前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇春夏秋冬詩(shī)句范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

春夏秋冬詩(shī)句范文第1篇

2、紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。《初夏絕句》 宋·陸游

3、紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝?王維：《相思》

4、夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤??！兑寡诽啤ぐ拙右?/p>

春夏秋冬詩(shī)句范文第2篇

夏天的驕陽(yáng)下，您是多情的蔭涼；

秋天的果實(shí)里，蘊(yùn)含著綠葉的清香；

冬天的風(fēng)雪中，總有您堅(jiān)實(shí)的臂膀。

啊，老師！

在我成長(zhǎng)的旅途上，

時(shí)時(shí)有您深情的呵護(hù)，

處處有您忙碌的身影；

啊，老師！

在我生命的天空中，

您就是一顆指引迷途的北斗星，

您就是一輪燦爛無(wú)比的紅太陽(yáng)。

春夏秋冬詩(shī)句范文第3篇

一年的開(kāi)頭，從春開(kāi)始。春，是一個(gè)常被人們贊美的季節(jié)。春是那么美麗，有關(guān)描寫(xiě)春天的詩(shī)句也比比皆是，如：李白的“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”，就把春這個(gè)無(wú)形的精靈勾畫(huà)得美麗無(wú)比。春季，也被人們賦予了活潑可愛(ài)、生氣勃勃的形象。確實(shí)，春很美，我們可以從陣陣春風(fēng)中感受，可以從天空上點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)箏讀懂，最典型的就是那初春的朵朵小花，隱蔽在那剛剛萌發(fā)的小草中，盡顯少女般的羞澀、含蓄。沉睡了一個(gè)嚴(yán)冬的樹(shù)木，又冒出了嫩綠的新芽，綠得新鮮，綠得嬌嫩，讓人頓生憐愛(ài)之情。

春季的雨格外珍貴，雖下得不大。絲絲細(xì)雨從天空中飄落，竟也有那么一分柔弱。隨著陣陣春風(fēng)，雨絲撲在臉上，真清爽??！春天帶給人們的是生機(jī)，是一份嬌柔的美麗，讓人們憐愛(ài)。

短暫的春匆匆地走了，帶走了萬(wàn)物那一份嬌弱?；馃岬南膩?lái)了，萬(wàn)物又接受了一次蛻變?；ǘ浣邮芰藦暮胖潦㈤_(kāi)的變化?；ǘ渑c樹(shù)葉再也沒(méi)有那種嬌嫩與含蓄，花朵在碧玉似的葉子上開(kāi)著，這種景色，是一種成熟，給人們帶來(lái)賞心悅目的喜悅。正所謂“綠樹(shù)濃陰夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”。

有人說(shuō)，夏天驕陽(yáng)似火。熾熱的太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，仿佛要散發(fā)出它的所有熱量。也許有人會(huì)說(shuō)，夏天雖然很美，但讓人們失去了欣賞美麗的心情。其實(shí)不然，夏天的美麗別有風(fēng)采，火熱的太陽(yáng)并不影響夏天的美麗。夏日的美，可以在湖邊，劃著小船，看著清澈的湖水，心似乎也如同這湖水，變得清涼、通透。去掉任何雜念，在美麗的湖邊閉上眼睛，聽(tīng)著水中魚(yú)兒游動(dòng)的細(xì)微聲音，似乎又來(lái)到了另外一個(gè)世界，這便是別樣的美；夏日的美，也可以在傍晚，經(jīng)過(guò)一天的炙烤，太陽(yáng)收起了它的熱量，只留一抹夕陽(yáng)在天邊。這時(shí)，與家人出來(lái)散步，踩著太陽(yáng)的余暉，一家人有說(shuō)有笑，好不溫馨！這也是一種別樣的美。此時(shí)，并沒(méi)有了白天的熾熱，刮起了習(xí)習(xí) 涼 風(fēng)，一絲絲涼意由心里向外蔓延，也讓一顆顆躁動(dòng)的心安靜下來(lái)。你能說(shuō)這樣的夏天不美嗎？不多姿多彩嗎？

夏走了，秋來(lái)了。秋是一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的季節(jié)。愛(ài)它，是因?yàn)樗鼛?lái)萬(wàn)物的豐收，稻田從鮮綠變?yōu)榻瘘S，高粱也紅彤彤的。所以秋，常常是瓜果飄香。恨它，是因?yàn)樗屢黄G的賞心悅目的樹(shù)葉變的枯黃易碎，從樹(shù)上飄落到地上，被人們無(wú)情地踩在腳下，結(jié)束它短暫的生命。

然而秋也有它的特點(diǎn)，秋日天高氣爽，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。但秋日卻又那么短暫，當(dāng)人們好不容易適應(yīng)秋的美麗，開(kāi)始欣賞秋的獨(dú)特時(shí)，秋卻給人們留下收獲的喜悅，悄然離去。

春夏秋冬詩(shī)句范文第4篇

《無(wú)題》

寫(xiě)于高考后

云峰滿(mǎn)月放春晴,

歷歷銀鉤指下生。

自恨羅衣隱詩(shī)句,

舉頭空羨榜中名。

/《山坡羊·酒歌》

碧水生煙,

蒼山吐氣,

鳥(niǎo)啼月末牛鈴搖。

三杯酒，

說(shuō)狂話(huà),

撲天摘星贈(zèng)嬋娟,

玉樹(shù)嫦娥共良宵。

笑也蕭灑;

哭也蕭灑。

2009、10、30/

《懷君吟》

天涯海角心相隨，

留意不在別離間。

學(xué)校情深埋心里，

人生路難苦亦甜。

《贈(zèng)何家俊》

春夏秋冬夜夜心，

夜夜思君到天明。

天明夢(mèng)醒不見(jiàn)君，

君可知我夜夜心。

2011.3.11于貴陽(yáng)

《春韻》

此詩(shī)是一次初春獨(dú)自登山所寫(xiě)。

只影登高八百丈，

笑談山河更顏裝。

輕風(fēng)無(wú)意濕花蕊，

暗看桃李撒芬芳。

2011.3.5 于貴陽(yáng)

《暗戀》

原來(lái)沒(méi)勇氣，

現(xiàn)在沒(méi)理由；

春逝香玉殘，

恨此生多情。

怪誰(shuí)，怪誰(shuí)，怪誰(shuí)否？

誰(shuí)知，誰(shuí)知，誰(shuí)知否？

《評(píng)網(wǎng)友小說(shuō)》

多情夢(mèng)美幾千回 ，

百媚千嬌世事非。

幾渡遷魂夢(mèng)里路，

不知多情付與誰(shuí)。

2012.10.13

《姜漁翁》

溪上一竿斜，

漁翁立風(fēng)雨；

任他春秋去，

待夢(mèng)終圓時(shí)。

2013.3.19

《黔靈山之遇》

一程風(fēng)雨一程風(fēng)，二縱黔靈二相逢。

三江寒水三江去，四更相思四更夢(mèng)。

2012.4.3

《懼歸》

往事追憶回首中，風(fēng)花雪月各不同。

年年花開(kāi)又復(fù)紅，燕子歸來(lái)舊巢空。

2013.4.4

《秋風(fēng)破紅塵》

多年來(lái)，我總以是不理睬身邊的種種狂熱，更是無(wú)法理解，總以為清醒著便可以鋪著陽(yáng)光，于是清醒著走一程春暖花開(kāi)，走一程綠肥紅瘦，走一程瑟瑟秋風(fēng)，走一程萬(wàn)里雪飄.......

落葉飄飄冷風(fēng)送，

秋雨綿綿正相逢。

春夏秋冬詩(shī)句范文第5篇

“靜 靜 的 深 夜 群 星 在 閃耀，老 師 的 房 間 徹 夜 明 亮 ，每 當(dāng) 我 輕 輕 走 過(guò)您 窗前，明 亮 的 燈 光 照 耀 我 心 房，啊~~每 當(dāng) 想 起 你 敬 愛(ài) 的 好 老 師，一 陣 陣 暖 流 心 中激 蕩……”

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你用真情傳播著智慧的火種。黑板上的粉筆不停飛舞，但加減乘除，卻算不盡您灑出的汗水！詩(shī)詞歌賦，更頌不完您做出的奉獻(xiàn)！

有這么一段話(huà)始終在我耳邊回蕩：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。老師，是您教會(huì)了我感激，是您教會(huì)我做人，更是您讓我明白“奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名”的道理。

人的一生是漫長(zhǎng)的，也是短暫的，再這段漫長(zhǎng)而又短暫的歷程中，我們會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)事，遇到無(wú)數(shù)人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。

這些老師，有的深沉，穩(wěn)重，有的陽(yáng)光，熱情，有的陪我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，有的與我們或許只有一面之緣……。

無(wú)論他們是怎樣的，總是他們把我們從懵懂一點(diǎn)點(diǎn)帶到成熟，從無(wú)知帶到博學(xué)，從稚嫩 帶到堅(jiān)強(qiáng)。

無(wú)數(shù)次的，當(dāng)我們迷失在人生的茫茫大海之中時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)一座熟悉的燈塔，那時(shí)老師用他們的愛(ài)心和心血為我們照亮的燈塔；無(wú)數(shù)次的，當(dāng)我們跌倒在人生的困境之中時(shí)，抬起頭，總會(huì)看見(jiàn)那深情的目光，那時(shí)老師用他們的智慧和耐心融成的目光。

一時(shí)之間，我的腦海里浮現(xiàn)出與高老師朝夕相處的畫(huà)面：春天時(shí)，老師向我們撥撒著文學(xué)的種子；夏天，老師頂著酷暑，堅(jiān)持給我們上課；秋天，老師為了頑皮的同學(xué)操心操肺；冬天，老師冒著嚴(yán)寒為我們批改作業(yè)。

我并不是一位作家，不能用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美老師，只是真誠(chéng)地祝福老師：