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一年前,基于學(xué)校的信任,我開始負(fù)責(zé)德育處的工作,越發(fā)感覺到中大附中學(xué)生的可愛,也越來(lái)越感覺到責(zé)任的重大。有一次,已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回校找我敘舊,臨走時(shí),我客套地說:“歡迎再來(lái)德育處?!彼麄兟牶蠛逄么笮?。笑的意思很明顯,德育處是他們?cè)?jīng)最不愿意去的地方。
事后,我一直在思索:為什么呢?怎么辦呢?
下面,我想談?wù)劦掠幍膲?mèng)想。我們的夢(mèng)想是用“真善美”構(gòu)建和諧校園、夢(mèng)想從中山大學(xué)附中走出的學(xué)生具備為自己和他人謀福祉、為國(guó)家和民族作貢獻(xiàn)的基本素養(yǎng)。
我們有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想摘掉虛偽的面具,活在真實(shí)之中。教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人?!痹趯W(xué)校,教師之間真誠(chéng)相處,教師用真情愛護(hù)學(xué)生,學(xué)生愛戴老師,教師尊重學(xué)生。用光明前景激發(fā)人心,用真情關(guān)懷溫暖人心,用坦誠(chéng)相待交換人心,用人格魅力贏得人心。老師和學(xué)生之間可以相互理解,相互尊重,相互體諒,全校師生將會(huì)更加寬容。
我們有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想拋棄一切惡習(xí),活在善良之中。捷克教育家夸美鈕斯說:“人的本身里外都是一種和諧?!崩蠋煹纳屏贾?,寬容之舉直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,善良將會(huì)啟迪和諧。我們希望校門口有微笑、教室里有歡笑、校園里處處是笑容;我們希望校道上沒有紙飛機(jī)、花圃里沒有粉筆頭、校園里處處是整潔;我們希望球場(chǎng)上有活力而沒有暴力,校園里處處是和諧。我們希望中大附中的學(xué)生講文明、有禮貌、有教養(yǎng);男生豁達(dá)大度、溫文爾雅,女生美麗大方、純潔善良。
我們有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想拋棄一切丑陋,活在美妙之中。舒適、幽雅、安全、衛(wèi)生的校園環(huán)境,使師生們神清氣爽,心情愉悅,能更好地投入每天的工作、學(xué)習(xí)和生活。有正確的積極的價(jià)值觀念、審美觀念和文化觀念,有效地建設(shè)和諧的校園文化。禮貌、教養(yǎng)、忠誠(chéng)、明智、節(jié)制、理性、規(guī)則、勇氣、正義、公正、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、責(zé)任感、是非觀等品質(zhì)在附中人身上綻放!
我們有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想德育處是學(xué)生的天堂。這里有尊嚴(yán)、有尊重、有平等、有溝通、有獎(jiǎng)懲、也有擔(dān)當(dāng)……
同學(xué)們,德育處歡迎你,這里有嚴(yán)中有愛的老師,有愛中有嚴(yán)的老師,也有又嚴(yán)又愛的老師。我們都?xì)g迎你!
真善美,是人的理想追求。人類追求真善美,就是追求品味,追求覺悟,就是追求快樂的人生。