前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇笑一笑范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

笑一笑范文第1篇

關(guān)鍵詞：微笑；教育；態(tài)度；尊重；包容

“有了白云的點(diǎn)綴，藍(lán)天變得絢爛；有了漣漪的修飾，湖泊變得迷人。老師，您的不茍言笑給我們制造了緊張，讓我們的思維有限；您的面無表情讓我們看了心里難受，惶恐不安。老師，請您笑一笑，給我們創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍吧……”看完小琪的《給老師的一封信》，我沉默了。

記得剛接手這個(gè)班的時(shí)候，這個(gè)班給我的感覺是：很亂。在課堂上，開小差的、打鬧的、離開座位的學(xué)生，幾乎占了一半。在接下來的時(shí)間里，我在班里實(shí)行“高壓”政策，在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是一副嚴(yán)肅的表情。不多久，班里的紀(jì)律有了很大的改善，學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感也在不斷增強(qiáng)。并且，我們班正在逐步走出自己獨(dú)有的特色。而在這個(gè)過程中，我卻不經(jīng)意間只把自己當(dāng)成他們的班主任，而忽略了自己還是他們的語文老師。我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┌嗉?jí)事務(wù)搞壞心情，板著臉給學(xué)生上課。曾經(jīng)也有老師跟我說過，我上課太嚴(yán)肅了。我當(dāng)時(shí)并不覺得有很大的問題，而且在我的心里始終認(rèn)為，嚴(yán)肅可以讓學(xué)生在課堂上更加認(rèn)真，老師上起課來也輕松，一舉兩得。

直到今天，想起小琪的那番話，我的心情再也平靜不了?；氐睫k公室，我馬上在鏡子中仔細(xì)觀察了自己那張讓學(xué)生生畏的臉，微笑不知何時(shí)被煩人的瑣事驅(qū)走了。我自責(zé)，為什么在學(xué)生面前總是要擺出一幅嚴(yán)肅的面孔？此刻，我才真正明白為什么我的課堂上學(xué)生從來都是正襟危坐，鴉雀無聲。為什么學(xué)生見了我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如同老鼠見了貓？原來是我冰冷的面孔熄滅了學(xué)生心中的熱情！這使我清醒地認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)厲并非教育管理的利器，人類最祥和的語言――微笑才能喚醒沉寂的課堂，喚醒沉睡的潛能。

有人說，態(tài)度決定一切。我的態(tài)度變了，一切都變了。第二天，當(dāng)我面露微笑出現(xiàn)在課堂上時(shí)，學(xué)生的眼中充滿了疑惑。在課堂上，我始終帶著微笑。面對(duì)學(xué)生不成熟的回答，我用微笑去包容；有些學(xué)生在回答的時(shí)緊張不已，我用微笑去鼓勵(lì)，逐步引導(dǎo)，耐心傾聽……一節(jié)課結(jié)束了，學(xué)生學(xué)得起勁，聽得認(rèn)真，變得敢想、敢說、敢問，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性得到了淋漓盡致的發(fā)揮。在之后的語文課上，我以最親切的笑容感染學(xué)生，而學(xué)生也慢慢地被我感染，課堂氣氛日漸活躍。

教育家雅斯貝爾斯說：“教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，是一朵花催開另一朵花，是一個(gè)心靈喚醒另一個(gè)心靈?！彼倪@個(gè)說法清楚地道出了教育的真諦。我想，我們教師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該多一點(diǎn)耐心、關(guān)心、尊重和包容，多對(duì)他們笑一笑，讓他們感到安全，心中充滿希望！

微笑不僅讓學(xué)生喜歡我的語文，而且營造了愉悅、和諧、充滿人文情懷的課堂氣氛。在這樣微笑的課堂里，學(xué)生激發(fā)出無窮的動(dòng)力和熱情，煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。當(dāng)然，教師的微笑不應(yīng)單薄地掛在臉上，而應(yīng)發(fā)自內(nèi)心，隨時(shí)流露，決不吝嗇。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，給予微笑，這微笑是贊許；當(dāng)學(xué)生受挫時(shí)，給予微笑，這微笑是支持、是呵護(hù)，更是激勵(lì)。

參考文獻(xiàn)：

笑一笑范文第2篇

有很多煩惱和痛苦是很容易解決的，有些事只要你肯換種角度、換個(gè)心態(tài)，你就會(huì)有另外一番光景。所以，當(dāng)我們遇到苦難挫折時(shí)，不妨把暫時(shí)的困難當(dāng)作黎明前的黑暗。

只要以積極的心態(tài)去觀察、去思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事實(shí)遠(yuǎn)沒有想像中的那樣糟糕。換個(gè)角度去觀察，世界會(huì)更美！

生活的快樂與否，完全決定于個(gè)人對(duì)人、事、物的看法如何。你的態(tài)度決定了你一生的高度。你認(rèn)為自己貧窮，并且無可救藥，那么你的一生將會(huì)在窮困潦倒中度過；你認(rèn)為貧窮是可以改變的，你將會(huì)積極、主動(dòng)地面對(duì)貧困。心態(tài)決定我們的生活，有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生。

面對(duì)人生的煩惱與挫折，最重要的是擺正自己的心態(tài)，積極面對(duì)一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生會(huì)更美好！

若沒有苦難，我們會(huì)驕傲；沒有挫折，成功不再有喜悅；沒有滄桑，我們不會(huì)有同情心。因此，不要幻想生活總是那么圓滿，生活的四季不可能只有春天。每個(gè)人的一生都注定要經(jīng)歷溝溝坎坎，品嘗苦澀與無奈，經(jīng)歷挫折與失意。

因此，在漫長的人生旅途中，生活如果都是兩點(diǎn)一線般的順利，就會(huì)如同白開水一樣平淡無味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部，只有悲喜哀痛七情六欲全部經(jīng)歷才算是完整的人生……

笑一笑范文第3篇

關(guān)鍵詞：班主任工作；幽默

中圖分類號(hào)：G451.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-7712 （2012） 16-0126-01

題記：教育家最主要，也是第一位的助手，就是幽默?！x自《每天學(xué)點(diǎn)教育心理學(xué)》

在班主任工作中巧妙地運(yùn)用幽默，可使班主任工作變得風(fēng)趣、詼諧、睿智，具有一定的藝術(shù)魅力。幽默是一種較高的言語境界，它富有情趣，意味深長。列寧說：“幽默是一種優(yōu)美的、健康的品質(zhì)?！闭缢幫柰饷婀稀疤且隆倍豢嗫谝粯樱哪o枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)也裹上了一件“糖衣”，使學(xué)生樂于接受。好的教學(xué)幽默，凝聚著教師創(chuàng)造性思維勞動(dòng)的教學(xué)藝術(shù)，一個(gè)淺淺的微笑，一個(gè)簡單的姿勢動(dòng)作，都可以折射出幽默之光來。好的幽默能給數(shù)學(xué)課帶來了春的暖流，激趣、啟悟、固知、糾錯(cuò)，盡可在笑聲中體驗(yàn)。

班主任工作中的幽默在教學(xué)中具有重要的作用：比如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和鞏固；能活躍課堂氣氛，消除學(xué)生身心的疲勞；能使學(xué)生形成良好的性格特征。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饔哪N(yùn)含著深刻的思想或哲理，給人以啟迪，在笑聲中達(dá)到管理的目的。沒有蘊(yùn)含的班主任工作幽默是淺薄的、形式主義的，也是空洞的。真正的管理藝術(shù)在于把深刻的道理生動(dòng)而淺顯的幽默形式表達(dá)出來，深入淺出，達(dá)到教育人的目的。

一、班主任工作中運(yùn)用幽默的作用

班主任要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有笑聲。在管理中力求使用幽默、風(fēng)趣的語言，不僅使優(yōu)秀的學(xué)生因成功而發(fā)出笑，也能使后進(jìn)生在愉快、和諧的氣氛中受到觸動(dòng)。班主任的幽默具有巨大的教育功能。

（一）調(diào)節(jié)氣氛，縮短距離

良好的開端是成功的一半。教學(xué)實(shí)踐證明，第一堂課至關(guān)重要。這時(shí)，師生彼此陌生，教師幾句幽默的開場白便能調(diào)節(jié)緊張的氣氛，縮短師生間的心理距離，使學(xué)生的畏懼感頓消，感到教師的和藹可親，愿意與教師配合。學(xué)生活動(dòng)積極了，主體作用得以發(fā)揮，教師講課便如順?biāo)兄邸?/p>

（二）引導(dǎo)思維，啟迪智慧

傳統(tǒng)教學(xué)的最大弊端是重“灌”輕“啟”，因而造成學(xué)生思維僵化、膚淺。僵化表現(xiàn)為：思維死板呆滯，看事物想問題，只信“自古華山一條路”，不曉“條條大路通羅馬”，所以常常陷于困境，缺乏思維的靈活性。思維的僵化和膚淺嚴(yán)重制約了學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解和能力的提高。這就迫切需要教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有目的地使用幽默語言去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。

（三）班主任工作幽默能使學(xué)生形成良好的性格

幽默作為高雅情致的流露，得力于豁達(dá)的胸懷、樂觀的態(tài)度。班主任的幽默，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的性格，使學(xué)生具有樂觀豁達(dá)的氣度和積極進(jìn)取的精神，能正確面對(duì)困難和挫折。如果學(xué)生違反了紀(jì)律，就一味地批評(píng)，很容易造成學(xué)生沉郁的性格，甚至?xí)a(chǎn)生一些心理問題，直接或者簡接地影響到學(xué)生的處理各種關(guān)系的能力，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、班主任在班主任工作中幽默的運(yùn)用

（一）班主任在工作時(shí)使用幽默

班主任在管理中，往往會(huì)遇到類似的問題。例如，學(xué)生上課遲到、講話、看報(bào)等，這時(shí)教學(xué)幽默不失為一種很好的班主任工作手段，以幫助維持班級(jí)紀(jì)律。幽默可以助班主任一臂之力，說幾句幽默的話，做一個(gè)幽默的動(dòng)作，可以讓學(xué)生受到教育，有利于學(xué)生下一個(gè)“注意”。

（二）風(fēng)趣幽默的語言可以激活課堂氣氛，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒

學(xué)生心情舒暢地學(xué)習(xí)與惶恐畏懼地學(xué)習(xí)，其效果是大不相同的。教師要善于借助幽默的語言去創(chuàng)造有利于師生情感溝通的課堂氣氛，針對(duì)學(xué)生不注意分析已知條件，忽略隱含條件而引發(fā)出錯(cuò)誤的證題思路，結(jié)合學(xué)生不認(rèn)真審題的壞習(xí)慣，我分析題意后說：“這位同學(xué)不能認(rèn)真審題，結(jié)果將題意理解‘牙’了”，故意將“邪”讀成“牙”，引起學(xué)生轟堂大笑，這就極大地提高了學(xué)生認(rèn)真分析已知條件的重要性。

（三）挖掘教材內(nèi)容中幽默的因素，并用語言、體態(tài)、動(dòng)作把它表達(dá)出來

班主任要做好，首先必須上好自己的課程，才能在學(xué)生中產(chǎn)生威信。教學(xué)內(nèi)容中存在著可以利用的幽默素材。教材的幽默需要恰到好處的表達(dá)出來，從而讓學(xué)生更好地理解教材知識(shí)與教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵。

三、班主任在班主任工作中運(yùn)用幽默還需注意以下問題

1.運(yùn)用教學(xué)幽默要適當(dāng)適時(shí)：適當(dāng)表現(xiàn)在量和質(zhì)兩方面。從量上講，就是要控制數(shù)量，穿插在班主任工作中幽默語言是精而不濫。如果一堂課笑聲不斷，就沖淡了教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。從質(zhì)上講，就是要做到既不“曲高和寡”，又不是“低級(jí)趣味”，既要學(xué)生能夠理解，又要有一定的審美價(jià)值和教學(xué)價(jià)值。當(dāng)課堂紀(jì)律渙散，學(xué)生注意力不集中時(shí)；當(dāng)學(xué)生疲倦時(shí)；當(dāng)學(xué)生情緒緊張時(shí)；當(dāng)師生處于窘迫狀態(tài)時(shí)；恰當(dāng)?shù)厥褂糜哪?，就?huì)“化險(xiǎn)為夷”甚至于“絕處逢生”。

2.班主任平時(shí)就要培養(yǎng)豁達(dá)的胸襟心境的開闊，不是臨時(shí)一句話就可替代的。日常生活中，抱平和、欣賞、樂天的心情，能從多角度去看世界、看學(xué)生，不會(huì)限于僵化、保守、固執(zhí)。

3.接納學(xué)生情緒，講理而不專制每個(gè)人都有情緒，學(xué)生自然也有，容許學(xué)生宣泄其情緒，但必須就事論事，講理而不霸道，如此才能在心中留住幽默的根。

4.莊重與詼諧并用：幽默的語言能創(chuàng)造一個(gè)歡樂光明的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在笑聲中得到教育，獲得智慧和啟迪，因而是一種高品味的語言。也就是教學(xué)幽默必須不是低級(jí)趣味的，不是單純?yōu)槎簶范哪?，不是過分的玩笑。有位教師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生睡覺，他故作幽默地說：“其實(shí)，你要是早死幾年，兩腿一蹬，想睡多久就可以睡多久呢。”頓時(shí)，全班哄堂大笑，但在這笑聲背后，卻使該學(xué)生的人格受到了侮辱。同時(shí)，教師這種諷刺挖苦的“幽默”也把自己丑陋的一面暴露無遺。

笑一笑范文第4篇

一個(gè)黃色頭發(fā)的人和一個(gè)紅色頭發(fā)的人在酒吧里打賭。

那時(shí)他們正在看6點(diǎn)鐘的電視新聞，畫面上一個(gè)男人威脅著說要從布魯克林大橋上跳下去。

黃頭發(fā)跟紅頭發(fā)打50元的賭，賭這個(gè)男人不會(huì)跳。紅頭發(fā)說：“我賭他會(huì)跳?！?/p>

他們耐心等著，終于這個(gè)男人跳橋了。于是黃頭發(fā)給了紅頭發(fā)50美元。

紅頭發(fā)說：“我不能要你的錢，你是我的朋友?！?/p>

黃頭發(fā)說：“不，打賭就是打賭。”

紅頭發(fā)躊躇了一會(huì)兒說：“聽著，這條新聞我在5點(diǎn)鐘就看過了，所以我不能要你的錢?！?/p>

黃頭發(fā)一本正經(jīng)地回答：“是的，我也看過了，但我從未想到這個(gè)男人會(huì)再跳一次?！?/p>

耳 聾

一個(gè)男人去看醫(yī)生：“我不知道怎樣才能驗(yàn)證我的妻子是否耳聾，你有辦法嗎？”

醫(yī)生回答：“有一個(gè)很好的辦法，當(dāng)你的妻子在廚房里做飯時(shí)，你站在她身后15步的地方，問她一個(gè)問題，如果她沒有反應(yīng)，你就向前移動(dòng)幾步再問，直到她能回答你的問題為止。”

這個(gè)男人回到家時(shí)，他的妻子正在做晚飯。他站在妻子身后15步處問：“親愛的今晚吃什么？”

他沒有得到回答。他向前移了5步，又問一遍，仍沒回答，他再向前移5步，還是沒有聽到妻子的回應(yīng)。

最后，他干脆站在妻子身后問：“親愛的，晚上吃什么？”

她回答：“我至少說了14次了，晚上吃雞。你這個(gè)討厭鬼?！?/p>

結(jié)婚40周年紀(jì)念禮物

喬問他的妻子凱蒂，在他們結(jié)婚40周年紀(jì)念日，她想得到什么禮物？

“你想要一件新的貂皮大衣嗎？”他問。

“根本不想?！眲P蒂說。

“那么一輛奔馳跑車？”

“不?！彼卮?。

“到鄉(xiāng)村買一處度假別墅？”

她再次“毫無謝意”地拒絕他的好心。

“那你想要什么呢？”喬急切地問。

“喬，我想離婚。”

“對(duì)不起，我可沒有計(jì)劃花這么多錢?！保ㄗⅲ浩拮与x婚要分割去喬一半的家產(chǎn)。）

約翰的小心肝

約翰進(jìn)校第一天，老師要求同學(xué)們宣誓效忠美國，并教他們將右手放在心臟部位，跟著他一起宣誓。

老師環(huán)顧了一眼教室，開始朗誦：“我宣誓效忠……”他的眼睛忽然看到約翰把他的手放在右臀部。

“約翰，我沒有告訴過你把手放在心臟上嗎？”

“這就是我的心臟?。　?/p>

“為什么你認(rèn)為這兒是你的心臟？”

“因?yàn)槊恳淮挝业淖婺竵砜次?，都?huì)抱起我，拍打我這兒，并且說：‘我的小心肝！’我的祖母是不會(huì)說謊話的。”

吃香的騾子

新婚的農(nóng)夫和他的妻子接待岳母的來訪，岳母一到就要求參觀他們的農(nóng)場。農(nóng)夫很真誠地招待岳母，希望以此博得岳母的好感。然而，他的努力落空了，岳母一有機(jī)會(huì)就對(duì)農(nóng)場工作指手劃腳，要求改這換那的，使農(nóng)夫和妻子對(duì)她忍無可忍。

就在岳母對(duì)谷倉說三道四時(shí)，身旁一頭騾子突然暴跳起來，一腳踢中岳母的腦袋，致使她立刻斃命。農(nóng)夫夫婦目瞪口呆。

葬禮在幾天后舉行，農(nóng)夫買了昂貴的棺木安葬岳母。他站在棺材旁，招呼著前來送葬的親友。

牧師注意到，一個(gè)婦人神秘地跟農(nóng)夫交談著什么，農(nóng)夫不時(shí)點(diǎn)頭。隔了一會(huì)，又有一個(gè)男人快步走向農(nóng)夫，附著他的耳朵說了幾句，這次，農(nóng)夫搖搖頭，還嘀咕了幾句。

牧師對(duì)農(nóng)夫的古怪行為感到好奇，問：“你怎么回事？”

農(nóng)夫道：“那婦女對(duì)我說：‘多么不幸的事??！’我點(diǎn)頭說是。然后那個(gè)男人問：‘我能借你的騾子用一下嗎？’我搖頭：‘不行，我的騾子已經(jīng)被許多需要它的人訂滿一年了?！?/p>

我想走著去墓地

一個(gè)已經(jīng)日薄西山的老人躺在臥室里，聽著客廳里家人對(duì)他葬禮的安排。

兒子喬治說：“我們要舉辦一場很大的葬禮，要請500多人來參加，雇50輛大轎車?！?/p>

女兒露茜說：“為什么要花那么多錢呢？來幾個(gè)家人和朋友就行了。一輛大轎車就足夠用了?！?/p>

孫子雷佛說：“我們要用玫瑰和百合圍繞著爺爺?shù)倪z體?！?/p>

女兒安莉卻說：“那太浪費(fèi)了！有一些花束就行?！?/p>

突然老人的聲音從臥室里傳來，回蕩在每個(gè)人的耳畔：“你們?yōu)槭裁床宦犅犖业囊庖姡课蚁胱咧ノ业哪沟??！?/p>

還要等多久

一對(duì)年輕人相愛9年后準(zhǔn)備結(jié)婚。悲慘的是，婚事未辦便在一場車禍中雙雙罹難。圣?彼得護(hù)送他們進(jìn)了天國。

一星期后，準(zhǔn)新郎把圣?彼得拉到一邊說：“我和未婚妻可以在天堂結(jié)婚嗎？”

圣?彼得說：“這件事你最好和上帝去談吧?！?/p>

上帝對(duì)新郎說：“等5年吧，5年后我們再談這個(gè)問題?！?/p>

5年一晃而過，這對(duì)年輕人又來找上帝。上帝說：“請你們再耐心等5到年。”

笑一笑范文第5篇

討債人來討債。欠債人的妻子出來說：“你來得不湊巧，我丈夫剛出去了?！?/p>

討債人說：“不錯(cuò)！我在門外遇見了，他對(duì)我說：‘錢在家里，你去問我老婆要好了。’”

這時(shí)，欠債人從里面趕出來罵道：“胡謅！我什么時(shí)候?qū)δ阏f過？”

露馬腳

湯姆想逃學(xué)玩幾天，便學(xué)著父親的聲音，給他的老師打電話：“湯姆躺在床上生病呢，老師，他大概有三四天不能去上學(xué)了?！?/p>

“哦”老師說，“聽到這個(gè)消息我很難過，不過，是誰在對(duì)我說話?。　?/p>

“是我的爸爸，老師！”

當(dāng)了爸爸再打

有個(gè)父親見兒子跟鄰居的小孩打架，怒不可遏地揪住兒子就打，邊打邊罵：“小小年紀(jì)就打人，老子今天非打死你不可！”

兒子痛得嗷嗷直叫，連連求饒。父親氣呼呼地責(zé)問：“你還敢打人不？”

兒子哭著回答：“現(xiàn)在不敢打了，等長大當(dāng)了爸爸再打?！?/p>

夸耀

一個(gè)人向朋友夸耀：“你根本想象不到我的妻子有多巧！她居然能用裁自己晚禮服的余料為我做了一條漂亮的領(lǐng)帶?！?/p>

“那算不了什么！”朋友答，“我的妻子竟然能用給我裁領(lǐng)帶的余料為她自己做了一件漂亮的晚禮服?！?/p>

幾時(shí)養(yǎng)過你

老人和姑娘前后上了火車。老人見小伙子旁邊空著個(gè)座位，問：“這里有人嗎？”小伙子不耐煩地說：“有人?！崩先酥缓谜局?。后面的姑娘過來，朝空位一看，未開口，小伙子就含笑說：“這兒有空，請坐?！崩先寺犃耍苌鷼猓骸澳銊偛挪皇钦f有人嗎？”小伙子爭辯說：“是有人嘛，她是我妹妹！”老人一聽，更火了：“你胡說什么？她是我女兒，我?guī)讜r(shí)養(yǎng)過你？”

孩提時(shí)光

姑娘：“好多次，我總覺得你的個(gè)性跟我小時(shí)候一模一樣?！?/p>

情郎：“是嗎，我們兩人真是個(gè)性相同。”

姑娘：“小時(shí)候，我很喜歡撒謊?！?/p>

情郎：“啊……”

測試

記者問精神病院院長，怎樣進(jìn)行出院測試。

院長說：“我們把浴缸注滿水，旁邊放一個(gè)湯匙和一把舀勺，要求把浴缸騰空?！?/p>

記者笑道：“那么，任何一個(gè)正常的人都會(huì)用舀勺?！?/p>

“不，”院長說，“正常的人會(huì)把浴缸塞子拔掉?！?/p>

不同之處

主婦無端將保姆罵了一頓，男主人過意不去，低聲對(duì)保姆勸道：“請不要介意，她總是這樣，我和你一樣受不了?！?/p>

“不對(duì)，我和您不一樣。”保姆答道。

男主人不解地問：“有什么不一樣？”

保姆說：“我只要說聲‘不干了’就不再受她的氣，您行嗎？”

確診

施密特夫人來找精神病醫(yī)生。她說：“大夫，我的丈夫得了精神病，您能不能讓他盡快住進(jìn)你們醫(yī)院治療？”

“他怎么了？”

“昨天，他進(jìn)了廚房后，先是用木槌敲打煎牛排，接著便抱著正在做飯的保姆親吻。”

“這并不能說明什么?！贬t(yī)生回答道，“如果您的丈夫是用木槌敲打保姆，又一個(gè)勁地親吻牛排，那才能認(rèn)定您的丈夫患了精神病?！?/p>

同行

一個(gè)老乞丐在別墅前乞討，別墅的女主人―――一個(gè)美麗的正閑得無聊，就給了老乞丐10元錢，問道：“今天你干過了些什么？”

“每天都一樣，夫人。早上我先把自己打扮得更老更可憐，然后向人討錢?！?/p>

老乞丐說完，出于好奇又反問道：“夫人，您每天做些什么呢？”

“我……每天也差不多一樣，先去做美容，把自己打扮得更年輕漂亮?！?/p>

“然后呢？”

“去找情夫要生活費(fèi)?！?/p>

“噢，”老乞丐把那10元錢又還給了，“夫人，我不能收您的錢。”

“為什么？”

“因?yàn)楦稍蹅冞@行有個(gè)規(guī)矩：不能拿同行的錢?！?/p>

別有用心

有個(gè)男子晚上到女朋友家串門。女朋友的父母善解人意地一起外出，好讓他們倆談情說愛。家里安靜下來，男子低聲說：“親愛的，你不介意我關(guān)掉外面走廊上的燈吧？”

“不介意。”女友低聲回答。于是男子關(guān)掉了走廊上的燈。“你不介意我再關(guān)掉房間里的燈吧？”“不?！迸研叽鸫鸬?。于是，房間里的燈也關(guān)掉了?！坝H愛的，我連桌子上的臺(tái)燈也關(guān)掉，好嗎？”男子滿心歡喜地悄聲問道?！昂玫摹！迸训念^埋得更低了。

當(dāng)黑暗籠罩四周時(shí)，男子得意地說：“親愛的，瞧瞧我手上的夜光表，看它值不值兩萬元錢呢？”

要錢不要命

一位老板乘出租車去外地辦事，途中汽車剎車失靈，猛地向路邊的深坑滑去。司機(jī)驚恐地喊叫：“我控制不住車了，怎么辦？”老板大聲吼道：“你至少應(yīng)該把計(jì)價(jià)器先關(guān)上！”

重新做人

丈夫?qū)ζ拮诱f：“從明天開始，我決心重新做人，再也不喝酒！”

第二天晚上，他依然是喝得醉醺醺地回來。