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思念食品范文第1篇

1990年，從鄭州大學(xué)新聞系畢業(yè)的李偉躊躇滿志地做過公務(wù)員、記者，幾年之后，辭職下海。先后賣過芝麻糊、開過電子游戲廳、做過蘋果牌牛仔褲的商。他說：“我對(duì)經(jīng)營新項(xiàng)目有著特殊愛好。”其實(shí)，這些小生意并沒有給李偉的生活帶來大的轉(zhuǎn)機(jī)，“只是找到一些做生意的感覺罷了”。

1996年，李偉才真正找到一個(gè)發(fā)展的契機(jī)。當(dāng)時(shí)聯(lián)合利華生產(chǎn)的和路雪冰淇淋開始在北京、上海、廣州等大城市暢銷，百樂寶、可愛多、夢龍、千層雪等冰淇淋一支賣到4元左右，利潤空間非常大?！耙悄茏龊吐费┑暮幽峡偨?jīng)銷就好了。”這就是當(dāng)時(shí)李偉最想做的事情。沒想到，這一簡單的想法，給他后來的發(fā)展帶來了莫大的商機(jī)。

由于當(dāng)時(shí)和路雪剛進(jìn)入中國市場，僅在一線城市銷售，像鄭州這樣的二線城市根本不在聯(lián)合利華的考慮之列，因此當(dāng)李偉跑到和路雪設(shè)在北京的總部要求做河南總經(jīng)銷時(shí)，對(duì)方根本不予理睬。

固執(zhí)的李偉沒有氣餒，先后往北京跑了不下10次，對(duì)方被李偉鍥而不舍的誠意感動(dòng)，和路雪在北京的總部開始對(duì)鄭州市場進(jìn)行評(píng)估和考察。

在對(duì)方到鄭州進(jìn)行最后一次考察時(shí)，李偉從朋友那里借了2000元錢，在鄭州最高檔的酒店請(qǐng)對(duì)方吃飯，甚至不惜投其所好，和一幫哥們兒在餐桌上絞盡腦汁跟對(duì)方大侃足球。結(jié)果對(duì)方心花怒放，當(dāng)場決定讓李偉“試試”。

這一“試”就一發(fā)不可收拾。李偉不僅通過經(jīng)銷和路雪積累了一筆可觀的財(cái)富，也給他后來進(jìn)入速凍食品業(yè)提供了條件――當(dāng)時(shí)和路雪在河南給李偉配備了5輛冷凍車，并建造了上千立方米的冷庫容積。

“虎口奪食”，挑戰(zhàn)行業(yè)巨頭

由于冰淇淋是夏季旺銷商品，一到銷售淡季，這些冷鏈資源幾乎被閑置了。當(dāng)時(shí)，鄭州的三全速凍湯圓已暢銷全國市場，而湯圓恰恰是冬季的旺銷食品。“利用現(xiàn)有的冷鏈資源，夏天做冰淇淋，冬天做湯圓，豈不是兩全其美的事情?！鳖^腦靈活的李偉這樣想。

1997年，29歲的李偉決定做湯圓生意。他留意過往三全食品廠拉貨的車輛，有時(shí)主動(dòng)上前給司機(jī)端茶送水。慢慢地，他和三全食品掌門人陳澤民的大兒子陳南成了稱兄道弟的朋友。

似乎是一種巧合，李偉的新廠房恰好蓋在了三全食品廠的斜對(duì)面。當(dāng)年正值，記者出身的李偉給自己的企業(yè)取名為“思念”。一則慶祝祖國的懷抱；二來湯圓也代表了團(tuán)團(tuán)圓圓的美好希望。

當(dāng)時(shí)，三全已經(jīng)如日中天，產(chǎn)值過億，在鄭州帶動(dòng)了一批企業(yè)的發(fā)展。對(duì)于不懂技術(shù)、沒有銷售渠道、周轉(zhuǎn)資金也少的李偉來說，不要說和三全競爭，就是和那些起步稍早的中小企業(yè)搶口飯吃都很難，因此，李偉只能把主要精力放在生產(chǎn)上。

到1998年農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)的前幾天，思念湯圓的庫存量已經(jīng)達(dá)到了幾百噸，由于沒有名氣，產(chǎn)品根本賣不動(dòng)。而馬路對(duì)面早已聞名遐邇的三全湯圓卻供不應(yīng)求，工廠門口等著拉貨的汽車排了一兩公里，經(jīng)銷商不僅要排隊(duì)等貨，還必須現(xiàn)款提貨。

眼看元宵節(jié)就快到了，盡管三全加班加點(diǎn)，但仍然有許多經(jīng)銷商不能按時(shí)提貨。李偉看在眼里，決定來個(gè)“虎口奪食”。他派銷售人員到經(jīng)銷商住的旅館去游說：“思念有貨，價(jià)格便宜，還可以賒賬，拉一點(diǎn)試試吧?！崩浀慕?jīng)銷商總不能空車而歸，有些人等不及了，同意進(jìn)點(diǎn)貨試試，市場一旦接受了這個(gè)產(chǎn)品，后面就有“戲”了。

挑戰(zhàn)行規(guī)，高薪引起關(guān)注

1998年5月，《大河報(bào)》刊登了一版“尋人啟事”：“誰是最會(huì)做湯圓的人，我們給他50萬元！”這則招聘廣告吸引了很多人，包括赫赫有名的鄭榮速凍食品廠廠長李晉洲等一批業(yè)內(nèi)精英。這則出人意料的高薪招聘廣告，不僅讓思念找到了專業(yè)的管理人才，也在當(dāng)時(shí)的速凍行業(yè)內(nèi)引起轟動(dòng)。圈內(nèi)人不再小視“一擲千金”的李偉，同時(shí)，思念的名聲不脛而走。

“1999年度，廠里的銷售額8000多萬元，凈利潤實(shí)現(xiàn)2000余萬元。這時(shí)候思念才算真正立穩(wěn)了腳跟。”李偉說到這里，松了口氣。

創(chuàng)新帶來的利潤讓李偉意識(shí)到：“跟在強(qiáng)手后面亦步亦趨，永遠(yuǎn)沒有出頭之日，不斷創(chuàng)新才能超越先行者?！庇谑撬寄罾^續(xù)在產(chǎn)品創(chuàng)新上做文章，將湯圓變小，推出僅重3.5克比豌豆還小的小小珍珠系列湯圓，在市場上掀起了搶購狂潮。此后，思念又借鑒河南開封灌湯包的制作工藝，在全國首推灌湯水餃，新產(chǎn)品一上市就暢銷全國，奠定了思念“中國速凍餃子大王”的地位。

學(xué)新聞出身的李偉非常重視品牌建設(shè)和廣告效應(yīng)，“大眾化的消費(fèi)品必須建立全國性的品牌”。因?yàn)橛羞@個(gè)信念，1999年～2000年間，李偉找到因一曲《思念》走紅的毛阿敏，花了100多萬制作了一部廣告片，并花費(fèi)300多萬在中央電視臺(tái)一套節(jié)目中播出。借助名人效應(yīng)，思念的湯圓和水餃很快躋身全國名牌產(chǎn)品之列。

打破傳統(tǒng)，同行是朋友

2001年，思念速凍食品在全國做得風(fēng)生水起，就連速凍湯圓之父、三全食品的掌門人陳澤民也不禁對(duì)李偉刮目相看。年輕氣盛的李偉喊出了“三年之內(nèi)趕超三全”的口號(hào)。在他看來，行事穩(wěn)健的陳澤民是“開著拖拉機(jī)在跑，只不過比自己先跑了幾百公里，而自己現(xiàn)在是開著奔馳車在狂追”。

眼看競爭對(duì)手越追越近，從優(yōu)勢意識(shí)中清醒過來的三全發(fā)起了全面反擊。從2001年開始，三全不僅推出灌湯餃子，而且推出了自己的創(chuàng)新產(chǎn)品――三全凌粽子。

行業(yè)的兩巨頭在產(chǎn)品創(chuàng)新上你追我趕，新產(chǎn)品催生出新的市場需求，兩家企業(yè)在這場比賽中不僅沒有兩敗俱傷，而且實(shí)現(xiàn)了雙贏。同時(shí)，兩位競爭對(duì)手也贏得了對(duì)方發(fā)自內(nèi)心的尊重。陳澤民與李偉多次溝通，“先前彼此之間的過節(jié)，都是商業(yè)競爭中的一些正常現(xiàn)象，大家都不必計(jì)較了”。

速凍行業(yè)的兩大巨頭企業(yè)站在一起，他們組成采購聯(lián)盟，降低采購成本；他們共同進(jìn)退，博弈商超。2001年，為了進(jìn)入一直由龍鳳、海霸王占領(lǐng)的上海市場，三全、思念聯(lián)合起來，在上海市場推出了散裝速凍食品，并同時(shí)采取了降價(jià)策略，終于成功進(jìn)入該市場；2004年在廣州市場，為了抵制好又多超市的漫天要價(jià)，兩家企業(yè)再次聯(lián)合退場，迫使賣場最終降低了入場費(fèi)及管理費(fèi)。

此刻，頭腦靈活的李偉突然想進(jìn)入中式快餐行業(yè)，在快餐這塊黃金寶地開展新的“掘金運(yùn)動(dòng)”。

進(jìn)軍中式快餐

2004年，思念經(jīng)過充分的籌備和策劃，協(xié)手跨國餐飲管理咨詢機(jī)構(gòu)臺(tái)灣SEMA公司，于9月1日在上海成立了上海美海餐飲管理有限公司，全面展開了其在國內(nèi)城市的開店工作。

11月8日，由思念主要投資的第一家中式快餐店“一江兩岸”在上海市位于繁華地段的徐家匯開張；12月18日，第二家“一江兩岸”又出現(xiàn)在武漢市江漢路步行街；12月24日，第三家“一江兩岸”在南京開張。

思念董事長李偉說，思念準(zhǔn)備用3年的時(shí)間在國內(nèi)開300家“一江兩岸”店。

在思念看來，這種時(shí)候介入快餐領(lǐng)域是一個(gè)契機(jī)，所需付出的成本較少。按照思念的預(yù)測，未來幾年，國內(nèi)快餐業(yè)將形成戰(zhàn)國時(shí)代，諸多資本將群雄逐鹿，催生這個(gè)市場的繁榮，并讓大家共同分享這種繁榮。而更進(jìn)一步的競爭，將讓根基穩(wěn)固的快餐企業(yè)勝出，成為中式快餐未來發(fā)展的龍頭。

思念食品范文第2篇

一、充分認(rèn)識(shí)“品牌展示年”活動(dòng)的重要意義

（一）開展“品牌展示年”活動(dòng)是提升家居城品位，增強(qiáng)綜合競爭力的需要。

品牌家居產(chǎn)品現(xiàn)在越來越為人們所關(guān)注和青睞，商品的競爭已經(jīng)到了品牌競爭階段。通過開展“品牌展示年”活動(dòng)，來進(jìn)一步引進(jìn)品牌，匯聚品牌，樹立品牌，使家居城成為全市乃至全省家居品牌的集散地，從而整體提升家居城的品位和檔次，在激烈的市場競爭中贏得商機(jī)。

（二）開展“品牌展示年”活動(dòng)是擴(kuò)大家居城影響，提高對(duì)外知名度的需要。

宣傳推介是我們開展“品牌展示年”主題活動(dòng)的主要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)手段。要通過這個(gè)載體，廣泛開展宣傳推介和形象展示活動(dòng)，各大市場和經(jīng)營戶不斷打響品牌，推廣品牌，鞏固家居城全市家居流通業(yè)龍頭地位。

（三）開展“品牌展示年”活動(dòng)是促進(jìn)家居產(chǎn)品銷售，繁榮整個(gè)家居市場的需要。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年只占經(jīng)營數(shù)量30%的省級(jí)名牌以上家居品牌的家居銷售額占了總銷售額的70%，這充分說明品牌在銷售中的重要性和關(guān)鍵性。因此，通過“品牌展示年”活動(dòng)，能進(jìn)一步在市場和經(jīng)營戶中樹立起品牌意識(shí)，經(jīng)營品牌產(chǎn)品，提供品牌服務(wù)，引進(jìn)品牌管理，從而帶動(dòng)整個(gè)家居市場的繁榮。

二、“品牌展示年”活動(dòng)實(shí)施方案

重點(diǎn)圍繞四大系列活動(dòng)開展：

（一）品牌引進(jìn)系列活動(dòng)

1、積極引進(jìn)各類知名家居品牌

將引進(jìn)知名家居品牌作為2012年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，通過市場調(diào)研，努力引進(jìn)一些國際知名品牌、“中國名牌”、“中國馳名商標(biāo)”、省級(jí)名牌等家居類產(chǎn)品，并為引進(jìn)的品牌提供良好服務(wù)，做到引得進(jìn)，留得住。在積極引進(jìn)知名品牌的同時(shí)，各市場要在充分研究的基礎(chǔ)上，對(duì)一些銷售不好，產(chǎn)品不過硬的產(chǎn)品，及時(shí)提出調(diào)整要求。經(jīng)營戶也要根據(jù)實(shí)際，下決心更新產(chǎn)品甚至品牌，以求在競爭中站住腳跟。

2、致力引進(jìn)家居管理品牌

在市場管理層面上，要進(jìn)一步創(chuàng)新思維，建立標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化的家居管理品牌，學(xué)習(xí)象“紅星”、“月星”、“金海馬”、“好百年”等家居流通業(yè)巨頭的先進(jìn)理念，有條件的也可進(jìn)行人才、經(jīng)驗(yàn)等的引進(jìn)，促進(jìn)市場發(fā)展的進(jìn)一步提升。

3、建立家居品牌的信息庫

管委會(huì)將對(duì)家居城各市場現(xiàn)有家居品牌進(jìn)行分類登記，建立家居城家居品牌信息庫。在此基礎(chǔ)上，做好收集家居重點(diǎn)省份的品牌家居信息，便于市場和經(jīng)營戶實(shí)現(xiàn)信息資源共享。

4、及時(shí)掌握最新市場信息

要積極組織經(jīng)營戶參加外地各大展會(huì)，了解市場行情，掌握最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整經(jīng)營產(chǎn)品和方向，謀求更好地發(fā)展。

（二）品牌展示系列活動(dòng)

1、鼓勵(lì)生產(chǎn)性企業(yè)利用展會(huì)展示品牌形象

家居生產(chǎn)性企業(yè)要積極參加各地展會(huì)，利用好如和等國內(nèi)外有影響力的家具展，有條件的也可去境外參展，來進(jìn)一步推廣形象，打響品牌，通過展會(huì)來達(dá)到展形象、樹品牌、拓市場的目的。

2、借助家私博覽會(huì)展示形象

家私博覽會(huì)通過連續(xù)四年的精心運(yùn)作，已成為地區(qū)最大的家居類專業(yè)展會(huì)，是家居城的一張金名片。各市場和經(jīng)營戶要提高認(rèn)識(shí)，利用如會(huì)刊、報(bào)紙、廣告位、冠名權(quán)等載體和形式，充分展示自身形象和實(shí)力。

3、利用好宣傳載體展示品牌形象

市場和經(jīng)營戶要舍得投入，利用多種工具對(duì)經(jīng)營的品牌進(jìn)行持續(xù)、全面的宣傳，進(jìn)一步做大、做強(qiáng)家居品牌。要利用電視、電臺(tái)、報(bào)紙、專業(yè)雜志等媒體，結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)定位，把有限的資金投入到效果好，影響大的欄目或版面中；管委會(huì)鼓勵(lì)各市場都制作自己的網(wǎng)站，擴(kuò)大宣傳，推廣品牌。管委會(huì)有條件也將牽頭制作品牌之窗網(wǎng)站；積極爭取二環(huán)北路有關(guān)位置的廣告制作權(quán)，集中宣傳家居品牌。同時(shí)利用燈箱、炮臺(tái)、站臺(tái)、車身等廣告位，加大品牌的宣傳力度。

4、通過各類活動(dòng)來展示品牌形象

2012年，各市場要在正常開展各類銷售活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)周邊各縣（市）的宣傳推介。管委會(huì)也將牽頭深入各縣（市）開展活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大區(qū)域影響力，樹立起市場和品牌的良好形象。

（三）品牌評(píng)比系列活動(dòng)

2012年，管委會(huì)將聯(lián)合工商、質(zhì)監(jiān)、商貿(mào)等部門，開展各類評(píng)比活動(dòng)，通過系列評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)經(jīng)營戶品牌意識(shí)，來樹立一批品牌，同時(shí)引導(dǎo)市場和經(jīng)營戶積極參與到“品牌展示年”活動(dòng)之中去。

（四）品牌創(chuàng)建系列活動(dòng)

1、鼓勵(lì)市場積極創(chuàng)建星級(jí)市場

要進(jìn)一步規(guī)范家居市場建設(shè)，整頓市場經(jīng)營秩序，加快市場提升、改造，全面提高市場經(jīng)營管理水平，以星級(jí)市場創(chuàng)建為載體加快市場品牌建設(shè)，鼓勵(lì)有條件的市場去創(chuàng)建星級(jí)市場。管委會(huì)也將組建工作小組，分頭對(duì)創(chuàng)星級(jí)市場進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)本地品牌創(chuàng)建省級(jí)以上名牌稱號(hào)

管委會(huì)將加強(qiáng)與工商、質(zhì)監(jiān)等部門的協(xié)調(diào)，在引導(dǎo)創(chuàng)牌、鼓勵(lì)創(chuàng)牌、監(jiān)測護(hù)牌上狠下功夫，積極引導(dǎo)在家居城經(jīng)營的本地的家居品牌去創(chuàng)建省級(jí)以上的名牌稱號(hào)。

三、“品牌展示年”活動(dòng)的工作要求

（一）加強(qiáng)對(duì)“品牌展示年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)

管委會(huì)將成立“品牌展示年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單詳見附件一），制訂家居城“品牌展示年”重點(diǎn)活動(dòng)計(jì)劃表（附件二）。各市場也要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，精心組織，由各市場經(jīng)理牽頭落實(shí)，成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到人員、資金、措施的三落實(shí)。

（二）加大對(duì)重點(diǎn)品牌的扶持

在收繳家居城（品牌）經(jīng)營戶俱樂部會(huì)員年費(fèi)的基礎(chǔ)上，管委會(huì)將適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)貼，確保進(jìn)行對(duì)外推廣和組織活動(dòng)，爭取全年開展活動(dòng)不少于5次，宣傳推廣不少于10次；各市場對(duì)重點(diǎn)品牌也要進(jìn)行重點(diǎn)扶持，要增強(qiáng)市場的管理服務(wù)水平，幫助解決經(jīng)營戶的實(shí)際困難，要落實(shí)有關(guān)保障措施，在宣傳推介、后勤服務(wù)等方面進(jìn)行政策上的優(yōu)惠和傾斜。

思念食品范文第3篇

關(guān)鍵詞：立體引學(xué)式教學(xué)；思想品德教學(xué)

立體引學(xué)式教學(xué)提出在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)中實(shí)施“引”與“學(xué)”的立體化。作為一名九年級(jí)思想品德的一線教師如何運(yùn)用立體引學(xué)式教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生思想品德的自主學(xué)習(xí)，這既是理論問題、更是實(shí)踐問題。通過多年的九年級(jí)思想品德教學(xué)實(shí)踐和對(duì)立體引學(xué)式教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)，筆者認(rèn)為，九年級(jí)思想品德課堂教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：

一、體現(xiàn)教材特點(diǎn)，先學(xué)后引

新舊教材有明顯的區(qū)別：如果說舊教材稱為教本，是以教師的教為主，那么，新教材就是學(xué)本，是以學(xué)生的學(xué)為主，即學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。許多教師將教育服務(wù)于學(xué)生的位置顛倒，把學(xué)生當(dāng)作自己課堂教學(xué)表演的工具。新教材倡導(dǎo)以人為本，即以一切為了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。在九年級(jí)思想品德課堂教學(xué)中，要使教學(xué)過程變成學(xué)生自學(xué)、探索、實(shí)踐的過程，讓每位同學(xué)都變成為有理想、有意志、有情感的自主學(xué)習(xí)的個(gè)體，最大限度地滿足學(xué)生的渴望表達(dá)、渴望體現(xiàn)自身價(jià)值的愿望，實(shí)現(xiàn)立體引學(xué)式教學(xué)的目標(biāo)。具體可分為兩個(gè)階段：

（一）先學(xué)，即課中、課前預(yù)習(xí)，生成問題。

課前預(yù)習(xí)，即傳統(tǒng)教學(xué)中的課前預(yù)習(xí)。在上新課前，學(xué)生先將下一節(jié)課的內(nèi)容看幾遍，并把看不懂的地方記錄下來，生成解決不了的問題，并把解決不了的問題交給老師。課中預(yù)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)教師下發(fā)的導(dǎo)學(xué)提綱再次自學(xué)課文，對(duì)看不懂的內(nèi)容學(xué)生相互討論，把解決不了的問題交給老師。

（二）后引，即在教師啟發(fā)、引導(dǎo)下，讓學(xué)生在合作、探究中解決問題。

教師對(duì)學(xué)生提交的在課前、課中預(yù)習(xí)生成的問題進(jìn)行歸納，然后巧妙地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生的思維朝著解決問題的方向發(fā)展，使他們?cè)谙嗷ベ|(zhì)疑、探究中不斷解惑。

二、深入淺出，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生理解概念

理解概念是學(xué)生理解課文內(nèi)容的前提。九年級(jí)《思想品德》教材中專業(yè)術(shù)語較多、抽象。個(gè)別術(shù)語教材中沒有界定，而它又是打開某一章節(jié)課文內(nèi)容的一把鑰匙。這就需要教師既要科學(xué)地闡述概念的科學(xué)內(nèi)涵，又要結(jié)合生活實(shí)際，深入淺出地啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生理解概念。例如，在教學(xué)“實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略”這一框題中的“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”時(shí)，教材中對(duì)什么是生產(chǎn)力沒有做具體說明，生產(chǎn)力對(duì)學(xué)生而言是一個(gè)很抽象的概念，因而很難理解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這一概念。因此，在教學(xué)中我先設(shè)置了幾個(gè)問題讓學(xué)生共同思考、解決：（1）人類為了生存、發(fā)展，首先應(yīng)解決什么問題？（2）為了解決這一問題，人類應(yīng)該干什么？（3）科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)勞動(dòng)有什么關(guān)系？通過啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生的課堂討論達(dá)成了共識(shí)——（1）解決衣、食、住、行等最基本的問題。（2）從事生產(chǎn)勞動(dòng)。（3）人們擁有的科學(xué)技術(shù)水平越高，從事生產(chǎn)勞動(dòng)的能力越強(qiáng)。最后我啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：人類為了適應(yīng)自然而改造自然（從事生產(chǎn)勞動(dòng)）的能力叫做生產(chǎn)力。結(jié)合教材中內(nèi)容，進(jìn)一步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力這一概念。

三、圍繞主線，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)

初中《思想品德》每冊(cè)都有一條貫穿始終的主線，這條主線是教材和教學(xué)的靈魂，也是教材和教學(xué)的重點(diǎn)。把握好這條主線并圍繞這條主線培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提。九年級(jí)《思想品德》教材四個(gè)單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價(jià)值觀，凸顯“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，迎接希望明天”這一主題。通過教學(xué)使學(xué)生明白自己肩負(fù)的歷史使命和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。教材共分四單元十課。第一單元“承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)”，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民；第二單元“了解祖國，愛我中華”，從作為一個(gè)中國公民所應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和肩負(fù)的使命與第一單元相承接，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國的熱愛之情。第三單元“融入社會(huì)，肩負(fù)使命”也是從責(zé)任與使命切入的，具體從政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、文化生活三方面做介紹，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。第四單元“滿懷希望，迎接明天”，從社會(huì)和個(gè)人兩個(gè)角度，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生樹立個(gè)人理想和共同理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺的結(jié)合在一起。

四、拓展內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

“給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”?，F(xiàn)行初中《思想品德》教材特點(diǎn)之一是涉及的內(nèi)容廣泛，教材對(duì)涉及內(nèi)容介紹簡單。雖然教材中插有“相關(guān)鏈接”、閱讀材料、圖片，但學(xué)生要真正理解課文內(nèi)容，將其應(yīng)運(yùn)于生活實(shí)際，還需要教師在教學(xué)中創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩岷驼{(diào)整，以適應(yīng)不同類型學(xué)生學(xué)習(xí)的需要；整合相鄰學(xué)科內(nèi)容，以拓展學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。例如，在學(xué)習(xí)“我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段”這一問題時(shí)，涉及到中國近代歷史有關(guān)內(nèi)容；在學(xué)習(xí)“計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策”時(shí)，涉及到法律和地理等方面的內(nèi)容等。如果教師不善于整合相鄰學(xué)科知識(shí)，那么，學(xué)生可能對(duì)所學(xué)知識(shí)一知半解，要應(yīng)運(yùn)于生活實(shí)際很困難。另外，教師在具體的教學(xué)過程中，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，嘗試把多種教學(xué)方法加以整合，形成新的教學(xué)方法，使其更具有可行性。

五、理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

思念食品范文第4篇

一、提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)清工作形式：

我在思想上從嚴(yán)從高要求自己，自覺加強(qiáng)政策理論和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高政治理論水平和管理能力不斷增強(qiáng)法制觀念，按章辦事，廉潔自律，從根本上認(rèn)識(shí)到了德、廉的重要性，充實(shí)了理論知識(shí)、解放了工作態(tài)度、開闊了工作思路。

二、以業(yè)務(wù)管理為核心，立足本職，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)：

我在本企業(yè)董事會(huì)授權(quán)下，擔(dān)任我食品公司的經(jīng)理及黨支部書記，全面負(fù)責(zé)公司工作，制定公司的發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)營方針目標(biāo)，完善公司各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)、制度，嚴(yán)控開支，保證公司管理體系科學(xué)、有效地運(yùn)行。

三、關(guān)心職工，加強(qiáng)公司凝聚力和向心力：

好的員工是公司能否健康壯大發(fā)展的根本，我一直本著以人為本的工作理念，在工作上，將心比心，和氣待人，不端領(lǐng)導(dǎo)架子，并能及時(shí)了解員工意見以及思想，做到及時(shí)溝通并盡力解決。在生活上，心系員工，并及時(shí)給予幫助。比如困難職工病重住院，在公司無法及時(shí)支付住院費(fèi)用時(shí)，私人借款給該員工，幫助其渡過難關(guān)。

四、團(tuán)結(jié)一心，迎難而上：

今年，我公司因前期自籌資金建設(shè)屠宰場，所以每月都會(huì)支付一定的數(shù)額的利息，加之今年生豬價(jià)格上漲幅度大，肉價(jià)空前超高，而屠宰頭數(shù)并沒有增長。所以我們公司今年的主要收入來至于生豬加工費(fèi)，從而導(dǎo)致本公司經(jīng)濟(jì)不景氣，員工工資福利偏低。經(jīng)過上級(jí)批準(zhǔn)，我公司采取了一些有效的措施：將現(xiàn)所在的辦公樓拆除，重建，并把其中占地面積一半拍賣，并將所得拍賣款用以還清全部借款。雖然，我公司在今年呈低迷狀態(tài)，但是我公司員工仍舊上下齊心，積極向上，團(tuán)結(jié)一心，我們相信現(xiàn)在的困難并不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。

五、展望2015，創(chuàng)造更好成績：

2014年已經(jīng)過去，2015年將是關(guān)鍵之年，針對(duì)今年在工作中出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，我結(jié)合這些各方面問題，對(duì)2015年工作作如下設(shè)想：

1、加大改革措施，加強(qiáng)管理制度：我將會(huì)在現(xiàn)有的制度和措施上進(jìn)行改革，務(wù)必使公司在一個(gè)良好堅(jiān)強(qiáng)的制度下壯大發(fā)展。

2、進(jìn)一步完善屠場設(shè)施：看清現(xiàn)有實(shí)施的缺陷，加大力度完善屠場設(shè)施。

思念食品范文第5篇

    關(guān)鍵詞 青少年的思想特點(diǎn)   影響因素   教育過程中的方法和原則 

    從教時(shí)間雖不長,但一直關(guān)心青少年學(xué)生思想品德問題,這幾年,我從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)了一些問題,也學(xué)到了不少東西,有一些心得想與大家共同探討。 

    一、青少年學(xué)生的思想特點(diǎn)有些新變化。 

    改革開放和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)青少年的精神世界產(chǎn)生了極大的影響,從總體上講,他們思維活躍,知識(shí)廣博,敢于創(chuàng)新,從思想特點(diǎn)看,我覺得有以下幾個(gè)方面較為突出: 

    1、追求公平理念 

    面對(duì)事情或問題的時(shí)候,他們認(rèn)為公平是前提,如果得不到公平的現(xiàn)實(shí)支持,老師的一切教育不太容易被他們認(rèn)同,很容易轉(zhuǎn)化為空洞的說教,甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面效應(yīng),因此,對(duì)于我們這些教育者而言,在新的時(shí)代下,我們要比以往任何時(shí)候更需注意公平對(duì)待被教育者。 

    2、有自己的主張,習(xí)慣于獨(dú)立地進(jìn)行比較和判斷。 

    改革開放以來,實(shí)踐成為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),而在當(dāng)今社會(huì),青少年的懷疑范圍和重新檢驗(yàn)問題的積極性,更是大為增加,無論是對(duì)待前人的實(shí)踐和結(jié)論,還是對(duì)老師的教育引導(dǎo),他們不是直接接受,而是習(xí)慣經(jīng)過自己親身重復(fù)的實(shí)踐而形成自己的認(rèn)識(shí)。他們習(xí)慣在事實(shí)面前接受“真理”,或在事實(shí)面前說清問題,因此,空洞的說教受到冷落。但是這一過程一方面延長和重復(fù)了認(rèn)識(shí)的過程,另一方面由于青少年身心發(fā)展的特點(diǎn),還導(dǎo)致其具有片面性:習(xí)慣于橫向比較,不善于縱向比較,缺少歷史的視野;善于微觀比較,不善于宏觀比較,缺少把握事物本質(zhì)的能力;善于局部比較,不善于全局性的比較,不能作出全面的結(jié)論。面對(duì)這些,作為教育者的我們,一方面,鼓勵(lì)其獨(dú)立思考,另一面要對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)。 

    3、普遍具有程度不同的逆反心理 

    正是由于他們有自己的主張,習(xí)慣獨(dú)立地進(jìn)行比較和判斷,他們相信自己所看到的,所經(jīng)歷的,但這一過程又具有片面性,而青少年由于心智發(fā)展的不成熟,并不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),相反,他們此時(shí)更相信自己。加之,作為教育者,我們有時(shí)仍無法擺脫空洞的說教,這種理論與實(shí)際的脫節(jié),造成青少年的逆反心理。這種逆反心理,讓我們覺得“聽話”的學(xué)生越來越少了。顯然成為我們思想品德教育的一大障礙,為了超越這一障礙,我們必須引導(dǎo)青少年學(xué)生,全面的辨證的看待問題,同時(shí),注意公平、公正地對(duì)待他們及其問題,以引起他們的共鳴,達(dá)到教育的效果。 

    4、渴望及時(shí),多樣的交流 

    社會(huì)的變化急劇,青少年的思想也十分活躍,思想問題也大量出現(xiàn),他們渴望了解世界,了解他人,同時(shí)也渴望被了解,他們渴望及時(shí)地、多渠道地交流,為了發(fā)揮思想品德的教育功能,作為教者,我們要積極地參與到這一交流中來,并努力導(dǎo)求符合他們的心理特點(diǎn)的方式與之進(jìn)行,以便更準(zhǔn)確地把握其思想動(dòng)脈,爭取更好的教育效果。 

    二、社會(huì)中存在著許多影響青少年思想的不利因素 

    30年的改革開放的實(shí)踐,造成的新的環(huán)境,新的現(xiàn)實(shí),使得青少年思想產(chǎn)生了新的變化和新的特點(diǎn),只有認(rèn)識(shí)了這種變化和特點(diǎn),我們才能懂得他們的心思,只有懂得他們的心思,我們才能理論聯(lián)系實(shí)際,擺脫過去的空洞說教,增強(qiáng)說服力,與此同時(shí),我們還需認(rèn)清新的環(huán)境中也存在著許多影響青少年思想的不利因素,認(rèn)清這些不利因素,我們才能更全局地把握問題的所在,對(duì)癥下藥。 

    首先,實(shí)行對(duì)外開放,我們面對(duì)著全新的外部環(huán)境,技術(shù),資金的引進(jìn),是縮短了我們自己探索的時(shí)間,加快了生產(chǎn)力的發(fā)展。對(duì)外開放,它開闊了我們的眼界,增加了我們的見識(shí),活躍了我們的思想,但國外一些資產(chǎn)階級(jí)腐朽的思想文化也乘機(jī)而入,尤其是進(jìn)入社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代,物質(zhì)利益成為調(diào)動(dòng)人們積極性的杠桿,即“利益驅(qū)動(dòng)”,這在調(diào)動(dòng)了各方面追求自身物質(zhì)利益的積極,但也使青少年的精神世界的發(fā)展遇到了極大的挑戰(zhàn),因?yàn)槲覀兺蝗贿M(jìn)入了一個(gè)陌生的新環(huán)境,由于準(zhǔn)備不足,漏洞太多,從而使“金錢萬能”的拜金主義、見利忘義等思想侵蝕著青少年。 

    其次,就業(yè)方式發(fā)生了變化。一改過去由政府包分配、包就業(yè)的做法,實(shí)行自謀職業(yè),雙向選擇,聘任制、合同制等就業(yè)方式,大學(xué)生就業(yè)不再包分配,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生不一定找到合適的工作,一般化的學(xué)生,甚至較差的學(xué)生,憑著家庭的權(quán)勢和熟人關(guān)系,很早就落實(shí)了優(yōu)越的工作崗位,這個(gè)復(fù)雜的結(jié)局顯然對(duì)青少年思想品德教工作不利。 

    再次,信息傳播方式改變了人們的思維方式,尤其是90年代中期計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),信息的傳播超越了時(shí)空的限制,人們的生活節(jié)奏加快了,內(nèi)容豐富了,但其中難免莨莠不齊,魚龍混雜,這給青少年的精神世界帶來不小的沖擊,如何從中“出污泥而不染”是個(gè)很大的考驗(yàn)。與此同時(shí)生活方式也發(fā)生了很大的變化,閑暇的時(shí)間和活動(dòng)的內(nèi)容增多了,人們盡情地享受社會(huì)發(fā)展帶來的好處,但是由于整個(gè)社會(huì)發(fā)展不平,某些模糊的生活方式也導(dǎo)致了享樂主義的蔓延,社會(huì)丑惡現(xiàn)象腐蝕著人們的靈魂,某些人為了追求花天酒地的腐朽生活,以權(quán)謀私,貪污受賄,走向墮落等在青少年中造成了惡劣的影響,損害了他們的身心健康,給思想品德教育工作帶來了很大的障礙。 

    三、新時(shí)期青少年思想教育工作的原則和和方法 

    由于社會(huì)的發(fā)展和青少年思想特點(diǎn)的變化,作為教育者,我們的工作原則和方法也應(yīng)與之相適應(yīng),在這幾年的工作中,我覺得有以下幾方面值得我們注意和探討: 

    1、教育者與被教育者應(yīng)是互動(dòng)平等的 

    真正的參與不是形式的,而是思想上的參與,是我們與青少年學(xué)生形成共同思考和交流的過程,要達(dá)到這種交流,我們就要以參謀者、探討者、商量者的姿態(tài)參與,而切忌居高臨下的說教和訓(xùn)導(dǎo),我們要留有被教育者思考的余地,一句話說到底不留余地,有時(shí)反倒引起對(duì)方的反感,沖淡了教育的效果,同時(shí)作為教育者,我們要盡量保持風(fēng)度,保持整體形象的沉穩(wěn),體現(xiàn)民主的風(fēng)格,這樣才能增加被教育對(duì)象對(duì)我們的信任和依賴,才能取得更好的效果