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創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新范文第1篇

隨著一批批掌握新技術(shù)、新工具的新生代創(chuàng)業(yè)者登上商業(yè)舞臺(tái)，隨著創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境的日益成熟，一批批新創(chuàng)企業(yè)如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來，營(yíng)造了一個(gè)生機(jī)勃勃、充滿活力的商業(yè)生態(tài)。

總理在今年達(dá)沃斯論壇上呼吁：“借改革創(chuàng)新的‘東風(fēng)’，在960萬平方公里土地上掀起一個(gè)‘大眾創(chuàng)業(yè)’‘草根創(chuàng)業(yè)’的新浪潮，中國(guó)人民勤勞智慧的‘自然稟賦’就會(huì)充分發(fā)揮，中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的‘發(fā)動(dòng)機(jī)’就會(huì)更新?lián)Q代升級(jí)?！?/p>

當(dāng)然，總理講話能否激起全民創(chuàng)業(yè)熱情，仍是未知數(shù)。但所謂的“全民創(chuàng)業(yè)”似乎也不夠現(xiàn)實(shí)，但對(duì)于創(chuàng)新而言，“人人創(chuàng)新”卻是一件好事，也是每個(gè)人通過學(xué)習(xí)可以去嘗試的。

創(chuàng)業(yè)是一門功夫一門學(xué)問，不是光有熱情就可以。還需要經(jīng)驗(yàn)的積累，更需要知識(shí)和理論的裝備。根據(jù)美國(guó)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，創(chuàng)業(yè)最高峰年齡段為35-45歲。

長(zhǎng)江商學(xué)院戰(zhàn)略創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理實(shí)踐教授、高層管理教育項(xiàng)目副院長(zhǎng)廖建文分析說，如果說20世紀(jì)80年代的創(chuàng)業(yè)是“揀錢時(shí)代”，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的創(chuàng)業(yè)就是“激情時(shí)代、找錢時(shí)代”。創(chuàng)業(yè)者從機(jī)會(huì)導(dǎo)向走向能力導(dǎo)向。

在他看來，以往中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率約為10%，這種情況下，很多企業(yè)會(huì)變得多元化。而當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)回到5%、7%的時(shí)候，很多多元化的企業(yè)將回歸主業(yè)。中國(guó)過去20年干了英國(guó)用70年做的事情，但是這種高速發(fā)展是以犧牲環(huán)境能源為代價(jià)的。未來，當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率回到7%，意味著很多行業(yè)剩余能力將被擠壓掉，所有行業(yè)將回歸主業(yè)。從創(chuàng)業(yè)角度、公司經(jīng)營(yíng)角度講，時(shí)下是中國(guó)企業(yè)專注時(shí)代的開始。

中國(guó)能否借助“大眾創(chuàng)業(yè)”來推動(dòng)“萬眾創(chuàng)新”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)成為一個(gè)帶有挑戰(zhàn)性的話題。

不是每個(gè)人都適合創(chuàng)業(yè)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在美國(guó)新創(chuàng)公司存活10年的比例為4%。第一年以后有40%破產(chǎn)，5年以內(nèi)80%破產(chǎn)，活下來的20%在第二個(gè)5年中又有80%破產(chǎn)。哈佛商學(xué)院的研究發(fā)現(xiàn)，第一次創(chuàng)業(yè)的成功率是23%，而已成功的企業(yè)家再次創(chuàng)業(yè)成功的比例是34%。

天使投資人、4399游戲董事長(zhǎng)蔡文勝坦言，人們總是看到成功者光鮮的一面，而忽略了創(chuàng)業(yè)過程的艱辛。創(chuàng)業(yè)對(duì)一個(gè)人的綜合素質(zhì)要求是全方位的，創(chuàng)業(yè)之前，一定要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，準(zhǔn)備充足，如果靠一腔熱血一時(shí)沖動(dòng)去創(chuàng)業(yè)，往往碰到困難就退卻。而人生的道路有千百條，創(chuàng)業(yè)只是其中一條，每個(gè)人只有找到自己的定位，才能找到屬于自己的成功之道。

不要相信那些一年創(chuàng)立兩年融資三年上市的故事，更不要相信有人在廁所用6分鐘搞定永遠(yuǎn)也花不完的錢的故事，否則你“死”都不知道怎么“死”的。這些故事，幾乎肯定是吹噓的，即便不是吹噓的，故事的主人公也是百分之一、千分之一的幸運(yùn)兒，即便跟你吹牛的那個(gè)人就是那個(gè)幸運(yùn)兒，也不等于你會(huì)是下一個(gè)幸運(yùn)兒。

很多企業(yè)在成功后宣傳時(shí)會(huì)下意識(shí)地杜撰很多“英雄壯舉”，這當(dāng)然可以理解，一方面成功路上很多事情確實(shí)不足為外人道，另一方面人人都有“包裝”自己的心理。但其實(shí)這是最害人的，對(duì)于很多創(chuàng)業(yè)者來說，如果你按照成功者宣稱的方式去做，基本上會(huì)“死無葬身之地”。

在美國(guó)，F(xiàn)acebook（臉譜網(wǎng)）的扎克伯格可以在創(chuàng)業(yè)之初就收獲PayPal前CEO彼得?泰爾的天使投資，還可以找到很多人給他做顧問，甚至可以飛到紐約見一下時(shí)代公司的總裁，這都是因?yàn)槊绹?guó)有利他主義的文化，有天使投資的文化，也有成熟的產(chǎn)業(yè)鏈，可以幫助創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)。但是在中國(guó)，幾乎沒有一個(gè)創(chuàng)業(yè)者可以如此幸運(yùn)，中國(guó)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境更嚴(yán)峻。

提到拉卡拉董事長(zhǎng)兼總裁孫陶然讓人想到的一個(gè)詞就是創(chuàng)業(yè)，從最初的與《北京青年報(bào)》聯(lián)合創(chuàng)辦《北京青年報(bào)?電腦時(shí)代周刊》獲得巨大成功到現(xiàn)在第三方支付巨頭拉卡拉，十幾年時(shí)間里他用創(chuàng)業(yè)活出了最燦爛的人生。在他看來，創(chuàng)業(yè)是帶著一群未知的人去一個(gè)未知的地方干一件未知的事，再有能力的創(chuàng)業(yè)者也無法在出發(fā)之前就想清楚所有的事情，即便是你已經(jīng)想清楚，一旦開始做也會(huì)發(fā)生很多變化，所謂“槍聲一響預(yù)案作廢”，絕大多數(shù)公司成功時(shí)的方向和最初設(shè)想的產(chǎn)品都大相徑庭。創(chuàng)業(yè)者需要在前進(jìn)的過程中根據(jù)市場(chǎng)的情況以及消費(fèi)者的反應(yīng)，甚至是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)來隨機(jī)應(yīng)變。創(chuàng)業(yè)的這種特性決定了創(chuàng)業(yè)之路開始容易，過程很難，收?qǐng)龈y，煎熬是創(chuàng)業(yè)的典型狀態(tài)，創(chuàng)業(yè)路上，最常見的不是成功和失敗，而是長(zhǎng)時(shí)間的苦苦掙扎。

孫陶然分析說，創(chuàng)業(yè)者需要具備四個(gè)素質(zhì)：一是事業(yè)心，是否把企業(yè)當(dāng)作命根子來做。二是眼光和境界，要比別人想得多，比別人看得遠(yuǎn)，具備一種比別人更高的境界和眼光；三是心理素質(zhì)，能否百折不撓、處變不驚；四是學(xué)習(xí)能力，是否以學(xué)習(xí)為生活方式，有無及時(shí)復(fù)盤的習(xí)慣。當(dāng)然作為一個(gè)領(lǐng)軍人物，舍小我為大家的胸懷也非常重要。

以創(chuàng)新思維管理創(chuàng)業(yè)

大家或許對(duì)這樣的故事并不陌生：年輕有為的大學(xué)在校生窩在宿舍里開創(chuàng)未來；他們天馬行空，掌握新科技，滿懷激情，赤手空拳打天下；早早的成功讓他們籌得資金，把令人稱嘆的新產(chǎn)品推向市場(chǎng)；他們雇用朋友，組建明星團(tuán)隊(duì)，世界無法阻止這些年輕人的腳步。

在報(bào)紙雜志上、在電影大片里、在無數(shù)博客中，我們聽到的是成功創(chuàng)業(yè)家們的祝禱：有了決心、才智、好的時(shí)機(jī)，還有最重要的――出色的產(chǎn)品，你也可以名利雙收。

一些造夢(mèng)行業(yè)不斷向我們講述這樣的故事，但它們大多只是個(gè)傳說，我們聽到的故事是有選擇性的，而且全算得上是事后諸葛亮。事實(shí)上，在和幾百位創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的工作接觸中，我親眼目睹了一個(gè)個(gè)充滿希望的開始大都黯然收?qǐng)?。殘酷的現(xiàn)實(shí)是：大多數(shù)創(chuàng)業(yè)以失敗告終；大多數(shù)新產(chǎn)品并不成功；大多數(shù)新企業(yè)無法支撐到大展身手的那一天。

為什么新創(chuàng)企業(yè)以慘敗告終的情況比比皆是？身為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者十年有余，IMUV聯(lián)合創(chuàng)始人及CTO埃里克?里斯給出了中肯的分析――

第一個(gè)原因在于好的計(jì)劃、可靠的戰(zhàn)略和深入的市場(chǎng)分析造成的誘惑。在早期，這些都是衡量成功可能性的指標(biāo)。把它們也套入創(chuàng)業(yè)企業(yè)中去的想法令人難以抗拒，但是此路不通。因?yàn)樾缕髽I(yè)的運(yùn)營(yíng)當(dāng)中包含了太多不確定性。企業(yè)還不知道誰是自己的顧客，自身的產(chǎn)品應(yīng)該是什么。當(dāng)情形變得更加難以捉摸之時(shí)，未來越發(fā)撲朔迷離。老的管理方式無法勝任這項(xiàng)工作。計(jì)劃和預(yù)測(cè)只能基于長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的運(yùn)營(yíng)歷史和相對(duì)靜止的環(huán)境，而這些條件是新創(chuàng)企業(yè)所不具備的。

第二個(gè)原因在于，當(dāng)目睹運(yùn)用傳統(tǒng)管理方式無法擺脫困境后，一些創(chuàng)業(yè)者和投資人干脆就撒手不管，回到“想做就做”跟著感覺走的狀態(tài)。人們相信，如果實(shí)施管理反而有問題的話，無為之治就是解決之道。

在他看來，新創(chuàng)企業(yè)的那種顛覆性、創(chuàng)造性和混亂的狀況是可以加以管理的，或者確切地說，必須加以管理。這種說法看似有違直覺。多數(shù)人認(rèn)為流程和管理枯燥無味，而創(chuàng)業(yè)則充滿活力和激情。但是真正令人激動(dòng)的是看到企業(yè)獲得成功，埃里克?里斯為此還提出“精益創(chuàng)業(yè)”的五項(xiàng)原則：

――創(chuàng)業(yè)者無處不在。你不一定非要在車庫(kù)里折騰才算是創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)企業(yè)中工作的任何人，都算得上是創(chuàng)業(yè)者。

――創(chuàng)業(yè)即管理。新創(chuàng)企業(yè)不僅代表了一種產(chǎn)品（的問世），更是一種機(jī)構(gòu)制度，所以它需要某種新的管理方式，特別是要能應(yīng)對(duì)極端不穩(wěn)定的情況。

――經(jīng)證實(shí)的認(rèn)知。新創(chuàng)企業(yè)的存在不僅僅是為了制造產(chǎn)品、賺取金錢、服務(wù)顧客，它們的存在更是為了學(xué)習(xí)了解如何建立一種可持續(xù)的業(yè)務(wù)。

――開發(fā)-測(cè)量-認(rèn)知。新創(chuàng)企業(yè)的基本活動(dòng)是把點(diǎn)子轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，衡量顧客的反饋，然后認(rèn)識(shí)到是應(yīng)該改弦更張還是堅(jiān)守不移。

――創(chuàng)新核算。為了提高創(chuàng)業(yè)成果，并讓創(chuàng)新者們負(fù)起相應(yīng)責(zé)任，我們需要關(guān)注那些乏味的細(xì)枝末節(jié)：如何衡量進(jìn)度，如何確定階段性目標(biāo)，以及如何優(yōu)先分配工作。這需要為新創(chuàng)企業(yè)設(shè)計(jì)一套新的核算制度，讓每個(gè)人都肩負(fù)職責(zé)。

通過創(chuàng)業(yè)去創(chuàng)新

鯨死后，它們重達(dá)30至100噸不等的尸體會(huì)緩慢而悄無聲息地沉入大海深處，成為新的微觀世界之源。鯨尸體可以在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里滋養(yǎng)海底的動(dòng)植物，形成包括數(shù)百種物種在內(nèi)的復(fù)雜微觀環(huán)境。大到食肉鯊魚，小到硫代謝蠕蟲，還包括“自然界的創(chuàng)新”，即此前未被發(fā)現(xiàn)的新型海洋生物，經(jīng)過自然選擇，在這個(gè)獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)中繁殖壯大。

活著的“鯨級(jí)企業(yè)”可以有很多種方式來培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境――作為投資者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資；作為消費(fèi)者購(gòu)買創(chuàng)新產(chǎn)品；還可以作為營(yíng)銷伙伴幫發(fā)展初期的小公司進(jìn)行全球拓展。大企業(yè)與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有必要共生共存――如果大企業(yè)沒有進(jìn)行有意或無意的培育，繁榮的創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境根本不可能被創(chuàng)造出來。

一般我們會(huì)認(rèn)為，大型企業(yè)會(huì)沒有創(chuàng)業(yè)精神，它們就像一只體態(tài)臃腫、步履蹣跚的恐龍，對(duì)改變充滿恐懼。不過，歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，我們這些刻板印象都是錯(cuò)誤的。

大型企業(yè)不同于創(chuàng)業(yè)企業(yè)，而且永遠(yuǎn)也不可能相同。但這并不意味著它們就不能像創(chuàng)業(yè)型企業(yè)那樣富有創(chuàng)新精神，那樣快速發(fā)展。它們不同之處是，采用不同的做事方法。

創(chuàng)業(yè)者的首要工作是去創(chuàng)造有價(jià)值的東西。如果不能夠在每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)上反復(fù)貫徹“傾聽-學(xué)習(xí)-行動(dòng)”這個(gè)流程的話，就不可能達(dá)成目標(biāo)。反饋循環(huán)的真正價(jià)值存在于當(dāng)創(chuàng)業(yè)者用它從宏觀視角來了解方方面面整合在一起的效果如何時(shí)。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新范文第2篇

2、許諾固然可以獲得友誼，但培養(yǎng)和保持友誼的還是行動(dòng)?！M(fèi)爾瑟姆

3、一個(gè)具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑?！緶_(dá)

4、在科學(xué)研究中，是允許創(chuàng)造任何假說的，而且，如果它說明了大量的、獨(dú)立的各類事實(shí)，它就上升到富有根據(jù)的學(xué)說的等級(jí)?！_(dá)爾文

5、任何時(shí)候做任何事，訂最好的計(jì)劃，盡最大的努力，作最壞的準(zhǔn)備。——李想

6、婚姻經(jīng)過創(chuàng)新，就變成了婚外情?！苁⒌?/p>

7、如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛了的成功之路?！s翰·D·洛克菲勒

8、要敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)才能不斷提升?！鶑V昌

9、事在人為，也就是說，辦事就要找人，而且要找對(duì)人；人找得多了也不行，少了也辦不成事；辦不同的事找不同的人?，F(xiàn)在，我已經(jīng)弄清楚了?！愭?zhèn)光

10、如果只把工作當(dāng)作一件差事，或者只將目光停留在工作本身，那么即使是從事你最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對(duì)工作的熱情?！葼枴どw茨

11、創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力?！⑽髂?/p>

12、大凡實(shí)際接觸過科學(xué)研究的人都知道，不肯超越事實(shí)的人很少會(huì)有成就?！振憷?/p>

13、作為一個(gè)未來的總裁，就應(yīng)具有激發(fā)和識(shí)別創(chuàng)新思想的才能。——斯威尼

14、如果你不比別人干得更多，你的價(jià)值也就不會(huì)比別人更高?！f斯

15、人們?yōu)樽约鹤龀隽似恋氖虑槎凑醋韵玻鞘虑榈某晒ν怯捎趦e幸，而不是預(yù)先設(shè)計(jì)好的?！_什富科

16、我們的行動(dòng)是唯一能夠反映出我們精神面貌的鏡子?！ㄈR爾

17、現(xiàn)在的一切美好事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果?！吕?/p>

18、在我看來有三種人，生意人：創(chuàng)造錢；商人：有所為，有所不為。企業(yè)家：為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任。企業(yè)家應(yīng)該為社會(huì)創(chuàng)造環(huán)境。企業(yè)家必須要有創(chuàng)新的精神?！R云

19、一個(gè)人再有本事，也得通過所在社會(huì)的主流價(jià)值認(rèn)同，才能有機(jī)會(huì)?！握?/p>

20、有了精神的實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)作為研究的依據(jù)，想像力便成為自然科學(xué)理論的設(shè)計(jì)師?！⒌聽?/p>

21、我們的科學(xué)史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的。——愛因斯坦

22、偉大的思想只有付諸行動(dòng)才能成為壯舉?！ず掌澙锾?/p>

23、蜜蜂則采取一種中間的道路，它從花園和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料?！喔?/p>

24、創(chuàng)新是科學(xué)房屋的性命力?！⑽髂?/p>

25、有發(fā)明之力者雖舊必新，無發(fā)明之力者雖新必舊?！招兄?/p>

26、狂熱的欲望，會(huì)誘出危險(xiǎn)的行動(dòng)，干出荒謬的事情來?！R克·吐溫

27、創(chuàng)新是企業(yè)家的具體工具，也就是他們借以利用變化作為開創(chuàng)一種新的實(shí)業(yè)和不創(chuàng)新，就死亡?！驴?/p>

28、一個(gè)公司在兩種情況下最容易犯錯(cuò)誤，第一是有太多的錢的時(shí)候，第二是面對(duì)太多的機(jī)會(huì)，一個(gè)CEO看到的不應(yīng)該是機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)無處不在，一個(gè)CEO更應(yīng)該看到災(zāi)難，并把災(zāi)難扼殺在搖籃里?！R云

29、任何研究工作都應(yīng)有所創(chuàng)新。創(chuàng)新的基礎(chǔ)，一是新概念的指導(dǎo)，二是新方法的突破。——王鴻禎

30、正確對(duì)待前人理論，學(xué)百家之長(zhǎng)，自主創(chuàng)新。——陳國(guó)達(dá)

31、人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。——班庭

32、言辭是行動(dòng)的影子?！轮兛死?/p>

33、我們生活在行動(dòng)中，而不是生活在歲月里；我們生活在思想中，而不是生活在呼吸里?！啤へ惱?/p>

34、光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進(jìn)，尤其是不可能在科學(xué)技術(shù)日新月異的年代里生存下去，就會(huì)掉隊(duì)?！咎镒谝焕?/p>

35、事情辦得出色，也即事情辦得及時(shí)?！稀ぐ蜖柼?/p>

36、如果我們真想知道自己的心境，就應(yīng)先看看自己的行動(dòng)。——托·伍·威爾遜

37、敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新。——宋叔和

38、企業(yè)一旦站立到創(chuàng)新的浪尖上，維持的辦法只有一個(gè)，就是要持續(xù)創(chuàng)新?！獜埲鹈?/p>

39、生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷?！R云

40、回頭看我的創(chuàng)業(yè)歷程，是不斷尋找不斷糾正的過程?！獏清a桑

41、想升高，有兩樣?xùn)|西，那就是必須作鷹，或者作爬行動(dòng)物?！蜖栐?/p>

42、要有所行動(dòng)，然后認(rèn)識(shí)你自己。——蒙田

43、人好像一只表，以行動(dòng)來定其價(jià)值。——?dú)W洲

44、任何研究創(chuàng)新都會(huì)碰到?jīng)_破傳統(tǒng)阻力的問題。——王鴻禎

45、如果試圖改變一些東西，首先應(yīng)該接受許多東西。——薩特

46、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來?！招兄?/p>

47、我覺得真的是不缺錢，想法也滿天都是。中國(guó)缺的是有一個(gè)想法，并且能夠持之以恒把這個(gè)想法不斷堅(jiān)持做下去的人。——馬云

48、有一件事情是十分清楚的：創(chuàng)新思想不是那些專門從事開發(fā)創(chuàng)新思想的人的專有領(lǐng)地?！雇?/p>

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新范文第3篇

這本書到底要講述什么?

本書不再重復(fù)老一套的公司要有創(chuàng)造力、要跳出陳舊思想框架等等，因?yàn)榻裉斓墓疽呀?jīng)擁有足夠多的先進(jìn)而新穎的創(chuàng)意了。

本書也不講述如何管理創(chuàng)新項(xiàng)目，因?yàn)榫腿绾螛?gòu)思、發(fā)展并革命性地推出新的產(chǎn)品與服務(wù)，已有很多很多的好書。

本書要講述的是，如何將創(chuàng)造力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，如何將創(chuàng)新項(xiàng)目轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)內(nèi)部發(fā)展的全新道路。

“團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)”精神將會(huì)推動(dòng)使用那些并不完全適合核心業(yè)務(wù)的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。新近有些作品重點(diǎn)討論了突破性或根本性創(chuàng)新。要發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破或產(chǎn)品更新，通常要求全新的商業(yè)設(shè)計(jì)，然而，這些并非“團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)”的唯一途徑。

有些時(shí)候，如果改革現(xiàn)有業(yè)務(wù)成為一種全新業(yè)務(wù)，而非原有業(yè)務(wù)的衍生，那么業(yè)績(jī)往往增長(zhǎng)得更多更快?！皥F(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)”精神倡導(dǎo)的是在現(xiàn)有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上實(shí)施全方位立體創(chuàng)新，比如在客戶體驗(yàn)管理、銷售渠道策略和價(jià)值獲取等方面，對(duì)于這些方面，大多數(shù)企業(yè)考慮得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

許多公司通過適度地革新其產(chǎn)品或工序，并反思其主要商業(yè)模式，從而取得了巨大成功。2003年索尼公司的一位高管十分痛惜地說：“iPod本該是我們索尼的!”確實(shí)，索尼有傳統(tǒng)、有品牌、有技術(shù)、有渠道――具備所有條件。早在1979年該公司推出了Walkman，重新定義便攜式音樂，風(fēng)靡一時(shí)，以至于當(dāng)人們想到一臺(tái)磁帶播放機(jī)卻不具備錄音功能時(shí)，都會(huì)覺得非常不習(xí)慣了。

然而，蘋果公司的斯蒂夫?喬布斯認(rèn)識(shí)到，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代只有通過新業(yè)務(wù)創(chuàng)新而不僅僅是更好地發(fā)展MP3播放器，才能打開便攜式數(shù)碼音樂的巨大市場(chǎng)。蘋果公司進(jìn)軍數(shù)碼音樂市場(chǎng)較晚，但是其產(chǎn)品iPod和iTunes非常成功，它不在于外形設(shè)計(jì)有多么講究，更看重的是如何滿足客戶需求。他們改變了音樂供應(yīng)鏈，讓客戶有更佳的體驗(yàn)。換句話說，蘋果公司設(shè)計(jì)了一項(xiàng)全新業(yè)務(wù)。

要想有效發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)”精神，大多數(shù)公司要做的不僅僅是成立獨(dú)立部門去精心開展根本性革新。而僅僅是去孵化創(chuàng)新業(yè)務(wù)也是不夠的。成立獨(dú)立研發(fā)部門和集中關(guān)注如何創(chuàng)新突破也并非戰(zhàn)略上的良策。

恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ泻枚喾N，比如說，如果你想為已有的技術(shù)和能力尋找新的客戶和市場(chǎng)，你可以成立專門小組，指導(dǎo)和支持你們業(yè)務(wù)部門去發(fā)現(xiàn)并開發(fā)相關(guān)市場(chǎng)。如果你想發(fā)現(xiàn)并留住具有創(chuàng)業(yè)精神卻未能充分發(fā)揮這一潛能的員工，那么你可以設(shè)立新的項(xiàng)目，將這些人調(diào)入現(xiàn)有高度增長(zhǎng)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。

依據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，人們?cè)谕苿?dòng)“團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)”過程中，常常過分注重尋找創(chuàng)意，但是如果沒有恰當(dāng)?shù)墓芾斫Y(jié)構(gòu)和過程，將這些奇思妙想轉(zhuǎn)變?yōu)樾聵I(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌臉I(yè)務(wù)增長(zhǎng)，那么這些創(chuàng)意就一錢不值了。

曾經(jīng)有多少次你和你的同事參加集思廣益的討論活動(dòng)，但結(jié)果對(duì)公司并沒有什么作用?如果金點(diǎn)子總是被忽略、種子資金總是不能按時(shí)到位或者數(shù)量不足，人們就不會(huì)繼續(xù)嘗試了。

即使創(chuàng)意需要時(shí)間慢慢成熟，但是它們往往沒過多久就一點(diǎn)點(diǎn)凋零了，根本沒有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為新業(yè)務(wù)，它們很容易就被扼殺在搖籃之中!其原因是，現(xiàn)有業(yè)務(wù)部門往往要保護(hù)他們既得的勢(shì)力范圍，或者因?yàn)檫^早考慮收益和利潤(rùn)等目標(biāo)問題。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新范文第4篇

然而，由于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不了解適合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的融資渠道和投資人的特點(diǎn)，找錯(cuò)投資人是司空見慣的事情。在錯(cuò)誤的人面前講自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，融資當(dāng)然難以成功。創(chuàng)業(yè)有其規(guī)律，創(chuàng)業(yè)融資依然，了解創(chuàng)業(yè)融資基本規(guī)律，可以幫助創(chuàng)業(yè)者制定適宜的融資戰(zhàn)略和行動(dòng)步驟。真的需要一部針對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資的著作來引導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者一步一步走向融資成功。

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資：天使、風(fēng)投與眾籌》一書從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本規(guī)律出發(fā)，闡述了從謀劃和創(chuàng)建企業(yè)到成功獲得融資實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)這一令人興奮的過程中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者所需要了解的基本知識(shí)和規(guī)律。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的馬拉松比賽，創(chuàng)業(yè)者既要有必勝的信念，又要有長(zhǎng)期戰(zhàn)斗的心理準(zhǔn)備。該書作者利用兩章的內(nèi)容，向創(chuàng)業(yè)者描述他們將要面臨的創(chuàng)業(yè)過程、可能的發(fā)展歷程，刻畫他們將要面對(duì)的投資人和資本市場(chǎng)。接下來，作者警示創(chuàng)業(yè)者，不要被投資人的各種表達(dá)誤導(dǎo)而膨脹，而應(yīng)在啟動(dòng)融資之前，充分認(rèn)識(shí)自己的企業(yè)。作者給出了創(chuàng)業(yè)者評(píng)價(jià)自身企業(yè)的思路：機(jī)會(huì)（天花板問題）、創(chuàng)新（相對(duì)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新擴(kuò)散模型）以及團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)者只有對(duì)自己有了清晰的認(rèn)識(shí)，才能做出正確的融資決策，增加成功融資的概率。

如果說前三章講的是“道”，那么緊接著的兩章：怎么估值，怎么寫商業(yè)計(jì)劃并且與投資人談判，就是“術(shù)”。在術(shù)的層面，作者也有諸多見地。這得益于作者數(shù)年《金融學(xué)》課程授課經(jīng)驗(yàn)，作者將創(chuàng)業(yè)公司的價(jià)值徹底講透，理解這些估值原理之后，投資人再也不用貶低創(chuàng)業(yè)者的金融能力了。另一方面，作者也指出了風(fēng)險(xiǎn)資本融資時(shí)估值方法的特殊性和適應(yīng)性，勉勵(lì)創(chuàng)業(yè)者，估值不是主要問題，主要問題是拿到錢和錢背后比錢還重要的，來自專業(yè)投資人士的“增值服務(wù)”。關(guān)于商業(yè)計(jì)劃書的編寫，作者提出了一個(gè)非常復(fù)雜的編寫流程，原來，商業(yè)計(jì)劃不是拍一次腦袋的問題！那簡(jiǎn)直是對(duì)創(chuàng)業(yè)的深度謀劃！創(chuàng)業(yè)者若能夠按照嚴(yán)格的商業(yè)計(jì)劃流程帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成商業(yè)計(jì)劃，創(chuàng)業(yè)就成功了一半了！

在此書的后三章，作者分別介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最常用的三種融資渠道：天使投資、風(fēng)險(xiǎn)投資和互聯(lián)網(wǎng)眾籌，具有很強(qiáng)的實(shí)用性，特別適合種子期、初創(chuàng)期和擴(kuò)張期這三個(gè)階段的創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)。

然而，必須看到，此書由于具有理論深度，學(xué)習(xí)起來可能會(huì)有一些難度，但創(chuàng)業(yè)者需要明白，唯有掌握了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資的基本理論，才可以在融資實(shí)踐中游刃有余。

該書的主筆作者羅國(guó)鋒博士是國(guó)家科技部火炬中心認(rèn)定的中國(guó)火炬創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師（2012），是河北省科技廳認(rèn)定的首批火炬創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，現(xiàn)為東北大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師，東北大學(xué)秦皇島分校管理學(xué)院副院長(zhǎng)，受聘為“小薇創(chuàng)客與創(chuàng)業(yè)學(xué)院”首席創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師以及國(guó)內(nèi)10多所大學(xué)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。他具有創(chuàng)業(yè)者、投資者、咨詢師和大學(xué)教師等經(jīng)歷，在大學(xué)專門講授《金融學(xué)》和《創(chuàng)業(yè)學(xué)》等課程，在創(chuàng)業(yè)者教育領(lǐng)域有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

今天，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)代的大幕已然開啟。對(duì)一些人來說，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)或即將成為一種生活方式。他們自由自在，馳騁在想象的空間里，遨游于新創(chuàng)造的市場(chǎng)之中，瀟灑如劍客，所向無不披靡。在鼓舞人心的號(hào)角聲中，那些懷揣夢(mèng)想的職場(chǎng)中人（特別是那些出色的研發(fā)人員和市場(chǎng)人員）、優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，甚至那些剛剛進(jìn)入大學(xué)的在校生，紛紛卷入了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮之中。然而，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的支撐，而融資就是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中最為重要的環(huán)節(jié)。沒有針對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的融資活動(dòng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想就是沒有血液和肉體的軀干，空有骨感之美。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新范文第5篇

    1、缺乏貼近學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)成功案例。以往在課堂上講的都是一些大型的,具有一定知名度的案例,學(xué)生雖然喜歡聽,但是感覺距離自己的生活很遠(yuǎn)。在整個(gè)過程中,學(xué)生更像是在聽故事,在仰望那些電商界的巨人。很少有真正促動(dòng)他們的案例。

    2、在案例教學(xué)過程中,主要以教師講解為主導(dǎo),單項(xiàng)輸出,案例分析思路程式化,缺乏多角度思維,缺乏設(shè)置問題的靈活性,缺乏學(xué)生之間、師生之間的互動(dòng)型。

    3、計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生具備一定嫻熟的計(jì)算機(jī)操作能力,但是現(xiàn)階段的很多電子商務(wù)課程,都是在講大把大把的理論,沒有把計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的課程比如網(wǎng)頁制作課、平面設(shè)計(jì)與制作,flash動(dòng)畫等課程等學(xué)到的東西與電子商務(wù)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)有效結(jié)合在一起。

    二、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)的電子商務(wù)課程改革思路

    以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)的電子商務(wù)類課程改革應(yīng)遵循“培養(yǎng)能力與傳授培養(yǎng)并重,理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并舉,教師主導(dǎo)性與學(xué)生主體性相結(jié)合”的現(xiàn)代教育教學(xué)理念,增加學(xué)生實(shí)踐時(shí)間,增加社會(huì)實(shí)踐學(xué)分,讓學(xué)生能夠真正“走出“校園區(qū)鍛煉,能夠真正意義上培養(yǎng)出具有“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意”三創(chuàng)能力的具有嫻熟計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的電子商務(wù)應(yīng)用型人才。

    (1)改革課程內(nèi)容,對(duì)已有的電子商務(wù)課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化,滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容。現(xiàn)在已有的《電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》課程,主要是以電子商務(wù)理論為主,穿插案例進(jìn)行講解。為了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的動(dòng)手能力,在已有的課程中滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容,特別是針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,他們已經(jīng)有設(shè)計(jì)靜態(tài)網(wǎng)頁和實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的基礎(chǔ),比如在電子商務(wù)中涉及相關(guān)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的課程模塊里,可以讓學(xué)生從創(chuàng)業(yè)者角度思考,以具體的某一家企業(yè)為背景來設(shè)計(jì)并制作相關(guān)的電商網(wǎng)站;在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程模塊中,可以讓學(xué)生分組模擬來完成建立一家即將在天貓店開設(shè)的企業(yè)所需的準(zhǔn)備工作及后期相關(guān)運(yùn)營(yíng)的策劃。從網(wǎng)站籌劃與建設(shè)、具體工作任務(wù)在整個(gè)小組中的的分配及相關(guān)資料搜,寶貝圖片的收集整理加工、flash廣告動(dòng)畫制作、淘寶店鋪的裝修,微博微信推廣等。通過這些課程的設(shè)計(jì),不僅可以培養(yǎng)他們把具體的計(jì)算機(jī)能力運(yùn)用到實(shí)際的電商運(yùn)營(yíng)中去,同時(shí)也可以鍛煉他們的組織能力、溝通的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。與此同時(shí),也讓他們把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神貫徹到整個(gè)課程中去。

    (2)開展校企合作,引入相關(guān)企業(yè)入駐創(chuàng)新工廠,使校內(nèi)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和校外創(chuàng)業(yè)平臺(tái)想結(jié)合。學(xué)生在接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過程中,如能進(jìn)對(duì)真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目開展演練,會(huì)引起他們更為濃厚的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效果也會(huì)更好。同時(shí)可以鼓勵(lì)有能力有想法的學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,如可以利用淘寶平臺(tái)、拍拍平臺(tái)來進(jìn)行免費(fèi)開店,在條件成熟的情況下,可以在校內(nèi)建設(shè)創(chuàng)新工廠,即引入有需求的電子商務(wù)企業(yè),為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的運(yùn)營(yíng)環(huán)境。選拔有想法的學(xué)生到真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)踐。開展校企合作,使校內(nèi)模擬創(chuàng)業(yè)與校外真實(shí)創(chuàng)業(yè)的相結(jié)合,在這個(gè)過程中,可以幫助學(xué)生理解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過程,提高他們畢業(yè)后進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的成功率。引入相關(guān)企業(yè)入駐學(xué)校創(chuàng)新工廠,讓學(xué)生能夠真正在實(shí)戰(zhàn)中收獲技能的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

    (3)積極鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)類的競(jìng)賽,以賽促學(xué)。目前,全國(guó)和地方性的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽也越來越多,學(xué)校也越來越重視一些比賽。在浙江省,每年舉辦的與學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)系的比賽比如大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽和浙江省大學(xué)生電子商務(wù)競(jìng)賽已具有一定規(guī)模與影響力。并且這些比賽大多是以團(tuán)隊(duì)的方式參賽,但與此同時(shí),學(xué)生參與的積極性和熱情還是有限,主要少部分學(xué)生能夠積極的投入的比賽中來。而這些比賽又能更夠很好的鍛煉人,不光是在文檔書寫,創(chuàng)新創(chuàng)意方面能夠提升自己,還能夠鍛煉自我的團(tuán)隊(duì)合作能力。所以要鼓勵(lì)更多的學(xué)生能夠廣泛參與各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽來提升他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,學(xué)?？梢赃m當(dāng)鼓勵(lì)要求學(xué)生來參與這類比賽來獲得相應(yīng)的能力素質(zhì)學(xué)分。在參與比賽的過程中,引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,最終實(shí)現(xiàn)“以賽促教,以賽促學(xué),團(tuán)隊(duì)協(xié)作,能力提升”的目標(biāo)。

    (4)改革課程教學(xué)方式,以互動(dòng)型案例教學(xué)為手段來設(shè)計(jì)教學(xué)。在傳統(tǒng)的電子商務(wù)案例教學(xué)中,主要以教師講解為主導(dǎo),單項(xiàng)輸出,案例分析思路程式化,缺乏多角度思維,缺乏設(shè)置問題的靈活性,缺乏學(xué)生之間、師生之間的互動(dòng)型,而互動(dòng)型案例教學(xué),不僅解決了傳統(tǒng)案例教學(xué)所帶來的問題,同時(shí)引導(dǎo)和培養(yǎng)了學(xué)生思維創(chuàng)新和對(duì)于案例中所蘊(yùn)含知識(shí)的應(yīng)用能力。真正意義上強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐中綜合能力和創(chuàng)新能力的運(yùn)用。在互動(dòng)性案例教學(xué)中,采取團(tuán)隊(duì)協(xié)作式上課方式,把學(xué)生分成若干個(gè)小組來組織上課。討論問題,回答問題都以小組為單位。這樣有助于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力、溝通技巧與決策能力。