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八道杠范文第1篇

香港科技大學(xué)商學(xué)院工商管理碩士（MBA）課程在2010年1月英國《金融時(shí)報(bào)》的全球最新MBA排名榜中，由2009年的第16位躍升至第9位，首次躋身全球前十，亦是亞洲榜首。

巨大成功背后隱藏著怎樣的答案？就此，本刊日前專訪了香港科技大學(xué)工商管理學(xué)院院長(zhǎng)鄭國漢教授。

CBF《中國經(jīng)貿(mào)聚焦》（下稱“CBF”）：MBA是百十年前發(fā)端于西方的，而香港科大建校不過19年，何以能后來居上趕上百年老校？它在研究和教學(xué)上的主要競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)在哪些方面？

鄭國漢：這和當(dāng)初科大建校的目標(biāo)、機(jī)制、時(shí)機(jī)等等有很大關(guān)系，天地人和加上我們自己的不懈努力促成了科大包括科大MBA的崛起。

1991年科大開始招生，它是香港第一所明確的研究型大學(xué)，以國際上研究型大學(xué)作為參照和目標(biāo)。當(dāng)時(shí)美國經(jīng)濟(jì)正值一個(gè)小的衰退期，畢業(yè)的新人就業(yè)比較困難，而這也給剛剛起步的科大一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。當(dāng)然，這只是一個(gè)次要的條件。更重要的是，在科大第一任校長(zhǎng)吳家瑋的帶領(lǐng)下，在資源、機(jī)制方面，科大招徠了一批在美國、加拿大事業(yè)達(dá)到頂峰、獲得終身教職的成名教授，這批資深人才同時(shí)帶來了北美的機(jī)制，并引入美國加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）商學(xué)院作為科大的策略，最早科大MBA課程的內(nèi)容就是跟UCLA的，后來根據(jù)亞洲這邊的情況和需求加以創(chuàng)新。

這些因素疊加，科大一步步做上來。記得10年前科大剛剛開始參加《金融時(shí)報(bào)》排名時(shí)，排在70多位，但我們已經(jīng)非常高興，畢竟是從零開始的。而優(yōu)秀的、國際化的教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生資源，加上創(chuàng)新的教程，最終才促成科大達(dá)到今天的成果。

CBF：香港科大MBA近年來發(fā)展迅速，那么EMBA（高級(jí)工商管理碩士）的情況如何呢？

鄭國漢：科大的英語EMBA是與美國西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院合辦的，當(dāng)年是亞洲第一個(gè)跨洲合作辦學(xué)的EMBA項(xiàng)目，其知名度和排名事實(shí)上比科大MBA更高，多年排名全球EMBA課程的第一。

科大MBA定位很高，科大商學(xué)院不少教授都是從國外回來的，像第一任院長(zhǎng)陳玉樹，就曾經(jīng)在凱洛格商學(xué)院工作過。雖然科大的歷史無法與香港其他歷史悠久的大學(xué)相提并論，但科大的教授在國際上的地位和認(rèn)可度是顯而易見的。這也是科大商學(xué)院順理成章成為凱洛格商學(xué)院合作伙伴的重要原因。

CBF：您經(jīng)常往返香港和內(nèi)地，目前香港科大商學(xué)院與內(nèi)地商學(xué)院有沒有合辦的MBA課程？

鄭國漢：目前科大在內(nèi)地還沒有真正合辦的MBA課程。不過，相關(guān)的合作不少，比如，EMBA中英雙語班是在香港辦的，但有不到半數(shù)的課程是在內(nèi)地上。其招生對(duì)象是，面向大陸、香港和臺(tái)灣，培養(yǎng)高端經(jīng)管人員和行政人員。其中，接近80％的學(xué)生來自大陸，其余20％來自香港、臺(tái)灣。

在學(xué)生交換方面，科大和內(nèi)地商學(xué)院的合作就更多了。另外，最近的2010年12月15日，科大商學(xué)院還與清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院簽訂了合作協(xié)議，雙方將探討在研究生課程及研究等方面進(jìn)行合作。

CBF：香港科大MBA在內(nèi)地招生的條件和招收情況如何？對(duì)內(nèi)地想就讀科大MBA的學(xué)生，您有什么建議？

鄭國漢：科大的Full-time（全日制）MBA是對(duì)全球所有學(xué)生開放的。我們要求學(xué)生首先要有大學(xué)本科學(xué)位，成績(jī)比較優(yōu)秀，最少具備三年以上工作經(jīng)驗(yàn)（科大要求更高，平均要求四五年的工作經(jīng)驗(yàn)），此外還要以GMAT（經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試）的成績(jī)作為參考，加上推薦信等。最后是看面試的結(jié)果，面試主要考量學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)，不僅要求有一定的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且要求溝通能力強(qiáng)，具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，有比較遠(yuǎn)大的目標(biāo)，科大還希望畢業(yè)后取得成功的校友能夠回饋社會(huì)。內(nèi)地想就讀科大MBA的學(xué)生，可以此比對(duì)自己是否符合條件。

科大尤其注重在選擇生源時(shí)考量學(xué)生組合的國際化，在科大MBA，沒有一個(gè)占據(jù)主導(dǎo)地位的文化，大家都是來自不同文化背景的國家和地區(qū)，再加上來自全球各地的教授，就形成一個(gè)很好的國際化氛圍。

除了全日制MBA，科大還有Part-time MBA（兼讀工商管理碩士課程），主要面向香港本地，學(xué)生可以利用周末和晚上來上課。兩者都各開兩個(gè)班，每個(gè)班招生人數(shù)在60人左右。

CBF：除了高水準(zhǔn)的研究和課程之外，科大MBA的高排名與其在幫助學(xué)生職業(yè)發(fā)展方面的創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)說有很大關(guān)系，能否詳細(xì)予以介紹？

鄭國漢：這方面的確很重要，1991年科大開始招收MBA后，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技巧方面的培訓(xùn)，還有專人幫助學(xué)生找工作，后來進(jìn)行了不斷完善。目前科大在這方面已經(jīng)有不錯(cuò)的成績(jī)，這也是科大排名不錯(cuò)的因素之一。

八道杠范文第2篇

大家好!我首先感謝學(xué)校過去對(duì)我的培養(yǎng)和幫助，感謝各位給我難得的展示自我機(jī)會(huì)，能夠參加這次八級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘。今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)，真誠奉獻(xiàn)，努力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的教職工。

一、自我介紹

我叫XX，今年XX歲，XX文化，XXXX年X月參加工作，現(xiàn)為學(xué)校學(xué)生科科員，負(fù)責(zé)科行政工作和學(xué)生學(xué)籍檔案管理。參加工作以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，具有良好職業(yè)道德和業(yè)務(wù)技能，完成全部工作任務(wù)，獲得學(xué)校的充分肯定和學(xué)生的一致滿意，并榮獲了學(xué)習(xí)標(biāo)兵、義工積極分子等多項(xiàng)光榮稱號(hào)。

二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

1、工作經(jīng)驗(yàn)豐富。自參加工作以來，我平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，重視經(jīng)驗(yàn)積累和工作總結(jié)，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，熟練掌握了崗位所需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能，能夠全面做好學(xué)生科行政和學(xué)生學(xué)籍檔案管理等工作，取得良好工作成績(jī)。

2、工作作風(fēng)扎實(shí)。我有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，過去多年工作中，遇到無數(shù)艱難困苦，我都想法克服，時(shí)常加班加點(diǎn)，不怕辛苦，從無怨言，只為做好本職工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，培養(yǎng)出一批又一批合格技校生，為祖國建設(shè)事業(yè)作貢獻(xiàn)。

3、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)烈。我在本職崗位上牢固樹立服務(wù)意識(shí)，始終全心全意為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真做好學(xué)生乘車安排、檔案學(xué)籍管理、醫(yī)保意外險(xiǎn)投保、貧困生資助等工作，讓學(xué)生集中精力用到學(xué)習(xí)上，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，成為合格優(yōu)秀的技校生。

三、工作打算

如果我競(jìng)聘學(xué)校八級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)崗位成功，著重做好以下工作：

1、抓好自身建設(shè)，全面提高素質(zhì)。我將努力按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對(duì)待自己，加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，全面提高自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)，公平公正，吃苦在前，享樂在后，努力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的教職工，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

2、刻苦勤勉務(wù)實(shí)，高效完成工作。我要牢記使命，忠實(shí)履職，腳踏實(shí)地，創(chuàng)新工作，提高效率，全面做好學(xué)生科行政工作，管理好學(xué)生學(xué)籍檔案，做好醫(yī)保意外險(xiǎn)投保、貧困生資助等工作，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、做好服務(wù)工作，奉獻(xiàn)自己力量。我要發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開動(dòng)腦筋，想方設(shè)法，搞好服務(wù)，既服務(wù)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校各個(gè)部門和教職工，更服務(wù)好廣大學(xué)生，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

八道杠范文第3篇

他對(duì)黑人音樂的研究涉及到傳統(tǒng)音樂、藝術(shù)音樂、教堂音樂、流行音樂等不同的領(lǐng)域，他在音樂創(chuàng)作的道路上同樣也取得了很大的成就，在將近五十年的創(chuàng)作生涯中，他先后寫作了鋼琴、管弦樂、歌劇、聲樂作品和戲劇音樂等大量的作品。他的音樂創(chuàng)作及一些重要的創(chuàng)作理念對(duì)非洲傳統(tǒng)音樂及藝術(shù)音樂的發(fā)展起了很大的作用。

一、關(guān)于“非洲鋼琴藝術(shù)”

“非洲鋼琴藝術(shù)”(African pianism)是尤巴音樂研究與創(chuàng)作的一個(gè)重要組成部分。20世紀(jì)70年代，在他的論文《傳統(tǒng)因素作為新非洲藝術(shù)音樂的基礎(chǔ)》中，第一次運(yùn)用了“African pianism”的概念?！皃ianism”字面意義為“鋼琴主義”，實(shí)指“鋼琴演奏技術(shù)或技巧”，本人將“African pianism”理解為“非洲鋼琴藝術(shù)”，故特意對(duì)“藝術(shù)”的定義做了一些考證。上海辭書出版社1980年出版的《辭?！贰八囆g(shù)”條目對(duì)這一概念是這樣界定的：“通過塑造形象具體地反映生活，表現(xiàn)作者思想感情的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)?！边@里的“塑造形象”就有技術(shù)與風(fēng)格的含義，而“反映生活”其實(shí)就是創(chuàng)作背后更深層次的問題。在學(xué)習(xí)和研究過程中，本人體會(huì)到阿金?尤巴“Africanpianism”的內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般“演奏技術(shù)或風(fēng)格”的范圍。

作為“非洲鋼琴藝術(shù)”創(chuàng)作理論最早的倡導(dǎo)者，早在1970年，阿金?尤巴就撰文討論非洲藝術(shù)音樂創(chuàng)作與傳統(tǒng)音樂的關(guān)系，他在《傳統(tǒng)因素作為新非洲藝術(shù)音樂的基礎(chǔ)》中這樣寫道：“對(duì)于那些熱衷于交叉文化式的音樂合成的作曲家來說，把西方鋼琴同非洲鼓和其他打擊樂器組合起來運(yùn)用時(shí)，有一條逐步發(fā)展的路線。鋼琴本來就顯示出對(duì)非洲音樂的某種親和力；通過建立一種非洲鋼琴藝術(shù)使之與非洲樂器混在一起，完美的融合應(yīng)該是有可能實(shí)現(xiàn)的?！?/p>

1988年，他再一次表述了這一觀點(diǎn)：“有一些西方樂器已被非洲人接受，而且可能正在逐步取得‘非洲樂器’的新身份。在西非、中非和南非的新非洲型流行音樂中采用的金屬吉他(lead guitar)、節(jié)奏型吉他和低音吉他都是源自西方的樂器被成功地非洲化的實(shí)例。在我心目中西方的鋼琴是又一件很可能呈現(xiàn)非洲特性的樂器。”他還進(jìn)一步就其非洲鋼琴藝術(shù)的創(chuàng)作手段作了詳盡的細(xì)節(jié)描述：“鋼琴作為一種局部性的打擊樂器具有潛在的非洲特性。非洲人由以著稱的木琴、拇指琴、撥弦琉特和鼓式排鐘(drumchimes)的演奏技術(shù)以及非洲器樂的復(fù)節(jié)奏手法會(huì)形成非洲鋼琴風(fēng)格的良好基礎(chǔ)?！?/p>

尤巴認(rèn)為：非洲鋼琴藝術(shù)的組成要素包括：1、主題的重復(fù)；2、直接從非洲傳統(tǒng)資源中借用主題素材(節(jié)奏的和音調(diào)的)；3、所用的節(jié)奏和音調(diào)動(dòng)機(jī)雖不是引自具體的(可辨認(rèn)的)傳統(tǒng)資源，但卻是以傳統(tǒng)樂匯為基礎(chǔ)的；4、把鋼琴作為打擊樂器處理。后來他還加了一個(gè)第五要素，即“使鋼琴像非洲樂器那樣‘作為’”。

阿金?尤巴對(duì)非洲風(fēng)格鋼琴音樂創(chuàng)作的探索從20世紀(jì)50年代末開始至今已延續(xù)了將近50年，雖然在此領(lǐng)域他并不是一個(gè)高產(chǎn)的作曲家，但在不同的創(chuàng)作時(shí)段都有一些作品問世：最早有《約魯巴民歌六首》(聲樂與鋼琴，1959)。60年代有：《流浪者》(TheWanderer，大提琴和鋼琴，1960)；為聲樂、鋼琴和伊亞魯鼓而寫的《約魯巴歌曲三首》(Three Yomba Songs f10r Voice，Piano and IyaluDrum，1963)；Igi Nla So(鋼琴和約魯巴鼓，1963)。上述作品雖然都不是鋼琴獨(dú)奏作品，但是在創(chuàng)作中鋼琴已發(fā)揮了重要的作用。

從20世紀(jì)60年代中期至今，尤巴陸續(xù)創(chuàng)作了一批非洲風(fēng)格的鋼琴獨(dú)奏作品，它們有：《奧約葫蘆畫像四幅》(Four Pictures from OyoCalabashes，1964)，《Caban Bamboo的周六之夜》(Saturday Night at the Caban Bamboo，1964)；70年代有《傳統(tǒng)生活情景》(Scenes from TraditionalLife，1970)；80年代有《WakarDum：非洲鋼琴藝術(shù)探索，曲1―3》(Wakar Duru：Studies inAfrican Pianism，Nos，1―3，1987)；90年代有《查卡主題》(Themes from Chaka，1996)；2000年以后有《非洲爵士探索，曲3》(StudyinAfrican Jazz3 for Piano，2002)及《為鋼琴而作的約魯巴無詞歌三首》(Three Yoruba Songs without Words forPiano，2005)。

二、尤巴“非洲鋼琴藝術(shù)”的創(chuàng)作道路

按創(chuàng)作時(shí)間劃分，尤巴對(duì)“非洲鋼琴藝術(shù)”的探索大致可分為五個(gè)時(shí)期，即20世紀(jì)50―60年代、70年代、80年代、90年代和2000年之后。

(一)20世紀(jì)50―60年代

20世紀(jì)50―60年代是尤巴音樂創(chuàng)作的重要轉(zhuǎn)折期，從這一時(shí)期所寫的作品中可以看出，尤巴正從一個(gè)力圖表現(xiàn)自己掌握西方理論體系水平的西方經(jīng)典音樂作曲家，逐漸轉(zhuǎn)換成一個(gè)著意在其所寫樂曲中創(chuàng)造非洲特性的非洲作曲家。

在這段時(shí)期里，他創(chuàng)作了一些與鋼琴相關(guān)的作品。他在《約魯巴民歌六首》的創(chuàng)作前言中這樣說道：“這些歌曲出自約魯巴王國下屬的伊格巴(Egba)地區(qū)，也許在其他約魯巴文化社區(qū)中也會(huì)流傳，它們屬于約魯巴傳統(tǒng)音樂的范疇――在這部作品中，我并未試圖用鋼琴去詮釋約魯巴?！痹谟劝涂磥?，這些歌曲的鋼琴部分中的約魯巴文化只是一個(gè)符號(hào)，他并沒有刻意要在鋼琴聲部突出約魯巴文化的特色。60年代初，《流浪者》問世，這是尤巴在他的鋼琴音樂創(chuàng)作中首次直接從非洲主題中尋找創(chuàng)作靈感。樂曲的標(biāo)題得自一首約魯巴傳統(tǒng)的挽歌，這首歌曲詠唱一個(gè)不能生育的婦女尋求孩子的漫長(zhǎng)歷程。正如波德?奧莫霍拉(Bode Omojola)所說，“這首樂曲含有約魯巴傳統(tǒng)音樂中經(jīng)常可以見到的那種節(jié)奏和節(jié)拍特征，其中包括復(fù)節(jié)奏、切分和樂旬的交錯(cuò)進(jìn)入”，但是作品采用的是西方的奏鳴曲形式，和聲仍是以西方化為主。

Igi Nla So是尤巴早期比較重要的一部音樂作品，曲名是一句約魯巴語，意為“大樹開花”，通常用來描述一件重要的而且往往是戲劇性的事。尤巴在與好友、非洲同事波德?奧莫霍拉個(gè)別交談時(shí)曾經(jīng)說過，此曲標(biāo)志著他作曲生涯中一個(gè)歷史新紀(jì)元的開始。他說，之所以選用這一標(biāo)題，“是受到我在1963年的一次思想上重大突破的啟示。我發(fā)現(xiàn)我可以 把非洲樂器同歐洲樂器結(jié)合起來使用，從而賦予我的音樂強(qiáng)烈的非洲特性。我是花了一些時(shí)間才總結(jié)出這個(gè)想法的。對(duì)我來說，(在當(dāng)時(shí))它就像一棵掛滿果實(shí)的大樹”。

在這首作品中，多線條的節(jié)奏聲部構(gòu)成它的創(chuàng)作主體。鼓與鋼琴融為一體，后者主要發(fā)揮了節(jié)奏樂器的作用，成為鼓樂合奏的一個(gè)重要的節(jié)奏聲部。尤巴后來在闡述“非洲鋼琴藝術(shù)”創(chuàng)作理論時(shí)，曾強(qiáng)調(diào)要“使鋼琴像非洲樂器那樣‘作為’”。結(jié)合對(duì)Igi Nla So創(chuàng)作中鋼琴作為一種節(jié)奏樂器的認(rèn)識(shí)，這部作品被比喻為“大樹開花”，確實(shí)有著深遠(yuǎn)的含義，它預(yù)示著尤巴非洲風(fēng)格鋼琴創(chuàng)作的一個(gè)新起點(diǎn)的到來。

1964年以后，尤巴開始創(chuàng)作鋼琴獨(dú)奏曲，并在這些作品中嘗試模擬非洲元素。他還進(jìn)一步解釋道：“我相信我之所以會(huì)在1964年寫了許多鋼琴曲，原因在于：1、我自己需要有些東西可以彈奏；2、我想對(duì)鋼琴的打擊樂性能作一番探索。當(dāng)時(shí)我剛開始形成非洲鋼琴藝術(shù)的理念，把它理解為和爵士鋼琴樂或肖邦鋼琴樂一樣明確的鋼琴演奏風(fēng)格?！碑?dāng)時(shí)，他曾經(jīng)有過這樣的言論：“我更加自覺地在創(chuàng)作中采用非洲素材；我第一次突然發(fā)現(xiàn)，通過采用非洲樂器，你實(shí)質(zhì)上就提高了你作品的檔次?！?/p>

這一創(chuàng)作思想集中反映在他的《CabanBamboo的周六之夜》的創(chuàng)作中。全曲由89小節(jié)組成，分為三個(gè)段落A B A1。從鋼琴左右手各自獨(dú)特表演功能的角度看，左手突出固定低音的效果，右手則有很明顯的即興演奏特征。在A段(1―27小節(jié))中，主題音樂形象建立在一組固定節(jié)奏音型和頻繁出現(xiàn)的大、小七度及增四度音程上行跳進(jìn)的基礎(chǔ)上。從樂曲的第1小節(jié)起，這一特征就表現(xiàn)得鮮明突出：

以上是第1―4小節(jié)的譜例。鋼琴的左手聲部亮出固定低音，類似非洲鼓的演奏，而右手聲部是連續(xù)不協(xié)和音程的上行跳進(jìn)。

經(jīng)過一個(gè)短暫的過渡，從第5小節(jié)開始，這一原來由左右手合作表現(xiàn)的混合音響特征由左手聲部單獨(dú)繼承下來，并形成了一種節(jié)奏與色彩相結(jié)合的固定樂思。請(qǐng)看譜例：

它包含三種音樂素材，一是切分音型的節(jié)奏模式：

我們可以再看一下這三種素材在創(chuàng)作過程中進(jìn)入的順序：素材1和3在第1小節(jié)就已出現(xiàn)；素材2單獨(dú)出現(xiàn)在第3小節(jié)；第4小節(jié)這三種元素復(fù)合在一起，并從第5小節(jié)起全部定位于左手聲部。(參見譜例1、2)

還可以分析一下這三種素材組合在一起的特征，仍以樂曲的第5小節(jié)為例(譜例2)。從節(jié)奏音型到上行級(jí)進(jìn)片斷是一個(gè)小七度的上行跳進(jìn)，上行級(jí)進(jìn)片斷的持續(xù)低音E與附加聲部的升D是大七度音程關(guān)系，而附加聲部是一個(gè)增四度。這些材料組合在一起，首先，它們出現(xiàn)的過程有很強(qiáng)的條理性，材料依次進(jìn)入；其次，各自的表現(xiàn)功能很明確，有的注重節(jié)奏，有的注重色彩；同時(shí)，相互又統(tǒng)一在一個(gè)特定的樂思環(huán)境中。這幾種素材合在一起構(gòu)成A段的創(chuàng)作核心，在創(chuàng)作中個(gè)別小節(jié)雖有些微小的變化，但切分性的節(jié)奏律動(dòng)始終把持著每小節(jié)第一拍的位置。A段右手的旋律很零散，有很強(qiáng)的即興性。樂曲在強(qiáng)拍位置結(jié)束在一個(gè)小七度音程上。

B段(28―60小節(jié))，具有一定的“展開”特性，但并不完全是西方A B A曲式作為展開部的段落概念。B段基本延續(xù)了A段的一些重要的表現(xiàn)手法，但是有一些變化特征。比如：增四度音程的大量使用，這一創(chuàng)作手法在A段就已出現(xiàn)，但經(jīng)常是與七度音程糾纏在一起。到了B段，增四度(減五度)基本取代了七度；在創(chuàng)作手法上，既突出了對(duì)A段材料的延續(xù)，又強(qiáng)調(diào)A、B兩大段落間音響效果的差異。下面是B段的開始(第28小節(jié))：

右手聲部奏出持續(xù)的減五度音程，左手聲部雖然是純四度，但我們?nèi)匀豢梢钥吹?，低音旋律的走向也是減五度。這種從A轉(zhuǎn)入B的第一時(shí)間就突出減五度的音響效果，似乎是為了強(qiáng)調(diào)A B段材料運(yùn)用上側(cè)重點(diǎn)的不同。

B段的節(jié)奏也是在A段的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，主要表現(xiàn)為變化切分音型的使用。在音樂中，大量出現(xiàn)弱拍啟動(dòng)的現(xiàn)象，雖然表現(xiàn)手法各有千秋，但與A段節(jié)奏創(chuàng)作的主體思維方式是基本一致的。下面是第38―39小節(jié)的譜例： 低音的切分節(jié)奏音型用同音反復(fù)的方式出現(xiàn)，其表現(xiàn)形式與A段的左手固定低音節(jié)奏型很相近。值得注意的是在這一段結(jié)尾的強(qiáng)拍位置使用了減五度音程，突出了這種音響效果在該段的表現(xiàn)地位。

A1段(60―89小節(jié))，是A段的變化再現(xiàn)，幾乎沒有出現(xiàn)新的語言。全曲基本沒有明確的調(diào)性，主要通過大量不協(xié)和音程與一些五聲音階片斷的結(jié)合來表現(xiàn)音樂的色彩。但是全曲的最后一小節(jié)結(jié)束在減八度音程上。從等音程的角度看，減八度也可以理解為大七度，所以和A段的音響特征統(tǒng)一起來。

此作品最大的創(chuàng)作特征就是在A與At段用一個(gè)類似鼓點(diǎn)節(jié)奏的音樂動(dòng)機(jī)貫穿整段音樂，這個(gè)具有打擊樂效果的音樂動(dòng)機(jī)幾乎在每小節(jié)的第一拍重復(fù)出現(xiàn)，時(shí)而在高聲部，時(shí)而在低聲部，形成強(qiáng)烈的律動(dòng)感。2004年9月27日，尤巴在來信回答本人的一些問題時(shí)，專門就這個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作談了他自己的一些看法：“我早期的作品都是以打擊樂的方式來構(gòu)思的(讓鋼琴像一套鼓那樣操作)?！痹谒摹秺W約葫蘆畫像四幅》中也用了類似的創(chuàng)作手法。下面是其中第三首第10―12小節(jié)的譜例：

這兩段譜例的左手部分雖然節(jié)奏效果不同，但是都突出了打擊樂的伴奏特色。

在這首作品的第四首中，也有與上例相同的音樂表現(xiàn)形式，左手聲部模仿鼓類樂器的演奏。

在這幾首作品中，盡管作曲家有意識(shí)地想在其中注入非洲元素，但它們的西方特性還是很明顯的，主要表現(xiàn)為大量不協(xié)和音程與和弦的運(yùn)用。同時(shí)，“調(diào)”的觀念非常模糊。從以上這幾段譜例中我們就可以觀察到這些現(xiàn)象。

(二)70年代

20世紀(jì)70年代，尤巴有關(guān)非洲風(fēng)格鋼琴音樂的創(chuàng)作日臻成熟，其標(biāo)志就是他的《傳統(tǒng)生活情景》。作曲家曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)自己的創(chuàng)作：“非洲鋼琴化的概念最早進(jìn)入我的創(chuàng)作意識(shí)是在60年代后期，并在我的《傳統(tǒng)生活情景》中得到表現(xiàn)。”在他當(dāng)時(shí)就讀的美國加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)中，世界各地區(qū)的文化頻繁交流。他后來曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)當(dāng)時(shí)的校園生活：“加利福尼亞大學(xué)的氛圍非常適宜那些愿意用非西方資源進(jìn)行試驗(yàn)的作曲家。我們不僅有好幾種世界音樂文化的理論課程，而且學(xué)校設(shè)有來自這些文化的純正的重奏組，供我們參與演出。我在UCLA的學(xué)習(xí)向我指明了自己作為一名作曲家應(yīng)該走怎么樣的道路。在UCLA，你可以用平等的眼光來看不同的音樂。如果我過去曾經(jīng)持有‘西方音樂高于其他音樂’的觀點(diǎn)，在UCLA的經(jīng)歷可以幫助我消除這些偏見?！?/p>

當(dāng)代非洲黑人作曲家和音樂學(xué)家約蘇阿?烏佐伊格威(Joshua Uzoigwe)指出：“這位作曲家至今認(rèn)為多種不同因素不但對(duì)于 體現(xiàn)非洲鋼琴化的理念，而且對(duì)于在新非洲藝術(shù)音樂中確立可以辨認(rèn)的非洲特性，都是不可或缺的，而《傳統(tǒng)生活情景》好像就代表了所有這些因素經(jīng)過蒸餾后得到的精華?！?/p>

在《傳統(tǒng)生活情景》的創(chuàng)作中，如果要探討黑人文化的內(nèi)涵，節(jié)奏是一個(gè)重要的話題。尤巴在他的創(chuàng)作中大量運(yùn)用黑人節(jié)奏的表現(xiàn)手法。在這部作品所包含的三首樂曲中，我們可以看到許多相關(guān)的例子。以非均分律動(dòng)的節(jié)奏型為例：樂曲二開始時(shí)右手演奏的主題a屬于17／8拍，具有明顯的非均分律動(dòng)特征；左手演奏的b主題隨后進(jìn)入，與主題a擁有相同的節(jié)拍特征；切分節(jié)奏的運(yùn)用更加強(qiáng)了聲部的流動(dòng)性。

黑人傳統(tǒng)多聲部音樂中運(yùn)用的重音交錯(cuò)手法也經(jīng)常出現(xiàn)在尤巴的鋼琴創(chuàng)作中。雖然表現(xiàn)形式不太一樣，但聲部間重音的錯(cuò)開是它們的創(chuàng)作共性。

下面是樂曲三第28―29小節(jié)的譜例，從中可以看出聲部間重音交錯(cuò)的運(yùn)用。

在音樂素材的運(yùn)用上，三首樂曲各具特色，不具備完全統(tǒng)一的特征。但是它們?cè)趧?chuàng)作手法上卻表現(xiàn)出一致性，主要特征為固定主題音型在不同聲部的持久運(yùn)用與一些帶有即興創(chuàng)作特征的音樂素材結(jié)合在一起；在音樂發(fā)展過程中貫穿著一系列力度對(duì)比的創(chuàng)作原則；每首樂曲都由若干長(zhǎng)度不等的力度對(duì)比段組成；每個(gè)對(duì)比段雖然長(zhǎng)度不同，但是都突出力度的對(duì)比，而且有不同的表現(xiàn)方式，或是按照由弱至強(qiáng)或由強(qiáng)至弱的順序體現(xiàn)出來，或是頻繁地交替運(yùn)用強(qiáng)弱對(duì)比。此類音樂表現(xiàn)方式明顯受到非洲地區(qū)的一些可調(diào)音高鼓演奏技術(shù)的影響。

作品通篇傾向于無調(diào)性取向，但是這種無調(diào)性的創(chuàng)作思維方式并不是一成不變的。在創(chuàng)作中，以傳統(tǒng)歌曲中主題重復(fù)為基礎(chǔ)的一些固定音型的正規(guī)運(yùn)用和一組旋律節(jié)奏的反復(fù)出現(xiàn)，常常有助于建立起短暫的調(diào)性感。同時(shí)，在音樂進(jìn)行過程中，一些帶有非洲五聲音階特征的旋律片段時(shí)斷時(shí)續(xù)的出現(xiàn)，也會(huì)讓人感受到“調(diào)”的存在。

在樂曲終止式的處理上，樂曲一的結(jié)尾部分具有較明顯的終止，調(diào)性的安排也比較明確，終止在#f小調(diào)上。而樂曲二和樂曲三的結(jié)尾沒有明確的停頓，也無法找到準(zhǔn)確的調(diào)性歸屬。

(三)80年代

《Wakar Duru：非洲鋼琴藝術(shù)探索，曲1―3是他對(duì)“非洲鋼琴藝術(shù)”創(chuàng)作的一次新的嘗試。這部作品所屬的三首樂曲在創(chuàng)作上均突出以旋律為基礎(chǔ)的音樂主題的變化：樂曲一以若干音樂主題的重復(fù)和變化重復(fù)為特色；樂曲二是多主題的發(fā)展；樂曲三大量運(yùn)用主題變奏手法，左手演奏的旋律主題與右手的伴奏主題均在音樂發(fā)展過程中不斷變奏。

關(guān)于這部作品，尤巴寫道：“作于1987年的《Wakar Dum：非洲鋼琴藝術(shù)探索，曲1―3》代表著我對(duì)這一課題的最新思考。在這幾首樂曲中，打擊樂的因素繼續(xù)存在，另外我又增加了一兩種新的理念，就是采用真正的尼日利亞歌曲作為主題素材，采用有調(diào)性的旋律寫作風(fēng)格和較少不諧和風(fēng)格的和聲。我把這些思維結(jié)合于一體，是為了使作品更容易為非洲聽眾所理解?！?/p>

這首作品在創(chuàng)作過程中突出了兩個(gè)特征：1、整首作品在旋律創(chuàng)作過程中運(yùn)用了一些無半音五聲音階。這些音樂輪廓雖然也能用中國傳統(tǒng)的五聲音階理論來解釋，但創(chuàng)作手法并不完全相同，尤其表現(xiàn)在句尾的落音上。在中國傳統(tǒng)調(diào)式的識(shí)別過程中，句尾落音是判斷調(diào)式屬性的重要依據(jù)，但這首作品在創(chuàng)作中使用的五聲調(diào)式并未強(qiáng)調(diào)落音的作用。盡管如此，對(duì)這些調(diào)式創(chuàng)作特征的討論，尤其當(dāng)筆者面對(duì)中國讀者時(shí)，為了敘述方便，還是借用了中國傳統(tǒng)調(diào)式理論的一些表達(dá)方式。此舉絕非是要將中國的音樂概念強(qiáng)加于黑人音樂的研究，而是為了方便中國讀者的理解。2、“無師自通”的和聲。尤巴說過，“我的Wakar Dum，no.1的選段是故意設(shè)計(jì)來模仿‘無師自通式’的和聲的”。為了證實(shí)這種“無師自通”和聲理論的可行性，他還從非洲流行音樂的創(chuàng)作實(shí)踐中找到了相同的證據(jù)：“我們已經(jīng)在新非洲流行音樂中(例如在株株音樂中)看到這樣的情況，即選擇兩或三個(gè)和弦用作固定音型，與旋律線所指示的和聲進(jìn)行無關(guān)。與此類似的一種情況是，非洲教堂中的會(huì)眾常常在歐洲的贊美詩曲調(diào)上加唱一些自己創(chuàng)作的聲部。這種‘無師自通’的和聲最終可能被標(biāo)準(zhǔn)化而登堂入室進(jìn)入嚴(yán)肅作曲之門?！庇劝瓦€進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“我們不應(yīng)該認(rèn)為‘無師自通’的和聲必然就是‘不正確的’和聲。在我看來，‘無師自通’的和聲是建立在個(gè)別演奏者的直覺基礎(chǔ)上的，其中若有符合和聲‘規(guī)則’之處，與其說是由于了解這些規(guī)則，還不如說是偶然碰上的?！?/p>

下面以曲一為例談一些認(rèn)識(shí)。歸納起來看，這段音樂大致可分為三部分：第一部分(1―84小節(jié))；第二部分(85―144小節(jié))；第三部分(145―213小節(jié))。雖然不能準(zhǔn)確定義為A B A三部曲式，但音樂結(jié)構(gòu)還是呈現(xiàn)出主題、展開、主題再現(xiàn)的布局特征，尤其在第二部分，旋律頻繁的模進(jìn)轉(zhuǎn)調(diào)導(dǎo)致了音樂的不穩(wěn)定性，具有展開的特征。結(jié)束時(shí)的部分更是突出了音樂表現(xiàn)的戲劇性特征，并為第一部分音樂素材的再現(xiàn)做好了鋪墊。

曲一的音樂由若干對(duì)句形式的旋律重復(fù)或變化重復(fù)發(fā)展而成，音樂素材比較簡(jiǎn)單。樂曲開始的1―8小節(jié)音樂(主題1)可以分為兩個(gè)4+4的上下旬結(jié)構(gòu)(A+A1)。

八道杠范文第4篇

〔續(xù)上期 第六級(jí) 第四項(xiàng) 樂曲（二)〕

（三）《波爾卡》拉可夫曲2/4拍，快板，朝氣蓬勃，三段體。

A：（1一24）波爾卡舞蹈熱情的節(jié)奏特點(diǎn)，充滿生氣和力量。第5、6、7小節(jié)后半拍的重音，更加強(qiáng)了舞蹈的氣氛與動(dòng)感。

B：（25一56）音樂變得含蓄些，節(jié)拍可稍稍自由些。變化音很多，要很準(zhǔn)確。注意多聲部的彈奏要求。

A’：（57一83）基本為再現(xiàn)A，（73一78）高音要彈出來。兩個(gè)非常熱情的和弦結(jié)束，力度為ff.。

（四）《A大調(diào)小奏鳴曲》（第一樂章）庫勞曲4/4拍，快板，音樂性很強(qiáng)，奏鳴曲式。

內(nèi)容很豐富，像一部歌劇，有各種人物在歌唱，形象很鮮明。

呈示部：（1一36）主部主題（1一4）優(yōu)雅、懇切，連接部非常流暢、華麗；副部主題（21一28）很甜美又很瀟灑；結(jié)束部（28一36）似詠嘆調(diào)在懇切地?cái)⑹觥?/p>

展開部：（37一66）似男女主角在對(duì)唱，音樂發(fā)展非常激情。（47一57）右手華麗的跑動(dòng)，一浪高過一浪，把音樂推向。左手伴奏是難點(diǎn)，要求又勻、又輕，很難！

再現(xiàn)部：（67一90）結(jié)束得非常神氣、肯定。

第七級(jí)

第一項(xiàng) 基本練習(xí)（請(qǐng)參照教材內(nèi)P.36的提示。）

第二項(xiàng) 技巧性練習(xí)曲（P.49）

（一）練習(xí)曲（N0.19）克拉莫曲d小調(diào)，2/4拍，快板，并列單三部曲式。

這是一首很好的用作訓(xùn)練及體會(huì)力量轉(zhuǎn)移的練習(xí)曲，難度較高，訓(xùn)練價(jià)值也高。右手必須注意位置的距離，手掌的收縮度、張開度要有把位的感覺。指法必須正確，開始一定要慢練，再逐步加快。

（二）旋律與伴奏練習(xí)曲（OP.299NO.27）車爾尼曲g小調(diào)，4/4拍，急速，并列單二部曲式。

訓(xùn)練目的：悠長(zhǎng)的歌唱性旋律與均勻快速輕巧的16分音符的伴奏的結(jié)合。

A（1一8）；B（9一19）；補(bǔ)充（20一21）。

練習(xí)要點(diǎn)：

1.首先找出左右手的旋律，按照指法與節(jié)拍的要求練習(xí)。雙手旋律都在4、5弱指，力量一定要集中。

2.左右手中聲部的伴奏要單獨(dú)練習(xí)，用強(qiáng)指1、2指彈伴奏，一定要控制。

3.旋律與伴奏合練時(shí)，層次要清楚。旋律音的延長(zhǎng)要靠手指與踏板做出來，要學(xué)會(huì)“音后踏板”的方法。左手伴奏要有流動(dòng)感。

4.注意分句，注意音樂的起伏。

5.左、右手也應(yīng)分開練習(xí)。

（三）《左手練習(xí)曲》（0P.46N0.21）海勒曲降B大調(diào)，3/8拍，快速、有生氣，再現(xiàn)單三部曲式。

A（1一16）；B（17一44）；A’（55一）。

練習(xí)要求：

1.左手負(fù)責(zé)全曲的伴奏。基本上是在一個(gè)把位內(nèi)，即五指位置的快速跑動(dòng)。

2.左手分為兩個(gè)聲部，旋律聲部是由每小節(jié)4分音符加附點(diǎn)或一個(gè)4分音符加一個(gè)8分音符，這兩種節(jié)奏型所構(gòu)成。要突出并保持它的旋律線條。伴奏為均勻的16分音符跑動(dòng)，要輕巧，控制好大指。

3.右手主旋律，雙音和弦構(gòu)成，跳奏、斷奏、連奏。4小節(jié)一小樂句，8小節(jié)一樂句。

第三項(xiàng) 復(fù)調(diào)性樂曲（P.57）

（一）《三部創(chuàng)意曲》（NO.8）巴赫曲F大調(diào)，4/4拍，快板，優(yōu)雅、歡愉，三部創(chuàng)意曲。

練習(xí)要求：兩只手完成三個(gè)聲部的賦格曲，連音、跳音組合。要做好弱起拍。

1.首先分聲部練習(xí)，單手將橫線條的三個(gè)聲部分別練習(xí)。

2.分手練習(xí)，這時(shí)指法非常重要，要仔細(xì)分析須要突出的聲部，要保留什么音等。

八道杠范文第5篇

xxx人民法院中層領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、精心組織，周密布署

根據(jù)縣委審批的xxx人民法院《中層領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案》，首先成立了由分管組織的縣委副書記任組長(zhǎng)、分管政法的縣委副書記和組織部長(zhǎng)、政法委書記、法院院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，辦公室主任由法院主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，并從組織、紀(jì)檢、政法委等部門抽調(diào)工作人員，具體負(fù)責(zé)方案的實(shí)施。

x月xx日召開了法院全體干警參加的動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上宣讀了縣委的批復(fù)及實(shí)施方案，縣委副書記許國強(qiáng)同志從人事制度改革的重要性和必要性等方面進(jìn)行了思想動(dòng)員，使法院全體干警提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，為下一步工作奠定了思想基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格程序，認(rèn)真實(shí)施

按照公開、平等、擇優(yōu)、群眾公認(rèn)的原則，從x月xx日至x月x日歷時(shí)7天時(shí)間，通過公開報(bào)名、資格審查、筆試、自薦演講、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，有xx名同志參加了競(jìng)爭(zhēng)。

一是嚴(yán)格資格審查。按照實(shí)施方案規(guī)定，并核對(duì)本人檔案，對(duì)xx名參與競(jìng)爭(zhēng)的人員進(jìn)行了嚴(yán)格審查，基本情況全部符合條件，并于x月xx日在院內(nèi)進(jìn)行了公示。

二是嚴(yán)格命題考試。x月xx日晚聘請(qǐng)市中院x名業(yè)務(wù)骨干，由監(jiān)察局同志參與監(jiān)督，進(jìn)行了全封閉式命題。x月xx日上午在縣職教中心進(jìn)行了閉卷考試，當(dāng)日下午在院內(nèi)公布了考試成績(jī)。

三是認(rèn)真組織自薦演講和民主測(cè)評(píng)。分別于x月1日和2日進(jìn)行了競(jìng)爭(zhēng)正、副職職位人員的自薦演講和民主測(cè)評(píng)，由領(lǐng)導(dǎo)小組隨機(jī)確定9名同志為評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)宣布成績(jī)。隨后進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并于當(dāng)日下午公布民主測(cè)評(píng)結(jié)果。

四是嚴(yán)格組織考核。民主測(cè)評(píng)結(jié)束后，分別對(duì)參加競(jìng)爭(zhēng)正、副職職位全部人員進(jìn)行組織考核，根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)者德、能、勤、績(jī)、廉作出綜合評(píng)價(jià)，由領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考試、自薦演講、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)價(jià)四項(xiàng)得分，從高分到低分確定職位人選，并在院內(nèi)進(jìn)行公示。

三、擇優(yōu)選任，效果突出

通過公開、公平競(jìng)爭(zhēng)，x名同志由副職崗位競(jìng)爭(zhēng)到了正職崗位；x名同志競(jìng)爭(zhēng)到了副職崗位，其中x名同志由原正職崗位落選后競(jìng)爭(zhēng)到了副職崗位；原正職崗位的x名同志和原副職崗位的x名同志落選。

通過這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，法院中層干部的年齡結(jié)構(gòu)由x歲下降為x歲；文化層次由原來的初中、高中、大專，普遍上升為大專及大專以上學(xué)歷。有x名50歲以上、高中以下文化程度的中層干部退居二線。

根據(jù)縣委、縣政府審批的《甘肅省xxx人民法院職能配置、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員編制方案》，法院為x個(gè)正科和x個(gè)副科崗位，結(jié)合法院實(shí)際，在本次中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗中預(yù)留了四個(gè)正職崗位，以激勵(lì)和調(diào)動(dòng)干部的積極性，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造了條件。