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林中小屋范文第1篇

《小丑回魂》是湯米·李·華萊士執(zhí)導，Gary Chalk、Claire Brown、Susan Astley等領銜主演的恐怖片。影片依據(jù)恐怖大師斯蒂芬·金1986年美國暢銷小說改編，講述了邪惡小丑危害人間，小朋友合力對抗的故事。

2、惡鬼Demon 出自《惡靈之夜》。

《惡靈之夜》是由亞當·吉爾拉什執(zhí)導，愛德華·福隆、惡靈之夜參加演出的恐怖片，于2009年上映。七個膽大妄為的青年男女來到一棟陰森恐怖的廢棄殯儀館進行派對。這個名為“霍爾房屋”的殯儀館內流傳著許多悚人的傳說，據(jù)傳，其前主人霍爾一家就在此慘遭殺害。當?shù)厝寺勶L喪膽，視此為禁地。

3、變態(tài)食人魔Mutants 出自《致命彎道》。

《致命彎道》是羅伯·施密特執(zhí)導的恐怖片，由德斯蒙德·哈林頓、艾麗澤·達什庫、艾曼紐·克莉琪等主演，于2003年上映。該片講述一群人在叢林里與野蠻人生死角逐的故事

4、幽靈Wraiths 出自《十三鬼叫門》。

《十三猛鬼》是由史蒂夫·貝克執(zhí)導，托尼·夏爾赫布、莎諾·伊麗莎白、馬修·里沃德等主演的恐怖電影。影片翻拍自導演威廉姆·卡索攝制于1960年的同名恐怖片，講述了亞瑟一家從古怪的叔父手中繼承了一棟豪宅，當他們住進這棟豪宅后，才發(fā)現(xiàn)豪宅里鬼影重重且暗藏玄機。

5、僵尸Zombies 出自《活死人之夜》系列。

《活死人之夜》是由喬治·A·羅梅羅所執(zhí)導，杜安·瓊斯，茱迪·歐迪爾主演的一部黑白恐怖電影。（活死人系列第一部）故事從七個男女偶然住進一間偏遠、廢棄的農(nóng)莊開始，不久他們就發(fā)覺自己被困住了，因為正有數(shù)不盡的死人朝向他們所住的農(nóng)舍進攻。

6、怪物Reptilicus 出自《異形再變》。

林中小屋范文第2篇

關鍵詞：園林種植；文化性；園林小品；配置

園林種植文化指的是園林植物在園林種植時體現(xiàn)出來的生命之道和優(yōu)美之姿。在對園林景觀進行設計時，一定要體現(xiàn)生態(tài)審美觀。在配置植物過程中，要對植物生長特性進行重視，使生物間的生態(tài)效應得到最大發(fā)揮，展現(xiàn)園林的文化特性。本篇文章筆者討論了園林小品與植物的配置方法，希望能夠使植物文化一直延續(xù)下去。

一、園林種植要以美學規(guī)律作為創(chuàng)建基礎

（一）目前植物在造景過程中應該配置的形式

從古至今，在園林種植文化的過程中一直注重樹形姿態(tài)，強調要將自然的韻味展現(xiàn)出來。在目前景觀設計過程中以生態(tài)審美作為主要設計思想，對植物的生物特性加強了關注，強調要將植物間的互相作用進行發(fā)揮，使其生態(tài)效應得以體現(xiàn)，這具有生態(tài)現(xiàn)實意義。所以，這就要求我們在進行植物造景配置時一定重視植物群落種植方法，而不只是關注一種植物[1]。

（二）現(xiàn)在配置植物形式應用的美法則

以往對植物進行配置時，注重疏密間隔、內外結合的設計想法，造景理念以綜合效果為主?，F(xiàn)在我們對園林景觀進行創(chuàng)建時，可以利用現(xiàn)代的美法則進行歸納總結，其中韻律和節(jié)奏、對比和尺度、對稱和平均是美法則主要研究成果，具有指導性意義。在植物造景藝術中應用美法則進行研究，可以使以往的植物造景方法更具系統(tǒng)性和理論性，在一定程度上發(fā)展了以往的種植文化[2]。

二、使景觀藝術更具文化性

（一）豐富景觀的文化內涵

北京種植的松柏，江南種植的竹，西北種植的楊樹因為凝結了一些歷史典故而聞名，它們是對地域文化的一種反映，對這些植物進行配置時需要考察當?shù)氐闹参镂幕虼?，構建出具有地方文化特色內涵的藝術景觀作品，每個地區(qū)都會在當?shù)刂参镏信渲闷涮赜械奈幕L格和精神氣質，所以，我們要傳遞古代具有文化內涵的經(jīng)典花木，針對沒有明確內涵的植物我們要根據(jù)當?shù)匚幕攸c賦予其新的內涵。

（二）景觀藝術要與當代文化心理相符合

園林植物文化內涵通常情況下會和人們對其產(chǎn)生的心理感受緊密相連。在對景觀藝術進行設計過程中，通常人們的心理反應會通過景物反映出來，這是中國人特有的文化心理[3]。同時對植物文化進行擴展和繼承可以幫助中國在進行創(chuàng)作景觀藝術過程中更具針對性，與中國人的文化心理相符合。

三、園林植物在園林小品中起到的作用

園林小品是沒有生命活力的，是靜止不動的，其中造型大多較為古板、生硬。而花草卻在動靜之間，并且?guī)в猩Γ粩嗟呐畈l(fā)展，造型非常的柔軟、非常的活潑，色彩非常鮮艷，會在季節(jié)變化過程中發(fā)生相應的改變。將植物與植物小品進行配置，主要就是對植物鮮明的色彩和其多樣的線條進行利用，將園林古板的線條進行遮擋，使園林小品變得色彩豐富。對植物在季節(jié)變化過程的生產(chǎn)發(fā)育特點進行應用，使園林小品也會隨季節(jié)的變化體現(xiàn)其不同的特色，給園林小品賦予空間與時間的感覺[4]。如果可以合理的配置，就可以將園林植物與園林小品有機的融合，相互借鑒，將自然美巧妙的融合到人工美中，彰顯園林小品所具有的藝術效果，提高園林小品的實用性，促使景觀更加優(yōu)美，實現(xiàn)人們理想的景觀特色。

四、對園林植物與園林小品進行配置

（一）花架與植物進行配置

花架對藤本植物的生長起到支撐作用，是將植物與建筑進行有機結合的造景素材。花架可以設置在亭、門、廊處供休息之用，還可以對空間進行劃分。同時也可以給攀援的植物提供生長條件，通過植物的枝葉將自然生態(tài)之美展現(xiàn)給人們?；苁橇Ⅲw綠化生態(tài)形式，如果能夠合理的配置植物，這就會成為人們夏季庇蔭的場所?？梢栽诨苌仙L的植物有很多，但是他們的生長方式有著不同，所以在對其進行配置時，要綜合考慮花架的具體形態(tài)、光照環(huán)境、花架大小、土壤質量等因素。

（二）配置園林中的凳、椅與植物

園林設計中一定不能缺少園凳與園椅，它們可以為游人提供休息的場所，同時還可以對風景進行點綴，在對植物進行配置時應保證夏天能夠遮擋陽光，冬天能夠使陽光直射，不會撞擊大樹，又不踐踏根部土壤，因此可以將園椅和園凳設置成多邊行或是圓形的，有機的將植物、座椅與花架進行結合，體現(xiàn)出生態(tài)優(yōu)美的景觀特點[5]。

（三）將園墻、漏窗與植物進行配置

園墻的主要功能就是分隔空間的作用，將豐富的景觀有層次的展現(xiàn)在游客面前，指引游客進行游覽。園墻和植物進行配置時，就是將墻面用藤援植物進行搭配，植物攀援或是垂掛在墻面上，不但可以將生硬的墻面遮擋住，還可以像人們展現(xiàn)植物的生態(tài)美感，增添自然氣氛。在園墻設置過程中經(jīng)常應用到的攀援與垂掛的植物有木香、金銀花、迎春等。墻面的另一種綠化形式還可以在前墻種植樹木，使樹木的光影投在墻上，這樣植物就可以以墻為紙畫出形態(tài)各異的景觀圖。

（四）園林雕塑與植物間的配置

園林雕塑小品不但具有較強的觀賞價值，還具有深刻的寓意，其題材種類不限，體形大小均可，形象抽象、具體都可以，可以表達自然的主題，也可以表達浪漫的主題，其藝術感染力非常的強，有助于在園林藝術設計時體現(xiàn)園林主題，精美的雕塑小品在一定程度上又是園林局部環(huán)境的中心[6]。其中在對園林雕塑小品與植物進行配置時，必須重視渲染環(huán)境氣氛和背景的處理，經(jīng)常采用的處理方法有：淺色雕塑應用濃綠植物做背景，針對每種主題雕塑主題采取相應的種植方法，例如：可以在紀念碑周邊圍上綠籬，還可以設置花壇，最宜就是種植常綠樹。而對于主題較為靈活的雕塑小品，種植的方式不應該死板，種植的樹姿、色彩、樹形等宜采用自由的種植形式。

結語：

園林種植表現(xiàn)的是一種藝術形式，這就需要將植物的形態(tài)和韻味充分展現(xiàn)出來，讓人們能夠感受到自然生態(tài)之美。在對植物進行種植配置過程中，要盡可能將園林中植物的生態(tài)效應達到最佳，充分體現(xiàn)園林種植的文化特性?！?/p>

參考文獻

[1] 李樹華，邵丹錦.清初陳B子《花鏡》“種植位置法”與明末王象晉《群芳譜》“雅稱”比較研究[J].中國園林，2015，31（4）：74-78.

[2] 李智博，于微微.試析如何在園林種植設計中降低綠化成本[J].科技經(jīng)濟市場，2015，（3）：169-169.

[3] 王奇勇.園林種植設計中降低綠化成本的方法分析[J].建材發(fā)展導向（下），2014，（3）：126-126.

[4] 許剛，商棋東.城市住宅區(qū)園林種植工程施工現(xiàn)場質量管理探討[J].房地產(chǎn)導刊，2013，（2）：193-193.

林中小屋范文第3篇

關鍵詞：植物配置；小區(qū)；園林綠化

中圖分類號： TU986 文獻標識碼： A

引言

現(xiàn)階段，我國在經(jīng)濟、科技和文化等方面取得了喜人的成績，市場經(jīng)濟蓬勃發(fā)展。然而，隨著經(jīng)濟的快速建設，一些環(huán)境問題，如：土地沙漠化，水土流失，揚沙天氣增多等惡劣氣候現(xiàn)象的多發(fā)越發(fā)變得不可忽視。所以，人們對環(huán)境建設問題日益重視起來，這也引發(fā)了園林綠化建設在各地的飛速發(fā)展。園林建設若稱得上優(yōu)秀，那必然是其能將人與自然充分協(xié)調，對歷史文化的內涵和精髓進行了完美的再現(xiàn)。

一、植物配置的原則

（一）適宜原則

適宜原則包括兩個方面：一是通常所說的“適地適樹”，二是與四周環(huán)境的協(xié)調性。適地適樹指植物的特性要與立地條件相適應。立地條件是指種植地的氣候特征、土壤理化性狀、光照強度以及濕度等情況。園林植物的特性包括植株高度、綠色期、開花期、花色、適應性等。目前大多數(shù)城市的綠化植物種類不夠豐富，這與對綠化植物的要求太高，過于追求完美或輕易否定有關。

（二）根據(jù)綠化性質和功能進行配置

首先要確定園林綠化所要表達的主題，根據(jù)這個主題配置選擇適當?shù)臉浞N。確定一種或幾種特定的喬木、灌木、花卉，進而形成一種獨特的風格，繼續(xù)延伸并擴大其內涵，最終形成一種文化與精神特征。如香山紅葉、玫瑰園、牡丹園等，都是以突出的植物主題，形成獨特的風格。另外，要根據(jù)實際需要，恰當?shù)剡x用不同的地被植物。如在規(guī)則式布局中，應選擇植株整齊一致、耐修剪的品種；而在自然式的環(huán)境中，則可選擇植株高低錯落、花色多樣的品種，從而呈現(xiàn)出活潑自然的野趣。

（三）統(tǒng)籌安排，全面兼顧

園林植物配置要遵循自然規(guī)律，要根據(jù)園林所處的環(huán)境、地形地貌特征，自然景觀，城市性質等進行統(tǒng)籌規(guī)劃。要注重保護城市的自然景觀、歷史文化景觀，以及物種的多樣性，把握好它們與城市園林的關系，使城市建設與自然和諧，在城市建設中可以回味歷史，保障歷史文脈的延續(xù)。

（四）經(jīng)濟適用性原則

經(jīng)濟原則指的是發(fā)展節(jié)水型園林，或者是在植物配置中要適當考慮節(jié)水的問題。例如有節(jié)制地發(fā)展草坪，尤其是冷季型草坪，多選擇耐旱節(jié)水的草坪品種，可采用冷暖季草混植，或選用耐旱的地被植物，如沙地柏、扶芳藤等。在配置中優(yōu)先選取較耐旱的園林植物，如銀杏、臭椿、國槐等。

（五）遵循生態(tài)學原理

符合自然規(guī)律和風貌的園林建設，必須重視生物多樣性。因此，園林植物的配置要重視植物群落的多層次性，形成喬木、灌木、草本相結合的、群落層次分明，物種豐富、藝術感染力強的群落結構。同時也要注重植物葉色、花色、高低植物的配置，使色彩和層次更加豐富。

（六）遵循美學原理

植物美是構成園林美的主體，在園林綠化中要高度重視植物色彩多樣性、色調的明暗偏色之異。要充分掌握植物的生態(tài)學特性，運用它最佳色彩穩(wěn)定規(guī)律，實現(xiàn)科學配置。要善于運用對比色、鄰補色和協(xié)調色，形成色彩明確、對比鮮明、和諧統(tǒng)一的園林景觀效果。

二、植物配置的藝術手法

在園林空間中，無論是以植物為主景，或植物與其他園林要素共同構成主景，在植物種類的選擇、數(shù)量的確定、位置的安排和方式的采取上都應強調主體，做到主次分明，以表現(xiàn)園林空間景觀的特色和風格。

（一）對比和襯托。利用植物不同的形態(tài)特征，運用高低、姿態(tài)、葉形、葉色、花形、花色的對比手法，表現(xiàn)一定的藝術構思，襯托出植物景觀的美感。在樹叢組合時，要注意相互間的協(xié)調，不宜將形態(tài)姿色差異很大的樹種組合在一起。運用水平與垂直對比法、體形大小對比法和色彩與明暗對比法三種方法。

（二）動勢和均衡。各種植物姿態(tài)不同，有的比較規(guī)整，如杜英；有的有一種動勢，如松樹。配置時，要講求植物相互之間或植物與環(huán)境中其他要素之間的和諧協(xié)調；同時還要考慮植物在不同的生長階段和季節(jié)的變化，避免因此產(chǎn)生不平衡的狀況。

（三）起伏和韻律。韻律有兩種，一種是“嚴格韻律”；另一種是“自由韻律”。道路兩旁和狹長地帶的植物配置最容易體現(xiàn)出韻律感，要注意縱向的立體輪廓線和空間變換，做到高低搭配，有起有伏，產(chǎn)生節(jié)奏韻律，避免布局呆板。

（四）層次和背景。為克服景觀的單調，宜以喬木、灌木、花卉、地被植物進行多層的配置。不同花色花期的植物相間分層配置，可以使植物景觀豐富多彩。背景樹一般宜高于前景樹，栽植密度宜大，最好形成綠色屏障，色調加深，或與前景有較大的色調和色度上的差異，加強襯托。

（五）充分表現(xiàn)出植物的色相和季相。不同植物呈現(xiàn)出不同的顏色，例如：仙人掌是綠色的，花朵是五顏六色的，紅花綠葉交響輝映的色相，在城市園林綠化的配置中，我們經(jīng)常根據(jù)植物的色相來進行配置，在綠色環(huán)境的同時美化環(huán)境，滿足人們對色彩的要求。在不同的季節(jié)也呈現(xiàn)出不同季相，例如：在春天桃花、梨花競相生開，夏天玫瑰、芍藥當仁不讓，秋天爭奇斗艷，冬天梅花迎風開發(fā)，形成了春天生機勃勃、欣欣向榮，夏天繁華熱鬧、秋天碩果累累，冬天寒風凜冽的園林景觀。

（六）根據(jù)環(huán)保選擇植物。許多樹木不但具有綠化、凈化空氣的作用，而且還具有防風固沙、降低噪音、減低粉塵、殺菌的作用，因此，我們在為不同環(huán)境選擇樹木時，應當有所分別。例如：在為沙漠地區(qū)選樹時，我們力求可以防風固沙；在人們居住園林選樹時，我們力求可以凈化空氣，在干旱的地方，我們力求選擇可以涵養(yǎng)水源的樹；在礦區(qū)我們力求選擇可以降低粉塵的樹，在化工區(qū)應當選擇可以降低噪音的樹，我們應當根據(jù)實際情況，選擇適宜的樹木進行配置。

三、植物配置上在小區(qū)綠化中的應用

要注意根據(jù)園林綠地的不同類型配置園林植物。

（一）宅旁綠地。住宅旁邊的綠地植物的選擇應該根據(jù)建筑物的朝向進行，為了不影響建筑采光，住宅旁邊的綠地植物不能太過高大，但是，應該具有耐陰性質。同時植物不能影響人們的正常出行。

（二）綠籬。一般來說綠籬的形式有2種，分別為整形綠籬和自然綠籬，整形綠籬常用生長緩慢、分枝點低、枝葉結構緊密的低矮類罐喬木，適合人工修剪整形。自然綠籬選用植物體量要求相對較高大。

（三）道路兩側綠地。道路兩側綠地應該選擇隔音效果好、吸收有害氣體功能強的植物應栽種喬木、灌木和草本植物，有利于沿街住宅室內保持安靜和衛(wèi)生。行道樹應盡量選擇枝冠水平伸展的喬木，起到遮陽降溫的作用。公共建筑與住宅之間應設置隔離園林綠地，多用喬木和灌木構成濃密的綠色屏障，以保持居住區(qū)的安靜，居住區(qū)內的垃圾站、鍋爐房、變電所、變電箱等欠美觀地區(qū)可用灌木或喬木加以隱蔽。

（四）平臺。平臺是人們休息和娛樂的重要場所，平臺應該保證平臺的美觀，要遵循“人流居中、綠地靠窗”的原則，將人流限制在平臺中部，以防止對首層居民的干擾，綠地靠窗設置種植，一定數(shù)量的灌木和喬木，以減少戶外人員對室內居民視線的干擾。

結束語

在園林綠化的過程中，對于綠化植物的配置存在許多常見問題，面對當今社會不斷進步，人們對生活水平和生活質量有了更高追求的趨勢，必須更加準確、具體地認識和了解自己的生存環(huán)境。人們美好的愿望就是對大自然進行美好的向往、在緊張的工作和學習之余，能有機會回歸大自然的懷抱。若想使居民能更隨心所欲地感受大自然的美景，對園林綠化植物配置的研究就不可忽視。

參考文獻：

[1]劉漢鵬.榆林市園林綠化植物選擇與配置研究[D].西北農(nóng)林科技大學，2006.

[2]門媛媛.南寧市居住小區(qū)綠化植物及其景觀分析與評價[D].廣西大學，2007.

[3]孫銘.長春市居住區(qū)綠地植物配置與生態(tài)適宜性研究[D].吉林農(nóng)業(yè)大學，2012.

[4]陳輝.陜西省大中城市道路廣場園林植物配置及其模式研究[D].西北農(nóng)林科技大學，2005.

林中小屋范文第4篇

關鍵詞:

園林景觀設計;植物;空間效果

中圖分類號:X3

文獻標識碼:A

文章編號:1672-3198(2010)16-0333-01

如果說在某些城市綠地中因條件所限使山、水、建筑中的某一個甚至全部要素不能出現(xiàn)而會使景觀減色的話,離開了植物,綠地所面臨的將不只是質量的好壞與否,而是綠地本身能否存在的問題。有人曾將綠地的功能分為四類:可以提供遮蔭、減噪、防止水土流失的工程功能;改變溫度、濕度和風速的氣候改造功能;創(chuàng)造各種空間的建造功能和能夠給人以美感、供人觀賞的美學功能。

1 喬木、灌木和地被的空間效果

喬木的巨大體積使其對園林的形象和空間的安排有極大的影響力,別的植物難以與之相提并論。喬木在種植設計上能夠起到骨架的作用,一般應優(yōu)先予以考慮。喬木可以在人們上方造成封閉,而這正是六個方向上最為重要的界項。俗語有“禍從天降”之說,當頂面有了防護遮蔽后,人們在心理上就會有安全感。正因為如此,疏林草地上的一株大樹往往比一圈灌木圍成的內向空間更容易吸引人在其下面休息和活動。喬木還可以在垂直面上形成封閉,造成邊界感,但這種邊界往往是模糊的,人們還可以看到“界線”那邊的東西。特別是在樹冠較低,形成陰暗前景的時候會起到“洞窗”的作用,突出它后面的明亮景物。當兩個空間需要分開而又不必完全封死時,就可以利用喬木的這種性質加以控制。大喬木由于容易超出事先考慮的范圍并壓制其他較弱的要素,在面積不大的空間里應慎重使用。在高大的建筑和開闊的地形上,大喬木對空間的組織起著不可替代的作用。

灌木也包括尖塔形和橢圓形樹冠的常綠喬木。因為它們所起的作用是相同的――嚴密地分割空間。如果借用建筑的說法,喬木對空間的分隔像“敞廊”一樣比較通透的話,灌木的分隔便與墻的作用基本相當。這也決定了它對于噪聲之類的干擾源有較強的防護性能。灌木生長快,大苗移栽容易,便于早日達到設計效果。作為隔景使用的樹種枝條開張角度宜小不宜大,以常綠樹為好。灌木還可以作為花卉、地被的背景,其本身因有較高的觀賞價值也常布置在路邊,以利于游人欣賞。

地被高度通常在30cm以內。本身觀賞價值有限,主要用于烘托環(huán)境氣氛。它和喬木一樣雖不能完全遮斷視線卻可以對空間的邊界有暗示、強調的作用,只不過一個由上而下,另一個由下而上地進行著這種“啟發(fā)”。地被和水體有類似的地方,即它們都可以讓視線通過而不能供人穿行。地被植物還可用于聯(lián)系和統(tǒng)一較大體量的植物,特別是當它們互相之間差異過大的時候。就如同喬木行道樹在巨大的建筑物之間所起的作用一樣,矮小的灌木也是如此。

2 草坪的空間效果

嚴格地講草坪是指低矮(高度低于10cm)、質地細密(葉寬小于5mm)、覆蓋度均勻、直立耐修剪、有良好彈性、可供人在上活動的草地。園林中的草坪草多為禾本科植物,修剪高度在2-8cm之間,質地(葉寬)接近于2-4mm,活動時可充分享受草坪帶來的樂趣。

良好的草坪是綠化成敗與否的必要條件,雖然在諸如氧氣釋放量等方面,草坪不如喬灌木,需要與各種植物合理搭配方能發(fā)揮出最佳效益,但草坪不僅能夠給人以潔凈優(yōu)雅的感覺,其防止地表二次揚塵和土壤侵蝕的作用也是其他類型植物力所不及的,尤其草坪的養(yǎng)護成本往往占到總成本的一半以上。故此草坪植物雖僅有一種或幾種,其選擇和布置的結果卻常常關系到整體設計效果的實現(xiàn)與保持,應給予高度重視。

一般草坪草按氣候和地域分布劃分為兩大類:暖地型草坪草和冷地型草坪草。暖地型草坪草包括:狗牙根屬、結縷草屬、野牛草屆、地毯草屬、雀稗屬、假儉草屬、狼尾草屬、畫眉革屬、洋狗后草屬等。冷地型草包括:早熟禾屆、羊茅屬、黑麥草屆、剪股穎屈、雀麥屆、冰草屆、鹼茅屆、格蘭馬草屆等。

長期以來,由于歷史的原因,草坪在我國發(fā)展很慢,通常南方以狗牙根、結縷草為主;北方以結縷草、野牛草為主。70年代末期,冷季型草以其建植速度快、觀賞期長的優(yōu)點,逐漸在北方占據(jù)了相當數(shù)量,很多地區(qū)已接近或超過半數(shù)。在這些城市里暖地型草一般分布于街道游園等公共開放空間。重點地段及專有綠地多加大投入發(fā)展冷季型草,由于冷季型草需要更精細的環(huán)境條件,設計時要充分考慮到品種搭配、未來的養(yǎng)護要求,并給予必要的技術保障,才能實現(xiàn)設計效果。

例如:天津和北京地區(qū)冬季干旱多風沙,夏季高溫高濕,草坪的主要作用是在只觀上充當各個元素的底色并承載人們的游想活動,在功能上降低二次揚塵,保持水土。因為在北方城市過多栽種的長綠喬灌木會影響人和其他植物采光,而冷季型草較落葉喬灌木枯黃晚,返青早。通過合理的品種搭配,可使綠色期延長至10-11個月,在風沙肆腔的冬春季節(jié)發(fā)揮作用。白三葉等綠期較長的地被植物亦可于林下栽植。國外常以地被串聯(lián)喬灌木,使整體感更強,同時突出草坪的平展整齊。通常在道路等栽植條件較差,不易養(yǎng)護的地段以暖季型草為主。而在廣場、庭院等便于集中養(yǎng)護和使用頻率較簡的場所多以冷季型草為主。北方地區(qū)冬季寒冷干旱、夏季高溫多濕,又是缺水城市.冬夏溫差在30℃以上。國外極少在暖溫帶有與之近似的城市,故品種選擇上應特別注意.大多數(shù)情況下應以質地較細、綠期較長、生長較緩慢的草坪型高羊茅為主,抗旱、抗病能力應優(yōu)先保證,改變現(xiàn)今大量應用草地早熟禾的傾向,剪股穎和黑麥草更難適應當?shù)貧夂?只用于特殊場所(高爾夫果領)和秋冬荒播使用。為降低養(yǎng)護難度,草坪應集中連片,便于專業(yè)化養(yǎng)護,同時考慮中水回用以降低成本,這些問題都是在設計價段就要有所預見的。

3 園林景觀設計中植物空間結構上應該注意的幾點

與建筑圖案式的美麗相比,植物給人的往往是不為人所重視的自然氣氛。今天提高綠地質量已成為全社會的共識,從結構上看喬木、灌木、草本多層綠化正在成為人們的追求目標。這中間也有走向另一個極端的傾向,植物過密、種類過多,難以形成明確的空間。從目前看結構上應注意:

3.1 大喬木應無條件保留

據(jù)統(tǒng)計近年來天津市區(qū)植樹成活率不高,除去技術原因造成的死亡外,很多是由于有意識的砍伐――各項建設與綠化交叉施工而毀樹造成的。這中間受害最大的是大喬木。所以,當喬木生長已達到設計效果時應將其視為周圍建筑計區(qū)和人們生活的一部分,不得單獨取消。

3.2 大量鋪設草坪

草坪是各種植物和非植物材料產(chǎn)生效果的統(tǒng)基面,離開它便如同在土面上擺設高檔家具一樣。草坪應盡可能滿足人們的進入要求,這將會帶來一種在室內難以得到的感受,同時草地上的景物只有在人們穿入穿出時才能充分展現(xiàn)出魅力,否則只能是供入神游的大筑景。很多專用綠地和部分公共綠地,如果在管理和時間上安排得當會收到良好效果,對于占成本較多的需水、修剪施肥打藥等問題,可以通過中水利用、生長調控、緩釋肥研制開發(fā)和智能化規(guī)范管理加以解決。

3.3 綠籬的使用宜慎重

國外對綠籬的使用有著悠久的歷史,在室外的空間組織上發(fā)揮著重要作用。矮笛多作為模紋花壇,高度很低,使中間填充植物充分表現(xiàn)。高留高達三四米,幾重幾進整齊而形式靈活,充分順應了“室外空間室內化,室內空間室外化”的潮流。前景常為觀葉、觀花植物的多種搭配,背景是高大樹群,偶爾花叢中出現(xiàn)的蘆葦打破平直的綠籬線條和樹林產(chǎn)生呼應,總的看來綠籬是精細配植的需要。今天公園中絕大多數(shù)的綠籬僅起防護作用,過量應用往往成為綠地的枷鎖.今后應慎重使用,突出特色。

3.4 適當使用灌木

灌木以其色彩變化豐富、見效快而大量應用,特別是在提倡喬木、灌木、草本搭配時更應注意不要產(chǎn)生負作用。常?？梢砸姷礁邲]人膝的雜草中喬木長勢衰弱,灌木卻不受控制地生長,占據(jù)著游人應享用的地盤,堵塞著人們的視線。只有當需要封閉空間(如在坐椅背后)或重點觀賞時,灌木的作用才能充分得以體現(xiàn)。

某些小喬木在使用時也會產(chǎn)生類似問題,如龍爪槐常成行成列地栽種在寬闊的道路門低矮窄小的樹冠不能提供遮蔭反而有一種空間壓抑感,使人匆匆而過,難以停下來細細觀賞。植物的高水平配有一定難度,不能機械地照搬一些構圖方法,只能使用一些塑造手段,大致地創(chuàng)造出不十分確定的空間,這種空間常不作為主景出現(xiàn),給人的影響多是潛移默化的。材料上不要為使用而使用,使用的目的是為了使材料的特長得以充分發(fā)揮。

參考文獻

林中小屋范文第5篇

【關鍵詞】高效課堂 快樂學習 高中生物

本校是一所農(nóng)村普通高中，學生來自資源匱乏的學校：學生的素質薄弱，初中生物基礎較差，學習方法欠缺，而且沒開設實驗課，學生無法通過實驗驗證，只能通過教師的講解，難以深入理解，所以，他們在高中生物學習上存在許多困難。

高一生物是繼初中生物后更高一層次的學習。高一生物是學生學習生物基礎知識的重要組成部分，這一階段學生學的好壞，直接影響他們是否能繼續(xù)深造。作為生物教育工作者有必要認真分析其影響因素，采取相應的對策，全面提高學生學習生物的素質。

經(jīng)分析：農(nóng)村高中的生物教學存在著以下幾個大困難：

1.教材的編排不利于農(nóng)村學生的高中學習

高中教材在深度、廣度上明顯加強，由描述性知識向推理知識發(fā)展的特點日趨明顯，知識的橫向聯(lián)系和綜合程度有所提高，研究問題常常涉及到本質，在能力要求上也出現(xiàn)了形象思維向抽象思維的飛躍。

2.教師資源的匱乏，不利于農(nóng)村高中的生物教學

教師任課的班級多，班級課時少，造成教師側重向學生灌輸知識，趕進度，無法組織有效的實驗課。此外，初中沒有專業(yè)生物教師，導致沒人重視學生學習能力的培養(yǎng)，造成在學習策略上多為機械式被動學習，容易使學生產(chǎn)生厭學情緒。

3.學生的生活環(huán)境不利于農(nóng)村學生的高中學習

現(xiàn)在我國的經(jīng)濟比較發(fā)達，農(nóng)業(yè)不再是農(nóng)民的主要收入。絕大多數(shù)家長都選擇了外出務工，許多學生成了留守兒童，沒有家長看管，一天到晚不知道做什么，自由散漫。導致學生的學習目標不明確，態(tài)度不端正；學習的自覺性、自主性較差。

面對如此多的客觀因素，古藺中學在瀘州市領導的支持下，在我校掀起了“農(nóng)村高效課堂”的教學改革。我作為一個參與者，我感到非常榮幸；同時也感受到任務的艱巨。

經(jīng)過一年多的高效課堂改革的參與，我對所任教的生物學科進行了深刻思考、調查：發(fā)現(xiàn)學生對高效課堂下的生物學習有以下幾種觀點：

例1：我覺得高效課堂上，老師講都不講什么。課本知識看都看不懂，還是老師多講點好??！照著樣下去，期末考試不考個零光蛋哦！

例2：我們高效課堂改革弄得我對生物一開始就好怕哦，我現(xiàn)在已學生物一個學期了，我上的高一，生物幾乎什么都不懂，所以對自己沒有信心很怵老師，我怎么辦？

我認為我校學生存在的問題主要分為兩大類：一是對生物學習缺乏信心。未戰(zhàn)先怯！二是沒有良好的學習習慣。其實生物學習是一個比較快樂的過程，尤其是在高效課堂的模式下。在此為了農(nóng)村學生能快樂的學習高中生物我有兩點建議：

一、生物學習要養(yǎng)成良好的習慣

高中學習容量大，不但要掌握目前的知識，還要建立新學習習慣，開始時不容易，但是習慣一但建立，生物學習就非常愉快了！所以我們要養(yǎng)成以下良好習慣：

1.認真聽課

認真聽課，適當做筆記，不放過任何聯(lián)想和總結的機會是讀好書的關鍵。上課的內容有難有易，不能因為容易而輕視它，也不能因為困難而害怕它。容易的問題思維強度小，但所提供的思維空間卻很大，可以把自己的方法與老師的方法進行整合，對相關的問題進行小結，對問題的發(fā)展進行預測，為后面更難的問題準備更充足的思維慣性。

2.將學習作為一種習慣

成功的人并不一定比別人更聰明、更加能說會道，他們常常是在最恰當?shù)臅r候用自己毅力與勤奮學會操作，操作到熟練，操作到形成習慣為止。你要習慣于看課本，課前要看、課內要看、課后還要看，直到真正弄懂為止。你要習慣于及時演練，時機把握的好不好對你來說至關重要，特別要珍惜課堂練習機會，珍惜例題重做時機。

一旦習慣養(yǎng)成，堅持就是自然而然的事，而收獲也就水到渠成了。

3.發(fā)現(xiàn)問題，解決問題是捷徑，是快樂生物學習的開始

高中生物大都是被研究得比較徹底的問題。一個聰明勤奮的學生能夠發(fā)現(xiàn)多少問題，就能夠學會多少知識。聽課、看書、做作業(yè)，聽課是發(fā)現(xiàn)問題的最重要的時機，大多數(shù)學生都沒有注意到這一點，不能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題的學生，往往在碰到新的題目和題型時就束手無策了。發(fā)現(xiàn)問題雖然困難，但天天都有許多的機會，如果你養(yǎng)成了勤于發(fā)現(xiàn)問題、好于解決問題的習慣，對現(xiàn)在的學習和將來的學習都有很大的益處。

二、生物學習要有良好的形態(tài)

1.笑口常開

笑是使人充滿信心的表現(xiàn)，是人內心快樂的外部表現(xiàn)，笑和人的信心體驗是一致的，和人的自信心相互促進，自信心使人充滿微笑，微笑使人更加充滿信心，兩者相互產(chǎn)生促進作用。因此，我建議高中生學會微笑，經(jīng)常微笑。學會發(fā)自內心的微笑，信心就會在心中滋長起來。

2.昂首闊步

人的姿勢和步伐是和人的內心體驗有著密切關系的，人在充滿信心時挺胸抬頭，走起路來步伐堅強有力，速度也稍快。高中生經(jīng)常挺胸抬頭，走路步伐堅強有力，速度稍快，有助于增強學生的信心。

3.睡眠充足，不疲勞

有些高中生學習時間很長，特別是晚上搞到12點，甚至是一點、二點。這樣使學生精疲力竭，第二天便無精打采，上課時趴在桌上睡覺，這種疲勞煩躁的心情會使人信心減弱。而學生安排好作息時間，有計劃有步驟地學習，既重視學習時間又重視學習效率，這樣學生就有一種生物節(jié)奏感與心理節(jié)奏感，就有利于增強信心。

4.冷靜、不攀比

有的高中生學習實力550分左右，考出550分是正常的，而有的高中生他的學習實力是460分左右，他考出460分左右就是成功。不能與前一個學生的成績去相比，因為大家的學習實力不一樣，因此考生不要相互攀比，只要能考出自己的實際水平就意味著高考成功，攀比只能挫折自己的信心，挫傷自己的積極性。

5.開朗大方，多和同學、老師、家長交流

高中生信心不足的時候，把自己的心事憋在心里，越想越別扭，越想越失去信心。其實，這個時候主動與同學、老師、家長多交流，把自己的心里話說出來，把自己內心的苦衷傾訴出來就會得到心理上壓力的釋放，老師、同學、家長再給你一點安慰，鼓勵和支持，就有助于改變信心不足的狀態(tài)。

6.多做容易題