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我的中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)范文第1篇

龔學(xué)峰

記得小時(shí)候，那時(shí)候的偶像劇《青青河邊草》，自己特別喜歡里面的“小草”，無(wú)意中從報(bào)紙看到小草扮演者金銘，年齡也和自己差不多，是北京的。當(dāng)時(shí)夢(mèng)想想有一天我也要去北京見(jiàn)一下自己的“女神”。高中后，沒(méi)想到自己真的去北京讀大學(xué)。當(dāng)然最后還是沒(méi)見(jiàn)到“女神”，不是沒(méi)機(jī)會(huì)，我同宿舍zch的高中班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)是金銘所在班級(jí)的團(tuán)支書(shū)。有一次無(wú)意中，說(shuō)到金銘現(xiàn)真實(shí)情況：后面省去50個(gè)字。我決定不見(jiàn)，留在原來(lái)的女神階段就好。

我的大學(xué)夢(mèng)就這樣開(kāi)始了。沒(méi)想到我本科最辛苦竟是大一和大四。實(shí)現(xiàn)高中的大學(xué)夢(mèng)，理想中的大學(xué)生活應(yīng)該是無(wú)比的愜意，天堂一般?？涩F(xiàn)實(shí)中，發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)著自己不喜歡的課（當(dāng)時(shí)自己讀的專(zhuān)業(yè)是思想政治教育專(zhuān)業(yè)）。但是卻不知道自己整天在做什么。體會(huì)出當(dāng)時(shí)一個(gè)大三師兄說(shuō)的大學(xué)會(huì)比高中更辛苦，這種辛苦是精神上的。自己內(nèi)心無(wú)比煩躁，大一一年算是自己過(guò)得內(nèi)心最累的一年，不是沒(méi)有時(shí)間，而是時(shí)間不知道怎么過(guò)。當(dāng)時(shí)自己各方面一塌糊涂，記得成績(jī)是班級(jí)倒數(shù)第二（當(dāng)時(shí)自己平均分大概是80）。正如叔本華：生命是一團(tuán)欲望，欲望不能滿足便痛苦，滿足便無(wú)聊，人生就在痛苦和無(wú)聊之間搖擺。

大二上時(shí)候，想自己至少也要保證畢業(yè)吧。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是沒(méi)有考過(guò)四級(jí)是不能拿畢業(yè)證。自己心想抓緊過(guò)了四級(jí)。第一學(xué)期時(shí)間幾乎用在讀英語(yǔ)上，大二上過(guò)了四級(jí)。專(zhuān)業(yè)上，自己專(zhuān)業(yè)說(shuō)不上喜歡，但總得保證畢業(yè)，基本課程都跟著老師走，從不遲到曠課。其他時(shí)間到處聽(tīng)講座，到處聽(tīng)課程。心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、電影學(xué)、生物學(xué)的課程，各種講座、各種課程到處去旁聽(tīng)。這一年中，筆記本中記錄下來(lái)講座大概200場(chǎng)，除去寒暑假，算下來(lái)平均每天都去聽(tīng)一場(chǎng)講座。這樣發(fā)現(xiàn)自己忙起來(lái)，成績(jī)也逐漸上來(lái)。自己也慢慢充實(shí)起來(lái)。

大三在大二的積累上，慢慢明白了自己的興趣和愛(ài)好，確定了考研的目標(biāo)和方向。每天上午7點(diǎn)宿舍出發(fā)，晚上11點(diǎn)回宿舍。不是在圖書(shū)館，就是在圖書(shū)館的路上。除了該上的課程、該參加的活動(dòng)，其他時(shí)間都是圖書(shū)館準(zhǔn)備考研或者 看自己喜歡看的書(shū)來(lái)放松自己。發(fā)現(xiàn)自己生活很充實(shí)，自己不再有大一的空虛感和大二迷茫和困惑。

到了大四，由于四年總成績(jī)平均已經(jīng)靠前，再加上自己大三申請(qǐng)到的北師大本科科研立項(xiàng)。大四上（10月份）確定獲得直接保送研究生資格。按理這應(yīng)該是自己最輕松的一年：所謂的保研的人過(guò)著“豬”一般的生活，找工作的人過(guò)著“狗”一般的生活，考研的人過(guò)著“豬狗”不如生活。可事實(shí)是這一年是我自己過(guò)著最心累的一年。讀研的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己卻不知道接下來(lái)該做什么。研究生畢業(yè)后從事什么，那還是很遙遠(yuǎn)的時(shí)候。人生有兩種悲哀，一種是理想實(shí)現(xiàn)了，另一種是理想沒(méi)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們會(huì)突然覺(jué)得很空虛，即使實(shí)現(xiàn)理想的喜悅也就是那么一個(gè)瞬間的事！當(dāng)理想沒(méi)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們疲于奔命。

當(dāng)然后面自己在研究生階段，再次確定自己的夢(mèng)想：尋找到屬于自己的幸福生活方式。幸福生活應(yīng)該是符合自己性情的生活方式，包含很多方面：自己喜歡生活、自己喜歡的工作（孟子說(shuō)人生三大樂(lè)之一：得天下英才而教育之。我理解成我喜歡的教育工作）、自己喜歡的親情、愛(ài)情、友情等等。

這就是我的青。我依然在為我的青奮斗！你呢？

光電《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》主題班會(huì)應(yīng)邀發(fā)言稿）

我的中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)；醫(yī)學(xué)高職院校；校園文化

中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家強(qiáng)盛之夢(mèng)、民族復(fù)興之夢(mèng)，也是人民幸福之夢(mèng)?？梢哉f(shuō)，中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。青年興則國(guó)家興，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要廣大青年堅(jiān)定理想信念，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，為把我們的國(guó)家建設(shè)好、發(fā)展好而努力奮斗；也需要引導(dǎo)廣大青年增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，感受中國(guó)特色社會(huì)主義道路和制度的優(yōu)越性，將個(gè)人成長(zhǎng)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)；還需要以中國(guó)夢(mèng)來(lái)凝聚強(qiáng)大精神能量，統(tǒng)一青年的思想和認(rèn)識(shí)。

2013年2月，教育部黨組印發(fā)了《關(guān)于在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》（教黨[2013]2號(hào)），對(duì)教育系統(tǒng)中國(guó)夢(mèng)教育活動(dòng)作了總體部署，提了具體要求。通知明確提出要采取征文大賽、主題宣講、網(wǎng)絡(luò)文化和書(shū)信文化活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多種途徑將“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)推向深入?？梢?jiàn)，活動(dòng)包含的內(nèi)容是全方位、多層次的，其中校園文化建設(shè)是基礎(chǔ)和核心，是各種活動(dòng)得以順利開(kāi)展的平臺(tái)和依托。以中國(guó)夢(mèng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造良好的校園文化氛圍已成為當(dāng)前校園文化建設(shè)的核心和主要目標(biāo)?？梢哉f(shuō)，以中國(guó)夢(mèng)為引領(lǐng)推動(dòng)校園文化建設(shè)，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)的深入，已成為當(dāng)前校園文化建設(shè)的主要方向和必然要求。而醫(yī)學(xué)高職院校自身的特殊性又決定了在中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)和校園文化建設(shè)方面也必然有其特色。

一、以課程改革和建設(shè)為基礎(chǔ)，推動(dòng)醫(yī)學(xué)高職院校中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)

推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦，思想政治理論課教師應(yīng)該充分發(fā)揮課程的主渠道和主陣地作用，組織編寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)的資料匯編，并詳細(xì)講解中國(guó)夢(mèng)形成的歷史背景、重要意義和科學(xué)內(nèi)涵，幫助學(xué)生全面了解中國(guó)夢(mèng)的相關(guān)知識(shí)，并內(nèi)化為自身的信仰。同時(shí)加強(qiáng)中國(guó)歷史和中國(guó)基本國(guó)情及世界發(fā)展形勢(shì)的要求，啟發(fā)學(xué)生投身中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

同時(shí)，要加強(qiáng)中國(guó)精神的教育。把愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育融入到校園文化建設(shè)中，把愛(ài)國(guó)主義教育同當(dāng)前中國(guó)夢(mèng)國(guó)情教育結(jié)合起來(lái)，把愛(ài)國(guó)主義教育同形勢(shì)政策教育結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生了解國(guó)情，了解國(guó)際形勢(shì)，幫助大學(xué)生理性地對(duì)待民族利益和國(guó)家安全問(wèn)題、正確處理個(gè)人理想同祖國(guó)利益的關(guān)系、增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感；另一方面要把改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育融入到校園文化建設(shè)中，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)需求、引領(lǐng)大學(xué)生在實(shí)踐的基礎(chǔ)上樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，樹(shù)立與時(shí)代進(jìn)步潮流相適應(yīng)的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式，努力為理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

此外，還可以通過(guò)專(zhuān)題講座的形式，并結(jié)合職業(yè)道德教育和職業(yè)規(guī)劃教育，邀請(qǐng)校外專(zhuān)家和職業(yè)道德模范來(lái)校作報(bào)告，使學(xué)生加深對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，將個(gè)人發(fā)展和對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)相結(jié)合，合理處理個(gè)人理想和社會(huì)理想的關(guān)系。

二、以節(jié)日、團(tuán)日活動(dòng)和主題班會(huì)為契機(jī)，推動(dòng)醫(yī)學(xué)高職院校中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)

通過(guò)新生入學(xué)教育幫助學(xué)生及早樹(shù)立職業(yè)理想、并通過(guò)國(guó)醫(yī)節(jié)、護(hù)士節(jié)、醫(yī)藥文化節(jié)等節(jié)日，精心組織慶祝活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為醫(yī)學(xué)工作者的光榮使命和神圣職責(zé)；通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)，如五四青年節(jié)和國(guó)恥紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)等加強(qiáng)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想，深化情感體驗(yàn)。同時(shí)，在主題班會(huì)上開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)”的系列活動(dòng)，使中國(guó)夢(mèng)精神深入到班級(jí)、到每一個(gè)學(xué)生中去。

三、以成果評(píng)比展示和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)為平臺(tái)，推動(dòng)醫(yī)學(xué)高職院校中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)

開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)“中國(guó)夢(mèng).天使夢(mèng)”主題征文活動(dòng)、主題演講比賽、詩(shī)歌朗誦賽、“中國(guó)夢(mèng)之聲”歌詠比賽開(kāi)展書(shū)信大賽、攝影比賽、國(guó)史識(shí)競(jìng)賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、書(shū)法大賽、成語(yǔ)比賽、讀書(shū)比賽等方式掀起學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)和學(xué)習(xí)中國(guó)歷史、中國(guó)文化的熱潮，并通過(guò)中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)選等方式吸引學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。

同時(shí)，通過(guò)校園廣播、畫(huà)廊、圖片展、攝影展、詩(shī)歌作品展等方式營(yíng)造良好“中國(guó)夢(mèng)”的主題校園文化，并通過(guò)微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)媒介推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)宣傳與學(xué)生發(fā)展的良好互動(dòng)。

四、以學(xué)生為主體、以青年志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為關(guān)鍵，推動(dòng)醫(yī)學(xué)高職院校中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)

大學(xué)生是校園的主角，在校園文化建設(shè)的舞臺(tái)上扮演著不可或缺的角色。大學(xué)組織的各類(lèi)校園活動(dòng)在設(shè)計(jì)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的需求和口味，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，積極發(fā)揮學(xué)生的自主性。因此，讓學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)成為關(guān)鍵因素，通過(guò)青年志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合醫(yī)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需求，開(kāi)展廣泛和形式多樣的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、社區(qū)和鄉(xiāng)村義診活動(dòng)、醫(yī)學(xué)知識(shí)普及、敬老院服務(wù)等定期、定點(diǎn)的活動(dòng)，讓醫(yī)學(xué)生在實(shí)際生活中感受人民群眾的疾苦和需要，幫助學(xué)生樹(shù)立扎根基層、服務(wù)基層的信念。

五、以加強(qiáng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)為保障，推動(dòng)醫(yī)學(xué)高職院校中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)

學(xué)校是中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)整個(gè)教育過(guò)程起著舉足輕重的作用，學(xué)校應(yīng)高度關(guān)注、精心組織、加強(qiáng)考核和激勵(lì)機(jī)制建設(shè)。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)切實(shí)改善校園環(huán)境、樹(shù)立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的校園文化。同時(shí)，通過(guò)完善組織機(jī)構(gòu)，成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)中國(guó)夢(mèng)的宣傳和實(shí)踐，如成立中國(guó)夢(mèng)研究會(huì)，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)生處、團(tuán)委、各系部抽調(diào)專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并定期舉辦研討會(huì)、協(xié)商解決活動(dòng)中的各種問(wèn)題，對(duì)各班級(jí)、各協(xié)會(huì)、研究會(huì)和青馬工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，形成中國(guó)夢(mèng)教育活動(dòng)的任務(wù)書(shū)、計(jì)劃書(shū)、實(shí)施方案和成果匯報(bào)，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，并進(jìn)行反饋、修訂調(diào)節(jié)，使中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)走向深入。

我的中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)范文第3篇

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神，激勵(lì)廣大學(xué)生堅(jiān)定理想、奮發(fā)圖強(qiáng)、創(chuàng)新實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”做出貢獻(xiàn)，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

中國(guó)夢(mèng)。大家行

二、活動(dòng)安排

（一）“點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”——暢談“人生理想”

1.時(shí)間：5月份，五一小長(zhǎng)假放假回來(lái)第一次全校集會(huì)和班會(huì)。

2.形式：全校集會(huì)活動(dòng)，召開(kāi)“校長(zhǎng)一堂課”，由學(xué)校團(tuán)委書(shū)記主持；班級(jí)主題團(tuán)日活動(dòng)，由班長(zhǎng)或團(tuán)支部書(shū)記主持。

3.內(nèi)容：

（1）在全校（班級(jí)）范圍調(diào)查了解同學(xué)們的人生理想。

（2）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，邀請(qǐng)校長(zhǎng)、有成就的校友或社會(huì)成功人士，為全校師生（班級(jí)同學(xué)）講述他（她）的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)路徑與進(jìn)程，使同學(xué)們與“夢(mèng)想同路人”面對(duì)面。

（3）安排學(xué)生代表與校長(zhǎng)、校友、社會(huì)成功人士交流互動(dòng)，暢談中學(xué)生的夢(mèng)想以及對(duì)“我的中國(guó)夢(mèng)”的理解和展望。

（二）“放飛中國(guó)夢(mèng)”——暢想“美麗中國(guó)”

1.時(shí)間：5月份。

2.形式：在自己的家鄉(xiāng)、學(xué)校周邊等地開(kāi)展“尋訪身邊的中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)，隨后進(jìn)行“我的中國(guó)夢(mèng)”優(yōu)秀作品評(píng)選及專(zhuān)題展示。

3.內(nèi)容：

（1）集中一周時(shí)間，在全校范圍內(nèi)征集暢想“美麗中國(guó)”作品，原則上是每名師生提交一份作品。

（2）作品形式可采用書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)、微故事及其他類(lèi)型書(shū)面作品等方式創(chuàng)作“我的中國(guó)夢(mèng)”主題作品。

（3）對(duì)所有作品進(jìn)行分類(lèi)評(píng)選與展出，吸引全校師生關(guān)注與交流。學(xué)校團(tuán)委組織舉辦中學(xué)優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。

（三）“激揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)”——詮釋“青春力量”

1.時(shí)間：4至5月份，結(jié)合“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”、“五四青年節(jié)”啟動(dòng)開(kāi)展。

2.形式：扶貧助困、扶老助殘、志愿服務(wù)等“陽(yáng)光手牽手、青春心連心”行動(dòng)。

3.內(nèi)容：

（1）以學(xué)校各級(jí)部為單位，劃分若干小組，以力所能及、特點(diǎn)突出為基本原則，確定幫助對(duì)象和活動(dòng)形式，每月開(kāi)展一次“陽(yáng)光手牽手、青春心連心”行動(dòng)。

（2）每次活動(dòng)要有帶隊(duì)老師，活動(dòng)時(shí)間以兩個(gè)小時(shí)為宜，要有文字、圖片記錄。

（3）每月底，以學(xué)校為單位，統(tǒng)一整理活動(dòng)開(kāi)展情況，以圖文并茂的形式，匯總活動(dòng)成果和好做法、好反響。

（4）將“陽(yáng)光手牽手、青年心連心”行動(dòng)納入本校社會(huì)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，并在學(xué)期末進(jìn)行校內(nèi)相關(guān)評(píng)選，發(fā)放證書(shū)。

（5）定向定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，使“陽(yáng)光手牽手、青春心連心”行動(dòng)傳幫帶做下去。

我的中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)范文第4篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過(guò)故事，鼓勵(lì)學(xué)生為夢(mèng)想而努力奮斗。

2. 引導(dǎo)學(xué)生講述美好夢(mèng)想，思考現(xiàn)在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想如何行動(dòng)。

3. 增強(qiáng)民族意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入主題

1. 播放兒歌《種太陽(yáng)》片段。

2.師：夢(mèng)想，是多么美麗的字眼，它讓我們對(duì)未來(lái)充滿了希望和期待。正如這首歌中所唱的“到那個(gè)時(shí)候，世界每個(gè)角落，都會(huì)變得溫暖又明亮?！爆F(xiàn)在，就讓我們吹響二年二班的夢(mèng)想集結(jié)號(hào)，走進(jìn)我們今天的主題隊(duì)會(huì)吧！

3.齊讀班會(huì)主題“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”。

二、情景感悟

1.師：有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)！

老師先給你們講個(gè)故事吧——《被嘲笑的夢(mèng)想》。

2.師：聽(tīng)了這個(gè)故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是什么激勵(lì)劉謙在通往魔術(shù)大師的漫長(zhǎng)路上不斷探索和奮進(jìn)呢？師：是的，正如剛才同學(xué)們談到的那樣，劉謙說(shuō)，就是因?yàn)樾r(shí)候那個(gè)被嘲笑的夢(mèng)想，才讓他一天一天地去用心努力進(jìn)取，并最終摘取了魔術(shù)王國(guó)的桂冠。

三、現(xiàn)實(shí)引導(dǎo)

1.師：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，說(shuō)說(shuō)你們的夢(mèng)想吧！（抽生說(shuō)）

生：我想當(dāng)科學(xué)家。

生：我想當(dāng)宇航員。

生：我想當(dāng)舞蹈家。

……

2.師：同學(xué)們，聽(tīng)了你們的夢(mèng)想，我再給你們介紹一下其他人的夢(mèng)想吧！雜交水稻之父袁隆平說(shuō)：“到我九十歲時(shí)，爭(zhēng)取雜交水稻畝產(chǎn)能夠達(dá)到一千公斤。”功夫世星、慈善家李連杰說(shuō)：“我的一生有三個(gè)夢(mèng)想，就是武術(shù)夢(mèng)、電影夢(mèng)和公益夢(mèng)，我的下一個(gè)夢(mèng)想就是把中國(guó)太極推向世界?！庇幸粋€(gè)普通的高中生說(shuō)：“我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，就是考上重點(diǎn)大學(xué)?！蓖瑢W(xué)們，每個(gè)人有不同的個(gè)人夢(mèng)想，把每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R聚到一起，就能形成一股強(qiáng)大的合力，從而成就“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。

3.師：那我們?cè)谧?2個(gè)同學(xué)，作為一名紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在不需要你們?yōu)樽鎳?guó)造衛(wèi)星，也不需要你們?yōu)樽鎳?guó)蓋大樓，更不要你們養(yǎng)家糊口，你們現(xiàn)在的“中國(guó)夢(mèng)”是什么呢？（抽生回答）

生：我要節(jié)約每一張紙！

生：我要愛(ài)護(hù)每一點(diǎn)公物！

生：我要珍惜每一點(diǎn)糧食，做到“光盤(pán)”。

……

4.師：孩子們，老師從你們的回答中總結(jié)出一句話，那就是“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”！現(xiàn)在我把這八個(gè)字送給大家，請(qǐng)全班齊讀！

5.師再隨機(jī)抽幾個(gè)同學(xué)回答，總結(jié)出“珍惜時(shí)間”、“好好學(xué)習(xí)”、“誠(chéng)實(shí)守信”等等。

6.師：現(xiàn)在老師發(fā)給大家每人一張“夢(mèng)想卡片”，請(qǐng)你們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在上面，用手中的彩筆把它設(shè)計(jì)得更加漂亮！

（生寫(xiě)夢(mèng)想，畫(huà)夢(mèng)想）

7.師：讓我們把各自的夢(mèng)想放飛在我們班級(jí)的夢(mèng)想墻吧?。ㄊ孪炔贾贸鲆粔K夢(mèng)想墻，讓學(xué)生把卡片粘貼在上面。）

8.師：多么美好的夢(mèng)想??！我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢？（有相似夢(mèng)想的同學(xué)分組進(jìn)行討論，再派代表上臺(tái)說(shuō)。）

9.師：孩子們，你們說(shuō)得真好。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程一定會(huì)有汗水、淚水和無(wú)數(shù)的辛苦，但是只要你們肯堅(jiān)持，無(wú)論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望！我希望你們用自己的“中國(guó)夢(mèng)”來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛，偉大富強(qiáng)！

四、總結(jié)鼓勵(lì)

師：夢(mèng)想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓夢(mèng)想成為一個(gè)“夢(mèng)”而已，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我的未來(lái)不是夢(mèng)！

我的中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)范文第5篇

今天請(qǐng)來(lái)了國(guó)際著名武打明星JetLi為大家演講，這個(gè)環(huán)節(jié)使我印象非常深刻。不是很關(guān)注JetLi的人都認(rèn)為他只是個(gè)武打明星罷了，其實(shí)他不僅是個(gè)演員，武術(shù)傳播者，公益者，更是名講師，但我個(gè)人更愿意稱(chēng)他為一名教育家或者是老師。然而他今天的一些話更加穩(wěn)固了我這樣的想法。其中一個(gè)舉例更是叫我嘆為觀止：他說(shuō)我們每個(gè)人都有兩只手，一只手托舉的是我的夢(mèng)想、個(gè)人的夢(mèng)想，我希望另一只手托舉起來(lái)的是民族的夢(mèng)想、國(guó)家的夢(mèng)想，如果兩只手能夠共同托舉夢(mèng)想的話，那么我們每個(gè)人的夢(mèng)想就能夠匯聚成我們中國(guó)的夢(mèng)想。我不知道在下面的孩子們理解不理解，至少他叫我感覺(jué)到了很多，雙手編制的夢(mèng)想要努力去實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閲?guó)家的夢(mèng)想、個(gè)人的夢(mèng)想需要我們?nèi)ヘ?fù)責(zé)任。

其后也請(qǐng)來(lái)了網(wǎng)絡(luò)精英馬云、水稻大王袁隆平等一直為了自己和國(guó)家夢(mèng)想一直努力的人。他們是驕傲的，我們是自豪的，正是有了這樣一些有夢(mèng)想的人才有了我們強(qiáng)大的祖國(guó)和今天我們幸福的生活。也正因?yàn)橛辛怂麄兪沟梦覀儾庞辛藢?duì)夢(mèng)想的更執(zhí)著的追求……

黑暗中，一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢(mèng)想。從我的夢(mèng)到中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)想就是希望。這些日子里我們國(guó)家有很多地區(qū)的同胞遭遇了不幸與磨難，我們失去了很多，但夢(mèng)想還一直在圍繞這我們不曾失去。

從置信本人--對(duì)峙空想、置信生存--協(xié)作支持空想、置信將來(lái)--探究空想。三個(gè)篇章來(lái)論述完成空想的利弊，最初一切人的空想會(huì)聚成中國(guó)夢(mèng)，從而啟示孩子的想象力和創(chuàng)新力，堅(jiān)決信心，倡議孩子們勇于尋求空想，高興完成夢(mèng)想乃至實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

從第一個(gè)節(jié)目中的偏僻山村女孩完瑪草的身上，我們就看到了空想帶給她多少快樂(lè)，她尋求、她高興，最初她完成了她的舞蹈夢(mèng)。

我們還看到了許多明星名流，他們也帶給了我們?cè)S多他們的空想、他們的執(zhí)著、他們的后果。更讓我們曉得空想是何等吸引人，有空想才有將來(lái)。