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二年級國慶節(jié)手抄報范文第1篇

 

國慶節(jié)主題活動方案1

 

一、主題名稱

 

快樂國慶節(jié)

 

二、主題來源

 

每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我們認為，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此，我們設(shè)立了“我愛祖國”這一主題。

 

三、主題實施時間

 

9月30日下午15：20——16：30

 

四、主要教育教學(xué)目標

 

1、認識國旗、國徽、國歌，學(xué)習升旗。

 

2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風景名勝，有愛祖國的情感。

 

3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復(fù)述故事時會使用不同的語氣，學(xué)習歸納文學(xué)作品的主題思想。

 

4、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

 

5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風情等。

 

6、了解國慶節(jié)的來歷。

 

五、主要活動內(nèi)容及過程

 

活動一：學(xué)習與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等

 

活動中，孩子們學(xué)習了詩歌“_”、“我去祖國臺灣島”，還學(xué)習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學(xué)習的詩歌“_”!

 

活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖

 

鄰近國慶節(jié)的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節(jié)日氣氛。

 

孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

 

活動三：慶祝國慶節(jié)

 

國慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶?；顒?。進行了節(jié)目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節(jié)目，慶祝國慶節(jié)!

 

六、活動小結(jié)

 

通過認識國旗、國徽、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。

 

活動中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶祝活動，孩子們加深了對國慶節(jié)的認識。

 

國慶節(jié)主題活動方案2

 

一、活動日期：

 

XX年年9月30日

 

二、活動日程：

 

㈠8：00——11：30 游動物園

 

㈡12：00 午餐（職工食堂）

 

㈢13：00——13：40 男子籃球賽

 

㈣14：00——16：30 游戲活動

 

㈤17：30 晚餐（綜合樓餐廳）㈥19：30——21：30 多功能廳

 

三、集體活動分組情況（共分四個隊）

 

㈠辦公室隊（10人）隊 長：隊 員：財務(wù)3人 活動營地4人 辦公室3人

 

㈡客房隊（11人）隊 長：隊 員：客房7人 前廳3人

 

㈢餐飲隊（17人）隊 長：隊 員：餐飲服務(wù)員7人 后灶9人㈣后勤隊（16人）隊 長：隊 員：農(nóng)林9人 保安4人 工程2人

 

四、游戲內(nèi)容

 

㈠喝啤酒比賽游戲規(guī)則：每隊出1人，同時喝，最快者第一，次者第二，余下第三。獎品內(nèi)容：一等獎 除毛器1個 二等獎 粘毛滾子1個 三等獎 力士香皂1塊

 

㈡托球跑比賽（2輪）游戲規(guī)則：每隊出1人，托球跑，最快者第一，次者第二，余下第三。獎品內(nèi)容：一等獎 除毛器1個 二等獎 粘毛滾子1個 三等獎 力士香皂1塊王總抽取第一名幸運獎。獎美式蒸鍋一個王總或幸運者為大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。

 

㈢填鼻子游戲規(guī)則：每隊出2人，蒙眼輪流畫，最準者第一，其余紀念獎。獎品內(nèi)容：一等獎 澡巾1個 紀念獎 衣掛1個

 

㈣齊心協(xié)力游戲規(guī)則：每隊出4人，同時跑，最快者第一，次者第二，余下第三。獎品內(nèi)容：一等獎 粘毛滾子各1個 二等獎 透明皂各1塊 三等獎 衣掛各1塊王經(jīng)理抽取第二名幸運獎。獎美式蒸鍋一個王經(jīng)理或幸運者為大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。

 

㈤吃西瓜比賽（2輪）游戲規(guī)則：每隊出1人，同時吃，最快者第一，次者第二，余下第三。獎品內(nèi)容：一等獎 澡巾各1個 二等獎 香皂各1塊 三等獎 衣掛各1塊

 

㈥團結(jié)一致游戲規(guī)則：每隊出4人，圍坐在椅子上，依次躺在后一個隊友腿上，躺好后，將椅子撤出，堅持時間最長者第一，次者第二，余下第三。

 

國慶節(jié)主題活動方案3

 

一、 活動宗旨：

 

以“感恩偉大祖國，營造尊老氛圍，建設(shè)和諧社區(qū)”為主題,在社區(qū)內(nèi)營造文明、和諧、幸福的人文環(huán)境，進一步深化社區(qū)居委會服務(wù)體系，促進社區(qū)的和諧發(fā)展。

 

二、 時間和地點：

 

時間：20xx年9月24日(星期六)

 

上午9：30—11：30、

 

地點：xxx

 

三、 活動單位：

 

主辦單位：xxx

 

協(xié)辦單位：xxx

 

活動主題：感恩偉大祖國 營造尊老氛圍、建設(shè)和諧社區(qū)。

 

四、 參加人員：花城社區(qū)居民;特邀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

 

五、 組織機構(gòu)：

 

總策劃：xx

 

策 劃：xx

 

成 員：xxx

 

主 持：xxx

 

六、活動分工：

 

(一)資料組：

 

(1)主持稿、節(jié)目單。(xxx)

 

(2)發(fā)放入場券、《節(jié)目單》、小禮品等物品資料。(黃思研、公司員工)

 

(3)現(xiàn)場飲用水、標識，活動方案報轄區(qū)民警中隊。(何杰潮)

 

(4)現(xiàn)場環(huán)境(橫幅、嘉賓臺、觀眾座位等)布置。(物業(yè)管理公司)

 

(二)統(tǒng)籌：

 

(1)節(jié)目的流程監(jiān)控。(xx)

 

(2)全場錄像、拍攝。(xx)

 

(3)現(xiàn)場音響。(xx)

 

(4)交通、安保。(xx)

 

(5)老年人專座、演員、嘉賓座位安排。(xxx)

 

(三)活動流程：

 

1、8：30—9：00時 工作人員就位，做好準備工作。

 

2、9：00—9：30時 暖場，播放音樂。

 

3、9：30時 主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

 

xxx(政府) xxx(公司)

 

xxx(學(xué)校)xxx(老年人代表)

 

4、主持人宣布活動開始。

 

5、活動期間穿插抽獎。

 

6、活動結(jié)束，演職人員和領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念。

 

備注：

 

1、xx負責活動后剩余禮品的保管和活動報道

 

2、xx負責演出服裝、道具、音響的安置與保管

 

3、xx負責嘉賓禮品的發(fā)放

 

4、xx潮負責配合公司人員做最后清場

 

國慶節(jié)主題活動方案4

 

一、指導(dǎo)思想

 

為了加強愛國主義教育，增強學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

 

二、活動主題：

 

“懷感恩之心，唱祖國頌歌”

 

三、活動日期：

 

20XX年10月1日——20XX年10月31日。

 

四、活動安排

 

1、詩歌創(chuàng)作比賽活動

 

參賽主題：“感恩祖國”、“感恩母校”

 

參與對象：3——6年級全體學(xué)生。

 

活動過程：整個活動分三個階段

 

第一階段：班級選拔

 

各班班主任利用國慶放假時間，組織學(xué)生進行“我愛我的祖國（或?qū)W校）”詩歌自創(chuàng)活動。國慶假期結(jié)束，各班選擇3份優(yōu)秀作品上交。文本稿送交顧靜雅處，電子稿件發(fā)送至共享目錄大隊部—20XX國慶節(jié)安排—感恩征文文件夾。

 

第二階段：校級評比

 

語文組及大隊部組織老師對征文進行評比，各年級評選出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。

 

評委老師：陳思羽高丹鳳任亞娟吳旭嬌虞筱熹

 

第三階段：校級展示

 

優(yōu)秀習作展示：

 

（1）學(xué)生謄寫獲獎習作，進行展覽；

 

（2）各班利用班隊課欣賞同學(xué)們創(chuàng)作的詩歌。

 

（3）利用紅領(lǐng)巾小廣播朗讀獲獎詩作。

 

上交截止時間：20XX年10月11日

 

2、手抄報創(chuàng)作比賽活動

 

參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結(jié)教育自擬主題

 

參與對象：5——6年級全體學(xué)生。

 

活動要求：

 

（1）各班班主任利用國慶放假時間，組織學(xué)生進行“感恩祖國”手抄報創(chuàng)作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國61周年以來，在民族團結(jié)上做出的努力。國慶假期結(jié)束，各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。

 

（2）在8K紙上，讓學(xué)生自己設(shè)計版面，自己寫，自己畫，調(diào)動班級學(xué)生積極性，辦出具有特色的小報，增強學(xué)生的美感，成為他們展示自我的平臺。

 

上交截止時間：20XX年10月12日

 

3、格言征集大賽

 

參賽主題：“感恩母校”

 

參與對象：3——4年級全體學(xué)生

 

活動要求：各班班主任利用國慶放假時間，組織學(xué)生進行“感恩格言”創(chuàng)作活動。國慶假期結(jié)束，各班至少選擇5條格言上傳至共享目錄大隊部———20XX國慶節(jié)安排———感恩格言文件夾。

 

截止時間：20XX年10月12日

 

4、班隊課安排

 

主題：“感恩祖國”

 

參與對象：1——6年級全體學(xué)生

 

活動安排：

 

一年級聆聽愛國故事（或觀看視頻）并進行愛國教育；

 

二年級學(xué)唱愛國歌曲并進行愛國教育；

 

三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式由年級或者班級自行安排，競賽題目在網(wǎng)盤———大隊部———20XX國慶節(jié)安排中已共享，請班主任老師提前下載。競賽中有突出表現(xiàn)的給與加分，并納入四好少年評比。

 

5、板報競賽

 

參賽主題：“祖國媽媽，我愛您”

 

參與對象：1——6年級全體學(xué)生

 

檢查時間：20XX年9月30日中午12：00

 

6、班隊活動展示課。

 

主題：“感恩祖國——弘揚民族團結(jié)精神”

 

展示年級：五年級

 

時間：10月下旬。

 

國慶節(jié)主題活動方5

 

十一國慶，是紀念日，也是金秋豐收時節(jié)，我景區(qū)在此節(jié)日舉行慶祝國慶的系列民族活動，56個民族共同慶祝豐收、慶祝祖國生日，并在將來形成"民族狂歡節(jié)"的國慶節(jié)慶品牌。

 

一、活動名稱：民族狂歡節(jié)

 

二、活動主題：絲路新疆歌舞秀生態(tài)河池文化周

 

全新推出：瀾滄江密境漂流濕地樂園親子游版納雨林孔雀谷

 

三、活動時間：10月1日-7日共7天(夜場為10月1日-5日)

 

四、活動內(nèi)容：

 

主場表演

 

1)各民族風情歌舞：將新疆、河池兩地的風情歌舞與我司各民族節(jié)目融合，形成一臺各民族共慶豐收的狂歡盛會，表現(xiàn)各民族在豐收季節(jié)的喜慶，不同民族以各自的習俗共同品嘗新收成、慶祝豐收。

 

時間：開幕式10月1日11：30。日場14：30，夜場20：45地點：百藝廣場

 

2)新疆、河池兩地歌舞專場表演

 

時間：11：30，18：00(每天兩個地區(qū)各自單獨演一場，根據(jù)具體協(xié)商調(diào)度)地點：百藝廣場

 

五、活動時間表

 

所有活動時間以村寨部、表演部方案為準。

 

因日場主場表演需調(diào)用村寨演員，建議水上巡游暫停。

 

六、環(huán)境布置

 

(一)景區(qū)整體環(huán)境布置：

 

停車場竹樓：懸掛艾得萊斯。

 

八：更換廣告牌，其中一部分為廣西主題，一部分為新疆主題。大、小水車：更換廣告牌，內(nèi)容民族狂歡節(jié)主題。

 

外廣場：擺放大型阿凡提、大果籃及壽星(生態(tài)主題)、銅鼓雕塑。

 

民閘踏步：民閘踏步上空懸掛艾得萊斯，并在其中以瓜果進行點綴。兩側(cè)放置銅鼓，并以河池生態(tài)特色裝飾。

 

(二)新疆展示區(qū)環(huán)境布置：

 

為了突出新疆主題區(qū)的概念，集中體現(xiàn)西域風情，渲染節(jié)日氣氛，加之對天氣等因素的考慮，采用整體造型包裝的方法：將維寨、清真寺、百藝廣場連接為一個有機整體。百藝廣場與維寨一帶，為風情周期間主要活動的集中地區(qū)，應(yīng)用阿凡提、艾得萊斯、瓜果、清真風格的弧形尖頂門窗等相對統(tǒng)一的元素進行布置，形成明顯的區(qū)域感，以達到良好的活動效果。

 

(三)河池展示區(qū)環(huán)境布置：

 

1、四合院：放置"河池生態(tài)旅游周"指示牌，入口處以銅鼓、及河池生態(tài)特色裝飾，引導(dǎo)游客入內(nèi)參觀;院內(nèi)展區(qū)根據(jù)具體展示內(nèi)容進行生態(tài)及民族特色裝飾。

 

2、壯寨：放置"劉三姐山歌會"活動時間告示;用壯族繡球等民俗標志物裝飾起來。做適當民族裝飾，烘托氣氛。加長現(xiàn)有劉三姐影視作品的播放時間。小水池恢復(fù)原有的拋繡球游戲裝置。

 

七、部門分工

 

總辦：開幕式、新聞會等活動總協(xié)調(diào);負責活動內(nèi)部信息宣傳，部分外部網(wǎng)絡(luò)。負責對方領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的行程安排。安排臨時辦公室。

 

市場部：負責整體活動方案及相關(guān)營銷政策的報批，負責活動的宣傳、促銷、平面和環(huán)境設(shè)計、標牌制作、視頻編輯。上報新聞會和開幕式方案。

 

財務(wù)部：負責做好活動期間相關(guān)票務(wù)的安排

 

人力資源部：負責整體活動實施的督導(dǎo)。辦理新疆、河池人員工卡。表演部：負責主場歌舞、夜場歌舞節(jié)目編排及表演計劃上報。根據(jù)活動主題對表演場地和活動場地進行布置。活動音樂編輯。

 

村寨部：根據(jù)活動內(nèi)容對表演場地和活動場地進行布置，負責廣西河池民俗風情展示、劉三姐山歌會、新疆風情展示項目及游客參與互動項目的相關(guān)事項。上報村寨表演計劃。負責對方演員的食宿接待。

 

總務(wù)部：負責物品采購，對方演員食宿安排。

 

營運保障部：負責根據(jù)設(shè)計方案布置環(huán)境，上報涉及環(huán)境布置約兩萬元材料的采購計劃;負責景區(qū)廣播、背景音樂的播放、燈光、音響配合等相關(guān)事宜。

 

安保部：負責維持景區(qū)秩序、保證消防安全和環(huán)境衛(wèi)生，并做好安保、消防的相應(yīng)預(yù)案。

 

二年級國慶節(jié)手抄報范文第2篇

自信教育是我校的辦學(xué)特色，自信是一種內(nèi)在的心理品質(zhì)，需要國學(xué)的熏陶感染。為了讓誦讀經(jīng)典之風浸漫校園，讓學(xué)生感受到民族文化源遠流長，領(lǐng)略到儒家思想的博大精深，從經(jīng)典之作中吸取民族精神的源頭活水，陶冶性情品德，內(nèi)立自信魂本，我校從2012年9月全面開展中國傳統(tǒng)文化教育，把經(jīng)典誦讀作為樹立學(xué)生自信的源泉活水，讓學(xué)生一進騰飛小學(xué)的校門，就能接受國學(xué)的熏陶，從而豐富知識，拓寬視野，塑造良好品行，為自信人生奠基。

一、營造氛圍。打造誦讀文化

我校根據(jù)校園面積窄小的現(xiàn)狀，著力打造精致“園林騰飛”，立足文化精神層面，對校園文化、班級文化、走廊文化等進行精心的規(guī)劃，著重打造“一臺、一角、一亭、一園、一苑”文化，初步呈現(xiàn)自信特色氛圍。

穿過飛檐斗拱的自信亭，來到國學(xué)經(jīng)典園，沿著石頭小路，曲徑通幽，濃郁的文化氣息撲鼻而來，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《二十四孝》等國學(xué)精粹，猶如一顆顆璀璨的明珠閃耀著光芒，坐在石桌上，淡淡的桂花香撲鼻而來，品鑒民族精品，別有一番趣味。

來到教學(xué)樓，走廊上的《論語》、《詩經(jīng)》、《千字文》、《經(jīng)典名言警句》等，伴著縷縷書香，沁人心脾。下課了，學(xué)生站在走廊前，低聲吟誦著國學(xué)，欣賞著自己的書法和精美的美術(shù)作品，經(jīng)典的氣息在學(xué)生中氤氳著，自信在心里逐漸萌芽壯大。

每間教室，在“誦經(jīng)典，樹自信”欄里，學(xué)生每個星期爭先恐后地展示自我，優(yōu)秀的作品在無聲地說話，榜樣的正能量在傳遞。

課余，自信臺里、國學(xué)經(jīng)典園里、自信角前，桂花樹下，棋藝苑里學(xué)生感受著經(jīng)典文化、自信文化的精髓，汲取著國學(xué)文化的智慧，良好的品行在潛移默化地塑造著。

二、“三讀三背”。保障誦讀落實

（一）健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。

為保證誦讀活動的順利實施，學(xué)校成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為組長，各處室人員、語文教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。每學(xué)年開始，學(xué)校召開經(jīng)典誦讀專題會議，擬訂實施計劃、方案，落實目標任務(wù)，指導(dǎo)工作實施。以班級為單位，成立若干實施小組，參加實施的教師每學(xué)期制訂計劃，研討、交流實驗方法與成效。

（二）明確主題，把握方向。

學(xué)校經(jīng)典誦讀的活動主題是：誦讀國學(xué)經(jīng)典，內(nèi)立自信魂本。主題以“經(jīng)典”為根，為自信之樹提供營養(yǎng)之液，使其茁壯成長。

（三）三讀三背，強化落實。

1.“三讀”――經(jīng)典誦讀之花姹紫嫣紅

晨讀――每天早晨，迎著第一縷柔和的晨光，踏進校園，紅領(lǐng)巾廣播站播放《詩經(jīng)》、古詩等經(jīng)典美文，讓人沐浴在經(jīng)典的陽光下，輕松愉悅；走進班級，每位學(xué)生都捧著經(jīng)典誦讀書，瑯瑯的讀書聲蕩漾在校園的每一寸地方，有的班級讀《三字經(jīng)》，有的班級讀《弟子規(guī)》，有的班級讀《論語》，聲聲入耳，匯成一首首動聽的交響樂。

午誦――每天中午，放學(xué)了，長長的路隊，散發(fā)出國學(xué)經(jīng)典的魅力，學(xué)校要求，排路隊時，路隊長要帶領(lǐng)大家背誦當天的國學(xué)經(jīng)典。“悠悠路隊行，朗朗誦讀聲”，成為學(xué)校一道獨特的風景。

暮吟――傍晚，許多學(xué)生三五成群，或在國學(xué)經(jīng)典園里讀著《二十四孝故事》，或在自信亭里靜靜地讀書沉思，或在班級走廊里欣賞經(jīng)典名言警句和學(xué)生的作品，夕陽西下，披著金色光芒的學(xué)生，就像一朵朵姹紫嫣紅的花兒在迎風綻放。

2.“三背”――經(jīng)典誦讀之葉郁郁蔥蔥

為了進一步保障經(jīng)典誦讀的落實，學(xué)校制作了《經(jīng)典誦讀檢測表》，每生一張，要求每個班級分成若干小組，由小組長組織組員背誦，并且要填寫好經(jīng)典誦讀檢測表。個別學(xué)困生由老師負責抓落實，保證不讓一個學(xué)生掉隊，讓每一位學(xué)生都能背好國學(xué)經(jīng)典，開啟自信人生。

堅持校內(nèi)外相結(jié)合，做好家校聯(lián)系工作。期初，每個家長都能發(fā)到一張《家長經(jīng)典誦讀檢測表》，要求每位學(xué)生每天都要跟家長背誦，并且根據(jù)背誦情況填寫“優(yōu)秀、合格、爭取合格”等等級，家校聯(lián)手，形成強大的合力，推進經(jīng)典誦讀的落實。

每個學(xué)期期末，根據(jù)每一位學(xué)生經(jīng)典誦讀檢測背的記錄情況及平時的誦讀表現(xiàn)，評選班級誦讀之星，推選學(xué)校經(jīng)典誦讀之星，召開表彰大會，進行集中表彰。

三、課程支撐。推進誦讀落實

為進一步推進誦讀的落實，學(xué)校在2012年秋季編寫了第一套經(jīng)典誦讀校本教材，共三冊，黑白本。2015年秋季，進一步完善教材，印制彩印本的教材。

新教材精選內(nèi)容、古今結(jié)合。精選了課標規(guī)定的古詩詞70首、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《詩經(jīng)》、《論語》、《千字文》、《經(jīng)典名言警句》。還精選一些現(xiàn)代的優(yōu)美詩詞，如兒童詩詩《筍》、現(xiàn)代詩《我愛這片土地》、冰心詩集等。在教材最后附上兩個內(nèi)容：一是國學(xué)小知識匯總，二是全國著名特級教師竇桂梅推薦的小學(xué)生閱讀書目。

新教材分類整合、圖文并茂。對古詩詞、經(jīng)典名言警句進行分類整合，古詩詞分成13個篇章，如一年級有“祖國真美”、“月亮之詩”、“詠物抒情”等篇章，二年級有“童真童趣”、“惜糧愛民”、“傳統(tǒng)節(jié)日”等篇章……經(jīng)典名言警句也進行了分類，分為“愛國篇、誠信篇”等18個篇章。新教材每首古詩詞都有精美的插圖，其他國學(xué)力求圖文并茂，幫助學(xué)生自讀理解。

新教材章章小結(jié)，融入藝術(shù)。新教材每個章節(jié)有小結(jié)，凸顯章節(jié)目標要求，還加入一些書法欣賞、作者簡介，實現(xiàn)書法藝術(shù)、作家簡介的完美融合。

學(xué)校規(guī)定，每周二下午的第二節(jié)課為經(jīng)典誦讀課，通過探討，逐步總結(jié)出經(jīng)典誦讀課的模式，努力實現(xiàn)經(jīng)典誦讀課的“三個結(jié)合”：一是與書法教學(xué)相結(jié)合，在教學(xué)時，融人名家書法欣賞，了解古詩詞原文的篆書、隸書等，激發(fā)學(xué)生的興趣，不僅掌握國學(xué)知識，還提高書寫能力；二是與群文閱讀相結(jié)合，如三年級的古詩詞都是春天美景，就可以運用語文學(xué)科群文閱讀的策略，進行統(tǒng)整，梳理出群文教學(xué)目標――欣賞春天美景，了解夸張、擬人、比喻等修辭方法，了解借景抒情等表達方式：三是與課外閱讀相結(jié)合，從經(jīng)典誦讀書內(nèi)延伸到課外閱讀，進行大閱讀觀教學(xué)。

為進一步保證誦讀課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開展了隨機質(zhì)量檢測，實現(xiàn)經(jīng)典誦讀教學(xué)質(zhì)量檢測與語文學(xué)科質(zhì)量檢測的結(jié)合。在質(zhì)量檢測試卷上，題型主要有選擇題、判斷題、按原文填空等，如二年級下學(xué)期隨機質(zhì)量測試題，父母呼父母命

。

四、付諸實踐。提高誦讀實效

每學(xué)期，學(xué)校都開展經(jīng)典誦讀比賽活動，或知識競賽，或誦讀表演，以賽促練，學(xué)生們愛經(jīng)典、樂經(jīng)典，在經(jīng)典誦讀中汲取民族精華，在經(jīng)典誦讀中茁壯成長。

（一）與德育工作相結(jié)合，促進德育工作的開展。

德育工作是學(xué)校工作的生命線，我校始終把德育工作擺在首位。在“經(jīng)典”的引導(dǎo)下，我校的德育工作開展得扎扎實實，學(xué)校以經(jīng)典誦讀為載體，開展經(jīng)典誦讀手抄報比賽、經(jīng)典誦讀黑板報評比等，讓學(xué)生博覽群書，以睿智正德、提高品位。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊建隊日等節(jié)日活動，開展各項豐富多彩的實踐活動。把經(jīng)典誦讀融入實踐活動中，外化為學(xué)生的日常行為，我們欣喜地看到，通過誦讀經(jīng)典，規(guī)范學(xué)生的行為，講文明、守紀律的行為蔚然成風。

（二）與新課程實施相結(jié)合，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

二年級國慶節(jié)手抄報范文第3篇

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。 

1.加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。 

2.加強少先隊陣地建設(shè)，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午11：20－11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的英語氛圍。重點抓好學(xué)生會、紀律監(jiān)督委員會、綠色衛(wèi)士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓(xùn)工作，申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區(qū)少先隊組織??雛鷹假日小隊，充分發(fā)揮大隊委、學(xué)生會、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設(shè)，學(xué)習園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進行中隊優(yōu)秀園地的評比工作。 

抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號隊的訓(xùn)練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮(zhèn)的新兵歡送工作，共青團有關(guān)會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。 

3.　加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《　育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。 

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。 

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還過舉辦家長培訓(xùn)班，讓家長了解隊員在學(xué)校時常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。 

2.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習的遠大志向。 

3.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學(xué)校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學(xué)習《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。 

4.加強隊員的環(huán)保意識教育。結(jié)合學(xué)校申報省綠色學(xué)校和創(chuàng)建國家衛(wèi)生鎮(zhèn)的活動，號召隊員們積極參與活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發(fā)區(qū)的華南環(huán)保生態(tài)工業(yè)園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。 

5、加強隊員的衛(wèi)生意識。由于我國大部分地區(qū)流行非典型肺炎，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼　，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預(yù)防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看?。伙埱帮埡蠖家词?，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學(xué)生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現(xiàn)非典型肺炎的病例。  共2頁,當前第1頁1

三、以"雛鷹行動"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。 

1、開展“扶貧助學(xué)”活動。學(xué)校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學(xué)校的扶貧基金，今年全校師生共捐款12560元，大隊部利用扶貧基金為19名特困生每月發(fā)放四十元助學(xué)金，減輕他們的負擔。7年來，全校師生共捐款4萬元，共資助100多人次。通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣，又使隊員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的好品質(zhì)，增強集體的凝聚力?！赌虾Ｈ請蟆吩螐牟煌膫?cè)面報道過這項活動。積極開展少先隊活動，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力。 

2.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動隊員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學(xué)校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創(chuàng)作發(fā)明大賽，參加網(wǎng)頁設(shè)計大賽、設(shè)計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學(xué)校，踏進社會，如組織學(xué)生到丹灶交通中隊、西城派出所、良登花木地花場、紅棉童車廠、丹灶環(huán)衛(wèi)站、南海血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同

的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業(yè)運轉(zhuǎn)情況，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結(jié)互助的精神。 

3.學(xué)校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區(qū)清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區(qū)活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社區(qū)體驗教育活動中獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會、實現(xiàn)自身價值的真實感受，培養(yǎng)了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據(jù)雛鷹行動爭章達標的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節(jié)儉章》、《家務(wù)章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。 

四、取得一點成績。