前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇有關(guān)中秋的作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

有關(guān)中秋的作文范文第1篇

在我看來(lái)，堅(jiān)持不懈是取得成功的要素，是取得成功的秘訣。大家可否記得激情四溢的德國(guó)世界杯，那場(chǎng)意大利和德國(guó)的半決賽?？梢哉f(shuō)兩隊(duì)是勢(shì)均力敵，可謂龍爭(zhēng)虎斗。在經(jīng)歷一段持久戰(zhàn)之后，盡管雙方奮力拼搏，仍無(wú)緣射門得分。緊張的加時(shí)賽進(jìn)行了二十分鐘左右，仍處在僵持中。這時(shí)，無(wú)論是球迷、教練，還是裁判，基本認(rèn)定要進(jìn)行殘酷的點(diǎn)球大戰(zhàn)，那時(shí)德國(guó)將占有地利與人和。就在最后兩分鐘，就在最后關(guān)鍵時(shí)刻，意大利毫不氣餒，堅(jiān)持不懈，腳球射出一名隊(duì)員凌空抽射，球進(jìn)了！而且在最后的兩分鐘進(jìn)兩個(gè)球，創(chuàng)造了足球神話。你看，不到最后關(guān)頭就不能松懈下來(lái)，堅(jiān)持就是勝利！

不僅僅是一場(chǎng)足球賽需要堅(jiān)持不懈，做任何事都要有這種精神。為啥劉備能請(qǐng)到諸葛亮？就因?yàn)樗櫭]。雖前兩次沒請(qǐng)到，但只要先生沒拒絕，還是有可能請(qǐng)到的。所以他沒放棄，所謂金誠(chéng)所致，金石為開。諸葛亮終于被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，同意出山。劉備如魚得水，實(shí)力漸漸增強(qiáng)，與曹、孫抗衡，形成三國(guó)鼎立的局面。堅(jiān)持真是成功的一件法寶。

還聽過(guò)一個(gè)挖井的故事嗎？有個(gè)人想挖口井，賣力地挖了兩米深，可水的影子沒見著，還是一大堆泥土。他將鏟子拋在一旁，伸了個(gè)懶腰，說(shuō)道：“這片地下肯定沒水，不然已挖了兩米深了，怎還沒動(dòng)靜？白花了我不少力氣，真是功虧一簣呀！”其實(shí)，只要再挖半米深，就見水了，可他沒有堅(jiān)持，選擇了放棄，成功也棄他而去了。

我呢？也嘗到了堅(jiān)持帶來(lái)的喜悅。有一次，我碰到一道難題瞟了一眼，難。等一下問爸爸得了。但我又想：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，我何不試著挑戰(zhàn)一下?！眻?jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，終于把那道難題解開了。

堅(jiān)持就是勝利！自信+努力+堅(jiān)持=成功。不到最后不見分曉。不管是球賽還是學(xué)習(xí)，不到最后一刻決不放棄。堅(jiān)持一個(gè)鼓勁的音符；一個(gè)成功的階梯；一個(gè)勝利的信號(hào)。還是俗話說(shuō)的好：堅(jiān)持就是勝利！

有關(guān)中秋的作文范文第2篇

利用農(nóng)村素材，走進(jìn)田園生活，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主題系列寫作，有利于提高農(nóng)村孩子習(xí)作興趣和習(xí)作水平。田間勞作，拓展素材；野外活動(dòng)， 豐富素材；農(nóng)家節(jié)慶，汲取素材。

寫作；農(nóng)村素材；田間勞作；野外活動(dòng)；農(nóng)家節(jié)慶

生活教育就是要用真正的生活體驗(yàn)來(lái)教育。農(nóng)村教師若能充分利用農(nóng)村廣闊的天地，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)田園生活，有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主題系列作文，讓學(xué)生逐步練就一雙慧眼，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)素材、積累素材、運(yùn)用素材，那么，農(nóng)村孩子習(xí)作興趣和習(xí)作水平的提高指日可待。

一、田間勞作，拓展素材

得天獨(dú)厚的自然資源，為農(nóng)村孩子勞動(dòng)技能的培養(yǎng)提供了天然的場(chǎng)所。而在勞作中，那些景、物、人、事，都可以成為孩子寫作的素材。

例如，金秋正是收獲忙碌的季節(jié)，我們開展了以“我是父母的小幫手”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，布置學(xué)生利用周末時(shí)間，下田幫家里收割稻谷。學(xué)生自愿結(jié)合組成4―6人的互助小組，選定組長(zhǎng)。在組長(zhǎng)的組織安排下，按計(jì)劃結(jié)伴到成員家里，分工參與勞動(dòng)，有的幫忙煮點(diǎn)心，有的割稻谷，有的搬運(yùn)谷穗，有的幫助大人打谷等等。事先，教師提醒他們?cè)趧趧?dòng)中多和家長(zhǎng)溝通，增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還建議他們勞動(dòng)與玩樂結(jié)合，勞動(dòng)之余做稻梗口哨，堆草屋，烤芋頭、地瓜片……由于在勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)生有了深刻豐富的體驗(yàn)，回校后，學(xué)生一改往日作文課上“萬(wàn)馬齊喑”的被動(dòng)局面，像麻雀似的爭(zhēng)相發(fā)言，不吐不快。

二、野外活動(dòng)，豐富素材

語(yǔ)文老師往往也是中隊(duì)輔導(dǎo)員，因此我們可以把少先隊(duì)活動(dòng)與作文指導(dǎo)相結(jié)合，以達(dá)到一箭雙雕、事半功倍的效果。隊(duì)員們走出學(xué)校，走向田野村邊，參觀、調(diào)查、訪問、查找資料，親身體驗(yàn)并感受生活，就豐富了作文題材，拓展了寫作空間。

比如我們組織野炊活動(dòng)：從工具和材料的準(zhǔn)備活動(dòng)開始，學(xué)生就興趣盎然。在陽(yáng)光明媚的周末，大隊(duì)人馬徒步前往目的地。然后以小組為單位，孩子們分工合作準(zhǔn)備午餐，有的壘灶，有的洗菜，有的拾柴禾，有的煮飯炒菜。山野間充盈了他們的歡聲笑語(yǔ)。裊裊炊煙中，香氣撲面而來(lái)，師生品嘗并交流自己制作的美餐，評(píng)選小廚師……收拾“戰(zhàn)場(chǎng)”后，或采摘野果或登山比賽，大山又沸騰了！

少先隊(duì)活動(dòng)是豐富多彩的，還可以參觀訪問一些專業(yè)戶。比如，我們帶學(xué)生參觀養(yǎng)豬場(chǎng)，可以通過(guò)實(shí)地觀察，了解生豬養(yǎng)殖的過(guò)程，感受豬寶寶的可愛；也可以通過(guò)采訪主人或工人，了解創(chuàng)業(yè)的艱難和勞動(dòng)的艱辛；還可以參與勞動(dòng)，以加深體會(huì)，又可以進(jìn)行多次的作文訓(xùn)練。

少先隊(duì)的活動(dòng)正是以體驗(yàn)為途徑，注重過(guò)程的，是提高學(xué)生習(xí)作能力的有效載體。通過(guò)引導(dǎo)，學(xué)生積極參與、仔細(xì)觀察、注重感知、學(xué)會(huì)積累。長(zhǎng)此以往，孩子們必將擁有一雙慧眼，能撥開迷霧，發(fā)現(xiàn)閃光的金子。

三、農(nóng)家節(jié)慶 汲取素材

農(nóng)村有特別濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，喜歡過(guò)年過(guò)節(jié)的孩子們一次次地親歷節(jié)日的忙碌、熱鬧、快樂，所留下的深刻印象長(zhǎng)大以后依然記憶猶新，那些情景會(huì)常常出現(xiàn)在夢(mèng)境里。只要我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，積極主動(dòng)地參與實(shí)踐，多角度地體驗(yàn)這些節(jié)慶生活，生活就像敞開的聚寶盆，信手拈來(lái)便是素材。

在中秋節(jié)前夕，可以布置學(xué)生從網(wǎng)上下載有關(guān)中秋節(jié)來(lái)歷和古人如何度佳節(jié)的資料，收集有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)句；向?qū)W生發(fā)放“節(jié)日調(diào)查表”，來(lái)了解以往學(xué)生和家長(zhǎng)是如何過(guò)中秋節(jié)的……以“中秋樂”為主題的習(xí)作就有了很多素材了，《中秋的來(lái)歷》《月兒圓圓》《草頭燉番鴨――美味去乏力》《團(tuán)聚》……紛紛粉墨登場(chǎng)。

有關(guān)中秋的作文范文第3篇

中秋節(jié)是我國(guó)第二大傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)也是我國(guó)最能完整展現(xiàn)華夏民族特有的“血親團(tuán)圓、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一”愿望的節(jié)日。下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年中秋節(jié)滿分作文500字，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021年中秋節(jié)滿分作文500字1今年的中秋節(jié)剛剛過(guò)去兩三天，但也沒有什么大事，甚至天公都不作美，一連刮了兩天臺(tái)風(fēng)，月亮都沒有露面，只是偶爾從云縫中漏出一些朦朧的月光來(lái)。我們家照樣在陽(yáng)臺(tái)上點(diǎn)上香燭，擺好瓜果、月餅、毛豆等。那蠟燭的火苗被風(fēng)吹得“撲撲”跳著，卻一直沒有滅，待蠟燭燒得差不多了，便在供桌前拜幾拜，每人吃個(gè)月餅，就算過(guò)完了，睡覺去了。至于那些瓜果菜品，是留著的，能吃好幾天。這對(duì)我興許是好事，因?yàn)槲易類鄢缘木褪敲箿恕?/p>

我們過(guò)中秋雖不莊重，也是挺快樂的，大家一起“嘎訕胡”(上海話“聊天”)，光是奶奶一個(gè)人就能說(shuō)上許多，都是生活瑣事，卻有風(fēng)趣。月亮出來(lái)時(shí)，我們也是賞賞月，若是又亮又圓又大的月亮，爸爸一定會(huì)搬出三角架，咔嚓咔嚓地拍上一陣，媽媽和我便談關(guān)于月亮的故事，奶奶也興致勃勃地指給我看：“妹妹，那個(gè)影子是桂花樹，這個(gè)小的是嫦娥，那小點(diǎn)兒是那玉兔兒……”?？晌以趺纯矗部床怀鰝€(gè)所以然，只是幾團(tuán)黑影罷了。我不由好笑又好氣地想：奶奶眼神那么差，怎么能看得出來(lái)，多半也是聽老一輩說(shuō)的吧。頭天月亮，奶奶大概也就知道這些了，那些嫦娥奔月的故事、牛郎織女的神話，我都是從書上看來(lái)的。

我自己關(guān)于月亮的趣事，也只記得一個(gè)了，七八歲的時(shí)候，中秋晚上，我和爸爸媽媽去商場(chǎng)回來(lái)。路上，我坐在車?yán)飳?duì)著窗外一排排的路燈，夜空中一片片的輕云發(fā)呆。一會(huì)兒，月亮出來(lái)了，就像一個(gè)害羞的小姑娘似的，云朵慢慢移開了，可月亮還朦朦朧朧的，像罩著一層薄霧一樣。我看著看著，突然脫口而出：“那是嫦娥在洗澡吧!她怕羞，就躲到云做的浴簾里，洗完了，拉開浴簾，月亮上全是水霧了，所以我們看不清?！卑职謰寢屄犃耍蔡ь^看看月亮，然后笑起來(lái)，笑得前仰后合?！疤腥ち耍嬗邢胂窳?”“被你這么一說(shuō)，我還真覺得挺像的呢!”爸爸媽媽都說(shuō)。

我也笑了起來(lái)，明朗的笑聲充滿了整個(gè)車箱，不知不覺中我們已到家了。不知不覺中一年年的中秋過(guò)去了，一家人在一起團(tuán)圓的歡樂卻永遠(yuǎn)在我心中。

2021年中秋節(jié)滿分作文500字2細(xì)細(xì)的雨絲飄落在我的額頭，發(fā)出輕微的聲響。我一步一步細(xì)數(shù)著腳印，向家走去。家門口，蒼老的奶奶看到我濕漉漉的頭發(fā)，低聲埋怨道：“剛才還是個(gè)好好的晴天，怎么說(shuō)變就變了呢!”邊說(shuō)邊拿出毛巾小心翼翼地擦拭著我的頭發(fā)。輕輕地、柔柔地就像在擦拭一件珍貴的藝術(shù)品一樣，她擦了好久，嘆了一口氣，才慢慢地放下毛巾。接著奶奶一如往昔地問我想要吃什么口味的月餅。我低下頭，猶豫了好久，心底涌出一絲難言的苦澀。每年過(guò)中秋時(shí)，奶奶都會(huì)問我想要吃什么口味的月餅。“豆沙!”我揚(yáng)起嘴角，故意露出甜甜的笑容。

傍晚，我早早搬好小凳子坐在院子里的那棵大樹下，等待奶奶端著月餅、水果走過(guò)來(lái)，等待著月亮慢慢地爬上夜空。

那晚的夜空沒有往昔的燥熱。月光如練，涼涼的夜，顯得和平而安詳，微風(fēng)輕吻我的臉頰，癢癢的，風(fēng)中夾雜著幾絲淡淡的泥土芳香。我和奶奶沒有像別人家那樣談天說(shuō)笑、熱熱鬧鬧地聚在一起賞月，而是肩并肩坐著，在皎潔的月光下靜靜地抬頭仰望天空。我偶爾也側(cè)頭偷偷地瞥一眼奶奶。她的面容蒼老、安詳，白發(fā)在月光下閃閃發(fā)光。用腳趾頭想，我都知道奶奶又想爸爸媽媽了。雖然她嘴上不說(shuō)，但我知道，她是多么想念、多么渴望我的爸爸媽媽能夠回來(lái)過(guò)中秋節(jié)啊。其實(shí)我也同樣盼望，因?yàn)樗麄円呀?jīng)三年沒有回家了。

“奶奶，今年的月亮是不是比以前的圓啊?”不想讓奶奶陷入沉思中，我隨便找了個(gè)話題跟奶奶聊了起來(lái)?！澳棠棠?，您不是一個(gè)人過(guò)中秋節(jié)。您還有我，我也還有您。我會(huì)一直陪伴著您，陪您度過(guò)每一個(gè)中秋、每一天、每一年，您說(shuō)好不好啊?”

“是呀，我還有我的乖孫女?！蹦棠痰淖旖歉∑鸬男σ?，手輕輕地?fù)崦业念^，掌心的溫度讓我心里感到好暖。

天下哪個(gè)母親不希望自己的兒女能?；丶铱纯矗棠虨榱俗尠职謰寢尪鄴晷╁X，常常壓抑自己的情感。她接到媽媽的電話總是說(shuō)：“沒關(guān)系，你們?cè)谕饷婧煤谜疹欁约?，不用?dān)心我，我很好?！币粋€(gè)電話、一句慰問、一個(gè)紅包，哪比得過(guò)一次回家與親人的團(tuán)聚啊。

2021年中秋節(jié)滿分作文500字3中秋到了，我跟著媽媽出去買月餅，買完月餅在回家的路上，想起可口的月餅，我都忍不住快流口水了。

于是我盯著月餅盒看來(lái)看去，媽媽說(shuō)：“小饞貓，別把歪主意打在月餅上，小心被發(fā)現(xiàn)!”我心里想：不讓我吃，我就非吃不可。眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，有了!我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你拿月餅吧!”隨后，便把月餅奪了過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，唰地奔回了家。

回到家，我把月餅放在桌子上，奸笑起來(lái)，接著拿出一小盒月餅，心里嘀咕著：“豆沙月餅，我來(lái)了!我保證會(huì)把你吃掉的。”我左手持刀，右手持叉，顧不上吃東西的禮儀，直接把月餅五馬分尸了，接著用叉子叉一小塊，放進(jìn)嘴中?！罢娴奶贸粤?，月餅的陷磨得真細(xì)，吃起來(lái)真好吃!”一定是“嫦娥”做的，怪不得叫它“月餅”呢!我細(xì)細(xì)品嘗，臉上洋溢著興奮的笑容。

妹妹看到我笑得很歡，喊道：“我也要吃，我也要吃!”我私心強(qiáng)說(shuō)：“自己拿!這樣你還可以多……”還沒等我說(shuō)完，她就立刻拿了一個(gè)蛋黃味的月餅的，開心地吃了起來(lái)，我高興地都快要飛上天了!”過(guò)了不一會(huì)兒，我就看見一輪明月從云中探出頭來(lái)。這個(gè)月亮好似一張潔白無(wú)暇的笑臉。它甜甜地盯著我看，好象在給我講嫦娥和玉兔的故事。月亮漸漸地升高了，它圓圓的，亮亮的。不遠(yuǎn)處，隱隱約約還有幾顆閃閃爍爍的星星。就像在悄悄地說(shuō)話，并沖我頑皮地眨著眼睛。月亮越來(lái)越圓，也越來(lái)越亮，幾乎沒有一點(diǎn)聲音，靜得像阿姨家睡著的小弟弟。我看看天空，又再看看地面。地面上亮晶晶的，燈光也沒有這般亮的。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)在露水中，鏡子上，水盆里都有一個(gè)月兒的滿圓。當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，水中的月亮便酥酥地顫，讓人可憐兒的樣子。我又蹲在小河旁，看見月亮靜靜地躺在河水中，給水中的小魚，小蝦點(diǎn)燃了一盞最環(huán)保最明亮的燈。我不時(shí)的向平靜的水面扔下了一塊塊小石子，月亮就一下子分為了好多道道，就像奶奶額頭的皺紋。漸漸地，那月亮就又合成了一輪滿滿的圓了。

這時(shí)，我們聽到媽媽的腳步聲，我們趕緊把所有的月餅?zāi)玫搅俗约旱姆块g，鎖上門，獨(dú)自享受美味。吃晚飯時(shí)，我只吃了平常的二分之一。肚子里的一半空間全被月餅占了。

我喜歡過(guò)中秋，更喜歡中秋月餅!

2021年中秋節(jié)滿分作文500字4還記得那天晚上的月亮格外的圓，家家戶戶在院子里擺上月餅，圍坐在一塊不時(shí)傳出歡笑聲。

那年的中秋節(jié)，我們家格外在意，一大早起來(lái)收拾。媽媽整理好后，領(lǐng)著我們出門采購(gòu)，在路上碰到了鄰居，我們各自向?qū)Ψ絾柡谩?/p>

“中秋快樂啊!”媽媽說(shuō)。那位阿姨樂呵呵的說(shuō)：“同樂同樂，小蜜今個(gè)咋了這么高興?”“還不是我那弟弟，他今天要回來(lái)看我了。”

原來(lái)是這樣，媽媽和舅舅的感情一向很好，如今已有多年不見，現(xiàn)在突然回來(lái)，媽媽難免有種“爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將”的激動(dòng)。

從集市回來(lái)后，我們就一直在等著舅舅的到來(lái)，我和弟弟在一旁討論舅舅的樣子。許久我困得不行，上眼皮和下眼皮忍不住打起架來(lái)。終于在我望穿秋水的等待中，一個(gè)身影乘著月光緩緩向我們靠近。妹妹膽大跑了過(guò)去，舅舅一把抱住她捏捏她的小鼻子，說(shuō)：“長(zhǎng)這么大了?”媽媽也走上前，眼里泛出了淚光，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。舅舅放下妹妹，輕輕抱住了她，媽媽連聲說(shuō)：“回來(lái)就好回來(lái)就好……”

到了晚上我們?nèi)以谠鹤永锫渥?，我給那人們爭(zhēng)上杯酒，然后回到自己的位置上。爸爸舉起酒杯朗聲說(shuō)：“在如此良辰美景，在下先干為敬!”說(shuō)完，一口飲盡，再做出甩袖模樣，豪氣坐下。我們哈哈大笑，沒想到爸爸竟做出如此動(dòng)作，還說(shuō)出文縐縐的話來(lái)，當(dāng)真讓我們眼前一驚，畢竟他平日里可是看上去最嚴(yán)肅板正一人?？赡苁钱?dāng)晚的月色太美吧。盈盈余月輕柔地賴在每個(gè)人身上，暖化了生平的棱角，浮現(xiàn)縷縷只屬于花前月下現(xiàn)出的恬靜美好，抬眸見便窺得人間理想。

弟弟抬起頭，看見天上的月亮，搖頭晃腦地念道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！本司寺犃说吐暢了剂艘凰?，然后跟著說(shuō)：“明滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙?！卑职忠姞钔瑯釉?shī)興大發(fā)，興致勃勃地大聲念：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。”我不甘心搶著說(shuō)：“我也來(lái)一個(gè)!獨(dú)出前門望野田，月……月明……”到了后面一句，我實(shí)在想不出來(lái)了，只得在一旁撓頭騷癢。弟弟沖我做了個(gè)鬼臉，我作勢(shì)要打。舅舅開口幫我解了圍：“明月薺麥花如雪，——小小啊，學(xué)習(xí)要多用功哦。”我忙點(diǎn)頭回答。隨即我們又開始了新一輪的古詩(shī)詞比較。

皎潔的月色灑在大地上，人們的歡笑聲隨著月光的軌跡傳到遙遠(yuǎn)的外太空……

2021年中秋節(jié)滿分作文500字5從一把小小的鐮刀，慢慢地長(zhǎng)啊長(zhǎng)，今晚的月亮又圓了起來(lái)，在茫茫的夜色中，這個(gè)美麗的銀盤散發(fā)著銀白色的光芒，好似黑布上的一顆珍珠，等待著有人把它摘下來(lái)。說(shuō)得沒錯(cuò)，中秋節(jié)又到了，這天也正好是望子哥哥的生日，開開心心的吃完晚飯，大家便圍坐在一起，有說(shuō)有笑地聊天，加加姐姐告訴我有關(guān)中秋的由來(lái)：“相傳嫦娥是后羿的妻子，王母娘娘呢，為了感謝后羿幫助人們?nèi)ド渚湃?，便賞了他兩顆仙丹，這一切，被后羿的朋友看見了······”聽著聽著，我就陷入了幻想中——我來(lái)到了一個(gè)美麗的地方，這是一個(gè)小涼亭，上面的檀木雕刻得異常精細(xì)，亭子外是一棵粗壯的桂樹，桂樹上開滿了白色的小花，圍繞著亭子四周的是各色各樣的鮮花，我被香味深深的吸引住了，不知不覺的走到了涼亭，只見涼亭內(nèi)一位美麗的女子在翩翩起舞，身旁還有一只雪白的兔子，我定睛一看，這不是嫦娥嗎?

見到我，嫦娥笑著對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到美麗的月宮，”拉著我趕緊坐下，玉兔圍著我打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，仔細(xì)的打量著我這不速之客，嫦娥為我端來(lái)美味的月餅，甘甜的美酒，我們一起唱著歌，跳著舞，賞著月，開心極了!

正當(dāng)我們玩得盡興時(shí)，一股濃濃的蛋黃味撲鼻而來(lái)，隨著一聲叫喊，“吃月餅咯，你還賞不賞月呀!”我猛地回過(guò)神來(lái)，原來(lái)，是彭理哥哥把一塊月餅放到我鼻子下呀!我拿著月餅，和哥哥一起來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，哇!今天的月亮好美啊!

圓滾滾的月亮高高地貼在空中，銀灰色間帶著一點(diǎn)淡淡的鵝黃，上面有一些坑坑洼洼的小洞似的東西若隱若現(xiàn)，好似玉盤上的花紋，簡(jiǎn)單而美觀，“玉盤”的周圍閃著一圈光圈，是亮麗的銀白色，閃著金屬的光芒，就好像為玉盤加了一圈花邊，閃亮而高潔，圓月在黑暗的夜空中顯得格外的明亮，它托起了遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的人的思念，它代表著一個(gè)圓滿的結(jié)束，又寓意著另一個(gè)完美的開始，月光在陽(yáng)臺(tái)上散發(fā)出迷人的氣息。

有關(guān)中秋的作文范文第4篇

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二、翻譯的標(biāo)準(zhǔn)和策略

（一）翻譯的標(biāo)準(zhǔn)

1.中外翻譯理論有關(guān)翻譯的標(biāo)準(zhǔn)。古今中外的翻譯理論家和實(shí)踐家都曾從不同角度對(duì)翻譯制定過(guò)一定的標(biāo)準(zhǔn)。在我國(guó)近現(xiàn)代，最有影響也一直備受爭(zhēng)議的應(yīng)數(shù)嚴(yán)復(fù)的“信、達(dá)、雅”標(biāo)準(zhǔn)。直白點(diǎn)說(shuō)，就是“忠實(shí)于原文；語(yǔ)句通順；譯文要優(yōu)美”。后有傅雷先生提出的“神似”和錢鐘書先生提出的“化境”。國(guó)外翻譯理論中最有代表性的美國(guó)的尤金?萘達(dá)（Eugene A. Nida）的“功能對(duì)等理論”和英國(guó)翻譯家彼得?紐馬克（Peter Newmark）的“語(yǔ)義/交際理論”。前者主張意譯，后者主張直譯和意譯的靈活選擇。直譯強(qiáng)調(diào)忠實(shí)于原文，而意譯更多考慮的是原文意義的傳達(dá)（葉子南，2013；宋天錫，2007）。

2.大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的段落翻譯標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的段落翻譯盡管屬于比較基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的翻譯，但了解其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也十分必要。以下是從網(wǎng)上搜到的四、六級(jí)考試翻譯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題滿分為15分，成績(jī)分為六個(gè)檔次：13～15分、10～12分、7～9分、4～6分、1～3分和0分。各檔次的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見下表：

（？a_id=ff8080813f26f758013f26f758080000&kid=ff80808148a943210148aa3ed53806a2）從以上的翻譯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看，四、六級(jí)翻譯和四、六級(jí)作文一樣，閱卷員從整體把握，憑總體印象給分，而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。但語(yǔ)言的質(zhì)量確實(shí)是得分高低的決定因素。從“信、達(dá)、雅”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，能做到前兩點(diǎn)，即忠實(shí)于原文，行文流暢，就可以得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

（二）翻譯的策略

翻譯，看似簡(jiǎn)單，包括理解和表達(dá)兩個(gè)步驟，即首先理解原文，然后把原文想要傳達(dá)的意思用目的語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。而實(shí)際上，翻譯過(guò)程卻很復(fù)雜，是對(duì)語(yǔ)言表層背后，深層思維差異的處理。尤金.萘達(dá)把翻譯過(guò)程分成：分析，轉(zhuǎn)換，和重建三個(gè)階段（葉子南，2013：46-55）。因此，翻譯不僅是理解和表達(dá)的過(guò)程，也是一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程。正確理解原文是翻譯的基礎(chǔ)，很多同學(xué)在翻譯時(shí)容易犯逐字翻譯的錯(cuò)誤，其實(shí)翻譯是原文意思的傳遞，所以保證原文的意思不變是最重要的。要想譯出地道的英語(yǔ)，最根本的出路還是打牢英語(yǔ)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，閱讀大量的英語(yǔ)原著和文章，并且要善于觀察，對(duì)比，積累和模仿（宋天錫，2007）。

1.注意英漢兩種語(yǔ)言的差異。翻譯是兩種語(yǔ)言之間的轉(zhuǎn)換，因此必須關(guān)注英漢兩種語(yǔ)言之間的差異。英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間的差異表現(xiàn)在從詞匯、句子到篇章的各個(gè)層面。

首先，詞匯是語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)。由于四、六級(jí)段落翻譯的選材特點(diǎn)是有關(guān)“中國(guó)文化”，內(nèi)容涉及中國(guó)的歷史，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展等方面，因此相關(guān)詞匯的積累非常重要，尤其是具有中國(guó)特色的詞匯。比如：中國(guó)的節(jié)假日：春節(jié)（Spring Festival），元宵節(jié)（Lantern Festival），清明節(jié)（Tomb Sweeping Day），端午節(jié)（Dragon Boat Festival），中秋節(jié)（Mid-Autumn Festival）等。

中國(guó)古代經(jīng)典書籍、教義以及流派。比如：

四書五經(jīng) the Four Books & the Five Classics

四書 the Four Books ，including “The Great learning《大學(xué)》，The Doctrine of the Mean《中庸》，The Analects of Confucius 《論語(yǔ)》and Mencius《孟子》”

五經(jīng) the Five Classics，including “the Book of Poetry 《詩(shī)》，the Book of History 《書》，the Book of the Changes 《易》，the Book of Social Forms and Ceremonies 《禮》and the Annals 《春秋》”

三綱五常 the three cardinal guides and five constant virtues

三綱 the three cardinal guides：ruler guides subject，father guides son and husband guides wife

君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V

五常 five constant virtues：benevolence（humanity），righteousness，propriety，wisdom and fidelity

仁、義、禮、智、信

三教 Confucianism，Daoism，and Buddhism（儒、道、佛教）

具有中國(guó)特色的政治宣傳語(yǔ)，如：

三個(gè)代表the Three Represents：（The Communist Party of China）represents the development trend of China's advanced productive forces；represents the orientation of China's advanced culture，represents the fundamental interests of the overwhelming majority of the Chinese people

五講四美三熱愛

五講 the Five Merits focus on decorum，manners，hygiene，disciplines and morals

四美 the Four Virtues：golden heart，refined language，civilized behavior，and green environment.

三熱愛 the Three Loves：Love（for）the motherland，Love（for）socialism，Love（for）the Chinese Communist Party

安居工程 Economy Housing Project

希望工程 Project Hope

菜籃子工程 Vegetable Basket Project

精神文明等 （以上翻譯都摘自金惠康的《跨文化交際翻譯》，2002）

平時(shí)多閱讀有關(guān)中國(guó)文化的英語(yǔ)資料，多看英語(yǔ)新聞和報(bào)紙，比如CCTV英語(yǔ)節(jié)目和China Daily的大學(xué)校園版。

其次，段落翻譯應(yīng)該以句子為最小單位，總體來(lái)說(shuō)，英漢兩種語(yǔ)言在句子層面的差異主要表現(xiàn)在：

（1）形合語(yǔ)言與意合語(yǔ)言。英語(yǔ)屬于“形合”語(yǔ)，主要指從句子結(jié)構(gòu)來(lái)看，英語(yǔ)句子嚴(yán)密緊湊，句子各部分之間的形式和聯(lián)系必須符合語(yǔ)法規(guī)則。英語(yǔ)句子以“主謂結(jié)構(gòu)”為主要框架，主語(yǔ)和謂語(yǔ)要求在人稱，數(shù)，時(shí)態(tài)上保持一致。而漢語(yǔ)則相反，屬于“意合”語(yǔ)，句子各部分之間沒有嚴(yán)格的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)限制，體現(xiàn)在“形散而意合”。因此，漢英翻譯時(shí)必須在正確理解漢語(yǔ)的基礎(chǔ)上，用符合英語(yǔ)語(yǔ)法和習(xí)慣法的句子來(lái)表達(dá)。比如：漢語(yǔ)無(wú)主句較多，但翻譯成英語(yǔ)時(shí)必須把主語(yǔ)加上去。例如：

知己知彼，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆。（《孫子.謀攻》）

You can fight a hundred battles without defeat if you know the enemy as well as yourself. You will win one battle and lose one battle if you know yourself but are in the dark about the enemy. You will lose every battle if you are in the dark about both the enemy and yourself. （徐行言，2004）

漢英對(duì)比，英語(yǔ)注重形式連接的特點(diǎn)，和漢語(yǔ)注重詞組和句子之間的關(guān)系都是非常明顯的。

（2）靜態(tài)語(yǔ)言與動(dòng)態(tài)語(yǔ)言。與漢語(yǔ)相比，英語(yǔ)表示動(dòng)作的手段不僅可用動(dòng)詞，還可借用其他形式，比如，名詞，介詞，同位語(yǔ)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，形容詞和獨(dú)立結(jié)構(gòu)等。而漢語(yǔ)一般只能用動(dòng)詞表示動(dòng)作。因此我們說(shuō)漢語(yǔ)屬于靜態(tài)語(yǔ)言，而英語(yǔ)是動(dòng)態(tài)語(yǔ)言。例如：

…that government of the people，by the people，for the people，shall not perish from the earth.（Abraham Lincoln）

漢語(yǔ)翻譯是：一個(gè)民有、民治、民享的政府永遠(yuǎn)不會(huì)從地球上消失。

英語(yǔ)由于語(yǔ)法要求嚴(yán)謹(jǐn)，與漢語(yǔ)相比，一般長(zhǎng)句比較多。因此，漢譯英時(shí)，就要充分利用英語(yǔ)長(zhǎng)句的特點(diǎn)，采用“短句合譯”的方法，可以使用從句（狀從、定從），非謂語(yǔ)動(dòng)詞，或者同位語(yǔ)。例如：

?“京劇已有200多年的歷史，是中國(guó)的國(guó)劇?！?/p>

?Peking Opera，as /known as the national opera of China，has a history of more than 200 years.（同位語(yǔ)）

第三，段落翻譯應(yīng)從語(yǔ)篇的角度著手。段落翻譯處理的不是一個(gè)個(gè)孤立的詞句，而是由互相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)句子，按一定的格式，有機(jī)地組織在一起的語(yǔ)篇。因此，段落翻譯必須以語(yǔ)篇為單位，對(duì)語(yǔ)篇進(jìn)行分析理解并綜合運(yùn)用各種翻譯手段，才能使譯文達(dá)到“忠實(shí)，通順”的目的。換句話說(shuō)，就是翻譯要跳出原文語(yǔ)言層面的束縛，傳遞出原文的意義和精神（孟慶升，2003）。由于英漢兩種語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上的差異，漢譯英時(shí)就需要打亂漢語(yǔ)原文的結(jié)構(gòu)順序，而用符合英語(yǔ)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的方式來(lái)表達(dá)原文的意思。

2.關(guān)注中西文化差異。語(yǔ)言和文化相互影響，相互作用，二者不可分離。社會(huì)學(xué)認(rèn)為，沒有語(yǔ)言就沒有文化。語(yǔ)言學(xué)家說(shuō)，學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言就是了解一種文化。“語(yǔ)言反映一個(gè)民族的特點(diǎn)，它不僅包含該民族的歷史和文化背景，而且蘊(yùn)藏著該民族對(duì)人生的看法、生活方式和思維方式”（鄧炎昌，劉潤(rùn)清，1989）。語(yǔ)言和文化的密切聯(lián)系使得翻譯不可避免地要涉及文化因素。一般來(lái)說(shuō)，譯者的文化背景知識(shí)越豐富，他的譯文才會(huì)越準(zhǔn)確和地道。譯者必須具有文化意識(shí)，即意識(shí)到翻譯是信息的語(yǔ)際交流活動(dòng)，文化差異和語(yǔ)言差異一樣可能成為翻譯的障礙。譯者不僅要精通兩種語(yǔ)言，還要了解語(yǔ)言背后的諸多文化現(xiàn)象。正如美國(guó)翻譯理論家尤金.萘達(dá)曾指出的“對(duì)于真正成功的翻譯而言，熟悉兩種文化甚至比掌握兩種語(yǔ)言更為重要”（孟慶升，2003）。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的段落翻譯是對(duì)考生英語(yǔ)綜合能力的考查，要想在短時(shí)間之內(nèi)有明顯提高可能性不大。但是考慮到其選材特點(diǎn)以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生可以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地積累相關(guān)詞匯，多讀地道英文，在扎實(shí)語(yǔ)言基本功的基礎(chǔ)上，掌握一些翻譯理論，包括翻譯標(biāo)準(zhǔn)、方法等，并且注意英漢語(yǔ)言和文化的差異，再加上多加訓(xùn)練，一定可以取得滿意的分?jǐn)?shù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試題型調(diào)整的說(shuō)明[EB].

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