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中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)范文第1篇

為積極落實(shí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“立人立心”的辦學(xué)理念，提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng)，學(xué)校將開(kāi)學(xué)的第二周至第六周設(shè)為“XX縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆立人德育節(jié)”。圍繞“養(yǎng)成規(guī)范 立心德育”主題，達(dá)成“日常行為規(guī)范教育月活動(dòng);利用教師節(jié)、“9.18”國(guó)恥日、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)開(kāi)展了一系列德育活動(dòng)”等兩項(xiàng)任務(wù)。

各級(jí)部開(kāi)學(xué)就從學(xué)生校服、發(fā)型、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行嚴(yán)格要求，初一級(jí)部在軍訓(xùn)期間就加強(qiáng)了中學(xué)生行為規(guī)范要求，印發(fā)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)行為規(guī)范手冊(cè)》每人一本，集中學(xué)習(xí)，學(xué)生很快步入正軌。德育節(jié)期間各級(jí)部加大了對(duì)學(xué)生上課紀(jì)律、課間喧嘩打鬧、路隊(duì)秩序、自行車(chē)排放等進(jìn)行全面檢查，政教和安衛(wèi)辦對(duì)學(xué)生抬腿就跑、自行車(chē)校外違規(guī)停放等違紀(jì)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)檢查。

安衛(wèi)辦制定了一系列安全工作制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全任務(wù)，發(fā)放各類(lèi)安全教育明白紙，安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)參與率100%，安全工作開(kāi)展的扎實(shí)有效。

上好兩操，做好眼保健操。大部分同學(xué)增強(qiáng)了體育鍛煉意識(shí)，能積極上好體育課和兩操，認(rèn)真做好上午和下午的眼保健操，身體素質(zhì)在鍛煉中提高。

中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)范文第2篇

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

構(gòu)建“書(shū)香校園”，第一責(zé)任人是校長(zhǎng)，落實(shí)的關(guān)鍵在教師。

在“書(shū)香校園”工程中，校長(zhǎng)的首要任務(wù)是積極引導(dǎo)教師讀書(shū)，打造一支愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、能讀書(shū)的教師隊(duì)伍。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要配備精干的人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)“書(shū)香校園”的創(chuàng)建工作，各班級(jí)主任和語(yǔ)文老師是“書(shū)香班級(jí)”創(chuàng)建的直接責(zé)任人，全校教職員工都要參與“書(shū)香校園”的構(gòu)建活動(dòng)，做到明確職責(zé)，上下一致，齊抓共管。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整項(xiàng)活動(dòng)的決策、協(xié)調(diào)，并組織成立一個(gè)由3-5位資深教師、一位專(zhuān)家共同組成的評(píng)價(jià)督導(dǎo)組，定期給校長(zhǎng)提供對(duì)構(gòu)建“書(shū)香校園”的評(píng)價(jià)督導(dǎo)報(bào)告，為校長(zhǎng)的決策提供咨詢和建議；圖書(shū)館管理員首先要努力恢復(fù)圖書(shū)館的“學(xué)校文化橋頭堡”的地位和作用，積極推薦和購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，及時(shí)寫(xiě)“新書(shū)書(shū)評(píng)”，協(xié)調(diào)學(xué)校各年級(jí)的用書(shū)情況，全力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍等；教導(dǎo)主任要負(fù)責(zé)師生閱讀書(shū)目的制定、師生日常閱讀情況統(tǒng)計(jì)與匯總、定期舉辦師生讀書(shū)沙龍等；總務(wù)主任要提供后勤保障，以及圖書(shū)室、閱覽室的布置等。

二、建立制度，狠抓落實(shí)

再完美的計(jì)劃不落實(shí)也等于零，切實(shí)可行的創(chuàng)建目標(biāo)、計(jì)劃、措施，必須靠制度來(lái)落實(shí)。因此，必須建立健全讀書(shū)的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。如《教師讀書(shū)跟班隨讀制度》《學(xué)生一日常規(guī)讀書(shū)檢查制度》《圖書(shū)角圖書(shū)流動(dòng)管理方法》《圖書(shū)室、閱覽室管理規(guī)定》《書(shū)香班級(jí)評(píng)價(jià)方法》《課外閱讀考核細(xì)則》《閱讀之星評(píng)選辦法》等等。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處加大管理力度，每周檢查一次教師讀書(shū)指導(dǎo)課的備課、指導(dǎo)情況和各班讀書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，及時(shí)改進(jìn)。

在構(gòu)建“書(shū)香校園”的過(guò)程中，教師理所應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生心目中一本活生生的大書(shū)、好書(shū)，成為閱讀的旗艦、知識(shí)的海洋、生活的楷模、精神的支柱、理想的火炬。因此，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，作為民族未來(lái)的引路人，教師的素養(yǎng)決定著學(xué)生的素質(zhì)，決定著國(guó)家與民族未來(lái)的實(shí)力。馬克思曾說(shuō)過(guò)：教育者本人一定是受教育的。在教育的過(guò)程中，教育者也在接受教育，也就是古人所說(shuō)的教學(xué)相長(zhǎng)。在當(dāng)今教育體制下，教師受輪訓(xùn)或脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是比較少的，教師只有通過(guò)自我學(xué)習(xí)才能不斷自我提高。而學(xué)習(xí)的基本途徑就是讀書(shū)。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)——教師的教育素養(yǎng)正是取決于此。要把讀書(shū)當(dāng)做第一精神需要?！睆慕逃墓嵌戎v，要教好學(xué)生，必須先教好自己。教師沒(méi)有辦法教給學(xué)生自己身上沒(méi)有的東西。有人說(shuō)，合格的老師能給學(xué)生指出光明，而優(yōu)秀的教師本身就是光明。要讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣，教師本人就必須愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

教師的意識(shí)到位了，教師的行動(dòng)到位了，學(xué)校各項(xiàng)制度的落實(shí)也才能到位。構(gòu)建“書(shū)香校園”，沒(méi)有教師的參與是不可能實(shí)現(xiàn)的。

三、評(píng)賽結(jié)合，榜樣激勵(lì)

學(xué)校要把“書(shū)香校園”創(chuàng)建過(guò)程作為強(qiáng)化管理的“重頭戲”。平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真檢查、指導(dǎo)創(chuàng)建工作；組織全校性古詩(shī)詞、美文誦讀比賽，讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、手抄報(bào)的展評(píng)，讀書(shū)征文的比賽，黑板報(bào)、教室文化環(huán)境布置檢查評(píng)比等；期中、期末按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各班課外閱讀的陣地建設(shè)、讀書(shū)數(shù)量、讀書(shū)活動(dòng)、閱讀習(xí)慣、讀書(shū)成果、師生共讀等進(jìn)行考評(píng)，并納入教師績(jī)效考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

建立合理的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化考核評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，是促進(jìn)學(xué)校課外閱讀廣泛、深入、持久地開(kāi)展的一個(gè)重要工作思路。讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)?？砂牙蠋焸兺瓿傻母黜?xiàng)任務(wù)作為考核的主要內(nèi)容之一。在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)的同時(shí)，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推出典型、解決困惑，以保證學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)方案的順利實(shí)施，促進(jìn)教師與學(xué)生共同播撒讀書(shū)的種子，共同欣賞讀書(shū)的風(fēng)景，共同收獲讀書(shū)的成果。

中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)范文第3篇

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校德育工作，貫徹落實(shí)全國(guó)德育工作會(huì)議精神，圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，

進(jìn)一步加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的弘揚(yáng)和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。特制定此計(jì)劃。

二、工作目標(biāo):

(一)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣;

(二)加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生;

(三)深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)，開(kāi)展好各類(lèi)主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。

三、主要措施：

(一)、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

1、加強(qiáng)師德規(guī)范教育。通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。采取理論學(xué)習(xí)、工作交流、專(zhuān)題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。繼續(xù)完善班主任工作績(jī)效考評(píng)，評(píng)選“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在班集體建設(shè)中的重要作用。

(二)、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育。加強(qiáng)新學(xué)年學(xué)生日常行為規(guī)范“八好”要求的檢查、考核力度，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細(xì)抓實(shí)。各班隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，并要求學(xué)生熟記條款。學(xué)期初，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。重點(diǎn)抓好兩操、安全活動(dòng)。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)班子、教師護(hù)導(dǎo)值周，紅領(lǐng)巾禮儀崗、監(jiān)督崗制度，加大督查、巡查力度，及時(shí)公布情況，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。

2、大力開(kāi)展法制安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班隊(duì)要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。要通過(guò)專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、參觀展覽和安全演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。

3、開(kāi)展心理健康教育。通過(guò)觀察、座談、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，特別是對(duì)一些單親學(xué)生及留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

(三)、豐富活動(dòng)形式，完善育人機(jī)制。

1、開(kāi)展好少先隊(duì)活動(dòng)。大隊(duì)部本學(xué)期要開(kāi)展好“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)和共建共育活動(dòng)。精心安排組織好大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)，創(chuàng)綠色、法制校園教育活動(dòng)。讓少先隊(duì)員在踐行、體驗(yàn)中提升自己的道德素養(yǎng)。

2、開(kāi)展好節(jié)假日活動(dòng)。利用教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)、“12.9”等重要節(jié)日，開(kāi)展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊(duì))會(huì)，舉辦征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等教育活動(dòng)，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。

(四)、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、優(yōu)化升旗儀式。堅(jiān)持每周一次升旗儀式，國(guó)旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治和學(xué)校實(shí)際緊密聯(lián)系，力求同學(xué)生的思想實(shí)際緊密結(jié)合。

2、辦好紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播要求內(nèi)容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學(xué)生的校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾廣播成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)、圖書(shū)角等德育陣地，充分展示學(xué)生風(fēng)采，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)與合作。

4、扎實(shí)開(kāi)好班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中得到自主鍛煉。

四、 德育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：郭曙光

副組長(zhǎng)：陳孔茹 趙東峰

組員：各班班主任

主要活動(dòng)安排：

九月份：

1、開(kāi)學(xué)大掃除，徹底清掃學(xué)校。布置教室、學(xué)校宣傳欄、班級(jí)板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比。

2、制定班主任工作計(jì)劃

3、班主任要對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，要求“手把手”教導(dǎo)。

4、繼續(xù)開(kāi)展品格教育。

十月份：

1、慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。

2、規(guī)范創(chuàng)新少先隊(duì)入隊(duì)儀式)并開(kāi)展隊(duì)史教育。入隊(duì)儀式上，在保持并規(guī)范原有內(nèi)容基礎(chǔ)上，增加“紅色傳遞”內(nèi)容，強(qiáng)化黨、團(tuán)、隊(duì)組織銜接意識(shí);引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與入隊(duì)儀式，增加少先隊(duì)員與家長(zhǎng)共同拍照留念等內(nèi)容，讓隊(duì)員銘記人生的光榮時(shí)刻。

3、國(guó)慶手抄報(bào)、板報(bào)比賽評(píng)比。

十一月份：

1、加強(qiáng)安全生命教育。各班利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間大力開(kāi)展珍愛(ài)生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2、各班以品格教育為內(nèi)容召開(kāi)主題班會(huì)。

3各班舉辦一期以“養(yǎng)成教育”為主題的黑板報(bào)。

十二月份：

1、組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2、各班舉行迎新年活動(dòng)。

3、冬季保健知識(shí)講座，安全教育，學(xué)生行為習(xí)慣強(qiáng)化教育;

4、舉辦一期以“安全”為主題的板報(bào)。

元月份：

1、組織參加慶元旦活動(dòng);

中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)范文第4篇

一、儀式育德――精心設(shè)計(jì)升旗儀式

升旗儀式是學(xué)校德育工作的重要陣地。學(xué)校要按照《國(guó)旗法》的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度，堅(jiān)持利用每周一次的“國(guó)旗下的講話”向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。

1.組織規(guī)范化

一次成功的升旗儀式是學(xué)校嚴(yán)密組織、各部門(mén)協(xié)調(diào)動(dòng)作的結(jié)果。全學(xué)期升旗儀式由大隊(duì)部統(tǒng)籌安排，各中隊(duì)輪流主持，各部門(mén)分工合作，實(shí)行中隊(duì)輔導(dǎo)員責(zé)任制，使升旗儀式規(guī)范、莊嚴(yán)。每周一次的升旗儀式上，學(xué)生不僅會(huì)受到愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，更展現(xiàn)了各班學(xué)生的文明、禮儀和自律能力。

2.內(nèi)容多樣化

針對(duì)學(xué)生日常行為表現(xiàn)，每周提前有針對(duì)性地設(shè)計(jì)“國(guó)旗下的講話”。學(xué)生以班級(jí)為單位，選出一名升旗手主講。由學(xué)生自己撰寫(xiě)講稿，登臺(tái)講演，既給了他們展示才干的機(jī)會(huì)，顯示了榜樣的力量，又達(dá)到了自我教育的效果，也為教師提供了有關(guān)學(xué)生“心理”“社會(huì)”等方面的第一手資料，便于教師有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。

二、宣傳育德――精心安排廣播節(jié)目

“紅領(lǐng)巾廣播站”是學(xué)校的宣傳窗口。作為校園文化媒體，它方便靈活，教育面廣，宣傳力度大，對(duì)加強(qiáng)少先隊(duì)的思想教育，活躍少年兒童的課余生活，很有幫助?！凹t領(lǐng)巾廣播站”應(yīng)設(shè)置多種節(jié)目，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)地播放?！凹t領(lǐng)巾小記者”在全校范圍內(nèi)選拔，在少先隊(duì)大隊(duì)部的直接管理下正常運(yùn)行，做到采、編、播一條龍。小記者們走入社會(huì)、走進(jìn)社區(qū)，體驗(yàn)生活，及時(shí)把同學(xué)們和老百姓關(guān)心的話題、問(wèn)題、社會(huì)動(dòng)向等寫(xiě)成稿件，通過(guò)廣播站反映給同學(xué)們?！凹t領(lǐng)巾廣播站”節(jié)目按時(shí)高質(zhì)量播出，在激勵(lì)先進(jìn)、展示才藝、溝通友誼、傳遞真情等方面都起到其他宣傳工具所無(wú)法替代的作用。

三、競(jìng)賽育德――扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)

評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)能起到價(jià)值導(dǎo)向和行為激勵(lì)作用?！傲鲃?dòng)紅旗”“四好少年”評(píng)比活動(dòng)就是培養(yǎng)學(xué)生的崇美、尚德、自律品質(zhì)的有效途徑。比如我校圍繞“勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、文明”開(kāi)展的四個(gè)主題，在全校各班級(jí)中開(kāi)展?fàn)帄Z四面“流動(dòng)紅旗”，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的競(jìng)賽，每天由紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的學(xué)生進(jìn)行評(píng)分登記，每周公布一次，在升旗儀式上現(xiàn)場(chǎng)授旗。期末的優(yōu)秀班集體評(píng)比則以流動(dòng)紅旗的獲得次數(shù)作為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展此類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，不僅形成了積極向上的輿論導(dǎo)向，加快了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的集體主義精神及主人翁責(zé)任心，有效促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。

四、養(yǎng)成教育活動(dòng)育德――抓實(shí)養(yǎng)成教育

培養(yǎng)良好的習(xí)慣不是一朝一夕之功。它是培養(yǎng)學(xué)生一輩子都受益的良好行為，需要全體教師和管理者，甚至全社會(huì)為此做出不懈的努力?；顒?dòng)引領(lǐng)的養(yǎng)成教育模式就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)在活動(dòng)中的道德體驗(yàn)，不斷內(nèi)化道德認(rèn)識(shí)，促進(jìn)道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.養(yǎng)成教育月

養(yǎng)成教育需要長(zhǎng)期抓，持之以恒，切不可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，因?yàn)椤傲?xí)慣成自然”是需要時(shí)間的，要有耐性。例如，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，所以第一月可設(shè)為“養(yǎng)成教育月”。開(kāi)學(xué)初，老師可以帶領(lǐng)同學(xué)們一起走出教室，在校園里欣賞、瀏覽，回顧在校園中什么該做，什么不該做，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁意識(shí)；可以展示養(yǎng)成的好習(xí)慣：見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)，在校園內(nèi)輕聲慢步，見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好，上學(xué)衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾……經(jīng)過(guò)一段反復(fù)的、不斷強(qiáng)化的過(guò)程，不斷鼓勵(lì)，即能見(jiàn)效。

2.天天好晨會(huì)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴著眼、小處入手。如果學(xué)校緊緊抓住每天晨會(huì)十分鐘，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列的教育，使德育每天有固定的時(shí)間和空間，這種長(zhǎng)流水不斷線的教育方式，必定能促進(jìn)學(xué)生思想道德的養(yǎng)成。低年級(jí)學(xué)生可以在老師的輔導(dǎo)下開(kāi)展晨會(huì)活動(dòng)，中高年級(jí)則由學(xué)生自己選取材料，編寫(xiě)晨會(huì)內(nèi)容，可總結(jié)班級(jí)工作，可提出希望要求，也可新聞,或講述學(xué)生自己的喜怒哀樂(lè)?！疤焯旌贸繒?huì)”開(kāi)闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力，在學(xué)生的體驗(yàn)和參與中，強(qiáng)化其奮發(fā)向上的精神，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，促使學(xué)生將思想道德教育內(nèi)容內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

五、主題教育活動(dòng)育德――開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)

主題教育活動(dòng)即圍繞活動(dòng)的某一個(gè)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的教學(xué)教育實(shí)踐。有效依托學(xué)校的一切可以利用的資源，與學(xué)生的實(shí)際需要和成長(zhǎng)規(guī)律緊密結(jié)合，積極主動(dòng)地開(kāi)展一系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)，這是提高學(xué)校德育工作創(chuàng)新性的寶貴途徑。

1.積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)

學(xué)?？捎兄攸c(diǎn)、有針對(duì)性和實(shí)效性地結(jié)合重大事件、節(jié)假日，推進(jìn)各項(xiàng)主題教育活動(dòng)。像 “文明小公民”道德建設(shè)活動(dòng)、“校園小法庭”活動(dòng)、教師節(jié)的“我為老師做賀卡”活動(dòng)、中秋節(jié)“為臺(tái)灣親人送祝福”、國(guó)慶節(jié)“祖國(guó)在我心中”演講比賽、節(jié)水日“節(jié)水手抄報(bào)”評(píng)比……這些活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織，內(nèi)容鮮活，形式新穎，吸引力很強(qiáng)。其共同特點(diǎn)是各類(lèi)活動(dòng)中突出德育內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，使參與者在活動(dòng)中，通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手，親身體驗(yàn)，道德情操得到陶冶，道德習(xí)慣得到養(yǎng)成，道德境界得到升華。

2.鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

道德建設(shè)是教育與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是道德建設(shè)的載體，能使學(xué)生在參與的過(guò)程中深化道德認(rèn)識(shí)，踐行道德規(guī)范。例如，學(xué)校組織了環(huán)境污染情況調(diào)查、英模報(bào)告會(huì)、慰問(wèn)農(nóng)民工、造訪福利院、學(xué)做小導(dǎo)游、手拉手同進(jìn)步、為災(zāi)區(qū)義賣(mài)捐款等一系列活動(dòng)，這些豐富多彩的活動(dòng)既貼近學(xué)生，更具有針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)。它讓學(xué)生自己了解生活、認(rèn)識(shí)生活、體驗(yàn)生活，正確全面透視社會(huì)，分辨是非，不斷提高自身的批判能力和免疫能力，從而逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育對(duì)社會(huì)的適應(yīng)與超越。

六、第二課堂育德――創(chuàng)新校園課外活動(dòng)文化

學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能?？茖W(xué)開(kāi)展第二課堂，既可豐富學(xué)生的精神生活，也有利于學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。例如，我校每個(gè)學(xué)年都舉行盛大的“四節(jié)”活動(dòng)：陽(yáng)光體育節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)?！八墓?jié)”突破只有少數(shù)學(xué)生參與活動(dòng)的“瓶頸”，創(chuàng)新活動(dòng)形式，以班級(jí)為單位，全體參與比賽或展示。每個(gè)項(xiàng)目同時(shí)設(shè)集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，活動(dòng)中人人有項(xiàng)目，個(gè)個(gè)忙比賽。人人都成為集體中的積極一員，在酣暢淋漓的活動(dòng)中，學(xué)生的組織觀念、紀(jì)律觀念、集體觀念以及自控能力都有不同程度的發(fā)展，清新高雅、健康文明的校園文化氛圍也在悄然形成。

中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)范文第5篇

這個(gè)學(xué)期，我接手了六年級(jí)（4）班的班主任工作。面對(duì)著全新的面孔，我也在為自己一個(gè)學(xué)期的班主任工作做了詳細(xì)的計(jì)劃，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我將特制定班主任計(jì)劃如下：

一、預(yù)期班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)

二、學(xué)生情況分析：

六年級(jí)共有59名學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多地出現(xiàn)心理問(wèn)題，為班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級(jí)。

三、實(shí)施性教育方式：

集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一

四、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

3、重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

（2）班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

5、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手：

（1）課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

（2）課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。（班主任工作 banzhuren.cn）我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

7、及時(shí)了解學(xué)情

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

8、家教結(jié)合

經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

9、重視關(guān)懷教育

要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊(duì)工作

班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

11、重視文體工作

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如：可以利用流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

12、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

還給學(xué)生一個(gè)平等的空間。這學(xué)期,我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。

班級(jí)工作行事歷：

九月份：

1、 出號(hào)第一期黑板報(bào)、手抄報(bào)、布置教室

2、 改選班干部、組建新班委，布置班級(jí)工作

十月份：

1、 開(kāi)展愛(ài)國(guó)主題教育

2、 開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生教育，組織學(xué)生人人參加“學(xué)校是我家”保持校園文生活動(dòng)。

十一月份：

1、 開(kāi)展我是“班級(jí)小能手”活動(dòng)，鼓了學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、展示自我

2、 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進(jìn)家校聯(lián)系

十二月份：

1、 組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，評(píng)比“班級(jí)讀書(shū)明星”。

2、 加強(qiáng)法制教育、安全教育，并開(kāi)展禁毒主題班會(huì)。

一月份：

1、 做好期末復(fù)習(xí)工作 做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作，撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)，完成各項(xiàng)總結(jié)。