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會計人才培養(yǎng)工作計劃范文第1篇

人才是科學發(fā)展的第一資源。當前我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，發(fā)現(xiàn)人才、利用人才、依靠人才成為國家沖破阻滯、向前躍進的關(guān)鍵力量。而在全面推進管理會計體系建設(shè)、建立現(xiàn)代財政制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的過程中，管理會計人才建設(shè)就顯得尤為重要和關(guān)鍵。加強管理會計人才建設(shè)，是對國家人才戰(zhàn)略方針的貫徹和落實，是新形勢下轉(zhuǎn)變會計職能的必然要求，順應(yīng)了會計工作發(fā)展的趨勢。長期以來，我國管理會計人才尤其是事業(yè)單位的管理會計人才匱乏，嚴重影響了事業(yè)單位決策效率和治理效果，事業(yè)單位肩負的公共管理和公益服務(wù)職能無法完全發(fā)揮，阻滯了經(jīng)濟社會的發(fā)展，降低了百姓的幸福感和便利程度。加強管理會計人才建設(shè)，就是要通過人才建設(shè)帶動會計工作發(fā)展，推動管理會計體系建設(shè)不斷向前，實現(xiàn)全面建設(shè)管理會計體系的目標。

二、事業(yè)單位管理會計人才管理現(xiàn)狀

（一）思想守舊，人才建設(shè)環(huán)境不佳

同企業(yè)相比，事業(yè)單位由于自身的公益性，缺乏營利性沖動，失去提高財務(wù)管理水平的動力，故而也就對于業(yè)績分析、預(yù)測、風險評估等財務(wù)工具的熱衷程度不高。因此許多事業(yè)單位的領(lǐng)導對管理會計的先進性和重要性根本就缺乏必要的了解和認識，也覺得單位內(nèi)部不需要引入這種管理方式，自然也就不需要管理會計人才了。此外，事業(yè)單位領(lǐng)導普遍對財務(wù)工作缺乏足夠的認識和重視，僅限于滿足正常的財務(wù)活動需求而已，客觀上造成管理會計人才建設(shè)環(huán)境不佳。

（二）標準缺失，人才建設(shè)方向不明

管理會計不同于財務(wù)會計，對于會計人員的能力素質(zhì)有著更為嚴苛的要求。許多事業(yè)單位缺乏管理會計人才能力框架，在管理會計人才建設(shè)上沿用以往的財務(wù)會計人員標準，換湯不換藥，管理會計人才建設(shè)難以取得實效。并且，由于缺乏明確合理的人才評價標準，事業(yè)單位在管理會計人才建設(shè)過程中也往往難以分清重點、辨明主次，人才建設(shè)方向不明。

（三）管理疏漏，人才建設(shè)混亂不堪

當前事業(yè)單位人員流動性不高，具體到財務(wù)人員而言，經(jīng)常是一個財務(wù)人員退休或調(diào)崗了才會補充一個新的財務(wù)人員進來，這種沉悶、僵化的人員管理機制不利于人員的流動和更新，也不利于對管理會計人員的建設(shè)和培養(yǎng)。而且，由于財務(wù)人員長期處于同一崗位，不免心生倦怠、喪失工作熱情和積極性，也不利于對會計人員的監(jiān)督。

（四）培訓滯后，人才建設(shè)成果不著

管理會計人才培養(yǎng)缺乏計劃和目標，經(jīng)常是想一出是一出、今年有明年無，工作缺乏計劃性和連續(xù)性。人才培養(yǎng)內(nèi)容滯后，過度照搬照抄企業(yè)管理會計人才培養(yǎng)內(nèi)容，缺乏對事業(yè)單位會計工作需求的反映和解決，培訓內(nèi)容實踐性不強。培訓方式老套，缺乏新意，會計人員本來工作任務(wù)不輕，在沉悶、老套的培訓環(huán)境下難以保持學習熱情。沒有及時對培訓情況和培訓成果進行反饋，致使問題不斷重復。

三、健全事業(yè)單位管理會計人才培養(yǎng)機制的對策建議

（一）思想重視，為管理會計人才建設(shè)搭好“臺子”

提高對管理會計人才培養(yǎng)的重視程度。認真組織學習財政部《關(guān)于全面推進管理會計體系建設(shè)的指導意見》（財會[2014]27號）及相關(guān)系列解讀文件，深刻認識管理會計工作對于加強事業(yè)單位治理、建立現(xiàn)代財政制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要意義，提高對管理會計工作內(nèi)涵的認識，增強對管理會計工作及人員建設(shè)的重視。財政部門也應(yīng)當積極推動事業(yè)單位貫徹落實文件精神，積極組織舉辦學習班，對事業(yè)單位分管領(lǐng)導和財務(wù)人員分別培訓，推動管理會計工作和人才建設(shè)更快更深入發(fā)展。在內(nèi)部營造良好的人才建設(shè)氛圍。寬松、自由的環(huán)境能夠在一定程度上激發(fā)人員的聰明才智，事業(yè)單位要加強宣傳和動員，積極構(gòu)建和弘揚正能量文化，催動和激發(fā)會計工作者的革命創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵和引導會計工作者轉(zhuǎn)變會計觀念、更新會計知識、提升會計技能、加強會計學習。探索管理會計理論創(chuàng)新。積極借鑒企業(yè)管理會計理論成果和實踐經(jīng)驗，針對事業(yè)單位會計工作目標和任務(wù)特點，探索適合事業(yè)單位管理會計工作的方法，為管理會計工作者提供有力武器。推進事業(yè)單位改革，完善事業(yè)單位考核機制，加強事業(yè)單位預(yù)算管理和績效管理，倒逼事業(yè)單位革新和提高財務(wù)管理能力。

（二）合理評價，為管理會計人才建設(shè)制好“尺子”

探討構(gòu)建管理會計人才能力框架。以事業(yè)單位管理會計實務(wù)為基礎(chǔ)，系統(tǒng)總結(jié)實踐經(jīng)驗，設(shè)計構(gòu)建科學的管理會計人才能力框架。經(jīng)由“財務(wù)會計”向“管理會計”的轉(zhuǎn)變視角，探索和研究管理會計人才所需具備的能力條件，如會計核算能力、信息分析能力、溝通協(xié)調(diào)能力、決策參與能力、風險管控能力等。加強同國際權(quán)威管理會計人才模型框架的對比參照，并加以借鑒利用。建立人才評價體系。明確事業(yè)單位管理會計目標，合理界定評價人員、評價內(nèi)容，找準管理會計人才評價的“基點”。在已經(jīng)明確的管理會計人員評價內(nèi)容基礎(chǔ)上，根據(jù)事業(yè)單位財務(wù)管理目標和業(yè)務(wù)實踐需求，選擇合適的人才評價方法。注重從多個維度、多個層面反映和評估會計人員的綜合素質(zhì)，構(gòu)建起全面、真實、系統(tǒng)的綜合評估體系，并以此開發(fā)和改進人才評價系統(tǒng)?？茖W制定人才選拔標準。在人才評價模型的基礎(chǔ)上，結(jié)合崗位需求分析，合理設(shè)定人才準入門檻，嚴把“入口關(guān)”。在內(nèi)部組織開展關(guān)于會計工作者的調(diào)研，摸清會計人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，找準需求，制定全面、科學的人才選拔標準和計劃。

（三）科學管理，為管理會計人才建設(shè)筑好“池子”

健全人才層級設(shè)計和管理。充分認識到人才的多樣性和多層次性，探索事業(yè)單位管理會計人才分類、分層，建立起完善的人才管理體系，制定科學的人才層次發(fā)展機制。拓寬人才來源渠道。同高校展開合作，確定管理會計人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方向和培養(yǎng)課程，并積極承擔會計實踐教學，共同培養(yǎng)管理會計人才。通過校園招聘、社會招聘等招聘活動，選拔成績優(yōu)秀、能力出色的管理會計人員。人才選拔過程中應(yīng)當充分利用先進的宣傳和媒介工具，拓寬人才選拔范圍，擴大人才選拔基數(shù)。加強專家?guī)旖ㄔO(shè)。在多層次人才體系的指導下，注重引進和吸收高層次的管理會計工作者。健全專家人才的選拔程序和選拔方式，建立內(nèi)部專家?guī)臁Ｘ斦块T應(yīng)當以地區(qū)為單位建立區(qū)域?qū)＜規(guī)?，并加強不同區(qū)域之間專家?guī)熨Y源的共享。完善人才考核管理。深入推進事業(yè)單位人事改革，打破僵化不變的人事管理機制，積極向企業(yè)學習，建立合理的人員流動機制，暢通人員晉升渠道，構(gòu)建起同管理相適應(yīng)的人才激勵與約束機制。加強日常管理?？茖W制定財務(wù)管理目標和年度工作計劃，健全會計工作程序和規(guī)章制度，嚴格會計持證上崗制度，提高會計工作質(zhì)量。加強會計監(jiān)督，定期對管理會計活動檢查。健全內(nèi)部審計機構(gòu)，倒逼管理會計人員提高專業(yè)能力和規(guī)范會計行為。推進會計信息化建設(shè)，構(gòu)建互聯(lián)互通的財務(wù)管理信息系統(tǒng)。

（四）精心培養(yǎng)，為管理會計人才建設(shè)架好“梯子”

科學制定人才培養(yǎng)計劃。組織人才調(diào)研，對事業(yè)單位內(nèi)部人才進行摸底調(diào)查，充分了解會計工作者的知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和對管理會計的認識水平等，傾聽和搜集會計工作者對管理會計建設(shè)實施工作的意見和建議。根據(jù)財政部《關(guān)于全面推進管理會計體系建設(shè)的指導意見》（財會[2014]27號）和事業(yè)單位管理會計人員現(xiàn)狀，結(jié)合單位財務(wù)工作實際，按照目標的難易程度分層次制定管理會計人才培養(yǎng)長期、中期和近期計劃，指導管理會計人才培養(yǎng)工作開展。合理設(shè)計培訓內(nèi)容。管理會計不同于財務(wù)會計，管理會計人才培養(yǎng)注重面向未來，側(cè)重實務(wù)。在培養(yǎng)內(nèi)容設(shè)計上應(yīng)當注重對會計人員信息分析、預(yù)測、決策、控制、規(guī)劃等能力的培養(yǎng)和教育，幫助會計工作者提升財務(wù)分析、風險管控、績效評估、組織管理及決策分析能力。創(chuàng)新培訓方式和渠道。選擇合適的培訓方式展開培訓，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和科技成果，如組織網(wǎng)絡(luò)培訓、遠程教育等。鼓勵和支持會計人員加強對自我的繼續(xù)教育。健全培訓效果考核。注重培訓期間的情況反饋和調(diào)查，通過問卷調(diào)查、訪談等方式搜集和整理培訓效果反饋情況，及時調(diào)整和改進培訓方式、方法和內(nèi)容。組織培訓成果考核，合理設(shè)計和選擇考核方式、考核內(nèi)容，構(gòu)建“點、線、面、體”的立體化培訓成果考核體系。

四、結(jié)語

會計人才培養(yǎng)工作計劃范文第2篇

[關(guān)鍵詞] 小型企業(yè) 會計電算化 問題 對策

會計電算化工作在我國已開展多年，企業(yè)已深刻認識到信息手段的現(xiàn)代化能使企業(yè)實現(xiàn)財務(wù)業(yè)務(wù)一體化管理，最大限度提升企業(yè)的管理水平和市場競爭力。目前，在我國發(fā)達地區(qū)，大中型企業(yè)已基本全部實現(xiàn)了會計電算化工作。近兩年及未來的一段時期內(nèi)，我國企業(yè)信息化市場的主角正逐步由大中型企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)量龐大、IT基礎(chǔ)建設(shè)較弱的小型企業(yè)。由于一些小企業(yè)管理基礎(chǔ)相對薄弱，財務(wù)人員業(yè)務(wù)水平偏低，造成企業(yè)會計電算化工作實踐中存在一些不盡人意的地方，會計電算化工作也往往局限于替代手工會計核算，阻礙了企業(yè)會計電算化向更深層次發(fā)展。

一、企業(yè)會計電算化工作中存在的主要問題

1.賬務(wù)處理程序不夠規(guī)范。由于財務(wù)軟件本身對會計數(shù)據(jù)的來源提供了一系列規(guī)范化要求，因而在實際工作中要求會計人員在數(shù)據(jù)輸入、業(yè)務(wù)處理及有關(guān)制度制訂方面都必須規(guī)范化、標準化，才能使電算化會計信息系統(tǒng)順利進行。目前，開展會計電算化工作的小企業(yè)雖然也會根據(jù)企業(yè)實際管理需要及會計軟件規(guī)范化要求對原有賬務(wù)處理流程進行改造，但由于受觀念、技術(shù)等多方面因素影響，現(xiàn)有工作流程大都仍在舊的體制、機制和管理模式基礎(chǔ)上進行，因而出現(xiàn)了工作流程與實際業(yè)務(wù)需要相沖突的矛盾，使會計電算化系統(tǒng)不能很好地發(fā)揮作用。另外，在會計電算化的實際實施過程中也還存在著一些不規(guī)范的行為，如在企業(yè)實際工作中還存在同類型經(jīng)濟業(yè)務(wù)不同人員制單采用不同的會計核算方法現(xiàn)象，破壞了企業(yè)賬務(wù)處理的一致性，同時也導致了賬戶的發(fā)生額失真或失去意義。這些問題如不能解決，不但會造成會計信息的失真，還容易使管理者做出錯誤的決策，甚至導致管理上的漏洞，嚴重制約著會計電算化水平的提高。

2.會計電算化基礎(chǔ)管理滯后于會計電算化的發(fā)展。企業(yè)開展會計電算化工作，傳統(tǒng)的會計分工模式將被打破，會計人員的工作職責、操作規(guī)程也都將發(fā)生很大變化，同時，由于數(shù)據(jù)的處理方式、記錄方式、存儲介質(zhì)的變化，勢必會帶動企業(yè)內(nèi)部控制的組織形式及內(nèi)控制度的變化。一些小企業(yè)在電算化系統(tǒng)試運行階段，沒能適時調(diào)整崗位分工，雖然為通過甩賬審批，也參照其他公司所使用的制度文本制訂了本單位的內(nèi)部控制制度，但這些制度并沒有針對本單位實際工作要求進行設(shè)計，且系統(tǒng)在運行過程中也沒有嚴格執(zhí)行，內(nèi)部管理仍是采取模仿手工的管理辦法，沒有實現(xiàn)重整，崗位分工混亂，權(quán)限設(shè)置缺乏牽制，計算機系統(tǒng)的安全性和保密性及會計檔案保管、數(shù)據(jù)備份等都存在安全隱患。

3.會計電算化人員業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低。小企業(yè)的電算化操作人員大都是由過去的會計、出納等財務(wù)人員經(jīng)過短期培訓而來，對軟件的認識存有局限性，他們一般只能按照固定的模式機械的操作財務(wù)軟件，卻不能靈活運用軟件所提供的各項功能。另外，由于大部分會計人員的財務(wù)知識不夠系統(tǒng)深厚、更新慢，因此只能對日常的會計核算進行處理，對如何提高企業(yè)財務(wù)管理水平則無能為力，沒能充分發(fā)揮出管理軟件在管理方面的功能，不但沒有完全體現(xiàn)出會計工作應(yīng)用計算機處理的優(yōu)勢，而且造成了系統(tǒng)資源的浪費。

二、完善小型企業(yè)會計電算化工作的建議

1.建立與會計電算化相適應(yīng)的工作體系。會計電算化的實現(xiàn)，必將對人們的傳統(tǒng)觀念、原有的會計業(yè)務(wù)處理流程、內(nèi)部控制方式及組織結(jié)構(gòu)產(chǎn)生一定影響，企業(yè)必需要調(diào)整原有的工作體系。企業(yè)的相關(guān)管理人員應(yīng)具備現(xiàn)代化管理意識，在整個企業(yè)管理現(xiàn)代化總體規(guī)劃的指導下做好會計電算化的長期、近期發(fā)展規(guī)劃和計劃并認真組織實施，重新調(diào)整會計及整個企業(yè)的機構(gòu)設(shè)置、崗位分工，建立一系列現(xiàn)代企業(yè)管理制度，提高企業(yè)管理水平。企業(yè)的財務(wù)人員必須調(diào)整原已習慣的傳統(tǒng)的核算方法，規(guī)范賬務(wù)處理流程，以適應(yīng)會計電算化工作的要求。

2.培養(yǎng)復合型人才隊伍。會計電算化工作給企業(yè)會計工作增添了新內(nèi)容，因此要求會計人員提高自身素質(zhì)，更新知識結(jié)構(gòu)。企業(yè)應(yīng)積極支持及組織會計人員學習和提高會計電算化知識，掌握計算機先進技術(shù)，為本單位盡快建立高效的會計信息系統(tǒng)創(chuàng)造條件。針對單位會計人員的特點和工作要求，企業(yè)要科學確定培訓內(nèi)容，制定切實可行的會計電算化人員培訓計劃，要注重實效。培訓過程中要注意知識結(jié)構(gòu)問題。對不同崗位的工作人員，應(yīng)按不同內(nèi)容、不同要求進行培訓。企業(yè)應(yīng)通過加強人才培訓、技術(shù)交流與合作等方式來造就一支既懂技術(shù)，又懂管理，知識結(jié)構(gòu)合理，技術(shù)過硬的“復合型”信息技術(shù)人才隊伍。

3.建立健全一套完整的電算化模式下的規(guī)章制度。控制操作人員的職能，確保原始數(shù)據(jù)操作的準確度，避免會計檔案無紙化和電腦操作無形化帶來的風險，是會計電算化后企業(yè)內(nèi)部會計控制系統(tǒng)主要應(yīng)該解決的問題。只有制定完備詳盡的制度才能減少錯誤的發(fā)生，從源頭上確保會計信息的真實和可靠。企業(yè)應(yīng)根據(jù)《會計電算化工作規(guī)范》的要求，制定適合本單位經(jīng)營管理需要的各項內(nèi)部會計管理制度，并在工作中逐步完善。電算化內(nèi)部制度建立后，抓落實是非常重要的環(huán)節(jié)。在實施過程中，企業(yè)要定期對各項制度的執(zhí)行情況進行檢查，并有相應(yīng)獎懲措施，以確保各項制度的落實。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，會計電算化工作替代傳統(tǒng)的手工會計核算是必然趨勢。會計電算化工作不是一蹴而就的事情，小企業(yè)應(yīng)在會計電算化實施過程中強化基礎(chǔ)管理，規(guī)范業(yè)務(wù)流程，重視人才培養(yǎng)，并將會計電算化工作納入企業(yè)信息化工作的總體范疇，制訂切實可行的會計電算化工作計劃，以確保會計電算化工作為企業(yè)管理信息系統(tǒng)總目標服務(wù)。

參考文獻:

會計人才培養(yǎng)工作計劃范文第3篇

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新思路 企業(yè)管理 會計工作

由于我國經(jīng)濟體制目前處于以公有制為主，多種所有制經(jīng)濟并存的局面，因而企業(yè)間競爭壓力大，對于企業(yè)管理方面要求越來越高。企業(yè)管理是多方面的，其中會計工作是核心工作，而傳統(tǒng)的會計行業(yè)已經(jīng)逐漸跟不上時代的腳步，被新的經(jīng)濟淘汰，所以需要管理者更新管理思路，勇于創(chuàng)新，敢于實踐，以創(chuàng)新思路開展會計工作。本文通過作者對會計工作多年的研究，闡述了創(chuàng)新思路的會計工作的意義與作用，同時提出可行的建議，以便大家參考。

一、以創(chuàng)新思路開展企業(yè)會計工作的必要性

會計工作根據(jù)自身企業(yè)規(guī)模大小分為不同種類，各個部門分工明確。隨著經(jīng)濟與科技的發(fā)展，以計算機科學技術(shù)為主的會計工作也在不斷發(fā)展與進步，如今計算機科技給企業(yè)帶來極大的便利條件，所以管理者要充分利用如今科技的優(yōu)勢，開拓眼界，敢于創(chuàng)新，勇于在實踐中運用創(chuàng)新，發(fā)展新模式的會計工作，只有改變了傳統(tǒng)模式的會計工作，才能保證在競爭激烈的今天保持自身優(yōu)勢，增強自身核心競爭力，占據(jù)市場的主要地位，提高信息質(zhì)量，是企業(yè)發(fā)展更為合理化、科學化。創(chuàng)新思維的運用在公司財政運作上有著極大的優(yōu)勢，創(chuàng)新話管理是企業(yè)發(fā)展的指明燈，為企業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的前景。

企業(yè)發(fā)展的速度日益增加，要保證企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，需要切實可行的工作計劃，先進的工作理念?？萍既找娉墒?，經(jīng)濟化管理的企業(yè)日益注重經(jīng)典經(jīng)濟學專業(yè)知識理論的實際運用，但是在運用過程中不能生搬硬套，必須保證其適用于現(xiàn)如今的經(jīng)濟發(fā)展模式。這就要求了管理者在增強自身管理經(jīng)驗的儲備中創(chuàng)新實踐，改變傳統(tǒng)管理觀念，全方位發(fā)展新模式，開闊眼界，對市場需求多方面了解。對于企業(yè)管理的核心，即會計工作來說，開展新模式尤為重要。改革發(fā)展會計行業(yè)可以增加公司效益，提高整體協(xié)調(diào)能力，提高員工積極性，促進企業(yè)管理的進一步發(fā)展，增強企業(yè)的競爭實力。

會計工作是公司正常運轉(zhuǎn)的核心，一個企業(yè)是一個整體，資金是整體的基礎(chǔ)，只有資金正常運轉(zhuǎn)，才能保證各個部門的協(xié)同合作提供可能。而會計是通過對帳目的審核與結(jié)算來保證資金的透明化、合理化，但是傳統(tǒng)的會計工作卻沒有發(fā)揮出會計工作的潛能，許多應(yīng)有的工作卻沒有做到應(yīng)有的水平，所以創(chuàng)新成為了如今會計工作的重要工作理念。

二、以創(chuàng)新思路開展企業(yè)的會計工作

1.強化會計工作基礎(chǔ)，促進創(chuàng)新思維的應(yīng)用

由于傳統(tǒng)企業(yè)財務(wù)管理中對會計工作職能理解的偏差以及會計管理工作的粗放使得傳統(tǒng)會計工作不能使其職能完全發(fā)揮，最終導致其越來越不受到企業(yè)的重視。正確認識企業(yè)會計工作職能是加強企業(yè)會計工作的基礎(chǔ)，通過會計職能的明確、細化的會計工作與會計管理工作能夠有效促進會計職能的發(fā)揮、促進企業(yè)會計工作的開展。因此，以創(chuàng)新思維快占企業(yè)會計工作必須以明確會計職能、強化會計工作基礎(chǔ)為切入點開展企業(yè)會計工作，促進企業(yè)財務(wù)管理水平的提高。

過去人們對于會計的理解僅僅在于會計是審核與結(jié)算的工作人員，缺少對會計工作真正意義的了解與認可，包括管理著在內(nèi)的工作人員對會計這門職業(yè)的評價都不夠公平公正，以至于企業(yè)會計人員素質(zhì)低下、專業(yè)知識不夠，無法真正發(fā)揮會計行業(yè)的職責與潛能，以至于會計工作基礎(chǔ)薄弱，對于經(jīng)濟學理論運用不足。傳統(tǒng)思維無法適應(yīng)如今經(jīng)濟的發(fā)展，所以需要管理者轉(zhuǎn)變觀念，促進會計工作的創(chuàng)新。

2.樹立科學的會計工作理念，實施創(chuàng)新型會計工作

“創(chuàng)新”是如今時代的主題，創(chuàng)新無論是在工業(yè)類、高端科技類、還是教育類都有著非常重要的意義，同時，創(chuàng)新經(jīng)濟對于我國經(jīng)濟的發(fā)展起到極大的推動作用，創(chuàng)新經(jīng)濟包括創(chuàng)新管理、創(chuàng)新思維等，只有有了能跟上時代步伐的創(chuàng)新管理理念，才能更好的管理企業(yè)，加快企業(yè)發(fā)展的步伐，使企業(yè)在競爭激烈的環(huán)境中取得優(yōu)勝的地位。而創(chuàng)新型會計工作又是創(chuàng)新思維的核心，只有保證了核心工作的正常開展，才能使企業(yè)這個整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一，一直前進。

創(chuàng)新不是盲目創(chuàng)新，正確的創(chuàng)新觀念是指在經(jīng)濟學理論的指導與支持下，制定適合于今天經(jīng)濟發(fā)展的合理規(guī)劃與管理制度。只有做到了正確的創(chuàng)新，才能保證在工作中減少操作失誤，以便給公司帶來不必要的麻煩，減少資金流轉(zhuǎn)的不正常運轉(zhuǎn)?，F(xiàn)代企業(yè)必須開闊思路，運用創(chuàng)新思維開展企業(yè)會計工作。運用現(xiàn)代信息技術(shù)的快速傳播性能與告訴的信息處理能力提高企業(yè)間會計信息的傳遞，提高企業(yè)快速反應(yīng)能力，為企業(yè)動態(tài)會計工作奠定基礎(chǔ)。同時企業(yè)還要注重會計人員與財務(wù)管理人員市場觀念、企業(yè)整體觀念、會計動態(tài)管理觀念以及企業(yè)價值關(guān)鍵的培養(yǎng)。針對企業(yè)行業(yè)特點以及經(jīng)營特點樹立強烈的市場觀念有助于企業(yè)會計工作開展中對對企業(yè)經(jīng)營過程會計工作的側(cè)重，優(yōu)先處理對外事務(wù)、優(yōu)先處理銷售與售后事務(wù)，以此促進企業(yè)快速市場反應(yīng)能力的提高、促進企業(yè)綜合市場競爭力的提高。另外企業(yè)還要注重會計人員企業(yè)整體觀念與價值關(guān)鍵的樹立，通過企業(yè)整體關(guān)鍵的樹立提高會計人員對企業(yè)經(jīng)營目標的認識，提高會計人員對自身工作在企業(yè)經(jīng)營中重要性的認識，促進會計人員的思考，以此促會計工作的創(chuàng)新，促進企業(yè)綜合競爭力的提高。

企業(yè)必須保證自身的現(xiàn)代化發(fā)展，與時代接軌。企業(yè)是一個整體，所以需要整體員工提高自身素質(zhì)教育，管理者培養(yǎng)會計工作人員對于現(xiàn)代經(jīng)濟學、整體經(jīng)濟學、工商管理等多方面專業(yè)知識，只有有了專業(yè)理論的支持，才能使會計工作人員更好的了解會計行業(yè)的潛能，提升對自己工作的認知度。管理者不僅要培養(yǎng)自身創(chuàng)新精神，更要對會計工作人員給予鼓勵，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，這樣才能更好的開展會計工作，使會計工作人員站在公司盈利的角度思考問題，減少資金運作失誤，保證企業(yè)競爭力。 3.以創(chuàng)新思路開展企業(yè)會計工作

傳統(tǒng)會計工作更注重工作中的傳統(tǒng)性，即踏踏實實、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的做好財政工作中的每一步，這樣做的好處是減少了操作的失誤，避免了財政轉(zhuǎn)的冒險性，避免造成公司大規(guī)模資金流轉(zhuǎn)不暢的情況發(fā)生。但是創(chuàng)新是時展的必然趨勢，只有有了創(chuàng)新的理念，才能開展新的工作模式，剔除原有傳統(tǒng)模式的糙粕，取其精華，發(fā)展為更適合現(xiàn)在社會經(jīng)濟的運行模式，一個企業(yè)的發(fā)展需要一定的規(guī)范制度，但是在運作過程中，存在必不可少的動態(tài)性，即市場需求不同，生產(chǎn)不同。生產(chǎn)不同帶來公司效益不同，而不同的效益又會帶來企業(yè)發(fā)展速度的減緩或者加快，此模式構(gòu)成一個循環(huán)，會計工作是其中的中心環(huán)節(jié)。所以必然引入一個概念叫動態(tài)會計工作，動態(tài)會計工作是指在會計工作人員通過對市場的多方了解后，開展一項有利于公司運營模式與運營過程的會計工作，以便提高企業(yè)加快對市場的了解、促進各部門之間的協(xié)調(diào)，加快公司運作的步伐，提高公司成體水平。

傳統(tǒng)會計工作較為循規(guī)蹈矩，不能及時獲得如今的先進信息，所以無法在競爭激烈的今天跟上其他企業(yè)的腳步，無法及時處理信息，對市場缺乏了解，減緩了企業(yè)發(fā)展的速度。這就要求了管理者增強自身創(chuàng)新理念，給予會計工作人員經(jīng)濟學專業(yè)知識的培訓，使其增加自身素質(zhì)，豐富自身的知識儲備，以便經(jīng)濟學知識的合理運用，在實踐中通過思考、總結(jié)創(chuàng)造一套新的會計工作，加快企業(yè)各個部門之間的合作，提高企業(yè)對市場的反應(yīng)能力。

三、企業(yè)創(chuàng)新思路與會計工作開展的基礎(chǔ)——會計人才培養(yǎng)

以創(chuàng)新思路開展的企業(yè)會計工作需要企業(yè)具有高水平財務(wù)管理人員以及會計人才，運用現(xiàn)代財務(wù)管理知識與會計理論實施科學的企業(yè)會計工作。因此，現(xiàn)代企業(yè)必須加強財務(wù)人才、會計人才的培養(yǎng)，提高企業(yè)管理層的綜合管理水平，運用現(xiàn)代會計管理理念開展企業(yè)會計工作，促進企業(yè)創(chuàng)新思路在會計工作中的運用，促進企業(yè)會計工作的開展。同時加強會計人才專業(yè)理論與信息技術(shù)等有關(guān)技能的培訓工作，促進企業(yè)會計人才專業(yè)技術(shù)水平的提高，為企業(yè)基礎(chǔ)財務(wù)管理工作的開展、信息化會計管理工作開展、創(chuàng)新思路在會計工作的運用奠定基礎(chǔ)，為企業(yè)財務(wù)管理奠定基礎(chǔ)、為企業(yè)經(jīng)營決策提供及時、翔實的會計信息，促進企業(yè)綜合財務(wù)管理能力的提高。

傳統(tǒng)觀念中人們對于會計工作的評價僅僅是結(jié)算財務(wù)，所以企業(yè)對于會計人員的要求不高，以至于會計工作人員自身素質(zhì)較低，知識儲備量不足。管理者在管理中不僅要轉(zhuǎn)變觀念，正確認識會計工作，也要增加對會計工作人員的對專業(yè)知識的培訓，加強企業(yè)經(jīng)濟化管理，培養(yǎng)會計人才，更好的

企業(yè)各個部門的合作服務(wù)。

四、結(jié)論

總而言之，傳統(tǒng)會計行業(yè)已經(jīng)不適用于如今經(jīng)濟的發(fā)展，在競爭日益激烈的今天，無法對市場經(jīng)濟迅速做出反應(yīng)的公司會被逐漸淘汰，所以要求管理者轉(zhuǎn)變管理模式，擁有創(chuàng)新精神，開展創(chuàng)新思維模式的培訓，增強全體員工素質(zhì)。會計人員需要努力學習會計的專業(yè)知識，本身具有認真細心、嚴肅謹慎的工作態(tài)度，豐富的工作經(jīng)驗，更重要的是具有敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的精神，對市場化經(jīng)濟多方面了解，只有做到了公司整體的努力才能使企業(yè)各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，加快公司整體步伐。創(chuàng)新思維是當今時代的主題。會計行業(yè)又是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有做到兩者的緊密結(jié)合才能發(fā)展企業(yè)經(jīng)濟，帶動社會經(jīng)濟的發(fā)展。

參考文獻：

[1]何元，張璐琪.企業(yè)人力資源的項目化管理思路[j].江蘇建材.2008（02）

會計人才培養(yǎng)工作計劃范文第4篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。下面是小編為大家整理的關(guān)于會計月工作計劃范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

會計月工作計劃范文1從事會計工作有兩年時間，之前一直在會計公司做記賬，接觸到的工作有限。所以，來到--，才可以算作是，我以一個財務(wù)人員的身份近距離接觸一個企業(yè)的財務(wù)工作。所以，我倍加珍惜這樣一個機會。

一個擁有很大業(yè)務(wù)量的單位，其財務(wù)核算內(nèi)容，比那些小規(guī)模的企業(yè)要多得多，而且更加細致入微，要求也會更嚴格，當然工作量不容小覷。剛到公司的時候，聽唐莉講公司各部門的分劃、聯(lián)系，以及涉及到的一些業(yè)務(wù)，不同部門的不同人員，負責的不同工作等，雖然不是一頭霧水那樣嚴重，但思路也不是很清晰。所以，起初拿到的一些單據(jù)，做賬并沒問題，但是按部門區(qū)分起來，就有一定困難。可能這也是所謂的工作細致嚴謹?shù)姆矫嬷话?，所以我不敢懈擔遇到不懂的問題，就問其他的同事，有時候我也會覺得自己問題多，麻煩別人不好意思，但是多問別人幾句，總比少問了而出錯誤要強。我并不是很聰明，腦子反應(yīng)也不夠快，有時候同一個問題要重復幾遍問。有時候，我的工作會出錯，當然有個人原因，也可能會有外因，但是每次出錯，我會反省，會自責，可能也會向別人解釋原因，但是多數(shù)情況下，我還是會虛心接受別人的批評指正。畢竟，工作是死的，人是活的，并且人的能力就是要做工作，改變工作內(nèi)容的各種形態(tài)。于是，面對各種問題，便能平和對待。

當然，有缺點和不足，我并不逃避，但是能夠盡快適應(yīng)工作并投入到工作狀態(tài)中，才能一點點改正缺點和彌補不足。就現(xiàn)在的出納工作來講，通過這大約三周的熟悉和適應(yīng)，我已經(jīng)能夠獨立完成我的工作，并且正在逐步將工作安排的有條不紊。能夠完全熟悉和掌握出納的工作流程和內(nèi)容，也方便將來做會計更得心應(yīng)手。于是乎，我坦然面對現(xiàn)在的出納崗位。

在此，我真的要感謝唐莉、小雷、婉妮對我的幫助，也要感謝她們能夠不厭其煩的接受我的“麻煩”。感謝她們在我工作出錯時，對我的包容和理解。當然，還有唐文君。這并不是感恩盛典，只是想作為同事，還是希望以后大家能夠開心搭檔做好工作。

我現(xiàn)在在出納崗位上，鞏固出納的能力，進一步提升自己，會計工作對我來說并不陌生，所以我現(xiàn)在做好各種準備，做到會計崗位，接受更多的工作任務(wù)。20--年，這算是我努力地一個方向，也是一個目標。我相信這個目標不難實現(xiàn)。

財務(wù)會計個人工作總結(jié)及明年工作計劃20--年，是是----建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵年，更是我個人成長進步的重要一年。一年來，在領(lǐng)導的指導和同事們的幫助下，我不僅學到更多知識，感受到更多熏陶，而且在實踐中鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和能力，為更好的履職盡責、服務(wù)集體建設(shè)發(fā)展奠定了更加厚實的根基。現(xiàn)將全年工作簡要總結(jié)如下：一、20--年工作回頋(一)堅持把學習作為首要任務(wù)，不斷增強綜合能力一是我向領(lǐng)導和同事們學習，汲取開展工作的間接經(jīng)驗。認真學習領(lǐng)導的思維習慣、辦事方法和工作作風，謙虛謹慎的向同事請教學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識和流程，聆聽他們的教導。二是加強道德修煉，厚實道德根基。我將道德修養(yǎng)與工作中的學習和實踐緊密聯(lián)系在一起，以我為人人，人人為我為遵循，不斷厚實自己的道德基礎(chǔ)，為與同事快速融合創(chuàng)造了積極條件。三是學專業(yè)知識和技能。一年來，我先后自學了國家新出臺的財務(wù)管理要求的一系列規(guī)則和辦法，還有新調(diào)整的一些會計管理的實務(wù)等，同時我還參加了各種業(yè)務(wù)培訓，認真聽老師講課，并注重要在業(yè)務(wù)工作的實踐和運用，使自己能緊跟行業(yè)發(fā)展的形勢和企業(yè)發(fā)展的需要。無論是理論知識還是實際工作能力都得到明顯提……

會計月工作計劃范文2在過去的一年中,我系按照學院工作部署,圓滿的完成了北遷大學城,人才培養(yǎng)水平評估,常規(guī)教學,學生管理等各項工作任務(wù),全系教師發(fā)揚艱苦奮斗,團結(jié)協(xié)作的精神,取得了顯著的工作業(yè)績和效果.展望20--年,我系將嚴格按照學院的工作安排和要求,根據(jù)新的一年學院提出的發(fā)展目標以及我系的實際情況,繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗,團結(jié)協(xié)作的工作作風,努力做好以下各項工作:

一,指導思想和工作重點

(一)指導思想

以十六大精神為指導,解放思想,實事求是,開拓創(chuàng)新,圍繞學院20--年總體工作思路,在認真落實教學管理工作和學生管理工作的基礎(chǔ)上,抓好專業(yè)建設(shè),師資隊伍建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作,繼續(xù)加強實踐教學,突出課程建設(shè)工作,努力實現(xiàn)各專業(yè)的培養(yǎng)目標.

(二)工作重點

1,教學管理工作

2,專業(yè)建設(shè)特別是課程建設(shè)工作

3,加強各項規(guī)章制度建設(shè)

4,師資隊伍建設(shè)工作

5,畢業(yè)生就業(yè)工作

6,學生管理工作

二,加強常規(guī)教學管理,完成各項常規(guī)教學任務(wù)

完善的常規(guī)教學管理是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的重要保證.我系的常規(guī)教學管理工作運行良好,但在評估工作過程中仍然暴露出一些問題,為此,在新的一年,我們將一方面堅持計劃,規(guī)劃的規(guī)范性,制度性,減少彈性;同時,加強教學管理工作中檢查,督促的經(jīng)常性,持續(xù)性,有效性.

1,要求各任課教師根據(jù)所任教課程的特點,認真完成好各教學環(huán)節(jié),做好課前,課中和課后的各項相關(guān)工作.

2,吸取迎評工作中的經(jīng)驗教訓,建立,健全相關(guān)教學文件,加強檔案建設(shè)與檔案管理工作.齊全,完整,高質(zhì)量的教學文件是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵.我們在新的一年將大力加強相關(guān)教學文件的建立,健全工作.如理論教學中的教學大綱,考試大綱,教學檔案,教案,教學日志,聽課記錄,點名冊,作業(yè)及作業(yè)批改紀錄等;實踐教學涉及到的基本教學文件如實踐教學大綱,實踐教學任務(wù)書,計劃書,審批表,總結(jié),實習/實訓報告(含報告批改記錄,報告成績),實習/實訓指導記錄等都要建立健全,并在教學檢查和期末評定中作為考核項目.

3,各任課教師應(yīng)在遵循教學規(guī)律,堅持教學原則的`前提下,圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標積極探索高職高專的教學模式和教學方法.教學過程中必須充分考慮到學生的文化素質(zhì)及專業(yè)特點,做到因材施教,實現(xiàn)教與學的有機結(jié)合,杜絕照本宣科.

三,加強專業(yè)建設(shè),突出課程建設(shè)

1, 辦學模式的探索

財務(wù)會計專業(yè)已經(jīng)有了四屆畢業(yè)生,在辦學上有了一些成熟的經(jīng)驗,力爭在20--年形成關(guān)于高職財會專業(yè)的示范性辦學模式;投資理財專業(yè)屬于新興專業(yè),目前各高職院校尚未形成成熟的辦學模式,我們應(yīng)在此領(lǐng)域抓緊探索,盡早摸索出一套可行的適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展需要具有地方特色的人才培養(yǎng)方案.我們對會計電算化專業(yè)也進行了有益的嘗試和探索,積累了一些經(jīng)驗,今后要繼續(xù)加強該專業(yè)課程體系的改革與建設(shè),爭取盡快辦出鮮明的專業(yè)特色.

2,20--年上半年做人才需求狀況調(diào)查,論證涉外會計,金融與保險,房地產(chǎn)經(jīng)營與管理三個專業(yè)設(shè)置的必要性,可行性,并通過人才需求狀況調(diào)查,對投資理財專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位,素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)和教學計劃等進行調(diào)整與修訂.

3,課程建設(shè)

課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ),是實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的關(guān)鍵.我們要首先抓好核心專業(yè)課程的建設(shè),帶動其他課程的建設(shè),進而推動專業(yè)建設(shè)的步伐.在20--年,我系各專業(yè)課程建設(shè)的重心是根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標,加強教學計劃和教學大綱的修訂,力爭盡快建立起科學的,完善的理論和實踐課程(教學)體系.

4,加強教學方法改革

先進的教學方法能夠提高教學質(zhì)量,促進學生理論水平與實踐技能的提高.在新的一年,我們鼓勵教師加強教學方法改革,推廣案例教學等先進教學方法,培養(yǎng)學生運用所學專業(yè)知識獨立思考問題,分析問題和解決問題的能力.使學生在探討,解決問題的過程中培養(yǎng)敢于解放思想,勇于創(chuàng)新的精神.在實踐實訓環(huán)節(jié)教學中,探利用多媒體教學方法和現(xiàn)場教學方法等,提高學生的動手操作能力.

5,加強實踐教學

認真落實各專業(yè)的實踐教學環(huán)節(jié),切實提高學生的實踐能力.我系財務(wù)會計和會計電算話專業(yè)實踐教學大綱和已編寫完成,明年進行各專業(yè)的編寫工作,在編寫實習/實訓指導書過程中要以教研室為單位認真討論,反復修訂,以使制定后的指導書能夠真正對實習/實訓起到應(yīng)有的支持作用.

繼續(xù)加強校外實習基地建設(shè),充分利用社會資源來完成我們的若干實踐環(huán)節(jié).財務(wù)會計專業(yè)和會計電算化專業(yè)在充分利用現(xiàn)有實驗設(shè)施和校外實習基地的同時,力爭在財務(wù)制度建設(shè)規(guī)范的工業(yè)企業(yè)建實習基地兩處;投資理財專業(yè)是新上專業(yè),爭取建立兩處校外實訓基地(金融或保險企業(yè)一處,房地產(chǎn)企業(yè)一處),以滿足實踐教學需要.

四,加強各項規(guī)章制度建設(shè)

認真落實各項教學管理規(guī)章制度,用制度來規(guī)范和約束教學管理工作和教師的教學工作.加強各項工作的計劃性,規(guī)范性,避免工作中的盲目性和隨意性.

1,加強教研室建設(shè),規(guī)范教研活動

教研室是教學,科研工作和教學管理工作的基本單位,教研室工作的順利開展是做好各項教學工作,專業(yè)建設(shè),課程建設(shè)的根本保障.各教研室要加強管理工作,每周開展一次教研活動.教研活動的開展要具有計劃性,實效性.教研室每學期都要制定詳細的教研活動計劃,嚴格按照教研計劃開展教研室工作.各教研室要在20--年解決各專業(yè)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的幾個重要問題.進一步修訂教學計劃,縮減開設(shè)理論課程,重點加強核心專業(yè)課程建設(shè),詳細研討制定各專業(yè)課程教學大綱和考試大綱.進一步加強實踐教學,繼續(xù)修訂實踐教學大綱,根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標適當增刪實踐課程和實踐環(huán)節(jié),編制實訓,實習指導書并裝訂成冊.

教研室同時要加強科研工作,積極參加高職高專統(tǒng)編教材的建設(shè)和科研課題的申報工作.

2,定期召開例會,加強考勤

我系定在每周一召開例會,總結(jié)上一周工作,計劃,安排本周工作,促進各項工作常總結(jié),找出問題,順利推進.

3,聽課

聽課是教師之間相互學習,相互促進的一種手段,通過相互聽課能及時找出老師在上課過程中存在的各種問題,及時反饋,促進全系教師特別是青年教師教學水平的不斷提高.老教師每學期聽課5次以上,新教師每學期聽課10次以上.

五,繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)

為改善師資隊伍狀況,首先,我們將繼續(xù)派出教師外出進修有關(guān)課程,爭取派出2—4名教師利用寒暑假外出進修學習;其次,繼續(xù)加強對新教師的管理和培養(yǎng),對新教師制訂的個人學習計劃加以督促落實,"幫帶"教師及新教師都要按時作出總結(jié)和下一階段計劃,使新教師不斷提高教學水平;要以事業(yè)凝聚人心,給新教師創(chuàng)造一個良好的發(fā)展環(huán)境,并且在工作上,生活上予以幫助,減少人才流失;再次,通過學院專業(yè)帶頭人,專業(yè)拔尖人才和青年骨干教師的評選活動,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,推動教師積極從事教學,科研工作,提高教科研水平.

同時,根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要,我系擬在20--年招聘新教師7名,其中:財務(wù)會計教師1名,國際會計/涉外會計教師1名,證券投資教師1名,房地產(chǎn)經(jīng)營與管理教師1名,審計教師1名,會計電算化保險教師1名.

六,大力加強學生管理工作

1,進一步加強學生思想教育

學生思想教育工作應(yīng)常抓不懈,深入開展.在政治思想教育方面,以十六大精神為主要學習內(nèi)容,引導和幫助學生深刻理解,貫徹,實踐"--"重要思想,我們要做到與時俱進,創(chuàng)造性地開展思想教育工作,使十六大精神深入到每位同學心中,做到識大體,顧大局,堅持正確的思想方向.在人文素質(zhì)和制度規(guī)范教育方面,采取集中教育和自我學習相結(jié)合的方式,對學生進行生動具體的人文教育和常規(guī)制度教育,通過以上教育培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男率兰o大學生.

2,重視學生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng)

學生黨員和入黨積極分子是學生中的先進分子,是學生管理工作順利開展的中堅力量.充分發(fā)揮他們的帶頭作用,會起到事半功倍的管理效果.因此,本學期應(yīng)高度重視學生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng),每月至少組織一次黨課,一次思想?yún)R報,每半年交一次思想?yún)R報和工作總結(jié).通過教育培養(yǎng)使他們逐漸提高思想認識,把進步思想貫徹到日常的學習,工作,生活中,起到模范帶頭作用.

3,強化制度管理,重視各項工作考評

制度管理是學生管理的重要手段,其效果好壞關(guān)鍵在于落實.本年度應(yīng)繼續(xù)加強各項學生管理制度的執(zhí)行力度,以學生綜合測評為中心,對班級和個人進行綜合測評,每周反饋測評結(jié)果,表揚先進,鞭策落后,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,做到防患于未然.

4,組織開展各種活動,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì).

本學期從思想品德,專業(yè)知識,文藝,體育等方面組織各種活動每月不少于三次.主要由學生會各部室負責組織,輔導員進行指導.

5,加強學生會建設(shè)工作

學生會是連接老師與學生的橋梁,加強學生會建設(shè),吸納有工作能力,有熱心為同學服務(wù)的學生充實學生會力量,加強學生會成員的思想品德教育,充分發(fā)揮學生會的紐帶作用.

6,做好迎新生及新生入學教育工作

20--年下半年預(yù)計各專業(yè)新生數(shù)量500人,新生接待任務(wù)將非常繁重,我系將提前安排,早作準備,將迎新生的各項工作落到實處,作的扎實,保證迎新工作的順利開展.新生入學后做好新生入學教育工作.不僅要做好專業(yè)教育,同時也要作好德育教育,重點做好法制教育.讓新生入校后能夠盡快地適應(yīng)大學生活,能夠遵守法律以及學校的各項規(guī)章制度,做一個合格的當代有秀大學生.

7,做好學生突發(fā)事件的應(yīng)對措施.

組建一支由書記,輔導員老師及部分優(yōu)秀學生組成的工作小組,由學生隨時向書記,輔導員老師報告突發(fā)事件,書記與輔導員老師具體負責籌劃,應(yīng)對事件,做到對突發(fā)事件及時發(fā)現(xiàn),及時處理.

8,認真做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作

我系將認真做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作,20--年全國就業(yè)學生338萬,比去年增長58萬,總體形勢不容樂觀,為此我們在總結(jié)去年就業(yè)的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上,開辟了新的工作思路,除了在院就業(yè)辦的領(lǐng)導下,還發(fā)動一切可以利用的資源,廣開就業(yè)門路,拓寬就業(yè)渠道,為學生的明天負責.另外通過聘請有關(guān)專家及老師為畢業(yè)生作就業(yè)指導報告,使學生對就業(yè)形勢有一個清醒的認識,掌握就業(yè)招聘技巧,做好就業(yè)準備.同時要不斷加強與學院就業(yè)辦公室之間的溝通聯(lián)系,及時組織各種供需見面活動,努力提高畢業(yè)生的就業(yè)率.

七,重視畢業(yè)生就業(yè)工作,拓寬就業(yè)渠道

我系02財會和02會電學生將于20--年7月份畢業(yè).我們要通過就業(yè)辦公室提供的就業(yè)信息,教師積極聯(lián)系,組織學生參加人才交流等方式拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)率.

專升本工作也是一項重要工作.20--年要繼續(xù)組織好專升本輔導工作.首先要做好思想工作,讓每一個畢業(yè)生能夠深刻認識到專升本的意義和重要性,讓報名參加專升本的同學首先能夠從思想上予以高度重視;然后要組織安排好相關(guān)課程的輔導工作.安排最有經(jīng)驗的教師進行輔導,為專升本輔導工作創(chuàng)造一個良好的環(huán)境.同時做好參加專升本輔導學生的管理工作和教育工作,讓他們不僅能從思想上,也能從行動上真正重視專升本,為專升本取得好成績打下基礎(chǔ).

會計月工作計劃范文31、力求會計核算信息化，提高工作質(zhì)量及效率。

(1)確立財務(wù)核算軟件。目前尚未實現(xiàn)在項目上進行賬務(wù)處理。項目日常報銷及付款等都是在公司進行，在一定程度上既不能保證財務(wù)核算的正確性，又增加了財務(wù)人員的工作量并且效率很低。建議項目部可以直接采用遠程接入方式連接公司總部服務(wù)器，通過互聯(lián)網(wǎng)進行賬務(wù)處理。遠程接入方式可以大大降低財務(wù)核算成本，采用連接客戶端的方式間接訪問服務(wù)器，最大的保證了數(shù)據(jù)的安全性，項目財務(wù)數(shù)據(jù)也能及時傳達到公司總部。(2)建立好重點核算的會計科目。生產(chǎn)成本、庫存材料、應(yīng)付賬款等是本項目重點核算會計科目，需建立明細科目進行輔助核算，這樣有利于項目全程跟蹤管理，準確與供貨商結(jié)算，提高核算質(zhì)量。及時做好日常記賬工作，報送財務(wù)報表。計劃每月5日前將上月票據(jù)制單完畢，與關(guān)聯(lián)單位核對清理往來明細，并報告相關(guān)領(lǐng)導決定后做賬務(wù)處理。每月10日前，根據(jù)領(lǐng)導復核后的原始憑證及時結(jié)轉(zhuǎn)當期損益編制財務(wù)報表。

2、積極協(xié)助項目經(jīng)理，經(jīng)營計劃處制定產(chǎn)值確認單，項目資金計劃等，并配合造價管理處做好造價預(yù)算工作，完善公司的預(yù)算控制體系。

加強對項目部資金控制，嚴格做好日常資金使用的計劃及審核工作。

(1)資金計劃申請。每月15日前，收集項目各部門經(jīng)營計劃處申請進行審核匯總，根據(jù)匯總資金需求量編制資金計劃申請表,經(jīng)項目經(jīng)理審批后向總部報送申請，并及時跟蹤總部審批情況。資金計劃申請表上注明資金使用時間、金額、事由以及其他需要說明的事項。

(2)建立對外付款程序，做好資金使用審核。首先要根據(jù)合同約定嚴格審查是否具備付款條件，重點審核付款時間、付款金額。涉及支付進度款及尾款的，審核是否有相關(guān)支撐資料，如相關(guān)部門簽字認可的進度報告或驗收資料，項目部門相關(guān)責任人簽收入庫的廠家送貨單、入庫單;開具的發(fā)票是否合法合規(guī);同時復核單證之間單價、數(shù)量、金額是否相符且計算無誤。

(3)做好內(nèi)部費用報銷審核工作。項?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽北ㄏ延檬?，鸭汃按公绥R南喙胤延帽ㄏ娑ㄉ蠛?，秵Tㄏ嗄墾細癜壓?，秷A環(huán)瞎娑ǖ幕蛘卟話聰喙爻絳虻囊宦剎揮璋燉?，并注意防范不必要浪费和舞弊?/p>3、認真管理項目合同。

建立合同臺賬，對每份合同的信息(對方單位、合同金額、簽訂時間、付款條件、經(jīng)辦人)和履行狀況(付款金額、結(jié)算金額、發(fā)票金額)詳細記錄及時更新，做到備案可查，并每月底向項目經(jīng)理及總部報送最新合同臺賬。

4、參與庫存管理。

仔細查驗前期已付材料款是否取得了發(fā)票，并及時索要。對于采購入庫單必須有相關(guān)人員驗收和入庫，入庫單上需注明送貨單位，聯(lián)系電話等。對于不符合規(guī)定的票據(jù)及時聯(lián)系相關(guān)人員補辦手續(xù)，編制庫存材料情況表，及時登記月材料出庫入庫臺賬，每月底與庫管人員盤點核對，做到帳實、帳帳相符。根據(jù)庫存材料情況表合理建議領(lǐng)導嚴格控制存貨庫存量。庫存只需保證正常生產(chǎn)經(jīng)營所需要的合理存貨儲備量，避免因庫存量過大，導致流動資金占用額高，給企業(yè)流動資金周轉(zhuǎn)帶來很大的困難。

會計月工作計劃范文4轉(zhuǎn)眼間一個月的工作時間就這樣過去了，回首過去的一個月，內(nèi)心不禁感慨萬千，雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，也算是經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。在一個月的出納工作中，對出納的崗位認識、工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)技能以及思想提高都是對我的職業(yè)生涯的填充和必不可少的彌補。之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認為只不過是些簡單而瑣碎的工作。在實習過程中的學習和工作后，我終于知道出納工作并不是我想象中的簡單。出納工作是財會工作的一個重要組成部分?；仡櫼粋€月來的出納工作，先是失誤、還是失誤……下面，我將出納工作總結(jié)如下：

一、開支票的錯誤

制度要求：開具支票必須字跡工整、無連筆、不能修改等。這一個月來我填寫的支票錯了還真是不少，通過師傅在旁邊教，我才終于把支票寫完工整了，蓋銀行預(yù)留印鑒時也是一門技巧，印鑒重壓象都會被銀行退票，耽誤工作。

出納工作看似簡單，做起來難，對出納有那么一點點的認識成績的取得離不開單位領(lǐng)導的耐心教誨和無形的身教，一個月的崗位實戰(zhàn)練兵，知道了要作好出納工作絕不可以用“輕松”來形容，它是經(jīng)濟工作的第一線，財務(wù)收支的關(guān)口，占有重要的地位。

二、今后的工作計劃

作為一個合格的出納，必須具備以下的基本要求：

1、學習、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度

2、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。

3、出納人員要有較強的安全意識，保管好現(xiàn)金、有價證券、票據(jù)。

4、嚴格按照財務(wù)制度的要求，辦理費用報銷，現(xiàn)金、支票的收付業(yè)務(wù)。

現(xiàn)金收付的，要當面點清金額，及時收回各站所工時費項目收入，并統(tǒng)計。對每個款項都開出收據(jù);發(fā)票;將及時收回的現(xiàn)金存入銀行，從無坐支現(xiàn)金。

5、日做好日常的現(xiàn)金日記賬及盤存工作，做到賬實相符，防止現(xiàn)金盈虧。

6、員工外出借款無論金額多少，都須領(lǐng)導簽字，批準并用借支單借款。

7、保管好支票及貴重物品5、熟悉銀行業(yè)務(wù)。

以上是我近一個月工作以來的一些體會和認識，也是我不斷在工作中將所學的知識與實踐相結(jié)合的一個過程。在以后的工作和學習中我還應(yīng)不懈的努力和拼搏，做好出納工作。

在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的感謝。

作為公司的財務(wù)出納工作人員，自然是做好本職工作在先，為公司節(jié)約每一分成本為己任。為再次出色的完成上級交給的工作，特制定出出納工作計劃

作為一個合格的出納，必須具備以下的基本要求：

1、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

2、做好正常出納核算工作。

按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。

3、財務(wù)人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

4、完成領(lǐng)導臨時交辦的其他工作。

5、學習、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能。

6、學會制訂本職崗位工作內(nèi)部控制制度，發(fā)揮財務(wù)控制、監(jiān)督的作用.。

7、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。

8、出納人員要有較強的安全意識，保管好現(xiàn)金、有價證券、票據(jù)。

以上是我近一個月工作以來的一些體會和認識，也是我不斷在工作中將所學的知識與實踐相結(jié)合的一個過程。在以后的工作和學習中我還應(yīng)不懈的努力和拼搏，做好出納工作，努力實現(xiàn)自己的人生價值。

在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝

總之在下個月，在閏梅姐的帶領(lǐng)下我在出納這一方面做的更好，嚴師出高徒這一句話對我來說很管用，我就需要嚴師這樣才可以讓我的腦袋可以挷的緊一些只有這樣在工作上不會出錯，總之在6月份覺不能像上個月一樣了，隨之隆哥要踏上了他自己新的工作崗位，今晚大家都為他踐行，在出納這一方面就由我來承擔，讓我一個人來獨打一面，同時也很珍惜這個機會可以讓我鍛煉，讓我更成熟一些，不管在生活上還是在工作上或者是與別人交流讓我更上一層樓。

會計月工作計劃范文5(一)根據(jù)上級公司下達的預(yù)算指導意見，進一步搞好預(yù)算管理工作，企業(yè)財務(wù)月工作計劃。預(yù)算管理作為財務(wù)管理中的重要一環(huán)，與全面做好財務(wù)工作息息相關(guān)。在明年的工作當中，要進一步加強對科室、站所的費用預(yù)算指導與預(yù)算管理，認真做好預(yù)算的分析、分解與落實工作，使全面預(yù)算管理真正成為全員預(yù)算管理，讓預(yù)算真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

(二)結(jié)合iso9000質(zhì)量認證，當好領(lǐng)導的參謀，確保完成上級局(公司)下達的各項指標。今年，公司已走上了良性發(fā)展的快車道，卷煙銷售與煙葉經(jīng)營質(zhì)量不斷提高，企業(yè)資產(chǎn)得到進一步凈化與整合。結(jié)合市局(公司)貫徹9000質(zhì)量認證體系，本著“嚴、深、細、實”的原則，全面強化兩煙責任制的制定與落實，在千辛萬苦抓增收的基礎(chǔ)上，千方百計研究節(jié)支，力爭完成各項任務(wù)指標。同時，認真研究搞好多種經(jīng)營工作，圍繞盤活資產(chǎn)，對現(xiàn)有閑置的網(wǎng)點和煙站進行對外租賃;認真清理往來帳戶，大力回收貨款，減少資金占用，提高企業(yè)資產(chǎn)負債結(jié)構(gòu)，降低企業(yè)資產(chǎn)負債率。根據(jù)上級公司物資采購的要求，進一步健全物資比價采購制度。

會計人才培養(yǎng)工作計劃范文第5篇

(一)專業(yè)就業(yè)面向缺失。財政專業(yè)曾是財經(jīng)(財政)類中專學校的主要專業(yè)，大多數(shù)高職院校目前環(huán)保留有財政專業(yè)，不論是中專時期還是現(xiàn)在的高職階段財政專業(yè)的就業(yè)面向首先是各級財政部門，其中一部分畢業(yè)生也已經(jīng)成為當?shù)刎斦块T的精英，其次是稅務(wù)部門、企業(yè)和其他經(jīng)濟管理部門?？傮w上看，財政專業(yè)就業(yè)面向的政府機關(guān)特色較強，畢業(yè)生就業(yè)習慣于依靠國家統(tǒng)一分配。但是，隨著國家公務(wù)員招錄制度和大專院校學生就業(yè)制度的改革，國家公務(wù)員報考的基本條件是本科學歷，高職院校畢業(yè)的學生已經(jīng)不具備報考國家公務(wù)員的學歷條件，也不可能直接分配到政府機關(guān)就業(yè)。高職院校的財政專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)越來越困難，專業(yè)主要就業(yè)面向缺失。如大多數(shù)考生及考生家長在報考高職院校的專業(yè)時首先考慮的是專業(yè)就業(yè)面向，當看到財政專業(yè)的就業(yè)面向時只好“望而卻步”。

(二)專業(yè)招生萎縮。獨立改制的財經(jīng)類高職院校在中專辦學時代，各級財政部門的人才需求量較大，財政專業(yè)的畢業(yè)生大多數(shù)分配到財政部門等政府機關(guān)工作，到目前為止各級財政部門的大部分業(yè)務(wù)骨干都是由各省(市)當時的財經(jīng)(財政)學校培養(yǎng)出來的，財政專業(yè)曾一度成為中專學校的“熱門”專業(yè)，考生報考的積極性較高。財經(jīng)(財政)類中專學校改制后，大多數(shù)學校原中專時期的財政專業(yè)也直接成為高職院校的財政專業(yè)，專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及教學模式基本上沒有多大變化，也有學校將中專時期的財政專業(yè)的教學資源劃歸學院的成人教育或繼續(xù)教育部門。從目前保留有財政專業(yè)的高職院校近年的招生情況來看，改制后考生及考生家長對財政專業(yè)缺乏興趣，財政專業(yè)的招生計劃很難完成，專業(yè)招生面臨尷尬局面，專業(yè)招生的人數(shù)逐年減少，到目前為止只有個別高職院校招收財政專業(yè)，大多數(shù)高職院校已經(jīng)停止招生，財政專業(yè)已經(jīng)成為高職院校有專業(yè)無學生的專業(yè)。

(三)專業(yè)教學資源閑置流失。獨立改制的財經(jīng)類高職院校在中專辦學時代，與當?shù)刎斦块T的業(yè)務(wù)往來密切，部分地區(qū)還形成了財政干部與學校教師的交流制度。學校依托當?shù)刎斦块T建立了一大批較為穩(wěn)定的教師社會實踐和學生實習的基地，學校教師與財政部門業(yè)務(wù)人員密切協(xié)作共同完成財政科研課題，共同開發(fā)財政專業(yè)的教材和學生的實訓資料，共同建立了學生的校內(nèi)實訓場所，提高了財政專業(yè)教師的專業(yè)理論知識水平，鍛煉了財政專業(yè)教師的實踐操作技能和科研能力，豐富了專業(yè)理論教學和實踐教學的內(nèi)容，提升了專業(yè)的社會威望。財經(jīng)(財政)類中專學校改制或并入高職院校后，學校的行政隸屬關(guān)系由當?shù)刎斦块T轉(zhuǎn)入教育部門，過去與財政部門共同建立的教師社會實踐和學生實訓基地也形同虛設(shè)，過去共同開發(fā)的專業(yè)教材和實訓資料也少見重新修訂。由于學校與當?shù)刎斦块T的業(yè)務(wù)往來越來越少，人員交流也逐漸停止，教師隊伍中熟悉財政理論、鉆研財政業(yè)務(wù)、致力財政課題研究的人越來越少。由于專業(yè)招生數(shù)的減少過去建立的校內(nèi)實訓場所也處于閑置狀態(tài)，由于專業(yè)教學任務(wù)的減少財政專業(yè)的大部分專任教師為了完成基本的教學工作量也逐步轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。如有些高職院校的大部分會計老師由于長期不接觸財政預(yù)算業(yè)務(wù)，只會講企業(yè)會計不會講政府與非營利組織會計，財政、教育、衛(wèi)生等部門偶然想從高職院校中招一名能講政府會計、中小學校會計、醫(yī)院會計的老師都很困難。

二、財政人員繼續(xù)教育的現(xiàn)狀及面臨的問題

近年來，隨著國家財政預(yù)算體制改革步伐的加快，財政更多地關(guān)注民生，財政工作逐步走上依法理財?shù)能壍溃械呢斦A(yù)算編制辦法、國庫收付制度、專項資金的管理措施等不斷完善和修訂，如國庫集中支付制度改革、政府收支分類改革、部門預(yù)算改革、非稅收入管理制度改革、行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理等，這些改革措施和管理辦法的出臺與實施，對各級財政部門業(yè)務(wù)人員素質(zhì)提高都提出了更高的要求。但是，由于近年各級財政部門特別是縣鄉(xiāng)基層財政部門新增人員相對較少，且新進人員的渠道和人員的學源結(jié)構(gòu)較為復雜，從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，財政業(yè)務(wù)崗位上真正具備財政基本知識和基本業(yè)務(wù)處理能力的人員所占比例相對較低，相當一部分業(yè)務(wù)崗位上的從業(yè)人員只能做到文件的上傳下達，甚至影響了財政部門的形象，加大了改革精神貫徹落實的阻力。為了保證各項改革制度的順利實施，各級財政部門往往由相關(guān)業(yè)務(wù)科室以短期業(yè)務(wù)培訓的形式傳達有關(guān)改革精神和具體操作辦法，這種形式很難從根本上滿足財政主要業(yè)務(wù)崗位對從業(yè)人員基本素質(zhì)的要求。

(一)短期培訓內(nèi)容的針對性較強但缺乏系統(tǒng)性。財政部門相關(guān)業(yè)務(wù)科室舉辦的業(yè)務(wù)知識培訓班目的明確、時效性較強，培訓內(nèi)容的針對性也較強，一般情況下只要有一項新的改革措施和管理辦法出臺都要從上到下組織相關(guān)人員學習和培訓。但是，由于財政部門特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政大部分人員文化基礎(chǔ)較差、從來沒有接受過系統(tǒng)的專業(yè)知識學習，從業(yè)人員中很少有財經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)的學生，更談不上懂得基本的財政理論知識，所以針對性較強的培訓內(nèi)容在較短的時間內(nèi)很難保證能讓大多數(shù)學員聽懂學會，使大多數(shù)學員較為準確地領(lǐng)會一些新的改革措施的基本精神，起到立竿見影的效果。如筆者最近幾年在承擔一些財政預(yù)算業(yè)務(wù)知識和新制度培訓時就往往遇到以下類似的問題，有些參加國庫集中收付制度培訓班的學員沒有一點財政理論知識，甚至連財政收入和財政支出的內(nèi)容都一無所知而要直接學習國庫集中收付制度;有些參加政府收支分類改革和部門預(yù)算編制培訓班的學員沒有一點政府預(yù)算的基礎(chǔ)知識，甚至分不清政府總預(yù)算和單位預(yù)算的區(qū)別而要直接學習政府收支分類和部門預(yù)算改革對會計核算的影響;有些參加行政事業(yè)單位會計培訓的學員沒有學過基礎(chǔ)會計，甚至連借貸都分不清而要直接學習行政事業(yè)單位的基本會計核算業(yè)務(wù)。/

(二)短期培訓組織形式的靈活性較強但缺乏規(guī)范性。近年來，財政人員的業(yè)務(wù)知識培訓和繼續(xù)教育有時要求財政部門相關(guān)業(yè)務(wù)部門直接負責組織，有時也將一些新制度新辦法的內(nèi)容融入當年的會計繼續(xù)教育內(nèi)容中，委托社會繼續(xù)教育機構(gòu)承擔，也有相關(guān)業(yè)務(wù)部門和社會繼續(xù)教育機構(gòu)聯(lián)合進行的，也有委托大專院校承辦培訓班的但委托高職院校的較少;承擔培訓任務(wù)的師資一般主要由系統(tǒng)骨干或領(lǐng)導組成，也有從大專院校聘請專家教授的，由于大多數(shù)授課人員不具備教師資格，缺乏教學經(jīng)驗，習慣于照本宣科讀文件，難以激發(fā)學員的學習興趣;培訓的資料(教材)一般只有相關(guān)文件，很少有專門的教材或講義，難以滿足學院培訓后自學和查閱的需要;培訓時間一般選擇在相關(guān)業(yè)務(wù)的淡季，一般也不安排考試，只考勤也不發(fā)證書，難以引起學員對培訓重要性的認識。

(三)短期培訓的實施過程過分看重形式而忽視實效。財政部門相關(guān)業(yè)務(wù)科室組織的業(yè)務(wù)知識培訓有一部分在當年部門的工作計劃中安排，也有一部分是隨著新制度新辦法的出臺由上級部門安排的硬性培訓任務(wù)。筆者在接受當?shù)刎斦块T有關(guān)培訓業(yè)務(wù)知識任務(wù)時，有些組織者就留露出純粹為完成完成工作計劃和培訓任務(wù)的思想，只滿足于在年終總結(jié)時能理直氣壯地寫上“這項工作我已經(jīng)完成了”就可以了。比這多年來承擔的一些財政部門業(yè)務(wù)知識培訓班的時間一般都只有 2—3天，第一天早上安排一個開班儀式，最后一天下午再來個總結(jié)，有時還要安排參觀學習，真正授課的時間就所剩無幾了。我們常?？吹接行I(yè)務(wù)培訓班的對外宣傳報道主要就是幾個領(lǐng)導的講話和幾張培訓時的照片，培訓的效果究竟怎樣很少有考量的辦法和報道。我們也發(fā)現(xiàn)一些社會中介機構(gòu)在承擔財政人員業(yè)務(wù)知識培訓和繼續(xù)教育任務(wù)時與社會上的會計人員混在一起，不區(qū)分對象統(tǒng)一發(fā)放一些發(fā)放一些公共的培訓資料，很少有學員堅持聽課，考試組織也比較隨意，這些機構(gòu)其實是以收費為目的，學院幾乎沒有任何收獲。

三、如何實現(xiàn)高職財政專業(yè)與財政人員繼續(xù)教育的接軌

根據(jù)高職財政專業(yè)與財政業(yè)務(wù)人員繼續(xù)教育目前的現(xiàn)狀及面臨的問題，我們認為有必要建立一種學校的學歷教育與部門、行業(yè)的非學歷教育相貫通的多規(guī)格、多層次、多方向、多形式培養(yǎng)培訓模式，促進學校的專業(yè)教育與部門、行業(yè)業(yè)務(wù)人員繼續(xù)教育接軌，實現(xiàn)地區(qū)教育資源的優(yōu)化組合，充分體現(xiàn)高職教育的辦學特色。通過這種培養(yǎng)培訓模式的建立，一方面可以扭轉(zhuǎn)高職財政專業(yè)招生、就業(yè)所面臨的尷尬局面，提高學校的辦學效益;另一方面可以促進各級財政部門從業(yè)人員的業(yè)務(wù)知識培訓和繼續(xù)教育走上規(guī)范化道路，提高財政從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(一)按“基礎(chǔ)模塊+專業(yè)業(yè)務(wù)方向模塊”的兩部分調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案。多年來，高職財政專業(yè)一直沿用傳統(tǒng)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，一般按三年學制將教學內(nèi)容由淺入深分為基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)實踐課等模塊，方案的學科體系特色較強，難以適應(yīng)專業(yè)不同崗位對從業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的需求。高職財政專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定應(yīng)打破原有的學科體系的特色，細化財政部門業(yè)務(wù)人員的從業(yè)崗位群，突出不同專業(yè)業(yè)務(wù)方向模塊的建立，靈活設(shè)置動態(tài)的、能自由組合的專業(yè)業(yè)務(wù)方向模塊，使財政專業(yè)人才培養(yǎng)方案能夠適應(yīng)財政人員繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓的需要，如在財政專業(yè)基礎(chǔ)模塊的基礎(chǔ)上設(shè)置預(yù)算編制方向、國庫收付方向、非稅收入管理方向、國有資產(chǎn)管理方向、政府與非營利組織會計方向、依法理財方向、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理方向等，并按財政改革的進展情況不斷充實和調(diào)整專業(yè)學習方向，組合不同培訓對象的學習模塊。

(二)按“三年制學歷教育+不定期非學歷教育”兩個層次調(diào)整學制。高職財政專業(yè)的學歷教育一般是三年學制，能滿足高中畢業(yè)生系統(tǒng)接受專業(yè)教育的需要，難以滿足財政部門不同層次不同業(yè)務(wù)崗位從業(yè)人員靈活選擇學習時間和學習內(nèi)容的需要。高職財政專業(yè)的學制設(shè)置應(yīng)兼顧非學歷教育的需要，實行注冊入學和彈性學制，根據(jù)專業(yè)業(yè)務(wù)涉及的從業(yè)崗位靈活確定培樣對象和培養(yǎng)規(guī)格，根據(jù)財政部門業(yè)務(wù)培訓的需要靈活確定各專業(yè)方向模塊的開班時間，根據(jù)各專業(yè)業(yè)務(wù)方向教學模塊的內(nèi)容及培訓對象的基礎(chǔ)靈活確定理論教學和實踐教學的總課時，根據(jù)學員學習時間長短和選學模塊頒發(fā)相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書，并將結(jié)業(yè)證書與財政部門對業(yè)務(wù)人員的繼續(xù)教育規(guī)定的內(nèi)容結(jié)合起來。