前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇名人語錄范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

名人語錄范文第1篇

厚積薄發(fā)，志在必得。

貧而無怨，富而不驕。

智者千慮，必有一失。

學(xué)海無涯，心存高遠(yuǎn)。

北海雖賒，扶搖可接。

勤學(xué)苦練，永爭上游

不勤于始，將悔于終。

頭雁先飛，群雁齊追。

讀書百遍，而義自見。

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

把握機(jī)遇，心想事成。

破釜沉舟，戰(zhàn)則必勝。

談泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。

名人語錄范文第2篇

在我成為火影之前，決對不會死。

因為某事、總把自己當(dāng)成悲劇的主人公一樣不斷流淚，就說的過去了么？你呀，看上去就像個白癡一樣哭個沒完呢，愛哭的可憐蟲！

思念著你的人所在的地方就是你的歸處。

名人語錄范文第3篇

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。

當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見。

蹴罷秋千，起來慵整纖纖手，露濃花瘦，薄汗輕衣透，見客入來，襪刬金釵溜，和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。

海納百川，有容乃大。

名人語錄范文第4篇

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名人語錄范文第5篇

詩歌題目用擬人的修辭手法，凝煉而深情。詩人假借夏雨之口，表達(dá)了自己對人間、對大地、對“生活在中國大地上的兒童”的深深摯愛和良好祝愿。副標(biāo)題“為生活在中國大地上的兒童而歌”不但說明了寫作的目的，揭示了詩歌的象征意義，而且點明了詩歌的價值取向，彰顯了詩的意旨，讓人一目了然。

詩歌開篇扣題，點明了寫作此詩的緣由和目的。大地的渴望之情，夏雨的殷殷之意扣人心弦。詩人筆下的夏雨是那樣的具有愛心，具有真情，她對大地上等待已久的田圃、牧場、魚塘、小溪深情地說“我來了，我來探訪四月的大地”。多么及時的雨，多么深情的雨!真是情深深，意濃濃!詩人對生活在中國大地上的兒童的無限深情，無限關(guān)愛，暖人胸懷。接著，詩人專門用了兩節(jié)，細(xì)膩地描繪了雨到人間的情狀：“我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地”“雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠”，一腔愛憐令天地動容。

緊接著，詩人連用了五個詩節(jié)，大肆鋪陳渲染，深情言說雨親臨四月大地的目的和她的身世：我是來“親近你們的”，我?guī)砹恕按旱南炊Y”，我將引領(lǐng)你們?nèi)ァ安忍锲缘哪嗤痢?，去看牧場“抽發(fā)忍冬的新苗”，跟“魚兒說聲好”，聽小溪“練習(xí)新編的洗衣謠”；我也曾有過童年的經(jīng)歷，“也曾是孩子”，“愛玩”，可“我是幸運的”；“我要教你們勇敢地笑”。

這里，詩人別具匠心，用反復(fù)的修辭手法，并連用兩個詩節(jié)，用“第一樣事”、“第二樣事”層次分明地來強化自己的意愿。

有位哲人說過“人是唯一會笑的動物”。自古以來，我們就有許多關(guān)于笑的格言：“笑一笑，十年少”，“笑對人生路更寬”，“相逢一笑暖心扉”……笑是一種氣質(zhì)，笑是一種胸懷，笑是一種豁達(dá)。而詩人的見解呢，更是非同凡響：只要孩子笑了，“春天的聲音就有了”，“只要你們笑了，大地的希望就有了”!這里，詩人用飽蘸深情的筆演繹了人生的哲理，詩人用人間最動人的真情表達(dá)了對中國兒童，對祖國未來美好的祝愿和熱切希望。