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網(wǎng)頁設計師簡歷范文第1篇

關鍵詞 網(wǎng)頁設計 立體化教材 高等職業(yè)教育

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

Design and Practice of Web Design Three-dimensional Materials

GAO Yan

（Shenzhen Polytechnic， Shenzhen， Guangdong 518055）

Abstract In this paper， from the necessity of "Web Design" course materials' implementation of three-dimensional to three-dimensional design of the materials， and finally on how to implement specific construction "web design" three-dimensional materials， gradual progression analyzed and discussed， and gives "Web Design" course details of three-dimensional materials.

Key words web design； three-dimensional materials； higher vocational education

1 傳統(tǒng)教材已不能滿足網(wǎng)頁設計課程的教學需要

傳統(tǒng)教材指的就是我們通常所用的教科書，其表現(xiàn)形式為紙質(zhì)，其教材體系更多的是學科知識體系的濃縮和再現(xiàn)，強調(diào)教材的核心內(nèi)容是各門學科中的基本知識結(jié)構(gòu)，強調(diào)學科領域之間的界限。立體化教材，區(qū)別于傳統(tǒng)意義的印刷教材，是指通過多種教學資源的提供而提出的某課程的“整體教學解決方案”，它把各種相互作用、相互聯(lián)系的媒體和資源有機整合起來，為教學提供一整套解決方案。

網(wǎng)頁設計是一門既有理論知識，又對實踐、動手能力有較強要求的課程。其特殊性在于：（1）它不是一種單純的知識灌輸，還包含各種操作技能的訓練，是一門實踐性和創(chuàng)新性很強的課程：要求學生不僅要學會制作軟件的使用，還需要有創(chuàng)新性，能夠真正獨立制作并出一個個性化的個人網(wǎng)站。（2）它還是一門需要表現(xiàn)形象化和交互性內(nèi)容的課程，那么在教學過程中，自然需要給學生展示網(wǎng)頁效果，顯示動畫、聲音以及交互效果，而這是傳統(tǒng)教材的表現(xiàn)形式所無法展現(xiàn)的。

網(wǎng)頁設計與制作課程的特殊性，決定了傳統(tǒng)教材的紙質(zhì)表現(xiàn)形式已不能滿足教學需要，傳統(tǒng)教材的體系結(jié)構(gòu)也不能滿足教學需要，而立體化教材體系的建立則有效地解決了這個問題。原因在于：立體化教材體系的建構(gòu)，綜合考慮了內(nèi)容的多學科、教學對象的多層次、表現(xiàn)形式的多媒體、解決問題的多角度等不同層面的要求，能夠滿足網(wǎng)頁設計這門課程的特殊需要。

2 網(wǎng)頁設計立體化教材的設計

立體化教材通常包括印刷教材、學習輔助光盤、教學課件、教學網(wǎng)站、網(wǎng)絡教學平臺等多種資源。其內(nèi)在本質(zhì)則是內(nèi)容編排與呈現(xiàn)方式的立體化設計，主要指以現(xiàn)代教育教學理論尤其是建構(gòu)主義理論為指導，以網(wǎng)絡、多媒體等信息技術為依托，提供一整套能夠最大限度地滿足教與學需要的整體解決方案，其目的是更新教學觀念和教學模式，提高教學質(zhì)量和效益。

從立體化教材的內(nèi)在本質(zhì)來看，對各種教學資源進行有效的設計才是立體化教材建設的關鍵所在。立體化教材建設絕不是各種教育資源的簡單拼湊，而是要進行整體的策劃和設計，對資源進行有效的整合，正確認識各種媒體的特性和實用效果，遵循以下幾個基本原則：目的性原則、教師和學生共同參與的原則、直觀與抽象相結(jié)合的原則、經(jīng)濟性原則、多種媒體優(yōu)化組合原則等，才能最大限度地發(fā)揮其自身的優(yōu)勢，進而優(yōu)化整個教學過程。

3 網(wǎng)頁設計立體化教材的建設與實踐

3.1 主教材《網(wǎng)頁設計與制作實用教程》

《網(wǎng)頁設計與制作實用教程》教材為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，具有以下幾個特點：（1）教材的結(jié)構(gòu)體系：教材采用目標式案例教學方式，以完整案例貫穿全書。本教材采用“設計目標—頁面分析—實訓引導—制作過程—歸納總結(jié)—舉一反三”的目標式案例教學方式編寫。每個章節(jié)均以具有代表性、實用性、趣味性的實例導入，在分析實例的基礎上，展開具體實現(xiàn)的過程，使讀者能夠快速把握實際操作的思路，并在操作過程中掌握網(wǎng)頁設計與制作的方法和要點。（2）內(nèi)容的編排：以實用為目的，由淺入深，符合教學規(guī)律。本教材在內(nèi)容的規(guī)劃上不追求面面俱到，而是針對高職教育的特點，大膽舍棄根本就不實用的內(nèi)容，本書在內(nèi)容的安排上由淺入深、循序漸進、逐步拓寬知識點。全書實例從最簡單的頁面開始，逐漸豐富、完善，最后制作出較復雜、完整的頁面。（3）設置了“配套實訓”，鼓勵學生課后自主制作網(wǎng)站。本教材在配套實訓中提供了題材豐富多樣的實訓項目，指引學生在完成課堂案例學習之后，能在輔導光盤、網(wǎng)絡學習平臺中獲得配套實訓的素材資源，鼓勵學生可以觸類旁通地完成相應的配套實訓，鞏固課堂所學知識。“配套實訓”的主題亦均是學生所感興趣的內(nèi)容，如“信樂團”網(wǎng)站、“HUNTER”網(wǎng)站、“八音盒”網(wǎng)站、“杭州西湖”網(wǎng)站、“游戲任務介紹”網(wǎng)站、“汽車世界”網(wǎng)站等等，可以充發(fā)激發(fā)學生的學習興趣。

3.2 教學課件

教學課件不應該做成“文字搬家”式的幻燈片，我們在利用PPT制作教學課件時，充分考慮了以下兩方面因素：（1）在內(nèi)容上，與教材配套使用，突出教學內(nèi)容的重點和難點。（2）在表現(xiàn)形式上：體現(xiàn)出PPT演示文稿的集成性、觀賞性、超媒體結(jié)構(gòu)的特點。集成性指的是集圖形、聲音、視頻、動畫于一體的演示文稿；觀賞性則是指相比傳統(tǒng)的靜態(tài)平面表現(xiàn)形式。PPT演示文稿更加生動、直觀，具有觀賞性；超媒體結(jié)構(gòu)指的是演示文稿中的文本、聲音、圖片等信息形式之間的鏈接，這種結(jié)構(gòu)便于老師根據(jù)教學需要自由選擇和重新組織教學內(nèi)容。

3.3 學習輔助光盤

為了便于學生學習，提供了學習輔助光盤，主要包含3個部分：一是完整的“暢想未來”網(wǎng)站案例；二是各章教程的相關素材和結(jié)果樣例；三是各章的配套實訓（包括相關素材和結(jié)果樣例）和練習題。

3.4 教學網(wǎng)站（http：///webcourse）

教學網(wǎng)站提供了配套的教學資源，包含所有教學指導文件、教學課件、制作素材、完成的頁面效果、配套實訓以及練習題等。考慮到網(wǎng)站的觀賞性，我們將網(wǎng)站的風格定義為清新自然；結(jié)構(gòu)則選擇框架結(jié)構(gòu)來表現(xiàn)出來，脈絡清晰、主題鮮明；在內(nèi)容的組織上，每一章先給出主要內(nèi)容及教程案例，并提供素材下載以及案例演示，以供學生下載練習。

3.5 網(wǎng)絡教學平臺（http：//）

利用網(wǎng)絡教學平臺，可輔助教學：考勤、作業(yè)提交、資料下載、教學論壇、網(wǎng)上考試等。教師可以通過網(wǎng)上教學平臺進行考勤，上傳素材，下載學生的作業(yè)等功能來輔助教學，課前教師將本次課所講的內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡，以便學生預習；課后學生則可以及時提交自己的作業(yè)，便于老師批閱。教師還可應用教學論壇來進行師生交流，以及時跟進教學進程，還可以通過互動交流進一步改進課堂教學方式，增強課堂教學效果。

4 結(jié)束語

本文從網(wǎng)頁設計課程的特殊性著手，說明本課程亟需立體化教材建設，進而根據(jù)教學設計中的媒體選擇與設計原則規(guī)劃了本課程的立體化教材體系結(jié)構(gòu)，然后進一步詳細闡述了本課程的立體化教材的具體開發(fā)過程?？傊ㄔO立體化教材體系需要針對教學系統(tǒng)進行整體設計，要能促進教學水平的不斷進步和教學質(zhì)量的不斷提高，要既能滿足教師的教學需要，也能滿足學生的學習需要。

參考文獻

[1] 黃榮懷，郭芳.立體化教材的設計與開發(fā).現(xiàn)代教育技術，2008（10）.

[2] 陳勝利，時雪梅.立體化教材及高等職業(yè)教育的教材定位.圖書情報通訊，2002（4）.

網(wǎng)頁設計師簡歷范文第2篇

摘要：提出市、縣基層農(nóng)業(yè)網(wǎng)站建設在網(wǎng)站設計、網(wǎng)站內(nèi)容、表現(xiàn)形式、功能利用等方面，要符合農(nóng)民的行為特點和科技文化素質(zhì)需求，講究實際，重在效用，并探討農(nóng)業(yè)網(wǎng)站建設標準化和科技應用信息化等問題。

關鍵詞：農(nóng)業(yè)；信息化；網(wǎng)站建設；前景探討。

網(wǎng)站建設是指在因特網(wǎng)上，根據(jù)一定的規(guī)則，使用網(wǎng)絡技術工具制作用于展示特定內(nèi)容的相關網(wǎng)頁的集合。人們可以通過網(wǎng)頁瀏覽器訪問網(wǎng)站，獲取自己需要的信息或者享受網(wǎng)絡服務，也可以通過網(wǎng)站來自己想要公開的資訊或者提供相關的網(wǎng)絡服務。利用internet建立農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站，農(nóng)民可以隨時、隨地、及時、快捷地獲取各類農(nóng)業(yè)信息。

隨著計算機與網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，麗水市的農(nóng)業(yè)網(wǎng)站應運而生，市、縣農(nóng)業(yè)部門相繼建立網(wǎng)站。幾年來，麗水各地邊摸索邊實踐，不斷改進與創(chuàng)新，網(wǎng)站為全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展發(fā)揮了較好作用。網(wǎng)站建設涉及網(wǎng)站設計、網(wǎng)頁內(nèi)容、實現(xiàn)方式、網(wǎng)絡技術、網(wǎng)站應用、網(wǎng)站管理等諸多方面，是一項系統(tǒng)工程。作者以麗水農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)為例，試圖從一個側(cè)面就市、縣基層區(qū)域農(nóng)業(yè)網(wǎng)站建設及應用方面進行探討。

1建設現(xiàn)狀。

麗水農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)（lsnj110.gov.cn）是在麗水農(nóng)技110建設的基礎上發(fā)展創(chuàng)立的。

2001年，麗水市農(nóng)技110信息服務體系建設，作為農(nóng)村“三個代表”學教活動中提出來的一項為民辦實事的農(nóng)業(yè)工程，受到麗水市委、市政府主要領導的高度重視；3月在縉云縣先行試點，取得經(jīng)驗；7月，市委、市政府召開專題現(xiàn)場會，推廣縉云做法，提出市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三級聯(lián)動的工作方案；麗水市所轄9縣191個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）先后建立起農(nóng)業(yè)信息服務組織，開通農(nóng)技110熱線電話，配置電腦等硬件設備，初步形成了市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上下聯(lián)動的農(nóng)技110信息服務體系框架，縣級先后建立農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站。為豐富農(nóng)業(yè)網(wǎng)站信息內(nèi)容，滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民對信息的需求，市、縣農(nóng)業(yè)網(wǎng)站多次進行改版擴面，使欄目設計增添細化，分類設置科學合理，查找使用方便快捷，功能應用拓展提升。網(wǎng)站設有政務辦事類、政策法規(guī)類、科技教育類、產(chǎn)業(yè)市場類、農(nóng)業(yè)宣傳類等30個大欄目、100多個子欄目。主要搜集和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品市場供求和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料等農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟信息；提供種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)等先進實用科學技術；解答與指導種（養(yǎng)）業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品營銷中遇到的難點、疑點、熱點信息問題；開展農(nóng)村科技遠程教育和農(nóng)技培訓、熱線咨詢；組織農(nóng)業(yè)企業(yè)、合作組織、農(nóng)產(chǎn)品基地等新型經(jīng)營主體及麗水名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上推薦與宣傳。麗水農(nóng)業(yè)網(wǎng)站初步建成農(nóng)業(yè)技術資源庫、農(nóng)業(yè)政策規(guī)章資源庫、農(nóng)產(chǎn)品市場信息庫、麗水名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品庫、麗水農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體信息庫、農(nóng)業(yè)資訊庫等，形成與國家農(nóng)業(yè)部、浙江省農(nóng)業(yè)廳及其所轄各縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)和其他相關農(nóng)業(yè)專業(yè)網(wǎng)聯(lián)結(jié)貫通的農(nóng)業(yè)網(wǎng)站群，可達到一站登錄，多站輻射的目的。網(wǎng)站信息量不斷擴大，瀏覽率高，麗水農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)年訪問量達600萬人次以上，日瀏覽量在麗水市政府門戶網(wǎng)站排名中基本位居第一。

2建設思路。

網(wǎng)站是信息服務和對外交流的窗口。農(nóng)業(yè)經(jīng)營的主體是農(nóng)民，農(nóng)民是農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡信息服務的最終接受者。市、縣基層農(nóng)業(yè)網(wǎng)站建設應立足農(nóng)村和農(nóng)業(yè)實際，在網(wǎng)站設計、網(wǎng)頁內(nèi)容、表現(xiàn)形式、功能利用等方面，既要滿足農(nóng)業(yè)信息化建設的需要，又要符合農(nóng)民的行為特點和科技文化素質(zhì)需求，講究實際，重在效用。在信息時代，基層農(nóng)業(yè)網(wǎng)站建設應成為農(nóng)業(yè)部門創(chuàng)新農(nóng)業(yè)管理和服務農(nóng)業(yè)的一個有效載體。

2.1網(wǎng)站設計與編排具可操作性。

網(wǎng)站版式設計要通過文字和圖形的空間組合，表達出和詣與美。多頁面站點的編排設計要求把頁面之間的有機聯(lián)系反映出來，特別要處理好頁面之間和頁面內(nèi)秩序與內(nèi)容的關系。服務農(nóng)村的基層農(nóng)業(yè)網(wǎng)站設計要做到圖案形象，寓意簡明、美觀大方，欄目歸類合理，表述直接明了，瀏覽點擊操作容易。麗水農(nóng)業(yè)網(wǎng)站設計一般由主辦方根據(jù)當?shù)剞r(nóng)業(yè)實際，先行提出設計初步方案，進行欄目策劃，確定主欄目和子欄目；然后遞交網(wǎng)站開發(fā)公司通過網(wǎng)絡技術工具進行版面設計與編排；做到農(nóng)業(yè)部門與網(wǎng)站開發(fā)單位的無縫對接，使之產(chǎn)生疊加效應，保證了網(wǎng)站建設的實用性與可操作性。

2.2網(wǎng)站形式與內(nèi)容相統(tǒng)一。

麗水市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型復雜多樣，農(nóng)民群體素質(zhì)千差萬別，為保證農(nóng)業(yè)信息傳遞的有效性，網(wǎng)站信息內(nèi)容應以服務“三農(nóng)”為宗旨，盡最大努力滿足山區(qū)農(nóng)民對不同層次信息的需求。就農(nóng)業(yè)科技信息而言，麗水農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站將其細分糧油豆雜、瓜菜栽培、茶葉技術、果樹栽培、食藥用菌、花卉園藝、竹筍生產(chǎn)、藥材栽培、畜禽養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)機械、生物技術、病蟲防治、其他等20類，分別以農(nóng)業(yè)科技、生產(chǎn)規(guī)程、種子種苗、農(nóng)村教育、網(wǎng)上課堂、視頻點播等不同欄目形式儲存，將豐富的信息內(nèi)容和多樣的組織形式構(gòu)成統(tǒng)一的頁面結(jié)構(gòu)。網(wǎng)站盡可能運用對比與調(diào)和，對稱與平衡，節(jié)奏與韻律的方式，產(chǎn)生美感。恰到好處地加入一些富有動感的文字、圖案，甚至采用夸張的手法來表現(xiàn)內(nèi)容，達到較為理想的效果。

2.3網(wǎng)站特色與功能呈多樣化。

網(wǎng)站建設的內(nèi)在要求是要具有良好的功能，能吸引瀏覽者的注意力。麗水市、縣農(nóng)業(yè)網(wǎng)站在建設過程中，針對當前網(wǎng)站普遍存在著信息分散的現(xiàn)象，設立網(wǎng)上課堂，應用多媒體技術，制作課件，開展遠程教育。組織具有豐富經(jīng)驗的當?shù)剞r(nóng)業(yè)專家，選擇主要作（動）物生產(chǎn)類型，以品種（種類）單體為樣本進行種養(yǎng)技術講解。課件體現(xiàn)4大特點?？刹僮餍浴?nèi)容既有農(nóng)業(yè)理論基礎知識，又有較強的當?shù)厣a(chǎn)實踐經(jīng)驗，通俗易懂。求先進性。實用技術符合農(nóng)業(yè)標準生產(chǎn)規(guī)程，植入生物、物理及生態(tài)技術等新成果。強系統(tǒng)性。從產(chǎn)地環(huán)境選擇到主栽品種介紹、育苗嫁接、栽種方法、肥水管理、整形修剪、?；ū９?、成熟采收、保鮮貯運等各個環(huán)節(jié)，形成組裝配套技術或種（養(yǎng)）模式。

具欣賞性。集文字、圖片于一體，既講究實效，又美觀大方，吸引觀看。網(wǎng)站集合麗水全市農(nóng)業(yè)專家，并與浙江省農(nóng)技110專家?guī)煜噫溄?，形成陣容強大的農(nóng)業(yè)專家咨詢系統(tǒng)，供農(nóng)民朋友選擇。網(wǎng)站應用超鏈接和設立較強搜索引擎，友情鏈接廣泛，麗水農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)現(xiàn)有超鏈接網(wǎng)站80多家，可達到一站登錄，多站輻射目的，提高了農(nóng)民上網(wǎng)的效果。建立的高級搜索功能，可按屬性、按文本，分欄目、分時間等不同方式快速搜索到站點內(nèi)容。網(wǎng)站與農(nóng)民信箱、農(nóng)技110熱線電話有機結(jié)合，多樣化服務功能可滿足麗水市山區(qū)不同農(nóng)業(yè)信息條件、不同農(nóng)民素質(zhì)群體的多樣需求。

2.4網(wǎng)站信息產(chǎn)品體現(xiàn)應用價值。

網(wǎng)站信息資源的實質(zhì)是產(chǎn)品，所提供的信息應體現(xiàn)應用價值。信息資源庫是網(wǎng)站建設的基礎，是構(gòu)成農(nóng)業(yè)信息化的內(nèi)在條件。麗水農(nóng)業(yè)網(wǎng)站就科技信息資源庫建設來說，既注重農(nóng)業(yè)科技先進性，又強調(diào)實用性和山區(qū)農(nóng)民的應用能力，廣泛采集、加工、各類農(nóng)業(yè)科技信息，內(nèi)容包括種、養(yǎng)、加（加工、包裝、保鮮、貯運）各個方面。網(wǎng)站的市場信息能針對麗水市農(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，突出蔬菜、水干果、食用菌、茶葉、竹筍、畜禽、藥材等優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品，重點采集全國、浙江省市場需求動態(tài)信息，開展市場分析，引導農(nóng)民發(fā)展效益農(nóng)業(yè)。網(wǎng)站及時搜集麗水產(chǎn)地市場信息，進行科學處理，準確，開展鄉(xiāng)村區(qū)域農(nóng)產(chǎn)品供求信息預測預報和網(wǎng)上營銷，并與浙江農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)“市場價格行情”平臺互聯(lián)互通，及時傳遞農(nóng)產(chǎn)品價格信息與市場行情。網(wǎng)站的農(nóng)業(yè)資訊以大農(nóng)業(yè)、大市場觀念指導服務麗水農(nóng)業(yè)，及時采集宏觀經(jīng)濟信息、行業(yè)信息、科技資訊等，讓農(nóng)民接受政策指導，關注農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，了解農(nóng)業(yè)工作重點，知曉農(nóng)業(yè)科技新動態(tài)。

3前景探討。

基層農(nóng)業(yè)網(wǎng)站面對農(nóng)村，直接服務于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，服務于農(nóng)民，網(wǎng)站所提供的信息產(chǎn)品質(zhì)量和信息使用價值，是基層農(nóng)業(yè)網(wǎng)站生存的根本。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，迫切要求推廣應用農(nóng)業(yè)信息技術，推進科技應用信息化，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設施裝備的數(shù)字化、智能化水平，這是農(nóng)業(yè)網(wǎng)站建設的重要內(nèi)容和有別于其他涉農(nóng)網(wǎng)站的主要特征。

3.1推進網(wǎng)站建設標準化，資源共享。

農(nóng)業(yè)信息資源的共享成為當前農(nóng)業(yè)信息化工作中的重點內(nèi)容，提高信息共享率其重要途徑就是要推進網(wǎng)站建設標準化。農(nóng)業(yè)網(wǎng)站信息標準化包括農(nóng)業(yè)信息術語標準，農(nóng)業(yè)信息分類與編碼標準，農(nóng)業(yè)信息技術標準和農(nóng)業(yè)信息管理標準。市、縣農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)要建立信息共建共享機制，通過整合，實現(xiàn)“一站，各站共享”的目標。要制定出一套農(nóng)業(yè)網(wǎng)站建設、運行維護、數(shù)據(jù)管理等方面統(tǒng)一的標準和規(guī)范，充分實現(xiàn)公共數(shù)據(jù)信息在網(wǎng)絡上的共享、廣大用戶之間良好的溝通交流。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有較強的地域性和季節(jié)性，網(wǎng)站對收集到的各類農(nóng)業(yè)信息要進行科學處理、精心加工、規(guī)范，保證信息的有效性。對信息的采集、處理、，要十分注重質(zhì)量、時效、實用，對所有上傳信息，都要進行逐一審核，注明來源，要求對真實性負責，嚴防誤導。字體、字號、排列、照片都有規(guī)范要求。2009年，麗水市組織制定了《麗水農(nóng)業(yè)系統(tǒng)（縣級）網(wǎng)站評測指標方案（試行）》，在網(wǎng)站設計、信息公開、信息維護、網(wǎng)站管理等方面制訂出47項測評指標，促進了縣級農(nóng)業(yè)網(wǎng)站的建設和信息產(chǎn)品質(zhì)量及信息使用價值的提升。

3.2推行網(wǎng)站農(nóng)戶信息化，建用并舉。

信息化的關鍵在于應用，應用才能出成效。信息化是一個不斷發(fā)展的過程，也是一個應用的過程?；鶎愚r(nóng)業(yè)網(wǎng)站建設要推進農(nóng)戶信息化，通過讓農(nóng)戶參與信息化活動，使信息滲透到農(nóng)戶生產(chǎn)、經(jīng)營、消費、學習等各個具體環(huán)節(jié)，從而極大地提高農(nóng)戶生產(chǎn)效率和生活水平，進而推動農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展。農(nóng)戶信息化強調(diào)的是增強農(nóng)民對信息的接收、分析和運用能力。基層農(nóng)業(yè)網(wǎng)站要在收集各類信息資源的同時，注重農(nóng)業(yè)信息的分析整理和二次開發(fā)，為農(nóng)民提供及時、準確、使用性高的信息。信息是高科技產(chǎn)品，網(wǎng)站建設在信息應用上力求根據(jù)當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際和農(nóng)民的文化科技能力，注重通俗易懂，講究效用。對于科技期刊中的化肥與農(nóng)藥代號、計量單位等應轉(zhuǎn)換成中文表述，方便農(nóng)民使用。麗水山區(qū)由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模偏小，以及受環(huán)境、經(jīng)濟條件等多種因素的制約，農(nóng)民對信息化的認知度不高。要加強對農(nóng)民信息培訓，增強農(nóng)民的信息意識，提高農(nóng)民信息獲取、信息應用和信息反饋的能力，培育并創(chuàng)造農(nóng)戶的信息需求。要加強農(nóng)村信息服務點的建設，農(nóng)村信息服務點是連接市、縣農(nóng)業(yè)基層網(wǎng)站和農(nóng)戶之間的橋梁，在目前山區(qū)多數(shù)農(nóng)戶并不富裕且經(jīng)營規(guī)模小而分散的條件下，單純追求農(nóng)戶的信息設備建設不現(xiàn)實也不經(jīng)濟。要按照農(nóng)業(yè)部“八個一”的標準建成一批村級信息服務點，起到以一帶十的作用，為逐步推進農(nóng)戶信息化創(chuàng)造條件。

3.3推廣網(wǎng)站服務特色化，提升水平。

作為農(nóng)業(yè)推廣部門的市、縣農(nóng)業(yè)網(wǎng)站首要任務就是以信息化推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，網(wǎng)站所提供的信息產(chǎn)品和服務要具有鮮明特色。所謂農(nóng)業(yè)信息化指的是在農(nóng)業(yè)領域充分利用信息技術方法、手段和最新成果的過程。其基本內(nèi)涵包括：一是農(nóng)業(yè)科技應用信息化。如作物栽培技術、畜禽養(yǎng)殖技術、農(nóng)副產(chǎn)品加工技術等等，利用信息技術快捷、方便的特點，改變傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術推廣方法和手段，提高農(nóng)技推廣的速率。同時，要利用信息技術傳播轉(zhuǎn)化最新科技成果，改革農(nóng)業(yè)耕作制度和種養(yǎng)方式，增加產(chǎn)量，改善品質(zhì)，降低成本，提高效益。利用計算機智能化管理田間生產(chǎn)，如推廣診斷施肥、精量播種、溫（濕）度調(diào)控等。要積極推廣應用作物生長、畜禽水產(chǎn)養(yǎng)殖、節(jié)水灌溉等農(nóng)業(yè)智能系統(tǒng)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設施裝備的數(shù)字化、智能化水平。二是農(nóng)業(yè)管理信息化。包括農(nóng)業(yè)自然災害和重大動植物疫情預警、防控，農(nóng)產(chǎn)品安全和質(zhì)量管理、農(nóng)業(yè)投入品與市場流通管理、農(nóng)業(yè)資源環(huán)境管理、農(nóng)業(yè)工作部署、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理過程的信息化，以及農(nóng)村經(jīng)營管理、農(nóng)民生活消費的信息化。要加快建立重大動植物疫情監(jiān)測和應急處理信息系統(tǒng)，動物標識及疫病可追溯信息系統(tǒng)，飼料安全管理信息系統(tǒng)，推行健康養(yǎng)殖方式。開發(fā)應用農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料質(zhì)量安全監(jiān)管信息系統(tǒng)，利用信息化手段提升質(zhì)量安全監(jiān)管能力。加快農(nóng)業(yè)應急信息系統(tǒng)建設，提高農(nóng)業(yè)自然災害和重大動植物病蟲害的預測、預報和預警水平。探索全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)、遙感系統(tǒng)、自動控制系統(tǒng)、射頻識別系統(tǒng)等技術在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的應用，發(fā)展精準農(nóng)業(yè)。鼓勵農(nóng)村農(nóng)業(yè)電子商務實踐，逐步構(gòu)建農(nóng)業(yè)產(chǎn)加銷信息一體化服務體系，改造提升傳統(tǒng)農(nóng)村市場服務業(yè)。

參考文獻：

［1］黃端祥，張瑛，廖小麗。對山區(qū)農(nóng)技110運行模式的探討［j］。浙江農(nóng)業(yè)科學，2003（增）：217－218.

［2］張蕾，陳超，展進濤。農(nóng)戶農(nóng)業(yè)技術信息的獲取渠道與需求狀況分析：基于13個糧食主產(chǎn)省份411個縣的抽樣調(diào)查。

網(wǎng)頁設計師簡歷范文第3篇

【關鍵詞】 慕課（MOOC） 網(wǎng)站建設 農(nóng)業(yè)

一、農(nóng)業(yè)慕課培訓網(wǎng)站建設研究現(xiàn)狀

隨著信息與網(wǎng)絡化進程的諸如深入，人們越來越依仗通過互聯(lián)網(wǎng)來獲取、傳遞各類信息。并在政治、經(jīng)濟以及日常生活等多個層面發(fā)揮著顯著的影響作用，在相應程度上影響進而改變了我們以往的生活、工學以及學習等的固有方式?！澳秸n（MOOC）”是近幾年逐漸興盛的新型教學綜合體。其通過多種方式與渠道逐漸融入到了我們的日常生活之中，成為我們獲取各項信息與資源的主流方式。慕課網(wǎng)站的發(fā)展對應著全球知識社會來臨的背景，其充分發(fā)揮個人主導性和積極性的非正式知識管理工具和其深度溝通交流的功能，對于我們國家的知識傳播、擴散和有效提升組織的學習和創(chuàng)新能力，具有特殊的意義。慕課網(wǎng)站用戶的快速增長以及組織機構(gòu)對它的廣泛應用，有助于推動中國向?qū)W習型社會演進。

隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)得到很大的推廣，科技務農(nóng)也得到社會各界的認同，農(nóng)業(yè)企業(yè)對于農(nóng)業(yè)技術員的需求量也增大。在黨的十六屆五中全會上專門強調(diào)了新型農(nóng)民的培養(yǎng)，新型農(nóng)民的定義就是有文化、懂技術、會經(jīng)營的農(nóng)民。為響應黨的號召，社會各界也開展了對農(nóng)民的農(nóng)業(yè)技術培訓，但是目前的培訓計劃都存在問題，如農(nóng)民培訓師資匱乏、培訓的針對性不強、農(nóng)民自身受教育程度低、培訓場地難集中等。

采用MOOC方式實現(xiàn)農(nóng)業(yè)遠程視頻培訓，可以有效解決現(xiàn)有農(nóng)業(yè)遠程視頻培訓面臨的問題，對于改善我省農(nóng)民遠程視頻培訓平臺功能，大幅度提高應用效果，節(jié)余培訓管理成本具有重大意義。

二、建設農(nóng)業(yè)慕課培訓網(wǎng)站的作用

目前絕大多數(shù)高校與各類部門等均已構(gòu)建起了自身的教學網(wǎng)站。借助互聯(lián)網(wǎng)完成了信息的宣傳以及教育資源的整合工作。以吉農(nóng)在線為例，構(gòu)建農(nóng)業(yè)慕課培訓網(wǎng)站有如下作用：

依托于吉林農(nóng)業(yè)大學的慕課網(wǎng)站同時也是前者的“商標”。面對當今這個日益注重信息化的外部環(huán)境，構(gòu)建幕課網(wǎng)站已經(jīng)是常見且最為直接的宣傳手段。后者不再受時空條件的限制，故而能夠為更多的人提供學習農(nóng)業(yè)技能的窗口與渠道。

吉林農(nóng)業(yè)大學有著海量的農(nóng)業(yè)科技教育資源，而通過幕課網(wǎng)站能夠充分將這些資源進行分配。進而令每位用戶都能夠享有同樣的受教育機會，即在相應程度上提高了其學習與工作的效率。農(nóng)業(yè)慕課培訓網(wǎng)站有著全新的教學互動方式，其間為教師和學生提供有多種的交流方式，從而不再受傳統(tǒng)課堂因素的影響與制約。其能夠令不同的用戶一同接受教育、一同提高?？臻g與地理因素的影響在這里被降至最低；完全可以將之理解為沒有圍墻的大學。

農(nóng)業(yè)慕課培訓網(wǎng)站提供有多種個性化的平臺，即便是學生對于世界有著不同的認知與理解，也能從中找到適合自身的學習平臺。網(wǎng)站中海量的資源能夠為學生提供多種教育方式，學生可以依據(jù)自身特點選擇最恰當?shù)姆绞?。網(wǎng)站鼓勵學生結(jié)合自身的特點與速度等來開展學習工作。所有學生都享有同樣的受教育機會，能夠盡可能的挖掘、發(fā)揮自身的潛力，塑造自己的個性。

農(nóng)業(yè)慕課培訓網(wǎng)站同時還是最優(yōu)秀的教學研究室，其同各類教育網(wǎng)站間有著有效鏈接，這便為教學研究工作提供了更為廣闊的平臺。能夠調(diào)用各類優(yōu)秀教案、觀摩課、素材以及專家論壇等諸多教育資源。不僅顯著的降低了開展教研工作的成本投入，同時提高了工作的效率。

三、吉農(nóng)在線網(wǎng)站建設研究

吉農(nóng)在線是集慕課資源、欄目管理以及實時統(tǒng)計與記錄等于一體的交互式系統(tǒng)；能夠有效實現(xiàn)師生間的深入交流。如及時的報道各類信息與活動、提供相應的咨詢服務、負責氣氛的營造與維護。

吉農(nóng)在線的網(wǎng)址為：，它是國內(nèi)首家農(nóng)業(yè)慕課培訓平臺，目標是傳播現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。平臺整合農(nóng)業(yè)科教資源、匯聚最新農(nóng)業(yè)科技成果，為農(nóng)民提供免費在線課程學習和遠程視頻培訓服務。吉農(nóng)在線是慕課與翻轉(zhuǎn)課堂理念以及O2O模式在農(nóng)民培訓上的實現(xiàn)，是農(nóng)業(yè)信息服務方式的一次根本性變革。

網(wǎng)頁設計師簡歷范文第4篇

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ui個人簡歷范文模板(一)范蘭蘭

四年以上工作經(jīng)驗 | 女| 25歲(1986年1月1日)

居住地：上海

電　話：138********

E-mail：

最近工作 [ 1 年 10 個月]

公　司：XX 廣告設計有限公司

行　業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務

職　位：UI 設計師最高學歷

學　歷：本科

專　業(yè)：藝術設計

學　校：上海海洋大學

自我評價

本人畢業(yè)于藝術設計專業(yè)，具有較高的藝術素養(yǎng)，平時注重設計理論知識的積累，并將理論應用到作品中。了解當下設計的流行趨勢，設計注重細節(jié)、重視用戶體驗，對色彩搭配有著濃厚的興趣，熟練掌握各種設計相關軟件的應用。有良好的團隊精神、善于勾通,適應能力強。為人誠懇，做事積極主動、認真、踏實，能夠吃苦，具備了較強的動手能力。

求職意向

到崗時間： 一周以內(nèi)

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務

目標地點： 上海

期望月薪： 面議/月

目標職能： UI 設計師

工作經(jīng)驗

2012 /1—至今：XX 廣告設計有限公司[ 1 年 10 個月]

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務

產(chǎn)品部 UI 設計師

1、負責公司及其他媒體產(chǎn)品的頁面設計工作;

2、負責日常的維護性頁面設計工作，持續(xù)改善產(chǎn)品細節(jié)，提升用戶體驗;

3、負責產(chǎn)品推廣活動的專題、廣告圖片設計;

4、負責協(xié)作前端工程師完成切片。

2010 /7--2011 /7：XX 軟件設計有限公司 [ 1 年]

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務

互娛研發(fā)部 UI 設計師

1、負責游戲整體

UI 交互流程設計;

2、負責游戲頁面流程圖，撰寫與更新;

3、負責游戲

UI 元素，菜單，界面結(jié)構(gòu)布局設計;

4、負責游戲界面效果圖設計與制作;

5、負責

UI 設計思路匯報與界面功能和整體 UI 開發(fā)進度規(guī)劃;

6、負責與程序，美術溝通配合，對游戲中

UI 各部分設計實現(xiàn)跟進。

教育經(jīng)歷

2006 /9--2010 /7 上海海洋大學 藝術設計本科

語言能力

英語(良好)聽說(熟練)，讀寫(熟練)

ui個人簡歷范文模板(二)個人信息

xuexila

目前所在： 天河區(qū)

年

齡： 26

戶口所在： 湖南

國

籍： 中國

婚姻狀況： 未婚

民

族： 漢族

身

高： 170 cm

體

重： 65 kg

求職意向

人才類型： 普通求職

應聘職位： 網(wǎng)頁設計/制作/美工/UI

工作年限： 4

職

稱： 高級

求職類型： 全職

可到職日期： 兩個星期

月薪要求： 6500～7999元

希望工作地區(qū)： 廣州，，

工作經(jīng)歷

**公司

起止年月：2012-04 ～ 至今

公司性質(zhì)： 國有企業(yè)

所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡設備

擔任職位： UI設計師

工作描述： 負責公司合作項目的軟件界面設計、移動端產(chǎn)品界面設計、網(wǎng)站界面設計、公司宣傳冊設計、名片設計等，每個項目界面設計都是獨立一人完成;設計項目有：廣東號百黃頁網(wǎng)站(包括wap網(wǎng)站)、湖南號百黃頁網(wǎng)站、云南號百企業(yè)通訊錄手機端、關鍵字營銷助手手機端、更纖小助手手機端、翼支付pos手機端、翼支付電視端(IPTV)、翼支付火車票手機端、翼支付添益寶手機端、打車e族手機端等。

離職原因：

**公司

起止年月：2011-02 ～ 2012-04

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)

所屬行業(yè)：計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子

擔任職位： 網(wǎng)頁設計

工作描述： 在該公司主要工作是設計公司接的醫(yī)療網(wǎng)站項目，以及公司自己的醫(yī)療網(wǎng)站和推廣專題頁面設計等，并設計了公司官方網(wǎng)站、公司名片、公司宣傳冊、戶外廣告等。

離職原因：

**公司

起止年月：2010-03 ～ 2011-02

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)

所屬行業(yè)：計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子

擔任職位： 網(wǎng)頁設計

工作描述： 在該公司主要設計公司官網(wǎng)的廣告圖片、網(wǎng)站專題頁面設計、公司電子雜志設計等，以及網(wǎng)頁靜態(tài)頁面代碼編寫等。

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校： 湖南機電職業(yè)技術學院

最高學歷： 大專

獲得學位: 大專

畢業(yè)日期： 2010-06

專 業(yè) 一： 多媒體技術

專 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學校(機構(gòu)) 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號

2007-09 2010-07 湖南機電職業(yè)技術學院 多媒體技術 多媒體作品制作員 0918001299401600

語言能力

外語： 英語　一般 粵語水平： 較差

其它外語能力：

國語水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專長

1、精通軟件：Photoshop、Dreamweaver、Illustrator、Flash、Axure;

2、熟練軟件：Coreldraw、Premiere、3Dmax、After

Effect等;

3、精通html語言，精通DIV+CSS布局，熟練使用html5+css3編寫wap網(wǎng)站，對Javascript有一定了解并會使用;

4、對用戶體驗和交互設計有一定的了解，熟悉產(chǎn)品設計流程，能快速使用Axure制作產(chǎn)品原型;

5、4年網(wǎng)站界面設計經(jīng)驗，2年Android界面設計，熟悉網(wǎng)站界面和android界面設計標準;

6、經(jīng)過幾年的工作磨練，對界面設計色彩運用熟練，設計風格跟隨主流，培養(yǎng)了良好的審美能力和深厚的美術功底

自我評價

本人追求上進，愛好學習，經(jīng)常鑒賞優(yōu)秀設計作品，不斷接受新的設計理念，研究各種設計風格;對待工作認真踏實，吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心，并且極富工作和團隊精神，樂于與人溝通，能很快融入團隊工作中;性格直爽，愛開玩笑，跟同事相處融洽;樂于參與各種團隊活動，喜歡打桌球、打羽毛球、爬山等活動;手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員!

ui個人簡歷范文模板(三)基本資料

姓 名：xuexila

性 別：女

年 齡：23

婚姻狀況：未婚

身 高：158CM

體 重：44KG

籍 貫：安徽

現(xiàn)所在地：浙江

求職意向

工作經(jīng)驗： 應屆畢業(yè)生

意向崗位： UI設計師;美術編輯/美工;廣告文案/媒體策劃/設計;CI設計與策劃

求職類型： 全職 期望月薪： 保密

到崗時間： 面議

期望工作地點： 杭州

從事行業(yè)： 廣告、公關、設計

自我評價

個人適應能力很強，雖然沒多少工作經(jīng)驗，但是性格隨和，很容易適應環(huán)境，懂得與人相處。積極向上，習慣從好的一面看待事物。技術經(jīng)驗不豐富，但善于學習。

教育經(jīng)歷

2011年9~至今

杭州電子科技大學

數(shù)字媒體技術

本科

課程描述：主要涉及的有兩大類：一類是包括素描，平面設計，場景設計，人物角色設計的課程;另一類是c語言，c++，java，操作系統(tǒng)等等計算機的課程，此外還有ps、ae、flash、3dmax等軟件的學習。

工作經(jīng)驗

2014年3月 ~2014年6月

××××網(wǎng)絡公司

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)

行業(yè)類別： 計算機業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務

擔任職位： 平面設計

工作描述： 主要涉及淘寶和阿里巴巴旺鋪中的產(chǎn)品設計和淘寶阿里巴巴旺鋪裝修等相關工作，以及產(chǎn)品logo、包裝設計、與客戶溝通，企業(yè)網(wǎng)站banner設計和產(chǎn)品信息上傳等等。

2014年6月 ~2021年2月

××××設計公司

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)

行業(yè)類別： 其他

擔任職位： 平面設計

工作描述： 主要涉及dm單設計，公司企業(yè)形象宣傳，門店產(chǎn)品宣傳，微信等

語言能力

日語： 一般

英語： 一般

普通話： 熟練

計算機水平

初級

聯(lián)系方式

聯(lián)系電話： ×××××××××××

電子郵箱： ×××@xuexila.com

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網(wǎng)頁設計師簡歷范文第5篇

姓 名： 國籍： 中國 目前所在地： 廣州 民族： 漢族 戶口所在地： 梅州 身材： 158 cm 50 kg 婚姻狀況： 未婚 年齡： 23 歲 培訓認證： 誠信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷 人才類型： 應屆畢業(yè)生 應聘職位： 軟件測試工程師：軟件測試、網(wǎng)頁設計師/美工：網(wǎng)站開發(fā)、 工作年限： 0 職稱： 無職稱 求職類型： 全職 可到職日期： 隨時 月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州 個人工作經(jīng)歷： 公司名稱： 廣州中軟信息技術有限公司起止年月：2009-02 ～ 2009-05 公司性質(zhì)： 國有企業(yè)所屬行業(yè)：計算機業(yè) 擔任職務： 軟件測試員 工作描述： 負責運維測試，產(chǎn)品安裝，和集成測試

根據(jù)測試用例，對相關產(chǎn)品進行自動化測試和人工測試

為客戶安裝相關軟件，搭建環(huán)境，解決一些常見的問題 離職原因： 實習期滿 公司名稱： 廣州宜配信息科技有限公司起止年月：2008-07 ～ 2008-08 公司性質(zhì)： 私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機業(yè) 擔任職務： 網(wǎng)站前臺美工 工作描述： 利用photoshop、illustrator和fireworks設計相關網(wǎng)頁，在Dreamweaver中生成可編輯的網(wǎng)友，利用CSS+DIV進行網(wǎng)頁優(yōu)化，利用php語言進行前臺與后臺的連接。 離職原因： 實習期滿 公司名稱： 公司性質(zhì)： 其它所屬行業(yè)：電子商務 擔任職務： 前臺開發(fā)設計 工作描述： 負責佛山茶城網(wǎng)的前臺開發(fā)設計，負責佛山茶城網(wǎng)的網(wǎng)絡推廣和茶葉貿(mào)易相關事宜 離職原因： 公司倒閉 公司名稱： 深圳市天藝設計印務有限公司起止年月：2007-07 ～ 2007-08 公司性質(zhì)： 私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機業(yè) 擔任職務： 排版美工 工作描述： 助理平面設計，教科書圖文排版，深圳市出國展覽計劃助理設計，產(chǎn)品廣告設計 離職原因： 實習期滿 教育背景 畢業(yè)院校： 華南師范大學 最高學歷： 本科獲得學位: 工學學士 畢業(yè)日期： 2009-07-01 所學專業(yè)一： 軟件工程 所學專業(yè)二： 受教育培訓經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學校（機構(gòu)） 專 業(yè) 獲得證書 證書編號 2005-09 2009-07 華南師范大學 軟件工程 畢業(yè)證，學位證 語言能力 外語： 英語 良好 國語水平： 精通 粵語水平： 一般 工作能力及其他專長 本人熟悉軟件測試流程和BUG跟蹤流程，熟悉軟件測試理論和方法，掌握軟件測試技術（黑盒，白盒），熟悉軟件測試管理工具，熟練使用loadrunning等自動化測試工具；熟練使用case工具；熟悉C＋＋，java語言；網(wǎng)頁設計有了解。對Mysql，sql等數(shù)據(jù)庫軟件都有涉獵。

本人熟悉平面設計軟件，如photoshop、illustrator等，其中眾多平面作品受到了大家的好評；熟悉網(wǎng)站設計軟件，如Dreamweaver，fireworks等，大學期間就已兼任網(wǎng)站前臺設計師一職；熟悉網(wǎng)站開發(fā)流程，其中個人獨自完成的有用JSP語言制作的課程設計網(wǎng)站“網(wǎng)上花店”，畢業(yè)設計“軟件測試教學資源網(wǎng)”。對網(wǎng)站的開發(fā)和設計流程非常熟悉。 詳細個人自傳 2、2007年7月至8月 深圳市天藝城設計印務有限公司 排版美工，負責書本排版及廣告設計；

跟公司里的同事設計了“深圳市國際出國展覽計劃”等； 社會活動：1、2006年10月，領隊到大學城參加學生“挑戰(zhàn)杯”競賽 決賽的評獎活動

2、2006年6月，參加英語俱樂部舉辦的“模擬交易會”，并或者團隊優(yōu)秀獎