前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇電力人才范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

電力人才范文第1篇

關(guān)鍵詞：復(fù)合型人才；電力人才；創(chuàng)新培養(yǎng)

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-2374（2013）32-0140-02

電網(wǎng)是我國調(diào)控電能資源的主要平臺(tái)，電網(wǎng)運(yùn)行狀況決定著各個(gè)地區(qū)的供輸電水平。近年來國內(nèi)電網(wǎng)運(yùn)行故障率持續(xù)上升，一些重大電力事故造成了嚴(yán)重的人員傷亡，阻礙了電力行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。針對電網(wǎng)運(yùn)行存在的種種問題，供電單位不僅要注重電網(wǎng)故障的檢修處理，還需強(qiáng)化職業(yè)人才的培養(yǎng)力度，以更好地參與到電網(wǎng)檢修與維護(hù)工作中。復(fù)合型人才是市場人力資源發(fā)展的主流趨勢，電力企業(yè)也要注重復(fù)合型人才的綜合培養(yǎng)，更好地參與到電網(wǎng)工程改造活動(dòng)中。

1 復(fù)合型人才要求

復(fù)合型人才就是多功能人才，其特點(diǎn)是多才多藝，能夠在很多領(lǐng)域大顯身手。復(fù)合型人才包括知識復(fù)合、能力復(fù)合、思維復(fù)合等多方面。當(dāng)今社會(huì)的重大特征是學(xué)科交叉、知識融合、技術(shù)集成。這一特征決定每個(gè)人都要提高自身的綜合素質(zhì)，個(gè)人既要拓展知識面又要不斷調(diào)整心態(tài)，變革自己的思維，成為一名“光明思維者”。從工作流程來看，供電是把發(fā)電廠原始電能經(jīng)過處理后，按照用戶使用要求傳輸至具體用電區(qū)，為電力客戶提供最優(yōu)質(zhì)的用電服務(wù)。整個(gè)過程必須要有專業(yè)人員參與操作，這就對供電單位職工技能提出了更高的要求，供電企業(yè)需盡早建立復(fù)合型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略機(jī)制。

2 電網(wǎng)運(yùn)行存在的問題

近年來國內(nèi)工業(yè)化進(jìn)程不斷加快，電力系統(tǒng)作業(yè)模式也在不斷地調(diào)整中，現(xiàn)有供電作業(yè)模式依舊存在著諸多的弊端，安全問題一直是供電操作的最大隱患。供電作業(yè)中安全問題包括：

（1）傳輸問題。供電系統(tǒng)借助輸配電裝置對原始電能進(jìn)行傳送，整個(gè)過程要借助不同的電力裝備，才能實(shí)現(xiàn)電能資源的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。發(fā)電廠與用電區(qū)之間有較長的距離，許多供電設(shè)備在傳輸調(diào)控過程中出現(xiàn)異常狀況，影響了供電操作的安全性。比如，輸電線路是供電傳輸?shù)闹饕脚_(tái)，線路受到外界因素干擾而出現(xiàn)損壞，供電時(shí)則有可能發(fā)生漏電現(xiàn)象，這對周邊人員及設(shè)施而言是極為不利的，處理不當(dāng)則有可能造成意外事故。

（2）操作問題。電力值班人員負(fù)責(zé)供電系統(tǒng)的操作運(yùn)行，其個(gè)人專業(yè)技能不足則會(huì)影響到供電系統(tǒng)的安全性，給電網(wǎng)調(diào)度運(yùn)行帶來巨大的安全隱患。隨著地區(qū)用電量的持續(xù)增加，供電單位安排人員從事供電作業(yè)中，未對相關(guān)人員執(zhí)行崗位資格考察，導(dǎo)致人員操作時(shí)出現(xiàn)人為性失誤，整個(gè)系統(tǒng)連接設(shè)備處于拒動(dòng)作、誤動(dòng)作等狀態(tài)。操作不當(dāng)可破壞電網(wǎng)正常的輸送流程，電信號傳輸錯(cuò)誤而擾亂了電網(wǎng)運(yùn)行機(jī)制，損壞了參與輸電作業(yè)的設(shè)備。

3 電力業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型人才的作用

基于科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，我國各地區(qū)必須建立優(yōu)越的人才戰(zhàn)略模式，加快電能資源供應(yīng)傳輸體系的整改完善，這樣才能保持行業(yè)處于良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。安全問題是制約電力行業(yè)發(fā)展的主要因素，各地區(qū)必須建立供電安全管理機(jī)制，才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)行業(yè)的可持續(xù)經(jīng)營，創(chuàng)造更加豐厚的經(jīng)濟(jì)收益。從實(shí)際應(yīng)用情況看，電力行業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型人才的作用：

3.1 優(yōu)化資源配置

電力系統(tǒng)作為社會(huì)電能調(diào)度的主要平臺(tái)，在現(xiàn)代化建設(shè)歷程中發(fā)揮了多方面意義，特別是對地區(qū)用電調(diào)度起到了關(guān)鍵作用?？紤]到電力行業(yè)科技化改造進(jìn)程，我國必須加快復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的調(diào)整，以使用復(fù)合型人才機(jī)制為主要目標(biāo)，不斷培養(yǎng)出適合電力崗位要求的專業(yè)職工，這樣才能實(shí)現(xiàn)電能資源的可持續(xù)利用。

3.2 創(chuàng)造行業(yè)收益

注重電力人才復(fù)合型培養(yǎng)是必然的要求，這有助于實(shí)現(xiàn)電能資源的最優(yōu)化配制，為電力業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)收益。結(jié)合新時(shí)期電力行業(yè)規(guī)劃的要求，需注重發(fā)電、輸電、配電等各個(gè)崗位人才的培養(yǎng)，根據(jù)現(xiàn)有人才建立良好的分配制度，讓每一位電力職工都能在電網(wǎng)改造中發(fā)揮重要作用，這是現(xiàn)代電力安全化生產(chǎn)的基本要求。

4 基于復(fù)合型人才思想下電力人才創(chuàng)新培養(yǎng)

鑒于上述對復(fù)合型人才概念的闡述，電力行業(yè)注重復(fù)合型人才培養(yǎng)需以實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，按照電力企業(yè)人力資源規(guī)劃需求為指導(dǎo)，這樣才能全面提高復(fù)合型人才的有效利用率。筆者認(rèn)為，基于復(fù)合型人才思想下，電力人才創(chuàng)新培養(yǎng)需從思想、技能、教育等多個(gè)方面進(jìn)行，確保更多復(fù)合型人力資源被挖掘出來，積極參與到電力企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)中。

4.1 思想引導(dǎo)

職業(yè)思想對電力人才的職業(yè)行為有很大影響，必須要先樹立正確的職業(yè)道德思想，才能在崗位上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我國人才職業(yè)化培養(yǎng)注重“講傳統(tǒng)、講紀(jì)律、講要求”三個(gè)方面，通過思想引導(dǎo)、實(shí)例點(diǎn)評、互動(dòng)問答等形式，深入淺出地為青年員工講解了中華民族的傳統(tǒng)文化、電力企業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)、青年員工應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)了青年員工“弘揚(yáng)正氣、傳承誠信、提升素質(zhì)”的意識。

4.2 文化培訓(xùn)

職業(yè)素質(zhì)教育專題講座是全面深化青年人才培養(yǎng)工程的一項(xiàng)重要載體活動(dòng)，這也是電力企業(yè)文化建設(shè)的主要內(nèi)容。供電公司還將組織開展師徒合同履行情況成果展示、青年員工主題薦書讀書活動(dòng)、青年員工入職體會(huì)交流等載體活動(dòng)。通過提升新員工“職業(yè)素質(zhì)、崗位技能、文化底蘊(yùn)”三個(gè)方面，引導(dǎo)青年員工“追夢”前行、“逐夢”奮進(jìn)，通過在工作、學(xué)習(xí)、生活中彰顯“國網(wǎng)情懷”，為企業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。

4.3 教育改革

首先，在職人員、下崗職工并沒有意識到職業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)為沒有必要參加職業(yè)教育培訓(xùn)；其次，員工認(rèn)為努力學(xué)好理論知識即可，無需其他技能培訓(xùn)方面的幫助；最后，“個(gè)人主義、自我主義”思想制約了職業(yè)教育活動(dòng)的開展。時(shí)至今日，國民文化素質(zhì)水平有了很大的提升，相當(dāng)一部分人開始肯定職業(yè)教育的內(nèi)在價(jià)值。電力企業(yè)要注重職業(yè)教育在人才培養(yǎng)方面的作用，擬定科學(xué)的教育方案應(yīng)用于人力資源培訓(xùn)。

4.4 競賽選拔

注重專業(yè)技能人才培養(yǎng)，大力開展職工技能大練兵和技能競賽活動(dòng)，強(qiáng)化專業(yè)技能人才鍛煉，讓職工展絕技亮絕活，評選崗位標(biāo)兵，選拔技能骨干，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才。對具有專業(yè)技術(shù)資格或職業(yè)技能鑒定等級的生產(chǎn)員工，鼓勵(lì)員工參加職業(yè)技能鑒定與專業(yè)技術(shù)資格評定工作，使其向“雙師型”人才發(fā)展，對管理人員和專業(yè)技術(shù)人員逐步實(shí)行資格準(zhǔn)入，推行持雙證（崗位資格證、專業(yè)技術(shù)職稱證）。同時(shí)，對取得規(guī)定的學(xué)歷、職稱、職業(yè)資格的員工，實(shí)行一次性獎(jiǎng)勵(lì)和報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用。

4.5 優(yōu)化管理

首先強(qiáng)化管理體系，目前已形成該公司本部―部門（車間）―班組三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，建立了較完善的制度群及較規(guī)范的培訓(xùn)運(yùn)營流程，并已發(fā)揮相應(yīng)效力。其次，該公司已選拔培養(yǎng)一支涵蓋核心專業(yè)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，建立了較為完善的選拔、培養(yǎng)、管理機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，逐步建立起完善的技術(shù)技能人員專業(yè)課程體系，開展骨干培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和全員崗位勝任能力培訓(xùn)及競賽和調(diào)考。

5 電力企業(yè)需堅(jiān)持職業(yè)教育改革

“專業(yè)”是決定復(fù)合型人才教育培養(yǎng)成敗的關(guān)鍵，只有按照專業(yè)要求擬定職業(yè)教育方案，才能培養(yǎng)出專業(yè)化人才，并且在對應(yīng)職業(yè)崗位上實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)價(jià)值。發(fā)達(dá)國家編制的職業(yè)教育體系中，并沒有直接針對職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)道德等提出教育方案，而是從專業(yè)教育理論角度分析整個(gè)模式的構(gòu)架，進(jìn)而對職業(yè)教育做出細(xì)致性的專業(yè)分析。很多外國電力公司倡導(dǎo)開放式人才培養(yǎng)模式，這種職業(yè)教育模式從思想、機(jī)制、模式等方面綜合評判，用最專業(yè)的角度探討了勞動(dòng)者職業(yè)教育的有效方式，開辟了職業(yè)教育體系的全新局面。除了專業(yè)化教育外，電力企業(yè)還要堅(jiān)持職業(yè)資格認(rèn)證道路，對于職業(yè)教育堅(jiān)持走“資格證書”驗(yàn)證的方式，由國內(nèi)專業(yè)教育機(jī)構(gòu)對受教育人員的專業(yè)水平進(jìn)行考核，必須要達(dá)到一定層次水平才能獲得職業(yè)證書，確保每一位電力人才符合企業(yè)崗位工作的

要求。

6 結(jié)語

當(dāng)前，我國電網(wǎng)運(yùn)行還面臨著諸多的安全問題，電力系統(tǒng)運(yùn)行效率普遍落后，加快電網(wǎng)設(shè)施改造是保障電力生產(chǎn)活動(dòng)的基本條件。傳統(tǒng)電力系統(tǒng)運(yùn)行易發(fā)生傳輸、控制等方面的作業(yè)問題，對設(shè)備及人員造成了重大危害。電力企業(yè)不僅要建立系統(tǒng)故障檢修方案，更應(yīng)該加強(qiáng)復(fù)合型人才的培養(yǎng)力度，使操作人員掌握先進(jìn)的電力職業(yè)技能，以更好地控制各項(xiàng)供輸電設(shè)備?；趶?fù)合型人才思想下電力人才創(chuàng)新培養(yǎng)是不可缺少的，這將成為電力企業(yè)可持續(xù)經(jīng)營的基本保證。

參考文獻(xiàn)

[1] 王鐵勝.對復(fù)合型人才之思[J].施工企業(yè)管理，2009，（3）.

[2] 雷芳，虢利鋼.淺談應(yīng)用型、創(chuàng)新型復(fù)合人才的培養(yǎng)[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2010，（4）.

電力人才范文第2篇

現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使火力、水力核能等大型發(fā)電廠被廣泛的建設(shè)，此時(shí)電廠行業(yè)對人才的需求量逐年呈上升的趨勢，對人才進(jìn)行積極的開發(fā)與培養(yǎng)，是各類電廠職責(zé)高效發(fā)揮的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的保障。溪洛渡水電站[1]、三峽電廠在近幾年的事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，積極探析電廠人力開發(fā)體系構(gòu)建的途徑，以確保人力資源的供應(yīng)量，同時(shí)使電廠人才的能力充分的發(fā)揮出來，推動(dòng)電廠事業(yè)發(fā)展的征程。

解析電廠人才開發(fā)體系構(gòu)建的背景

火電廠利用煤等可燃物作為主要燃料完成對電能生產(chǎn)的任務(wù)。目前我國大多數(shù)火電廠行業(yè)事業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況是高污染高能耗，逐漸邁向了夕陽產(chǎn)業(yè)的行列中，再加上電廠企業(yè)取得的經(jīng)濟(jì)效益卻不盡人意，那么只有在人才的輔助下，新的發(fā)展方案才會(huì)被編制與實(shí)施；之所以要構(gòu)建電廠人才開發(fā)體系還因?yàn)槲覈芏嚯姀S企業(yè)想要踐行英國電力行業(yè)發(fā)展的格局，使發(fā)電、輸電、配電以及售電四者實(shí)現(xiàn)分離的目標(biāo)；當(dāng)然電廠人才開發(fā)體系的構(gòu)建也是對我國相關(guān)政策的響應(yīng)，例如2015年11月30頒發(fā)的《關(guān)于有序放電開發(fā)用電計(jì)劃的實(shí)施意見》、《關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范燃煤自備電廠監(jiān)督管理的指導(dǎo)意見》。

人才開發(fā)體系構(gòu)建的原則

能力培養(yǎng)為核心原則。電廠企業(yè)可以通過定期開展技能培訓(xùn)活動(dòng)去鍛煉與強(qiáng)化企業(yè)人才對相關(guān)設(shè)施安裝、檢修、調(diào)試等各項(xiàng)技能，落實(shí)復(fù)合型技能人才培養(yǎng)的目標(biāo)；同時(shí)擬定并實(shí)施相關(guān)的考評體制，邀請行業(yè)專家對人才所掌握的技能水平進(jìn)行點(diǎn)評與考核，例如對電廠人才處理鍋爐事故的能力進(jìn)行檢驗(yàn)，對他們編制鍋爐運(yùn)轉(zhuǎn)的計(jì)劃方案進(jìn)行校正；其實(shí)不僅僅是對企業(yè)人才專業(yè)技能進(jìn)行培養(yǎng)，還要對其自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力以及環(huán)境適應(yīng)等多種能力進(jìn)行培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上落實(shí)人才開發(fā)體系建設(shè)的工作目標(biāo)；

開放性原則。電力人才開發(fā)體系在構(gòu)建的過程中，應(yīng)該明確的內(nèi)容是該體系不僅僅涵蓋專業(yè)技術(shù)人才，還有管理人才，廣賢納士，為人力資源部、燃料物資部以及計(jì)劃合同部招攬人才。這一構(gòu)建原則的確立豐富了電廠人才開發(fā)體系的內(nèi)容，為電廠企業(yè)生產(chǎn)管理工作的高效運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。

探究使電廠人才開發(fā)體系高效構(gòu)建的方法

建設(shè)健全多緯度電廠人才開發(fā)體制。首先，電廠行業(yè)落實(shí)的工作任務(wù)是對現(xiàn)有的人才開發(fā)體制實(shí)施完善措施，這些體制包括《人力資源管理程序》、《生產(chǎn)作業(yè)人員技能標(biāo)準(zhǔn)與崗位培訓(xùn)大綱》等，本文作者認(rèn)為，電廠人力資源管理達(dá)到規(guī)范性、管理基礎(chǔ)體系完善化，這是落實(shí)對人才選拔、開發(fā)目標(biāo)的基礎(chǔ)；此外，電廠行業(yè)還可以借助完善內(nèi)部運(yùn)行體制的途徑達(dá)到對人力開發(fā)體系構(gòu)建的目標(biāo)，有秩序的開展技能培訓(xùn)工作，嚴(yán)格管理培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、參訓(xùn)率等，使電廠人才對AUTO CAD、電力仿真技術(shù)扎實(shí)的掌握與熟練的操縱，對現(xiàn)場急救、避險(xiǎn)等“安全生產(chǎn)九項(xiàng)基本技能”有明確的認(rèn)識與理解；再者，人才開發(fā)體系構(gòu)建的形式絕非是單一化的，電廠行業(yè)積極做好人才梯隊(duì)的建設(shè)工作是根本，例如總工程師與專業(yè)副總工程師主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)技術(shù)的引導(dǎo)與管理，對技術(shù)文書進(jìn)行審核與批準(zhǔn)工作；檢修部門負(fù)責(zé)的就是對電廠設(shè)施器械的檢查修理與保養(yǎng)工作；當(dāng)技術(shù)部門與作業(yè)部門的職責(zé)明確化，此時(shí)電廠人才的真才實(shí)學(xué)充分的發(fā)揮出來，推動(dòng)了專家型人才培養(yǎng)的步伐，此時(shí)電廠人才開發(fā)體系得以構(gòu)建也是順其自然的事實(shí)；

構(gòu)建創(chuàng)新型、多層次人才培訓(xùn)模式。一是加強(qiáng)對生產(chǎn)技術(shù)人才培養(yǎng)的工作力度，分階級的對《達(dá)標(biāo)認(rèn)定方案進(jìn)行編寫，借助課堂講授、外派培訓(xùn)以及學(xué)歷進(jìn)修等途徑分批次的使電廠企業(yè)在崗人員技能技術(shù)得以強(qiáng)化，在高強(qiáng)度、超常規(guī)人才培訓(xùn)模式的指引下，大大降低了電力人才開發(fā)體系構(gòu)建的工作難度；二是積極開展技能培訓(xùn)活動(dòng)，打造精英技術(shù)骨干團(tuán)隊(duì)[2]，使其成為電廠企業(yè)的楷模，協(xié)助人才專業(yè)技能以及職責(zé)道德素養(yǎng)的提升，最終使人才開發(fā)體系被高質(zhì)量的構(gòu)建。這些精英骨干能夠強(qiáng)化企業(yè)員工對設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)故障診斷與分析能力、提升他們的維修技能、培養(yǎng)職員的創(chuàng)新能力；通過組織他們參加設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行狀態(tài)驗(yàn)收等工作環(huán)節(jié)不斷的提升自身的技能水平，逐漸的向更專業(yè)的行業(yè)領(lǐng)域靠攏，由此可見，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)在打造電廠人才開發(fā)體系方面發(fā)揮的效能是巨大的。

在培訓(xùn)活動(dòng)中，火電廠技術(shù)人員認(rèn)真的接納行業(yè)專家與導(dǎo)師的講授，對火電廠600MW機(jī)組的設(shè)施構(gòu)造、布置形式、運(yùn)行特征以及運(yùn)轉(zhuǎn)維修調(diào)整等眾多方面有了全面而清晰的認(rèn)識，在培訓(xùn)的進(jìn)程中，技術(shù)人員積極參與實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)的掌握了600MW大型火電超臨界機(jī)組冷啟、熱啟以及滑停等操作程序、操作規(guī)則與方法，學(xué)會(huì)了對機(jī)、爐、電正常運(yùn)行參數(shù)基本的監(jiān)視與調(diào)整技能，并且能夠?qū)ΤＲ姷氖鹿蔬M(jìn)行精確的判斷與有效的處理。

在培訓(xùn)進(jìn)程中始終堅(jiān)持“不拘一格降人才”的原則，對有各種潛質(zhì)的人才進(jìn)行挖掘與培養(yǎng)，落實(shí)對高素質(zhì)專業(yè)領(lǐng)軍人物培養(yǎng)的工作內(nèi)容，各種類型技術(shù)專家?guī)斓慕⑴c完善，為電廠企業(yè)職員提供了各類學(xué)習(xí)材料；同時(shí)組織企業(yè)各部門的人才積極的、定期的參與各類學(xué)術(shù)性活動(dòng)，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)相關(guān)技術(shù)的決策工作，把自己在近期工作中存在的疑慮提出來，向?qū)I(yè)專家進(jìn)行咨詢，借此途徑不斷的增強(qiáng)自體對項(xiàng)目分析與管理的能力，當(dāng)然他們也達(dá)到拓寬眼界的目標(biāo)，電廠行業(yè)在社會(huì)的影響力度不斷的增強(qiáng)。

電力人才范文第3篇

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；內(nèi)部人才開發(fā)；儲(chǔ)備

引 言

隨著電力體制改革的不斷深化，對電力企業(yè)來說，如何有效的調(diào)動(dòng)廣大干部職工的積極性、創(chuàng)造性，使員工隊(duì)伍精神風(fēng)貌、管理素質(zhì)、整體結(jié)構(gòu)和自身建設(shè)得到整體提升，是供電企業(yè)人力資源管理面對的新課題。

1電力企業(yè)人力資源管理過程存在問題分析

1.1人力資源的開發(fā)方面

人力資源開發(fā)缺乏規(guī)劃性，沒有依據(jù)，未能根據(jù)單位戰(zhàn)略發(fā)展及人才自身長遠(yuǎn)發(fā)展的需求，導(dǎo)致開發(fā)針對性不強(qiáng)，短期化行為嚴(yán)重，造成過度開發(fā)與開發(fā)滯后現(xiàn)象同時(shí)并存，難以滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求和事業(yè)單位自身實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的需求。

1.2 培訓(xùn)方面

培訓(xùn)缺乏科學(xué)有效的需求分析，導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容缺乏規(guī)劃和系統(tǒng)安排，課程選擇方面存在盲目性、缺乏針對性。同時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容主要是集中在理論知識或思想道德等方面的培訓(xùn)，不注重人的潛能的開發(fā)，加上培訓(xùn)過程中方法單一化，缺乏互動(dòng)性，難以調(diào)動(dòng)受訓(xùn)人員的積極性，事業(yè)單位培訓(xùn)效果不佳，職工培訓(xùn)后表現(xiàn)與培訓(xùn)期望值間存在較大的差距，員工在今后的實(shí)踐中也無法將所學(xué)的理念、技術(shù)和方法等運(yùn)用到實(shí)際工作中。事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)的開展與實(shí)際工作需求存在的差距，也一定程度形成惡性循環(huán)，加劇了對于培訓(xùn)的片面認(rèn)識，不利于培訓(xùn)工作的改進(jìn)和改善。

2電力企業(yè)提升人力資源管理水平方法

2.1 樹立科學(xué)人才觀，強(qiáng)化人力資源戰(zhàn)略管理

戰(zhàn)略性人力資源管理，需要確立人力資源戰(zhàn)略企業(yè)戰(zhàn)略中的核心地位。通過各種渠道，強(qiáng)化“人力資源是第一資源”的理念，營造“人人都可以成才”的氛圍。

要提升人力資源部，定位為戰(zhàn)略支持部門。改變過去的人事管理比較狹隘和被動(dòng)的局面，主動(dòng)參與到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理活動(dòng)中，為企業(yè)戰(zhàn)略制訂和實(shí)施提供支持。調(diào)整和加強(qiáng)人力資源管理隊(duì)伍的力量，提高人力資源管理隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

2.2 推進(jìn)人事制度改革，深化競爭性用人機(jī)制

努力推動(dòng)人事制度改革，強(qiáng)化人才管理力度，增進(jìn)企業(yè)與人才之間的溝通和互動(dòng)，盡可能為職工個(gè)人發(fā)展提供廣闊的空間，助力人才成長；同時(shí)要不斷強(qiáng)化競爭機(jī)制，所有人員一律競聘上崗，完善用人機(jī)制和配套的薪資分配制度，為職工充分施展個(gè)人才能提供一個(gè)廣闊、公開、公平的競聘平臺(tái)，人才選拔機(jī)制由“閉門相馬”向“公開賽馬”轉(zhuǎn)變，組建一個(gè)強(qiáng)大的人才庫，助力電網(wǎng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展；此外，各崗位必須分工明確、權(quán)責(zé)清晰，組建內(nèi)部人力市場，盡可能實(shí)現(xiàn)全員聘用。

2.3 加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁

職工隊(duì)伍建設(shè)對于電網(wǎng)企業(yè)的人力資源管理來說舉足輕重。要加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，從管理角度來講，可以根據(jù)職工的文化水平和自身特點(diǎn)“量體裁衣”，針對不同層次的職工開展形式多樣的生產(chǎn)專業(yè)培訓(xùn)。其次，堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)抓能力培養(yǎng)與技能培訓(xùn)，強(qiáng)化人力資源開發(fā)力度，做好職工再教育工作，為人才成長創(chuàng)造機(jī)遇，尤其要加強(qiáng)專業(yè)技能型人才的培養(yǎng)力度。

2.4強(qiáng)化考勤管理，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

推行考勤制度，強(qiáng)化職工作風(fēng)建設(shè)，有助于保障職工利益，確保企業(yè)安全生產(chǎn)、高效運(yùn)作。在日常經(jīng)營管理中，電網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該認(rèn)真貫徹落實(shí)企業(yè)《進(jìn)一步加強(qiáng)考勤管理工作的意見》，堅(jiān)持完善考勤管理制度，使之形成一套全員參與的常態(tài)考勤機(jī)制。此外，要認(rèn)真落實(shí)與考勤制度配套的獎(jiǎng)懲措施，考勤結(jié)果和績效考核結(jié)果及職工薪資待遇直接掛鉤，以期調(diào)動(dòng)職工工作的積極性，提高工作效率。

3建立和完善人力資源管理制度

人才領(lǐng)先是企業(yè)領(lǐng)先的智力基礎(chǔ)，是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本。面對日益激烈的市場競爭和知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，企業(yè)發(fā)展的最佳選擇就是大力培訓(xùn)開發(fā)人力資源，這樣，才能吸收、保留、激勵(lì)和發(fā)展一流人才，才能創(chuàng)造出一流的企業(yè)。

3.1人力資源的開發(fā)

人力資源開發(fā)是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制高點(diǎn)。而由于我國的企業(yè)長期使用計(jì)劃管理的模式，所以電力企業(yè)在招聘人員方圓渠道方面顯得非常封閉，招聘的范圍很是狹窄，企業(yè)要在激烈的市場競爭中求生存發(fā)展， 必須高度重視戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)與研究。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的勞資、人事管理觀念， 充分認(rèn)識“以人為本”的管理思想， 充分開發(fā)培養(yǎng)人才， 合理使用人才， 有效激勵(lì)和管理人才； 要摸清企業(yè)內(nèi)部人員的基本構(gòu)成， 客觀的對其基本素質(zhì)、實(shí)際能力及潛在能量進(jìn)行評估， 并有針對性的分期分批進(jìn)行深造或培訓(xùn)， 要把人力資源的開發(fā)作為建立現(xiàn)代化企業(yè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容， 建立起崗位任職資格培訓(xùn)制度； 要不斷加大企業(yè)在人力資源開發(fā)上的投入， 改變目前重物質(zhì)產(chǎn)出不重視教育投入的狀況。

3.2強(qiáng)化人力資源培訓(xùn)與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)體系多元化

培訓(xùn)體系是企業(yè)人力資源管理體系的子系統(tǒng) ，作為該系統(tǒng)的重要組成部分，他與其他人力資源管理模塊之間存在密切的聯(lián)系。而目前一些供電企業(yè)開展的職工培訓(xùn)，大多著眼于滿足短期的崗位需求，以“干什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么”為指導(dǎo)思想。筆者認(rèn)為，企業(yè)職工培訓(xùn)不僅要考慮適應(yīng)性、針對性和實(shí)效性，更需要有超前性、系統(tǒng)性，提前規(guī)劃，提前培養(yǎng)，對新員工及老員工培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、崗位輪訓(xùn)等。與此同時(shí)，經(jīng)常通過問卷調(diào)查、座談及回訪等方式，動(dòng)態(tài)評估培訓(xùn)效果。通過健全培訓(xùn)體系的多元化，提高供電企業(yè)的生產(chǎn)率，提升電力企業(yè)人才隊(duì)伍的素質(zhì)，

4在電力企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)后備管理人才

電力企業(yè)人才儲(chǔ)備有兩種方法。第一種方法是從外部招聘，第二種方法是內(nèi)部選拔?？偟恼f來，許多公司60%至90%的領(lǐng)導(dǎo)崗位都是通過內(nèi)部晉升的人員擔(dān)任的。企業(yè)中多數(shù)管理者都是從企業(yè)自己的人才儲(chǔ)備庫中挑選出來的。這些人才的專業(yè)經(jīng)歷和受過的專業(yè)培訓(xùn)是晉升的臺(tái)階。企業(yè)管理者經(jīng)過培訓(xùn)和工作鍛煉，隨著在企業(yè)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，他們也越來越有能力。

從電力企業(yè)內(nèi)部發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)管理后備人才對企業(yè)和個(gè)人來說都有好處。對于個(gè)人來說，當(dāng)他們開始從事新職務(wù)的時(shí)候，他們不需要適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，他們只需把注意力完全集中于如何把自己的工作做好。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部后備人才，可以為電力企業(yè)內(nèi)部職員提供更多的升職機(jī)會(huì)，通過這種方法，他們將會(huì)通過個(gè)人努力從企業(yè)內(nèi)部找尋更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，而不是考慮去另一個(gè)企業(yè)發(fā)展。

從電力企業(yè)外部引進(jìn)管理人才可以與不斷變化的市場需求保持步伐一致，引進(jìn)公司內(nèi)部缺乏的具有某項(xiàng)專業(yè)技能的人才，為企業(yè)注入新知識。但這種方法需要企業(yè)投入相對較多的資金，而且外部引進(jìn)人才的能力短期內(nèi)得不到證實(shí)，存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，只有從內(nèi)部發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)管理后備人才才能為企業(yè)和個(gè)人提供一個(gè)雙贏的局面。

結(jié) 語

彼得?德魯克提出組織設(shè)計(jì)的七項(xiàng)原則，其中非常重要的原則之一就是要求企業(yè)要能永存和自我更新。一個(gè)電力企業(yè)必須能夠從內(nèi)部產(chǎn)生未來的領(lǐng)導(dǎo)者。電力企業(yè)只有充分重視從內(nèi)部儲(chǔ)備和開發(fā)后備管理人才的重要性，并能以有效的方法培養(yǎng)這些人才，才能保證電力企業(yè)有源源不斷的后備人才資源，為電力企業(yè)的發(fā)展提供人力資源保證。

參考文獻(xiàn)

電力人才范文第4篇

“開展職后培訓(xùn)，服務(wù)社會(huì)民生，是技工院校的責(zé)任和使命。”校長肖劍波說，學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)行業(yè)人才需求為宗旨，將提升崗位技能和素質(zhì)作為職業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn)，并將職前教育與職后培訓(xùn)相結(jié)合，打造集職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)和技能人才評價(jià)為一體的綜合性技工院校。

學(xué)校依托行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，大力發(fā)展職后培訓(xùn)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)及行業(yè)發(fā)展。近3年來，開展電力類各專業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)達(dá)2萬多人次，培養(yǎng)高級技師400余人，為社會(huì)培訓(xùn)進(jìn)網(wǎng)電工6000余人次。

去年，學(xué)校組織重慶電力系統(tǒng)職工培訓(xùn)300期以上，1萬多人參加培訓(xùn)，培訓(xùn)量達(dá)到3萬多人/天。同時(shí)，承辦電力系統(tǒng)職工技能競賽21項(xiàng)，專業(yè)調(diào)考5項(xiàng)，并參與調(diào)考試卷開發(fā)。

近年來，學(xué)校平均每年開展涵蓋從初級技工到高級技師的職業(yè)鑒定工作。單是去年，就有1045人通過職業(yè)技能鑒定晉身為技師，51人晉升為高級技師。

針對三峽庫區(qū)供電企業(yè)員工隊(duì)伍學(xué)歷和技能低的現(xiàn)狀，學(xué)校還開展國家級課題《學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相互轉(zhuǎn)換的理論與實(shí)踐》研究，并結(jié)合研究成果開始實(shí)施職業(yè)教育、崗位培訓(xùn)和職業(yè)鑒定培訓(xùn)“三位一體”的人才培養(yǎng)模式，搭建學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書轉(zhuǎn)換平臺(tái)。

職后培訓(xùn)助推學(xué)校改革創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校先后被國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”以及中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)科技成果突出貢獻(xiàn)單位、全國電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定先進(jìn)鑒定站等榮譽(yù)稱號。同時(shí)，“三位一體”辦學(xué)模式也榮獲全國電力職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、重慶市教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。

重慶電力高級技工學(xué)校始建于1956年，是全國首批國家級重點(diǎn)技工院校、全國電力行業(yè)第一所技師學(xué)院、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地。半個(gè)多世紀(jì)以來，學(xué)校為電力行業(yè)培養(yǎng)技能人才2萬余人、培訓(xùn)10萬余人次、職鑒5萬余人次。作為重慶電力系統(tǒng)職工培訓(xùn)基地，僅在2011年，學(xué)校便承辦電力職工技能競賽和專業(yè)調(diào)考26項(xiàng)。

同時(shí)，作為重慶市唯一一所電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定站，學(xué)校在去年一年時(shí)間里，鑒定技師1045人、高級技師51人；作為國家電監(jiān)會(huì)授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為社會(huì)培訓(xùn)進(jìn)網(wǎng)電工6000余人次……

看似簡單的數(shù)據(jù)，卻是一所學(xué)校辦學(xué)方向、發(fā)展路徑和歷史責(zé)任的反映與印證。

“學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)行業(yè)人才需求為宗旨，突出專業(yè)技能人才培養(yǎng)，構(gòu)建職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)相融合的技工院校辦學(xué)模式?！敝貞c電力高級技工學(xué)校校長肖劍波說，學(xué)校堅(jiān)持圍繞就業(yè)市場和行業(yè)需求，技能為先，素質(zhì)為本，質(zhì)量立校，走出了一條適應(yīng)社會(huì)及電力行業(yè)需要的高技能人才培養(yǎng)之路。

面向市場>瞄準(zhǔn)行業(yè)需求打造特色品牌

“職業(yè)技術(shù)教育要面向市場，必須解決的是市場與專業(yè)結(jié)合的緊密程度?！毙Σㄕf，學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)行業(yè)為宗旨，以面向行業(yè)、面向社會(huì)、面向用人單位的原則設(shè)置專業(yè)，形成以發(fā)電廠及變電站電氣設(shè)備為精品專業(yè)和以電氣運(yùn)行與檢修專業(yè)為傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的電力類專業(yè)格局，確保學(xué)校專業(yè)與市場、行業(yè)同步接軌。

“專業(yè)的構(gòu)建是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要以加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊(duì)伍作為保障?！毙ΣǚQ，進(jìn)一步保障發(fā)電廠及變電站電氣設(shè)備專業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施完善，學(xué)校構(gòu)建了與生產(chǎn)現(xiàn)場同步的實(shí)訓(xùn)設(shè)施保障體系，按照“與生產(chǎn)現(xiàn)場同步，適度超前”的原則，每年投入1000余萬元建設(shè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，擁有全國電力行業(yè)（變電類）仿真培訓(xùn)基地。并在西彭工業(yè)園區(qū)征地300畝，投資建設(shè)國內(nèi)一流、技術(shù)領(lǐng)先、專業(yè)門類齊全的生產(chǎn)技能實(shí)訓(xùn)基地和110千伏實(shí)習(xí)變電站，預(yù)計(jì)2014年建成投入使用。

學(xué)校把師資建設(shè)作為可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。突破“雙師型”教師傳統(tǒng)模式，以首席專家或?qū)W科帶頭人為引領(lǐng)，構(gòu)建講師、企業(yè)培訓(xùn)師、技師“三師型”師資隊(duì)伍保障體系，助推專業(yè)發(fā)展，提高培養(yǎng)質(zhì)量。目前，學(xué)校已有“三師型”一體化教師17人，90%教師已取得企業(yè)培訓(xùn)師資格、55%的專業(yè)教師取得技師或高級技師資格。學(xué)校還充分利用行業(yè)優(yōu)勢和社會(huì)資源，建立了一支由專家、教授和生產(chǎn)一線技術(shù)能手組成的兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍，保證了教學(xué)和培訓(xùn)的需要。

陳渝平幾年前從學(xué)校畢業(yè)后，成為南岸供電局輸電運(yùn)檢工區(qū)帶電作業(yè)班一名普通的電力工人。入職不久，陳渝平在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)技能便開始凸顯，多次受到表彰，先后榮獲“全國電力行業(yè)技術(shù)能手”和“重慶市杰出技能人才”稱號。學(xué)校培養(yǎng)的優(yōu)秀人才不斷成長為電力行業(yè)的技術(shù)骨干和領(lǐng)軍人物。這一切主要得益于學(xué)校將校企合作貫穿于技能人才培養(yǎng)全過程的優(yōu)質(zhì)育人平臺(tái)。

“職業(yè)教育就是就業(yè)教育，讓學(xué)生能就業(yè)、就好業(yè)、有奔頭。”肖劍波說，學(xué)校探索以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，提升學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)育人平臺(tái)。

學(xué)校將校企合作貫穿于技能人才培養(yǎng)全過程，以企業(yè)崗位實(shí)際需求為主線，實(shí)行包括定向培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)在內(nèi)的校企合作。校企共同承擔(dān)科技項(xiàng)目、共同參與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、共同制定教學(xué)大綱、共同組織生產(chǎn)技能競賽，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)多方發(fā)展。

近幾年，學(xué)校依托行業(yè)優(yōu)勢，與重慶發(fā)電廠、重慶九龍發(fā)電分公司、重慶各區(qū)縣供電局、涪陵水利電力投資有限公司等多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。學(xué)校及時(shí)跟進(jìn)重慶市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，2011年，與長壽化工園區(qū)合作開展電廠熱力動(dòng)力設(shè)備和發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)，為園區(qū)發(fā)展輸送技能人才。

同時(shí)，學(xué)校還積極開展送教學(xué)、送培訓(xùn)、送鑒定“三送”服務(wù)到生產(chǎn)現(xiàn)場。為解決“三送”服務(wù)中技能訓(xùn)練和操作考試的困難，學(xué)校自主開發(fā)、成功研制了國內(nèi)首創(chuàng)，能實(shí)現(xiàn)不同專業(yè)20余個(gè)項(xiàng)目操作訓(xùn)練的流動(dòng)實(shí)訓(xùn)車。目前，流動(dòng)實(shí)訓(xùn)車獲得國家專利9項(xiàng)、重慶市電力科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)、全國電力職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。

校企合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升專業(yè)技能，拓寬就業(yè)渠道。近幾年，學(xué)校學(xué)生就業(yè)率都在97%以上，就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)90%以上，先后榮獲“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等稱號。 （轉(zhuǎn)自：重慶日報(bào)）

【相關(guān)新聞】

中國海洋大學(xué)等五所大學(xué)與大唐發(fā)電公司建立校企合作

12月6日，大唐黃島發(fā)電公司召開校企合作理事會(huì)成立儀式，并與中國海洋大學(xué)、中國石油大學(xué)（華東）、山東科技大學(xué)、青島理工大學(xué)、青島科技大學(xué)等5所駐青島高校共同簽署了校企合作協(xié)議書。這是該公司為提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力和綜合競爭能力，依托高校的科技實(shí)力和人才優(yōu)勢，以“校企合作、產(chǎn)學(xué)研共贏”模式促進(jìn)企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)的重要舉措，為企業(yè)全面實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略夯實(shí)了基礎(chǔ)。

雙方將在教育、科技、人才等領(lǐng)域加強(qiáng)戰(zhàn)略合作。今年以來，該公司積極探索校企合作的新思路，與各合作高校就一些合作項(xiàng)目進(jìn)行了實(shí)質(zhì)性的探討，并有了初步的合作意向；今年以來，該公司共接納11批計(jì)610人次各駐青高校大學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在今后的合作中，該公司將積極主動(dòng)地加強(qiáng)與高校的溝通和交流，以學(xué)生實(shí)習(xí)基地為切入點(diǎn)，進(jìn)一步擴(kuò)大合作，努力將“產(chǎn)學(xué)研”合作提升至更高的層次和水平，為青島地區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛和社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（中國網(wǎng)）

東南大學(xué)電氣工程學(xué)院和江蘇省電力公司電力科學(xué)研究院簽署合作框架協(xié)議

2012年12月21日，東南大學(xué)電氣工程學(xué)院和江蘇省電力公司電力科學(xué)研究院簽署了“科技聯(lián)合攻關(guān)團(tuán)隊(duì)”合作框架協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，雙方在智能變電站關(guān)鍵技術(shù)、在線監(jiān)測關(guān)鍵技術(shù)、電能質(zhì)量監(jiān)測和治理關(guān)鍵技術(shù)、分布式發(fā)電和微網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)等方向共同組建4個(gè)團(tuán)隊(duì)。電科院院長許揚(yáng)表示，希望和東南大學(xué)以聯(lián)合攻關(guān)團(tuán)隊(duì)形式保持長期合作，共同瞄準(zhǔn)電力科學(xué)技術(shù)發(fā)展方向，發(fā)揮科研院和高校在科研方面各自優(yōu)勢，同時(shí)表示電科院實(shí)驗(yàn)室將為東南大學(xué)全面開放。東南大學(xué)常務(wù)副校長胡敏強(qiáng)介紹了學(xué)校近幾年在智能電網(wǎng)及新能源領(lǐng)域取得的成績，對雙方組成一個(gè)長期、持續(xù)發(fā)展的合作模式表示肯定。（東南大學(xué)）

四川電力與五所高校簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議

近期，國家電網(wǎng)四川省電力公司與華北電力大學(xué)、四川大學(xué)、武漢大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海電力學(xué)院等五所高校簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，標(biāo)志著雙方在課題研究、項(xiàng)目開發(fā)、科技交流、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域的全方位合作邁上了新的臺(tái)階。

雙方簽訂全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，將進(jìn)一步加強(qiáng)校企深度合作，充分發(fā)揮雙方優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)深度融合，不斷推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，以具體項(xiàng)目為依托，聯(lián)合開展科研項(xiàng)目攻關(guān)、人才培養(yǎng)和科技交流，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性成果，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究能力的同步提升，為四川省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、行業(yè)技術(shù)進(jìn)步提供持續(xù)的支撐和引領(lǐng)，充分發(fā)揮服務(wù)地方、服務(wù)社會(huì)的骨干作用，為四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。（國家電網(wǎng)公司）

> 結(jié)語

行業(yè)創(chuàng)新型學(xué)校，“因行業(yè)而生，因行業(yè)而發(fā)展”，與行業(yè)具有天然的聯(lián)系，服務(wù)行業(yè)是行業(yè)特色學(xué)校的天然職責(zé)，正是在特色型大學(xué)與行業(yè)共建如火如荼地開展并漸成趨勢之下，也普遍存在共建關(guān)系松散、共建機(jī)制缺失、共建形式單一的現(xiàn)狀。

電力人才范文第5篇

    真思索如何才能使電力企業(yè)招聘到企業(yè)真正需要的人才, 同時(shí)又使每位員工能在職場大舞臺(tái)中準(zhǔn)確定位自己,找到適合自己發(fā)展的方向,最終實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)持續(xù)發(fā)展和員工不斷成長的雙贏局面,并以此促進(jìn)社會(huì)的和諧和人類文明的進(jìn)步。

    關(guān)鍵詞人才發(fā)展誤區(qū)及對策

    1、人才的定義

    1.1.企業(yè)對人才的定義

    企業(yè)要么把富有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的、能把電力企業(yè)的人力、物力、財(cái)力管理好的人員稱之為人才;要么把具有豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能解決生產(chǎn)過程中的難題的科技人員或?qū)＜? 定義為人

    才。無論哪種方向定位,都是把能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造出比普通員工更大財(cái)富或做出更多貢獻(xiàn)的人定義為人才。

    1.2.人才的自我定位

    企業(yè)人才的就業(yè)不再是以滿足自身物質(zhì)利益為單一目的,還包括為企業(yè)積累財(cái)富、獲得成才的各項(xiàng)知識、擁有社會(huì)成就感。在電力企業(yè)發(fā)展的同時(shí),自己的各項(xiàng)價(jià)值能夠得最大化的體

    現(xiàn),同時(shí)滿足自己的多層的需求。

    2、人才的交流與發(fā)展

    2.1.人才自身需要流動(dòng)

    人才自身一般接受過高等教育, 有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和較好的學(xué)習(xí)方法, 他們會(huì)在電力企業(yè)任職的過程中去慢慢體會(huì)自身的價(jià)值,在這個(gè)過程中,有的人認(rèn)為電力企業(yè)的環(huán)境和各項(xiàng)因素

    不合適自己的發(fā)展,無法找到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái),或者電力企業(yè)所需要的人才和自己本身具有的能力存在差距, 在這種情況

    下,人才就會(huì)考慮自己流動(dòng)。

    2.2.企業(yè)的價(jià)值導(dǎo)向造成人才流動(dòng)

    電力企業(yè)需要能夠馬上為自己創(chuàng)造價(jià)值的人才, 以便為電力企業(yè)創(chuàng)造效益, 而人才同時(shí)也希望電力企業(yè)能為自己提供發(fā)展平臺(tái),使他們能盡可能施展才華,這一點(diǎn)原本是無可厚非的,

    但是在此過程中, 往往會(huì)出現(xiàn)很多誤區(qū), 具體表現(xiàn)在以下幾方

    面:

    2.2.1.過分強(qiáng)調(diào)應(yīng)聘者需要有工作經(jīng)驗(yàn): 電力企業(yè)在招聘時(shí)難免存在一種急功近利的心態(tài), 即把能不能快速為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。站在電力企業(yè)發(fā)展的角度來看,市場經(jīng)濟(jì)中,

    企業(yè)有巨大的生存壓力,要贏利,要發(fā)展,電力企業(yè)作為國企還有解決歷史遺留問題和年輕人就業(yè)的社會(huì)責(zé)任, 希望能有更多的能快速創(chuàng)造效益的員工加入到公司來, 這是正常不過的。但

    是,從現(xiàn)實(shí)角度來看,想要在短期內(nèi)招到完全符合要求的員工難度較大。新來的員工,往往不熟悉工作流程。電力企業(yè)應(yīng)該知道每一位新員工熟悉工作環(huán)境和工作流程,都需要時(shí)間,不可能一

    下子就很熟悉,這畢竟還需要有一個(gè)階段。如果一味強(qiáng)調(diào)豐富的工作經(jīng)驗(yàn),電力企業(yè)很難招聘到人才。在這種情況下,筆者認(rèn)為,電力企業(yè)完全可以考慮先招人,采取邊來邊培養(yǎng)的方式,在通過

    實(shí)習(xí)期的培養(yǎng)和觀察之后,電力企業(yè)再來決定取舍。

    2.2.2.盲目追求高學(xué)歷人才:擁有大量的高學(xué)歷人才,對電力

    企業(yè)來說具有戰(zhàn)略意義, 但如果高學(xué)歷人才過多, 造成人才積壓,最終還是會(huì)導(dǎo)致人才流失的。電力企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身需求,合理規(guī)劃,把電力企業(yè)真正需要的、確實(shí)能為電力企業(yè)創(chuàng)造效益

    的人才留下來,務(wù)必不能貪多求全,把可要可不要的都留下來,否則人才成了擺設(shè),千里馬沒有站在合適的舞臺(tái)上,不僅不利于電力企業(yè)的發(fā)展,并且使人才感到?jīng)]有施展才華的空間,久而久

    之,就會(huì)造成人才的大量流失和浪費(fèi)。此外,需要特別注意的是,學(xué)歷與能力并不總是成正比, 高學(xué)歷人才也未必就能為電力企

    業(yè)創(chuàng)造出更多的價(jià)值。

    2.2.3.企業(yè)自身缺乏吸引力

    電力企業(yè)一定要加快人才發(fā)展的步伐, 使電力企業(yè)中的人才,都各有所長,同時(shí)電力企業(yè)也要自身想辦法發(fā)展壯大。這就要求電力企業(yè)堅(jiān)持走進(jìn)來、闖出去的思路。要有敢于和世界一流

    電力企業(yè)一爭高低的氣勢,在現(xiàn)階段,電力企業(yè)要求生存、求發(fā)展,必須和所有的同行業(yè)比一比差距,要在服務(wù)質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量上找到其自身的差距,這樣才有助于電力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,有

    助于員工的穩(wěn)定。試想,一個(gè)停滯不前的電力企業(yè),能有多大的

    發(fā)展?jié)摿? 員工愿意留下來工作的熱情又能有多大?

    2.2.4.薪酬制度不合理

    電力企業(yè)分配不合理缺乏公平性,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一

    方面是電力企業(yè)內(nèi)部分配存在不公現(xiàn)象, 有的員工確實(shí)做事的

    效率和質(zhì)量都是值得肯定的, 但是電力企業(yè)對于此類人才沒有給予足夠的重視,把這樣的員工和能力一般的員工同等對待,久而久之,員工的積極性喪失了,人才流失了。還有電力企業(yè)內(nèi)部還存在工作量大和工作量小的員工拿一樣的報(bào)酬的現(xiàn)象。這也是它有待解決的問題。甚至還包括復(fù)雜勞動(dòng)和簡單勞動(dòng),同樣的

    報(bào)酬問題也有待于電力企業(yè)的內(nèi)部協(xié)調(diào)解決。從外部來看,電力企業(yè)必須走出去, 和同行業(yè)的工資水平進(jìn)行比較, 及時(shí)調(diào)整差距,如果同樣的勞動(dòng)強(qiáng)度,員工卻拿到低于正常、合理的報(bào)酬的

    話,勢必也會(huì)造成人才的流失。

    2.2.5.培訓(xùn)方面的誤區(qū)

    電力企業(yè)一定要根據(jù)自身發(fā)展需要, 再結(jié)合員工自身的素質(zhì),來進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)工作,不要過分追求時(shí)髦,花大量的時(shí)間、金錢成本去做一些無關(guān)緊要的培訓(xùn)。這就要求培訓(xùn)工作一定要

    既體現(xiàn)出對電力企業(yè)有利,對員工有利的思路,并且要將培訓(xùn)的整個(gè)過程做一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃, 保證培訓(xùn)后每位員工的自身能力能得到切實(shí)的提高,同時(shí)也使電力企業(yè)自身得到切實(shí)的利益。電

    力企業(yè)在培訓(xùn)期間,加強(qiáng)宣傳工作,告知每一位員工培訓(xùn)后的意義、作用,讓大家都了解培訓(xùn)的目的所在,形成大家都要來、都愿來參加的工作氣氛。同時(shí)將培訓(xùn)后的結(jié)果給予一定的考核,表彰

    那些在培訓(xùn)中學(xué)得比較優(yōu)秀的員工, 對那些馬虎了事的員工要給予必要的處罰,以便對員工形成足夠的威懾力。

    2.2.66缺乏凝聚力的企業(yè)文化

    若電力企業(yè)一味強(qiáng)調(diào)效率、效益,為調(diào)動(dòng)員工積極性,采用單一的、傳統(tǒng)的辦法,即效益與酬勞掛鉤,或以所謂高薪留住人才的舉措,這種舉措的功效就會(huì)越來越顯得乏力。當(dāng)今的人才渴

    求電力企業(yè)的價(jià)值取向和自身觀點(diǎn)的統(tǒng)一, 期望電力企業(yè)建設(shè)尊重知識、尊重人才的電力企業(yè)文化氛圍, 形成員工間彼此關(guān)心,交往融洽,利于發(fā)揮人才聰明才智的工作環(huán)境。良好的電力

    企業(yè)文化氛圍被視為積聚人才和留住人才的一條生命線。

    另外,電力企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制、發(fā)展前景以及電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的性格特點(diǎn)、行為方式、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、工作能力等因素,也會(huì)是造成人才流失的因素。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把工作重心放在選拔真正的人才,為企業(yè)所用上,而不是以個(gè)人好惡和其他因素代替正確的判

    斷。

    2.2.76政府對人才和電力企業(yè)的對接工作做得不細(xì)造成人才的流動(dòng)

    作為企業(yè), 我們可以建議政府搭建平臺(tái), 包括經(jīng)常開招聘會(huì),提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),把電力企業(yè)和人才定期地聚集起來,以便推動(dòng)人才盡可能地找到適合自己發(fā)展的崗位, 同時(shí)使電力企業(yè)能招到符合自身發(fā)展需要的人才。

    3、結(jié)語

    隨著新世紀(jì)的到來, 電力企業(yè)之間的競爭已經(jīng)越來越明顯地表現(xiàn)為人才的競爭, 人才規(guī)劃和發(fā)展已經(jīng)提到電力企業(yè)的戰(zhàn)略高度。無論是大電力企業(yè)還是小電力企業(yè),都把人才當(dāng)作電力

    企業(yè)發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。電力企業(yè)要發(fā)展,要擴(kuò)大,必須要引入各

    種懂經(jīng)營、知管理、知技術(shù)、懂法規(guī)的人才。由此可見,人才問題在當(dāng)前十分突出,不可小視。

    參考文獻(xiàn):