前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇荷花淀范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

荷花淀范文第1篇

《荷花淀》讀后感一

《荷花淀》講述的是冀中白洋淀地區(qū)人民群眾積極投身抗日的故事。

在作品中，作者成功地塑造了以水生嫂為代表的農(nóng)村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實、善良，識大體、顧大局，是在特定的戰(zhàn)爭年代成長起來的一代新人。

水生嫂是作品著墨最多的婦女典型。她勤勞、能干，編葦席，一會兒“就編成了一大片”；她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國勞動婦女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，眼光卻不狹隘，她能識大體、顧大局，懂得如何處理愛國與愛家的關(guān)系。當她知道丈夫報名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準備好了行裝。

白洋淀的婦女代表了時期婦女的新思想，也象征著婦女解放運動的初步勝利。這些被解放的婦女加入到的大潮中，為全國的最后解放作出了自己的貢獻。

荷花淀讀后感二

讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來，一幅幅淡雅、幽靜的畫面展現(xiàn)在眼前，使人感到“詩體小說”的詩意：用詩一樣的語言，創(chuàng)造了詩一樣的意境。

作品第三節(jié)，寫水生嫂深夜編席?！八谝黄瑵嵃椎难┑厣希蚕笞谝黄瑵嵃椎脑撇噬稀?。兩個比喻，既寫出了夜的深遠，又表現(xiàn)了水生嫂勤勞、樸實的品質(zhì)。

作者讓畫面隨人物的視線推移：“她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香”。寫銀白的淀，使畫面淡雅，寫輕紗般的霧，又使畫面靜中有動，而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感，這是作者通過周圍的景物抒寫了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此，這幅畫還隱寓著作品中人物的心理。景色是平靜優(yōu)美的，而水生嫂的心情卻不平靜。夜這么深了，丈夫還沒回來，她正在焦急地在等他呢。可見水生夫婦的篤深情意和恩愛，這與后面描寫夫妻話別場面相照應(yīng)，突出了人物性格的形成和發(fā)展，表現(xiàn)了水生嫂對和平生活的向往?？墒?，日寇的侵略破壞了這美好的生活，這就奠定了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的思想基礎(chǔ)。這一段的景物描寫把寫景、抒情、心理刻畫融合在一起，象一曲隨風(fēng)飄來的樂曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂曲，有情有景，情景交融，言盡而意無窮。

這夜景的描寫作者抓住了“靜”，文中對中午的描寫卻抓住了“動”?！斑@風(fēng)從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來，水面沒有一只船，水象無邊跳蕩的水銀。”廖廖幾筆勾勒出了中午的荷花淀動態(tài)中的靜美，襯托出荷花淀的明朗。景物描寫的明快節(jié)奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂觀的精神。

荷花淀范文第2篇

1..把握情節(jié)，理清文章脈絡(luò)

2、品味語言，追尋人物心路歷程

教學(xué)重點、難點：

1.重點： 水生女人等婦女性格轉(zhuǎn)變的原因。

2.難點： 通過語言描寫、細節(jié)描寫等來表現(xiàn)人物的感情。

教學(xué)方法：閱讀鑒賞法、引導(dǎo)討論法、多媒體教學(xué)。

一、導(dǎo)入

女人如花，嬌媚脆弱，女人如水，柔弱堪憐。哈姆雷特說：脆弱啊，你的名字是女人。所以有部電影的名字叫《戰(zhàn)爭，讓女人走開》就不讓人感到奇怪了，嬌媚柔弱的女人怎么跟戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起呢？可是《荷花淀》里的女人卻被卷進戰(zhàn)爭，成為與男人并肩而立的戰(zhàn)士，這是群什么樣的女人，又為什么會成為戰(zhàn)士？讓我們一起走進《荷花淀》，去探究內(nèi)心深處的秘密。

二、課件出示教學(xué)目標

1、把握情節(jié)，理清文章脈絡(luò)2、品味語言，追尋人物心路歷程

三、整體感知，概述情節(jié)

1、請一位同學(xué)概述小說情節(jié)

本文寫水生嫂們在經(jīng)過 、 、 、 幾件事情后，成長為一個革命戰(zhàn)士的故事。

（出示課件）四個空內(nèi)應(yīng)填：別夫 探夫 遇敵 學(xué)夫

注意提醒學(xué)生要從水生嫂的角度概括。

（出示課件）

情節(jié)的發(fā)展史就是人物性格的發(fā)展史。 --------高爾基

在情節(jié)的發(fā)展中我們發(fā)現(xiàn)了水生嫂們轉(zhuǎn)變的蛛絲馬跡。

2、女人們最后成為了堅強獨立的戰(zhàn)士，課文在這之前其實已經(jīng)預(yù)示了女人們的轉(zhuǎn)變，能找到嗎？

課本66頁“粉色荷花箭高高挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧”美麗的花變成了武器，這預(yù)示了人物命運和性格的轉(zhuǎn)變，這是環(huán)境描寫之自然環(huán)境描寫的一大作用。

四、品味語言，把握人物初始形象

女人天生愛美，而荷花淀的女人們卻不愛紅裝愛武裝，那么，他們本來是怎樣的一群女人？是天生瀟灑，往來如風(fēng)？還是也曾溫柔如水，宜家宜室呢？

（一）、研讀“夫妻話別”--------人物最初形象，人生若只如初見。

1.選取一句或幾句典型語言或描寫，分析水生嫂的形象特點或心理狀態(tài)？

活動：語言描寫是塑造人物形象的重要手段。

內(nèi)容+形象特點（心理狀態(tài)）+分析

小組展示交流：

（1）、女人抬頭笑著問：“今天怎么回來得這么晚？”站起來要去端飯。

（2）、她問：“他們幾個呢？”小生說：“還在區(qū)上。爹哩？”

（3）、女人低著頭說：“你總是很積極的?！?/p>

（4）、女人沒有說話。過了一會，她才說；“你走，我不攔你。家里怎么辦？”

5、雞叫的時候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她說：“你有什么話，囑咐囑咐我吧?！?/p>

學(xué)生總結(jié)：通過以上人物語言的賞析概括出水生嫂具有體貼、溫柔、機敏、識大局、明大義的性格特點。

老師提出疑問問題：有疑問嗎？同學(xué)們眼中的水生嫂是一個神而不是一個人。水生嫂是一個普通女人，盡管身上有諸多傳統(tǒng)女子的美德。戰(zhàn)爭是什么？伏尸百萬，血流千里，身首異處，流血漂櫓。當聽到丈夫要上戰(zhàn)場了，生離很可能要變成死別，水生可能成為“可憐無定河邊骨，猶是春歸夢里人”這種時候，水生嫂是悲憫眾生的女神形象嗎？

再讀，品味當聽到丈夫要走后水生嫂的反常動作或語言。

學(xué)生再思考再討論：

（1）女人的手指震動了一下，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。（2）女人低著頭 女人沒有說話 女人還是呆呆地坐在院子里等他

補充：

田間曾經(jīng)寫過一首詩，名字叫《假如我們不去打仗》

假如我們不去打仗

敵人用刺刀殺死了我們

還指著我們的骨頭，說：

“看，這是奴隸”

（3）“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命?！?/p>

那最重要的一句，女人流著眼淚答應(yīng)了他

2.體會小說詩化的語言，孫犁的小說被稱為詩體小說。

請朗讀好的同學(xué)讀下文。（詩文用多媒體顯示）

月亮 升起來 院子里 涼爽得很 干凈得很 白天 破好的 葦眉子 濕潤潤的 正好編席 女人 坐在 小院當中 手指上 纏絞著 柔滑修長的 葦眉子 葦眉子 又薄又細 在她懷里 跳躍著

這樣編排看來更有詩的意味

（二） 商議探夫

分角色朗讀這一部分，五位女生演繹會議內(nèi)容

五個女人性格不同，她們是傳統(tǒng)柔美的中國女人的代表。

五 品味語言，探究人物心路歷程

很難想象，這樣的溫順脆弱的女人是怎樣拿起槍變成戰(zhàn)士的，到底發(fā)生了什么事情？

（三）探夫遇敵

在遇敵部分中找到一句或幾句描寫，分析女人們的形象特點或心理狀態(tài)

內(nèi)容+形象特點（心理狀態(tài)）

后悔-------怨恨--------什么也別想了

鎮(zhèn)定 堅強 獨立 機智

（四）女人們身上的脆弱與依賴被強行打破，發(fā)生了質(zhì)得的原因是什么？你覺得這種改變是幸運還是不幸呢？

學(xué)生討論乃至辯論

這種改變是幸運的，它讓我們變得堅強，我們沒有被痛苦擊倒，而是在痛苦的廢墟上站了起來，讓我們的意志得到磨練，從而能應(yīng)對以后更大的人生波折。

不幸的是，改變后的水生嫂是把更多的責(zé)任背在了肩上，一肩背起了家庭全部重擔(dān)，另一肩扛起了槍，她柔嫩的雙肩能承受得了嗎？

可她們希望的生活是什么樣的呢？

一個社會，或許只有讓女人脆弱的理所當然，依賴的肆無忌憚，那么這個社會才真的是和諧的，所以，我們才希望和平永遠伴我們身邊。

六 拓展練習(xí)

荷花淀范文第3篇

關(guān)鍵詞：語言描寫 人物心理 人物性格

在《荷花淀》中，作者為了展示不同人物的個性特征，精心描寫了幾組人物對話，下面僅就其中的兩組進行分析。

第一組：水生夫妻的對話。

作者開頭寫水生到區(qū)上開會回來后，妻子不便直問，只是抬頭笑著問：“今天怎么回來得這么晚？”這句話關(guān)切之中透出疑慮。當她看到水生“臉上有些紅漲，說話也有些氣喘”時，知道水生今天一定有什么事情瞞著她，疑慮立即增加，于是便轉(zhuǎn)而詢問其他幾個去開會的人的情況：“他們幾個呢？”這是水生嫂委婉地從側(cè)面打聽丈夫到底出了什么事。面對妻子的多次詢問，水生呢，他明明是回來告訴妻子自己今天參加游擊隊的事情的，但又怕妻子一時接受不了這個事實，于是便故意不從正面回答妻子的問題，而是有意岔開話題“爹哩，小華哩？”可是聰明的水生嫂一下子便看出了丈夫這一微妙的心理狀態(tài)，在簡單回答丈夫的問話后就緊緊追問：“他們幾個為什么還不回來？”水生笑了笑不作回答。丈夫的笑而不答，使妻子再也抑制不住內(nèi)心的焦慮，直接追問丈夫：“怎么了，你？”這短短的四個字，把水生妻此時此刻那種納悶、驚疑、焦慮、急不可耐的心情整個活畫出來了。

在妻子的追問下，水生終于說出自己“第一個舉手報了名”參加游擊隊的事。這時，水生嫂低著頭說了句話：“你總是很積極的?！边@句話妙就妙在“總是”二字上?！翱偸恰痹谶@里帶有一種嗔怪、埋怨的口氣，又包含有對丈夫行為的理解、贊同和支持之意。這句話反映了水生妻又嗔又喜的微妙心理，表現(xiàn)了她對丈夫愛中有怨、怨中有愛的復(fù)雜情感。

緊接著，作者又通過對話進一步揭示人物內(nèi)心的矛盾沖突。“你走我不攔你，家里怎么辦？”當水生做了安排，并要她“家里的事你就多做些”之后，她只用一句話做回答：“你明白家里的難處就好了。”這兩句話，揭示了水生妻豐富的精神世界和高尚的情操，同時也細膩而真實地寫出了她微妙、復(fù)雜的心理活動。

第二組：婦女們在丈夫離開后商量探望丈夫的對話。

丈夫們參軍走了，四個婦女聚在一起商量探望他們。在這里，四個人每人只說了一句話，但僅此一句，作者就描繪出了她們思想與言行之間的矛盾，細膩而真實地刻畫出了女人們不同的性格特征。

第一個婦女說：“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴?？墒峭艘患律??！边@句話說得委婉含蓄，“聽說”二字告訴別人不是自己存心主動打聽丈夫行蹤的；而且又聲明“不拖尾巴”，這是她怕同伴說她拖尾巴；拐彎抹角，最后才聲明，不是我故意“想去”送衣裳，而是他臨走時“忘下了”的。這就似乎非送不可，說起話來小心謹慎，不漏痕跡。

第二個婦女說：“我有句要緊的話得和他說說?！痹掚m一句，但非常要緊，那就非去不可。毫不掩飾，不繞彎子，可以說是袖筒里藏棒槌——直來直去。她明明白白地告訴別人，自己就是要去見丈夫。顯然這個婦女思想較為簡單，性格較為直爽，感情較為外露。

第三個婦女談的是淀里的斗爭形勢，似乎與思念丈夫無關(guān)，其實她的心還是在丈夫身上。“鬼子要在同口安據(jù)點”，這說明“淀里的斗爭形勢變了”。形勢越緊，丈夫就越?jīng)]時間回來，因此就更該前去探望。從說話的內(nèi)容和語氣可以看出，這是水生妻的話。從她那不慌不忙的話語中，說明她是個言行謹慎、處事穩(wěn)重、行為老練的婦女。

第四個婦女先表白“我本來不想去”，接著說明這是“俺婆婆非叫我再去看看他”不可的，最后還拉著長腔說“——有什么看頭??！”既不想去，又無看頭，可是卻積極在這里聚會商量怎么前去探夫，這不是自相矛盾的話嗎？這正表現(xiàn)出她那用假話掩真情，遮遮掩掩、羞羞答答的個性特點。這些方面的描寫，文字雖不多，但作者卻能夠深入細致地把握和表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，能夠用極少的語言表達出極豐富的情感。

荷花淀范文第4篇

一、分析人物形象,抓住人物個性化的語言去深入體會

1.分角色朗讀或輪讀

誦讀出人物語言的個性化,感知人物形象。

小說情節(jié)包括三個場面描寫:夫妻話別、尋夫遇敵、助夫殺敵。三個場面描寫中都有大量的個性化對話。教學(xué)中筆者采用小組分角色朗讀或輪讀的方式,活躍課堂氣氛,給學(xué)生充分地展示自我的機會。學(xué)生表現(xiàn)踴躍,積極參與,熱情高漲。如一場面中的夫妻話別,二場面中的商量探夫、尋夫未遇,三場面中伏擊戰(zhàn)后的對話都讀得有聲有色。

2.小組探討

挖掘語言中包含的不同情感,感受人物語言的個性化,進而理解人物形象。

如分析“夫妻話別”時,主要抓住其中水生嫂的話來探討。設(shè)計如下問題:

(1)“怎么了,你?”

這句話的語序與正常語序有什么不同,采用這種語序傳達出人物內(nèi)心怎樣的感情?

(2)“你總是很積極的?！?/p>

句中包含了哪些復(fù)雜的情感?

(3)“你走,我不攔你。家里怎么辦?”

能否把句中的句號改成逗號,二者的表達效果有什么不同?

(4)“你明白家里的難處就好了?！?/p>

可以看出水生嫂對丈夫的情感要求如何?說這話的時候“女人的鼻子里有些酸,但并沒有哭?！庇纱丝梢钥闯鏊┦且粋€怎樣的人?

通過這幾個問題的設(shè)計,讓我們更深入探究理解話語中的深層意蘊。①“怎么了,你?”采用主謂倒裝的語序體現(xiàn)了妻子對丈夫關(guān)心的急切。②“你總是很積極的?！薄昂芊e極”前加上“總是”感受到妻子贊美之外的些許埋怨。③“你走,我不攔你。家里怎么辦?”一個句號的運用,體現(xiàn)了妻子的鮮明立場,對丈夫的支持;面對大事的識大體、明大義?！凹依镌趺崔k?”又讓我們感受到一個妻子要挑起全家重擔(dān)內(nèi)心的艱難、委屈。④“你明白家里的難處就好了?！笨梢钥闯?原來妻子尋求的只是丈夫的理解,說這話之前的表情、動作又分明告訴我們這是一個堅強的妻子,已做好了獨自承擔(dān)家庭責(zé)任的準備。

通過問題的深入探討,句中的深層意蘊理解透了,人物形象的理解也就不言而喻了。這是一個賢惠、勤勞的妻子,她溫柔,體貼,識大體,明大義。

二、分析人物形象,抓住小說中的傳神細節(jié)去深入體會

1.圈點討論,明確本部分中的傳神細節(jié)

以“夫妻話別”這一場面為例,實施過程如下:

(1)丈夫回來后,妻子“站起來要去端飯?！?/p>

(2)得知參軍消息后,水生嫂的“手震動了一下,想是叫葦眉子劃破了手,她把手指放在嘴里吮了一下?！?/p>

(3)臨別囑咐,聽了水生那句重要的話“不要叫敵人漢奸捉活的,捉住了要和他們拼命。”后,“女人流著眼淚答應(yīng)了他。”

2.聯(lián)系小說情節(jié),分析這些傳神細節(jié)的表現(xiàn)效果

學(xué)生討論后一致認為,細節(jié)一:妻子習(xí)慣性的動作反映出妻子的溫柔賢惠;細節(jié)二:感受到了妻子內(nèi)心的震動,對丈夫情感的不舍,對丈夫可能遭遇不測的擔(dān)心,可愛的家鄉(xiāng)必須保護,可恨的鬼子必須消滅,這種不舍、擔(dān)心、愛恨交織的情感,使得編席高手一時不能自持,讓葦眉子劃破了手。但她又不能讓丈夫看出她的軟弱,于是用“吮”手指這個動作來掩飾自己;細節(jié)三則表現(xiàn)了妻子對丈夫情感的矢志不渝,在家庭榮辱、民族大義面前的正義凜然、寧為玉碎不為瓦全的堅貞不屈的性格特點,讀來令人動容。

幾處細節(jié)描寫把一個集傳統(tǒng)妻子的溫柔體貼、勤勞善良和現(xiàn)代婦女的深明大義的水生嫂表現(xiàn)得立體鮮活,形象豐滿。

三、分析人物形象,抓住小說中的環(huán)境描寫去深入體會

1.找出環(huán)境描寫句,誦讀感受其詩意美

文章1~3段的環(huán)境描寫句,通過美的意象給我們描繪出詩一般的白洋淀風(fēng)景,這里有皎潔的月亮、干凈的院落、涼爽的夏風(fēng)、潔白的云彩、新鮮的荷香,使人們心曠神怡;也給我們展示出了當?shù)厝嗣竦母蛔憧鞓返纳钪馈?/p>

2.探討環(huán)境描寫對人物形象的表現(xiàn)作用

可設(shè)計問題如下:白洋淀的景物很美,人怎么樣?景物對人物表現(xiàn)有什么作用?景美人更美。從而理解環(huán)境描寫對烘托人物形象的作用。

荷花淀范文第5篇

一、柔與剛的完美統(tǒng)一是孫犁小說的人格魅力

《荷花淀》是柔美的，且柔美中不乏剛勁。作者以極盡凝練、俊逸舒展的語言來描繪贊美荷花淀的人們，尤其是那款款深情、輕言曼語中飽含曲折柔腸的女人，每一份輕柔都是那么如水如云。而在柔美的婦女身上，卻又不乏不讓須眉的剛勁，這種剛?cè)嵯酀拿?，盡情地彰顯在荷花淀的婦女們身上了。在水生深夜回到家時，作品寫道：“女人抬頭笑著問：‘今天回來這么晚?’站起來要去端飯……”。水生嫂等水生到深夜，不但沒有怨言，相反卻報以一笑，月光下的這一笑，雖是淡淡的，卻是那樣的甜美、醇濃。足以趕走丈夫一天的疲乏，充分展現(xiàn)了水生嫂柔美的一面。這就使有著中國婦女傳統(tǒng)美德的賢妻良母型的東方女性，在特定的戰(zhàn)爭時期的戰(zhàn)火烽煙中，有了新的內(nèi)容和新的特點：體貼、愛憐丈夫與支持丈夫參軍作戰(zhàn)統(tǒng)一起來了：含辛茹苦的高貴品質(zhì)與支援革命戰(zhàn)爭的責(zé)任感統(tǒng)一起來了：對親人的思念與為抗戰(zhàn)做出貢獻的自豪感統(tǒng)一了起來。偉大的使中國婦女的傳統(tǒng)美德放射出新時代的光彩。

當水生小聲說出“明天我就到大部隊上去了”這句話時候，“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下”。這一震一吮。瞬間的兩個細小的動作，正是水生嫂心靈受到巨大震撼而自然產(chǎn)生的生理反應(yīng)。她是女人，更是人妻。她自然知道“到大部隊上去了”這句話意味著怎樣的意想不到的事情。一切都可能在這去了的時間里發(fā)生，這意味著她將面對可能失去丈夫后的千斤擔(dān)子。雖然只是震動了一下。但她的心靈卻在這一瞬間里，經(jīng)歷了從震顫到平復(fù)的質(zhì)的變化，其間既蘊藏著豐厚的情感內(nèi)涵，又在柔美之中煥發(fā)出了圣潔和大義的光芒。從而令讀者自然感悟到水生嫂內(nèi)在的心靈美，充分生動地展示出水生嫂沉著穩(wěn)重的女人的內(nèi)心世界。這種中國農(nóng)村婦女所特有的細膩的情感活動，所體現(xiàn)出的是人物顧大局、識大體、明大義的高貴品質(zhì)。

如果說孫犁小說中的女人們是柔中帶剛的，那么孫犁先生小說中的男人們都是剛中帶柔的?！逗苫ǖ怼分械哪且粓龇鼡魬?zhàn)之后，作者安排了一段貌似輕淡實藏真意的情節(jié)，戰(zhàn)士們歡笑著打撈戰(zhàn)利品，槍支、子彈、面粉、大米。水生卻盯上了一個精致的紙盒。作者在這篇小說中竟三度寫到“紙盒”，決非無意而為之。戰(zhàn)情緊張，無法在光天化日、眾目睽睽之下，表達愛戀和說話私房話，便只能以行代言。委婉地表達對女人(妻子)的愛戀、尊重和感激之情。男人一面好像帶著很大的氣，斥女人們是“一群落后分子”，一面“把紙盒順手丟在女人們的船上”。女人們則隨即“把掉在水里又撈出來的小包裹，丟給了他們”。借男人“丟”來女人“丟”去以表心志：男人丟過來的裝著餅干的盒子，意在請妻子悉心贍養(yǎng)老人，撫育孩子，善自珍重：女人丟過去的內(nèi)裝衣物之類的包裹意在要自己的男人知冷知熱勤換洗，而且應(yīng)睹物思人勿忘妻兒老少。孫犁總是飽蘊著深情，用輕松的筆調(diào)，柔美的線條，俏美的敘述來謳歌純凈的婦女，謳歌自己所憧憬的美，寄托滿懷希望的情愫。諸如此類情節(jié)除留給讀者以真情之外，更留下了美的享受和盡情想象的空間。

二、情與景的完美統(tǒng)一是孫犁的畢生追求

在“月亮升起來”，“女人坐在小院當中”這一節(jié)里，她在明亮的月光下“手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子”，葦眉子“在她的懷里跳動著”。這是恬靜而又躍動著生命力的月下編織舞，是一首溫柔清麗、柔美悠揚的編織小夜曲。皎潔的月光下，靜謐小院子，勤巧的女子，柔滑的葦眉子，組成了一幅質(zhì)樸的村婦候夫圖。淡雅而靜謐，優(yōu)美而鮮活，像詩一般的的意境，充溢著作者的真摯深情，對美的謳歌由此而發(fā)端，作者是在用美的景、美的人，引領(lǐng)讀者在曼妙的意境中漫步，盡情欣賞這美麗的人間真情圖。人與景和諧，景與情相生，構(gòu)成一支無聲的抒情曲。這里盼夫歸家的女主人輕快地編席勞動所創(chuàng)作的自然美，填補了“月下之景”這幅畫中的不足，使這幅月下之景達到了更高的藝術(shù)境界，