢業(yè)實習(xí)的總結(jié)：

首先，在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。

因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。

其次、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過這次畢業(yè)實習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

實習(xí)工作總結(jié)2時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活歷歷在目。職高學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識、開拓眼界的三年，更是我在思想、文化上不斷認識，學(xué)會做人的三年。我也逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格職高生。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性強。我熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。

學(xué)習(xí)上，我從剛跨入職高時的失落與迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)的從容、坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)——角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)能力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。我自認為無愧于職高三年，剛?cè)雽W(xué)時：我曾為職高生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信：是金子在任何地方都會發(fā)光。所以，我確信，職高生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過三年的學(xué)習(xí)，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經(jīng)過三年那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理：人生中不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，三年中的我曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由我的不足和缺陷。但我及時反省了，這只是上天給予的一種考驗，我是不能夠被_的。作為職高生的我應(yīng)該善用揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。職高三年生活使我清醒地認識到自己的不足之處，如：有時學(xué)習(xí)時間抓不緊、各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌來迎接未來的挑戰(zhàn)!

學(xué)期末，我去單位進行了為期一個月的實習(xí)。這次實習(xí)經(jīng)歷讓我獲益匪淺。以下是我從個人實習(xí)意義及對會計工作的認識和總結(jié)：

1、作為一個會計人員，工作中一定需具備良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。

會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員必須要有極高的素質(zhì)要求。

2、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

會計工作是一門精準(zhǔn)的工作，要求會計要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每條稅法，正確使用每個公式。會計不是一項具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以，從事會計工作的人員必須要加強對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、及時彌補漏洞。

3、作為會計人員要具備良好的人際交往能力。

會計部門是企業(yè)管理的核心部門。對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾、政府部門搞好關(guān)系。在各個部門、各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互之間的工作關(guān)系。工作最重要具備：正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。

這次的實習(xí)時間雖然很短暫，接觸到的雖然只是整個會計部門的工作流程，工作很淺。但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是無法從書本上得來的。通過實習(xí)，我能夠更好地了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的層面，能夠讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)。處在這個與時俱進的經(jīng)濟大潮時代，作為一名財會專業(yè)的學(xué)員，在大浪淘沙中能夠找到自己的屹立之地，讓自己所學(xué)為社會經(jīng)濟做出自己應(yīng)有的貢獻!

實習(xí)工作總結(jié)3離開了學(xué)校，開始了一直追尋的工作生活。雖然不是第一次過上班族的生活，但還是會有興奮與緊張感。我所在的這家公司，是一家做網(wǎng)上招商的商業(yè)網(wǎng)站，公司接收各種廠家提供的信息，然后由網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)人員，將商家的信息做成網(wǎng)頁廣告，然后掛在我們的網(wǎng)站上，以此達到商業(yè)推廣的目的。

我和其它幾位同事作為網(wǎng)絡(luò)設(shè)計部的技術(shù)人員，主要的工作就是設(shè)計網(wǎng)頁模板，設(shè)計好網(wǎng)頁并進一步的加以制作，完善美化，因為各種瀏覽器使用的協(xié)議不同，所以會導(dǎo)致頁面在最終瀏覽的時候有一些小問題，如：頁面混亂，圖片、文字之間的距離過大或過小，頁面不美觀等等，做為一個新人，我在有些方面的技術(shù)還很不成熟，所以在技術(shù)總監(jiān)的幫助下，解決了很多問題，所在我很感謝他，當(dāng)每天我們做完網(wǎng)頁后，都會在代碼頁面加入注釋代碼，在里面寫上每個人姓名的漢語拼間和工作日期，這樣方便月底做統(tǒng)計工作，公司領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)每個人的工作數(shù)量進行獎勵，每做一個頁面會有2塊的提成，雖然少點，但是積少成多，也是很可觀的。

初來公司的時候，我們經(jīng)過了初期考試，培訓(xùn)，與最終考試三個階段，在接到公司讓我面試的電話后，我來到了安徽中匠電子科技有限公司，因為要干的是網(wǎng)頁設(shè)計，所以要有一個小測驗，技術(shù)總監(jiān)要求我們在網(wǎng)上自找圖片和文字，做一個簡單的頁面，要求是：什么樣的頁面都可以，考查的主要是面試者相關(guān)軟件的操作能力與代碼掌握的熟練成度，說實話，從畢業(yè)后，有一段時間沒有做設(shè)計了，剛一上機，還有點生疏，但是憑借在學(xué)樣扎實的學(xué)習(xí)功底，我很快就恢復(fù)了自己的英雄本色，將ps用的很熟練，沒什么太大難度，技術(shù)總監(jiān)看了以后，說不錯，讓我三天后參加培訓(xùn)，合格后就可以正式上班了。

三天后，我來到了公司，一看，來參加培訓(xùn)的人有很多，大概在十多個人左右，其實所謂的培訓(xùn)，就是讓大家先熟悉這家網(wǎng)站的工作，先做一些他們平時干的活，做一些網(wǎng)頁美工，這些網(wǎng)頁都是靜態(tài)的，沒什么難度。我后來發(fā)現(xiàn)，自己在這些人當(dāng)中，還是較較者，心里優(yōu)勢還挺好的。

三天的培訓(xùn)后，我們迎來了最后的考核，合格的人會被留下，并得到一份為期一個月的實習(xí)合同，然后會在根據(jù)你在實習(xí)期的表現(xiàn)決定你的去留問題，秀的人會轉(zhuǎn)正，得到很優(yōu)厚的待遇。

考核的內(nèi)容，就是在公司的商務(wù)網(wǎng)站上任選一個頁面，然后在規(guī)定的時間內(nèi)做完，我還不錯，技術(shù)比較熟練，是第四個做完的。當(dāng)我們把設(shè)計做完后由這家公司的經(jīng)理進行審核，最后的結(jié)果是，最先做完的前8個人可以有底薪加提成，每人頁面的提成是2元錢，而后面做完的，只有提成，沒有底薪，他們的提成是每個頁面5元錢，最后的幾個人就被淘汰了，制度雖有點不近人情，但是還沒畢業(yè)的學(xué)生能忍也就忍了，就這樣，我們每個人得到了一份一個月的臨時合同，正式開始了實習(xí)工作。

我們每天的上班時間是從早上8:30分到下午的17:00，這是我見過最有激情的一些人了，年紀(jì)輕輕，干勁十足，來了以后就工作，連平時聊天的內(nèi)容也和本行業(yè)分不開，我喜歡他(她)們，回為是實習(xí)期，所以每天做的數(shù)量沒有太大要求，但是每個人都玩命似的干活，抓緊時間做設(shè)計，我們做的網(wǎng)頁設(shè)計是比較簡單的從上到下式的網(wǎng)頁，這樣在后期瀏覽器兼容測試中，就好做的很多了，文字與圖片之間就不會有太多的麻煩，的很不錯，不過有些追求精致，我做網(wǎng)頁設(shè)計的速度慢了很多，最初每天只能做3-4個網(wǎng)頁，這對于我來說是不能接受的，后來我改變了工作方法，我每次工作的時候，先訂下計劃，比如今天做多少，然后我將要做的所有網(wǎng)頁，先做好排版，這時的網(wǎng)頁雖然排過版，但是不美觀，因為沒有進行美化工作，然后我會在下午的時間，集中全力做美化工作，就這樣我的速度提高了很多，快了將近一倍多。只要更加熟練速度不會更快，我相信自己。

每天的工作都是很快的，有時感覺時間過的很快，想停都停不住，早上出去的時候，見的是太陽，晚上下班后看到的是即將落日的夕陽或者是星星，三個月的時間很快就過去，我也辭職了。

實習(xí)期結(jié)束后，我在六月底就回家學(xué)車了，通過這次工作，我得到的體會就是，如果一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有辦法很好的活下來的，只有不斷的加強自身專業(yè)技能學(xué)習(xí)才行。所以，尊敬的老師，我會在業(yè)余時間好好學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)能力，使自己變得更強，只有這樣才能上到為國家、為社會做出貢獻，下到為自己、為父母、為學(xué)校交出一份滿意的答卷。

總之，自己這些天的表現(xiàn)還是不錯的，自己現(xiàn)在必須樹立自己的目標(biāo)，改變自己的做事對人的態(tài)度，自己要明白我不是為誰誰而活，不是為誰誰而努力，我是為我自己而努力，而工作，我是一名“實習(xí)生”這一句話我一定要嚴記自己心中不要總是覺得這個...那個...的。

現(xiàn)在干的都是我應(yīng)該做的，自己要在工作崗位上多學(xué)多做多看勇于大膽嘗試，去奮斗不管自己的明天是暴風(fēng)雨還是風(fēng)和日麗但至少今天的我是努力過的奮斗過的，總之自己今后要去除心里的那些雜念，擺正自己的心態(tài)不該說的不去說不去管，把自己工作崗位上的事情都要弄清楚弄利落遇事不要退縮現(xiàn)在自己是實習(xí)生，所以要學(xué)的東西還有太多太多，對于工作上的為人處事的技巧方面還應(yīng)該多學(xué)多問，趁著這幾個月實習(xí)期，把自己鍛煉出來。

總而言之心態(tài)決定一切，想想過去的失敗和挫折，仔細分析一下，看看日后自己要怎樣改正，自己真的要轉(zhuǎn)變一下了!實習(xí)生應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)做的努力，我都要做到，這一切不為別的，就為自己的將來，苦，累，委屈，都不算什么，自己一笑而過了，可當(dāng)自己因為沒努力就放棄了，那么自己日后也不會原諒自己的!總之一切把握在自己手中!

實習(xí)工作總結(jié)4為期三個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在公司實習(xí)這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。

我的實習(xí)是從大三剛開學(xué)，被一位老師推薦到一家室內(nèi)設(shè)計公司實習(xí)了!真慶幸自己平時能利用課余時間學(xué)到那些設(shè)計方面的知識，和大二暑假到那家設(shè)計公司實習(xí)啊!要不是這些，我想現(xiàn)在就由學(xué)校安排到廠工里當(dāng)普工。但自己的收獲是將所學(xué)的Adobe軟件用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于設(shè)計方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。在我進入室內(nèi)設(shè)計公司老板讓我先了解有和室內(nèi)裝飾、結(jié)構(gòu)等方面的知識。讓我在實習(xí)前做好各種準(zhǔn)備咯!，實習(xí)期間也學(xué)到不少東西，現(xiàn)在才知道平時的努力沒有白費。

接下來我開始在公司老板的指導(dǎo)后，慢慢的溶入室內(nèi)裝飾的各個領(lǐng)域，在設(shè)計過程中，遇到不少難題，對于一位包裝專業(yè)和學(xué)過平面設(shè)計的學(xué)生來說，設(shè)計一個招牌或名片應(yīng)該沒有多大問題，但對于室內(nèi)設(shè)計如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有很多地方把我難住了。這時，我不得不去網(wǎng)上尋找室內(nèi)設(shè)計的資料和有關(guān)設(shè)計軟件。外面看來很簡單，但自己做起來真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評教，指點……反反復(fù)復(fù)，不斷的增加自己的設(shè)計能力和視覺鑒賞能力。

第一階段開始，我只懂得個軟件。評自己的愛好，還有公司的引導(dǎo)，我從簡單的手繪圖開始，慢慢的懂得室內(nèi)視覺上的知識，慢慢的還能畫出手繪圖出來。接下來就是仿別人的作品，自己用軟件，把別人的作品一模一樣的仿出來，就這樣，我在過程當(dāng)積累了不少知識和經(jīng)驗。

第二階段，我再也不用一模一樣的跟著別人畫了，學(xué)會了用別人的優(yōu)秀用品和家宅設(shè)計的精點，集中到自己的作品中，就這樣，我開始能獨立的出室內(nèi)效果圖了，評自己的興趣和激情，很快就能應(yīng)手得心的畫出個效果圖來。

第三階段，就開始運用CAD繪出各種住宅平面圖和施工立面布置圖，畫施工圖，不但要會繪畫還要求要懂得人力學(xué)和各個家具的長度、高度、等比例大小!現(xiàn)在正著重在這一方塊的工作中。

其實除了上面的收獲外，我平時還不斷的學(xué)3DMA_、還有其它室內(nèi)設(shè)計的軟件。在業(yè)余上還幫公司和其它朋友做些平面設(shè)計方面的東西，如畫冊、LOGO工作服、VI、簡介封面、包裝袋等。

現(xiàn)在自己對以后從事的行業(yè)和志向還是比較清晰的啦，自己在設(shè)計這方面還有很多的興趣和潛力的，現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了實習(xí)的公司，公司方也讓我繼續(xù)留在公司工作。而我個人覺得如果單位還有自己的發(fā)展空間和有個和諧的工作環(huán)境那就不要到處跑啦，待遇方面不要太坎坷就可以啦!!滿足常樂就是這個意思咯!

在實習(xí)間看到不少同學(xué)，一個崗位一個崗位的換。相對比起來，本人的心態(tài)還算可以的啦，給自己定位好的東西，就不會亂改?，F(xiàn)在工資高低并不能判斷一個人能力的高低，最重要的是能學(xué)到屬于自己的手藝。去到哪都不怕餓死!!腳踏實地，從實際出發(fā)去工作去看問題，自己會覺得有安全感。

以上就是自己對這兩個月的實習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。給我?guī)磉@么深的感悟：實習(xí)不僅教會了我藝術(shù)設(shè)計方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動。這三個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益。

實習(xí)工作總結(jié)5在這次學(xué)校組織的為期一個星期的機械廠實習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。通過這次實習(xí)我有了許多的反思，只具有理論知識是不夠的，更要有基本的動手能力，而這恰恰是我所缺乏的。通過實習(xí)我們更加體會到“學(xué)以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

我們的主要實踐活動是參觀長江動力機械廠和金秋紅日機械廠，了解工廠的工業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)，制造大、中、小型各類零部件的機床的工作過程，工作原理以及生產(chǎn)，加工各類零部件的流程。實習(xí)期間，認真聽從了指導(dǎo)老師的安排與同學(xué)們分組進行參觀學(xué)習(xí)，認真聽取各工廠師傅和老師的講解，了解各車間的安全細則和規(guī)章，學(xué)習(xí)師傅給我們講解的各類大型、中型機器的工作原理和操作規(guī)范及各種產(chǎn)品的工藝過程，并與所學(xué)理論知識進行對比，獲益匪淺。

通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

通過這次實習(xí)，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

生產(chǎn)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，驀然回首，在為期并不太久的幾天實踐中，我們收獲了數(shù)不盡的財富，或許在我們以后的人生中都不會再有這樣難得的機會了，大家共同維護著集體的利益，積極樹立著學(xué)校的形象。雖然沒有經(jīng)過長時間的鍛煉，但給我?guī)淼挠绊憛s遠沒有結(jié)束，它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

這幾天的生產(chǎn)實習(xí)雖然比較辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀，但回想起來才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜——這次生產(chǎn)實習(xí)是有趣的、豐富的、快樂的。我親身經(jīng)歷了從一塊鋼板到半成品，成品的偉大轉(zhuǎn)變，我想這是沒有去過的同學(xué)所難以體會到的。這次實踐經(jīng)歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認識到自己的很多不足，長期的學(xué)習(xí)使我遠離了生產(chǎn)實習(xí)，動手能力特別弱，對壓力的承受能力也不足。也許有了這次的體驗，會使我在以后的日子里更加坦然地面對工作中所遇到的每一難關(guān)。

經(jīng)過這周的生產(chǎn)實習(xí)，我對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)領(lǐng)域的知識有了更深，更廣的認識。以前在學(xué)校了解的知識太狹窄，只把目光停留在僅學(xué)的幾門專業(yè)課上，而且僅有的幾門專業(yè)課學(xué)的也不是很精通。通過這次專業(yè)實習(xí)，我不僅在專業(yè)知識上有很大的收獲。而且在對待學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度上更有了意想不到的收獲。

首先，在專業(yè)知識上有了全面的認識，進一步增強是動手實驗的能力。作為工科生，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較抽象，在學(xué)校實驗的機會不是很多。這一次，我們通過理論聯(lián)系實際，對平日里的知識有了更深的理解。還有，增強了同學(xué)間的互相幫助及團隊合作意識。這次實習(xí)環(huán)境很開放，我們整個專業(yè)在一起聽講座，這幾天的實習(xí)拉近了我們每個人之間的距離，我們一起討論專業(yè)知識，互相幫助。最后，強化了我心中的責(zé)任感以及認真對事的態(tài)度的問題。在車間工作的兩天，雖然很累，但我堅持下來了，因為在現(xiàn)實當(dāng)中每個人都有自己的崗位，每個崗位都有他的作用和要求，缺一不可，當(dāng)你處在這個崗位上的時候，就必須有這個崗位上的責(zé)任感，要有認真負責(zé)的態(tài)度將自己的工作做好，這樣才有益于自己，有益于他人，有益于社會。

網(wǎng)頁設(shè)計實習(xí)個人總結(jié)范文第5篇

靜靜的，我們也走到了畢業(yè)這個坎上，延續(xù)著學(xué)長們的腳步，從這里踏上社會的旅途。

回首三年的大專生活，是對過去地審視和總結(jié)，亦是對未來的憧憬和希望。回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，修養(yǎng)和能力。也使我的修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。大專校園生活與社會生活是相互映射，所以大專階段的個人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高；才是我們作為當(dāng)代大專生的主題。

除此之外，課余時間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動態(tài)；尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。因此我學(xué)習(xí)熟練掌握網(wǎng)頁設(shè)計；一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學(xué)。踏實并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。

在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認真、吃苦耐勞；在日常生活中以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽。在校通過系統(tǒng)化、理論化的實習(xí)中；學(xué)到了很多很多知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。更懂得要注重理論聯(lián)系實際，并增強自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力。

三年的大專生涯是我人生路上的一小段，如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗我自信，能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。