前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇教育培訓(xùn)教案范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

教育培訓(xùn)教案范文第1篇

關(guān)鍵詞：電力安全培訓(xùn)　電力生產(chǎn)　教學(xué)質(zhì)量

中圖分類號：C975　文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914(2011)09--261-01

電力企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)，首要的任務(wù)就是要切實加強企業(yè)各級員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。企業(yè)安全教育培訓(xùn)是安全管理的一項重要工作，其目的是提高職工的安全意識，增強職工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度地減少人身傷害事故的發(fā)生。它真正體現(xiàn)了“以人為本”的安全管理思想，是搞好企業(yè)安全管理的有效途徑。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展。設(shè)備的不斷更新，要求不斷提高電力作業(yè)人員的技術(shù)素質(zhì)以適應(yīng)新時期、新形勢、新任務(wù)的需要。因此，要提高電力作業(yè)人員的安全技術(shù)素質(zhì)，就要做好電力作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)。

一、電力作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)的現(xiàn)狀

1.電力作業(yè)人員種類多、范圍廣、技術(shù)性強、危險性大。由于電力崗位工種不同，操作技術(shù)各有特點，技術(shù)要求高，理論性強。給培訓(xùn)造成相當大的難度。

2.學(xué)員文化水平、技術(shù)水平程度不同。文化程度參差不齊，存在很大差異，理論水平和技術(shù)水平差次不齊，有工作經(jīng)驗豐富技術(shù)熟練的老工人，但缺乏理論，新技術(shù)接受能力不強；有剛參加工作的新工人，他們?nèi)狈嶋H工作經(jīng)驗，技術(shù)不熟練，但接受能力較強，理論水平相較高；還有文化水平不高，技術(shù)也不精通，不能單獨勝任工作的工人。

3.時間短。內(nèi)容多。安全技術(shù)培訓(xùn)時間一般比較短，但要求把握的內(nèi)容比較多。包括安全法規(guī)、安全通報、安全規(guī)章制度、各相關(guān)專業(yè)安全技術(shù)知識和安全生產(chǎn)新技術(shù)與搶險救災(zāi)以及急救知識等。

4.有的學(xué)員學(xué)習(xí)，自覺性差。教師的教學(xué)方法和內(nèi)容有待改進。有的學(xué)員年齡偏大，文化程度低，工作經(jīng)驗多，聽課產(chǎn)生厭煩情緒，有的學(xué)員不懂得學(xué)習(xí)的重要性，得過且過；有的學(xué)員事務(wù)多，注重力不集中，精力分散。教師授課過程中，死板教條，新技術(shù)、新設(shè)備不甚了解。不能引人入勝，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效果差。

5.重在現(xiàn)場生產(chǎn)作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)，輕安全管理人員及企業(yè)經(jīng)營主要負責人的教育培訓(xùn)。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)投入不足，安全教育培訓(xùn)資質(zhì)不強，培訓(xùn)裝備不足，企業(yè)各級人員得不到更高水平安全知識技術(shù)的培訓(xùn)，企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)效果管理不力，各級員工安全學(xué)習(xí)的動力不足，員工安全素質(zhì)沒有得到真正提高。

二、應(yīng)采取的措施

1.依法加強安全教育，提高作業(yè)人員的安全技能。生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當作業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證作業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程。掌握本崗位的安全操作技能。電力作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)要提出更高的要求，切實強化在安全生產(chǎn)中電力作業(yè)人員的培訓(xùn)。

2.樹立“安全第一”的教育培訓(xùn)觀念。企業(yè)要定期開展各種專業(yè)技術(shù)技能的教育培訓(xùn)工作，每一次的專業(yè)教育培訓(xùn)教材都必須含有相應(yīng)的安全培訓(xùn)內(nèi)容；每一次的專業(yè)教育培訓(xùn)活動都必須同時進行相應(yīng)的安全知識技能教育培訓(xùn)，并進行相應(yīng)的嚴格考核，在企業(yè)中形成“安全活動融合在每一位員工的每一項行為”的安全文化理念。專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)結(jié)合有安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)內(nèi)容，更容易提高安全教育培訓(xùn)的效果，教育培訓(xùn)的技能也與時俱進，容易落實到生產(chǎn)活動中。

3.要跟上時代的發(fā)展，必須加強師資力量。要不斷提高教師的素質(zhì)，在電力作業(yè)人員的培訓(xùn)方法、合理的教學(xué)計劃、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面下功夫，不斷強化和提高電力作業(yè)人員的安全技術(shù)素質(zhì)。參加培訓(xùn)的學(xué)員，在實際工作中碰到的問題多，聽課時所提問題也多。這些問題關(guān)系到電力安全生產(chǎn)和員工的人身安全，以及技術(shù)創(chuàng)新。所以解答時一定要準確無誤，切不可不知所以，模棱兩可要，能夠起到帶動大家積極學(xué)習(xí)的作用。

4.采取合理的教學(xué)方法。針學(xué)員學(xué)習(xí)不努力、自覺性差的問題。在授課前，學(xué)員工種、文化程度、工作經(jīng)歷等登記建捎，進行分類。同時要注重學(xué)前教育，如現(xiàn)場觀看安全教育展覽，強化事故案例教育，使其提高認識，將“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望，增強學(xué)習(xí)的自覺性?；A(chǔ)差、文化水平低的學(xué)員要特殊待，有條件時要另外辦班培訓(xùn)。

5,教學(xué)要求。

(1)認真?zhèn)湔n。講課的好壞要害在于備課。備課備好了，才會吃透教材，結(jié)合實際，跟上知識的發(fā)展和科技的更新，才能把講解的內(nèi)容融會貫通，講起課來才能得心應(yīng)手。

(2)上課求精。針培訓(xùn)的時間短、內(nèi)容多的特點，在講課中力求精通簡練。干什么學(xué)什么，缺什么補什么。要做到這一點。一是必須專業(yè)熟悉精通，二是注重實際，語言表達能力好，思路清晰流暢。

6.建立信息反饋機制，教師深入生產(chǎn)現(xiàn)場，及時了解新設(shè)備、新技術(shù)及生產(chǎn)工作環(huán)境，又能了解學(xué)員所把握的實際安全技術(shù)水平，掌握作業(yè)人員技術(shù)要求的新動態(tài)。還能聽取學(xué)員教學(xué)的要求以及學(xué)習(xí)的愿望。把握第一手資料，使培訓(xùn)工作更具有超前性和時效性。

7.建立培訓(xùn)考核激勵機制。培訓(xùn)學(xué)期的考勤、作業(yè)、成績登記考核，優(yōu)秀的給予獎勵，不合格的繼續(xù)接受教育培訓(xùn)直至合格為止。

教育培訓(xùn)教案范文第2篇

關(guān)鍵詞:煤礦安全培訓(xùn);不良心理活動;強化安全意識教育

1我國煤礦安全意識教育及從業(yè)人員不良心理活動的現(xiàn)狀

1．1我國煤礦安全意識教育的現(xiàn)狀

1．1．1煤礦從業(yè)人員的整體素質(zhì)普遍偏低我國煤礦行業(yè)的工作人員文化程度普遍較低，人員素質(zhì)參差不齊。據(jù)調(diào)查，我國煤礦行業(yè)一線工作的工作人員大多以農(nóng)民工為主，群體整體素質(zhì)不高，文化程度偏低，學(xué)習(xí)先進科學(xué)技術(shù)比較困難，煤炭安全生產(chǎn)知識面狹窄，一定程度上局限了煤礦職工的思想政治水平和安全意識水平及業(yè)務(wù)技能的全面提高，限制了煤礦職工安全意識的培養(yǎng)。1．1．2為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，培訓(xùn)效果較差許多煤礦企業(yè)，開展培訓(xùn)活動只是為了應(yīng)付上級的檢查，忽視了培訓(xùn)人員的個人意志和整體素質(zhì)，因此容易讓培訓(xùn)人員產(chǎn)生培訓(xùn)是為了應(yīng)付，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)的想法，把安全培訓(xùn)不當一回事，始終抱著無所謂的態(tài)度。沒有讓安全培訓(xùn)從被動學(xué)習(xí)發(fā)展到主動學(xué)習(xí)，那么安全培訓(xùn)就達不到應(yīng)有的效果，培訓(xùn)人員就不能夠在培訓(xùn)中提高安全意識，達到安全培訓(xùn)教育的效果。1．1．3煤礦安全培訓(xùn)課程中缺少對安全心理學(xué)方面的教育當前，許多煤礦企業(yè)的培訓(xùn)課程還是以教授專業(yè)操作技能及安全知識為主，缺少對安全心理學(xué)方面的教育。人是生產(chǎn)力活動中最活躍的因素之一，人的不安全行為是導(dǎo)致各類事故發(fā)生的最重要的一個原因，要想防止事故發(fā)生，我們必須對從業(yè)人員設(shè)置“心理輔導(dǎo)與干預(yù)”課程教學(xué)，探索人的不安全心理規(guī)律，及時矯正各種影響安全的不良心理，從而減少人的不安全因素。

1．2從業(yè)人員不良心理活動現(xiàn)狀

預(yù)防煤礦安全事故是煤礦企業(yè)進行安全教育培訓(xùn)的最終目的，因為在平時的煤礦生產(chǎn)工作中，只要積極貫徹落實安全措施和方針政策，加強對工作人員的安全技術(shù)培訓(xùn)，提高員工的安全意識，自覺遵守相關(guān)的規(guī)章制度，就能夠避免安全事故的發(fā)生。為什么要如此強調(diào)煤礦的安全培訓(xùn)教育，正是因為工作人員對安全意識的忽略和淡薄，工作人員常常抱著僥幸的心理、從眾的心理、惰性心理和壓抑逆反的心理進行工作，這樣的工作狀態(tài)極其容易在煤礦工作中造成嚴重后果。1．2．1僥幸的心理一些工作人員在工作中，以“這種事情的發(fā)生概率小，我一定不會中”的僥幸心理，而對工作的要求降低，抱著不一定、不確定會不會發(fā)生的心理造成安全事故頻發(fā)。1．2．2從眾的心理一些員工在工作的過程中遇到了難以解決的問題和新技術(shù)中的棘手問題時，常常不去思考如何解決這些問題，同時由于自身的技術(shù)水平較低，對安全事故的認識不到位，因此并沒有在日常的生產(chǎn)過程中通過實踐不斷改進自己的工作。別人就算是違規(guī)操作也分辨不出來，抱著“反正大家都是這樣做，那我也這樣做”的心態(tài)，致使安全事故一次又一次發(fā)生。1．2．3惰性心理表現(xiàn)為在工作過程中偷工減料，偷懶怠工，“能夠躺著絕不站著”，害怕麻煩，只要能夠給自己減少工作就堅決不做事，極其不負責，也容易造成安全事故的發(fā)生。1．2．4壓抑和逆反的心理這種心理主要是因為平時工作中沒有處理人際關(guān)系，與同事之間相處得不愉快，所以內(nèi)心壓抑，得不到紓解，一個壓抑久了的人，負面情緒積少成多，最后表現(xiàn)出來的就是不合群，凡事反著干，不聽從指揮和安排，這種心理狀態(tài)的人在工作中是很危險的，一不小心就會發(fā)生安全事故。

2在煤礦安全培訓(xùn)中強化安全意識的對策

煤礦的安全培訓(xùn)要想達到預(yù)期的效果，不僅需要完善安全培訓(xùn)的一些硬件設(shè)備和物質(zhì)的獎勵，還需要培養(yǎng)員工的安全意識，發(fā)揮員工安全意識的主觀能動性，在不斷地學(xué)習(xí)中增強自己的安全意識，維護煤礦安全。

2．1提高對安全培訓(xùn)重要性認識

煤炭行業(yè)是高危行業(yè)，井下作業(yè)環(huán)境復(fù)雜，生產(chǎn)運行程序繁多，不安全因素時有發(fā)生，安全培訓(xùn)工作能夠提高煤礦工作人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，員工在不斷的學(xué)習(xí)過程中會掌握更多的安全知識，明白自身安全工作的重要性，只有讓員工從思想上改變，提高安全生產(chǎn)意識，才能落實煤礦安全生產(chǎn)。因此，抓好煤礦安全培訓(xùn)工作至關(guān)重要。

2．2設(shè)置“心理干預(yù)”課程，進行安全心理教學(xué)活動

在煤礦安全培訓(xùn)中，教師應(yīng)該接受心理學(xué)、社會學(xué)等人文專業(yè)課程的培訓(xùn)，在相關(guān)課程教學(xué)培訓(xùn)中，應(yīng)主動用心理學(xué)、社會學(xué)等專業(yè)知識編制教案，特別是在案例教學(xué)中，注重心理分析，推演事故形成中人的不安全行為的心理活動，指出問題所在，有條件的情況下，開展心理輔導(dǎo)與干預(yù)活動，聘請專門的心理學(xué)教師進行授課，矯正從業(yè)人員的不良心理行為。

2．3建立安全培訓(xùn)獎勵機制

在對員工進行培訓(xùn)之后，要達到培訓(xùn)效果，讓員工更加重視生產(chǎn)安全，可以通過建立安全培訓(xùn)獎勵機制，組織員工考核，進行一些相關(guān)的小測試，讓員工參與到其中來，然后對表現(xiàn)優(yōu)異的員工進行嘉獎。另外可舉辦相關(guān)的活動，如安全知識競賽、安全知識講座、安全知識演講比賽等，激勵員工參與到活動中，提高員工的積極性的同時，員工也能夠提高自身的安全意識。這種寓教于樂的教學(xué)方式讓安全培訓(xùn)不再死板枯燥，安全意識深入人心。

2．4采用案例分析法

除了建立有效機制鼓勵員工培訓(xùn)，最根本上的還是員工的自主安全意識的提高，讓員工在思想上重視安全，在行動上才能真正地做好安全生產(chǎn)。一旦員工的安全意識提高，就會端正對生產(chǎn)的態(tài)度。如何更好地提高員工的安全意識，那么就要從實際生活入手，通過典型的案例，最好是周邊的其他煤礦，讓員工清楚看到這些事就發(fā)生在身邊，更加具有說服力，員工的潛意識就會被這些事所牽引，記憶深刻。除此以外，還可以邀請事故的相關(guān)人員現(xiàn)場講述，通過感性的方式激起員工內(nèi)心的波動，員工聽完安全事故導(dǎo)致的家破人亡等悲慘遭遇，對安全意識會有更深刻的認識。這種方式雖然有些殘忍，但卻能夠讓每一位員工都明確自己身上的擔子有多重，不僅僅要賺錢，還要提高安全意識，安全生產(chǎn)才是重中之重，即使是為了家人，也要維護自己的安全，避免安全事故的發(fā)生，這樣員工有了主動提高自己安全意識的想法，才能自覺自愿地遵守相關(guān)的規(guī)章制度，降低安全事故的發(fā)生，促進煤礦產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展，和諧發(fā)展。

2．5建立有針對性的教學(xué)模式

首先必須打破原有的、陳舊的教學(xué)模式，即講師在課上講，員工聽的模式，把教學(xué)方式變?yōu)楦又庇^的、更容易讓員工理解的方式，如當安全培訓(xùn)的講師在課堂上講完入井須知，等員工下井之后，安全培訓(xùn)的講師根據(jù)井下的實際情況，引導(dǎo)員工邊走邊講解，讓員工在實際的井下感受安全知識的重要性，對井下的相關(guān)情況有一個直觀的、正確的、清楚地認識，參觀完以后講師再繼續(xù)講課，通過這種方式把感性認識升華為理性認識，更能夠讓員工接受。

2．6加強煤礦企業(yè)安全文化建設(shè)

建設(shè)企業(yè)安全文化，就是要用安全文化造就具有良好的心理素質(zhì)、科學(xué)的思維方式、追求企業(yè)共同的安全行為取向及文明的生產(chǎn)和生活秩序、掌握先進的安全生產(chǎn)技能的人，所以，要在企業(yè)范圍內(nèi)，將安全滲透于工作的全過程，形成一個濃郁的安全文化氛圍。通過外在的安全教育與影響自覺地將安全意識滲透到心靈，將其變成內(nèi)在的信念和觀念，并且在安全知識、技能、修養(yǎng)等方面，只有職工的安全文化素質(zhì)提高，安全意識增強了，才能規(guī)范、約束自己的行為，減少各類事故的發(fā)生。

3總結(jié)

綜上所述，煤礦安全培訓(xùn)中安全意識的教育是一項艱苦而長期的任務(wù)，許多還需要人們的探索，當前急需解決的問題是安全培訓(xùn)中安全意識教育的有效性問題，不管是煤礦企業(yè)還是其他企業(yè)都應(yīng)該高度重視安全意識，把安全第一放在心上，讓安全生產(chǎn)成為一種習(xí)慣，員工和企業(yè)都應(yīng)該注重安全培訓(xùn)的工作，自覺遵守相關(guān)規(guī)章制度，只有提高安全意識才能夠?qū)崿F(xiàn)煤礦企業(yè)的和諧、良性、安全發(fā)展。

參考文獻:

［1］曹飛鵬．淺談如何在煤礦安全培訓(xùn)中強化安全意識教育［J］．內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟，2015，(2):64，82．

［2］葛美靈，張曉麗．強化職工安全培訓(xùn)是煤礦安全生產(chǎn)的關(guān)鍵［J］．卷宗，2016，6(3):709．

［3］蔣旭剛，等．我國煤礦安全培訓(xùn)體系構(gòu)建及發(fā)展趨勢探討［J］．礦業(yè)安全與環(huán)保，2015，(1):116－119．

［4］張曉東．煤礦安全培訓(xùn)專業(yè)課教學(xué)方法淺談［J］．內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟，2014，(6):72－73．

［5］劉輝．加強煤礦安全培訓(xùn)提高員工安全意識［J］．價值工程，2014，33(25):194－195．

［6］安培源．淺談如何在煤礦安全培訓(xùn)中強化安全意識教育［J］．價值工程，2013，(19):155－156．

教育培訓(xùn)教案范文第3篇

消防安全是生產(chǎn)安全中的重要組成部分，常見消防安全標志認知和燃燒條件及滅火方法必須了解。通過學(xué)習(xí)，我掌握了燃燒所需要的條件以及不同情況下的滅火方法，學(xué)習(xí)了基本消防安全知識，能夠看懂常用的消防安全標志所代表的含義?！跋鹿孰[患的五步法”和“筑牢安全的四個防線”為企業(yè)的安全制度和文化建設(shè)提供了方法和指導(dǎo)。

在面對安全生產(chǎn)事故如何正確處理，也是生產(chǎn)安全中的重要內(nèi)容。在這門課程中，曹賢龍老師強調(diào)在安全的大時代背景下，企業(yè)不止要重視安全生產(chǎn)，對一些可能給企業(yè)帶來各種傷亡與損失的突發(fā)公共事件以及處置與重建工作也需要給與相當?shù)闹匾?，因為這同樣也是企業(yè)安全管理能力中的重要組成部分。當事故發(fā)生時，有效的應(yīng)急處理，可以將事故影響力降低，最大限度的避免人員及企業(yè)的損失。

國家針對于特殊環(huán)境和條件下的安全生產(chǎn)有著嚴格的管理標準和操作規(guī)范。特殊環(huán)境作業(yè)安全管理標準課程，明確了具體要求和標準規(guī)范。這門課程主要針對安全工作許可證管理標準、吊裝、高空、動火、用電、受限空間以及挖掘作業(yè)安全管理標準等常見的特殊環(huán)境和危險作業(yè)條件下的人員管理、施工規(guī)范等管理標準進行了詳細的介紹和解讀，幫助我們理解并明確在從業(yè)時應(yīng)該注意的規(guī)范要求，讓我們在確保自身安全的同時，也能夠?qū)崿F(xiàn)安全與效率并舉的發(fā)展理念。

教育培訓(xùn)教案范文第4篇

生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全教育培訓(xùn)工作是企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的重要組成部分,其主要任務(wù)是提高員工安全意識和安全素質(zhì),防止產(chǎn)生不安全行為,減少人為失誤等。從許多重大事故的調(diào)查結(jié)論中,我們都可以看到造成安全事故的這幾個方面原因:從業(yè)人員素質(zhì)不高,安全法制不健全,違反安全操作規(guī)程,安全培訓(xùn)不到位,未持證上崗等。從這些原因中都可以找出安全教育培訓(xùn)的問題。安全生產(chǎn)事故的背后必定存在安全教育培訓(xùn)的問題,這是無需爭辯的事實。為此,高度重視員工安全教育培訓(xùn),扎實深入地開展安全教育培訓(xùn),進而提高企業(yè)安全生產(chǎn)管理的成效,已成為企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的重要環(huán)節(jié)。企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作千頭萬緒,但安全生產(chǎn)管理的治本之舉在于安全教育培訓(xùn),只有緊緊抓住安全教育培訓(xùn)這個重要環(huán)節(jié),才能從根本上抓好安全生產(chǎn)管理工作。

二、堅持“六個結(jié)合”,才能改善安全教育培訓(xùn)效果

要做好安全教育培訓(xùn)工作,無論是教育培訓(xùn)內(nèi)容還是教育培訓(xùn)形式上都要在“結(jié)合”上用力,要在國家有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定要求的基礎(chǔ)上,結(jié)合企業(yè)的實際情況開展安全教育培訓(xùn)工作。只有這樣,才能實現(xiàn)預(yù)期的教育培訓(xùn)效果。

1.要堅持“理論性教育培訓(xùn)”和“實踐性教育培訓(xùn)”相結(jié)合

理論是實踐的先導(dǎo),學(xué)習(xí)理論是為了掌握規(guī)律性、科學(xué)性,增強主動性,運用理論去指導(dǎo)實踐。實踐性教育培訓(xùn)主要是加強職工現(xiàn)場安全操作技能的培養(yǎng),使職工會安全、能安全。安全教育培訓(xùn)只有將理論和實踐兩者結(jié)合起來,理論才會有所發(fā)展,實踐才會有行動指南和科學(xué)依據(jù),讓培訓(xùn)對象不僅知其然,而且知其所以然。

2.要堅持“突出重點”和“兼顧一般”相結(jié)合

安全教育培訓(xùn)要區(qū)分層次,分別對待,要突出重點抓主要矛盾。要著力抓好生產(chǎn)一線的管理干部、關(guān)鍵崗位員工、特種作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn),保證這些重要崗位的安全教育培訓(xùn)的需要。堅持突出重點的另一方面是要糾正干部、員工過時的安全生產(chǎn)觀念和不安全行為,引導(dǎo)干部、員工走出安全意識的誤區(qū),有針對性地對安全技能差的員工進行補課,確保員工的安全素質(zhì)。兼顧一般就是要開展全員安全教育培訓(xùn),做到人人有職責,事事講安全,個個會安全,著力于全面提高員工隊伍的整體安全素質(zhì)。

3.要堅持“個性教育培訓(xùn)”和“共性教育培訓(xùn)”相結(jié)合

所謂個性教育培訓(xùn),就是在安全教育培訓(xùn)工作中“開小灶”,分工種、按崗位進行技術(shù)技能教育培訓(xùn),提高各崗位的安全技術(shù)水平,這項工作可以由公司二級單位落實。共性教育培訓(xùn)就是針對員工隊伍中普遍存在的薄弱環(huán)節(jié),立足于對全體員工共同的要求進行教育培訓(xùn),如安全生產(chǎn)法規(guī)、安全基本常識等教育培訓(xùn),做到人人受教育,個個知安全,這項工作可以由公司安全生產(chǎn)管理部門落實。

4.要堅持“統(tǒng)一性”和“多樣性”相結(jié)合

安全教育培訓(xùn)既要強調(diào)上級管理部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo),遵循統(tǒng)一規(guī)劃的原則,同時各裝置和班組也要充分發(fā)揮自身的主觀能動性,結(jié)合各自實際,創(chuàng)造性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育培訓(xùn)活動,以各個基層裝置、班組安全教育培訓(xùn)水平的提高來促進并實現(xiàn)公司整體安全教育培訓(xùn)水平的提高。

5.要堅持“集中教育培訓(xùn)”和“經(jīng)常性教育培訓(xùn)”相結(jié)合

集中教育培訓(xùn),就是針對一個時期、一個階段安全形勢任務(wù)的需要,集中一段時間,確定一個主題進行教育培訓(xùn),達到統(tǒng)一思想認識,推動安全工作的目的。如季節(jié)性的安全教育培訓(xùn),新設(shè)備投產(chǎn)前的教育培訓(xùn),新工人上崗前、員工轉(zhuǎn)崗后的教育培訓(xùn)等。經(jīng)常性教育培訓(xùn)就是按照安全工作是企業(yè)管理的永恒主題,必須警鐘常鳴的要求,做到教育培訓(xùn)工作經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化,常抓不懈。

6.要堅持“自我教育培訓(xùn)”和“組織教育培訓(xùn)”相結(jié)合

任何事物內(nèi)因是變化的根本,外因是變化的條件。安全教育培訓(xùn)關(guān)鍵靠自身,靠員工自己主動提高安全意識、安全理論素養(yǎng)與技能操作水平。組織教育培訓(xùn),比如辦班培訓(xùn),僅僅是提供一個指引和入門,且時間非常有限。因此,安全教育培訓(xùn)要發(fā)揮員工個體的主觀能動性,加強自我教育,自我約束,自我提高,主動學(xué)理論、練技能、長本領(lǐng)。只有把外力與內(nèi)功結(jié)合好了,安全教育培訓(xùn)才會收到實實在在的效果。

三、安全教育培訓(xùn)要注重過程關(guān)注細節(jié)

安全教育培訓(xùn)工作在企業(yè)安全生產(chǎn)管理中的重要性正在被許多有識之士所認識,但安全教育培訓(xùn)有別于其他培訓(xùn),它的最大特點是參與式培訓(xùn)?；诎踩逃嘤?xùn)的特點,其各個階段的準備及實施與其他形式的培訓(xùn)有很大不同。從師資選擇、教材選擇、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)技巧、培訓(xùn)評估等方面看,安全教育培訓(xùn)都有其特殊性。要做好安全教育培訓(xùn)工作,必須對其全過程有充分的了解。企業(yè)的安全教育培訓(xùn)過程主要分為三個階段。

1.安全教育培訓(xùn)的前期工作

(1)安全教育培訓(xùn)的準備階段。由于安全教育培訓(xùn)是參與式的培訓(xùn),而且涉及的學(xué)科也很廣泛,對教師的專業(yè)知識及培訓(xùn)技能的要求很高,所以需要選好教師。教師的確定主要取決于培訓(xùn)的內(nèi)容。第一,對于專業(yè)知識較強的培訓(xùn),可以選擇在這方面的知識較為全面的人作為教師,可以對他進行必要的培訓(xùn)技能方面的培訓(xùn)。第二,對于安全組織活動的培訓(xùn),則需要培訓(xùn)者具有很強的培訓(xùn)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力,使參加培訓(xùn)者可以很好地融入培訓(xùn)者所組織的活動。在決定培訓(xùn)者的時候,可以綜合以上兩個方面充分準備師資,不同專長的人負責不同的培訓(xùn),以達到最好的培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)前,教師要對受訓(xùn)者有所了解,對參訓(xùn)人員經(jīng)歷、背景、能力、態(tài)度和文化程度的了解是選擇培訓(xùn)目標、內(nèi)容、方法的基礎(chǔ)。因此,培訓(xùn)人員要認真分析所有受訓(xùn)者的情況,以便因材施教。

(2)培訓(xùn)目標的確定。每一次安全教育培訓(xùn)目標的制訂,都需要考慮企業(yè)自身的關(guān)注方向、受訓(xùn)者的背景,以及場所的情況等等。制訂合理的目標,才能順利達到培訓(xùn)效果。

(3)培訓(xùn)教材的選擇。培訓(xùn)教材的選擇要考慮受訓(xùn)者的文化程度和接受程度。安全教育培訓(xùn)有時是專業(yè)性很強的培訓(xùn),但對由不同文化程度的受訓(xùn)者組成的培訓(xùn)對象,選擇的培訓(xùn)教材既要有專業(yè)性,又要通俗易懂,采用專業(yè)性過強的教材會降低培訓(xùn)的效果。由于安全教育培訓(xùn)具有參與性,對培訓(xùn)過程中的案例、展示所要用到的材料要有充分的準備。

(4)培訓(xùn)方法的準備。根據(jù)課程的需要及參訓(xùn)人員的不同,需要選擇不同的培訓(xùn)方法。一般來說,最好選擇交流、實踐、講解相結(jié)合的方法,以加深受訓(xùn)者與培訓(xùn)者之間、受訓(xùn)者之間的互動,提升培訓(xùn)的參與性。

2.安全教育培訓(xùn)的實施

(1)根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容,選擇不同的培訓(xùn)方法。根據(jù)安全教育培訓(xùn)的特點,最好采用書本知識加案例分析的方法,即圍繞一個特定的興趣領(lǐng)域講解、討論,從而使大家從中學(xué)到新的知識。這是一種在安全教育培訓(xùn)中很常用的方法,具有很強的參與性,效果較好。

(2)培訓(xùn)技巧。培訓(xùn)的成功與否在很大程度上取決于培訓(xùn)者的水平,而培訓(xùn)者的水平不僅是專業(yè)知識水平,培訓(xùn)技巧也是很關(guān)鍵的。效果較好的培訓(xùn)方式有:采用輪流發(fā)言的方式,使每人都有發(fā)言的機會;與那些想要主導(dǎo)討論的人進行交流,以引導(dǎo)其他人暢所欲言地發(fā)表觀點;直接向那些沉默不語的人提問;鼓勵積極參加討論的人。培訓(xùn)者可以創(chuàng)造學(xué)習(xí)氣氛,提倡學(xué)習(xí)交流,鼓勵互相學(xué)習(xí)。

(3)培訓(xùn)時的溝通。培訓(xùn)時的相互溝通是十分重要的,培訓(xùn)者千萬不要停留在書本上。在培訓(xùn)的過程中,要盡力讓受訓(xùn)者多參與、多說話,繼而可以了解受訓(xùn)者想要得到的知識和技能。在培訓(xùn)過程中,可以不斷以內(nèi)容的改變、方式的改變、節(jié)奏的改變,使培訓(xùn)不斷適應(yīng)受訓(xùn)者的要求,進而達到理想的培訓(xùn)效果。

3.安全教育培訓(xùn)的評估階段

評估是教育培訓(xùn)工作的重要組成部分,是考察培訓(xùn)是否達到目的,培訓(xùn)方法是否合理的重要方法。培訓(xùn)評估可分為以下4個方面內(nèi)容:

(1)受訓(xùn)者反映。在培訓(xùn)結(jié)束時,向受訓(xùn)者發(fā)放滿意度調(diào)查表,征求受訓(xùn)者對培訓(xùn)的反映和感受。

(2)學(xué)習(xí)的效果。確定受訓(xùn)者在培訓(xùn)結(jié)束時,是否在知識、技能、態(tài)度等方面得到了提高。

教育培訓(xùn)教案范文第5篇

為了進一步加強廣大職工安全意識，提高安全技術(shù)水平，制氫車間通過對職工安全培訓(xùn)需求調(diào)查,并結(jié)合制氫車間的工藝特點及安全生產(chǎn)的需求，制定2019年職工安全教育培訓(xùn)工作計劃，具體內(nèi)容如下：

一、內(nèi)培需求：

1、 培訓(xùn)目的：

為了提高職工安全理論知識水平、實踐操作能力以及對事故的應(yīng)急處理，對職工進行制氫安全基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、實用性專業(yè)技能培訓(xùn)，使其更好的抓好安全生產(chǎn)，服務(wù)于生產(chǎn)的目的，確保裝置安全平穩(wěn)生產(chǎn)。

2、 培訓(xùn)目標：

1) 每月按計劃展開安全培訓(xùn)教育；

2) 培訓(xùn)率達100％；

3) 應(yīng)知應(yīng)會率100％；

4) 合格率100％。

3、 培訓(xùn)對象、人數(shù)和地點：

培訓(xùn)對象為制氫車間全體員工，新工為重點培訓(xùn)對象，對車間技術(shù)管理人員也進行必要的新技術(shù)理論和安全知識培訓(xùn)。培訓(xùn)人數(shù)為車間全體人員，培訓(xùn)地點為生產(chǎn)辦公樓會議室或外操室。

4、 培訓(xùn)時間、內(nèi)容、課時及方式：

培訓(xùn)

時間

主講

參加人數(shù)

培訓(xùn)類別

培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)

課時

備注

一月份

杜飛

車間

全體人員

安全

安全生產(chǎn)法律法規(guī)、環(huán)境保護法律法規(guī)、消防法律法規(guī)等相關(guān)知識培訓(xùn)

8學(xué)時

二月份

杜飛

車間

全體人員

安全

安全標準化建設(shè)宣傳培訓(xùn)教育

8學(xué)時

三月份

杜飛

車間

全體人員

安全

風(fēng)險評價相關(guān)知識培訓(xùn)

8學(xué)時

四月份

杜飛

車間

全體人員

安全

電氣安全知識培訓(xùn)

（包括視頻案例）

8學(xué)時

五月份

杜飛

車間

全體人員

安全

危險化學(xué)品安全知識及應(yīng)急處理培訓(xùn)

（包括視頻案例）

8學(xué)時

六月份

杜飛

車間

全體人員

安全

“安全生產(chǎn)月”相關(guān)知識培訓(xùn)、安全“四線”、崗位責任制“、“學(xué)法、說法、用法””培訓(xùn)教育

（包括視頻案例）

8學(xué)時

七月份

杜飛

車間

全體人員

安全

職業(yè)衛(wèi)生安全知識培訓(xùn)（勞動防護用品正確使用）

（包括視頻案例）

8學(xué)時

八月份

杜飛

車間

全體人員

安全

公司應(yīng)急預(yù)案、環(huán)保應(yīng)急預(yù)案、車間現(xiàn)場處置方案等培訓(xùn)學(xué)習(xí)

（包括視頻案例）

8學(xué)時

九月份

杜飛

車間

全體人員

安全

各種安全技術(shù)操作規(guī)程（公司九項危險作業(yè)）

（包括視頻案例）

8學(xué)時

十月份

杜飛

車間

全體人員

安全

冬季防火、防爆、防中毒防靜電等相關(guān)安全知識培訓(xùn)

（包括視頻案例）

8學(xué)時

十一月份

杜飛

車間

全體人員

安全

交通安全知識培訓(xùn)及事故案例

（包括視頻案例）

8學(xué)時

十二月份

杜飛

車間

全體人員

安全

集團公司、煉化公司等安全文件及典型事故案例回頭望

（包括視頻案例）

8學(xué)時

   二、外培需求：

1、新入廠職工需新辦特種作業(yè)證，由公司負責邀請培訓(xùn)機構(gòu)對車間全體人員進行培訓(xùn)、考試。

2、特種作業(yè)證復(fù)訓(xùn)換證，由公司負責邀請培訓(xùn)機構(gòu)對車間全體人員進行培訓(xùn)、考試。

3、安全管理人員考核合格證培訓(xùn)，由公司負責邀請培訓(xùn)機構(gòu)對車間安全管理人員進行培訓(xùn)、考試。

三、培訓(xùn)費用：

外培根據(jù)培訓(xùn)機構(gòu)費用確定。

四、考核措施：

車間對培訓(xùn)人員無故不參加培訓(xùn)者，嚴格按照制度考核并納入年底安全環(huán)保目標考核，對考試不合格者，給予一次補考機會，兩次不及格者重新進行安全培訓(xùn)教育。