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實(shí)驗(yàn)二小范文第1篇

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在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些人的一邊或者兩邊耳前有一個“小眼兒”，這是人們常說的“倉眼”。那么，這個“小眼兒”對人體有影響嗎？

耳前“小眼兒”是耳前瘺管

耳前的“小眼兒”在醫(yī)學(xué)上稱之為“耳前瘺管”。耳前瘺管通常為一個盲管，深淺不一，可長可短，并且有的還有分支，有的長的瘺管還可以穿到外耳道的深部，甚至到耳后。這種瘺管的內(nèi)層為上皮組織，可分泌皮脂腺，這就是我們?yōu)槭裁磿l(fā)現(xiàn)耳瘺口有分泌物流出的原因。耳前瘺管多開口于耳前，有的也可以開口于外耳道口、耳甲腔、耳垂等處。

耳前瘺管的產(chǎn)生是由于在胚胎發(fā)育期，發(fā)育成耳郭的第一、第二鰓弓的耳郭原基在發(fā)育過程中融合不全所致。耳前瘺管可一側(cè)或雙側(cè)發(fā)病，單側(cè)多于雙側(cè)，男女發(fā)病比例約4：1。這種先天性疾病有明顯的遺傳傾向，它一般單獨(dú)發(fā)病，有時也會有腭裂、副耳郭、耳郭l育不全、遺傳性耳聾等先天畸形同時發(fā)生。

耳前瘺管的危害

耳前瘺管的大部分患者沒有任何感覺，少數(shù)患者按壓小眼兒時會有少量白色、有臭味的分泌物流出，有時也還會伴有發(fā)癢的癥狀。還有部分患者會繼發(fā)感染，局部發(fā)生紅腫熱痛、流膿，并反復(fù)發(fā)作形成疤痕。

耳前瘺管的治療

對于沒有癥狀的耳前瘺管無需處理，但局部有瘙癢、有分泌物溢出或繼發(fā)感染時，就要控制感染后進(jìn)行手術(shù)治療。

先天性耳前瘺管手術(shù)方式主要行切除手術(shù)。該手術(shù)較為簡單，且手術(shù)時間較短。但是有些復(fù)雜性瘺管，分叉多或者走行方向特殊，手術(shù)難度相應(yīng)增大且復(fù)發(fā)率較高，有膿腫和囊腫的患者應(yīng)先切開引流，口服或靜滴抗生素等藥物。待炎癥控制的差不多了，才適宜徹底手術(shù)切除。

日常護(hù)理，預(yù)防發(fā)炎

實(shí)驗(yàn)二小范文第2篇

1.取蒼術(shù)、干姜、萊菔子各10克,肉桂5克,共研細(xì)末,用醋調(diào)成稠糊狀,敷在臍部,用橡皮膏固定。每天換藥1次,10天為1療程,連用2個療程?？上撤e。

2.取枳實(shí)、白術(shù)、砂仁各等份,共研細(xì)末裝瓶備用。用時取6~9克,用濃茶水調(diào)成稠糊狀,填敷肚臍,外用敷料貼封。敷藥時間為寅時(3~5時),一般1次見效。必要時連敷兩次。用于小兒厭食癥脾虛證。

3.取生杏仁、梔子、小紅棗各適量(女童各7粒,男童各8粒),加黍米一小撮。杏仁和梔子共研細(xì)末,備用。黍米和紅棗放入碗中,加適量水,上鍋蒸20分鐘,取出待涼后,將棗核去掉,加入杏仁和梔子粉,共搗如泥狀,平攤于一塊黑布上,貼于臍部,用膠布固定,24小時后去掉。以皮膚出現(xiàn)青色為度,連敷2貼。治療食積、厭食癥。

4.取生山楂9克,陳皮、白術(shù)各6克。將上藥共研細(xì)末備用。用時取上藥一半,以白醋適量調(diào)成糊狀,敷于患兒臍上,紗布覆蓋,膠布固定。每日換藥2次,連續(xù)3~5日。

5.取生梔子9克,研細(xì)末,加面粉、雞蛋清適量拌勻,制成3個小餅,分別敷于臍部和兩足心,外用敷料固定。每日換藥1次。用于食積化熱(便秘、尿黃、口臭)的厭食癥。

6.取五倍子(焙黃)9克,加醋適量,搗粘如膏,攤在紗布上,敷于臍部,外用繃帶固定。每日1次。用于脾胃虛弱型小兒厭食癥。

7.取炒神曲、炒麥芽、焦山楂各10克,炒萊菔子6克,炒雞內(nèi)金5克。共研細(xì)末,加淀粉1~3克,用白開水調(diào)成稠糊狀。臨睡前敷于患兒肚臍上,紗布覆蓋,膠布固定,次晨取下。每日1次,5次為1療程。適用于小兒食積、乳積和厭食癥。

8.取大黃、大白、白蔻、神曲、麥芽、山楂、良姜、陳皮各等份。將上藥粉碎成細(xì)末,用凡士林調(diào)配成膏狀備用。每次取蓮子大藥膏置于一塊4.5×4.5(厘米)橡皮膏中央,藥膏對準(zhǔn)臍心貼在臍上,四周粘牢。每次敷8~12小時,每日1次,10日為1 療程,最長用2療程。用于小兒厭食癥。

實(shí)驗(yàn)二小范文第3篇

我先對小峰進(jìn)行了眼瞼、結(jié)膜、角膜等常規(guī)檢查，未見明顯異常。查視力：右眼為O.4，散瞳后用眼鏡矯正其視力在O.8以下，始終達(dá)不到正常(1.O以上)，進(jìn)一步詢問得知小峰為順產(chǎn)兒。于是，我診斷小峰得了輕度弱視(視力處于O.1～O.3之間為中度弱視，O.1以下為高度弱視)。弱視在臨床上又分為先天性弱視(器質(zhì)性弱視)和后天性弱視(功能性弱視)。據(jù)醫(yī)學(xué)資料表明，視網(wǎng)膜黃斑中心凹在出生后4～5個月才發(fā)育完全，生后1年眼球長得較快，到3～4歲時也只有成人的78％，一般5歲左右視力就發(fā)育完善了，而眼球到20歲左右才逐漸停止生長。因此，視功能的發(fā)育主要在5歲前，如某種先天或后天的因素影響到發(fā)育階段的視功能，將會形成不同類型的弱視。而目前弱視的治療主要是針對12歲以下兒童的功能性弱視，先天性弱視的治療現(xiàn)在尚無良方。

弱視的治療有遮蓋法、后像療法、紅色濾光鏡治療、視覺刺激療法(光柵療法)，此外還有壓抑療法，雙眼視功能訓(xùn)練，固視訓(xùn)練及增視療法等，治療方法可根據(jù)弱視性質(zhì)、程度、患兒年齡、斜視類型以及屈光狀態(tài)加以選擇。對于小峰這樣的輕度弱視，我采取了配鏡遮蓋治療。

在孩子的治療過程中，家長應(yīng)注意以下問題：

首先指導(dǎo)孩子治療時要有耐心、恒心、信心，不可操之過急。因?yàn)槿跻暤闹委熯^程是緩慢的，視力的提高也是循序漸進(jìn)的，它的療程短則1～2年，長則7～8年。

其次要積極耐0地勸導(dǎo)孩子堅(jiān)持戴鏡。除了洗澡或睡覺以外，一般來說必須堅(jiān)持戴鏡，尤其是遮蓋健眼時更要注意。當(dāng)孩子看近處物體時，如繪圖、畫畫、寫字、做手工等精細(xì)動作時，也不要例外，這樣常?？蛇_(dá)事半功倍之效。有的小孩在家怕父母責(zé)罵，能堅(jiān)持戴鏡，可是一出家門嫌不好看，怕小朋友取笑他，就把眼鏡放進(jìn)口袋里去，通常一天也戴不上幾個小時，治療效果就可想而知了。

第三中、重度弱視的兒童，除了戴鏡外，還要堅(jiān)持到醫(yī)院進(jìn)行弱視功能訓(xùn)練治療，此時，家長要鼓勵孩子耐心堅(jiān)持，持之以恒。2個月至半年后應(yīng)去醫(yī)院復(fù)查視力、眼底、散瞳驗(yàn)光等，以便及時調(diào)整眼鏡的度數(shù)，繼續(xù)進(jìn)行治療。

實(shí)驗(yàn)二小范文第4篇

一、喚起幼兒對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的情感，引發(fā)幼兒的探究興趣

（一）分享和實(shí)驗(yàn)活動有關(guān)的科學(xué)小故事

在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，我們把同幼兒日常生活有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象融入科學(xué)小故事中，幼兒可以通過科學(xué)小故事了解一些自然現(xiàn)象，再結(jié)合所做的科學(xué)實(shí)驗(yàn)了解現(xiàn)象。在大班科學(xué)活動《沉與浮》活動中，可以為幼兒講述《烏鴉喝水》《雨的形成》《小雨滴旅行記》等。在這些故事的感染下孩子的實(shí)驗(yàn)興趣越來越濃厚，需要注意的是科學(xué)小故事不能太長，以免造成幼兒關(guān)注故事忽略對實(shí)驗(yàn)的觀察和探索的現(xiàn)象。

（二）教師用好奇心感染幼兒

在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師的好奇心能帶動幼兒對實(shí)驗(yàn)的興趣，老師和幼兒一起發(fā)現(xiàn)有趣的科學(xué)現(xiàn)象，并用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證結(jié)果，用自己的好奇心感染孩子。如，大班實(shí)驗(yàn)活動《沉與浮》中，橡皮泥是重要的實(shí)驗(yàn)材料，老師讓幼兒自己想辦法使橡皮泥浮起來，一鳴小朋友把橡皮泥捏成球放進(jìn)水里，沉了下去。老師把橡皮泥壓成薄片放進(jìn)水里，也沉下去了。一鳴把橡皮泥捏成長長的條放進(jìn)水里，依然沉了下去?！斑@可怎么辦呢？還得繼續(xù)想辦法?！边@時，老師假裝不甘心，鼓勵一鳴繼續(xù)自己想辦法。一鳴把橡皮泥揉成小米粒放進(jìn)水里，還是沉了下去。老師用一張紙折成盒子放進(jìn)水里，盒子浮了起來。一鳴恍然大悟，把橡皮泥捏成小船放進(jìn)水里，橡皮泥終于浮了起來。他高興地叫了起來“老師，橡皮泥小船太神奇了！”

二、注重實(shí)驗(yàn)材料的適宜性，激發(fā)幼兒參與實(shí)驗(yàn)的熱情

《指南》中指出：給幼兒提供豐富的材料和適宜的工具，支持幼兒在游戲過程中探索并感知常見物質(zhì)、材料的特性和物體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)中，我們也深深地體會到了材料的重要性

（一）注重實(shí)驗(yàn)材料的充足性和多樣化。幼兒的發(fā)現(xiàn)來自于他們自己的[弄與操作，因此，能操作、多層次、多功能的實(shí)驗(yàn)材料就顯得尤為重要。如小實(shí)驗(yàn)“溶解”，教師為幼兒準(zhǔn)備了大量的鹽、糖、奶粉、顏料水、木頭、石子、鐵釘、油、洗潔精等物品。孩子們通過在水中攪拌這些物品，能準(zhǔn)確無誤地知道哪些物品是可以溶解的，哪些物品是不能溶解的，然后讓幼兒在游戲中比較，得出使物品溶解的最快的方法，最后讓幼兒將不能在水中溶解的物品，想辦法嘗試借用某些條件讓其溶解。

（二）注重實(shí)驗(yàn)材料的生活性。幼兒的年齡特點(diǎn)制約著我們對實(shí)驗(yàn)材料的選擇應(yīng)該生活化，為幼兒提供的實(shí)驗(yàn)要材料接近他們的生活。如紙片、積木、磁鐵玩具、鹽、糖、皮球、輪胎、竹筒等。選用生活中各種各樣不同材料可以做實(shí)驗(yàn)，也可以選用同一種材料做不同的實(shí)驗(yàn)。如，《沉與浮》活動中。為每個幼兒提供了一個生雞蛋和一個熟雞蛋，讓幼兒想出辨別生熟蛋的辦法。有的孩子把蛋打開進(jìn)行驗(yàn)證；有的把蛋放在鹽水里觀察蛋的沉與浮；有的把蛋放在醋里。在親自試驗(yàn)中，孩子們知道了辨別雞蛋生熟的辦法。

（三）注重實(shí)驗(yàn)材料的安全性。開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動時一定要考慮材料的安全性，以保證幼兒的身體健康。使用過程的安全以及材料的衛(wèi)生保證都是我們關(guān)注的重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)材料中如有廢舊材料一定要經(jīng)過嚴(yán)格的消毒；在進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)的時候更要注意安全，時刻提醒幼兒不可隨意吃實(shí)驗(yàn)中的材料。如，試管口不可以對著同伴和自己；不可單獨(dú)用火做實(shí)驗(yàn)等。再就是實(shí)驗(yàn)前教師必須做準(zhǔn)備性實(shí)驗(yàn)，以防在實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的安全問題。如提前把實(shí)驗(yàn)中的鐵片磨成圓角，在玻璃片的四周貼上膠布等。

三、選擇適宜的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提高活動的有效性

幼兒園的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動應(yīng)該符合幼兒年齡特點(diǎn)，遵循由易到難循序漸進(jìn)的過程，并且能夠重復(fù)地做某種實(shí)驗(yàn)。盡量選擇同孩子們生活有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)、有趣、淺顯的內(nèi)容易于幼兒接受，大大提高了科學(xué)活動的有效性。如小實(shí)驗(yàn)“好玩的水輪機(jī)”，幼兒嘗試用水沖擊水輪機(jī)，使它轉(zhuǎn)動，并觀察水輪機(jī)轉(zhuǎn)動的快慢。從而使幼兒知道流動的水有力量，葉輪轉(zhuǎn)動的快慢與水的多少、水位的高低有直接的影響；通過親自制作“不倒翁”，使幼兒知道了上輕下重站得穩(wěn)的科學(xué)常識；通過“拆裝萬花筒”知道了萬花筒是利用鏡子重復(fù)反射的原理制作出來的。這些生活中常常會看到、碰到的小實(shí)驗(yàn)，能讓孩子們既不陌生又感興趣，通過動手操作，感知科學(xué)現(xiàn)象，獲得直接經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)周圍的科學(xué)世界。

四、巧用實(shí)驗(yàn)記錄，鼓勵幼兒樂于分享

《指南》中是這樣解讀的：真誠地接納、多方面支持和鼓勵幼兒的探索行為。如鼓勵并認(rèn)真對待幼兒的問題，引導(dǎo)他們猜一猜，想一想，有條件時和幼兒一起做一些簡易的調(diào)查或有趣的小實(shí)驗(yàn)。在我們的活動中，實(shí)驗(yàn)記錄的運(yùn)用，不僅提供了幼兒對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的機(jī)會，同時也為教師觀察幼兒表現(xiàn)提供了依據(jù)。教師要給予孩子時間，讓他們用自己的符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓他們獨(dú)自思考或者小組討論，使他們有足夠的時間回想探究的過程，驗(yàn)證自己的猜測，從而強(qiáng)化幼兒原有的認(rèn)識或者建立新經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)二小范文第5篇

【關(guān)鍵詞】　厭食癥；　小兒推拿；　中醫(yī)

厭食癥是指小兒在較長的一段時期內(nèi)食欲不振，甚至進(jìn)食極少的一種兒科常見病。病因多為先天脾胃虛弱，及后天喂養(yǎng)飲食不當(dāng)所致。在兒童備受關(guān)愛的今天，厭食癥成為很多父母極為苦惱的問題。中醫(yī)小兒推拿在我國有悠久的歷史，廣泛用于各種兒科疾病，療效顯著，在很多地區(qū)深受歡迎，臨床中治療厭食癥效果尤佳[1-3]。筆者近年來用中醫(yī)小兒推拿法治愈大量患兒，療效顯著，現(xiàn)報告如下。

1　資料與方法

1.1　一般資料　收集2008年8月-2011年12月治療的312例病例，其中男170例，女142例，1歲以內(nèi)36例，1～2周歲102例，2周歲以上174例，平素好嘔吐者62例，好腹脹者16例。

1.2　方法　 312例厭食癥患兒全部采用中醫(yī)辨證施治，取患兒左手穴位推拿，除胎毒型配合蓖麻籽、蘿卜葉搗爛，紗布包裹外擦，推拿期間不用其它中西藥物，禁食寒涼瓜果，肥甘厚膩，忌過饑過飽。

1.2.1　脾胃積熱型　164例。癥見面色黃黑，消瘦好動，性格多暴躁，白天不睡，夜睡晚，踹被，易患扁桃體炎或化膿，常流黃眼眵，舌紅苔黃，胃陰傷者少苔或無苔，大便干，尿少而黃；推拿取穴：推補(bǔ)腎水700次，推清天河水100次，推清板門500次，推四橫紋各100次，揉總筋200次，揉小天心300次，逆運(yùn)內(nèi)八卦 200次，推清肺金500次，推退下六腑500次，揉二人上馬300次。

1.2.2　傷食型90例。厭食多發(fā)生于某次傷食嘔吐后或感冒傷食后，持續(xù)厭食。前者癥見口臭較重，尤其晨起明顯，大便酸臭，夜睡哭鬧，舌苔白膩而厚；后者口臭不重，病初可伴有發(fā)燒、咳嗽、流涕等感冒癥狀。推拿取穴：揉小天心300次，推清板門500次，逆行內(nèi)八卦200次，推四橫紋各100次，揉合谷100次，揉小橫紋500次，推清肺金500次，揉二人上馬 300次，推清天河水100次。

1.2.3　脾胃虛寒型38例。癥見面白乏力，好靜少動，平時大便多正常，進(jìn)食寒涼好腹痛或便次增多，氣味不大，不好口渴，尿多不黃，舌淡苔白。推拿取穴：推補(bǔ)脾土500次，乙窩風(fēng)300次，逆運(yùn)內(nèi)八卦200次，推四橫紋各100次，推補(bǔ)腎水500次，揉外勞宮400次，揉二人上馬300次。

1.2.4　胎毒型20例。這種類型一般生后即進(jìn)乳偏少，往往除厭食外很少患病，體格瘦小，按以上3種方法推拿效果不佳。推拿取穴：揉小天心800次，揉乙窩風(fēng)500次，推補(bǔ)腎水500次，推清板門500次，推補(bǔ)脾土300次，推補(bǔ)上三關(guān)300次，逆運(yùn)內(nèi)八卦200次，推四橫紋各100次，揉合谷100次，揉二人上馬300次。有熱象者去脾土、上三關(guān)。推拿同時用蓖麻籽、蘿卜葉搗爛，紗布包裹外擦全身透疹，疹出后要繼續(xù)擦，直到全身遍出為止，可連續(xù)擦2～3周。擦?xí)r注意保暖。推拿期間忌驚嚇和外感。

1.3　療效標(biāo)準(zhǔn)　痊愈：食欲良好，療效比較鞏固；有效：食欲較前好轉(zhuǎn)，但較正常兒童稍差，或不能長時間鞏固；無效：推拿后食欲無改變。

2　結(jié)果

2.1　脾胃積熱型164例，痊愈128例，有效32例，無效4例；脾胃虛寒型38例，痊愈30例，有效6例，無效2例；傷食90例，全部治愈；胎毒型20例，發(fā)疹后全部治愈。前3類療程多在4～5 d，胎毒型7～12 d?？傊斡?64例，有效42例，無效6例。

2.2　典型病例　患兒，男，4歲。以“厭食3年”為主訴于2009年6月15日來診。患兒從斷奶后即厭食，時常腹痛，消瘦好動，煩躁好哭，白天不愛睡覺，夜內(nèi)睡眠亦晚，踹被，好盜汗，晨起流黃眼眵，平素經(jīng)常發(fā)燒感冒咳嗽，?；急馓殷w炎和口腔炎，大便干，尿少而黃，舌紅苔黃。中醫(yī)辨證：脾胃積熱型，取穴：推補(bǔ)腎水700次，推清天河水100次，推清板門500次，推四橫紋各100次，揉總筋200次，揉小天心300次，逆運(yùn)內(nèi)八卦200次，推清肺金500次，推退下六腑500次，揉二人上馬300次。第2天患兒食欲即好轉(zhuǎn)，5天痊愈，隨訪至今半年余療效鞏固。

3　討論

厭食的病因大致分為四方面：一是有的家長總想讓孩子多吃一點(diǎn)“好東西”，于是恣食肥甘厚膩之品，或衣著過暖陰傷風(fēng)熱，導(dǎo)致脾胃積熱；二是暴飲暴食或感受外邪，導(dǎo)致傷食；三是過食生冷瓜果飲料，導(dǎo)致脾胃虛寒；四是稟承父母體質(zhì)，或孕期失于調(diào)養(yǎng)，受母體血熱熏蒸，內(nèi)蘊(yùn)胎毒導(dǎo)致脾胃運(yùn)化失調(diào)。本組厭食癥病例中脾胃積熱型164例，占52.6%，傷食型90例，占28.8%，脾胃虛寒型38例，占12.2%，胎毒型20例，占6.4％?？梢娖⑽阜e熱型和傷食型占厭食癥的絕大多數(shù)，這一點(diǎn)與過去中醫(yī)典籍中記載的厭食癥以脾胃虛弱或虛寒型為主有所不同。原因可能是與時代、社會、環(huán)境的變遷有關(guān)。在治療上前3種類型療效較快，療程較短，胎毒型療程較長。厭食癥在治療同時應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理。過去中醫(yī)有“小兒宜忍三分饑，奈三分寒”的保健原則，“乳貴有時，食貴有節(jié)”，確實(shí)是很有道理的[5-6]。所以在治療中要囑咐家長培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。平時少吃寒涼粗硬之品，慎食肥甘厚膩，飯前不要吃零食和水果等。

參考文獻(xiàn)

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