前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇體育媒體范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

體育媒體范文第1篇

體育理論課多媒體運(yùn)動(dòng)精神健康激情人們常說“體育不養(yǎng)老”，對(duì)于這一點(diǎn)我有深刻體會(huì)。我們學(xué)校有兩位年齡較大的體育教師，因?yàn)槟挲g的關(guān)系完成動(dòng)作能力明顯下降，所以在教學(xué)內(nèi)容選擇時(shí)，他們?；乇苣切湫聟s難以示范的技術(shù)性動(dòng)作，直接影響著課堂教學(xué)質(zhì)量。在這種情況下，我們?cè)撛鯓幼寣W(xué)生體會(huì)到體育動(dòng)作中造型的美感呢？我認(rèn)為比起我們年青的教師，他們更需要借助多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)體育理論課。下面我以“生命在于運(yùn)動(dòng)”為課題利用多媒體工具來展示一堂體育理論課的教學(xué)過程。

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)生

1.讓學(xué)生體會(huì)運(yùn)動(dòng)的好處與作用；

2.讓學(xué)生知道自己同樣需要運(yùn)動(dòng)；

3.運(yùn)動(dòng)形式與了解效益。

（二）德育目標(biāo)

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)能使人變得豁然開朗，心胸開闊。

（三）技能目標(biāo)

能夠用所學(xué)的體育與健康的有關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)自己的鍛煉。

（四）教學(xué)環(huán)境

多媒體電子教室。

（五）教學(xué)對(duì)象

高中一年級(jí)學(xué)生。

（六）新課導(dǎo)入

課件演示文本，教師作說明。

1.人類、動(dòng)物、植物都運(yùn)動(dòng)

很多人一提到運(yùn)動(dòng)，就會(huì)想起古希臘法老王時(shí)期神話中摩爾庫(kù)大力士的形象，很少有人會(huì)想起鋼琴家或提琴手，更不會(huì)想到飛來飛去的蝴蝶或者緩慢爬行的蝸?！鋵?shí)大相徑庭，同樣是人類，不同人體質(zhì)適合的運(yùn)動(dòng)也是不一樣的。（展示多幅圖片，跑步的，兒童做游戲的，打球的，彈琴的，跳舞的……），由此可以說明運(yùn)動(dòng)的形式是多種多樣，所以我們可以不花大量的時(shí)間，無成本地運(yùn)動(dòng)起來，隨時(shí)隨地！世界上各種生物都在運(yùn)動(dòng)，所以我們想念運(yùn)動(dòng)是與生命不可分割的一種特征和性能，是動(dòng)物界進(jìn)化最重要的一種因素，是人類起源和人類社會(huì)發(fā)展的一個(gè)基本條件。

2.運(yùn)動(dòng)，能給我們帶來什么？（課件演示）

現(xiàn)在全國(guó)初高中新學(xué)期開學(xué)前，都會(huì)讓同學(xué)們頂著嚴(yán)嚴(yán)烈日參加軍訓(xùn)，難道就是簡(jiǎn)單地為了讓同學(xué)們受苦嗎？不！因?yàn)槲覀冎溃骸帮L(fēng)不止故樹不能靜”，如果沒有五千米長(zhǎng)跑，就不能深深地懂得堅(jiān)持的意義；沒有跳高，就不可能體會(huì)到跨越艱險(xiǎn)所需要的通氣，也無法品嘗到超越的?？慈缃鹕?，微微林黛玉似的閣樓女人被束縛在柔弱的世界里權(quán)當(dāng)男人的附庸，無怪乎出了個(gè)花木蘭但足可聞名。其原因也在于運(yùn)動(dòng)，缺乏運(yùn)動(dòng)讓本來不讓須眉的女性在歷史的塵埃里默默逝去。（提問集體同學(xué)）難道我們不需要運(yùn)動(dòng)嗎？（述：因?yàn)槲覀兪侨祟悾赃\(yùn)動(dòng)是我們必須的，是生存的需要。）

二、課件演示運(yùn)動(dòng)故事圖文

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。對(duì)于高位截肢的張小玲，從為了獲得第一塊金牌起，她就拖著殘腿與假肢開始了殘酷的“搏斗”……1987年，第二屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在唐山舉行，張小玲取得了女子單打冠軍的好成績(jī)。為此她苦練了整整兩年，運(yùn)動(dòng)量太大，結(jié)果把假肢都練斷了。張小玲丈夫陸貽東說，她在10多年的乒乓球生涯中，換過的假肢有13條，假肢磨損的肉體厚度超過兩厘米。功夫不負(fù)有心人。1988年8月，張小玲首次隨中國(guó)代表團(tuán)參加在韓國(guó)漢城舉行的第八屆殘疾人奧運(yùn)會(huì)。張小玲一舉奪魁，第一次登上了殘疾人奧運(yùn)會(huì)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。隨后，張小玲又先后參加第九、第十、第十一、第十二屆殘奧會(huì)，且一次不漏地囊括了女子乒乓球單打和團(tuán)體的兩塊金牌；期間，她還連續(xù)在第五、六、七、八屆遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得金牌，成為殘疾人“乒壇皇后”，被圈內(nèi)人士譽(yù)為“乒壇常青樹”。這故事讓我們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)是一種精神，是一種境界。歷屆奧運(yùn)會(huì)都會(huì)受到億萬人民關(guān)注，因?yàn)楹険P(yáng)奧運(yùn)精神對(duì)倡導(dǎo)和諧社會(huì)都具有非同一般的意義。在1996年奧運(yùn)年奧運(yùn)會(huì)上的男子400米跑比賽中，約翰遜穿著116克的世界上最輕的跑鞋奪冠，（跑鞋展示圖以及和劉翔一起跑步的圖片展示），以上讓人驚訝的科技都是科技成果的體現(xiàn)。人文精神則展示環(huán)境，風(fēng)土人情，歷史文體的變遷，同時(shí)也是公平競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)自我的不朽精神。

科學(xué)已經(jīng)證明，如果減少對(duì)骨骼的壓力，骨質(zhì)就會(huì)變軟，鈣質(zhì)大量流失。然而我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，增加了對(duì)骨骼的壓力，骨質(zhì)就要加強(qiáng)，從而提高了對(duì)鈣質(zhì)吸收，促進(jìn)骨骼的發(fā)育。人過25歲以后，每十年肌肉的數(shù)量和力量平均減少百分之十。運(yùn)動(dòng)是肌肉的收縮完成的，所以也是肌肉力量和肌肉數(shù)量的提高與保持最直接的方法，從而達(dá)到減緩衰老。

生命在于運(yùn)動(dòng)，這句俗語大家都知道，然而，并不是做什么運(yùn)動(dòng)都能達(dá)到健康的目的，那么，怎樣鍛煉才能令你的身體健康呢？這可是一道不大不小的難題。

有一位朋友對(duì)筆者談他的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，他患有胃病30多年，有時(shí)候發(fā)作起來很厲害，吃藥只能治標(biāo)，不能治本。他的朋友知道后，就對(duì)他說，他以前也是患有胃病，與他所說的病情嚴(yán)重程度差不多，后來，他聽別人說，游泳可以減輕胃痛，甚至可以治好，于是他半信半疑地游了兩年，胃痛的次數(shù)減少，胃痛的程度減輕，現(xiàn)在堅(jiān)持游了5年，胃痛基本沒有發(fā)作。筆者的這位朋友聽了以后，按照他的方法去做，從夏天開始游泳，整個(gè)夏天這段時(shí)間，他的胃痛次數(shù)在減少。到了寒冬臘月，他照樣去游泳，這次問題來了，由于經(jīng)常受冷而感冒，不得不終止冬泳運(yùn)動(dòng)，這樣一來，身體因?yàn)楦忻白兊貌睿竿从种匦掳l(fā)作，跟以前差不多。后來，他去請(qǐng)教有關(guān)專業(yè)人士，該人士告訴他，運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)身健體，但并不是每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都適合你，為什么你的朋友冬天游泳沒有問題，取得很好的效果，而你就有問題，這說明有一個(gè)適合的問題，做適合自己的運(yùn)動(dòng)能令你身體健康，冬泳不是人人都適合做的，像你這樣的體質(zhì)，寒冬臘月就不要去游泳，可以做其他的運(yùn)動(dòng)，如散步、爬山等運(yùn)動(dòng)。他聽了這位專業(yè)人士話，夏天游泳，冬天散步，身體果然一天比一天好起來，胃痛的次數(shù)也在減少。

俗語說，水能載舟，亦能覆舟，說的就是這個(gè)道理。別人的運(yùn)動(dòng)方式可以取得很好的效果，用到你的身上，就不一定靈驗(yàn)，可能會(huì)適得其反，如身上各部分皮脂厚度太厚，體重過重，幾乎沒有肌肉，骨骼支撐能力弱的人，日常生活中，爬幾級(jí)樓梯就會(huì)“氣喘如?！?，這類人應(yīng)該多做有氧運(yùn)動(dòng)和多游泳，可以消耗脂肪。從上面的事例可以看到，每個(gè)人的體質(zhì)不同，只有根據(jù)自己的身體實(shí)際情況，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式，才能有滿意的效果。（課堂結(jié)束）

三、教學(xué)反思

過多的講解和示范，容易讓學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這也是傳統(tǒng)體育教學(xué)模式中的一個(gè)難題。所以，我利用多媒體技術(shù)作為輔助技術(shù)，以其鮮明的圖像，生動(dòng)的畫面，靈活多變的動(dòng)畫及音樂效果來優(yōu)化教學(xué)過程。我們的目標(biāo)把健康理念帶進(jìn)每個(gè)學(xué)生心里，所以我們的追求也會(huì)一樣。我的方向是跟著新課程理念走向現(xiàn)代化，相信我的選擇，我會(huì)再接再厲。

參考文獻(xiàn)：

體育媒體范文第2篇

體育是動(dòng)態(tài)性、技術(shù)性以及實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它與一般的理論性教學(xué)不同，初中體育教育如果想要提升教學(xué)實(shí)效，就需要重視對(duì)學(xué)生自我練習(xí)的引導(dǎo)?；诖耍\(yùn)用多媒體的工具性作用，輔助學(xué)生展開動(dòng)作實(shí)踐，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效引導(dǎo)學(xué)生將體育與音樂結(jié)合起來，突出體育學(xué)科的特色，使學(xué)生獲得身心健康的體驗(yàn)。為了加強(qiáng)教學(xué)效果，在體育教學(xué)過程中，可以借助多媒體將教師的示范動(dòng)作錄下來，播放給學(xué)生看，也可以將學(xué)生的訓(xùn)練動(dòng)作錄下來，從自我觀看中體會(huì)動(dòng)作的不足。同時(shí)，在學(xué)生相互觀看和欣賞的過程中，促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。例如，在學(xué)習(xí)“健美操”相關(guān)動(dòng)作知識(shí)時(shí)，教師針對(duì)手臂方位組合、身體步法組合、跳步組合、方位姿態(tài)操、雙人健美操等相關(guān)知識(shí)與動(dòng)作，運(yùn)用多媒體存儲(chǔ)視頻短片或者是教學(xué)需要的音樂，在音樂的配合中更好地掌握節(jié)奏與動(dòng)作，并有效活躍教學(xué)課堂氣氛，寓教于樂，快樂學(xué)習(xí)體育知識(shí)。重視初中體育教育的學(xué)科特色，就是將多媒體的工具性展現(xiàn)出來，運(yùn)用視頻、音頻等有效手段，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

2高超駕馭，提倡動(dòng)態(tài)生成

2.1提倡引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)態(tài)生成

有效的課堂應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生自主思維發(fā)散、自主實(shí)踐探究、自主反復(fù)練習(xí)并動(dòng)態(tài)生成的課堂，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考中，引導(dǎo)學(xué)生基于已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不斷擴(kuò)展自身視野、擴(kuò)充知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，獲得知識(shí)與能力的提升。借助多媒體實(shí)施初中體育教育，打破常規(guī)的教學(xué)模式，引入動(dòng)態(tài)、多變的教學(xué)手段。初中體育教育，大多是基于學(xué)生訓(xùn)練展開的教學(xué)過程，基于此，應(yīng)該實(shí)施動(dòng)態(tài)教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)過程的順利展開。對(duì)于學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的突況或者某些問題，教師借助多媒體手段查閱資料或視頻，針對(duì)性的對(duì)問題進(jìn)行解決。例如，針對(duì)“短距離跑”的教學(xué)過程，教師應(yīng)該運(yùn)用多媒體鼓勵(lì)動(dòng)態(tài)生成。分小組展開教學(xué)，學(xué)生以小組為單位觀看短跑技術(shù)視頻，之后展開討論，并進(jìn)行以小組為單位的短跑練習(xí)，在一些技術(shù)、動(dòng)作稍微成熟以后，實(shí)施小組短跑競(jìng)賽，并配上音樂調(diào)節(jié)競(jìng)賽氣氛。在一系列學(xué)習(xí)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多媒體傳授的知識(shí)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，不斷提升綜合能力。

2.2促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的交流

多媒體的網(wǎng)絡(luò)溝通功能表現(xiàn)在很多方面，也能夠使得不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的師生之間、學(xué)生之間的交流變得非常容易。多媒體的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，使得人們的交流變得很容易，初中體育教師可以創(chuàng)建班級(jí)體育知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生能夠?qū)⒆约旱囊呻y問題進(jìn)行留言，教師在下次的課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)，教師可以將學(xué)習(xí)課件發(fā)放給學(xué)生，也就是允許學(xué)生拷貝和復(fù)制，學(xué)生在課下能夠復(fù)習(xí)，學(xué)生之間也可以相互交流與探討。例如，借助互聯(lián)網(wǎng)中的網(wǎng)絡(luò)討論版，學(xué)生關(guān)于初中體育學(xué)習(xí)中的某個(gè)課題展開討論，發(fā)表出自己的見解和困惑，也可以關(guān)注教師的微博與網(wǎng)站，對(duì)經(jīng)典教案展開復(fù)習(xí)，彌補(bǔ)自身的知識(shí)欠缺。如何在“迎面接力跑”過程中提高奔跑能力和發(fā)展速度等，學(xué)生在基本的課堂學(xué)習(xí)之后，查閱教師的講解教案，然后進(jìn)行復(fù)習(xí)，再與學(xué)生和教師展開交流與討論，提升自身體育素養(yǎng)和綜合能力。

3結(jié)語

體育媒體范文第3篇

【關(guān)鍵詞】 多媒體技術(shù) 教學(xué) 問題 初試 探索

教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志是教學(xué)手段的現(xiàn)代化。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為當(dāng)今電化教育的領(lǐng)先技術(shù)，已在許多方面得到了應(yīng)用，它對(duì)提高課堂教學(xué)的效率與效益能夠收到事半功倍的效果。幾年來，我在從事體育教學(xué)的過程中，嘗試著利用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，收到了意想不到的效果。現(xiàn)就計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用，談?wù)勎业囊恍┱J(rèn)識(shí)。

一.多媒體用于中學(xué)體育教學(xué)所面臨的問題

通過我在體育教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)的實(shí)踐，感覺到目前計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)之所以在體育教學(xué)中的運(yùn)用還不很廣泛，我分析有以下四個(gè)方面的原因：

1.課件。對(duì)開發(fā)多媒體體育教學(xué)課件工作者的水平要求較高。編制者除具備一定的編程能力外，還需有較高的體育理論水平，即有運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、某體育項(xiàng)目的競(jìng)賽規(guī)則、裁判法以及體育常識(shí)和對(duì)我國(guó)年齡段身體水平情況的了解等諸多方面的知識(shí)，還必須懂得體育教學(xué)。因此，一個(gè)完善實(shí)用的多媒體課件的開發(fā)需多方面的努力協(xié)作才能夠完成。

2.傳統(tǒng)體育觀念的影響。某些教師的體育教學(xué)觀念依然停留在一味的身體練習(xí)和單調(diào)的課堂理論課上，不重視利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，或?qū)Χ嗝襟w技術(shù)知之甚少。當(dāng)然，身體練習(xí)仍然是體育教學(xué)中必不可少的重要內(nèi)容。然而通過多媒體輔助教學(xué)往往比教師的示范講解更直觀、更生動(dòng)、更易被學(xué)生接受。因此多媒體技術(shù)一方面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生易學(xué)易懂，印象深刻；另一方面也促進(jìn)了學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法主動(dòng)從事身體練習(xí)。

3.屏幕顯示。目前，國(guó)內(nèi)較先進(jìn)的電教室基本上已經(jīng)配備了大屏幕液晶顯示器或投影儀和一套完整的電子教學(xué)系統(tǒng)。但是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，且大屏幕液晶顯示器價(jià)格昂貴。如今大多數(shù)學(xué)校用于教學(xué)的計(jì)算機(jī)屏幕較小，這對(duì)于一個(gè)50人以上的教學(xué)班來說，教學(xué)效果勢(shì)必會(huì)受到影響。

4.課件匱乏。由于研究人員對(duì)體育科目多媒體課件的開發(fā)重視不夠，致使在眾多多媒體教學(xué)課件日益豐富的今天，體育教學(xué)課件卻極為匱乏。

二.多媒體技術(shù)引入體育教學(xué)初試

在體育教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些問題或注意事項(xiàng)單憑口述和示范，效果不理想。如在一次籃球課上講到傳切、空切、聯(lián)防等籃球戰(zhàn)術(shù)配合時(shí)，由于大多數(shù)學(xué)生對(duì)籃球基本戰(zhàn)術(shù)知之甚少，因此學(xué)生在配合教師進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)示范時(shí)表現(xiàn)遲鈍、緊張，結(jié)果花費(fèi)了許多時(shí)間也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。于是我又組織學(xué)生看錄像，由于沒有專門的籃球賽進(jìn)行講解，結(jié)果學(xué)生往往被錄像中的扣籃等精采場(chǎng)面所吸引，很難將注意力集中到戰(zhàn)術(shù)配合上，教學(xué)效果自然不容樂觀。圖解法教學(xué)不直觀且繁瑣，與現(xiàn)代初中生的心理特點(diǎn)不吻合，也不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

通過總結(jié)幾次對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)配合教學(xué)的失敗教訓(xùn)，我開始嘗試運(yùn)用多媒體游戲軟件進(jìn)行輔助教學(xué)。我采用一家電腦公司制作的"籃球"多媒體游戲光盤，在競(jìng)賽規(guī)則允許的條件下隨意設(shè)置比賽環(huán)境，可以毫不費(fèi)力地將基本戰(zhàn)術(shù)配合一一表現(xiàn)出來。伴隨著有聲有色的動(dòng)畫場(chǎng)面，學(xué)生表現(xiàn)出極高的興致。課外活動(dòng)時(shí)許多學(xué)生主動(dòng)模仿練習(xí)，并且在班組籃球賽中能夠作出精彩的戰(zhàn)術(shù)配合。

三.對(duì)多媒體體育教學(xué)課件的探索

為將多媒體技術(shù)引入課堂教學(xué)，我首先請(qǐng)教體育系的專家、教授提出課件設(shè)計(jì)，編寫創(chuàng)意程序；然后聘請(qǐng)一名高級(jí)程序員專門從事編程工作，將編制出的軟件結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)一步加工直至定型。經(jīng)過逐步的實(shí)踐，我們主要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了探索。

1.運(yùn)動(dòng)生理。展示運(yùn)動(dòng)后的生理反應(yīng)，如：血液循環(huán)、吸氧量、心率等。將抽象的生理反應(yīng)制成課件，此時(shí)，立體動(dòng)畫生動(dòng)地展示在學(xué)生面前，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)的心跳加快、呼吸急促、出汗發(fā)熱等生理現(xiàn)象的科學(xué)認(rèn)識(shí)與理解。

2.模擬裁判。將球類的比賽場(chǎng)面展現(xiàn)出來，讓學(xué)生自己作裁判，利用鍵盤對(duì)畫面中出現(xiàn)的犯規(guī)情況進(jìn)行裁決，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)電腦會(huì)對(duì)裁判員的水平進(jìn)行打分。通過多媒體展示和教師的講解，加深了學(xué)生對(duì)球類裁判法的了解。

體育媒體范文第4篇

摘 要 如今媒介傳播高速發(fā)達(dá)的新媒體時(shí)代里，新媒體影響著社會(huì)上各類信息的傳播與接收，也逐漸成為體育賽事傳播市場(chǎng)上的重要組成部分。世界的媒介產(chǎn)業(yè)、電信產(chǎn)業(yè)以及IT產(chǎn)業(yè)伴隨著數(shù)字技術(shù)的不斷突破而得以迅猛發(fā)展。以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，依托于以上三大產(chǎn)業(yè)的新媒體技術(shù)在傳播領(lǐng)域發(fā)揮了越來越重要的作用，新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展影響了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，體育就是其中之一，其對(duì)體育傳播的影響尤為明顯。體育賽事新媒體的傳播通過多種媒介手段實(shí)現(xiàn)，使得體育賽事信息在傳播速度和傳播范圍上呈現(xiàn)出前所未有的高度和廣度，為體育賽事吸引更多的受眾。而且媒體對(duì)體育賽事的高關(guān)注度以及賽事固有的體育受眾也恰好符合商家贊助體育賽事的主要目的。所以，新媒體亦然而然的成為影響體育賽事傳播的主要因素之一，本文主要研究以互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播樂視網(wǎng)為例的新媒體對(duì)體育賽事傳播的影響

關(guān)鍵詞 新媒體發(fā)展 體育傳播 關(guān)系

隨著信息社會(huì)的到來，信息成為與物質(zhì)和能源同等重要甚至比其更加重要的資源，整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化都以信息資源為核心價(jià)值而得到迅猛發(fā)展，飛速發(fā)展的數(shù)字媒介技術(shù)更是加快了信息爆炸時(shí)代的到來。體育運(yùn)動(dòng)的信息量大，新聞價(jià)值高，對(duì)社會(huì)的吸引力很強(qiáng)。體育媒體作為當(dāng)今受社會(huì)關(guān)注度較高的媒體之一，互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)電視傳播其社會(huì)影響力顯而易見。

一、新媒體的定義

傳統(tǒng)媒體存在一定局限性，新媒體將成為體育賽事傳播的主流當(dāng)前，體育賽事直播與商業(yè)活動(dòng)是緊密聯(lián)系的，蘊(yùn)含著巨大的經(jīng)濟(jì)利益。以往體育賽事直播主要由廣播電視媒體控制，難以形成競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體介入，這種“壟斷”平衡的打破容易造成彼此的利益沖突。如奧運(yùn)會(huì)等大型體育賽事的直播權(quán)，是由新聞采訪權(quán)、集錦制作權(quán)、比賽直播權(quán)組成的，獲得授權(quán)責(zé)任方有所有、使用、收益、讓渡的權(quán)利。為獲得這種權(quán)利，媒體間競(jìng)爭(zhēng)激烈。傳統(tǒng)媒體依托強(qiáng)大的資源優(yōu)勢(shì)與經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，獲取此權(quán)利的機(jī)會(huì)大于其它媒體，容易造成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，而其它媒體的盈利空間被壓縮，參與的積極性就會(huì)降低，若難以有較好的收益預(yù)期，就抑制了其為用戶提供良好的服務(wù)和進(jìn)行技術(shù)革新的動(dòng)力?！俺齆BA以外，英超是國(guó)內(nèi)最容易獲得高流量的體育賽事?！边@是PPTV聚力體育傳媒事業(yè)部總經(jīng)理周亮對(duì)英超的評(píng)價(jià)。在上賽季英超重點(diǎn)場(chǎng)次直播中，“PPTV體育”經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)上百萬人同時(shí)在線的盛況。這就不難理解，世界杯開始之前，PPTV就找到英超中國(guó)大陸地區(qū)轉(zhuǎn)播權(quán)歸屬方新英體育，希望與后者合作一起直播新賽季的英超比賽，最終也付出了不小的代價(jià)。

二、新英體育的崛起

“賽季收看英超的渠道會(huì)更加集中，網(wǎng)絡(luò)將是最主要的渠道”。在談到新英體育近兩年的創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)理念以及與各方伙伴結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系時(shí)，新英體育傳媒集團(tuán)董事李建光表示：“從2010-2011賽季起，新英體育和各媒體合作伙伴真誠(chéng)合作，在中國(guó)廣大球迷中重新為英超奪回了最佳足球聯(lián)賽的地位。”

新英體育植根于中國(guó)市場(chǎng)，將打造成一家創(chuàng)新的體育傳媒公司，聚焦體育文化產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展，秉持市場(chǎng)開發(fā)理念，為中國(guó)各方合作伙伴提供最頂級(jí)的體育資源，為企業(yè)提供高端的營(yíng)銷平臺(tái)，真正的契合企業(yè)獲取國(guó)際化影響力的需求。

三、樂視網(wǎng)的成長(zhǎng)

樂視網(wǎng)成立于2004年11月北京中關(guān)村高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，享有國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)資質(zhì)，2010年8月12日在中國(guó)創(chuàng)業(yè)板上市樂視網(wǎng)是以影視劇為主導(dǎo)、覆蓋多領(lǐng)域內(nèi)容的專業(yè)長(zhǎng)視頻網(wǎng)站。樂視網(wǎng)還逐漸開拓自制、體育、娛樂、綜藝、動(dòng)漫、音樂、風(fēng)尚、汽車、財(cái)經(jīng)等頻道，打造差異化的內(nèi)容。

樂視網(wǎng)接連直播了美國(guó)職業(yè)棒球大聯(lián)盟明星賽和高爾夫球英國(guó)公開賽，后者最高峰時(shí)有5萬多人同時(shí)觀看。由于觀眾有限，對(duì)廣告商吸引力不高，國(guó)內(nèi)電視臺(tái)很少直播像高爾夫球、棒球、橄欖球等職業(yè)賽事。過去兩年，“樂視體育”集中引進(jìn)了足球、籃球、高爾夫球、棒球等在內(nèi)的知名體育賽事。在與F1的簽約儀式上，雷振劍透露，未來樂視體育還將研發(fā)與賽事相關(guān)的可穿戴設(shè)備，給用戶更多驚喜。

四、樂視網(wǎng)的新盈利模式

如今的樂視體育已經(jīng)不再是樂視網(wǎng)下屬的一個(gè)單一頻道，已發(fā)展為全產(chǎn)業(yè)鏈的體育生態(tài)型公司。據(jù)介紹，樂視體育現(xiàn)在的主要業(yè)務(wù)線有四塊：（一）賽事運(yùn)營(yíng)；（二）媒體平臺(tái)（即樂視體育的前身，作為樂視網(wǎng)的體育頻道）；（三）智能硬件的業(yè)務(wù)；（四）增值服務(wù)相關(guān)的業(yè)務(wù)，如在線的體育彩票、游戲等樂視體育在資本市場(chǎng)也開始有進(jìn)一步的考慮，并將在海外獨(dú)立上市作為未來的可能性之一。

五、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

而隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，體育賽事直播的渠道越來越豐富，電視已經(jīng)不再是唯一的渠道。版權(quán)所有方一邊在抬高價(jià)格，吸引更大金主，一邊也想著自己通過對(duì)用戶收費(fèi)直接變現(xiàn)。“不同的環(huán)節(jié)大家互相促進(jìn)，其實(shí)這是新的一種生產(chǎn)方式的變化。各項(xiàng)體育賽事的商業(yè)化程度越來越高，直播權(quán)只會(huì)越來越貴，版權(quán)落入到營(yíng)銷手段更為豐富的互聯(lián)網(wǎng)公司手中，能比傳統(tǒng)渠道產(chǎn)生更多價(jià)值?！?/p>

（二）建議

網(wǎng)絡(luò)電視轉(zhuǎn)播與體育賽事相結(jié)合是一種很有潛力的盈利模式，企業(yè)投廣告到體育賽事網(wǎng)絡(luò)電視進(jìn)行轉(zhuǎn)播，對(duì)于廣告商來說，把體育賽事搬到互聯(lián)網(wǎng)上有更大的吸引力，使網(wǎng)絡(luò)電視轉(zhuǎn)播與體育傳播相輔相成。

參考文獻(xiàn)：

[1] 葉書宏.奧運(yùn)“新聞戰(zhàn)”勿忘新媒體[J].新聞采編.2011（4）.

[2] 陳志生.奧運(yùn)會(huì)的議程設(shè)置和電視體育報(bào)道的形態(tài)研究[J].中國(guó)體育科技.2012（1）.

[3] 石曉峰.傳播環(huán)境演變與新媒體社會(huì)發(fā)展[J].探索思考.2013（10）.

體育媒體范文第5篇

訊：體育和社會(huì)化媒體簡(jiǎn)直是天生一對(duì)，新聞和比分頻繁爆出，熱烈的爭(zhēng)論是好玩的一部分。而粉絲不會(huì)放過任何一個(gè)與運(yùn)動(dòng)員互動(dòng)的機(jī)會(huì)，但是究竟體育迷熱愛和使用社交網(wǎng)絡(luò)的情況怎樣？

GMR Marketing最近做的一個(gè)調(diào)查回答了這些問題，根據(jù)CMR，今天人們通過互聯(lián)網(wǎng)去獲取突發(fā)體育新聞信息是體育電臺(tái)的10倍。使用Facebook和Twitter的人稍微多于新聞?wù)军c(diǎn)，為41%對(duì)40%。只有13%的人稱他們從電視獲取體育新聞，4%從廣播。

不管他們?cè)谀?，社交網(wǎng)絡(luò)都能幫他們獲取體育信息，將近3/4的人稱他們?cè)谂蓪?duì)上通過社交網(wǎng)絡(luò)了解體育信息，近70%在吃飯的時(shí)候，58%在衛(wèi)生間時(shí)。即使人們?cè)陔娨暽鲜湛促愂轮辈r(shí)，社交網(wǎng)絡(luò)也是他們的良好伴侶。

/zt/mtyx/) 該報(bào)告從各方面深入剖析社會(huì)化媒體營(yíng)銷進(jìn)行全面調(diào)研與分析，包括：社會(huì)化媒體營(yíng)銷概述、發(fā)展現(xiàn)狀、特征、趨勢(shì)、社會(huì)化媒體工具、社會(huì)化電子商務(wù)、SoLoMo模式下的投資機(jī)會(huì)等等。現(xiàn)此報(bào)告征訂活動(dòng)已經(jīng)開始！