前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇教師節(jié)頒獎詞范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

教師節(jié)頒獎詞范文第1篇

一、 先進集體、優(yōu)秀校長、園長：

是承載希望的諾亞方舟，是質(zhì)量興校的排頭先鋒。校長垂范、教師盡力，優(yōu)化管理，精心育人，精細化管理的春風(fēng)里，你開出了最艷的花朵，你結(jié)出了最豐碩的果實。

或身處城鎮(zhèn)鬧市，最亮麗的校園托舉起學(xué)子夢想騰飛的翅膀；或身處偏僻山鄉(xiāng)，樸實的壤土上孕育出農(nóng)家耕讀傳家的希冀；你以眾心合一的努力，樹起了榜樣的風(fēng)采。

人杰地靈的傳奇，需要善擔(dān)當(dāng)?shù)娜巳ラ_啟；創(chuàng)建教育強縣的目標(biāo)，需要善作為的榜樣來引領(lǐng)。振興靈臺，我們期待更多這樣的優(yōu)秀教育集體涌現(xiàn)。

二、 先進教師：

三尺講臺托清夢，一方校園度春秋，當(dāng)教育在機遇和挑戰(zhàn)中逐漸變作一種艱辛的事業(yè)，守望校園的紅燭光輝，就是鄉(xiāng)村教育最明亮、最溫馨的希望燈盞。

黎明聞雞起，夜伴星月眠，時光擄走了青春，歲月淡褪了容顏，你忘我無私的奉獻，把一腔忠誠打造成堅守的韌性，凝聚成滋養(yǎng)幼苗茁壯成長的和風(fēng)清露。

你是質(zhì)量建設(shè)的排頭兵，你是教育科研的領(lǐng)頭雁，你是班級管理的強中手，你是教書育人的好榜樣。是你們的付出，讓靈臺教育多了一份精彩！

三、 高考優(yōu)秀學(xué)生：

你從故鄉(xiāng)的山道上走來，你從父母殷切的期盼中走來，一份奮力超越的夢想，一份勤勉向?qū)W的堅定，就是你書山登攀的動力之源。

有人說，高考是決勝人生的第一步；有人說，高考是一場力與志的考驗。曾效程門立雪志，甘忍囊螢映雪苦，因為敢拼肯學(xué)，你們成功了，理想就在前方招手。

六月，銘刻下了你們這一季的精彩；校園，留駐下了你們勤奮善學(xué)的身影；你們，為家鄉(xiāng)學(xué)子樹立了拼搏奮進的榜樣。靈臺驕子，祝你們越走越好！

四、 中考優(yōu)秀學(xué)生：

在感恩勵志教育中樹立信仰，在合作學(xué)習(xí)、自主探究中砥礪智慧，在素質(zhì)教育中全面發(fā)展，你們，是我縣今年中考中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀生。

少年奮勇當(dāng)自強，書海勤作舟，把忠心捧給社會，把孝心盡給父母，把誠心獻給學(xué)業(yè)，把信心留給自己，你們，以自己勤學(xué)善思的品格和成績，彰顯了后來居上的潛力。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔悄銈兊闹鞠?，“青霄有路終須到，金榜無名誓不歸”是你們的誓言，下一季的輝煌一定屬于你們。

五、高考特殊貢獻獎：

高三教師，這是你們共有的名字；善于擔(dān)當(dāng)，這是你們共同的品格。許多個殫精竭慮的晨昏，許多個鏖戰(zhàn)不息的假日，你把自己的苦累甚至病痛全然置之度外。

善堅持，能負重，最忘我，你是奮力拉著犁鏵的耕牛，你是扶人攀升的天梯，你是照亮理想天幕的燈塔，你以你的睿智和汗水鋪平了學(xué)子夢想飛躍的陽光大道。

學(xué)子的悲喜里映著你的淚光，桃李芬芳里滿盈你的歡暢，你就是我們最可愛、最可敬的人！

六、高考嘉獎單位：

高考成績從2012年全市第二的攀升，到2013年全市第一的跨越，這是縣委縣政府關(guān)懷、社會各界支持的結(jié)果，也是縣教育主管部門精心抓管、縣一中二中及職專辛勤努力的結(jié)果。

教師節(jié)頒獎詞范文第2篇

第一部分：開場白(頒獎大會開始)

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，

女1：親愛的老師們、同學(xué)們

合：大家晚上好，

女2：又是一個金色的九月，又是一個收獲的季節(jié)。

女1：我們收獲金色的莊稼，收獲紅色的蘋果，還收獲那燦爛陽光的心情!

男：全縣人民謀發(fā)展，經(jīng)濟領(lǐng)域譜新曲，

合：教育事業(yè)寫輝煌!

女2：近年來，我縣教育累計投入了1.51億元，全面實施了中小學(xué)校安工程，使全縣各學(xué)校的辦學(xué)條件得到很大改變;

男：、教師績效工資、中小學(xué)生“蛋奶”工程，貧困學(xué)生資助工作等教育民生工程一件件全面落實。

女1：教育內(nèi)部管理不斷規(guī)范，師資隊伍建設(shè)進一步加強，

女2：課程改革有效推進，教學(xué)質(zhì)量大幅提高。

男：安穩(wěn)工作成效顯著，各項工作屢創(chuàng)佳績

女2：百年大計，教育為本;教育大計，教師為本!

男：教師是教育發(fā)展強大之依托。正是由于全縣教師和教育工作者勤勉工作，默默耕耘，無私奉獻，我縣教育事業(yè)才取得了輝煌的成就!

女1：今天，我們歡聚一堂，懷著感恩的心，帶著豐收的喜悅，在這里隆重舉行2010年慶祝教師節(jié)頒獎大會暨文藝匯演。

合：在這里，我們向那些奮戰(zhàn)在教育一線，默默工作、無私奉獻的全縣廣大教師和教育工作者獻上最誠摯的祝福和節(jié)日的問候，

男：向即將受到表彰的先進個人表示崇高的敬意和熱烈的祝賀，

女2：向長期關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界

合：表示衷心的感謝!

女1：參加今天頒獎晚會的領(lǐng)導(dǎo)有：縣委書記葉珺同志，縣人大主任吳金謀同志，縣長劉振強同志……，

女2：讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

男：下面，有請縣委副書記任恒志同志主持頒獎大會。

第二部分(文藝匯演開始)

女1：又是秋風(fēng)送爽的季節(jié)

又是碩果累累的時候

男：讓我們說一聲：

老師，您辛苦了!

女2：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

男： 請您接受大地的恭賀

請您接受高山的問候

女1：請您接受藍天的敬意

請您接受大海的祝福

女2：讓我們再道一句:

教師節(jié)頒獎詞范文第3篇

一、組織“應(yīng)知應(yīng)會”測試，黨員干部真學(xué)真知。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，我校黨委充分利用校園網(wǎng)、文化長廊、宣傳櫥窗等載體，每周向黨員、教職工推薦學(xué)習(xí)材料，并通過集體輔導(dǎo)、個人自學(xué)、結(jié)對幫學(xué)、入戶送學(xué)、在線交流等形式，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容全覆蓋，學(xué)習(xí)對象全覆蓋。為了檢測學(xué)習(xí)效果，我校還專門編制了創(chuàng)先爭優(yōu)活動應(yīng)知應(yīng)會知識測試題，有創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本內(nèi)容，有總書記總書記在全教會上的重要講話，有全市教育規(guī)劃剛要的提綱要點，也有黨員、教職工在學(xué)習(xí)活動中結(jié)合本職崗位的體會和打算。該測試實行閉卷形式，單人單桌，確保黨員教師真學(xué)真知、真知真會、搞通弄懂，全校黨員人均97.6分，學(xué)習(xí)效果顯著。

二、開展“四訪”活動，拓展活動時空。

三、重溫入黨誓詞，開展“四個對待”討論。

為不斷增強黨員干部的黨性意識，引導(dǎo)他們時刻牢記黨的宗旨，時刻銘記黨員身份，在暑期教師培訓(xùn)期間，我校黨委組織全校黨員干部開展了重溫入黨誓詞，強化黨性教育的專題活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與全體黨員干部一起面對黨旗重溫黨員入黨誓詞、黨的宗旨以及黨員權(quán)利與義務(wù)。儀式結(jié)束后，校黨委還組織開展了怎樣對待師生、怎樣對待組織、怎樣對待責(zé)任、怎樣對待人生的“四個對待”討論交流活動。黨員干部的工作激情再次被點燃并引導(dǎo)到創(chuàng)先爭優(yōu)、崗位建功上來。全體黨員干部感受深刻、印象深刻、教育深刻。

四、頒發(fā)教師特別獎，引領(lǐng)教師自主發(fā)展。

我校黨委堅持以教師為本，緊緊依靠教師辦學(xué)，創(chuàng)新創(chuàng)先爭優(yōu)載體，引領(lǐng)教師個人自主發(fā)展。8月28日，學(xué)校全體教職員工以飽滿的熱情在學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳隆重集會，在認(rèn)真總結(jié)暑期生活、科學(xué)部署新學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校別開生面地舉行了教職工特別獎頒獎儀式。顧名思義，“特別獎”的最大特色就是“自主獎勵”：獎項自己確定，頒獎詞自己撰寫，電子演示證書自己制作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全校教職工一起逐一觀看了每位教職工特別獎項電子演示，并一一為他們頒發(fā)了榮譽證書。此項活動體現(xiàn)了校黨委對每一位教職工自身亮點的充分肯定，彰顯了以人為本，以人的發(fā)展為本的文化管理的新境界，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性，激發(fā)了全體教職員工的內(nèi)驅(qū)力，喚醒了中老年同志的激情，也成為學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的特色工作。

五、舉行特別的儀式，銘記特別的責(zé)任。

教師節(jié)頒獎詞范文第4篇

阿楠的頒獎詞是：“這句充滿哲理的話我非常喜歡。兩個并非十全十美的朋友，卻可以共同努力，經(jīng)營一份十全十美的友誼，我似乎看見劉淑婷同學(xué)一直在努力。我對十全十美的友誼的理解是這樣的：再好的朋友之間也會有磕磕碰碰，再完美的友誼也會有烏云密布時，只要朋友志趣相投，以誠相待，互相鼓勵，攜手進步，這樣的友誼就稱得上完美?！?/p>

阿楠在這里要告訴大家一個消息，第9期的“會員沙龍”話題是“我最想對老師說的一句話”，7月15日截稿。教師節(jié)就要到了，想對老師說句心里話的同學(xué)，不要錯過機會哦。

劉淑婷同學(xué)，阿楠將寄一本優(yōu)秀圖書給你，請注意查收哦。

通知

接上級通知，自2008年7月開始，《中學(xué)生閱讀•初中版•讀寫》《中學(xué)生閱讀•初中版•中考》兩刊定價均上調(diào)為3.省略，咨詢電話：0371―66370721。

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關(guān)于加入《中學(xué)生閱讀》初中版讀者俱樂部和小記者團的問答

問：貴刊讀者俱樂部和小記者團的活動宗旨各是什么？

答：讀者俱樂部是初中生交流思想、結(jié)交朋友的沙龍，雜志開辟專欄，為讀者提供學(xué)習(xí)交流園地和優(yōu)質(zhì)的閱讀寫作資訊。小記者團是初中生熱愛寫作者的家園。雜志將開辟專欄刊登小記者作品，引導(dǎo)小記者關(guān)注社會、發(fā)現(xiàn)生活、記錄心靈、積累素材，提高作文水平。

問：參加貴刊讀者俱樂部和小記者團都有什么要求？

答：凡訂閱本部兩刊的小讀者，都是俱樂部的白衣級會員，可享受在“會員沙龍”欄目自由發(fā)言的權(quán)利，但只有升級為紅衫級、紫袍級或金甲級會員后，才可獲得會員卡。憑卡可優(yōu)先參與俱樂部活動，優(yōu)惠訂閱刊物，購買市場上可能不好買到的新書。訂閱本部刊物也是參加小記者團的必備條件之一，公開發(fā)表過作品或在校級以上作文比賽中獲過獎、特別熱愛寫作的小讀者，均可申請加入小記者團。小記者可享受優(yōu)先參加編輯部活動、優(yōu)先發(fā)表作品、優(yōu)惠購買優(yōu)秀圖書和訂閱刊物等權(quán)利。

問：請問俱樂部會員如何升級？加入小記者團的具體辦法是什么？

答：要升級為俱樂部紅衫級會員需交納會費10元，升級為紫袍級會員需交納會費20元，升級為金甲級會員需交納會費30元。加入小記者團也需交納費用30元。會員升級費和小記者團入團費請通過郵局匯款，并在附言欄注明匯款用途。

教師節(jié)頒獎詞范文第5篇

作為學(xué)校管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，校長的教育實踐必須深深扎根于學(xué)校和課堂，校長的辦學(xué)思想必須緊緊圍繞教師和學(xué)生。全程參與師生的日?；顒?，全面了解師生的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，有助于校長及時了解、發(fā)現(xiàn)并解決教育教學(xué)中的實際問題，有效實施學(xué)校管理理念和管理策略?；谶@種認(rèn)識，我要求自己在處理好繁雜的日常事務(wù)之余，堅持“四進四同”，做到學(xué)校的每一項活動校長有“份”。

進課堂，與師生同上一節(jié)課

作為學(xué)校課程教學(xué)的引領(lǐng)者、管理者和實踐者，校長必須走進課堂，不斷提升自身的課程領(lǐng)導(dǎo)力。我認(rèn)為，校長走進課堂的意義不在于親自上了幾節(jié)課，更重要的是了解和掌握教學(xué)一線的實際問題，不斷推進學(xué)校教學(xué)理念的更新，實現(xiàn)課程管理的效能。因此，我為自己制定了聽評課指標(biāo)，每周至少聽課三節(jié)，參加教研組集體評課一次。這個過程不僅使我全面掌握了師生狀態(tài)和學(xué)校課堂教學(xué)改革推進的第一手資料，更為激勵和協(xié)助教師改進教學(xué)、組織高效的主題教學(xué)活動、改革師生評價機制等教學(xué)管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

進教研組，與教師同研一課題

一所學(xué)校教師科研熱情的高低，科研方法是否科學(xué)，在很大程度上取決于校長對教科研的認(rèn)識和水平。要樹立“科研興?！钡睦砟?，校長要有做“科研型”校長的意識。作為學(xué)校教科研小組的組長，我要求自己必須參加所主持的課題組的立項、日常調(diào)研、實踐研究等活動，指導(dǎo)和協(xié)助課題組在研究中解決課堂教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，提升教師的科研水平和能力，也為打造科研型學(xué)校奠定了堅實的基礎(chǔ)。幾年來，我校先后有十多項國家、省、地級課題順利結(jié)題，多項課題成果獲優(yōu)秀科研成果獎，先后被評為威海市“十五”、“十一五”課題研究先進單位，學(xué)校教科研水平穩(wěn)步提升，教師的科研意識顯著增強，各項科研成果成績斐然，這與學(xué)校濃厚的科研氛圍密不可分。

進賽場，與師生同享一家親

一個好校長，不僅應(yīng)該是一位優(yōu)秀的學(xué)校管理者，還應(yīng)是教師的知心朋友，學(xué)生的良師益友，不僅要關(guān)心師生的工作和學(xué)習(xí)，更應(yīng)關(guān)注師生的物質(zhì)生活和精神成長。每一次的師生文體活動，我都積極參與，親力親為：師生體育比賽，我們參與其中，和教師學(xué)生同場競技；教師節(jié)、元旦等慶祝活動，我們和教師同歡共樂，同唱一首歌……這些活動不僅活躍了校園生活，提升了師生的集體榮譽感，凝練了團隊精神，更提升了校長的親和力，整個校園形成了“一家親”的和諧氛圍。

進餐廳，與師生同吃一鍋飯

我校有近六百名學(xué)生中午在學(xué)校就餐，午餐質(zhì)量和安全成為安全工作中的重中之重。我和領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持每天到餐廳巡視一次，督促餐廳管理人員加強食品安全意識，了解飯菜質(zhì)量、價格，并保證每周至少兩天在餐廳和師生一起就餐，了解學(xué)生就餐情況，發(fā)現(xiàn)問題及時會同餐廳管理人員盡快解決，確保師生吃得飽，吃得好。與就餐師生的近距離接觸和親密交談也成為了解和掌握師生思想動態(tài)、相互聯(lián)絡(luò)感情的良好契機。

二、傾聽師生心靈訴求——校長有“約”

學(xué)校管理工作的有效開展，最終要落實到師生管理中，并符合師生、家長和社會的需要，因此必須圍繞本校教師和學(xué)生實際進行。在學(xué)校中實施人性化管理，管理者必須隨時了解師生家長的心理訴求，圍繞著如何調(diào)動人的主動性、積極性和創(chuàng)造性去開展學(xué)校的一切活動。我注重與學(xué)生、教師、家長三個層面的溝通與交流，使學(xué)校管理充分發(fā)揮學(xué)生、教師、家長的主觀能動性，充分體現(xiàn)集體的智慧和意愿，處處閃動著人性與尊重的光芒。

午后暢談，我和學(xué)生的美麗約會

社會的進步和科技的發(fā)展，豐富了學(xué)生的知識，拓寬了學(xué)生的視野，也使小學(xué)生的思想意識和思維方式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生管理如何才能實現(xiàn)促進學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，學(xué)校管理者需要認(rèn)真傾聽來自學(xué)生的心聲。從09年開始，每天中午到上課之前的這段時間，是我校孩子最激動的時刻，因為當(dāng)天收到校長邀請函的同學(xué)，可以受邀走進校長室，赴一個美麗的約會。他們可能是少先大隊的隊委，可能是優(yōu)秀的班級干部，可能是發(fā)展?fàn)顩r欠佳的學(xué)生，也可能是家庭情況特殊的孩子。在這里，校長成為學(xué)生的知心朋友，他們談自己學(xué)習(xí)和生活中的煩惱，談對學(xué)校對教師的認(rèn)識和看法，也提出了諸如微笑督導(dǎo)隊進餐廳、改革大隊長競選、改變升旗儀式的形式等許多合理化建議，并被真正實施在學(xué)校管理中。與學(xué)生的心靈之約，不僅使我校的學(xué)生管理充分體現(xiàn)了人性化，更激發(fā)了學(xué)生自我管理、自主發(fā)展的意識和熱情。

網(wǎng)絡(luò)溝通，我和教師的幸福密碼

教師是學(xué)校管理中最核心、最關(guān)鍵、最根本的因素，對于促進學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展起著決定性作用。隨著電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校管理的有效平臺，為充分發(fā)揮教師的主觀能動性，調(diào)動教師工作的積極性搭建起最便捷最高效的橋梁。在日常工作中，我隨時利用學(xué)校QQ群，展示在校園巡視中發(fā)現(xiàn)的工作亮點和共性問題，便于老師們學(xué)習(xí)、借鑒和反思；以小窗口的方式對表現(xiàn)突出的班級和教師進行鼓勵和肯定，激發(fā)他們的工作積極性；每年寒暑假，全體教師通過郵箱致校長一封信，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策；假期里，利用校訊通為全體教師及家長送上節(jié)日祝?；驕剀疤崾尽W(wǎng)絡(luò)平臺，在我和老師們之間傳遞著真誠交流與溝通的幸福密碼。

預(yù)約卡片，我和家長的連心之橋

作為學(xué)校教育最重要的延伸和補充，家庭教育越來越受到廣泛的關(guān)注和重視，家長資源正在成為提升學(xué)校管理效能的重要力量。近年來，我校重視家長委員會建設(shè)，實行開門辦學(xué)，定期邀請家長進校園、進課堂、進會場、進餐廳，設(shè)立家長聽課、家校會診和教師家訪、校長見面四種預(yù)約卡，使家長有針對性地利用學(xué)校開放日、家長會、教師家訪、校長接待日等活動全面了解學(xué)校管理情況，并為學(xué)校工作建言獻策。校長接待日定為每周三下午，家長持預(yù)約卡，可以隨時走進校長室與我進行面對面的交流。預(yù)約卡片的使用，體現(xiàn)了學(xué)校開門辦學(xué)的人性化，充分尊重了家長意愿，搭建起學(xué)校與家長溝通的連心之橋。

三、主推師生主動成長——校長有“禮”

在學(xué)校管理中，師生主觀能動性的提升和自主發(fā)展意識的培養(yǎng)，需要科學(xué)的評價機制作為引領(lǐng)和帶動，更需要來自校長的肯定、激勵和鼓舞。近年來，我校以文峰博雅少年和博雅教師評選為抓手，大力改革教師和學(xué)生評價機制，在師生群體中形成了和諧向上，勇爭一流的良好氛圍。自去年開始，我以學(xué)校開展的“爭做最美文峰人”活動為契機，以校長的視角去觀察和發(fā)現(xiàn)校園里的美麗風(fēng)景，并為創(chuàng)造美麗的學(xué)生、教師和家長贈送禮物，有效激發(fā)了他們參與學(xué)校管理、提升自主成長意愿和促進學(xué)校發(fā)展的熱情。

在學(xué)生層面，當(dāng)哪個班級在集體活動、文體比賽、各種展示中取得了優(yōu)異成績時，我會親自為他們送上熱情洋溢的贊美和鼓勵，向班級贈送學(xué)生參與活動的照片、演出節(jié)目的光盤等，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感和團隊拼搏精神；為代表學(xué)校參加各種比賽的學(xué)生贈送學(xué)習(xí)用品，與他們合影留念，在全校學(xué)生中發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用；為畢業(yè)班的學(xué)生贈送可以存放整個學(xué)年班級活動照片的相冊，鼓勵他們?yōu)樽约旱男W(xué)生活留下最美的足跡，也以感恩之心為母校留下最珍貴的回憶等等。

在教師層面，每學(xué)期向全體教師贈送一本專業(yè)書籍，并親筆題寫讀書箴言，鼓勵教師讀書富腦，豐富內(nèi)涵；每周進行一次校長推薦，將自己看到的精品文章以簡報的形式推薦給全體教師，提升教師讀書的效率和品味i每學(xué)期進行一次博雅教師評選活動，為當(dāng)選的博雅教師頒發(fā)證書，致頒獎詞；每學(xué)年以書信的形式向全體教師致敬，感謝他們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出的努力，激發(fā)全體教師“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任”的主人翁責(zé)任感和意識。