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邁好青春第一步范文第1篇

勤學(xué)，說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說(shuō)老師沒(méi)有教好。在我看來(lái)，成績(jī)不好，不是天資與教師的問(wèn)題，最重要的是自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)。

我記得有一位名人說(shuō)過(guò)：＂天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗＂。高爾基也說(shuō)過(guò)：＂天才出于勤奮＂。這些話都說(shuō)得很對(duì)，譬如說(shuō)大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過(guò)了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得＂白織燈＂的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史，絕少有靠投機(jī)巧取勝的，可見(jiàn)，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開(kāi)的。

但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差不說(shuō)，上課還不聽(tīng)講，不是睡覺(jué)就是玩，根本不去學(xué)習(xí)，這個(gè)樣子成績(jī)又怎么會(huì)好得起來(lái)呢？也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽(tīng)講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來(lái)源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢？王安石在一片篇題為＂傷仲永＂的文言文中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎(jiǎng)和錢(qián)財(cái)，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩(shī)，不讓他學(xué)習(xí)，由于仲永沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，學(xué)習(xí)，才能漸漸衰退，20歲時(shí)，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了。

14歲是一個(gè)特殊的年齡，將告別孩提時(shí)代，邁入青春大門(mén)，這是少年邁向青年的重要時(shí)期，所以這一時(shí)刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進(jìn)。

青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的 部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。

邁好青春第一步范文第2篇

十四歲，我們起航。

童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫(huà)，是經(jīng)典的歌……，青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無(wú)垠的天，是樂(lè)園，在這里，我們不想離開(kāi)，我們不想長(zhǎng)大。不想長(zhǎng)大，可是生命的年輪卻不由人，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)十四歲。十四歲，我們討厭束縛。十四歲，我們喜歡自由。十四歲的我們就像是小鳥(niǎo)，在無(wú)際的藍(lán)天上快樂(lè)的飛翔。十四歲的我們就像是散文，在文壇的草原上自由的馳騁。十四歲，我們享受陽(yáng)光。十四歲，我們享受青春。

生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春。十四歲，花一樣的年齡，多少理想的種子在這時(shí)播種，多少美好的愿望在這時(shí)被激發(fā)。同學(xué)們，真誠(chéng)地希望你們?cè)谶@個(gè)珍貴而特殊的年齡里，能養(yǎng)成的良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，因?yàn)檫@些人類寶貴的品質(zhì)將影響你們的一輩子，同時(shí)也真誠(chéng)地祝愿你們每一個(gè)，都能學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)交流，說(shuō)出困惑，奉獻(xiàn)智慧，健康成長(zhǎng)，邁好青春第一步，希望將來(lái)有一天，當(dāng)你們站在人生最后的門(mén)檻前，回望這段樂(lè)章時(shí)，它永遠(yuǎn)是一個(gè)閃光點(diǎn)。

青春是一片海，充滿滿神奇的魅力，引著我們起航，讓我們飛揚(yáng)青春的理想，向前沖！讓我們與眾不同！

邁好青春第一步范文第3篇

1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。（即召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，開(kāi)展板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)）

2、開(kāi)展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責(zé)”、“文明使者進(jìn)社區(qū)”，系列教育活動(dòng)并準(zhǔn)備成果展示內(nèi)容，以此來(lái)強(qiáng)化落實(shí)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到人人知曉活動(dòng)主題，培養(yǎng)目標(biāo)。

3、進(jìn)行《德育規(guī)程》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《文明禮儀讀本》內(nèi)容學(xué)習(xí)，做到“人人知規(guī)范”，“人人明禮儀”，把學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活之中。

4、將校級(jí)文明崗、年級(jí)文明崗、班級(jí)文明崗值勤工作落到實(shí)處，加強(qiáng)規(guī)范三級(jí)文明崗值勤制度。

5、根據(jù)不同年級(jí)，落實(shí)不同的養(yǎng)成教育目標(biāo)。

七年級(jí)：邁好中學(xué)第一步，做合格中學(xué)生，強(qiáng)化落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達(dá)標(biāo)力爭(zhēng)優(yōu)秀。

八年級(jí)：邁好青春第一步，做德智體全面發(fā)展的中學(xué)生。提高《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認(rèn)知率和形成率，達(dá)到優(yōu)秀水平。

九年級(jí)：邁好人生第一步，做合格的有特長(zhǎng)的畢業(yè)生。在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成上，努力成為行為規(guī)范示范年級(jí)在此基礎(chǔ)上狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6、通過(guò)“文明班集體，文明學(xué)生評(píng)選”落實(shí)良好行為習(xí)慣。

7、規(guī)范升旗檢查制度，提高學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)。

8、做好現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收迎檢的各項(xiàng)工作。

二、開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

1、9月份第二周，開(kāi)展“紅燭頌”的感恩教育活動(dòng)。

2、喜迎建國(guó)六十周年，開(kāi)展“祖國(guó)萬(wàn)歲”的“班班唱”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，（各班要選唱統(tǒng)一推薦曲目，開(kāi)展班級(jí)合唱活動(dòng)，舉辦班級(jí)合唱比賽）9月底舉辦年級(jí)合唱比賽并在校會(huì)，升旗時(shí)間請(qǐng)優(yōu)勝隊(duì)進(jìn)行展示。

3、開(kāi)展以喜迎建國(guó)六十周年為主題的閱讀創(chuàng)新讀書(shū)交流活動(dòng)。

4、組織安排七、八年級(jí)軍訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、加強(qiáng)法制安全教育，提高學(xué)生安全自護(hù)意識(shí)。

1、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，交通安全輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)法制安全教育講座。

2、每月利用校會(huì)、晨講對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制、安全系列教育。

3、組織實(shí)施全校學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)的緊急疏散演練活動(dòng)。

4、組織開(kāi)展法制、安全系列教育活動(dòng)的黑板報(bào)、手抄報(bào)、漫畫(huà)作品的評(píng)比、競(jìng)賽及成果展示活動(dòng)。

四、加強(qiáng)班主任、助理班主任、德育干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、通過(guò)請(qǐng)專家做專題講座、培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。

2、開(kāi)展班主任、德育干部工作的研討會(huì)。

3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級(jí)教育管理之中。

4、積極組織班主任與助理班主任參加市區(qū)級(jí)各種班級(jí)建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)。

5、規(guī)范班主任工作手冊(cè)的使用，使班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)具有針對(duì)性，提高班集體建設(shè)水平。

五、充分發(fā)揮心理健康教育的作用，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

1、建立建全，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能。

2、成立心理輔導(dǎo)教師中心組。

3、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開(kāi)放時(shí)間。

4、開(kāi)展好全校學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別心理輔導(dǎo)。

六、充分利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，完善家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育體系，積極爭(zhēng)取廣大學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的支持，發(fā)揮其教育功效。

1、組織開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的授課。

2、堅(jiān)持定期的四方聯(lián)席會(huì)制度。

邁好青春第一步范文第4篇

2、成功，是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮；失敗，是缺點(diǎn)的積累。

3、淡定是一種人生涵養(yǎng)，純真是一種性格使然。

4、曾經(jīng)所堅(jiān)持的一切，時(shí)間告訴我那是個(gè)錯(cuò)誤。

5、當(dāng)你覺(jué)的累的時(shí)候就看看那些還在努力的人。

6、人生路漫長(zhǎng)，指不頂誰(shuí)瘋狂，指不定誰(shuí)輝煌。

7、沒(méi)有所謂幸運(yùn)或厄運(yùn)，每件事情有因必有果。

8、世界不是圍繞你在轉(zhuǎn)，想要出彩，就要奮斗。

9、說(shuō)話時(shí)可以很直接，人很直爽，總比虛偽好。

10、知”因果“即知進(jìn)退。知佛法，即得開(kāi)心果。

11、不要總靠別人活著，要憑借自己的力量前進(jìn)。

12、死腦筋的人相信命運(yùn)，活腦筋的人相信機(jī)會(huì)。

13、一旦科學(xué)插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。

14、此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

15、每天都是新的開(kāi)始，每天都以新的狀態(tài)面對(duì)。

16、世界上最強(qiáng)大的敵人，不是別人，而是自己。

17、如果你具備開(kāi)始的勇氣，就有了成功的豪情。

18、平安是幸，知足是福，清心是祿，寡欲是壽。

19、學(xué)佛就是要善加化解煩惱，尋求心靈的安定。

20、不舉步，越不守柵欄，不邁腿，登不上高山。

21、彈一首青春戀曲，祭奠曾經(jīng)離別無(wú)言的感傷。

22、君志所向，一往無(wú)前，愈挫愈勇，再接再厲。

23、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。

24、人生總會(huì)有雨天和晴天，但總會(huì)雨過(guò)天晴的。

25、無(wú)論一個(gè)人表面多莫強(qiáng)大，內(nèi)心都是脆弱的！

26、不要為明天憂慮，因?yàn)槊魈熳杂忻魈斓膽n慮。

27、永不言??！失敗與否定是通向成功的第一步。

28、報(bào)紙的魅力在于它能操縱大眾的趣味和思想。

29、曾經(jīng)擁有的不要忘記，已經(jīng)擁有的更要珍惜。

30、放不下的時(shí)候，多想想對(duì)方是怎么放下你的。

31、夢(mèng)想是用來(lái)被追逐的，而不是用來(lái)被幻想的。

32、充滿了精神的青春，是不會(huì)那么輕易消失的。

33、團(tuán)結(jié)互助、和諧共勉、嚴(yán)謹(jǐn)求真、拼搏奮進(jìn)！

34、爭(zhēng)取時(shí)間就是成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

35、不忘初心，方得始終，但行好事，莫問(wèn)前程。

36、志在心中，路在腳下，把握現(xiàn)在，贏在未來(lái)。

37、不好隨便說(shuō)自我沒(méi)時(shí)刻，時(shí)刻都是擠出來(lái)的。

38、三言兩語(yǔ)，安慰自己，冷言冷語(yǔ)，堅(jiān)持自己！

39、不悲于自己沒(méi)有什么，而是喜于自己有什么。

40、不是成功離我們太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。

41、微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子。

42、有許多人是用青春的幸福作為成功的代價(jià)的。

43、了解面臨逆境，遠(yuǎn)好比何接受順境重要得多。

44、當(dāng)你想放棄時(shí)，想想當(dāng)初為什么堅(jiān)持到現(xiàn)實(shí)。

45、一個(gè)沒(méi)有決心的人，就如同一艘沒(méi)有舵的船。

46、如果不奮斗，我們連羨慕別人的資格都沒(méi)有。

47、只要你一天沒(méi)有放棄，那么你就還沒(méi)有失敗。

48、把失敗看成一個(gè)必經(jīng)的階段，就會(huì)走向成功。

邁好青春第一步范文第5篇

一、營(yíng)造氛圍，構(gòu)建“三成教育”特色校園文化

一是特色校園文化的提煉。我校從學(xué)校資源、環(huán)境條件等多方面分析研究，合理利用既有資源，充分挖掘潛在優(yōu)勢(shì)，不斷追求個(gè)性化辦學(xué)特色，并逐步形成獨(dú)具學(xué)校特色的辦學(xué)理念，即以育人為根本，以“三成”為根基，引導(dǎo)教師幸福地教、學(xué)生快樂(lè)地學(xué)。 堅(jiān)持以育人為本就是堅(jiān)持以學(xué)生的成人成才成功為本，就是充分尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展好每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校始終把人文教育、管理與關(guān)懷放在首位，全校教師全員參與，班主任全程監(jiān)管，合力創(chuàng)造學(xué)生成人、成才、成功的各種條件，建設(shè)特色校園文化，讓學(xué)生在良好的育人環(huán)境中成人、成才、成功。

二是特色文化墻的建設(shè)。我校用文化墻引領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)理念。走進(jìn)學(xué)校，校門(mén)立柱上鑲嵌著 “成人、成才、成功” 三個(gè)紅色大字，這是學(xué)校“三成教育”特色文化建設(shè)的精髓。校門(mén)旁邊一面長(zhǎng)長(zhǎng)的“文化墻”上標(biāo)明了“三成教育”的內(nèi)涵、目標(biāo)追求及實(shí)施路徑等特色文化建設(shè)的內(nèi)容。文化墻下邊的三塊大理石碑上分別鐫刻著“成人、成才、成功”的目標(biāo)，讓學(xué)生每天誦讀“三成教育”并要求并銘記于心?！懊刻斐晒σ恍〔?，攜手走上成才路”，學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，每天有所得、每天有進(jìn)步。

學(xué)校宣傳長(zhǎng)廊在顯要的位置將校風(fēng)（和諧、文明、求真、創(chuàng)新）、教風(fēng)（協(xié)作、愛(ài)生、求精、嚴(yán)謹(jǐn)）和學(xué)風(fēng)（勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)?。┩癸@出來(lái)，與學(xué)校特色文化墻頭交相輝映。學(xué)校原有的文化景觀“奮進(jìn)石”、“思賢橋”、“桃李亭”、“寸陰亭”與“三成教育”構(gòu)成特色文化系列，成為激勵(lì)桃中人奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的重要精神動(dòng)力和核心價(jià)值追求，同時(shí)學(xué)校教學(xué)樓每層走廊上也都精心置辦了文化長(zhǎng)廊。

二、優(yōu)化措施，建設(shè)“三成教育”

必需的師資隊(duì)伍

一是搞好師德教育。我校高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，利用“師德報(bào)告會(huì)”、論壇、沙龍等途徑向全校師生宣傳本校的省、市級(jí)優(yōu)秀教師、十佳班主任、骨干教師等師德典范。學(xué)校還通過(guò)專題介紹獲江蘇省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒈辉u(píng)為2009年蘇州市

十大教育人物的孫碧文老師。孫老師三十余年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，從未因私事請(qǐng)過(guò)一天假。她愛(ài)生如子，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生、用心呵護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生稱其為“全天候”媽媽老師。學(xué)校用孫老師的優(yōu)秀事跡激勵(lì)全體教師教書(shū)育人、關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二是抓好教育科研。我校組織各類聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、論文評(píng)比等教研練兵活動(dòng)，引導(dǎo)教師苦練教學(xué)基本功，提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校通過(guò)校級(jí)主課題――省級(jí)課題《農(nóng)村中學(xué)課堂“問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)”的實(shí)踐與研究》和蘇州市級(jí)課題《農(nóng)村中學(xué)有效“導(dǎo)學(xué)”的研究與實(shí)踐》的研究與實(shí)踐，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教師方式，建構(gòu)學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我探究的能力，有力地推進(jìn)了學(xué)校“三成教育”教育特色的形成。

三是發(fā)揮好骨干教師的作用。學(xué)校注重發(fā)揮骨干教師的示范作用，抓好青年教師培訓(xùn)。多年來(lái)，學(xué)校一直堅(jiān)持對(duì)青年教師施行學(xué)科教學(xué)和班主任工作的“雙導(dǎo)師制”，對(duì)他們的教育教學(xué)工作進(jìn)行全方位指導(dǎo)，通過(guò)提要求、指方法、壓擔(dān)子等措施促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。近年來(lái)，學(xué)校有一批青年教師脫穎而出，現(xiàn)有14位吳江區(qū)級(jí)骨干教師，為學(xué)校有效開(kāi)展“三成教育”注入了活力。

四是構(gòu)建好特色教學(xué)課堂。我校圍繞“三成教育”目標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，先后制訂了《桃源中學(xué)學(xué)生自習(xí)課管理規(guī)定》等教學(xué)管理制度，從不同維度、不同層面對(duì)“三成教育”特色課堂進(jìn)行架構(gòu)。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的探索，目前絕大多數(shù)教師能熟練運(yùn)用電子白板組織教學(xué)，多媒體并用、多角度調(diào)動(dòng)積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用；校內(nèi)普遍實(shí)施學(xué)生自主討論式教學(xué)，師生有效互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性；辯論會(huì)、講故事比賽、綜合性學(xué)習(xí)成果展示等豐富多彩的課堂活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和相互合作的能力。學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主探究教學(xué)模式讓學(xué)生在每節(jié)課上學(xué)有所得，在思考和活動(dòng)中快樂(lè)地學(xué)，健康地成長(zhǎng)。

三、豐富載體，組織“三成教育”特色教育活動(dòng)

一是依托校本教材，引領(lǐng)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。我校依托校本教材《桃中文化――邁好中學(xué)第一步》，對(duì)初一新生進(jìn)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范、公民道德規(guī)范等應(yīng)知應(yīng)為常識(shí)的教育，使學(xué)生系統(tǒng)了解初中學(xué)生的行為規(guī)范要求，了解桃中的成長(zhǎng)歷程和歷屆名師名生，增強(qiáng)自豪感。依托《桃中文化――邁好青春第一步》對(duì)初二、初三學(xué)生進(jìn)行青春期心理教育，用生動(dòng)的案例引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和把握自己，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，樹(shù)立健康正確的人生觀，平穩(wěn)度過(guò)青春期。依托《安全健康教育讀本》對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行防止各種自然災(zāi)害、突發(fā)事件及群發(fā)性傳染病的專題教育，為學(xué)生安全、健康地學(xué)習(xí)與生活提供指導(dǎo)。