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Spring is coming, everything is reviving, ice and snow are melting, the scenery in the park is so beautiful, the tadpoles in the river are swimming happily, the willows on the bank have grown green leaves, the grass on the ground has sprouted, the swallows are flying back from the south, and the mountains in the distance are full of red flowers,
明明來到河岸邊準(zhǔn)備放風(fēng)箏,明明先松開一點繩子。明明先松開一點繩子,然后一只手將風(fēng)箏拋向天空,再拉著風(fēng)箏線一邊跑一邊放。風(fēng)箏越飛越高,好像都穿過大氣層了。它飛得比樓房還高。
Mingming comes to the Bank of the river to fly a kite. First, loosen a little rope. Let go of the string a little bit, then throw the kite into the sky with one hand, and then pull the kite string to run while flying. The kite flew higher and higher, as if it had passed through the atmosphere. It flies higher than a building.
導(dǎo)語:小時候我們很喜歡放風(fēng)箏,下面是yuwenmi小編為備考的同學(xué)準(zhǔn)備的優(yōu)秀英語作文,歡迎閱讀與借鑒,謝謝!
放風(fēng)箏(To Fly a Kite)
I brought a big red bird-shaped kite and my Two small cousins, aged four and tow, to National Taiwan University campus. We found An open space away from telephone poles and lines and trees. It was 8 o'clock in the morning and not very sunny; the wind was moderate. After the first few attempts to get the kite to fly I discovered how amateur I really was. I was at the To realize this was going to be a long trial-and- Error process. By ten-thirty, at last I was at the Height of my glory: the kite was sailing upward And away as far as my string could go. And both children were dancing, yelling, and clapping around me. I had gotten the kite up, but I did not steer it well and the wind blew it down toward the roof of a school building. Finally my string broke, and we all went home.
【參考譯文】
我?guī)Я艘恢患t色的鳥形風(fēng)箏和我的兩個小表弟,分別是四歲和兩個,來到臺灣大學(xué)校園。我們發(fā)現(xiàn)了一個遠離電話桿、電線和樹木的空地。早上八點,不太晴朗,風(fēng)溫和。在最初幾次嘗試讓風(fēng)箏飛起來之后,我發(fā)現(xiàn)我是多么的業(yè)余愛好者。我意識到這將是一個長期的嘗試和錯誤的過程。到了十點三十分,我終于到達了我的榮耀的高度:風(fēng)箏向上航行,離我的繩子遠了。兩個孩子都在我身邊跳舞、叫喊和鼓掌。我把風(fēng)箏舉了起來,但是我沒有把它好好地轉(zhuǎn)動,風(fēng)把它吹到了一所學(xué)校的屋頂上。最后我的線斷了,我們都回家了。
我們首先來到了一座古香古色的“城堡”前。這時導(dǎo)游阿姨把我們帶到一間工作室內(nèi),并且介紹說:“小朋友們,這是制作風(fēng)箏的地方!”可不是嘛!只見大桌子上放滿了琳瑯滿目的風(fēng)箏翅膀,有的工人正在剪風(fēng)箏翅膀的形狀,有的在畫著形狀各異的花紋,有的在涂色,有的……真是令人眼花繚亂,大開眼界。?。≡瓉盹L(fēng)箏是這樣制作的呀!
參觀完風(fēng)箏制作后,我們就來到了濰坊人民廣場?,F(xiàn)在我們每人手中有一只風(fēng)箏,只聽一聲口令:“解散”呼啦一下子,同學(xué)們像離弦的箭一樣,沖向廣場中央,開始放飛自己手中的風(fēng)箏,只見那些大個的男孩子手中的風(fēng)箏早已飛到云朵之間去了,空曠的廣場上空飄滿了五?六色的風(fēng)箏,花花綠綠就像是七彩虹。有的風(fēng)箏飛得高,有的風(fēng)箏飛的低,有的正力爭向上飛,有的頭沖下掉到了地下……看啊!大家個個通紅的臉龐,歡樂的笑聲,蕩漾在廣場上空……可我還笨手笨腳的扯著風(fēng)箏線使勁向前跑著,我想這會兒應(yīng)該飛起來了吧!可回頭一看,哎呀!這哪里是在放風(fēng)箏呀!簡直就是在“拖”風(fēng)箏嘛!因為使勁的奔跑,還跌了幾個大跟斗,但是我不氣餒!爬起來,又繼續(xù)奔跑。仔細看別人放風(fēng)箏的竅門,終于我的風(fēng)箏飛起來了!“成功了!成功了!”我興奮的大呼小叫地拉著線奔跑著……
我們沉浸在歡樂的海洋之中……
放風(fēng)箏
文化路一小二三班魏書典
春風(fēng)送暖,微風(fēng)徐徐,我和好朋友陳一可去學(xué)校大禮堂放風(fēng)箏。
陳一可的風(fēng)箏花花綠綠的,飛得較高;而我的風(fēng)箏是三角形的,飛得較低,還老是翻過來,也不是太平衡。在我們放風(fēng)箏時,有一位叔叔也來放風(fēng)箏了,他的風(fēng)箏是老鷹樣子的,飛得很高,不過不太穩(wěn)。我們的風(fēng)箏在空中飛舞,漂亮極了。
今天,我和好朋友的風(fēng)箏都不是飛得太高,但我們不灰心,爭取下一次放風(fēng)箏時,讓風(fēng)箏高高飄揚。
大年初一的下午,我和爸爸去筆架山公園放風(fēng)箏,剛進大門,兩旁是紅紅的中國結(jié)裝飾,正中央有竹子編的琵琶,很大。圍著它擺放了一圈的花。紅的,黃的,紫的……也許是春姑娘還沒飛到這里吧。小草還不知道起床呢,大地只有一點點綠色,我們無暇觀賞這里的風(fēng)景,因為我們的心早就飛在了風(fēng)箏草地去了。馬上就要開始放風(fēng)箏了,心情好激動??!我迫不及待地拿著風(fēng)箏開始在草坪上奔跑了起來,風(fēng)兒出來了,它一邊幫我把風(fēng)箏飄上藍天,一邊幫我擦著汗。我一邊奔跑,一邊慢慢地放開線來,可是我們的風(fēng)箏還沒有飛多高就掉了下來,該輪到爸爸放了,我就坐在草地上休息了起來,因為跑的太累。爸爸可厲害了,不一會兒就把風(fēng)箏給飛上天空了,哈哈,風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠,不久,我們的線快放完了。我真佩服爸爸啊!天上的風(fēng)箏仿佛在進行一場友誼賽啊!看誰飛的最高,噢!是那只米老鼠的風(fēng)箏最高了,我們的排在第二名。我們在草坪上叫喊著“加油?。【鸵驍∶桌鲜罅?rdquo;我高興地為它歡呼,為它加油……
草坪上的我們開心的不得了,跟著爸爸跑啊跑,跑累了就坐在草坪上休。??!沒想到,一只小小的風(fēng)箏竟然給我們帶來如此的歡樂!天空馬上就成了風(fēng)箏的世界了,風(fēng)箏有的是蜻蜓、有的是飛機、有的是小狗……遠處,三三兩兩的小朋友正興致勃勃、全神貫注地放著自己喜愛的風(fēng)箏,他們拉著風(fēng)箏線,風(fēng)箏飛得一會兒高,一會兒低,像是在翩翩起舞。只見一個小男孩東一拉,西一扯,鷂鷹風(fēng)箏時而飛得低,時而飛得高。不多時,風(fēng)箏就飛到了半空中。它好像驕傲地說:“瞧,我飛得最高!”旁邊,有兩個小朋友似乎跑得太累了,風(fēng)箏沒飛起來,干脆一屁股坐在地上,無可奈何的望著天空,風(fēng)箏自由自在的飛翔。
我喜歡風(fēng)箏,我更喜歡放風(fēng)箏!它使我的心情得到了釋放,身體得到了鍛煉。我喜歡它的美,更喜歡風(fēng)箏的比翼精神!
深圳中南中英文學(xué)校初二:翟媛燕
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