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緬懷先烈古詩(shī)范文第1篇

甲：尊敬的老師、叔叔阿姨、

乙：親愛的同學(xué)們：

齊：大們好！

甲：春風(fēng)送花表哀思，青松滴翠寄深情。

乙：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。

甲：今天，我們濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)七班全體少先隊(duì)員帶著濃濃的敬意，乙：站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前，緬懷共和國(guó)的英烈！

甲：為了祖國(guó)的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。

乙：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。

甲：我宣布濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)七班《話清明 祭先烈》主題隊(duì)會(huì)

齊：現(xiàn)在開始。

甲：同學(xué)們，你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎？（生齊答）

乙：對(duì)，那天是我們一年一度的清明節(jié)。關(guān)于清明節(jié)，你都知道些什么呢？

指生回答并講述清明節(jié)的由來(lái)。

甲：原來(lái)，清明節(jié)的來(lái)歷是這樣的。我還想考考大家，你知道清明節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

學(xué)生自由說(shuō)。

乙：原來(lái)，清明節(jié)有這么豐富多彩的活動(dòng)呀！

甲：其實(shí)，古人也經(jīng)常用寫詩(shī)的方式來(lái)紀(jì)念清明節(jié)的。下面我們?cè)賮?lái)聽?zhēng)资住?/p>

學(xué)生展示《清明古詩(shī)誦》　《清明日》

《蘇堤清明即事》等古詩(shī)。

乙：謝謝幾位同學(xué)的精彩展示?，F(xiàn)在，我又多了解了一些關(guān)于清明節(jié)的知識(shí)了。

甲：自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。因此，今天我們來(lái)到了濮陽(yáng)縣烈士陵園。

張曄廣介紹濮陽(yáng)縣烈士陵園。

乙：原來(lái)，在這個(gè)烈士陵園里安息著這么多英雄先烈們??！那么你還知道哪些英雄先烈的事跡？

指生說(shuō)并講述烈士的英雄事跡。《夏明翰的故事》

甲：專門有一首歌就是歌唱王二小的，讓我們來(lái)唱一唱《歌唱二小放牛郎》吧！指揮：趙子萱口風(fēng)琴伴奏：陳嘉霖

甲：一個(gè)個(gè)故事，說(shuō)不完我們的思念；

乙：一首首贊歌，說(shuō)不完我們的崇敬。

甲：英靈已逝，精神永存，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》

甲：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰。

乙：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。

甲：我們不會(huì)忘記，我們?cè)跄芡洠?/p>

乙：放心吧，敬愛的先烈，您的遺愿我們來(lái)實(shí)現(xiàn)。

甲：讓我們高高地舉起手臂，莊嚴(yán)宣誓（請(qǐng)大家舉起右拳，跟我宣誓）：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生存。

甲：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。

乙：先烈們，如果你們?cè)谔煊徐`，就請(qǐng)你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧！

（學(xué)生代表向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃。）

甲：今天，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過(guò)去。

乙：今天，我們以祖國(guó)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)告慰英魂。

合：先烈們，你們安息吧?。ㄗ喟?lè)，全體默哀3分鐘。）

甲：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，

乙：讓我們記住這鄭重的承諾，

甲：先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

緬懷先烈古詩(shī)范文第2篇

【2017小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)策劃范文一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道清明節(jié)的來(lái)歷以及一些習(xí)俗。

2.通過(guò)教育，讓學(xué)生感知今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

活動(dòng)過(guò)程：

師：今天，我們?cè)谶@里舉行“清明節(jié)”主題班會(huì)。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所收獲，也預(yù)祝你們的班會(huì)獲得成功!

1.出示《清明》古詩(shī)

師：同學(xué)們，你們知道今年的4月5日是什么節(jié)日嗎?

師：對(duì)，那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國(guó)人傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日。說(shuō)起清明節(jié)的來(lái)歷，我們就會(huì)想起一個(gè)人——介子推。下面，讓我們來(lái)聽一聽介子推的故事吧。

2.清明節(jié)習(xí)俗的介紹

(1)到了清明節(jié)，最主要的一項(xiàng)活動(dòng)就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)。古人有描寫清明掃墓的詩(shī)，唐代杜牧的名句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。

何因故要在清明掃墓呢?這大概是因?yàn)槎ゴ簛?lái)，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時(shí)，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式，以表示對(duì)死者的懷念。

(2)清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火。掃墓，還有踏青。蕩秋千。蹴鞠。打馬球。插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。

我主要向大家介紹一個(gè)放風(fēng)箏的習(xí)俗。放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。

3.詩(shī)歌朗誦《英雄贊歌》

鮮花像燦爛的火把燃燒在眼前……

五星紅旗像熊熊的烈焰映紅了蒼穹……

面對(duì)莊嚴(yán)的墓碑我們心如潮涌

面對(duì)先烈的英靈我們熱淚盈眶……

耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙……

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記身先士卒，革命志士逞英豪

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記力戰(zhàn)頑敵，一片丹心照乾坤

一個(gè)聲音高喊著勇往直前，戰(zhàn)斗不息……

是你們使天空變得晴朗高遠(yuǎn)

是你們使大地變得瑰麗斑斕

是你們使陽(yáng)光變得燦爛輝煌

是你們使春風(fēng)變得和煦溫暖

高亢的國(guó)歌在耳邊響起鮮艷的國(guó)旗在空中飄揚(yáng)

聽，革命先烈鮮紅的熱血

師總結(jié)：今天，在《清明節(jié)》的主題班會(huì)中，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識(shí)，又知道了一些為祖國(guó)為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無(wú)私的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

【2017小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)策劃范文二】

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)清明節(jié)的主題教育，讓同學(xué)們了解清明節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，另外還通過(guò)這次班會(huì)讓學(xué)生了解清明節(jié)的一些習(xí)俗，清明節(jié)的歷史由來(lái)。通過(guò)這次主題教育，還讓學(xué)生來(lái)緬懷先烈，知道自己現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易的。

二、活動(dòng)時(shí)間：4月5日

三：活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)一班

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一：)

1、利用交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來(lái)和清明節(jié)的習(xí)俗。

(1) 清明節(jié)習(xí)俗

清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)。《漢書 . 嚴(yán)延年傳》載，嚴(yán)氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地"。隨著祖先崇拜和親族意識(shí)的越來(lái)越發(fā)達(dá)和強(qiáng)固，遠(yuǎn)古時(shí)代沒(méi)有納入規(guī)范的墓祭，也歸入了"五禮"中："士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。"朝廷的推崇使墓祭活動(dòng)更為盛行。古人有描寫清明掃墓的詩(shī)："南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。"民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月里來(lái)是清明，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清。"唐代杜牧的名句："清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。"這些詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。

(2)祭掃烈士墓

清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育比較好形式。

(二、)利用影片欣賞的形式讓同學(xué)們體會(huì)幸福生活來(lái)之不易。

1、小組內(nèi)交流班會(huì)體會(huì)。

2、指名讓學(xué)生體會(huì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的同學(xué)。

3、引申：

當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱跬?、小偷、壞人的時(shí)候，我們應(yīng)該如何做做呢?是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢?我們能不能非常機(jī)智的與歹徒等做斗爭(zhēng)呢?你都有哪些機(jī)智的方法與同學(xué)們分享呢?

4、作業(yè)：利用假期得時(shí)間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹活動(dòng)，為祖國(guó)添綠色。

(三、)師生總結(jié)。

【2017小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)策劃范文三】

一、班會(huì)主題：

在清明節(jié)到來(lái)之際，為了更好得傳承歷史文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，過(guò)一個(gè)健康、文明、綠色、低碳的清明節(jié)。我班利用主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、傳統(tǒng)美德、文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)健康、節(jié)儉、綠色、平安的清明節(jié)。

二、班會(huì)目的：

提倡“移風(fēng)易俗，文明祭祀，綠色清明，文化清明”， 通過(guò)班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，樹立環(huán)保、節(jié)約、文明祭祀的觀念，緬懷先烈、追思先人做到遵守治安管理秩序，避免各類安全事故。使學(xué)生在清明祭祀活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)防火安全防范意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生。

三、班會(huì)主要內(nèi)容：

清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育比較好形式。

(一)提倡學(xué)生過(guò)一個(gè)健康、環(huán)保、節(jié)約的清明節(jié)。

1.倡導(dǎo)文明祭祀。通過(guò)獻(xiàn)一束花，敬一杯酒，植一棵樹，重溫一次先人事跡等文明健康的方式來(lái)緬懷、追思先人，倡導(dǎo)郊游、踏青等民俗活動(dòng)，培育健康文明的節(jié)日生活方式，自覺抵制低俗的祭祀用品，告別祭祀陋習(xí)、倡導(dǎo)文明祭祀方式。

2.倡導(dǎo)綠色祭祀。提倡公祭悼念、家庭追思、網(wǎng)上祭故人等多樣式祭掃活動(dòng)，樹立環(huán)保意識(shí)，不要在道路、小區(qū)、草坪、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所焚香燒紙，鳴放鞭炮，做到不污染環(huán)境、不影響他人生活，共同維護(hù)綠色的生態(tài)環(huán)境。清明節(jié)主題班會(huì)教案3.倡導(dǎo)節(jié)儉祭祀。發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)孝老愛親傳統(tǒng)美德，樹立厚養(yǎng)薄葬的新觀念。提倡對(duì)在世老人盡孝心，多關(guān)心老人，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂(lè);老人逝去時(shí)，不大操大辦、鋪張浪費(fèi)，以節(jié)儉方式寄托哀思。

4.倡導(dǎo)安全祭祀。自覺維護(hù)祭祀場(chǎng)所公共秩序，遵守有關(guān)防火規(guī)定，不在山頭、林地、公墓內(nèi)違規(guī)用火。提倡乘坐公交車輛出行，駕駛機(jī)動(dòng)車輛出行時(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。

(二)清明節(jié)來(lái)臨，我們倡導(dǎo)從“無(wú)火不成祭”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;無(wú)火祭奠”，將“無(wú)火祭奠”這一方式變成一種風(fēng)尚，還清明節(jié)以“清明”。

1.著火了，如何做辦?發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，只要隨手用沙土、干土去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

2.那些辦法報(bào)火警?①牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。②報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。③遇有火情，不要圍觀。重點(diǎn)注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。

四、班主任總結(jié)：

緬懷先烈古詩(shī)范文第3篇

春天是清新的，春天是和煦的，大地萬(wàn)物接受了春天的給予、陽(yáng)光的洗禮，正是出游踏青的好時(shí)節(jié)，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人為之陶醉。以下是小編精心收集整理的踏青策劃方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

踏青策劃方案1一、活動(dòng)主題：“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”班級(jí)春游

二、活動(dòng)目的與意義：__年開學(xué)，春意盎然，正是踏青春游的好季節(jié)。通過(guò)本次五一節(jié)春游活動(dòng)，在領(lǐng)略柔美的景象的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)。這既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

三、活動(dòng)對(duì)象：某大學(xué)09酒店管理(1)班學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：

五、活動(dòng)地點(diǎn)：__

六、地點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)：花花大世界，門票10元，集體購(gòu)票有團(tuán)體票8元優(yōu)惠。園區(qū)有拓展樂(lè)園，可進(jìn)行各類拓展訓(xùn)練、比賽，特別有利于開展各類團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)交流的活動(dòng)、游戲。

也有大型植物園觀賞區(qū)，可進(jìn)行觀賞植物活動(dòng)。

劣勢(shì)：路程較遠(yuǎn)，乘車耗時(shí)30-40分鐘，包車費(fèi)用較貴，來(lái)回接送大概需要250元。

景區(qū)內(nèi)出游戲、植物景觀外，可游玩的景物較少。

乘車方式：班級(jí)集體包車。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：門票8元/人，乘車元5/元，相機(jī)租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊。

八、活動(dòng)詳細(xì)安排：

組織策劃：

生活委員責(zé)聯(lián)系景區(qū)和購(gòu)票

生活委員負(fù)責(zé)聯(lián)系包車

文娛委員負(fù)責(zé)組織同學(xué)排練節(jié)目

團(tuán)支部準(zhǔn)備各類游戲及購(gòu)買所需道具。

__負(fù)責(zé)相機(jī)租賃及照相。

5月1日早上8：30在??集中乘車，下午5：00在景區(qū)大門集中回學(xué)校

9：30~14：00集體活動(dòng)工夫

9：30~11：00，利用景區(qū)的施行分組比賽

11：00~11：30休息

11：30~14：00游戲、集體活動(dòng)

14：00~16：30自由活動(dòng)工夫

踏青策劃方案2一、活動(dòng)目的：

為陶冶少先隊(duì)員的思想情操，開闊視野，從小培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，學(xué)校決定組織一、二、三、四、六年級(jí)學(xué)生赴江北區(qū)洪塘鎮(zhèn)寧波市綠色學(xué)校參加春游踏青活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20_年3月19日。

三、活動(dòng)內(nèi)容：趣橋園、戶外拓展、觀賞熱帶蘭花、采摘草莓、欣賞植物園、抓泥鰍等。

四、活動(dòng)費(fèi)用：50元/人。(其中門票30元，交通費(fèi)16元，保險(xiǎn)2元，導(dǎo)游服務(wù)費(fèi)2元)各班級(jí)統(tǒng)計(jì)好人數(shù)，并于周二上午統(tǒng)一將錢收齊上交到總務(wù)處。

五、具體出發(fā)及返校時(shí)間：

1.一年級(jí)、二年級(jí)、三(1)、三(2)：7：30出發(fā)，下午13：30左右從綠色學(xué)校返回。

2.三(3)、三(4)、四年級(jí)、六年級(jí)：8：45出發(fā)，下午3：00左右從綠色學(xué)校返回。

六、人員安排：

1、春游領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊某某副組長(zhǎng)：王某某樓衛(wèi)東

組員：余正國(guó)(后勤收費(fèi))馮某某(組織聯(lián)絡(luò))

魏某某(組織聯(lián)絡(luò))陸某某(學(xué)生組織)

劉某某(學(xué)生組織)戚某某(學(xué)生組織)

2、跟班教師：

七、注意事項(xiàng)：

1、全體帶隊(duì)教師一定要把安全放在第一位，班主任在春游前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和紀(jì)律教育。跟班老師要配合班主任做好管理學(xué)生的工作。在春游前，班主任要對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，促使學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)。包括對(duì)于“坐車安全、活動(dòng)安全、飲食安全”等各方面的教育。

2、綠色學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了一位指導(dǎo)教師，學(xué)生要聽從指導(dǎo)教師的教導(dǎo)和安排，有秩序地參加每一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)，部分活動(dòng)需要考驗(yàn)學(xué)生的勇氣，可以自愿選擇參加或者不參加。

3、由于本次春游安排了了簡(jiǎn)單的戶外拓展活動(dòng)，要求全體學(xué)生穿輕便的運(yùn)動(dòng)裝、旅游鞋，為保證安全，學(xué)校建議學(xué)生不要攜帶相機(jī)、MP3等貴重物品。

4、各班級(jí)在春游活動(dòng)前將學(xué)生分成若干組，并設(shè)立組長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和互相監(jiān)督的能力。

5、全體同學(xué)在春游外出時(shí)要講文明、講禮貌，不隨地亂扔紙屑，不亂涂亂畫。

每位同學(xué)帶好一個(gè)裝垃圾的塑料袋，按指定地點(diǎn)扔垃圾。同時(shí)要尊重綠色學(xué)校的的工作人員，談吐舉止要得體大方，體現(xiàn)煉化小學(xué)少先隊(duì)員良好的精神風(fēng)貌。

踏青策劃方案3清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)掃墓活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

活動(dòng)一寒食節(jié)

活動(dòng)目的：

1.使幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷;

感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

2.通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

活動(dòng)過(guò)程：

1.介之推與寒食節(jié)的故事。

①請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

②講介之推的故事：

遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長(zhǎng)期逃亡在外，一共過(guò)了19年，才回國(guó)當(dāng)上國(guó)君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對(duì)隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠(chéng)的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國(guó)，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來(lái)給晉文公吃。可是，晉文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭(zhēng)功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒(méi)找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來(lái)，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過(guò)，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。

2.討論。

①寒食節(jié)是怎樣來(lái)的?

②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?

3.詞語(yǔ)練習(xí)。

①用偷偷地說(shuō)一句話。

②用后悔說(shuō)一句話。

③請(qǐng)解釋寒食的意思。

4.游戲。

①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)幼兒從中摸出一件，說(shuō)出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。

②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

活動(dòng)二掃墓

活動(dòng)目的：

1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。

2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。

幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白紙、線、彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。

①教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。

②討論：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的?

2.教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢?原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;

之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

3.集體制作花圈。

教師：無(wú)數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過(guò)上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng)，現(xiàn)在，先請(qǐng)小朋友和老師一起制作一個(gè)花圈。動(dòng)手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。

4.掃墓。

教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)(要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對(duì)先烈的尊重)，然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊(duì)出發(fā)。

活動(dòng)三踏青

活動(dòng)目的：

1.讓幼兒理解踏青的意義。

2.學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清明即事》，并知道意思。

3.學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幻燈機(jī)、幻燈片等。

活動(dòng)過(guò)程：

借助幼燈，進(jìn)行下列活動(dòng)：

1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用有有還有的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。

春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青，吟詩(shī)江邊踏青罷，回首見旌旗。

(2)李白春游，吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。

(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來(lái)到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰(shuí)若吃到女工用品，誰(shuí)就會(huì)心靈手巧，這就是吃巧巧飯。吃完巧巧飯，就去看柏樹開花，誰(shuí)看了柏樹開花，誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里踏青，據(jù)說(shuō)：清明踏了青，不患腳疼病。

3.學(xué)習(xí)古詩(shī)《蘇堤清明即事》。

這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫春天春游景象的：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。

日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。給幼兒講解古詩(shī)的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。

4.仿編兒歌：春天來(lái)。

指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

踏青策劃方案4一,時(shí)間:__年5月30日,上午8:30學(xué)校集中.9:00正式出發(fā).

下午16：30請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校門口接孩子。班主任會(huì)將無(wú)人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長(zhǎng)來(lái)接確保每個(gè)學(xué)生都能安全到家。班主任電話：82993530

安全負(fù)責(zé)人：班主任王愛新、班級(jí)干部，及四年學(xué)年組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任

活動(dòng)內(nèi)容：參觀北方森林動(dòng)物園、觀看動(dòng)物表演。

二,參加對(duì)象:一至五年級(jí)學(xué)生(有身體不適的同學(xué)可以不參加).

三,安全注意事項(xiàng)

1,全班分成7個(gè)組,每組5人、小組長(zhǎng).1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。小學(xué)分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。

2,學(xué)生行走過(guò)程中不許打鬧，不得私自離隊(duì)。

3,注意安全,講究清潔衛(wèi)生.

4，不帶刀具,打火機(jī)等危險(xiǎn)物品,

四,安全措施:

1,活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育.召開教師會(huì)議,明確各自職責(zé);教育學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮,不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng),排隊(duì)有序.

2,往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行程時(shí)排好隊(duì)伍,每班至少安排兩位教師負(fù)責(zé)管理.每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組,并有序地開展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動(dòng).

3,嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域,對(duì)于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域,安全監(jiān)督教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng).若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并采取積極有效的救護(hù)措施,抑制事態(tài)擴(kuò)大.

4,審查學(xué)生身體狀況.對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其參加本次活動(dòng).

5,嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全.

五,環(huán)保教育:

教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)

老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。

應(yīng)急預(yù)案：

一、突發(fā)事件處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。2、學(xué)生優(yōu)先原則。3、就地?fù)尵仍瓌t。4、報(bào)警、求援原則。5、維持秩序、迅速疏散原則。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施：1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。2、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。3、進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)后，由領(lǐng)隊(duì)教師在出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生情況。

三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。

四、學(xué)生走失處理：1、確保學(xué)生小組長(zhǎng)知曉班主任及其他帶隊(duì)教師電話號(hào)碼，以便聯(lián)系。2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

五、交通事故處理：1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。4、檢查、診治。6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。7、寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

踏青策劃方案5一、活動(dòng)目的：

為拓展幼兒的視野，增長(zhǎng)知識(shí)親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然接觸中感受人與自然和諧重要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到大自然的氣息，培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感，同時(shí)增進(jìn)親子之間的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：__野生動(dòng)物園：乘小火車游野生動(dòng)物園，參觀猛獸區(qū);觀看藍(lán)寶石演藝表演;參觀科普天地、森巴派嘻樂(lè)園體驗(yàn)游樂(lè)項(xiàng)目。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.旅游車4輛，每輛車上貼好標(biāo)簽(幼兒園名稱、班級(jí))：8：00從幼兒園出發(fā)，14：30返回。

2.幼兒、家長(zhǎng)及教師午餐自理，做好親子互動(dòng)游戲的準(zhǔn)備工作。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)參加人員早晨8點(diǎn)分準(zhǔn)時(shí)到園，分班講解

1.安全第一

2.活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排

3.注重活動(dòng)的過(guò)程：

1)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

2)積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。

3)培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長(zhǎng)要作好表率，主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng)。

(二)整隊(duì)出發(fā)：沿途應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。

(三)到達(dá)目的地后自由活動(dòng)20分鐘。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察自然景物。

(四)照全家福、分組活動(dòng)

1.照全家福以班級(jí)為單位給照一張全家福。

2.以小組為單位進(jìn)行參觀。

(五)中餐、休息

(六)清理場(chǎng)地:帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。

(七)各班開展各種親子互動(dòng)游戲。

(八)自由活動(dòng)。

六、安全保障措施：

1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)責(zé)任到人班主任班級(jí)安全工作第一責(zé)任人全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)維持好紀(jì)律保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作。

2.班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.攜帶好急救用品以防幼兒突發(fā)事情。

4.春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮準(zhǔn)時(shí)出發(fā)準(zhǔn)時(shí)返校。

緬懷先烈古詩(shī)范文第4篇

一、發(fā)揮課堂為主渠道作用，在學(xué)科教學(xué)中滲透思想品德教育

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，而學(xué)生的思想品德教育更離不開學(xué)科教學(xué)，語(yǔ)文課更蘊(yùn)含著許多思想品德教育的鮮活內(nèi)容。日常教育中，注重結(jié)合課文內(nèi)容的研讀、品析，挖掘教材中思想品德的因素，找準(zhǔn)滲透點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，適時(shí)、適當(dāng)、適度地把愛國(guó)主義、傳統(tǒng)美德教育、創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)、環(huán)保教育、感恩教育等內(nèi)容如春風(fēng)化雨般地播入學(xué)生心田。比如，執(zhí)教的《晏子使楚》這篇課文，文章以簡(jiǎn)練的語(yǔ)句記述了春秋時(shí)期齊國(guó)的晏子出使楚國(guó)，晏子三次反駁想侮辱自己的楚王，維護(hù)了齊國(guó)的國(guó)家利益和尊嚴(yán)的動(dòng)人故事。在教學(xué)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語(yǔ)句去研究、探討、交流，深入理解課文，掌握文章中心。在全體學(xué)生自讀自悟、合作交流和進(jìn)行多種讀的訓(xùn)練后，讓學(xué)生評(píng)價(jià)人物的思想品質(zhì)，使學(xué)生知道晏子是一位以國(guó)家利益為重，面對(duì)楚王侮辱臨危不懼，以超人的智慧和善辯的口才為自己的祖國(guó)爭(zhēng)得尊嚴(yán)的有才干的外交家。借此契機(jī)讓學(xué)生暢談我們應(yīng)該學(xué)習(xí)晏子的什么品質(zhì)。通過(guò)討論，學(xué)生懂得晏子凜然正氣、愛國(guó)情懷以及敢于斗爭(zhēng)和善于斗爭(zhēng)的精神，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在當(dāng)今時(shí)代，這種精神也十分重要。講《和時(shí)間賽跑》一課時(shí)，結(jié)合課文內(nèi)容使學(xué)生深受啟發(fā)：雖然“光陰似箭，日月如梭”，但是“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”。讓學(xué)生真正感受到時(shí)間的寶貴。課后還布置了作業(yè)，讓學(xué)生搜集珍惜時(shí)間的名言、警句、古詩(shī)以及身邊人珍惜時(shí)間的事例，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐中加深體驗(yàn)。

二、注重班主任示范引領(lǐng)作用，在各方面為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣

班主任在各方面首先要以身作則。我校是一所農(nóng)村小學(xué)，經(jīng)常組織學(xué)生參與各種勞動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，在勞動(dòng)中我經(jīng)常和學(xué)生一起干，時(shí)刻提醒自己是勞動(dòng)者而不是監(jiān)工，總力求用自己的勞動(dòng)熱情感染學(xué)生，學(xué)生就有了更多干勁，很快完成任務(wù)。然后，組織學(xué)生幫助其他班級(jí)。時(shí)間久了，學(xué)生就養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。班主任還要融入學(xué)生中，平常衣著整潔、言行得體、面帶微笑，富有親和力，讓學(xué)生喜歡接近。我們更要以高尚的品德、淵博的學(xué)識(shí)、較強(qiáng)的專業(yè)技能、健康的身心贏得學(xué)生愛戴。我十分關(guān)心、愛護(hù)、關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，經(jīng)常在課余時(shí)間與學(xué)生談心，了解他們的生活、學(xué)習(xí)、交友中的苦樂(lè)，用行動(dòng)取得學(xué)生的好感和信任。以人格魅力、陽(yáng)光心態(tài)，人生信仰影響學(xué)生，用言行舉止教育學(xué)生，在學(xué)生心目中樹立良師益友的形象。

三、抓好少先隊(duì)活動(dòng)主線，在實(shí)踐體驗(yàn)中提升學(xué)生的思想品德

1.召開主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)

我針對(duì)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展了不同題目的隊(duì)會(huì)，如針對(duì)剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生開展了以《我愛學(xué)校、愛班級(jí)》和《從小愛勤儉》為主題的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛集體教育；中年級(jí)適時(shí)召開《文明禮儀伴我行》的班會(huì)，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育；在高年級(jí)召開《團(tuán)結(jié)就是力量》《我的理想是什么》等主題中隊(duì)會(huì)，使學(xué)生相互團(tuán)結(jié)、共同學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

2.利用重大節(jié)日慶?；顒?dòng)開展主題教育

每逢重大節(jié)日、慶祝活動(dòng)，學(xué)生都喜歡主動(dòng)參與到一項(xiàng)慶?；顒?dòng)和紀(jì)念活動(dòng)中，從莊嚴(yán)和歡樂(lè)中受到潛移默化的啟迪、教育。如清明節(jié)悼念烈士活動(dòng)，可以組織學(xué)生參觀革命紀(jì)念館、祭掃烈士陵園、共青團(tuán)新老團(tuán)員宣誓、老老黨員講革命故事、校園廣播宣傳等方式紀(jì)念、緬懷先烈，號(hào)召學(xué)生以革命先烈為榜樣，繼承他們的革命精神和光榮傳統(tǒng)，樹立正確的社會(huì)主義價(jià)值觀、人生觀，胸懷祖國(guó)，追求理想，奮發(fā)有為，把愛國(guó)激情、報(bào)國(guó)壯志化為實(shí)際行動(dòng)。

3.日常行為規(guī)范教育和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)相結(jié)合

作為班主任，我和全體學(xué)生一起制定了“勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)有愛、樂(lè)觀向上、文明健康”為班風(fēng)，同時(shí)制訂了班規(guī)、班歌、班徽、班級(jí)誓詞等，讓學(xué)生把內(nèi)容牢記在心。在召開每次班隊(duì)會(huì)或開展大型文體活動(dòng)之前，讓學(xué)生一起大聲說(shuō)出班級(jí)誓詞、班級(jí)口號(hào)，讓學(xué)生在班級(jí)文化的熏陶下健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

4.在興趣小組活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

根據(jù)自己的愛好、興趣、特點(diǎn)、專長(zhǎng)，每位學(xué)生自愿選擇參加兩個(gè)以上的興趣小組，不僅滿足了學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的需要，而且增長(zhǎng)才干，鍛煉意志，我還把思想品德教育融入興趣小組活動(dòng)中。如書法活動(dòng)，不僅讓學(xué)生傳承了我國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，還在書法活動(dòng)中讓學(xué)生鍛煉了意志，陶冶了情操。學(xué)生進(jìn)行繪畫活動(dòng)時(shí)，用彩筆描繪祖國(guó)大好河山的同時(shí)也激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比的熱愛之情。多種渠道開展思想品德教育，我班愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛集體、提倡節(jié)儉、互幫互學(xué)的學(xué)生多了，違反校規(guī)班紀(jì)的學(xué)生少了。學(xué)生的綜合素質(zhì)也逐步提高。今后的教育教學(xué)工作中，我仍然會(huì)以德育為工作主旋律，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)做好育人的工作。

作者：鄭麗萍 單位：吉林省東遼縣平崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校

緬懷先烈古詩(shī)范文第5篇

關(guān)鍵詞：閱讀；寫作；提高

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“閱讀是吸收，寫作是傾吐，單說(shuō)寫作是如何是沒(méi)有根的。要有根，就得追問(wèn)那些比較難以捉摸的閱讀程度。”可見，讀離不開寫，寫也離不開讀，閱讀能力的高低直接關(guān)系到學(xué)生的寫作水平。因此，我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生的讀寫興趣，教給學(xué)生讀寫方法，把讀與寫結(jié)合起來(lái)，讓讀寫相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，從而提高學(xué)生的讀寫能力。

經(jīng)過(guò)差不多兩年的課題研究實(shí)踐活動(dòng)，我們課題組的老師結(jié)合本校三、四年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，有計(jì)劃有目的地進(jìn)行了閱讀與寫作的訓(xùn)練，取得了一定的教學(xué)效果。下面是我們?cè)谧x寫結(jié)合教學(xué)中的幾點(diǎn)做法、體會(huì)。

一、利用閱讀教學(xué)進(jìn)行說(shuō)寫結(jié)合

在閱讀教學(xué)中，可以根據(jù)教材的實(shí)際，讓學(xué)生正確理解課文中描述的語(yǔ)言、文字及其他符號(hào)，聯(lián)系已有的知識(shí)及自己在日常生活中感知的材料結(jié)合起來(lái)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象，以拓寬閱讀教學(xué)的空間，并進(jìn)行寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生在“有說(shuō)有寫”的氛圍中積淀寫作能力。具體做法是抓住文本中的關(guān)鍵詞、標(biāo)點(diǎn)、概括性語(yǔ)句、人物的神態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作、文中插圖、結(jié)尾、作業(yè)設(shè)計(jì)來(lái)啟發(fā)學(xué)生想像，進(jìn)行寫作。如《珍貴的教科書》中，張指導(dǎo)員為了保護(hù)教科書而光榮犧牲前不忘囑咐“我們”：“你們……要……好好……學(xué)習(xí)……將來(lái)……”最后的省略號(hào),可以抓住時(shí)機(jī)啟發(fā)學(xué)生想象：張指導(dǎo)員下面可能會(huì)說(shuō)些什么?在學(xué)生各抒己見后鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)筆寫下自己的想象。,這樣不但加深了學(xué)生對(duì)張指導(dǎo)員關(guān)心下一代,滿懷深情鼓舞同學(xué)們珍惜學(xué)習(xí)生活、努力學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答黨和人民的赤誠(chéng)之心的理解，還達(dá)到了寫作訓(xùn)練的目的。

又如教學(xué)寓言故事《邯鄲學(xué)步》和《狐假虎威》時(shí)，可分別設(shè)計(jì)這樣的寫話練習(xí)：

那個(gè)燕國(guó)人后來(lái)是怎樣回到燕國(guó)的，回到燕國(guó)后又遭遇了什么樣的嘲笑？結(jié)果怎樣？

老虎后來(lái)發(fā)現(xiàn)百獸是因?yàn)楹ε伦约翰盘优艿模鼤?huì)怎樣做？結(jié)果又怎樣呢？

這樣一來(lái)，學(xué)生想象的積極性就會(huì)很容易被激發(fā)，會(huì)以極大的興趣發(fā)揮想象，把故事編下來(lái)，寫作能力也得到了提高。

二、強(qiáng)化課外閱讀

寫作能力的高低取決于閱讀的深淺，但僅僅靠語(yǔ)文課本上閱讀到的知識(shí)是非常有限的。這就要我們培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，加大課外閱讀來(lái)豐富寫作內(nèi)容和提高寫作水平。課外閱讀的目的，是豐富學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課外閱讀，不能散漫而沒(méi)有目的。無(wú)論是提高學(xué)生的寫作能力，還是豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，老師都要加以認(rèn)真的指導(dǎo)，提供相應(yīng)的閱讀資料，要讓閱讀有針對(duì)性；課外閱讀還可以和課文內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，相輔相成，共同提高。

在課題研究實(shí)踐活動(dòng)中，我們結(jié)合教學(xué)需要，根據(jù)學(xué)生的情況，強(qiáng)化了課外閱讀，具體方法是：

（一）加強(qiáng)指導(dǎo)，提高閱讀效率。

在學(xué)生的課外閱讀中，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生讀好的書，善于讀書。首先，要做好讀物的推薦。我們利用了學(xué)校的圖書館資源和教室里的圖書角，有選擇地向?qū)W生推薦了《愛的教育》、《格林童話》、《魯賓遜漂流記》等引人入勝的讀物，如《上下五千年》等，讓孩子去咀嚼歷史，從歷史的博大中認(rèn)識(shí)我們的祖國(guó)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓孩子從小培養(yǎng)熱愛科學(xué)、熱愛大自然的探究心理。在我們推薦的書中，有許多古今中外的文學(xué)作品都進(jìn)入了孩子們的閱讀視野。我們很慶幸把這么多的孩子引領(lǐng)到書的世界中，讓孩子們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)。其次，教給閱讀方法。我們教給學(xué)生精讀和略讀兩種方法，跟學(xué)生說(shuō)清楚兩種方法的區(qū)別，讓學(xué)生根據(jù)所讀的書目自行選擇。再次，輔導(dǎo)做好讀書筆記?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”。我們鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣，提出了做好讀書筆記的要求，要求根據(jù)書目的情況，或記下書名、人物，或摘抄好詞好句，或記錄主要內(nèi)容、精彩片段、名言佳句，或?qū)懽x后感。我們并不注重形式，只看實(shí)效，大大地提高了學(xué)生閱讀的積極性。

（二）激發(fā)興趣，提高閱讀能力。

在學(xué)生的課外閱讀中，我們不斷地激勵(lì)學(xué)生把閱讀當(dāng)作一種樂(lè)趣，視作一種享受，讓課外閱讀產(chǎn)生巨大的能量。一是進(jìn)行榜樣激勵(lì)。老師自己樹立閱讀榜樣，經(jīng)常閱讀并向?qū)W生推薦好書，還在班里樹立讀書典型，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有多讀書，肯讀書，才能有較高的閱讀能力。二是活動(dòng)激趣。抓住學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)淖x書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，獲取閱讀的成功體驗(yàn)，比如講故事、美文誦讀、詞語(yǔ)接龍、古詩(shī)朗誦等比賽活動(dòng)。三是制作讀書卡片。我們采用教學(xué)生制作小卡片的方式，讓學(xué)生記錄閱讀的成果，卡片里面有好詞好句好片段，再配上背景圖畫，向大家展示，使每個(gè)學(xué)生在心理上產(chǎn)生極大的滿足感，從而激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

三、向課外延伸，獲取寫作素材

作文教學(xué)中，學(xué)生“無(wú)東西可寫、無(wú)話可說(shuō)”一直困擾著我們。為了解決這一問(wèn)題，我們引導(dǎo)學(xué)生積極開展課外實(shí)踐活動(dòng)，從課外實(shí)踐活動(dòng)中獲取寫作素材。課外實(shí)踐活動(dòng)包括校外和校內(nèi)兩種形式，它豐富了學(xué)生的生活，開闊了學(xué)生的視野。校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，提高學(xué)生的寫作水平。對(duì)于小學(xué)生而言，語(yǔ)文課是一門色彩斑斕，生氣盎然的學(xué)科。除了在語(yǔ)文課堂上著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力外，課外也有廣闊的學(xué)習(xí)天地，進(jìn)行恰當(dāng)有效的課外延伸，才能使學(xué)生施展自己的才能，發(fā)揮聰明才智。根據(jù)課題的研究與實(shí)踐精神，在教學(xué)中我們也進(jìn)行了這方面的一些探索。

（一）充分利用節(jié)慶活動(dòng)。

一些群眾性節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日,如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)、9月10日教師節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日活動(dòng)都可以與對(duì)學(xué)生的教育結(jié)合起來(lái)。因此，我們啟發(fā)學(xué)生在節(jié)慶活動(dòng)中獲取素材，進(jìn)行寫作。三八婦女節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生寫感恩母親的日記；清明節(jié)，把親身經(jīng)歷的祭掃烈士、緬懷革命先烈的活動(dòng)記錄下來(lái)；六一兒童節(jié)，把自己的快樂(lè)時(shí)光進(jìn)行記敘，留下美好的回憶；還可以寫寫教師節(jié)的敬師活動(dòng)和中秋之夜。在節(jié)慶活動(dòng)中，學(xué)生身臨其境，心情愉快，心中充滿了美好的愿望，為了表達(dá)和寄托他們的心情和愿望，一定很樂(lè)于把活動(dòng)情景寫下來(lái)，寫作一定會(huì)得心應(yīng)手。

（二）加強(qiáng)綜合活動(dòng)培養(yǎng)能力。