前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇美麗的心靈范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

美麗的心靈范文第1篇

美就在我們身邊，我們時(shí)時(shí)刻刻追求著美。許許多多種的美，如：善良的心靈.面貌的美麗.風(fēng)景的美……而我要講的是一個(gè)人心靈的高尚。

每個(gè)人都有一顆高尚的心靈。但是著一顆高尚的心靈是怎樣用來(lái)對(duì)待別人呢？讓我們來(lái)看看吧！

在一個(gè)車(chē)水馬流的公路上，一位七八十歲的老奶奶要過(guò)公路，她二話不說(shuō)，向前走去：“老奶奶我扶您走過(guò)公路吧！她在公園里，發(fā)現(xiàn)有人將香蕉皮仍在地上，她馬上跑過(guò)去：“叔叔阿姨請(qǐng)不要亂仍垃圾，好嗎？”叔叔阿姨覺(jué)得很慚愧，馬上彎下腰，撿起香蕉皮，仍進(jìn)垃圾桶里。在教室里，同學(xué)發(fā)生了矛盾，她會(huì)去勸勸。有人因老師的批評(píng)而不服，她會(huì)安慰安慰別人，談?wù)勛约旱南敕ê涂捶?。有一些人亂砸門(mén)窗，她會(huì)對(duì)那人說(shuō)：“你怎么可以這樣，這可是公共財(cái)物，你不能這樣的”別人在課堂上玩，她會(huì)用嚴(yán)厲的雙眼看他表示說(shuō)：要注意，現(xiàn)在是在上課呀！小朋友在路邊摘花，她看見(jiàn)了說(shuō)：“小妹妹，你不要摘花，要保護(hù)花草樹(shù)木。

美麗的心靈范文第2篇

于是，那母親輕輕問(wèn)道：“什么事？”

那孩子用小手掩住紅嘟嘟的小嘴，秘而不宣地微笑，然后悄悄吐出一個(gè)字：“天！”

我順著她的手望過(guò)去，果真看到一方一塵不染、令人驚嘆的藍(lán)天。那種藍(lán)，清澈如一泓天池的水，簡(jiǎn)直能將人的心靈洗凈。小女孩的眼睛里，流露出震撼和虔誠(chéng)，如一顆無(wú)瑕的寶石，投射出驚訝和難以置信的喜悅。她的嘴角微微上揚(yáng)，她的凝眸與明亮的一方天藍(lán)，相遇在這個(gè)美麗的清晨，她很愉悅。

我剎那間便沉醉于孩子干凈的眼神、透明的微笑，沉醉于這個(gè)被霧霾籠罩著的城市里偶然遇見(jiàn)的，那片寬闊、坦蕩而又深邃的藍(lán)色天空。

路過(guò)書(shū)店的時(shí)候，遇見(jiàn)一位拉二胡的賣(mài)藝人。他席地而坐，面前放著一只白底藍(lán)邊的搪瓷小碗，碗沿破了一個(gè)小口。一首《茉莉花》宛如在陽(yáng)光的炙烤中淌出的一條清香的河，原來(lái)這是他演奏的樂(lè)曲。我仿佛看見(jiàn)在院子的角落里，一樹(shù)茉莉，落在不知名的籬間，徑自白著、香著。陽(yáng)光照在他那破舊的布衫上，認(rèn)真洗過(guò)的白衣服上竟有層層金邊閃爍。

我悄悄走過(guò)去，彎下腰來(lái)，把錢(qián)輕輕地放在他的碗里。

抬起頭，我看見(jiàn)他的目光中綻開(kāi)一叢笑，滿是溝壑的臉上流露出怡然而又歡欣的神色，晴朗而祥和。

那是經(jīng)歷過(guò)歲月滄桑之后，面對(duì)生活的一份從容和坦然。

回家時(shí)看到外婆佝僂著背，正在屋前的小院里，在那片小小的花叢中和玉蘭對(duì)視。

玉蘭花開(kāi)得正好呢！

那些花兒如少女肌膚般柔嫩，散發(fā)出一縷縷能把人融化的馨香。它們羞澀地展開(kāi)圣潔的微笑，纖塵不染，自然隨性?；ㄇ埃峭馄诺男δ?，滿臉皺紋都舒展開(kāi)了，每條皺紋里都洋溢著笑意，像一朵盛開(kāi)的，而那雙眼睛早已瞇成了彎彎的月牙。清風(fēng)拂過(guò)玉蘭花，再拂過(guò)外婆銀白色的雙鬢和稀疏的雙眉，整個(gè)院子蕩漾著清香和歡喜。

然后聽(tīng)到外婆脆亮的帶著驚喜的喃喃自語(yǔ)：“呀，開(kāi)了這么多了！開(kāi)得這么好了！”

這是對(duì)美好的拳拳初心，是對(duì)生活滿滿的愛(ài)。

任發(fā)白眉疏，一生不改。

轉(zhuǎn)過(guò)頭，幾只黃鸝在鳴叫，像萬(wàn)千個(gè)風(fēng)鈴轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，從每一層琉璃屋檐邊扶搖直上云天的脆響。

一路行走，一路風(fēng)景。

在這個(gè)忙碌而喧囂的世界，我怦然心動(dòng)于那偶遇的一道道美麗的風(fēng)景，一個(gè)個(gè)詩(shī)意的心靈。

我們有涌動(dòng)的情感，有浪漫的情懷，有美麗的憧憬，我們可以帶著一顆詩(shī)意的心上路。

我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我亦如是。

美麗的心靈范文第3篇

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流年如花

總會(huì)有幾片馨香的花瓣落入心底

化作了芬芳的記憶

美麗感動(dòng)著我們的每一次回眸

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游走網(wǎng)絡(luò)許多年

你也曾遇到過(guò)很多種的情和愛(ài)

但那些都不是你一生的守候

直到你遇到我

才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我才是屬于你的那個(gè)緣

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你說(shuō)是我讓你找到了

可以依偎的溫暖的港灣

你說(shuō)謝謝我給了你這個(gè)港灣

你已為它苦苦尋找了很多很多年

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你愿將心靈的小船

永遠(yuǎn)?？吭谶@個(gè)溫柔的港灣里

你愿意像嬰兒一樣

迷失在這里

你已把心徹底的交給了我

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有你寬厚的臂膀靜靜的憑靠

分分秒秒里藏著多少不能言說(shuō)的甜蜜感覺(jué)

生命的路途有一個(gè)人為我真誠(chéng)的等待

每一個(gè)日子變得美麗而又溫馨

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你說(shuō)倘若失去了我

你的世界便不再有色彩

你的鏡頭不再有動(dòng)人的風(fēng)景

你的心湖不再蕩起美麗的漣漪

你的一切都將失去蓬勃的活力

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牽著我的手

你說(shuō)人生就找到了方向不再迷茫

你說(shuō)會(huì)用生命的余熱去溫暖呵護(hù)我的一切

來(lái)生一定要在最美的年華遇到最美的我

還要牽著我的手期待著下一個(gè)輪回的繼續(xù)

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你說(shuō)要和我譜寫(xiě)一首愛(ài)的小夜曲

在這首小夜曲里

我們一起哭 一起笑

一起浪漫 一起奔跑

一起走過(guò)四季 一起慢慢變老

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愛(ài)一個(gè)人靠得不是山盟海誓的甜蜜

而是一顆永恒珍惜的心

當(dāng)有一天我們?nèi)ンw味和回憶這份愛(ài)的時(shí)候

會(huì)發(fā)覺(jué)有一種幸福的感覺(jué)依然在心底飄逸

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總想在時(shí)光的文字里重拾起你的體溫

仿佛那一秒你就真實(shí)的守候在我的身旁

在心靈的日記寫(xiě)滿你美麗的名字

那些狂風(fēng)暴雨般的情愫為誰(shuí)糾結(jié)為誰(shuí)含蓄

美麗的心靈范文第4篇

I remember once, on the bus, a senior high school student sister sat listening to mp3, seem to hear the car with relish. Then, a big belly of aunt on the car, trudged nobody gives his seat, she but her pregnant women, in case the surprised by how do, belly can still have a small life ah. Sister saw, with her hand, labradors aunt sleeves, aunt turned around and asked her what had happened, she gently stand up, "aunt, you sat" "no, little sister, or you sit down, aunt not tired" as adults, of course, say so!… "Aunt, or do you sit down, aren't you tired, baby he tired!" she smiled, laugh very bright, tempting.

"That thank you after ather"

"You're welcome" sister she say very embarrassed.

At this moment, the bus, sister firmly stand on the car, listen to her mp3, I see, feel this sister has the world's most beautiful heart, there are several portrait sister like that?

I watched the sister move, I decided to do later also like sister having as noble qualities and good people.

雪地大戰(zhàn)I just wake up, pull a curtain, snow like a big booth blanket on the ground, I and other children were favored, play snow war right, win the group, award a chocolate, losing a set of well, eat a little snow ball. We all don't eat snowball, in order to get sweet chocolate, everyone move, made another snowball. Game is in front of our eyes began… . .

美麗的心靈范文第5篇

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀成果；責(zé)任制；舍與得

何為真正的優(yōu)秀？是指一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，有高尚的人格和真實(shí)的才學(xué)，一個(gè)優(yōu)秀的人，即使他在名利場(chǎng)上不成功，他仍能有充實(shí)的心靈生活，而他的人生也是充滿意義的。幼兒園階段正是培養(yǎng)優(yōu)秀人的基石，這時(shí)的他們心靈是如此的清澈。這時(shí)以環(huán)境為媒介，讓他們成為心靈正能量的“輸油桶”不失為一個(gè)好方法。而在參與環(huán)境的過(guò)程中，我經(jīng)常和孩子們說(shuō)：“你覺(jué)得這是你最滿意的嗎？那這就是最美的！”“你可以去學(xué)別人的，但一定要加進(jìn)自己的東西哦?！?/p>

在班級(jí)環(huán)境上，我采用了以下幾種方式。

一、“責(zé)任田”方式

進(jìn)入大班后，孩子們的自主性變強(qiáng)了，應(yīng)給他們提供一塊自己創(chuàng)新的地方，一旦有了好的作品，自己做主把它放進(jìn)去，作品變多了，要想辦法進(jìn)行變美、變有序。他們開(kāi)始了相互學(xué)習(xí)畫(huà)小動(dòng)物，把自己的“責(zé)任田”管理得很好。當(dāng)然，在這其中最難辦的就是孩子的經(jīng)驗(yàn)和能力問(wèn)題了，于是小組強(qiáng)弱合作就成了必不可少的補(bǔ)充。當(dāng)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行分工和制作時(shí)，能力弱的孩子也感受到了同學(xué)的幫助，心靈的美感由此產(chǎn)生。

二、老師退居二線

像放風(fēng)箏一樣，只要線在手上，風(fēng)箏豈能跑遠(yuǎn)。對(duì)待環(huán)境我也如此。例如，在動(dòng)物主題中，孩子們通過(guò)和家長(zhǎng)的互動(dòng)，了解了很多的動(dòng)物知識(shí)，這時(shí)他們的述說(shuō)欲望很濃厚。這是我就請(qǐng)他們把自己了解的動(dòng)物圖片展現(xiàn)出來(lái)，給他們充足的時(shí)間去講去觀察。觀察的過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物分為海陸空三種，這時(shí)他們要求變天空、變大海、變陸地，這時(shí)的我只需要把他們需要的景象展現(xiàn)出來(lái)。每個(gè)孩子都有一片自己的天空，讓他們自己去畫(huà)、去剪，用自己的方式去組合，老師只需要語(yǔ)言的指導(dǎo)即可，一片孩子心中最美的世界呈現(xiàn)在我們的眼前。當(dāng)然，這片天空還會(huì)不斷地增加內(nèi)容，因?yàn)樗鼤?huì)隨著四季而變化。孩子的心也隨之溫暖起來(lái)。

三、美與惡的舍與得

這里最重要的就是在幼兒主動(dòng)學(xué)的時(shí)候，老師適宜地教。給孩子一根線讓他自己去“釣魚(yú)”，孩子哪怕是釣了一條小魚(yú)，那價(jià)值也是大的。例如，在畫(huà)兩棲動(dòng)物“鱷魚(yú)”時(shí)，孩子遇到了點(diǎn)小麻煩，爭(zhēng)執(zhí)如何用美術(shù)的形式表現(xiàn)它的兇殘。這時(shí)的我就把生物的循環(huán)進(jìn)行了講述，孩子們了解后進(jìn)行了統(tǒng)一。一片“沼澤鱷魚(yú)”呈現(xiàn)了出來(lái)。

環(huán)境的美妙同時(shí)促進(jìn)了孩子心靈的進(jìn)化，他們?cè)谂c環(huán)境的對(duì)話中，不斷地增加知識(shí)量，并且與人交往、合作能力也得到了進(jìn)一步的提升。他們的環(huán)境也許不是大人眼中最美的，但卻是自己心靈的美餐！知識(shí)的多少是可以在短時(shí)間內(nèi)增加的，但心靈的能量卻是需要慢火一點(diǎn)點(diǎn)熬出來(lái)的哦。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉浩.向上的力量：心靈的成長(zhǎng)比成功更重要.人民郵電出版社，2013-02.

[2]湯志民.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)與實(shí)例.華東師范大學(xué)出版社，2013-05.