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母親節(jié)主題標語范文第1篇

社區(qū)母親節(jié)感恩活動記錄范文一今天我們有幸參加了文橋幼兒園的母親節(jié)活動，通知這次活動，我們感到了作為一個母親的幸福。

5月9日那天，在我們教室里飄蕩著一陣喜氣洋洋的歌聲《世上只有媽媽好》，在我們的教室里堆著一大堆的賀卡。這是我們文橋幼兒園大班的每一位小朋友和爸爸一起準備的送給媽媽的禮物，因為5月9日是“一年一度的母親節(jié)。小朋友和爸爸們一起為媽媽們制作了一張節(jié)日卡片，當(dāng)爸爸媽媽們送他們來幼兒園時，孩子們的臉上露著笑臉，一個個高高舉著手里的鮮花和卡片，跑向了老師，嘴巴里還說著：“今天是媽媽的節(jié)日，這是我和爸爸制作的卡片，是送給媽媽的禮物!”

5月9日，是母親節(jié)，這是這個學(xué)期開學(xué)以來的第二個節(jié)日，我們幼兒園把這個當(dāng)成是一次幼兒禮儀教育的機會，我們雖然在“三•八”婦女節(jié) 開展了一系列生動的主題教育活動，但為了增強孩子們對父母的愛，我們再次利用母親節(jié)來加深幼兒的印象。我們向幼兒介紹什么是“母親”節(jié)，與婦女節(jié)有什么不同，讓他們知道這是媽媽的節(jié)日。大班的孩子每人都畫了一張節(jié)日賀卡送給自己的媽媽或奶奶，還給媽媽唱《世上只有媽媽好》。然后，我們把孩子們的卡片布置成了一個主題墻“我愛媽媽”，接送孩子的時候看到好多的爸爸媽媽都聚集在那里，觀賞著孩子和爸爸們精心制作的卡片，臉上露出了幸福的微笑。

快樂是相互的，快樂是會相互傳遞的!當(dāng)孩子拿著卡片喊著媽媽祝你節(jié)日快樂的同時，同樣也教會了爸爸們，許多爸爸在孩子們的影響下，也上商場為媽媽們挑選了禮物，祝福妻子、祝福自己的母親節(jié)日快樂。這就是我們文橋幼兒園禮儀教育以后所要達到的效果。讓我們的小手牽起爸爸媽媽們的大手，共同學(xué)禮儀、懂禮儀。

社區(qū)母親節(jié)感恩活動記錄范文二一、計生協(xié)會會長社區(qū)黨委書記吳忠敬代表社區(qū)致辭

二、進一步掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的新

深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神是一項長效的政治任務(wù)，提高計生協(xié)會廣大會員對人口計生工作形式和任務(wù)的認識，營造有利于人口計生事業(yè)健康發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。

三、借助“母親節(jié)”這一契機，組織召集社區(qū)內(nèi)的部分業(yè)主開展“母親節(jié)”座談會，進行生育關(guān)懷和幸福工程工作的宣傳，了解群眾需求，幫助計生家庭排憂解難。

四、 新盛計生協(xié)會此次開展母親節(jié)系列活動，一方面把黨的計生政策和溫暖送到了育齡婦女心里，把計生惠民工程落到了實處;另一方面，使廣大育齡婦女增長了生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育等各方面的知識，也增強了廣大育齡婦女計劃生育的自覺性和主動性。

社區(qū)母親節(jié)感恩活動記錄范文三5月13日是國際"母親節(jié)"，為大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)苑社區(qū)結(jié)合實際，認真安排，以"關(guān)愛母親，珍愛生命"為主題，積極開展紀念"母親節(jié)"系列相關(guān)活動。

母親節(jié)主題標語范文第2篇

了解了母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，進一步弘揚、繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。以下是為大家整理的母親節(jié)宣傳總結(jié)資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

母親節(jié)宣傳總結(jié)一

為進一步加強小學(xué)中學(xué)生思想道德教育，弘揚中華民族孝老愛親的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，我鎮(zhèn)中心學(xué)校主動響應(yīng)__區(qū)婦聯(lián)關(guān)于開展“倡揚孝道，感恩母親”系列活動的號召，開展了一系列“母親節(jié)”紀念活動，現(xiàn)將有關(guān)活動情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一安排，廣泛宣傳。

為把“倡揚孝道，感恩母親”的系列活動落到實處，鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一安排，要求各學(xué)校通過召開主題班會、開展講座、張貼標語、發(fā)放宣傳材料等方法，廣泛宣傳母親的博懷和不求回報的奉獻精神，歌頌?zāi)赣H對家庭、對社會所做出的偉大貢獻，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重母親、熱愛母親、理解母親、孝敬母親的優(yōu)良風(fēng)尚，讓同學(xué)們了解母親節(jié)的由來，知道母親的不易，教會學(xué)生學(xué)會感恩，要求學(xué)生能在母親節(jié)那天為母親做一件有意義的事。通過活動使學(xué)生了解了母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，進一步弘揚、繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

二、主動組織感恩活動。

1、“母親節(jié)”期間，全鎮(zhèn)各學(xué)校主動組織學(xué)生開展了寫一封感恩祝福母親的信，為母親承擔(dān)一天家務(wù)，向母親送一束鮮花，拍一張照片，帶母親做一次體檢，親手制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯，唱一首祝福母親的歌，為母親洗一次腳等一系列感恩活動。

2、各學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)辦了一期歌頌?zāi)赣H的手抄報，使學(xué)生體會母愛的偉大，培養(yǎng)熱愛并孝敬母親的感情。學(xué)生用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達了感情，感悟到“愛”的內(nèi)涵。

3、進行了贊頌?zāi)赣H的征文比賽和詩歌朗誦比賽，要求學(xué)生把自己想對母親說的話，對母親的理解，寫在文章中，用詩歌來表達對母親的感恩。

三、活動效果。

此次活動組織得力，學(xué)生參與度廣，影響深刻，通過這次活動我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方法表達對母親的愛，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，辦手抄板，誦詩歌，寫文章等。這次活動也讓學(xué)生了解了自己的母親，加深了對母親的理解，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學(xué)生學(xué)會了主動感恩與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了當(dāng)代學(xué)生感恩的心。

這次活動，得到學(xué)生和家長的一致贊揚，同學(xué)們也感到收獲很大。一是同學(xué)們的語言交流能力得到鍛煉。對于義賣活動，不少同學(xué)一開始有畏難情緒，不敢講、不敢賣，經(jīng)過家長和同學(xué)們的幫助，后來大方交流、大聲叫賣;有的同學(xué)最初口齒不清、講不明白，經(jīng)過鍛煉，能夠很好地與別人交流，能夠讀懂對方的眼神。從賣不出去到賣花小能手，增強了自信心。二是學(xué)會認知錢幣，增長了知識。同學(xué)們自己買賣、找零，鞏固了課堂上有關(guān)錢幣的知識。三是雨中賣花，有苦有樂，大家體會到了幸福生活來之不易，體會到了父母的艱辛;對樸實節(jié)儉有了更深的認識，辛苦勞動的來的幾十塊錢，份量沉重，耐人尋味。四是通過宣傳，讓更多的人知道母親節(jié)，喚起他們對媽媽的思念，通過自己的微薄力量，傳遞感恩母親、感恩社會的良好道德風(fēng)尚。

母親節(jié)宣傳總結(jié)二

五月的母親節(jié)伴著漸漸升溫的天氣如約而至，我__大學(xué)__院為慶祝母親節(jié)特此舉辦了母親節(jié)主題活動。20__年_月_日至_月_日期間，通過我院_同學(xué)的熱情參與和我院學(xué)生會宣傳部的辛勤組織與精心策劃使活動得以圓滿結(jié)束。

1、“勇敢表白，趁時光正好”

因為我們都是大學(xué)生了，小時候那個粘人愛撒嬌的臭丫頭和那個愛和媽媽分享自己心里的小秘密的小男孩早已因為成長消失了。經(jīng)過調(diào)查了解到現(xiàn)在的同學(xué)們幾乎大部分自長大以來都沒有對媽媽表白過，來了大學(xué)之后除了伸手要生活費的時候，更是很少和父母交流。針對這個現(xiàn)狀，我們準備了“勇敢表白，趁時光正好”的活動。

在教學(xué)樓前的平地上搭建一個表白棚，棚里只有一位記者和一臺攝像機，同學(xué)們可以在安靜封閉的環(huán)境下向母親講述平時不敢說的話，也可以向母親表白，表達祝福，通過攝像機記錄下來可以發(fā)給自己的母親看，我們剪輯了精彩感人或者有愛的瞬間合成時長半小時左右的告白視頻放在學(xué)校的官網(wǎng)上，轉(zhuǎn)發(fā)給各位的爸爸媽媽看。

因為是封閉的環(huán)境，有很多同學(xué)都過來說出了自己的心里話，我們也收獲了很多的感人故事，同學(xué)們也從中更加懂得感恩與表達愛。

2、“游子一封信，愛意傳千里”

從前車馬很慢，人們之間的愛意全靠一份來自遙遠地方的信來表達?？陬^難以表達的情感，就用文字表達吧。寫信的表白方式含蓄而鄭重。我們會收集100封信件來傳遞對母親的愛。

這個活動只需同學(xué)們負擔(dān)郵費，我們會免費提供信封和信紙，及一支贈送的康乃馨，這也鼓勵了很多不敢表白自己心意的同學(xué)含蓄溫暖的向母親表白愛。信件提早送出了，可以保證媽媽們在母親節(jié)的當(dāng)天能收到，相信這種溫情的表白方式很多媽媽們也會很感動吧。

3、“我的媽媽們，節(jié)日快樂”

這個活動是特地為女老師們準備的，很多女老師都是有孩子的母親，同時，老師也是我們的另一個媽媽，她們教授我們知識，為我們解惑，指引我們走向成熟，把我們引進社會的大門，是我們學(xué)習(xí)工作上的媽媽。活動主要是各班級自行準備禮品和賀卡或者小驚喜和老師表達愛意與感謝。

感恩是需要我們好好學(xué)習(xí)的一門課程，不僅是父母，還有老師，我們都要感謝他們的無私奉獻。總的來說，活動形式還是比較新穎的，擺脫了傳統(tǒng)的手抄報評比、主題征文比賽的形式，同學(xué)們也都比較積極踴躍的參與到活動中來。

為進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，根據(jù)縣團委安排，我校大隊部在“母親節(jié)”來臨之際布置了活動方案，開展了“溫馨五月天，感恩母親節(jié)”系列活動，以引導(dǎo)學(xué)生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。

此次活動分為“宣傳教育”和“踐行實施”兩個階段。5月9日下午班會課時間，各班開展了《媽媽，您辛苦了》主題班會，進行了感恩教育動員，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對感恩的認識和感受。班主任組織學(xué)生進行了“算算親情帳，感恩父母心”活動，看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或從小學(xué)到中學(xué)、高中、大學(xué)階段要花父母多少錢。并組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等感恩歌曲，加強對學(xué)生進行感恩教育。

各班安排學(xué)生回家為自己設(shè)計一種感謝媽媽的方式，如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為媽媽捶一捶背;為媽媽洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給媽媽一個深情的擁抱;我為媽媽唱一首動聽的歌……并建議3—5年級同學(xué)悄悄地收集媽媽的信息，并把它記錄在自制的親情卡上，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!如：最想對媽媽說的話、媽媽的姓名、媽媽的生日、媽媽的興趣、愛好、媽媽最喜歡的食品、媽媽最快樂的事、媽媽最想做的事、媽媽的心愿……

除此之外，還布置了“給母親寫一封感謝的信”的家庭作業(yè)。我校還利用周一的升旗儀式上國旗下講話及“紅領(lǐng)巾”廣播站進行了題為“用行動感恩”的主題教育活動，進一步激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

母愛無邊，讓學(xué)生懂得感恩，做一個心存感激的人。通過這次活動，愛的種子深深的埋在了每個人的心中，同學(xué)們紛紛表示要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答母親的愛，用實際行動來報效祖國培育之恩。

母親節(jié)宣傳總結(jié)三

本周x活動的主題是“感恩”，主要是根據(jù)是母親節(jié)展開。我們本次的活動主要是集中在下午?？偟脕碚f，此次的活動還進行的順利，達到了所期望的效果。但是回顧周x的活動還是存在一些不足，主要在以下幾方面：

1、早上的宣傳活動不到位，在宣傳的過程中不夠積極主動。另外在去宣傳的時候，沒有志愿者留在活動中心，致使在回來的時候，圖書室很凌亂，這是我的失誤，我想著只有兩姐弟，而且現(xiàn)在施工，孩子應(yīng)該較少，可事實卻不是如此;

2、下午的活動沒有按流程進行，在一開始本來打算有一個關(guān)于感恩的交流，可是當(dāng)看到孩子們不認真的時候就放棄了這個環(huán)節(jié)。這是值得思考的問題，當(dāng)遇見困難時就退縮，這樣任何事情都做不好;

3、在設(shè)計活動的時候未能好好的考慮孩子們的心理，致使在讓大家談感受時，都沒有孩子積極主動的講述，幸好一個志愿者想出一個游戲來實現(xiàn)我們的目的;

4、因為電影是母親和孩子間的事情，未能及時的與那些沒有母親，那些與母親關(guān)系不好的孩子進行交流和引導(dǎo);

5、對活動整體沒有進行好的控制，使得孩子在后面活動中混亂;

6、在活動中我做了個錯誤的手勢，我不應(yīng)該用手指指向孩子，這會對孩子造成不好的影響。

7、對于周x的活動沒有事先和其他的志愿者進行交流和溝通，使得活動不完善，例如我們在引導(dǎo)孩子們感恩的時候，我們其實可以讓他們?yōu)楦改缸鲂┦虑椋缦茨_，但是我們在這次活動中沒有表達出來，足見溝通的重要性。

以上這些問題，在以后的活動中不能再犯，并且汲取這次活動中好的方面，爭取在下一次活動能辦的很好。

在此次活動中，我們會發(fā)現(xiàn)很多欣慰的地方。當(dāng)問到感受時有的孩子說要學(xué)會關(guān)心母親，很樸實但是卻很暖心;后來有些孩子開始做賀卡送給媽媽，她們那么專注，那么用心，我想當(dāng)媽媽看見的時候，會很高興的，還一些孩子讓他們給媽媽寫信，然后折成心，有幾個孩子認認真真的給媽媽寫，似乎是想把所有的話寫進去，然后給她們的媽媽送去她們最真摯的祝福;還有個孩子還折心送個老師來表達他的感謝之情;還有那個在五一和媽媽鬧矛盾的那位女孩，我看見她折的紙上寫著“媽媽，我愛你”，看著這一幕幕，真的很開心。

在總結(jié)的時候說到孩子的父母對這邊的不放心，其實這是需要引起重視的問題，我們不僅要和孩子的父母進行良好的溝通，更重要的是我們應(yīng)該做好我們的事情，這樣別人才會放心，因此有必要加強活動中心的管理。另外圖書室的管理還存在一定的問題，如孩子一次性拿很多書，同時拿了書卻不放回原位，使得圖書室顯得很凌亂，我們還應(yīng)該對圖書進行分類，不然孩子找書麻煩，這是一個繁雜的工作，但只要大家一起努力，很多事情多可以得到改善。關(guān)于培養(yǎng)孩子讀書，這是需要深究的問題，我們要了解孩子們的需求，即便他們喜歡看漫畫，但每本書都會講述一定的道理或者傳遞一定的信息給我們，我們要引導(dǎo)他們看向正確方向。在總結(jié)時說過，不要對現(xiàn)在的現(xiàn)象氣餒，要積極地看待。剛開始我就是很悲觀，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)其實還是在慢慢變好，每天多一點點，聚少成多，慢慢的會發(fā)現(xiàn)變化很大，在這個過程中需要我們的用心投入，如果不用心，總是不會達到你所想要的效果。因此，這就要求我們志愿者要融入這里，用心的投入這里，了解這里的每個孩子，了解他們的心理，這樣遇到情況時才好對癥下藥。

母親節(jié)主題標語范文第3篇

1.(2分)下面詞語的書寫或者注音全部正確的一項是 ( )

A.杳( yāo )無音訊、冥思暇想 B.粗制濫造、窺(kuī)谷忘反

C.正襟危座、千山萬壑( hè ) D.凜冽(lì )、犀(xi )利

2.(2分)根據(jù)下面語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將序號填在空格處。

她( )，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤的土地上悠遠的文明仍然熠熠生輝;她( )，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，洗刷了百年的污濁;她( )，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨驟，挺起不屈的脊梁;她( )，灼灼的光華穿透重重陰霾，熔鑄了新的輝煌。

A.巍然屹立 B、蒸蒸日上 C、激流勇進 D、地大物博

3.(2分)仿照示例，再寫一句話，表達你對生命的理解。

示例：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達。

仿句：生命像 。

4.(2分)讀文答題。

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也象緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

①選文巧用動詞，活畫出“留學(xué)生”丑態(tài)的詞語有： 。

②選文妙用比喻，勾勒出“留學(xué)生”丑形的語句是： 。

5.(8分)按要求填寫詩句。

①《赤壁》以小見大，給人深刻警策的句子是：

②《過零丁洋》最能體現(xiàn)文天祥為國捐軀決心的句子是： ③ ， 。無為在歧路，兒女共沾巾。

④故雖有名馬， ， ，不以千里稱也。

二、(8分)綜合性學(xué)習(xí)。

世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親;世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在2011年5月11日母親節(jié)前，八年級⑴班開展了以“獻給母親的歌”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你踴躍參加吧!

6.(2分)為營造活動的氛圍，請你擬一條標語，張貼在教室里。

7.(2分)假如從下面的候選人中推舉一人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。

候選人：孟子的母親岳飛的母親冰心暴走媽媽陳玉蓉

8.(2分)為了加強子女和父母的溝通，班委會決定創(chuàng)辦一份刊物，請你為刊物擬一個恰當(dāng)?shù)拿Q，并為刊物創(chuàng)設(shè)兩個欄目。

9.(2分)假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。

三、(12分)古詩文閱讀。

(一)欣賞劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》答題。

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

10.(2分)這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，首聯(lián)、頷聯(lián) ，頸聯(lián)、尾聯(lián) ，前后形成鮮明對比。

11.(2分)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”揭示出了怎樣的人生哲理?

(二)文言文閱讀

送東陽馬生序

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

12.(2分)解釋下列加點的詞。

① 錄畢，走送之 ( ) ② 同舍生皆被綺繡 ( )

③ 以是人多以書假余( ) ④ 媵人持湯沃灌 ( )

13.(2分)下列各組中加點字意思相同的一組是 ( )

A.無從致書以觀 言行一致 B.益慕圣賢之道 益多弊少

C.又患無碩師名人與游 患得患失 D.未嘗稍降辭色 婉言辭謝

14.(2分)翻譯下面句子。

余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。

15.(2分)下列表述中，不符合文意的一項是 ( )

A.“略無慕艷意”、“不知口體之奉不若人”，表現(xiàn)作者在艱苦環(huán)境中一心向?qū)W的精神。

B.描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。

C.作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。

D.文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。

四、(10分)課內(nèi)閱讀。

雪

①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

②……

母親節(jié)主題標語范文第4篇

生態(tài)式禮儀教育是一個綜合而系統(tǒng)的教育體系，涵蓋內(nèi)容較為廣泛，按照不同場合和性質(zhì)，分別是交往禮儀、公共場所禮儀、生活禮儀、學(xué)習(xí)禮儀。具體而言，這四個方面又可以詳細分為：問候禮儀、稱謂禮儀、做客待客禮儀、交談禮儀、同伴禮儀和接打電話禮儀；集會禮儀、升旗禮儀、公共場合禮儀和購物禮儀；儀表儀態(tài)禮儀、進餐禮儀和行走禮儀；活動禮儀和課堂禮儀。

2幼兒禮儀養(yǎng)成實施策略

2.1在幼兒一日活動中滲透禮儀教育要把幼兒禮儀教育當(dāng)作每日常規(guī)的訓(xùn)練項目，根據(jù)幼兒的實際情況、心理特點和教育計劃等，階段性地開展禮儀教育。為了便于操作，可以將幼兒的禮儀細化分類并進行教學(xué)設(shè)計，教學(xué)內(nèi)容要能夠充分調(diào)動幼兒的興趣和積極性，并滲透進幼兒每天的活動中，讓他們在愉快的生活情境下主動接受禮儀教育。譬如，每周一次的幼兒園內(nèi)升旗儀式，通過在莊嚴國歌聲中向國旗行注目禮，使幼兒感知并初步形成愛國情感，增強民族自豪感；利用排隊領(lǐng)餐環(huán)節(jié)進行禮儀教育，在排隊中培養(yǎng)幼兒耐心和排隊禮儀，使幼兒懂得遵守秩序。

2.2充分利用節(jié)日氣氛營造禮儀教育情境在重大節(jié)日環(huán)境背景下，有針對性地開展相關(guān)主題活動，是進行禮儀教育的有效途徑，可以根據(jù)母親節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等一系列傳統(tǒng)節(jié)日，對幼兒進行相應(yīng)的感恩教育，引導(dǎo)幼兒有計劃有重點地了解并掌握相關(guān)禮儀知識，通過活動讓幼兒參與、感知和討論，活動后再加強拓展教育，使幼兒懂得各種節(jié)日不同的禮儀規(guī)范和意義。

2.3創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造良好的禮儀教育氛圍在幼兒的健康成長發(fā)展中，良好的禮儀氛圍起著巨大的推進作用，幼兒園的環(huán)境、班級群面貌、周圍兒童的行為、老師的行為態(tài)度等，無不對幼兒的發(fā)展發(fā)揮著重要作用。幼兒生態(tài)性禮儀教育的實施過程中，要充分利用條件創(chuàng)造出有利環(huán)境，營造良好的氛圍。大到幼兒園的整體環(huán)境優(yōu)化，包括學(xué)校各處的指示牌、大幅標語；小到班級環(huán)境的細心布置。譬如，幼兒園可以在垃圾桶旁貼上幼兒喜愛的卡通人物畫像，以形象生動的圖片引導(dǎo)幼兒垃圾入桶。教室里，老師可以和幼兒一起完成有關(guān)禮儀活動圖片的整理、裝飾工作，張貼在主題墻上，來提醒幼兒遵守相關(guān)禮儀規(guī)范，購置幼兒愛看的相關(guān)禮儀故事圖書供幼兒傳閱，激發(fā)幼兒閱讀興趣的同時，自覺遵守文明禮儀。

3結(jié)束語

母親節(jié)主題標語范文第5篇

俗話說：“沒有不合適的父母，只有不懂事的孩子。”如今站在人力資源管理的角度，則是“沒有不合適的孩子，只有沒有辦法的父母?！?/p>

其實，無論哪個時代，員工內(nèi)心的渴求都是有共性的，HR就是要尋找這種共性，然后通過各種方式來激發(fā)員工內(nèi)在活力，變員工被動成長為主動成長。就好像一個雞蛋從外部打破是食物，從內(nèi)部破殼是孵化生命。因此，HR運作組織的關(guān)鍵，是從內(nèi)部突破，增強員工內(nèi)動力。

不妨以智立方為例，來看看提升員工內(nèi)生動力的六大方法。

風(fēng)向：企業(yè)文化白皮書

智立方有自己的企業(yè)文化白皮書。首先開宗明義，表達我們是誰，要去哪里，有哪些規(guī)則是需要遵守的，什么是公司反對和抵制的。比如，公司尊重知識、尊重想法和創(chuàng)意、尊重實踐，始終明確這樣的主導(dǎo)風(fēng)向。但這其中尤其要注意語境和表達方式，語言不能采用教導(dǎo)式的，而是要引導(dǎo)和熏陶，比如把所有公司的理念包上“故事的外衣”，春風(fēng)化雨式地深入人心，讓它在員工內(nèi)心產(chǎn)生共鳴，使員工對公司逐漸信賴、依賴。

熏陶：組織環(huán)境建設(shè)

人是環(huán)境的產(chǎn)物，如果在周圍的環(huán)境中充滿一些潛在語言，會慢慢地影響他的行為和思考。因此，在做組織環(huán)境建設(shè)時，要避免純標語式的口號，這樣很難進入人心。試著讓它有創(chuàng)意，所有的大道理都可以轉(zhuǎn)化成輕松幽默的文字，更容易讓大家記住。

比如小會議室寫著“撈干的嘮”，洗手間衛(wèi)生紙邊上寫著“人生就像衛(wèi)生紙，沒事的時候少扯”，大會議室的鐘表上寫著“少說廢話”等。

評估：員工成長看得見

在智立方，稱員工為伙伴。讓員工伙伴負責(zé)任地成長，看得見隧道那邊的光。而不同的伙伴要的東西不一樣，基層伙伴是要有所學(xué)，中層伙伴是要有所長，高層伙伴是要有所成就。

人沒有天生的信心，只有不斷被鼓舞的信心，公司每季度都有提名獎，看到員工快速負責(zé)任地成長，就要讓他顯現(xiàn)出來，每季度有成長之星、成長之組。員工受到鼓勵后自然激情萬丈。有個團隊為寶馬會作出了巨大的努力和配合，高標準嚴要求地工作，被評為季度成長之組，他們組獲獎后把合影掛在墻上，寫上“致沒有遺憾的青春”。

集訓(xùn)：激發(fā)團隊創(chuàng)造力

學(xué)習(xí)一定要變成一種信仰。公司每兩周舉行一次午餐交流會，業(yè)務(wù)系統(tǒng)的叫“教你三招”，創(chuàng)意系統(tǒng)的叫“一個鐘”。一起午餐時分享各自創(chuàng)意的想法，如此持續(xù)堅持，就有意想不到的結(jié)果。比如創(chuàng)意中心的幾個85后員工自己參賽“ONE SHOW”國際創(chuàng)意獎，拿到了中國區(qū)的創(chuàng)意金獎，把四塊獎牌淡定地輕輕放在主管桌上，嚇了主管一跳。

集訓(xùn)時，智立方會把各地的伙伴，還有鏈條上的合作伙伴集中在一起，讓大家集群作戰(zhàn)，這時要把原有團隊打散，突破部門界限，重組之后設(shè)同一個主題進行比武，目的是培養(yǎng)大家的團隊合作意識。在企業(yè)實踐中，常常會發(fā)現(xiàn)集團越來越大時，卻“集而不團”，經(jīng)常是20%的人扛著80%的責(zé)任，所以專業(yè)互補，合作經(jīng)營會很重要。

另外，智立方還有對外的大學(xué)生職前公益訓(xùn)練營，通過兩周的課程，把職場必備素質(zhì)的觀念技能傳達給學(xué)生，播撒未來快速成長的種子。

關(guān)懷：家外之家計劃

在企業(yè)中，與其說大家在一起工作，不如說在一起生活。很多員工離職往往不是因為公司的大氣候，而是因為團隊的小環(huán)境。所謂不怕狼一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。智立方在很多小地方設(shè)計彼此生活的互動感。

比如“家外家計劃”，公司力爭“做事到位，作秀到點，做人到家”，每一個人都可能有不為人知的過去，或難以言表的苦衷，有可能是單親家庭，可能母親要住院，這些情況，公司在力所能及的情況下要關(guān)懷和考慮到。

一般公司能在母親節(jié)時送個小禮物就不錯了。但智立方的HR會打電話給員工的母親說，“您的孩子在公司做得很好，同事都很喜歡他……”這是為了讓每個母親感覺她的孩子在這個組織中很放心，孩子的成長跟她的愛心是同步的。

鼓勵：給員工正能量

還有一點很重要，就是給員工帶來新的正能量。對HR而言，首先要持續(xù)地、多角度地了解員工；其次是認同員工。員工沒有天生的信心，外界的夸獎對他來講很重要，即便是批評，也是建設(shè)性的，不能說你不好，而要說你可以更好。有時員工的信心就像一個氣球，扎一下就會破，所以要呵護好。

此外，公司還要感恩員工。像很多公司經(jīng)常采用的方式一樣，智立方在三周年時給一起工作了三年的伙伴每人定制了一枚銅制勛章。這看似作秀，但對新人來說卻是樹立榜樣，對老人來講則是一種安慰和滿足，表達你對他的肯定、認同和感謝。