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母情節(jié)范文第1篇

小說(shuō)的基本情節(jié)是圍繞著四個(gè)不同類(lèi)型的男人對(duì)愛(ài)斯美拉達(dá)的不同的愛(ài)展開(kāi)的，小說(shuō)由兩條情節(jié)線索組成：一條是女主人公愛(ài)斯美拉達(dá)的悲慘命運(yùn)，另一條是敲鐘人伽西莫多的覺(jué)醒與反抗?；厩楣?jié)中又穿插著落魄詩(shī)人甘果瓦夜間迷路，誤入“圣跡區(qū)”接受審判，出乎意料地與愛(ài)斯美拉達(dá)結(jié)為夫妻；愛(ài)斯美拉達(dá)被帶到巴黎圣母院前當(dāng)眾懺悔，伽西莫多將她救回圣母院中避難并體貼入微地看護(hù)她；“圣跡區(qū)”的貧民在圖意弗的領(lǐng)導(dǎo)下全體出動(dòng)開(kāi)赴圣母院打算搶出愛(ài)斯美拉達(dá)等，這些情節(jié)都寫(xiě)得生動(dòng)曲折，引人入勝。故事的一開(kāi)場(chǎng)就有一種“亂哄哄，你方唱罷我登場(chǎng)”的感覺(jué)，商人、學(xué)生、市民、圣跡劇，構(gòu)成了一幅并不和諧的畫(huà)面，一部準(zhǔn)備已久讀者極其期待的圣跡劇并沒(méi)有如期開(kāi)場(chǎng)，而是被你一言我一語(yǔ)的談話及紅衣主教的到來(lái)攪了局，女主人公的出現(xiàn)更是給了圣跡劇的作者甘果瓦沉重的打擊，一個(gè)跨在窗口上的青年發(fā)現(xiàn)了愛(ài)斯美拉達(dá)便興奮地將她的名字喊了出來(lái)，得到消息的人都跑去看了，只剩下讀者和甘果瓦在納悶：愛(ài)斯美拉達(dá)究竟是什么意思？于是吸引著我們接著往下讀，而當(dāng)女主人公當(dāng)街起舞，觀眾歡呼吶喊之時(shí)，人群里有個(gè)陰險(xiǎn)的聲音喊：“這里頭有妖法呀”，這就是那個(gè)眼睛一直盯住波希米亞姑娘的禿頭男子，而這時(shí)又從羅蘭塔里傳出了隱修女的聲音：“你不滾開(kāi)嗎？你這埃及知了？”他們究竟是誰(shuí)？為什么會(huì)對(duì)這個(gè)賣(mài)藝的女孩如此憎恨？而當(dāng)甘果瓦跟蹤愛(ài)斯美拉達(dá)時(shí)，后者卻遭到了劫持，讀者這時(shí)也只知道劫持者中有一個(gè)是伽西莫多，他的同伴又是誰(shuí)？他們這樣做的目的是什么？正當(dāng)讀者為女主人公的命運(yùn)捏一把汗時(shí)，漂亮的波西米亞姑娘的意中人及時(shí)出現(xiàn)解救了她，正是這位軍官符合了愛(ài)斯美拉達(dá)尋求安全感的擇偶條件，為日后的悲劇埋下了隱患。我們不禁會(huì)想：如果這位軍官?zèng)]有出現(xiàn)，女主人公的命運(yùn)又會(huì)如何？如果她沒(méi)有愛(ài)上這位軍官，以后的故事又是怎樣的結(jié)局？這只是作者運(yùn)用懸念及伏筆制造巧合離奇情節(jié)的一個(gè)表現(xiàn)，隨著故事的進(jìn)一步展開(kāi)，我們才知道隱修女丟失了的女?huà)胝菒?ài)斯美拉達(dá)，那個(gè)遭人遺棄的小怪物正是伽西莫多，愛(ài)斯美拉達(dá)日后的悲劇正是由于副主教刺殺了自己的意中人而嫁禍于她，這是多么的巧合，生命就以愛(ài)斯美拉達(dá)為圓心，以愛(ài)她的人為半徑劃了一個(gè)悲劇圈。

作者在安排情節(jié)時(shí)，還十分注意使場(chǎng)景富于變化，把喜劇和悲劇的因素結(jié)合起來(lái)，使情節(jié)大起大落，更合于浪漫主義的要求。例如，伽西莫多被推舉為愚人王，當(dāng)他在那種如癡如醉的狀態(tài)中勝利地經(jīng)過(guò)眾人跟前，忽然從人群里跳出了一個(gè)男子，用發(fā)怒的姿勢(shì)把他手中那根表示他的愚人王身份的鍍金圭杖奪了下來(lái)，這個(gè)人正是副主教克羅德，他的行為不僅令眾人感到吃驚，更使歡樂(lè)的氣氛突然變得緊張，伽西莫多原本被推舉為愚人王后驕傲的神情不見(jiàn)了，變成了恭恭敬敬的副主教的守護(hù)者。夢(mèng)想成為受人尊敬的人的愿望隨之化為泡影。愛(ài)斯美拉達(dá)與母親的關(guān)系在文中雖然沒(méi)有占很大的比重，然而離散多年后的重逢換來(lái)的又是離別，當(dāng)年心愛(ài)的女兒被偷走，母親更感到一無(wú)所有，只留下女兒的一只小繡花鞋作紀(jì)念，各地尋找女兒也得不到一點(diǎn)音信。幾年后，母女倆相見(jiàn)不相識(shí)，后來(lái)的巧遇竟使母親沒(méi)多久就要看到自己的女兒被送上絞刑架，重逢的喜悅轉(zhuǎn)眼間就煙消云散，長(zhǎng)久的別離，人間至真至純的母女之情受盡了命運(yùn)的捉弄，片刻的安慰突然又遭到了更強(qiáng)烈的打擊。又如，愛(ài)斯美拉達(dá)正沉醉于和弗比斯的甜蜜約會(huì)中，“忽然，她看見(jiàn)弗比斯的頭頂上伸出了另一個(gè)腦袋，一張發(fā)青的痙攣的臉孔和一副惡魔般的眼光，在那張臉孔旁邊有一只手舉著一把尖刀”，誰(shuí)能想象如此溫馨浪漫的約會(huì)場(chǎng)景會(huì)突發(fā)其變，與一場(chǎng)血腥相關(guān)，更是一個(gè)陰謀，與一個(gè)有關(guān)女主人公的悲劇命運(yùn)相聯(lián)系。這樣的情節(jié)安排更加吸引讀者，更集中地反映了人物的性格，這種戲劇性的跌宕起伏，更增強(qiáng)了小說(shuō)的浪漫主義色彩。

浪漫主義的作家有了創(chuàng)作激情，就必然會(huì)展開(kāi)想象的翅膀，創(chuàng)造出綺麗的畫(huà)面，離奇的情節(jié)。雨果特別推崇想象和虛構(gòu)，講究大膽的構(gòu)思、奇妙的情節(jié)。雨果還認(rèn)為從自然真實(shí)上升為藝術(shù)真實(shí)，要憑借想象的翅膀，所以他十分重視想象的作用。在《論司各特》一文中，雨果贊揚(yáng)司各特作品貫注的想象，認(rèn)為“他的想象掌握所有人的想象，并且迎合所有人的想象” 。在《莎士比亞論》中，雨果解釋說(shuō)：“莎士比亞首先是一種想象。然而，想象就是深度……沒(méi)有一種精神機(jī)能比想象更能自我深化，更能深入對(duì)象，這是偉大的潛水者。”雨果在談《巴黎圣母院》的特色時(shí)寫(xiě)道：“這本書(shū)如果有什么優(yōu)點(diǎn)，只在想象、多變、幻想方面?！苯柚谧髡叩南胂?，作品中的有些情節(jié)甚至是現(xiàn)實(shí)中不可能存在的、荒誕的情節(jié)，例如，甘果瓦誤入了圣跡區(qū)，只要有女人肯認(rèn)他作丈夫，就可以免除絞刑的情節(jié)就是作者想象的結(jié)果。而最具浪漫幻想的情節(jié)出現(xiàn)在結(jié)尾處。伽西莫多的婚姻是作者幫他完成的，在埃及姑娘和副主教死去的那天，伽西莫多就從教堂失蹤了，人們?cè)贈(zèng)]有看見(jiàn)過(guò)他，而他的最終歸屬是和愛(ài)斯美拉達(dá)死在了一起，但是作者并沒(méi)有完全明白地告訴你，只是讀者通過(guò)對(duì)那具男尸骨的解讀，隱約感到他和最?lèi)?ài)的人合葬在一起，他就是伽西莫多。當(dāng)人們想把他同他抱著的那具尸骨分開(kāi)，他就倒下去化成了灰塵。這是作者浪漫主義的幻想，借助幻想幫助他們完成了在現(xiàn)實(shí)中不能完成的心愿，任何外在的因素想拆散他們都是不可能做到的。

母情節(jié)范文第2篇

在這我們偉大祖國(guó)五十五周歲生日到來(lái)之際，我們組織了××地區(qū)“我的祖國(guó)”演講大賽，共收到來(lái)自機(jī)關(guān)、社區(qū)等50余篇來(lái)稿，現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語(yǔ)言，為我們偉大的祖國(guó)55歲華誕獻(xiàn)上最美的祝福，祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛，祝愿我們偉大的祖國(guó)國(guó)泰民安。

宣布××地區(qū)我的祖國(guó)演講大賽正式開(kāi)始。

首先介紹評(píng)委，他們是：

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我介紹一下今天比賽的規(guī)則，本次進(jìn)入決賽的共有11名選手，他們經(jīng)過(guò)今天上午的抽簽，決定出場(chǎng)順序，他們是一號(hào)選手…………

本次比賽各位評(píng)委為選手打分，滿分為10分，由我來(lái)唱分，記分員做記錄，記分方法為：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余分?jǐn)?shù)的平均值即為該選手的最后得分，下一位選手演講結(jié)束時(shí)公布上一位選手的得分。擔(dān)任本次比賽記分員的是××和×××。

下面我們有請(qǐng)第一位選手上場(chǎng)演講…………

第一位選手演講結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委為第一位選手打分、亮分，主持人唱分，記分員記錄，請(qǐng)第一位選手退場(chǎng)，有請(qǐng)第二位選手；

第二位選手上場(chǎng)演講，記分員計(jì)算第一位選手得分；

第二位選手演講結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委為第二位選手打分，同時(shí)主持人宣布第一位選手最后得分，請(qǐng)?jiān)u委為第二位選手亮分，主持人唱分，記分員記錄，第二位選手下場(chǎng)，有請(qǐng)第三位選手；

第二位選手上場(chǎng)演講，以此類(lèi)推；

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第十位選手演講結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委為第十位選手打分，同時(shí)主持人宣布第九位選手最后得分，請(qǐng)?jiān)u委為第十位選手亮分，主持人唱分，記分員記錄，第十位選手下場(chǎng)，有請(qǐng)第十一位選手；

第十一位選手上場(chǎng)演講，記分員計(jì)算第十位選手得分；

第十一位選手演講結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委為第十一位選手打分，同時(shí)主持人宣布第十位選手最后得分，請(qǐng)?jiān)u委為第十一位選手亮分，主持人唱分，記分員記錄，第十一位選手下場(chǎng)

現(xiàn)在我們要頒發(fā)一個(gè)特別獎(jiǎng)，他是家住××街10號(hào)樓的×××老同志。街道、社區(qū)搞的征文活動(dòng)，他每次都是踴躍參與，一寫(xiě)就是洋洋灑灑幾千字，為了感謝他對(duì)我們工作的支持，我們今天在這里特地為他頒發(fā)一個(gè)特別獎(jiǎng)。

下面請(qǐng)××為×××頒獎(jiǎng)。

當(dāng)然，×××只是一個(gè)代表，我們還有許多和他一樣關(guān)心國(guó)家、支持我們的老同志，他們?yōu)槲覀儗W(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型城市的創(chuàng)建做出了貢獻(xiàn)，我建議我們將熱烈的掌聲送給他們。

主持人宣布第十一位選手最后得分。

宣布所有選手最后得分。

頒獎(jiǎng)……

領(lǐng)導(dǎo)講話……

這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我們的話語(yǔ)多得可成為一部歷史，我們的話語(yǔ)多得可組成一片星河，但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國(guó)。

母情節(jié)范文第3篇

--《天有霓裳》清明詩(shī) 劉周

北方的清明節(jié)沒(méi)有掃墓的習(xí)俗，每逢清明時(shí)節(jié)我童年那淺淺的記憶里都會(huì)更加思念一個(gè)人，一個(gè)只能再出現(xiàn)在記憶里的人，我的外婆，媽媽的媽媽。

40年代的女人，沒(méi)有華麗的出身，沒(méi)有耀眼的背景，只能任勞任怨，用沉默言表一切，記憶中是她嬌小的身影常常穿梭在田間和廚房，9歲那年尚年幼的我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，記得最清的是寫(xiě)的題目是我最尊敬的人，我寫(xiě)的是外婆，笨拙的文筆，粗略的描寫(xiě)，竟還被班主任貼在了學(xué)習(xí)園地那片神圣的白墻上。

11歲那年，外婆在那個(gè)秋風(fēng)婆娑的細(xì)雨里安然去逝，從此我的記憶被封鎖在了過(guò)去，也是從那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始不喜歡秋天，那個(gè)荒涼的季節(jié)，那個(gè)奪走了我最?lèi)?ài)的外婆的季節(jié)。

剛記事那會(huì)常常是過(guò)生日吃一個(gè)雞蛋，常常是外婆給忘記了然后再補(bǔ)過(guò)來(lái)，從來(lái)沒(méi)有少吃過(guò)，那個(gè)時(shí)候，雞蛋的價(jià)格一個(gè)可以賣(mài)到三毛三，那個(gè)時(shí)候，有一種叫做波浪鼓的小販經(jīng)常會(huì)從門(mén)前經(jīng)過(guò)，可以用舊鞋或者舊鐵來(lái)?yè)Q一些吃的，比如玉米做出來(lái)的叫做焦果的甜食，再回首，那個(gè)時(shí)候只能被一個(gè)叫做童年的東西一筆代過(guò)。

心中有念，每天都是清明，心中無(wú)思，就只能履行國(guó)家給的任務(wù)，墓，再掃，人也不會(huì)有知覺(jué)，花再香，人也不能再嗅上一下，母親說(shuō)的對(duì)，當(dāng)她活著的時(shí)候，你端過(guò)一碗水，比她不在的時(shí)候哭上三天都有用，凡塵的墓，可以經(jīng)常清掃，但心里那個(gè)墳?zāi)阌秩绾伪３智鍧嵞兀坑行┤嘶钤谟洃浝?，有些人活在清明的墳?zāi)估?，有些人以為花可以挽回以前的過(guò)失，但忽略了死人是永遠(yuǎn)的不回再回來(lái)了。

某個(gè)不經(jīng)意的深夜里醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)被子凌亂地堆在床角，第一刻閃到記憶里最清晰的是外婆幫我蓋被子的情景，把我細(xì)小的脖子團(tuán)團(tuán)圍住，不禁會(huì)淚濕眼角，父母親人朋友，愛(ài)我的人尚多，卻沒(méi)有一人能細(xì)致到此，多年后，那些細(xì)微的動(dòng)作仿佛就在昨天一樣，而今遠(yuǎn)在天堂的外婆可能再也感受不到我的思念，再也不會(huì)對(duì)我說(shuō)將來(lái)長(zhǎng)大了要有出息，也不會(huì)告訴我如何去做一個(gè)善良人了，這些，其實(shí)我都懂，那些沉重的回憶雖然不清晰卻每次都能把我喚回到從前。

那些年傷過(guò)了多少穿腸而過(guò)的來(lái)自外婆的愛(ài)，這些年憔悴了多少善良人的墳頭，生命中似乎總有一些承受不住的痛，有些遺憾，注定了要背負(fù)一輩子，就像我來(lái)不及回報(bào)的恩，只能任那裂痕留在歲暮回首時(shí)的剎那間。如今，外婆像一艘小船靜靜地停留在我記憶的港灣，永遠(yuǎn)可以停泊的小船，永遠(yuǎn)都是那么清晰，也永遠(yuǎn)都是那么安靜。

母情節(jié)范文第4篇

記得從我懂事時(shí)起，勤勞的母親就過(guò)著日出而作，日落而息，周而復(fù)始的“田園”生活。那時(shí)候，我們家有一畝多地和一小塊自留山，地是細(xì)碎的三塊旱地，山是貧脊的石頭山，這于母親卻是全部家當(dāng)和希望。無(wú)論寒冬酷署，母親每天起早貪黑，播種、撒水、施肥、除草，像拾掇自己的孩子一樣，拾掇著土地。每一塊旱地都用欄柵圍起來(lái)，一壟壟溝壑鱗次櫛比，里面有條有理地種滿了各種莊稼，在四周的角落上母親還種上了柑桔、棗子和枇杷樹(shù)，母親不知道什么是節(jié)約集約用地，她是出于一個(gè)農(nóng)民的本能，想將有限的地盡量發(fā)揮最大的作用。那一畝多地在母親的辛勤勞作下，一年四季如同妙齡少女盡情演繹著時(shí)裝秀，每天都有著不同的驚喜。春天的波菜、油菜雖沒(méi)有牡丹花的富貴，卻也那樣?jì)善G動(dòng)人；夏天的辣椒、枷子、西紅柿爭(zhēng)先恐后地往外冒；秋天的南瓜、紅薯長(zhǎng)得像小娃娃一樣可愛(ài)；到了冬天，要是鋪上一層厚厚的雪，那滿園的白菜、蘿卜白綠相間，更是別有一番景色。在柑桔、棗子和枇杷成熟的季節(jié)，那里就成了我們兄妹幾個(gè)解饞和玩耍的樂(lè)園。一到放學(xué)，哥哥帶著我們來(lái)到菜地里，“嗖嗖”地兩下爬上樹(shù)，抓了一個(gè)嘗一下，我們?cè)跇?shù)下面猴急地跳著腳摘，抱著樹(shù)干揺，坐在樹(shù)上左右晃動(dòng)的哥哥嚇得哇哇大叫，于是他在上面摘著果子一個(gè)一個(gè)往下扔，我們有的掤著雙手接，有的牽著裙擺接，玩笑著、尖叫著、打鬧著，等我們歡笑地滿載而歸的時(shí)候，菜園里已是一片狼籍。母親發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)一邊罵著我們，一邊心疼地將一株株菜秧子重新收拾好。那時(shí)的土地是少而貧脊的，但母親卻神奇地將它們變成了我們家的米袋子、菜籃子、果園子，即便是那塊自留山，也竭盡全力地為我們付出了做飯和取暖用的柴火。地就是母親持家的法寶。

在我讀初中的時(shí)候，我們?nèi)乙蚋赣H的工作調(diào)動(dòng)來(lái)到了鎮(zhèn)上。沒(méi)有了耕種的土地，生活輕松了，而母親卻像少了什么，精神不如從前，體重一路飆升。有一次她盯著房前約三十幾個(gè)平方堆滿磚頭的空地，喃喃地說(shuō)“這樣空著多浪費(fèi)?。　庇谑钦f(shuō)干就干，重新買(mǎi)回了鋤頭、鏟子等工具，搬磚頭、鋤地、施肥、播種，每天沒(méi)事就整整菜園子，像個(gè)愛(ài)美的姑娘總要時(shí)不時(shí)地照照鏡子，理理自己的妝容。沒(méi)過(guò)多久，我家的房前就出現(xiàn)了一派綠意盎然、生機(jī)勃勃的景象，母親也恢復(fù)了往日的神采。

現(xiàn)在我們兄妹都已在外立業(yè)，家中就只剩下父母，每次我們將父母接過(guò)來(lái)想讓他們享享清福的時(shí)候，母親總是放不下家里的那塊地，不是天氣太干怕菜枯死了，就是怕菜爛在地里了，住不到兩天就急著要回去?！坝植皇菦](méi)你們吃的，干嘛還要種地？”有一次我生氣地說(shuō)，“你這孩子，我都種了一輩子，不種就覺(jué)得心里空空的！”母親激動(dòng)地說(shuō)，“土地是有靈性的，對(duì)它好與壞，它都知道”。土地成了母親的精神寄托。

母情節(jié)范文第5篇

今天是一個(gè)特殊的日子，天空無(wú)比陰暗讓人覺(jué)得毛骨悚然，你知道嗎？今天是為了祭拜革命先烈的日子，雖說(shuō)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，可今年下的卻是雪，讓人感到很不舒服！

早上，早早地來(lái)到了學(xué)校，戴好紅領(lǐng)巾，穿上整齊的校服，我校五年級(jí)學(xué)生就這樣集體出發(fā)了，沒(méi)想到我們竟然徒步去烈士陵園掃墓，天哪！不敢想象，像我這樣的城市孩子一直嬌生慣養(yǎng)，竟然徒步走了兩個(gè)多小時(shí)的路，這是我才想起以前革命烈士的辛苦，他們每次去前線打仗，都要走好幾里的路，而我們走兩個(gè)小時(shí)就累得上氣不接下氣了，那他們豈不更累？就這樣，我堅(jiān)持走到了烈士陵園。

來(lái)到陵墓前，我們低下頭，默哀了三分鐘，這三分鐘有的同學(xué)哭了，讓我想起了不屈不撓的江姐，魯迅，徐永光……

吉林吉林昌邑區(qū)吉林市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):金藝丹