前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇感恩的詩范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

感恩的詩范文第1篇

2、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

3、河廣難航莫我過, 未知安否近如何。 暗中時滴思親淚, 只恐思兒淚更多!

4、將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關(guān)心。

5、搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時有子不如無。

6、霜隕蘆花淚濕衣，白頭無復(fù)倚柴扉。 去年五月黃梅雨，曾典袈裟糴米歸。

7、思爾為雛日，高飛背母時。 當(dāng)時父母念，今日爾應(yīng)知。

8、吳樹燕云斷尺書，迢迢兩地恨何如？ 夢魂不憚長安遠(yuǎn)，幾度乘風(fēng)問起居。

9、父恩比山高，母恩比海深。

感恩的詩范文第2篇

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，

意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

2、《別老母》【清】黃仲則

搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。

慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時有子不如無。

3、《十五》【宋】王安石

將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關(guān)心。

4、《歲末到家》【清】蔣士銓

愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。 見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。

5、《母別子》【唐】白居易

母別子，子別母，白日無光哭聲苦。

關(guān)西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。

敕賜金錢二百萬，洛陽迎得如花人。

新人迎來舊人棄，掌上蓮花眼中刺。

迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。

一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。

以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。

不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。

應(yīng)似園中桃李樹，花落隨風(fēng)子在枝。

新人新人聽我語，洛陽無限紅樓女。

但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。

6、《慈母愛》【元】楊維楨

慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲。

龍行虎步狀日異，狗趨鷹附勢日殊。

膝下豈無六尺孤，阿昭阿美非呱呱。

夜闥鬼靜燈模糊，大雪漏下四鼓余。

百官不執(zhí)董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼？

於乎，床前戳地銀柱斧，禍在韓王金柜書。

7、《墨萱圖》【元】王冕

燦燦萱草花，羅生北堂下。 南風(fēng)吹其心，搖搖為誰吐？ 慈母倚門情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音問日以阻。 舉頭望云林，愧聽慧鳥語。

8、《誰氏子》【唐】韓愈

非癡非狂誰氏子，去入王屋稱道士。 白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。 翠眉新婦年二十，載送還家哭穿市。 或云欲學(xué)吹鳳笙，所慕靈妃媲蕭史。 又云時俗輕尋常，力行險怪取貴仕。 神仙雖然有傳說，知者盡知其妄矣。 圣君賢相安可欺，乾死窮山竟何俟。 嗚呼余心誠豈弟，愿往教誨究終始。 罰一勸百政之經(jīng)，不從而誅未晚耳。 誰其友親能哀憐，寫吾此詩持送似。

9、《短歌行》【唐】王建

人初生，日初出。上山遲，下山疾。 百年三萬六千朝，夜里分將強半日。 有歌有舞須早為，昨日健于今日時。 人家見生男女好，不知男女催人老。 短歌行，無樂聲。

10、《代北州老翁答》【唐】張謂

感恩的詩范文第3篇

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

有一個詞語最親切，

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一個人最應(yīng)感恩

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激

但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。

一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。

讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿，主持人甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來感謝你，我的父母！

感恩的詩范文第4篇

古詩描寫的情景大多是幼兒沒有親身體驗的，而多媒體教學(xué)能以豐富的畫面、變化的動像、生動的音響來充分刺激幼兒的多種感官，使孩子仿佛身臨其境，從而更加主動地體會著感恩之情。

1.神奇功能激發(fā)活動興趣

馬斯洛認(rèn)為：孩子天生具有好奇心，好奇心的滿足是主觀上的滿足，學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)未知的東西都能給個體帶來滿足和幸福。每個孩子都有好奇心，多媒體就以其強大的功能將活動情景交融，有效地激發(fā)了幼兒的活動興趣。如在陶淵明的《歸園田居》中，我利用了白板軟件中的“聚光燈”，將孩子們的目光吸引到課件中田園中的詩人，讓他們產(chǎn)生“他是誰？他在做什么”的疑問，從而激發(fā)幼兒感恩自我、關(guān)愛自我的情感。

2.多種媒體調(diào)動多樣感官

多媒體為幼兒創(chuàng)設(shè)了生動的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動了幼兒多種感官，充分地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。如《贈汪倫》詩中描繪了李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景。在教學(xué)中，我選擇了與古詩詩意相協(xié)調(diào)的古箏樂曲《送別》配以古詩朗誦，旋律撥動著孩子們的心弦，使他們感受著朋友間真摯純潔的感恩深情。多媒體為幼兒創(chuàng)設(shè)了情境交融的感恩氛圍，孩子們在沐浴經(jīng)典陽光綻放感恩之花——淺談多媒體在古詩教學(xué)滲透感恩教育中的運用江蘇省張家港市花園浜幼兒園杜曉燕氛圍的渲染中，他們更加專注，對于感恩也有了更多的感知，感恩之情油然而生。

二、多媒體激活教學(xué)難點——感恩之情情不自禁

多媒體軟件把抽象、死板、枯燥的內(nèi)容變的生動、活潑、有趣，將教師難以用語言解釋的詞匯、現(xiàn)象生動的表現(xiàn)出來。這樣，教學(xué)活動的難點就被有效激活，幼兒也就更加容易理解了。1.化靜止為動態(tài)——顯過程多媒體課件能將靜止的畫面動態(tài)化，突顯過程性，這樣幼兒就能感知到過程性的內(nèi)容，對于難點就更容易理解了。在古詩活動《憫農(nóng)》中，對于古詩表現(xiàn)的“汗滴禾下土”，多媒體課件，就將這一過程通過動態(tài)的課件表現(xiàn)出來：在炎炎烈日下勞作的農(nóng)民，熱得滿頭大汗，滴滴汗水落到了農(nóng)田中，孩子們一下就能體會到了勞動的辛苦，從而情不自禁地產(chǎn)生了對農(nóng)民的感恩之情及珍惜糧食的情感。2.化抽象為直觀——展細(xì)微在教學(xué)活動中，常常會有一些比較抽象的概念，讓幼兒很難想象與理解，這時，我們就會利用多媒體的功能將抽象的內(nèi)容變得直觀。如古詩《春夜喜雨》中，孩子們對于“潤物細(xì)無聲”這一句所表現(xiàn)的雨水滋潤植物，給予植物營，促進(jìn)植物生成這一現(xiàn)象不能直接感知，所以，我們就通過Flash課件的制作，讓幼兒清楚地感知到了雨水滋潤萬物的“細(xì)無聲”，從而有效激發(fā)幼兒的感恩之情，讓孩子們更會感恩自然，更能熱愛、保護自然。多媒體讓教學(xué)難點逐個激活，讓孩子們對于感恩有了更深、更廣的感知與理解，讓他們從內(nèi)心之中萌發(fā)出感恩的情懷，讓他們的感恩之情情不自禁。

三、多媒體觸動感恩情懷——感恩之情情真意切

培養(yǎng)幼兒感恩之情的關(guān)鍵還是要落到感恩的言行上。而多媒體觸動了幼兒的感恩情懷，讓他們更樂于報恩、施恩，感恩之情情真意切。

1.多媒體讓孩子會真情古詩《游子吟》是唐代詩人孟郊最為膾炙人口的詩作。深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著我們，而孩子常常不能意會。所以在進(jìn)行本首古詩的教學(xué)中，我們結(jié)合母親，將媽媽們細(xì)心拍攝的孩子成長的錄像、圖片，通過媒體進(jìn)行展示，讓孩子們從點滴中體會到母親及家人對于自己的關(guān)愛之情，從而激發(fā)孩子們感恩家人的真情。

2.多媒體助孩子表真情

感恩的詩范文第5篇

感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你健康成長；

感謝教育你的人，因為他們使你拋掉愚昧；

感謝幫助你的人，因為他們使你跨過阻礙；

感謝關(guān)懷你的人，因為他們使你感到溫暖；

感謝支持你的人，因為他們使你擁有動力；

感謝真愛你的人，因為他們體會被愛的幸福；

感謝身邊的一草一木，因為它們使世界更美麗；

感謝周圍的一碟一蜂，因為它們使世界更生動；

……

凡事要學(xué)會感恩，懂得感恩。一個真正明白感恩的人，他會很幸福，他會知道世界上的幸福如此簡單----就像花兒為了感恩而吐露芬芳；小鳥為了感恩而翱翔藍(lán)天；魚兒為了感恩而涌流河里；大樹為了感恩而留下年輪……

感恩父母，感謝父母多年來的養(yǎng)育之恩，感謝父母不棄不離的陪伴，感謝父母如山般的支持給我無窮動力，就算初生牛犢的我們，亂闖亂撞，知道遍體鱗傷，他們依舊給予我們溫暖的療傷室。俗話說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”為了不在平平淡淡的生活中淡化了父母，為了不留下遺憾和慚怍，就在這時，為父母送上一句不是很奢侈的問候吧！

感恩老師，在學(xué)習(xí)的道路上，曾有過多少雙拿粉筆的手扶攜我們走過，是他們讓我們有力量搏擊藍(lán)天，是他們讓我們有勇氣闖出自己的世界，是他們讓我們托著他們的肩膀去觀賞高峰的美景。當(dāng)我們還小的時候，懵懂又好奇，對于一切的食物都是那么的好奇，他們又不厭其煩地誘導(dǎo)、啟發(fā)我們，遇到挫折是，老師對我們的諄諄教導(dǎo)，引導(dǎo)我們重新振作，對于他們，我們最好的回報——優(yōu)異而真實的成績。

感恩朋友，朋友就是那嚴(yán)冬里的一把火，是那酷暑里的一片濃蔭，是黑夜里的一盞明燈，是大海里的一帆航船……友誼，它比一定是幸福、開心、快樂的，它總出現(xiàn)得難以預(yù)料，時而是一陣“響徹云霄”的笑聲，時而會是淚眼汪汪地對彼此說著苦處，時而是怒氣沖沖地鬧矛盾，時而會是一句簡單但又能使人溫暖的叮嚀。生命里總是會有一個或者兩三個這樣的朋友，我們應(yīng)該心存感激地面對他們，他們扮演著一個很棒的朋友，我們也應(yīng)該讓他們收獲到一個更棒的朋友。

感恩自然，感恩太陽給予我們光明和溫暖，感恩明月照亮了夜空，感恩朝霞捧出了黎明，感恩夕陽帶走了白天，感恩春風(fēng)融化冰雪，感恩大地?fù)嵊松`還有我們……我們應(yīng)該懷著真誠、感恩的心去感謝生命中它們能存在。