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圖書館職工安全工作計劃范文第1篇

二、工作的基本思路

1、以德育為首位，加強思想政治工作計劃，加強“三風”建設，確保學校穩(wěn)定。

2、抓緊抓好安全工作計劃，建立、落實安全工作責任制，防止安全事故的發(fā)生。

3、狠抓教育教學質量，推進全面素質教育。以初三為重點，團結一心，眾志成城，爭取明年中考再創(chuàng)輝煌。

4、規(guī)范和創(chuàng)新教育教學管理機制，推進“精、細、實”管理，實現(xiàn)規(guī)模、質量、結構、效益的協(xié)調發(fā)展。

5、依法治校，以德治教，依《章程》辦學，積極推行校務公開，政務公開，加強民主管理，促進教代會、工會的工作。

6、積極改善辦學條件，搞好學生宿舍、浴室的改建和維修。

三、本學期的主要工作和措施

1、認真落實德育工作的首要位置

①進一步加強師生的思想政治工作，抓好師生的政治學習，落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》，加強教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，嚴禁體罰和變相體罰學生。

②認真搞好普法學習，依法執(zhí)教、依法治校、引導師生學法守法。

③繼續(xù)規(guī)范德育工作計劃，構建家庭、學校、社會三結合的德育網(wǎng)絡，切實加強學生的行為養(yǎng)成教育，把開學第一周作為行為規(guī)范周，第一個月作為行為規(guī)范月，使規(guī)范教育縱貫整個學期。

④深入開展愛黨、愛國、愛校活動，扣住主題班會，加強校園文化建設，讓校園環(huán)境發(fā)揮陶冶學生情操，培養(yǎng)學生審美意識的作用。

2、全面實施素質教育

①認真貫徹市政府《關于中小學實施全面素質教育的規(guī)定》，強化“課堂是實施素質教育主陣地”的意識，堅持“素質教育進課堂”，每一個教師都要自覺實施素質教育。

②認真對新教材、新課程標準進行學習和研究，改革教學手段，積極探索運用現(xiàn)代教學手段進行教學的新路子，爭取人人做課件，充分發(fā)揮網(wǎng)上優(yōu)秀教育資源的作用，用科學的方法提高教學效果。

③對學生進行安全教育，培養(yǎng)學生的自我防范意識，開展衛(wèi)生、健康教育和心理健康教育，上好勞動技術課。

④切實加強圖書館的建設和管理，充分發(fā)揮圖書館為教師服務，為學生服務的作用。

3、加強教育教學管理，不斷提高教學質量

①強化坐班制度的管理，嚴格會議紀律，繼續(xù)做好文明辦公室評比工作，做到文明執(zhí)教。

②抓好教學常規(guī)管理，實行“教案周檢查”、“教學檢查”、“行政干部值導”、“教師教學情況調查”、“教學信息反饋”制度，完善“聽課登記”、“作業(yè)批閱檢查”、“教學設備使用登記”等措施，將檢查、登記的結果與考核、評優(yōu)、評聘掛鉤。

③深入開展教研活動，各教研組要有自己的教研課題，并經(jīng)常開展教研活動。鼓勵教師撰寫論文，引導教師由經(jīng)驗型向科研型轉變。

④積極開展體育活動，組織學生進行體育鍛煉，提高學生身體素質。開展各種興趣小組活動，特別是音、體、美活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學生，全面提高學生素質。

⑤煉好教師的“內功”，積極組織教師參加業(yè)務學習、培訓、進修，支持教師參加高層次的學歷學習和參加第二專業(yè)的學習，參加計算機高級水平測試和普通話測試，舉辦電教儀器設備操作、計算機教學課件制作培訓。

4、加強后勤工作，為學校發(fā)展保駕護航

①認真抓好后勤管理，把“為教育服務”放在第一位。

②積極開展優(yōu)質服務競賽，加強后勤人員的業(yè)務學習，進一步改進作風，提高育人意識。節(jié)約用水、用電，節(jié)約開支，爭創(chuàng)節(jié)約型校園。

四、工作安排

九月份

1、做好開學工作，迎接開學工作檢查。

2、動員流生、鞏固學額、做好固生工作

3、開學典禮，布置本學期工作，對學生進行安全、法制等一系列教育，布置110警務室。

4、學習市局有關文件，建立完善校內結構工資制。

5、制定各種工作計劃，做好聽課評課安排，組織學習新課程標準，落實集體備課工作。

6、做好師徒結對工作，對新教師了解性聽課，并互相聽課。

7、建立各科興趣小組，進行教學常規(guī)檢查。

8、慶祝教師節(jié)和迎國慶系列活動。

十月份

1、骨干教師上示范課活動。

2、進行愛國主義教育，發(fā)展一批新團員。

3、進行廣播操比賽。

4、新教師上匯報課，請教研室專家來校評點。

5、學生字畫比賽。

6、做好期中考試準備工作。

7、對后勤伙食民主測評。

8、初一新課程標準課型展示。

9、教學六認真檢查。

十一月份

1、組織期中考試。

2、期中考試情況分析。

3、召開家長座談會，召開師、生座談會，征求對學校教育教學

4、工作的意見。

5、組織安全、法制講座

6、組織召開校運動會。

7、開展讀好書征文活動。

8、各學科開展技能競賽。

十二月份

1、做好教學常規(guī)檢查工作。

2、各教研組開展教研活動，評選優(yōu)秀課。

3、校級骨干教師評比。

4、主題班會評比活動。

5、開展讀好書征文活動。

6、迎元旦系列活動。

7、做好年終考核、評先工作。

8、教學六認真檢查評比。

9、各班結束課務，制定好期末復習計劃。

元月份

1、代辦費結算，財務審計，校產校具清理。

2、各部門、教師寫好工作總結。

3、做好期末復習和考試工作。

4、檢查實驗室，微機房，圖書室工作。

圖書館職工安全工作計劃范文第2篇

xxxx年，是資產管理處上水平、上質量的關鍵年，在學校黨委、行政的正確領導和分管校領導的精心指導下，根據(jù)相關資產管理文件精神，結合我校實際情況，圍繞學校第七次x代會的工作報告和學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實方案，以維護學校資產的安全和完整、優(yōu)化資產配置、提高資產使用效益為目標，以求實、創(chuàng)新和規(guī)范為管理思路，以勤勤懇懇辦實事、扎扎實實抓落實的工作態(tài)度，切實推進我校資產管理各項工作的穩(wěn)步開展，為創(chuàng)建高水平教學研究型大學提供強有力的條件保障，特制定本年度的工作計劃。

一、完善資產管理制度，創(chuàng)新資產管理機制

1、深入領會各項文件精神。組織全處職工專題學習《xxxx省行政事業(yè)單位國有資產管理實施暫行辦法》（湘政辦發(fā)33號，以下簡稱國有資產管理辦法）和《關于進一步規(guī)范普通高等院校政府采購工作的通知》（湘財購[xxxx]10號，以下簡稱政府采購通知）等文件，結合資產管理工作實際有針對性地展開交流和討論，以便從宏觀層面科學地指導我校資產管理工作，提高我處資產管理水平。

2、修訂和擬定學校相關資產管理制度。根據(jù)新資產管理辦法要求，遵循 “資產管理與預算管理相結合，資產管理與財務管理相結合，實物管理與價值管理相結合，資產所有權與使用權相分離”四個原則，結合我校實際，修訂和擬定學校相關資產管理制度，規(guī)范資產管理工作程序。

3、完善資產投入論證和績效考核管理機制。學校辦學規(guī)模的迅猛發(fā)展與資金嚴重不足的矛盾，對資產管理工作提出了更新更高的要求，重點抓好投入前的科學論證和設備投入使用后的績效考核，引入經(jīng)濟杠桿，強化責任意識，提高資源的有效利用。

4、積極推行信息網(wǎng)絡化管理。建立儀器設備、家具、低耗品、房屋和采購管理等5個獨立運行系統(tǒng)；及時更新和提供各類數(shù)據(jù)，確保各項信息的有效性和完整性；加強數(shù)據(jù)庫的管理及維護，利用先進網(wǎng)絡管理技術，規(guī)范管理流程，提高工作效率。

二、加大儀器設備論證和共享力度，提高設備使用效益

1、強化資產配置規(guī)劃論證。一是強化資產配置的量化核算，規(guī)范資產配置程序和規(guī)則，統(tǒng)籌考慮，科學布局，勤儉節(jié)約，物盡其用，不斷深化資產配置規(guī)劃論證，優(yōu)化資產配置；二是積極組織技術專家進行購置可行性論證，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，優(yōu)化論證程序、形式和手段，從擬購設備的必要性、先進性和適用性，以及設備選型、性能、技術指標的合理性等方面加強論證，有效避免購置的盲目性和重復購置，提高資金利用率。

2、搭建貴重儀器設備“共享平臺”，推動“有償使用、績效管理”。建立共享貴重儀器設備網(wǎng)絡管理中心，建立科學的管理系統(tǒng)，堅持“誰主管，誰負責”的管理原則，推動共享平臺建設，真正實現(xiàn)“資源共享，有償使用”的績效管理目標。

（1）制定相應的共享鼓勵政策，實施“專管共用”；

（2）設置資源共享系統(tǒng)，實現(xiàn)所有儀器設備的終端管理和監(jiān)控。

3、認真做好貴重儀器設備的績效考評工作。從“機時利用”、“人才培養(yǎng)”、“教學科研成果”、“服務收入”、“功能利用與管理”等五個方面對貴重儀器設備的使用效益進行考核評價，并實行獎罰分明的考評政策，逐步轉變教職工“重購置，輕使用”的思想觀念，強化成本意識，提高貴重儀器設備的使用效益。

4、加強儀器設備的購置、驗收、入賬、調節(jié)、維修及賬務等日常管理工作。

（1）抓好設備到貨、提貨、驗收、報賬的細節(jié)工作；

（2）規(guī)范設備報廢、報失、損壞或被盜處置程序；

（3）加強儀器設備回收、維修等調配力度，及時將閑置資產充分利用，杜絕浪費；

（4）加強進口儀器設備、特種設備的規(guī)范管理；

（5）加大對賬力度，定期或不定期與計劃財務處、后勤服務集團等單位進行固定資產“賬賬”、“賬實”核對工作；

（6）加強儀器設備運行管理，強化質保期內的維保督查和維護維修工作。

三、深化公房“有償使用”機制，穩(wěn)步推進住房貨幣化改革

1、完善處內房屋管理機構，建立健全房屋管理獨立運行系統(tǒng)，整合人力、物力、財力等資源，全面完成學校房屋資產管理任務。

2、建立和完善公房“有償使用”、“剛性約束”等管理機制，確保公房改革順利推進。

3、加強學校公房資源的管理，使其得到公正、合理、高效的利用，不斷改善各單位的辦公條件，推進公房改革方案的落實；做好新建公房接收分配、舊公房調整工作。

4。進一步規(guī)范學校經(jīng)營性用房的管理，避免多頭管理及學校資源浪費。

5。根據(jù)學校相關會議精神，擬在東方駕校旁（原金工實習廠）搭建工學實訓中心，更好的為學校教學服務。

6、加強職工住房管理。一是摸清家底，擬對學校所有住房進行一次徹底清查，分門別類地建立住房檔案，并對存在的問題提出應對措施；二是舊房調劑、安排、選房等相關工作；三是積極做好住房房產權證的辦理和注銷工作。

7。將在職職工（xxxx年前參加工作的）住房補貼盡早落實到位，認真核對，確保準確無誤的發(fā)放。

8、推進住房貨幣化改革。一是根據(jù)國家住房政策，結合學校土地開發(fā)提出住房建設和調整方案；二是積極利用住房政策，做好“新人”住房補貼相關工作；三是完善、推行、跟蹤“周轉房”制度，切實解決教職工住房困難。

四、完善招標采購程序，提高工作效率

1、堅持“公開、公平、公正”的原則，嚴格遵守有關采購的各項規(guī)章制度，理順論證、采購、驗收、付款等一系列工作程序，確保每一個環(huán)節(jié)不缺位，不越位，相互制約，相互監(jiān)督。

2、及時為儀器設備購置提供實時資訊，為設備選型、配置提供技術咨詢服務，強化服務意識，提高辦事效率。

3、加強進口設備采購管理。積極做好進口設備的免稅報關等工作，縮短進口設備的到貨周期，加快進口設備到貨速度。

4、積極完成各類采購計劃，配合做好政府采購，確保物資及時到位。

5。進一步優(yōu)化采購程序，簡化零星采購程序，督促和落實采購物資的及時到位。

五、加強土地管理與開發(fā)，維護學校合法權益

1、及時掌握、準確了解國家土地政策，盡快出臺學校土地管理有關辦法，積極推進學校土地有償使用改革，配合學校有關部門做好科研、教學基地有償使用等工作。明年學校工作的重心

2、積極參與學校建設用地規(guī)劃和土地邊界管理工作。加強土地管理部門和上級主管等部門的交流，采取有效措施，維護學校合法權益，使我校教學、科研、生產及生活用地盡可能得到保障。

3、做好土地日常事務性工作。及時做好土地報表工作，積極辦理校園土地確權工作；進一步落實我校xxxx年用地計劃及重點項目用地性質的申報工作；爭取將校園兩宗地之間的公用道路劃歸我校，確保學校土地安全、完整。

六、加強實驗材料的管理，重視實驗室安全工作

1、加強實驗材料計劃管理，及時辦理危險品的報批手續(xù)，做到常用材料品種齊全，倉儲合理、供應及時、服務周到。

2、做好危險品的安全監(jiān)管，加強上級主管理部門的聯(lián)系，定期或不定期對危險品進行賬物核對和現(xiàn)場督查等工作。

3、定期走訪學校各實驗室，及時了解實驗材料的使用動態(tài)，積極組織召開各類實驗室人員會議，充分調研，完善實驗材料的管理措施。

4。 規(guī)范電梯日常安全管理，確保電梯運行安全。①加強對學校電梯維保監(jiān)控管理，防止安全事故的發(fā)生。②規(guī)范電梯日常安全管理，做好安全監(jiān)管工作，強化安全意識，不定期組織安全檢查，及時消除隱患，確保電梯運行安全。③做好接管電梯的交接工作。④做好電梯維保等相關經(jīng)費計劃工作。

七、重點關注圖書館、東方學院、后勤集團和生科樓的資產，實行項目管理

1、圖書館資產。新圖書館建設花費1。2億元以上，每年還需一定的運行費用，以及新增紙質和電子圖書，如何盤活資源、充分發(fā)揮圖書館的作用。xxxx年擬做以下幾點工作：一是對現(xiàn)有資產進行一次全面清查，特別是對使用效果進行一次考評；二是對新增資產，如紙質和電子圖書，加大論證和采購環(huán)節(jié)的管理；三是配合有關部門做好資產整合和管理的有關工作。

2、東方科技學院資產。東方與母體之間的千絲萬縷聯(lián)系，導致資產管理存在一定難度，產權不清，職責不明等問題總是困擾著資產管理部門。因此，xxxx年擬做以下工作：一是東方資產與母體之間應有一個清晰的定位，即互補性應予以明確；二是東方資產按功能分區(qū)原則歸屬產權，與母體之間進行相互置換；三是有獨立的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)確保東方的資產信息完整、準確；四是明確東方與母體之間資源共享的責權利；五是擬定東方資產，包括房屋、儀器設備和體育設施等多方面資產的添置規(guī)劃（含置換計劃）；六是明確東方與母體之間在論證、采購、驗收和管理等各環(huán)節(jié)各自的職責。

3、后勤服務集團資產。一是對現(xiàn)有資產管理的監(jiān)督力度要加強，凡涉及新增、報廢、資產位置移動和變性等方面，應設計專門的表格和流程予以規(guī)范；二是不定期地對后勤資產使用情況進行盤查，確保后勤資產按規(guī)定用途發(fā)揮作用；三是考核后勤集團資產使用效益和資產可利用率，保證資產安全完整，實現(xiàn)保值增值；四是建立獨立的數(shù)據(jù)庫，完善管理信息。

4、生命科學樓資產。作為校級科研平臺，學校投入一定經(jīng)費（包括日元貸款）購買儀器設備和保證日常運行。根據(jù)現(xiàn)有情況，一是要加強共享平臺建設，如何共享有待去調研和論證；二是今后儀器設備的購置與學校相關項目之間如何互補；三是貴重儀器設備績效考評的標準如何設置；四是各實驗室安全問題有待重點關注，特別是現(xiàn)存的一些遺留問題該如何處置，有待進一步落實。

八、 重視實驗室建設工作 ，提高儀器設備利用率

高等學校的儀器設備是一種教育資源，是辦學的物質基礎和必要條件，它在一定程度上反映學校的教學質量、科研水平、管理水平，也是學校實力的標志之一。目前隨著高等學校教育經(jīng)費投入的增大，一個突出的問題就顯現(xiàn)出來，就是儀器設備的利用率不高，大型精密儀器設備長時間閑置。如何提高實驗室儀器設備的利用率，盡可能減少設備的閑置和浪費，具有十分重要的意義，提高儀器設備利用率，實際上就是提高投資效益。

實驗室的建設是高校三大基本建設之一，學校領導和相應的職能部門要高度重視此項工作。 要根據(jù)學校、院系的實際，從發(fā)展規(guī)模、專業(yè)設置、學科建設、辦學層次、基礎設施、師資隊伍、經(jīng)費來源等校情出發(fā)，做出詳細的定性定量分析。換句話說，就是不能脫離學校的專業(yè)規(guī)劃、教學計劃、教學大綱、科研方向的要求，不能盲目追求高標準、高速度。認真的調查研究。對制約實驗室建設和發(fā)展的各種因素和條件進行全面地分析，分清輕重緩急，系統(tǒng)考慮，不貪大求全，才能夠避免造成儀器設備利用率低和閑置。

九、加強責任意識和團隊建設，努力提升服務形象

1、加強領導班子建設。積極做好學校的參謀管理，參與改革協(xié)調，加強處領導班子自身建設，增強處領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力建設一個“團結進取、求實創(chuàng)新”的領導班子。

2、積極組織業(yè)務培訓交流。有計劃組織處內員工進行各種學習培訓活動，采取“走出去、請進來”等方式，加大業(yè)務培訓和對外交流力度，創(chuàng)新管理手段，改善服務態(tài)度，提高員工素質和業(yè)務水平，增強戰(zhàn)斗力。

3、加強思想作風和黨風廉政建設。貫徹黨和國家方針、政策以及學校黨委行政的決議決定；依法行政、民主管理，團結協(xié)作；樹立勤懇、務實的部門工作作風，進一步加強黨風廉政建設，廉潔自律，努力打造一個和睦團結、齊心協(xié)力、勤奮進取和開拓創(chuàng)新的工作團隊。

圖書館職工安全工作計劃范文第3篇

**7年計財科工作繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實局教育工作計劃，本著“保運轉、保安全、保重點”的原則，科學規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，均衡配置，加強檢查，為加快我區(qū)教育現(xiàn)代化建設作出應有的貢獻。

二、工作目標：

1．科學地規(guī)劃我區(qū)新一輪的小學和幼兒園的布局調整規(guī)劃。

2．加快學校建設工程進程。

3．為我區(qū)的“江蘇省教育現(xiàn)代化先進區(qū)”、蘇州市教育現(xiàn)代化小學、江蘇省合格學校的創(chuàng)建做好后勤保障工作。

三、具體工作：

㈠認真落實教育投入政策，合理安排各項教育經(jīng)費。

1．加強教育經(jīng)費的預算和決算的“雙控”管理，有效節(jié)約財政性資金，合理安排各項經(jīng)費，制定好局、學校財政08年度的財務預算和07年度經(jīng)費的決算工作。

2．認真貫徹《義務教育法》，積極落實義務教育經(jīng)費保障機制，完善義務教育免費制度，認真做好免費工作，學校要做到資料齊全，該減免的一定要嚴格程序減免，計財科于9月底10月初將免收的費用及時、足額下?lián)艿礁餍！?月底將剩下的預算內生均公用經(jīng)費劃撥到各校，確保學校教學活動的正常進行。

3．配合工會做好教職工住房補貼的發(fā)放工作。

㈡加強教育硬件資源建設，全面完成創(chuàng)建任務。

1．全面完成我區(qū)班班通工程建設。上半年投入了150多萬元用于全區(qū)各校的班班通項目建設，下半年將為剩余學校及室場進行配置，以達到我區(qū)全面完成班班通工程建設的既定目標。

2．配齊、配足教育儀器及設施設備。上半年，我區(qū)大部分學校已對照省頒二類標準，配齊、配足了教育儀器和設備，下半年，將對各校的裝備進行查漏補缺，使設施裝備配備到位，完成我區(qū)80％的學校的裝備都達到蘇州市教育現(xiàn)代化小學標準的目標，為完成全區(qū)的創(chuàng)建任務做好硬件上的保障。其余學校（包括培智小學）對照省合格學校的標準，查漏補缺，積極創(chuàng)建省合格學校，07年11月前完成自查和區(qū)級驗收，上報市教育局，并接受省、市抽查驗收。

3．幫助學校完成其他創(chuàng)建任務。年內幫助部分學校完成省、市綠色學校的創(chuàng)建和省、市合格自然實驗室的創(chuàng)建任務。

㈢做好學校的基本建設工作，加快學校建設工程進程。

1．加快新校建設。今年，是我區(qū)教育發(fā)展的大建設之年。我們啟動、展開或者需完成9項建設任務，分別是：陽光城小學和幼兒園的建設（2項）、**新城小學和幼兒園的規(guī)劃建設（2項）、培智學校的擴建（1項）、山塘新校的建設（1項）、區(qū)實小和閶幼的擇址（2項）、市民活動中心內少年宮、文化館和社區(qū)培訓學院的裝修啟用（合計1項）等。我們要抓好重點，全面推進，下半年，陽光城小學要完成土建掃尾工作、弱電招標建設、完成三次裝修工作；配合**新城建設指揮部完成**新城小學和幼兒園的各項手續(xù)的申辦工作；完成培智學校的工程招標和建設；加快山塘小學的報建工作；完成進駐市民活動中心的我局各部門的裝修工作。

2．加強校舍管理。加強學校原有校舍的查勘和修繕工作，保證學校校舍的安全。做好校舍檔案的管理工作，對新建的校舍建檔立卷，以利于以后的維修與改造。

3．按照區(qū)政府的要求，做好暑期工程的驗收與工程審計工作。

㈣科學規(guī)劃，全面完成學校規(guī)劃布局調整工作。

1．科學制定我區(qū)小學和幼兒園的中長期布局調整規(guī)劃。

2．多方聽取意見，完成我區(qū)小學和幼兒園的中長期布局調整規(guī)劃。

㈤加強學校后勤管理，重視校園常規(guī)工作。

1．加強學校食品衛(wèi)生安全管理。學校內設置的食堂，開學前請區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督部門進行監(jiān)督檢查一次，對學校組織的集體外供用餐的學校，對供餐單位要加強管理和監(jiān)督，做好有效證件的查驗和材料備案工作，確保食堂食品供應安全。

2．加強對學生飲用水的安全檢查和管理，學校每學期都應查驗供水企業(yè)的有效證件，并與供水企業(yè)簽訂供水協(xié)議，明確企業(yè)必須對飲水機進行消毒的時間和次數(shù)，落實消毒安全措施，確保飲水安全與衛(wèi)生。

3．重視校園安全工作，完成部分學校的周界防護系統(tǒng)工程的建設。

4．加強學校的后勤管理，提高我區(qū)總務隊伍的管理水平。加大總務隊伍的培養(yǎng)力度，通過組織各校總務認真學習《江蘇省中小學管理規(guī)范》，用規(guī)范的管理方法指導實際工作，同時采用講座、突擊檢查、管理優(yōu)秀學校的展示等方法進行交流學習，開展對學校設備器材、圖書資料“管好”和“用好”的指導，提高現(xiàn)有儀器設備設施的利用率，使其發(fā)揮最大的功效。組織學校圖書館管理的現(xiàn)場展示活動，推動我區(qū)各校圖書館的建設。

5．加強對固定資產的監(jiān)管與檢查。學校要加強固定資產的保管、使用和維護，我們將用今明兩年的時間，對全區(qū)各校的固定資產進行點驗與核查，從制定計劃、審批、購建、驗收入庫到保管、領用、清查、處置和賠償?shù)拳h(huán)節(jié)都按制度辦理，做到帳、卡、物相符。

6．做好排查摸底工作，對08年學校的基建維修和采購工作做到心中有數(shù)，早作準備。

7．對全區(qū)學校教師的辦公環(huán)境進行調研摸底，努力改善教師辦公條件。

具體安排：

九月份：

1．開學工作檢查：對學校食堂衛(wèi)生工作進行檢查

2．暑期工程驗收、決算、審計

3．9月11日總務會議

4．醫(yī)藥費報銷、審核、匯總

5．培智學校建設工程招標

6．陽光城小學幼兒園弱電招標

8．各校免費義務教育數(shù)據(jù)、材料上報結算中心

9．對各校上報的免費義務教育的材料進行核對、申請

10．生均公用經(jīng)費劃撥

11．發(fā)放教職工的住房補貼

十月份：

1．總務會議（第八周）

2．免費教育經(jīng)費劃撥

3．省“合格自然實驗室”預驗收（初定）

4．培智學校開工建設

5．省合格學校完成自查（虎二、山塘、培智）

十一月份：

1、總務會議

2、各校制定財政08年度財務預算

3、省合格學校區(qū)級驗收、上報

5．市“合格自然實驗室”驗收（初定）

6．完成部分學校的周界防護系統(tǒng)工程建設

十二月份：

1．對08年學校的基建維修和采購工作到各基層學校進行調查摸底

2．總務會議（17周）

3．省綠色學校驗收（初定）

4．發(fā)放購房補貼

圖書館職工安全工作計劃范文第4篇

消防安全應急預案【1】消防安全工作，是關系到商場安全及員工顧客生命安全的大事，本著預防為主的原則，在平時工作中必須嚴格按消防管理的有關規(guī)定辦事，并成立消防管理領導小組，組長：李志鵬，成員：劉冰、 。在定期檢查的基礎上，認真落實重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到消防安全無事故。為應對突發(fā)事件制訂消防安全應急預案。

一、火警通報順序：

一旦出現(xiàn)火災，現(xiàn)場人員根據(jù)火災情況及時組織撲滅或撥打火警119，并組織人員關閉煤氣及電源總開關，上報商場餐廳負責人。

二、全體人員注意事項：

1、當某處發(fā)生火災時，全體人員應保持鎮(zhèn)定，及時報警并迅速依據(jù)任務分工和組長的命令擔負起撲救任務，不要坐等消防員前來搶救而延誤時機；

2、迅速切斷配電箱總電源；關閉燃氣、燃油閥門。

3、火災發(fā)生后，除參與搶救工作外，其余人員應迅速遠離現(xiàn)場，以免影響或妨礙搶救工作。

4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品，應迅速搬離。

三、各組成員注意事項：

1、滅火組：

①了解建筑格局及出口；

②了解電及天然氣管道鋪設的線路；

③清楚所有消防設施的放置地點；

④了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法；

⑤了解火勢情況是否能控制。

組長：李志鵬 成員：廚師、部分職工。

2、警戒疏散組：

①了解建筑格局及出口。

②當某處發(fā)生火災時，應迅速確定安全出口組織疏散。

③在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現(xiàn)場。

組長：劉冰 成員：部分女員。

四、防火注意事項

1. 定期檢查煤氣導管、接頭、儀表閥門，防止泄漏；發(fā)現(xiàn)泄漏時，首先要關閉閥門，及時通風，嚴禁明火和啟動各種電源開關；要隨時用漏氣檢測儀進行檢測。

2. 廚房內的電氣機械設備不得過載運行，并防止電器設備和線路受熱、受潮、腐蝕、摩擦等損毀。

3. 廚房工作結束后，應及時關閉電源、氣源，檢查無誤后方可離開。

4. 廚房應按有關規(guī)范配備相應滅火器材。

單位消防和應急預案【2】第一章 總 則

第一條 為了加強和規(guī)范我校的消防安全管理工作，預防火災和減少火災危害，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》制訂本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于學校所有校區(qū)自身的消防安全管理。

第三條 本校的消防安全工作，堅持貫徹預防為主、防消結合的消防工作方針，實行“誰主管，誰負責”的原則，納入學校各級領導的議事日程和目標管理體系。

第四條 校長全面負責學校的消防安全工作。根據(jù)需要，校長可以委托分管保衛(wèi)工作的校領導擔任學校消防安全責任人，具體負責本校的消防安全工作。各二級單位的行政負責人擔任該單位消防安全責任人，全面負責本單位的消防安全工作。

第二章 消防安全責任

第五條 學校各級消防安全責任人應履行以下職責：

（一）貫徹執(zhí)行消防法規(guī)，保障本單位消防安全符合規(guī)定，掌握本單位的消防安全情況。

（二）將消防工作與本單位的教學、科研、生產、經(jīng)營、管理等活動統(tǒng)籌安排，批準實施年度消防工作計劃。

（三）為本單位的消防安全提供必要的經(jīng)費和組織保障。

（四）確定逐級消防安全責任，批準實施消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程。

（五）組織防火檢查，督促落實火災隱患整改，及時處理涉及消防安全的重大問題。

（六）根據(jù)消防法規(guī)的規(guī)定建立義務消防隊。

（七）組織制定符合本單位實際的滅火和應急疏散預案，并實施演練。

第六條 學校保衛(wèi)處（部）是學校消防安全管理工作的職能部門，對學校消防安全責任人負責，實施和組織、落實下列消防安全管理工作：

（一）擬訂年度消防工作計劃，負責實施日常消防安全管理工作。

（二）組織制訂消防安全規(guī)章、制度、辦法和保障消防安全的操作規(guī)程并檢查督促其落實。

（三）擬訂消防安全工作的消防經(jīng)費預算和組織保障方案。

（四）對全校各單位的消防安全工作情況進行檢查和監(jiān)督，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的火險隱患，督促有關部門進行整改。

（五）對全校所有消防設施、器材、消防安全標志進行管理、維修和保養(yǎng)，與責任單位簽訂《消防設施、器材安全標志保管責任狀》明確責任，確保設施、器材、安全標志均處于完好有效狀態(tài)。確保疏散通道和安全出口暢通。

（六）負責組織對全校師生進行消防知識、技能的宣傳、教育和培訓，組織滅火和應急疏散預案的實施和演練。

（七）組織管理義務消防隊。

（八）學校消防安全責任人委托的其他消防安全管理工作。校保衛(wèi)處應當定期向消防安全責任人報告消防安全情況，及時報告涉及消防安全的重大問題。

第七條 學?；驅W校各單位在與外單位或個人進行有關承包、租賃或委托經(jīng)營、管理活動時，要在與有關單位或個人簽訂的合同（協(xié)議）中明確各方的消防安全責任。規(guī)定由學校承擔消防安全責任的，應當征得學校消防安全責任人的同意，并規(guī)定承包、承租或者受委托經(jīng)營、管理的單位必須服從學校的消防安全管理。消防車通道、涉及公共消防安全的疏散設施和其他建筑消防設施應當由學校統(tǒng)一管理。

第八條 校內居民住宅區(qū)的物業(yè)管理單位應當對其管理范圍內的公共消防安全管理工作負責，履行以下消防安全職責：

（一）制定消防安全制度，落實消防安全責任，開展消防安全宣傳教育。

（二）開展防火檢查，消除火災隱患。

（三）保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通。

（四）保障公共消防設施、器材以及消防安全標志完好有效。

第九條 學校建筑工程施工現(xiàn)場的消防安全由施工單位負責，實行施工總承包的，由總承包單位負責，分包單位向總承包單位負責，接受總承包單位對施工現(xiàn)場的消防安全管理，對學校所屬建筑物進行局部改（擴）建和裝修的工程，學校與施工單位在訂立合同（協(xié)議）時，要明確各方對施工現(xiàn)場的消防安全責任，其消防經(jīng)費由消防安全責任方負責。

第三章 消防安全管理

第十條 學校保衛(wèi)處負責確定校內消防安全重點部位，并設立專職消防管理人員負責日常管理和監(jiān)督工作；各二級單位也應當確定專職或者兼職消防管理人員，在校保衛(wèi)處統(tǒng)一領導下開展消防安全管理工作。

第十一條 下列范圍屬于消防安全管理中的重點部位，將實行更為嚴格的管理。

（一） 校內商場（超市）、餐廳（飯店）、體育場（館）、禮堂等公眾聚集場所

（二） 辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館、檔案館、宿舍（公寓）樓。

（三） 煤氣站、汽油庫、變電站、倉庫、木工房、醫(yī)院、幼兒園。

（四）其他人財物集中，容易誘發(fā)火險、火災的場所以及一旦發(fā)生火災可能造成重大人身傷亡或者財產損失的部位。

第十二條 學校新建建筑物應當在具備下列消防安全條件后，向保衛(wèi)處和公安消防機構申報進行消防安全檢查，經(jīng)檢查合格后方可交付使用：

（一） 依法辦理建筑工程消防設計審核手續(xù)，并經(jīng)公安消防機構驗收合格。

（二） 建立健全消防安全組織，消防安全責任明確。

（三）建立消防安全管理制度和保障消防安全的操作規(guī)程。

（四）工作人員經(jīng)過消防安全培訓。

（五）建筑消防設施齊全、完好有效。

（六）制定滅火和應急疏散預案。

第十三條 舉辦集會、講座、焰火晚會、燈會等具有火災危險的大型活動，主辦或者承辦單位應當在具備消防安全條件后，向保衛(wèi)處和公安消防機構申報對活動現(xiàn)場進行消防安全檢查，經(jīng)檢查合格后方可舉辦。

第十四條 消防檢查按檢查主體劃分為各單位組織的自查，由校保衛(wèi)處（部）組織的巡查，由學校及公安消防機關組織的督查以及多家組織的聯(lián)合檢查。各二級單位應當至少每季度進行一次防火檢查，其他單位應當至少每月進行一次防火檢查

第十五條 對重點部位的檢查內容主要有：

（一） 部位的用火、用電、用氣、用油有無違章、違規(guī)現(xiàn)象，其安全出口，疏散通道是否暢通，安全標志、應急照明是否完好。

（二）消防設施、器材是否在位、完好，安全值班制度是否落實，值班人員能否達到正確處理緊急情況下的滅火報警，引導疏散等要求。

第十六條 對于檢查中存在下列違反消防安全規(guī)定的情況，檢查人員有權責成有關責任人當場改正并督促落實。

（一） 違章、違規(guī)用火、用電、用氣、用油，亂接、亂拉電線、煤氣管道，違章儲存、使用易燃易爆、劇毒、危險菌種、國家嚴格控制的品、生物制劑、放射性物品。

（二） 占用、堵塞消防通道，損壞、挪用、拆除消防設施、器材，埋壓、圈占消防栓。

（三） 違反消防安全規(guī)定，在不適合人員居住的環(huán)境安排人員居住，未經(jīng)消防主管單位審核同意而進行裝修、加固、封閉，在有火災危險的情況下，未采取相應預防措施而冒險進行作業(yè)。

第十七條 對于在消防安全檢查中發(fā)現(xiàn)的火災隱患，消防檢查人員有權責成有關責任人當場改正，對于無法當場改正的隱患，檢查人員將向有關負責人開據(jù)限期整改通知單，通知單上應有隱患部位、性質、整改方案、期限、整改單位意見等，整改單位應該盡快拿出整改措施，并提供必要的經(jīng)費、人員及物資，同時要負責確保在整改完成之前防止隱患釀成災害。

第十八條 對公安消防機構責令限期改正的火災隱患，各單位應當在規(guī)定的期限內改正并寫出火災隱患整改復函，報送公安消防機構。

第十九條 消防安全檢查及火災隱患整改的有關情況應該據(jù)實歸入消防檔案，除校保衛(wèi)處（部）建立消防檔案外，各消防重點單位都要建立自己的消防檔案。

第二十條 消防檔案應當包括消防安全基本情況和消防安全管理情況。消防檔案應當詳實、全面反映單位消防工作的基本情況，并附有必要的圖表，根據(jù)情況變化及時更新。

第二十一條 消防安全基本情況應當包括以下內容：

（一）本單位基本情況及本單位重點部位分布，消防設施、器材的配置情況。

（二）本單位消防安全組織、機構及負責人情況，義務消防隊員及重點工種人員情況。

（三）消防安全制度及有關滅火和應急疏散預案。

第二十二條 消防安全管理情況應當包括以下內容：

（一）安消防機構填發(fā)的各種法律文書。

（二）防設施、器材的定期檢查維修保養(yǎng)情況。

（三）防火檢查、火災隱患整改及歷年消防工作記錄，火險、火災的發(fā)生情況。

（四）本單位消防教育、培訓及義務消防隊員滅火訓練的演習情況。

第二十三條 保衛(wèi)處與責任單位共同制訂消防安全重點部位的滅火和應急疏散預案，預案內容應包括：

（一）組織機構，包括：滅火行動組、通信聯(lián)絡組、疏散引導組、安全防護救護組。

（二）報警和接警處置程序。

（三）應急疏散的組織程序和措施。

（四）撲救初起火災的程序和措施。

（五）通信聯(lián)絡、安全防護救護的程序和措施。

第二十四條 消防安全重點部位應當按照滅火和應急疏散預案，至少每半年進行一次演練，并結合實際，不斷完善預案。其他部位應當結合本單位實際，參照制定相應的應急方案，至少每年組織一次演練。消防演練時，應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員。

第四章 消防安全宣傳教育及培訓

第二十五條 校保衛(wèi)處（部）及各單位負責人負責對全校師生員工進行消防安全的培訓、宣傳和教育。主要內容包括：

（一）通過多種形式對全校師生進行有關消防法規(guī)、制度及安全防火、滅火、報警、逃生等相關知識和技能的宣傳、教育。

（二）各單位要有計劃、有步驟地選派本單位的義務消防隊員參加公安消防部門舉辦的各種消防知識培訓班并從經(jīng)費和組織上予以保障。通過專業(yè)知識與防火滅火技能的學習，使義務消防隊員的素質不斷提高，成為保障各單位消防安全的骨干力量。

第五章 附 則

圖書館職工安全工作計劃范文第5篇

關鍵詞：九年級；化學課程資源；開發(fā)利用；調查與分析

文章編號：1005－6629(2009)01－0028－04中圖分類號：G633.8文獻標識碼：B

1問題的提出

A縣位于中華腹地、甘肅省東南部，分布于秦嶺山脈西南端丘陵河谷地帶。該縣中部地域寬闊、地形多樣、礦產資源豐富，融名勝古跡、民風民俗、自然風光于一體，享有“隴上江南”的美稱；北部以鉛鋅礦最為豐富，素有鉛鋅重鎮(zhèn)之盛譽；南部又以金礦著稱。1985年該縣就被國務院確定為全國108個對外開放縣之一，1998年又被列為全國生態(tài)環(huán)境建設重點縣。近年來，A縣已初步形成了糧食、畜牧、林果、蔬菜、烤煙五大農業(yè)基地及有色金屬、釀造、建筑、建材、農副產品加工等五大體系。A縣啟動新課程已歷6個年頭，6年來，化學課程資源的開發(fā)利用情況怎樣，課程資源的適切性如何，教師的教學方式與學生的學習方式是否發(fā)生了根本性的轉變，學生是新課程實施的對象，他們最有發(fā)言權；而且來自學生群體的信息是最真實、最可靠的。因此我們做化學課程資源開發(fā)利用現(xiàn)狀和學生意向的調查是適當?shù)摹⒖尚械?，也是必要的?/p>

2 調查內容及分析

2.1調查對象

我們選取甘肅省A縣具有代表性的學校15所作為研究對象，所選取的這些學校中有占全縣總人口近40%的西片學校5所，北片礦區(qū)學校3所，東片盆地區(qū)學校2所，南部山區(qū)學校3所，城區(qū)學校2所。調查方法以問卷調查為主，與師生座談為輔。共發(fā)放調查問卷700份，回收有效問卷651份。為保證問卷的真實可靠，要求當堂填寫、不互相談論，并當堂交卷。在問卷的統(tǒng)計中，進行了分校、分片和綜合統(tǒng)計，希望能從中看出學校理念、經(jīng)濟、地域和民風等對我們所要調查的信息的影響。

2.2調查內容及分析

表1是對學生學習興趣的調查，從表中可以看出，84.64%的學生是喜歡化學的，城區(qū)學生所占比例更高（92.63%）。只有一所學校的九年級學生例外：不喜歡化學的學生超過了一半（52.50%）。從與該校師生的座談中得知，九年級的2位化學教師是剛剛走上工作崗位的年輕人，還處于經(jīng)驗積累期。通過調查還發(fā)現(xiàn)，A縣的完全中學將主要精力放在高中部，致使初中部的教師在人員配置上處于劣勢，該校就屬于此列。在學生喜歡的活動中，喜歡實驗、觀察活動的占70.97%，西片學校達到74.69%；在喜歡閱讀的書籍中，城區(qū)學生喜歡讀故事書和科普讀物的比例相差不大（36.84%、35.79%），但西片學生喜歡讀故事書的學生幾乎占到一半（48.55%）。

從表2可以看出，在學習過程中遇到困難時，學生首先求助的是老師或同學，其次是圖書、雜志等相關資料，最后是上網(wǎng)；這符合代價最小原則。在經(jīng)濟欠發(fā)達的A縣，多數(shù)學生要上網(wǎng)還不是一件容易的事，迫不得已只有去網(wǎng)吧，花費時間和金錢或許還得不到有價值的信息。

表3的調查數(shù)據(jù)表明，超過一半的學生（55.61%）認為參加化學活動不但不影響其它學科的學習反而對其它學科的學習有幫助；但對學校開展的與化學有關的活動的調查，數(shù)據(jù)分布離散度大。學校開展的活動很有限，幾乎沒有開展。

對已有資源的利用情況的調查中顯示，校內供學生使用的學習資源除教科書外主要是實驗室和光盤資料；而老師經(jīng)常使用的只占26.42%，偶爾一用的高達38.71%。老師按照教科書的順序進行教學（86.79%）, 做過課本上要求的化學實驗（61.60%）,學生觀察身邊的化學現(xiàn)象，能提出問題（58.22%）。使用電腦、使用化學教學軟件學習、聽科普報告、去科研機構參觀、甚至從圖書館借閱化學方面的圖書、雜志都是不可能的事。雖然多數(shù)學校配備了電腦，但僅限于上信息技術課，而信息技術課的內容“玩”的居多。對于使用化學軟件學習，那幾乎是一件奢侈的事；微機教室沒有起到應有的作用。部分學校還有多媒體報告廳，但用途已逐漸變?yōu)榉殴獗P、講公開課等。校內圖書館名存實亡，校外圖書館化學方面的書籍很少且很陳舊。東片某校學生這樣寫著：上化學課不做實驗，老師干巴巴地講，學生迷迷糊糊地聽；上網(wǎng)不方便；沒有科技館等類似地方。西片學生這樣填寫：沒有社會實踐；實驗能力差；沒有從實際出發(fā)，只注重成績；做題太少。南片學生填寫的是：沒有實驗；沒有條件上網(wǎng)。北片區(qū)學生填寫的是：沒有開放學生實驗室；大家很少在一起討論化學；在學習上，自己不是很主動；老師對學生沒有太大信心；沒有第二課堂、興趣小組等等。綜觀A縣各校情況發(fā)現(xiàn)，對于演示實驗，部分學校還能做一些；學生分組實驗，有的學校做過一次，有的做過兩次，多數(shù)學校學生分組實驗一次都沒有做過！究其原因，一些易損耗品（如試管）損壞后未能及時添置，藥品過期無法使用等等，總之不是缺儀器就是缺藥品，使實驗不能正常開設。

在希望開發(fā)利用的化學課程資源中（表4），開發(fā)與農業(yè)有關的資源呼聲最高（80.65%），因為A縣是農業(yè)大縣；其次是與衣食住行有關的資源（76.50%）。值得關注的是，北片處于礦區(qū)的學生和城區(qū)學生選擇開發(fā)與工業(yè)有關的課程資源的比例反而比其它選項都低。為何會出現(xiàn)如此耐人尋味的現(xiàn)象呢？原來處于礦區(qū)的3所學校中，一所是職工子弟學校，他們的父母都在礦上上班；其余兩所雖然不是職工子弟學校，但他們對開礦、選礦、冶煉等見的較多，有的學生家長就從事著與礦有關的工作，耳濡目染，他們對于礦的事情要比其它片區(qū)的學生知道的多，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個體不規(guī)范企業(yè)帶給他們的“工業(yè)三廢”使他們深受其害。A縣地勢北部高城區(qū)低，學生希望在教學中補充與我們周圍的空氣、水、綠色植物等相關的化學知識（83.56%）；農藥、化肥、油漆、涂料等的知識（70.20%）；液化石油氣、沼氣等燃料知識（68.05%）；其他所列選項的選擇率皆已接近60%。由此說明，A縣學生熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望了解家鄉(xiāng)，了解周圍與自己有關的一切。在填寫的其它希望開發(fā)的課程資源中，西片、東片學生希望介紹常見食品、蔬菜的農藥污染問題，大蒜的藥理，不同農作物的化肥施用量，農作物種子的培育，地膜處理，果樹管理，制礦泉水，地方特色小吃的知識等；城區(qū)和北片礦區(qū)學生希望重點介紹如何方便、簡單地減少污染，廢舊利用，食品衛(wèi)生與健康，汽車尾氣知識，廚房化學、寵物化學等；而南片學生只是籠統(tǒng)地要求介紹與生活密切相關的知識。

在對化學課程資源豐富程度的認識的調查中（表5）發(fā)現(xiàn)，有77.11%的學生認為不豐富；只有北片某校學生認為課程資源豐富（40.00%）的比率大于認為不豐富的比例（32.00%）。走訪該校學生，他們說資料多得看都看不完！是什么資料呢？原來是自己和家長購買的各種習題資料、參考書！這些單一的紙質文字應試資源，數(shù)量再多也不利于素質教育的深入和擴展。由此反應出該校學生對于課程資源的內涵和外延不是很清楚，在他們的心目中，有參考書看、有習題資料做，課程資源就已經(jīng)相當豐富了。

在開放性簡答題“你認為學習化學知識對你的生活和未來有什么用？”的回答中，多數(shù)學生認為，生活的方方面面都用到化學知識，化學學習是他們掌握今后生活技術的關鍵，如健康飲食，解決身邊的實際問題，不盲目使用化學用品，節(jié)約能源，保護空氣，了解工業(yè)、農業(yè)、食品生產和加工等方面的知識。有的學生說的更干脆：“不至于不認識化肥！”“長大后就算當農民，也可以合理種植農作物，合理施肥，不會盲目，如果從事工業(yè)生產，對保護自己、保護環(huán)境、提高自身素質有很大幫助?！?/p>

3 啟示與建議

3.1數(shù)學、物理、語文等其他學科是化學學習興趣持久的前提和保證

保持和激發(fā)學生學習化學的興趣并將興趣轉化為樂趣、志趣是每個科任教師長期研究的課題。此外，還有一點是不容忽視的，那就是其他學科對化學的支撐?；瘜W是自然科學，在解決實際問題中，往往要綜合應用各門學科的知識。

在日常教學中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，學生對化學概念不能透徹理解，甚至不能正確理解，因此也就無法欣賞到化學的美，其中一個重要原因就是人文學科的缺乏；在許多牽涉到計算的內容中，原理的應用沒有問題，但具體的數(shù)字運算卻常常出現(xiàn)錯誤。究其原因是基礎知識缺乏、偏科等原因造成；在基礎教育階段只有多學科齊頭并進，各科遷移，單科突破，才能整體受益，也才能使化學興趣彌久愈濃。

3.2校園環(huán)境建設中，要重視實驗室、圖書室內容的建設，將形式和內容結合起來，充分利用校內資源，開展豐富多彩的校園活動

A縣有不少校園建設示范學校有儀器室、實驗室、圖書室等，部門齊全，但就是中看不中用。為改變這種現(xiàn)象，管理者需將形式和內容結合起來，如對化學實驗室配置必要的藥品、儀器和設備，配備、培訓實驗員；更新圖書，訂購有價值的期刊雜志；建立健全科學規(guī)范的化學實驗室管理制度。對于化學教師，可與學生一道，因地制宜，利用生活中的常見用品和廢棄物替代實驗藥品或自制簡易的實驗儀器，這樣既有助于解決實驗儀器、藥品的短缺問題，又可以培養(yǎng)學生的實踐能力以及節(jié)約意識、環(huán)保的意識。開放實驗室、圖書室，讓學生能做自選化學實驗，搞化學魔術表演，玩化學撲克游戲，猜化學謎語，搜尋化學哲理詩詞、化學對聯(lián)等，讓校園活動豐富起來。A縣的實驗員很少有專職的，多數(shù)都是理、化、生、地、器材等兼管的實驗員，年齡偏大，對工作已沒有太大熱情；因此需設法改變，努力提高實驗員的業(yè)務素質和管理水平。

3.3創(chuàng)造條件解決教師后顧之憂，讓師生走出校園，在廣闊的天地里學習化學

安全是懸在每位教師頭上的一把利劍。在任何場合聽到的最多的一句話就是：安全責任重于泰山。但我們不能因為怕承擔責任而不做事情，各方面應配合搞好學生安全工作，讓教師有信心、有膽量將學生帶出校園，如，參觀凈水廠、污水處理廠、制氧廠、活性炭廠、水泥廠、冶煉廠等；敢于讓學生參加社會實踐活動，做調查，搞研究。只有讓學生經(jīng)歷具體感知，然后才能抽象概括，最終到實際的應用。

3.4實行人性化管理，給教師些自由時間和人文關心，開發(fā)利用校內外化學課程資源，尋找課程資源利用的載體

A縣的很多學校實行嚴格的考勤制度并和教師工資掛鉤，有個別學校要求教師每日的兩次到校和兩次離校都需到專人處報到，如果工作做了而沒有去按時報到，工資同樣會被扣掉，使教師疲于奔命。還有許多作業(yè)：二字（毛筆、鋼筆字）一筆記（理論學習筆記），加上日常工作：教案、聽課記錄、作業(yè)批改記錄、工作計劃（總結）等都進行量化考核并和工資掛鉤；對教師的管理細化了再細化。然而，對細節(jié)的過分追求以至于迷失了對大局的把握，學生素質卻每況愈下。管理者要充分信任教師，給教師一個寬松的環(huán)境，對于一些形式主義的東西（應付上級檢查的）少做一些，騰出時間干一些該干的事：走出校園看看制氧廠是怎么制氧氣的、農民用什么肥料、打什么農藥，調查一下河水污染問題，看看生鐵冶煉廠是怎么煉鐵的等等；將豐富龐雜的化學課程資源進行遴選、組合、改造、創(chuàng)造，將其作為教學內容、拓展資料、課外活動素材或教學實例等進行教學活動，實現(xiàn)課程資源的教育功能，產生教育價值。

參考文獻：

[1]“中小學校本課程資源開發(fā)的研究與實驗”課題組.校本課程資源開發(fā)指南[M].北京：人民教育出版社，2004.

[2]鐘啟泉，崔永，張華.為了中華民族的復興 為了每位學生的發(fā)展 基礎教育課程改革綱要（試行）解讀[M].上海：華東師范大學出版社，2001.8.