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小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊范文第1篇

1.通過復(fù)習(xí)熟練掌握數(shù)數(shù)的方法。知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。

2.使學(xué)生通過觀察、操作，感知“長”、 “短”、“高”、 “矮”的含義，熟練掌握比較物體長短、高矮的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生互助合作精神和用數(shù)學(xué)的意識

第三六單元 1-10認(rèn)識和加減法

1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出1～10各數(shù)，會讀、會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。

2.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握1～10數(shù)的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。

3.通過復(fù)習(xí) 使學(xué)生比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法和10以內(nèi)的連加、連減、加減混合計(jì)算。并能解決生活中的簡單問題。

第四單元 認(rèn)識物體和圖形

1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。

2.通過拼、擺、畫各種圖形，使學(xué)生直觀感受各種圖形的特征。

3.使學(xué)生形成進(jìn)一步的觀察能力、動手操作能力和數(shù)學(xué)交流能力。

4.使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。

第五單元 分類

1.通過復(fù)習(xí)能掌握按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類。

2.能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行不同的分類。3.在分類活動中，體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

第七單元 11～20各數(shù)的認(rèn)識

1.使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11～20的物體個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。

2.使學(xué)生掌握“十位”、“個位”，初步了解十進(jìn)制；能夠正確地、迅速地讀、寫11～20各數(shù)。3.使學(xué)生能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法。

第八單元 認(rèn)識鐘表

1.使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會看整時。

2.使學(xué)生建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

第九單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法

1.使學(xué)生比較熟練地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊范文第2篇

2+5=　 12+2= 　3+9=　 10-8=　 9-6=

9+8=　 5-5=　 10+2=　 2+6=　 2+9=

0+7=　 6+3=　 6+6=　 3+7=　 1+8=

5+6=　 11-1=　 5+5=　 15-2=　 2+8=

14-10=　 9-4=　 6-5=　 9+9=　 6+9=

9+5=　 8+3=　 7+4=　 6+10=　 8+8=

二、填空(15分)

1、把下面各數(shù)按從小到大的順序填在空格內(nèi)。

8、6、10、5、0、20、17、14

2、13里面有( )個十和( )個一。2個一和1個十組成的數(shù)是( )。

3、與16相鄰的兩個數(shù)是( )和( )。

4、( )比7少1。 12和( )同樣多。 ( )比4多2。

5、一個加數(shù)是8，另一個加數(shù)是5，和是( )。

6、減數(shù)是2，被減數(shù)是12，差是()。

7、13連續(xù)減3:13 。

三、按要求填空。(4分)

17、1、6、19、4、13、20、7

1、上面一共有( )個數(shù)。從右邊數(shù)，第3個數(shù)是( )。

2、在這些數(shù)中，最小的一個數(shù)是( )，的一個數(shù)是( )。

四、 計(jì)算下列各題。(20分)

1、計(jì)算

6+2+7=　 14+0-3=　 7+2-5=　 9+4-10=

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊范文第3篇

9+8＝ 9+5＝ 14－4＝ 9－3＝

8+4＝ 18－8＝ 8+5＝ 13－10＝

6+9＝ 8+8＝ 4+9＝ 5+7＝ 0+7＝ 12－2＝ 6+7＝ 9－9＝

12－10＝ 5+4＝ 11－1＝ 2+6＝

7－3＝ 8－7＝ 8+6＝ 7+4＝

2+9－1＝ 8+7－10＝ 9－2+6＝ 7+3－6＝

3+5+4＝ 17－7－3＝

二、填空。

1、 在（） 里填上 ＞、＜、或＝。

7（） 8 12（） 10 6（） 5 9+3 （）12

8+7 （）14 15-10 （）10

2、1個十和6個一組成的數(shù)是（ ）。

3、20里有（ ）個十。

4、十位和個位上都是1的數(shù)是（ ）。

5、12和18兩個數(shù)，（ ）接近10，（ ）接近20。

三、解決實(shí)際問題。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊范文第4篇

1.(1).15里面有( )個十和( )個一．

(2).3個一和1個十合起來是( )．

2.蘋果比梨多( )個，桃比蘋果少( )個，梨比桃多( )個．

去掉( )個蘋果，去掉( )個梨，三種水果的個數(shù)就同樣多．

蘋果有8個，梨有4個，桃子有3個

3.在里填上“＋”或“－”．

11＞8587＜9164＝20

144=101410＜812＞65

4.從6、7、8、15四個數(shù)中選出三個數(shù),列出兩道加法算式．

5.在里填上“＜”、“＞”或“＝”．

9-3911＋41514＋414-4

76＋36-6123＋95＋7

7＋8105＋210-77＋46＋6

二、口算題(每道小題10分共20分)

14-4-3＝　18-8-2＝

9＋2＋6＝ 6＋6＋6＝

16-10＋4＝3＋9＋5＝

9＋4＋5＝ 4＋4＋4＝

4＋0＋6＝ 16-6-9＝

2.3＋9＝　5＋9＝

5＋8＝4＋7＝

6＋9＝12－10＝

8＋8＝18－3＝

5＋7＝6＋11＝

三、應(yīng)用題(1-7每題5分,第8小題8分,共43分)

1.原來有7只猴子，又跑來了6只，現(xiàn)在有( )只？

=(只)

2.小軍吃了5個蘋果,還剩下3個,小軍原有多少個蘋果？

=（個）

口答：小軍原有_____個蘋果.

3.同學(xué)們要種14棵樹,已經(jīng)種了10棵,還要種多少棵？

=（棵）

口答：還要種_____棵．

4.同學(xué)們在馬路兩邊各插了8面小旗,一共插了多少面？

＝（面）

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊范文第5篇

3+7= 6-1= 4+4=　 3+4+7=

8+8= 5+3=　 6+7=　 9-5+8=

10-6=　 10-5=　 19-9-　 4+5+7=

2+10=　 5+8=　 7-4=　 20-10+3=

5+8= 3+9=　 8+9=　 2+9-10=

二、填空。(30%)

1、看圖寫數(shù)

4、18里面有（　 ）個十和（　 ）個一。10里面有（　 ）個一。

（ ）個一和（ ）個十合起來是17。20里面有（ ）個十。

個位上是0，十位上是2，這個數(shù)是（ ）?！?13這個數(shù)，十位上是（ ），個位上是（ ）。

5、 在里填上“＞”“＜”或“＝”

1120　913－5　6＋720

6、在填合適的數(shù)

9－＜8　10－＞5　 ＋6＞12－2

三、 把相對的時間連起來。(6%)

五、解決實(shí)際問題(30%)

1、原來有7只猴子，又跑來了6只，現(xiàn)在有(　 )只。

=

2、小軍吃了5個蘋果,還剩下3個,小軍原來有（ ）個蘋果。

=

3. 同學(xué)們要種14棵樹,已經(jīng)種了10棵,還要種（ ）棵。

=

4. 同學(xué)們在馬路兩邊各插了8面小旗,一共插了（ ）面。