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冰心代表詩集范文第1篇

 《紙船》是第四單元所選四首托物言志的現(xiàn)代詩之一，主題是傾訴童年夢想，具有抒情性強(qiáng)、形象鮮明、想象豐富、語言優(yōu)美的特點(diǎn)。這是一首外國散文詩，詩的作者印度近代偉大的詩人泰戈?duì)?，也是世界文學(xué)史上的大師，他長期投身印度民族解放運(yùn)動(dòng)，一生創(chuàng)作了大量的作品。1913年因詩集《吉檀迦利》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！缎略录肥撬囊徊恳詢和詈颓槿橹髦嫉挠⑽纳⑽脑娂醢嬗?913年。這些詩是詩人從自己1903年出版的孟加拉文詩集《兒童集》翻譯而來，詩集中天真的孩子與母親正是詩人的愛子和賢妻?！都埓肥瞧渲杏写硇缘囊皇?。這首詩充滿童稚的想象，細(xì)膩刻畫了孩子天真可愛富于幻想的性格和心理。全詩以紙船為線索，按時(shí)間順序?qū)懳业募埓兜郊绷髦械男缕娴南敕ê推嫣氐母惺埽缓髮懳乙箒頃r(shí)的夢幻，充滿神奇色彩，表現(xiàn)童心童趣。詩人龐德評價(jià)泰戈?duì)柕淖髌氛f：“我在這些詩中發(fā)現(xiàn)了一種及其普通的感情，使人想起在我們西方生活的煩惱之中，在城市的喧囂之中在粗制濫造的文藝作品的尖叫之中，以及廣告的旋渦之中常常被忽視的許許多多東西……?！痹诮虒W(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生的體驗(yàn)想象，喚起學(xué)生童心童趣的回歸，促成善良美好的人性滋潤心靈。

 2.學(xué)習(xí)者分析

 初一學(xué)生有的也許知道泰戈?duì)柣蛩拿洌珜λ纳胶退枷肟赡芰私獠欢?，本詩觸及他們有了解的需要。教師可提供相關(guān)資源庫名稱，課前讓他們自己收集了解。這首詩反應(yīng)的兒童內(nèi)心世界正是學(xué)生過去所感受過的或現(xiàn)在還可夢想的，所以他們有進(jìn)行閱讀交流和傾訴的欲望，有參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情。教師應(yīng)鼓勵(lì)并給學(xué)生提供“自主、合作、探究”的時(shí)空，支持學(xué)生仿寫散文詩。

 3.教學(xué)目標(biāo)

 依據(jù)對應(yīng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)生和環(huán)境情況制定。

知識與技能：了解本詩文學(xué)常識，揣摩修飾性詞語作用。

過程與方法：熟悉詩文，通過查資源教師講授等方法了解本詩文學(xué)常識，通過默讀誦讀等解析詩意、思路，猜測詩情。感受本散文詩的韻律美，意境美，人性美。

情感態(tài)度價(jià)值觀：喚起學(xué)生童心回歸，喚醒學(xué)生童趣，促成學(xué)生對善良愿望美好情感的體驗(yàn)與追求，催生學(xué)生用散文詩表現(xiàn)生活。

 4.教學(xué)重難點(diǎn)及解決措施

 重難點(diǎn)：詩人的奇思妙想，童心童趣。

解決措施：教師導(dǎo)析喚醒，媒體音像刺激，學(xué)生體驗(yàn)表達(dá)。

 5.課時(shí)計(jì)劃

 一課時(shí)

 6.課前準(zhǔn)備

 1、 學(xué)生查閱網(wǎng)址：/view/6259.htm. /databank/zp/fy/tges.htm.

2、 教學(xué)相應(yīng)媒體及課件制作。

 7.教學(xué)設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)思路

 本詩內(nèi)容學(xué)生大都有些感受，語文教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)生活實(shí)踐性學(xué)科特點(diǎn)，聯(lián)系尊重學(xué)生的感受、體驗(yàn)、夢幻，讓學(xué)生把讀詩和寫詩結(jié)合起來。學(xué)生帶著自己的生活體驗(yàn)閱讀文本，提高文學(xué)修養(yǎng)、心靈素養(yǎng)。教學(xué)要讓學(xué)生活躍起來，教師要適時(shí)適情適度發(fā)揮組織引導(dǎo)“打火”作用，營造探究氛圍，積聚互動(dòng)內(nèi)涵，蕩漾青春的心旌，放飛師生夢想。設(shè)計(jì)思路：預(yù)習(xí)感知——朗讀欣賞——導(dǎo)析探究——?dú)w納遷移——?jiǎng)邮址聦憽?/p>

 8.信息技術(shù)應(yīng)用分析

 知識點(diǎn)1：文學(xué)常識（作者、作品、散文詩）。

學(xué)習(xí)水平：了解《紙船》相應(yīng)文學(xué)常識。

媒體內(nèi)容與形式：互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)資源；自制多媒體文學(xué)常識重點(diǎn)閱覽教學(xué)課件。

使用方式：課前學(xué)生按網(wǎng)址查詢了解相關(guān)內(nèi)容，課堂教師相時(shí)出示相關(guān)課件。

知識點(diǎn)2：揣摩修飾性詞語作用，理解本詩詩意、思路、情感。

學(xué)習(xí)水平：正確理解本詩思路，充分理解本詩意象意境情思。

媒體內(nèi)容與形式：本詩動(dòng)漫四層次想象及本詩結(jié)構(gòu)思路演示文稿。

使用方式：相時(shí)出示演示文稿。

知識點(diǎn)3：泰戈?duì)柮约\或冰心《紙船》

學(xué)習(xí)水平：遷移積累，體驗(yàn)托物言志。

媒體內(nèi)容與形式：自制泰戈?duì)柮约\或冰心《紙船》演示文稿

使用方式：相時(shí)呈現(xiàn)。

使用效果：提供直觀印象，激發(fā)興趣，刺激想象，促成情感體驗(yàn)。

 9.教學(xué)流程設(shè)計(jì)

 9.1 安排預(yù)習(xí)，整體（直觀）感知

 1、 推薦網(wǎng)址/view/6259.htm. databank/zp/fy/tges.htm。課前安排瀏覽了解。

2、導(dǎo)入：清澈明快的小溪上，一個(gè)頑皮的小男孩把心愛的小紙船一只只放出，看著它們越漂越遠(yuǎn)，你想知道這些紙船承載了小男孩什么樣的奇思妙想嗎？請預(yù)習(xí)《紙船》。

預(yù)習(xí)要求：默看課文、注釋、體驗(yàn)內(nèi)容思路；劃出紙船觸發(fā)的"我"的四個(gè)想象方面內(nèi)容的詩句。

3、安排預(yù)習(xí)（教師出示相應(yīng)文學(xué)常識重點(diǎn)閱覽課件供學(xué)生掌握。板書課題思路為學(xué)生預(yù)覽導(dǎo)向）。

 9.2 激情引入作者作品文本介紹，疏通字詞

 泰戈?duì)枺?861——1941），印度作家，詩人，社會(huì)活動(dòng)家。一生創(chuàng)作了五十多部詩集，1913年因詩集《吉檀迦利》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。所作《人民的意志》被定為印度國歌。

《紙船》選自《新月集》，《新月集》是泰戈?duì)柕囊徊恳詢和詈颓槿橹髦嫉挠⑽纳⑽脑娂?，詩集中天真的孩子的原型就是作者的小兒子。詩人依照兒童的心理以樸?shí)的語言，明快的格調(diào)和瑰麗的比喻描述了兒童種種動(dòng)人情態(tài)和奇思妙想。

字詞：異地 載 子夜 浮泛

 9.3 教師范讀詩文學(xué)生聯(lián)想欣賞，學(xué)生自由朗讀展現(xiàn)意境詮釋意趣。

 說明：意境 兒童口吻 意趣

 9.4 導(dǎo)析詩文

 1、課文借以表現(xiàn)童心童趣奇思妙想的事物是什么？本詩這種寫法叫什么？

2、紙船觸發(fā)了我哪四個(gè)層次的想象？（ 課后練習(xí)一）

3本詩結(jié)構(gòu)思路和內(nèi)容分析。（出示動(dòng)漫四層次想象和本詩結(jié)構(gòu)思路演示文稿）

四層次四部分 導(dǎo)析

 9.5 探究詩中的”我“是個(gè)什么樣的孩子。

 1、學(xué)生看圖讀文寫出。

2、抽生交流，教師做肯定性歸納。

 9.6 本詩主題特色歸納

9.7 拓展延伸(出示演示文稿)

 泰戈?duì)柮约\或冰心《紙船》比較閱讀。

 9.8 作業(yè)

冰心代表詩集范文第2篇

作者：姜振宇

“微反應(yīng)”全稱“心理應(yīng)激微反應(yīng)”。早在20世紀(jì)70年代這項(xiàng)研究已經(jīng)達(dá)到高峰。本書是一本從微反應(yīng)入手講識人術(shù)的圖文書。本書每一章從情境展開，按照人們學(xué)習(xí)微反應(yīng)的步驟進(jìn)行講解，首先寫在我們生活中遇到的情境中哪些表情是人內(nèi)心真實(shí)的反應(yīng)，哪些，是用以蒙蔽我們的假表情；然后講解不同情境會(huì)出現(xiàn)什么樣的微反應(yīng)和微表情；人的不同經(jīng)歷造就了不同的微反應(yīng)和微表情，怎樣結(jié)合人的不同經(jīng)歷判讀微反應(yīng)顯示出的內(nèi)心；最后，將人和環(huán)境相結(jié)合，講述在復(fù)雜情況下如何使用微反應(yīng)。

我的心只悲傷七次紀(jì)伯倫經(jīng)典散文詩選

作者：【黎】紀(jì)伯倫 譯：冰心

本書收錄了著名詩人紀(jì)伯倫最著名的兩部詩集：代表真理的 “小圣經(jīng)”《先知》和智慧格言集《沙與沫》，由著名文學(xué)家冰心翻譯，是一本關(guān)于生命、藝術(shù)、愛情、人生的箴言書?！耙换ㄒ皇澜纾簧骋惶靽?，在紀(jì)伯倫的筆下，四季流轉(zhuǎn)，云朵變幻，生命的解答蘊(yùn)藏其中。無論是午后的咖啡館，飄蕩的旅途，或者深夜展卷，書中美麗的片段總會(huì)不經(jīng)意間感動(dòng)你我，仿佛看見——泰戈?duì)栐陲L(fēng)中微笑，紀(jì)伯倫在雨中降臨，徐志摩在尋找天空里的一片云??

正能量

作者：查德·懷斯曼

每個(gè)人身上都是帶有能量的，而只有健康、積極、樂觀的人才帶有正能量。理查德·懷斯曼在《正能量》中用數(shù)十個(gè)案例和步驟向我們一一道來。為者常成，行者常至；一等二靠三落空，一想二干三成功，懷斯曼的建議，我們不妨一試，也許就在你的不經(jīng)意間，正能量就會(huì)讓你的人生得到神奇的大轉(zhuǎn)變，讓你的人生不斷走向精彩。

等待我的離去17歲女孩最后的生命感悟

作者：（挪）蕾吉娜·施托克

這是一個(gè)罹患白血病的花季女孩，在生命的最后時(shí)候的動(dòng)人絕唱。她用博客的形式，記錄了自己在生命的最后旅程中的真實(shí)情感，感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友。她的文字直指心靈和生命，真實(shí)呈現(xiàn)了一個(gè)年輕的十七歲女孩在生命最后時(shí)刻的心靈狀態(tài)。從這個(gè)平凡的小女孩身上，也許我們能得到一些感動(dòng)、一些思考、一些醒悟。

走吧，去歐洲：朱自清經(jīng)典散文名篇選

冰心代表詩集范文第3篇

今天，我看了由印度作家泰戈?duì)栕珜懙募?jīng)典名著《飛鳥集》，讀了這本書，我如同進(jìn)入里一個(gè)美麗的世界。在這兒，人世間所有的事物都是那么真實(shí)，那么美好。那犀利的言語和不切實(shí)際的事早就化為泥土里的枯枝敗葉。下面由小編來給大家分享飛鳥集讀書心得，歡迎大家參閱。

飛鳥集讀書心得1讀著這本書，忽然有一種沖動(dòng)，想找個(gè)陽光明媚的上午，約幾個(gè)幼時(shí)玩伴去草地上放風(fēng)箏，在和煦的暖風(fēng)里奔跑，將全部身心交付給自然的愜意。

喜歡在清爽的早晨，或晴朗的午后捧它來讀，淺淺地低吟著，思緒像被一點(diǎn)點(diǎn)洗凈了，眼前的風(fēng)景也漸如雨后一般光鮮明麗。打開窗子，仿佛看到世界在向我招手致意。這是一種很奇妙的感受--盡管涉世未深的我，還無法完全理解詩篇中的世界。

整本詩集是所謂“零碎的思想”之集合，大多是由自然景物引發(fā)的聯(lián)想與思考。

句子很短，清新明凈，讀著讀著好像嗅到了雨后青草的氣息。細(xì)細(xì)咀嚼回味，其中的韻味卻很厚實(shí)，更依稀透著幾分“禪味”，安撫著你的心--也許這就是為什么，在心煩意亂之時(shí)，它能使你很快鎮(zhèn)定下來。

曾讀過不少雙語書，卻很少去看它英語的一半--我總自嘲為太懶。這本書是個(gè)例外，看過譯文后，我破天荒地通讀了英文原版，從此愈發(fā)愛不釋手。

我也曾不太理解，為什么有的讀者，尤其中學(xué)生們會(huì)抱怨“看不下去”泰戈?duì)柕脑?是琢磨不透這位東方智者隱藏在字里行間的“深刻的哲理”?其實(shí)，我們不必費(fèi)力挖掘，試著換一個(gè)角度，簡單地去欣賞那雋永的小詩，任思緒隨意馳騁，反而會(huì)在浮想聯(lián)翩中，咀嚼出別樣的滋味。

泰戈?duì)柕氖澜缡歉行远兇獾?，他的智慧正在于簡單而詩意地看待人生，他想要教給世人的，是用愛來欣賞世界。我們的世界本就如此簡單，不需要用復(fù)雜的心理去面對一切，更不應(yīng)忘了最初的自我。

與其徒勞地咬文嚼字，倒不如換一種心情，學(xué)著泰戈?duì)?，用一雙博愛的眼睛去看看自然，看看我們一直以來忽略的東西。追隨著日月與星辰、溪流與海洋，與云間的飛鳥同看花開花落，云卷云舒，也是一件很幸福的事。況且，上帝不正是通過自然，向人類傳授智慧的嗎?

寄寓在我們靈魂深處的泰戈?duì)?，他的作品與我們對應(yīng)的是內(nèi)心，是我們?nèi)魏我粋€(gè)人，一個(gè)正在讀他的人，任何一個(gè)有愛的精靈;你就是自己，就是一直在尋找又一直失落過的自己;你就是永恒，是生生不息的河流。泰戈?duì)栍脙?nèi)在的深刻的情緒，用音樂一般的詞句，把永恒的美好寫出來給我們看。

我相信你的愛。泰戈?duì)柍Ｕf的話，相信——入世的勇氣和愛，通過愛泰戈?duì)枑凵?，通過詩歌我們打開一扇與世界對話的門;如啟明星帶引我們走向黎明，讓泰戈?duì)栍肋h(yuǎn)陪伴我們走下去，只要內(nèi)心有溫柔堅(jiān)定的愛，生命會(huì)擁有晶瑩的質(zhì)地和厚重的力量。

飛鳥集讀書心得2泰戈?duì)栒f：“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆心指導(dǎo)著我的生命，通過不可知的黑暗?！币贿@顆最閃亮的星星，想必就是這本泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》吧!

沒有華麗的語句，沒有起伏的情節(jié)，以自然為背景，泰戈?duì)柂?dú)特的見解和過人的智慧造就了這本經(jīng)久不衰，輕靈灑脫的《飛鳥集》。

從前，我并不愛看詩集，覺得沒有童話故事的精彩生動(dòng)，也沒有散文的抒情縹緲，那些文字空洞，枯燥。

而《飛鳥集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星?！彼嬖V我們?nèi)松械帽赜惺?，要懂得把握機(jī)會(huì);生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。告訴我們?nèi)松故竞推床?，這樣當(dāng)生命逝去時(shí)才能毫無遺憾;“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我?！备莱隽巳松袏^斗目標(biāo)，應(yīng)時(shí)刻準(zhǔn)備著，因?yàn)樽詈玫臋C(jī)會(huì)是留給最有準(zhǔn)備的人……

短短的幾句，道出了人生的真諦。樸實(shí)的語言，表達(dá)出對自然的愛，對人生的愛。

《飛鳥集》中有這么一句話，弓要在射出之前，低聲對劍說：“你的自由就是我的自由?！笔前?，人們都渴望自由，不希望被束縛。弓和箭，在一起時(shí)互相束縛，并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值。只有把劍射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有自己的一片天。

我常聽到同學(xué)在耳中抱怨：成績一時(shí)的下降，父母就緊張，復(fù)習(xí)題排山倒海地襲來，常常復(fù)習(xí)到深夜，第二天上課又沒精神，成績自然一落千丈。甚至報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，整個(gè)周末，安排得滿滿的，別說玩了，連學(xué)校布置的作業(yè)也沒時(shí)間做。

何嘗不是這樣呢?父母累，我們也辛苦，就像弓和箭，不僅沒有實(shí)現(xiàn)價(jià)值，反而使我們厭倦學(xué)習(xí)，成績越來越糟糕。倒不如放手，讓我們自由拼搏，自由創(chuàng)造，反倒更能開拓出屬于自己的一片天空。

放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著自由;只有放了手，箭才能自由地沖向天空，擺脫弓的糾結(jié)，直沖天空，如同一只翱翔的飛鳥!

在那一刻，我仿佛穿越了時(shí)空聽到了詩人的吟唱。

也許，這就是《飛鳥集》的真諦吧!

飛鳥集讀書心得3輕輕的，靜靜的，我一個(gè)人在房間里讀完了這本有著短小但是精悍的文字的書——《飛鳥集》?？粗鼫\黃色的封面上有一群鳥飛過，我想，這就是自然，就是我們應(yīng)該真正擁有的世界吧!這本書蘊(yùn)涵了詩人泰戈?duì)枌τ谧匀坏膼?，對人生的愛。在自然中追求真理，在人生中崇尚高潔，這是泰戈?duì)柍醭Ｈ说闹腔?。他用他手中的筆，記錄下了這個(gè)紛紛擾擾的世界，記錄下了那樣千變?nèi)f化的自然。

詩人泰戈?duì)栍煤啙嵉恼Z言，優(yōu)美的文字，為我們塑造了一個(gè)完美無暇的世界。不可否認(rèn)語言的簡潔使《飛鳥集》不由自主地讓人難以理解，但這并不影響它蘊(yùn)涵著的深刻無價(jià)的真理。從泰戈?duì)柕奈墓P中，我感受到的是一種他對生活的熱愛，對人生的態(tài)度以及對愛的思索。毫無疑問，泰戈?duì)柕撵`感來源于生活，來源于經(jīng)歷，并高于生活，融于經(jīng)歷。他熱愛生活，熱愛人生，因此他也埋藏了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂。泰戈?duì)枌鄣乃妓?，更是深切，更是?zhí)著。一切人類可以體會(huì)的情愫，都被泰戈?duì)栐颈?，又十分含蓄地表達(dá)出來。泰戈?duì)栍绕涑缟袗矍?，他毫不吝惜地運(yùn)用了大量比喻來贊美愛情的偉大與永恒，也正如像他寫的那樣：“我相信你的愛，就讓這作為我最后的話吧。”他把愛與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，沒有絲毫的偏差，沒有絲毫的傾斜。

在《飛鳥集》中，我最欣賞的一句話是：我不能選擇的。是那的來選擇我。也許這就是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，生活的目標(biāo)，人生的目標(biāo)吧!在生活中，每個(gè)人都想成為優(yōu)秀的人，都想成為強(qiáng)者。但是，這是需要努力的，需要付出代價(jià)的，需要付出你的時(shí)間，你的光陰的。

在另一方面，泰戈?duì)査鸭舜罅筷P(guān)于自然界的靈感。他說天空的黃昏像一盞燈，說微風(fēng)中的樹葉像思緒的斷片，說鳥兒的鳴唱是晨曦來自大地的回音;他將自然界的一切擬人，讓我們?nèi)プx懂。他讓天空和大海對話，讓鳥兒和云對話，讓花兒和太陽對話……總之，在泰戈?duì)柕脑娎?，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬物都有它們自己的生長與思考。泰戈?duì)栍米约菏种械墓P和心中的想法，把它們整理，收錄。而這，便也是《飛鳥集》名字的由來：“思想掠過我的心頭，仿佛群群野鴨飛過天空，我聽到了它們振翅高飛的聲音?！?/p>

飛鳥集讀書心得4讀印度詩人——泰戈?duì)柎髱煹脑姼?，不同于讀那些明媚中帶著憂傷和彷徨的青春故事，他的文字中有一種獨(dú)特的新鮮。讀每一首小詩就像在初夏滂沱大雨后的清晨，推開窗戶，你會(huì)儼然發(fā)現(xiàn)一個(gè)清清白白的天空。

《飛鳥集》是一部格言詩集，由325首無標(biāo)題小詩組成。泰戈?duì)栐谠娭邪炎约罕扔鞒蓪ふ依硐刖辰绲摹坝篮懵每汀?，像飛鳥一樣漂泊尋找。在這部詩集里，泰戈?duì)柊寻讜兒秃谝?、溪流和海洋、自由和約束和諧地統(tǒng)一在一起，短小精悍的詩句蘊(yùn)含了深刻的人生哲理。

泰戈?duì)栐跁袑懙剑骸傍B翼上系上了黃金，這鳥便永不能再在天上翱翔了?！边@句話雖然是寫小動(dòng)物的，但實(shí)際上是在給人類發(fā)出警示。面對生活的風(fēng)雨，要有清醒的選擇。學(xué)會(huì)舍棄才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，明智的選擇勝于盲目的執(zhí)著。不要為了身外之物而放棄自己最珍貴的東西，例如友情、親情，都是彌足珍貴的，需要我們珍惜和愛護(hù)，失去了這些，即使家財(cái)萬貫也不能使自己得到真正的快樂和幸福。

“讓生命如夏花般絢爛，死亡如秋葉般靜美。”這是飛鳥集中極其有名的一句話。泰戈?duì)栍迷妬黻U述生命，把生命比作四季。夏天激情澎湃，正如正值壯年的我們，是那么靈動(dòng)。然而到了秋天，樹葉頻頻墜落，枯干的枝條也沒有了一絲生機(jī)，正如我們生命的盡頭，一切變得安安靜靜，沉歸泥土。告訴我們活著的時(shí)候要像夏天的花朵一樣絢爛，活出最好的一面，死的時(shí)候回首往日感覺不虛此生，不留遺憾，像秋天的落葉一樣安靜祥和地離開。

“不要說這是早晨，并以昨天的名義將它打發(fā)掉，像初次看到的一個(gè)新生的、尚未取名的嬰孩那樣看待它吧。”泰戈?duì)栐谠娎镞€展示了“晨”另一種的意義。每日清晨的到來，并不是一件單調(diào)的、無休止的重復(fù)瑣碎的小事，而是一種永恒的再現(xiàn)。因?yàn)槌吭诘絹砬?，光明?zhàn)勝了黑暗，自由戰(zhàn)勝了約束，這是一支重要的插曲，它賦予了深刻的含義。

泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》曾在中國現(xiàn)代詩壇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，作家冰心在她的'詩集《繁星》序里曾說過，她的詩受了泰戈?duì)柕挠绊憽！讹w鳥集》雖創(chuàng)作于1913年，現(xiàn)在讀來，仍然回味無窮，書中散發(fā)的清香，用輕松的語句道出的深刻的哲理，猶如醍醐灌頂，令人茅塞頓開。我想這也正是它吸引人的原因所在，也是它一直經(jīng)久不衰的原因所在。

飛鳥集讀書心得5最好的自然的詩歌是怎樣的呢?我不知道，但是我相信泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》一定是最清新的自然詩集!隨便翻開這本書的任意一頁，隨時(shí)都可以看到一些關(guān)于自然的詞語，比如說：“瀑布”、“鳥兒”、“云”、“太陽”等等。不過，雖然寫的都是大自然的事物，但隱喻的卻是各種各樣人生的哲理。

印度是一個(gè)“詩的國”。詩是印度人日常生活的一部分。印度文學(xué)巨匠拉賓德拉納特?泰戈?duì)柼└隊(duì)柭劽澜??！讹w鳥集》是他的最具代表的詩集之一。他在詩中寫到“假如你為了思念太陽而落淚，難道你沒有錯(cuò)過群星嗎?”是啊，其實(shí)太陽跟群星一樣，其實(shí)都是宇宙之中的一顆星星，但由于太陽直接給人類帶來光明，而星星只會(huì)在夜晚的天空里眨眨眼睛，于是在我們眼里，太陽發(fā)光發(fā)熱，而群星的閃耀連月亮的光輝都比不上。于是我們注重了太陽，忽視了群星，注重了偉大，忽視了渺小——但實(shí)際上呢?我們已經(jīng)錯(cuò)過了太陽，難道還要放棄星星的美麗嗎。何況很多星星其實(shí)比太陽還要大許多了!

“鳥兒但愿它是一朵云，云兒但愿它是一只鳥”。我讀到此句會(huì)心一笑，其實(shí)它們何必各自“但愿”呢?人們總認(rèn)為別人的東西才是好的，自己的東西總不如別人，但借來一用卻往往發(fā)現(xiàn)，其實(shí)別人的東西也不過如此，或者說還不如自己——不知道有多少你的“厭倦”，別人還在“但愿”呢?

“上帝期待，人能重拾童年的智慧?！蹦敲刺幵谕甑奈覀冇性鯓拥闹腔勰茏屔系垡材钅畈煌?成長的過程中我們又會(huì)丟掉多少美德呢!是可愛，是單純、還是成人難有的真誠……長大后的我，能保留兒時(shí)的美好，不讓上帝失望嗎?

“人類自設(shè)障礙，對付自己”，中國也有成語叫做自作自受。人類造出武器，相互攻打的也是人類自己。在這句詩歌寫后的若干年，環(huán)境污染，氣候變暖，物種消失，核電危機(jī)，哪一樣不是“人類自設(shè)障礙，對付自己”呢?

冰心代表詩集范文第4篇

[關(guān)鍵詞] 衡水市；中青年作家群體；豐碩成果；傳統(tǒng)

衡水文壇近年來涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的中青年作家，他們的創(chuàng)作體裁豐富，詩歌、小說、散文、全面開花，佳作頻出；在寫作風(fēng)格和藝術(shù)技巧上各具特色；在主題、內(nèi)容、思想上也都進(jìn)行了更深更廣的探索，共同將衡水市的文學(xué)創(chuàng)作水平推向了一個(gè)新的高度，引起了省內(nèi)外讀者和評論界的注意，中青年作家群體已日漸成為衡水市文壇的生力軍和中堅(jiān)力量。

1、中青年作家群體創(chuàng)作成果豐碩

近幾年是衡水中青年作家群體蓬勃發(fā)展時(shí)期，中青年作家們在不斷摸索和實(shí)踐中，在艱苦的思考和學(xué)習(xí)中破繭而飛，迸發(fā)出激情的火花，創(chuàng)作出大量性格鮮明、內(nèi)容豐富的優(yōu)秀作品，彰顯了文學(xué)的力量。

1.1詩歌創(chuàng)作不拘一格，百花齊放。衡水的中青年詩人們，依托詩歌刊物《67度》，創(chuàng)作力旺盛，創(chuàng)作風(fēng)格各自秉持獨(dú)特的脈絡(luò)。以宋峻梁、火柴、可風(fēng)、聶未央、張秉莊、高洪斌、素心明月、顏如傷、魂魂、恩等人為代表的一批青年詩人創(chuàng)作逐漸走向成熟，形成了“67度詩歌群”。

宋峻梁是衡水市作協(xié)主席，也是當(dāng)代著名詩人，著有詩集《屋頂上的雨》。他的詩多抒發(fā)對生活的感悟，真實(shí)自然，不依附、不造作，點(diǎn)到為止，在具象中蘊(yùn)無限底意，體現(xiàn)了個(gè)體生命意識的覺醒?！罢业侥愕臅r(shí)候/你正在悲傷/站在你的身邊/已經(jīng)沒有話說/無法給你安慰/也沒有解釋過去的事情/找到你/我們還是有那么遠(yuǎn)的距離”——《找你》。

可風(fēng)是《67度》的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，有散文詩集《紙中穿行》。他的詩歌自然、鋪展、大氣，飽含深情，表達(dá)了對鄉(xiāng)村、故土的依戀，對生命的感悟和期待?！昂凇笔强娠L(fēng)詩歌中頻繁出現(xiàn)的一個(gè)意象，他用不斷變換的畫面觸發(fā)了這個(gè)原本生硬單調(diào)的詞語，使其具有了豐富的寓意。

女詩人吉葡樂以溫柔細(xì)膩的心靈和簡單干凈的筆調(diào)構(gòu)建了一個(gè)純凈溫暖如童話王國的詩歌世界，通透美好?！扒锾鞙惿媳羌?陽光把草和樹葉都曬出了味道/棉花想開個(gè)梅花的樣子/又想開成云朵的模樣/秋天湊上它風(fēng)一樣的鼻尖/南瓜點(diǎn)上了橙紅的燈籠/冬瓜睡成一個(gè)碧綠枕頭/蟋蟀你跳/螞蚱你跳/秋天醉得睜不開眼睛”——《嗅》。

火柴的詩歌內(nèi)省收斂，高洪斌的詩作直面現(xiàn)實(shí)，素心明月的詩作大氣深入……此外，聶未央、顏如傷、依蘭、石頭等人的詩作也各具特色。

1.2小說創(chuàng)作厚積薄發(fā)，成果喜人。中青年作家的小說創(chuàng)作經(jīng)過一段時(shí)間的能量積累之后，爆發(fā)出奪目的光彩，在長篇小說和短篇小說領(lǐng)域都取得了突破性成果。

長篇小說創(chuàng)作歷時(shí)漫長，過程艱苦，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，對作者的精力和體力都是不小的考驗(yàn)，但長篇小說容量大，內(nèi)容豐富，影響廣泛，體現(xiàn)著一個(gè)作家的綜合能力。

丁慶中是衡水著名青年作家，他的小說有著廣泛的影響力，長篇小說《藍(lán)鎮(zhèn)》曾榮獲河北省第七屆文藝振興獎(jiǎng)。2011年出版的《大地漢書》則將他的小說創(chuàng)作推向了一個(gè)新高度，小說通過描寫華北平原農(nóng)村幾個(gè)家庭之間的矛盾及人物間的感情糾葛，刻畫了以劉家父子為代表的兩代人隨時(shí)代變遷而發(fā)生的命運(yùn)改變，立足現(xiàn)實(shí)而又充滿詩意幻想。

耿彥欽的長篇小說《劍膽琴心——辛亥先鋒秋瑾》，近50萬字，通過眾多中國近現(xiàn)代重大事件的再現(xiàn)，真實(shí)地描寫了秋瑾波瀾壯闊的一生，塑造了秋瑾獨(dú)特的藝術(shù)形象，謳歌了她為了中華民族的復(fù)興與強(qiáng)盛的那種不屈不撓，視死如歸的崇高精神與偉大人格。此書在列入河北省作協(xié)重點(diǎn)作品后，又被列入廣電總局重點(diǎn)歷史題材作品，并被改編為劇本，拍攝播出后在全國引起了強(qiáng)烈反響。

信章旗的長篇小說《老鴰村》是一部農(nóng)村悲喜劇，風(fēng)格古樸雄渾，充滿了厚重的鄉(xiāng)土氣息。小說以現(xiàn)實(shí)主義的手法，深刻描述了老鴰村人的生活變遷和人情世故，熱情歌頌了冀東南人民淳樸善良、智慧勇敢、勤勞奮斗以及不屈不撓的精神，是一部反映冀東南平原農(nóng)村生活發(fā)展變遷的長篇力作。

短篇小說短小精悍、結(jié)構(gòu)精巧，對作者的寫作能力是一個(gè)不小的考驗(yàn)。邢東、純蘆、朱紅梅、閉月等人在這方面顯示了過人的功力。邢東的作品《愛心不用打收據(jù)》2008年獲得首屆中國故事節(jié)（上海）銀獎(jiǎng)，2011年又憑借《五分鐘事件》獲得山花獎(jiǎng)民間文學(xué)作品獎(jiǎng)。邢東和純蘆的《第1001個(gè)理由》和《英雄無悔》入選了2010年全國道德模范故事匯。

1.3散文創(chuàng)作穩(wěn)中求新，期待突破。衡水有著散文創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，老作家姚振涵珠玉在前，廣大中青年作家也蓄勢待發(fā)，不斷探索，期待闖出一片嶄新的天地。

劉家科是衡水散文的代表性人物，他數(shù)十年筆耕不輟，展示了深厚的文學(xué)修養(yǎng)，豐富的生活閱歷，開闊的藝術(shù)眼界。他的散文風(fēng)格平淡、平靜、平實(shí)，在淡淡地、不動(dòng)聲色地?cái)⑹鲋姓宫F(xiàn)了對人生的思考和對生命的尊重。劉家科的散文曾獲第二屆冰心散文獎(jiǎng)，第十屆河北省文藝振興獎(jiǎng)，河北省十佳作品獎(jiǎng)等。2007年其散文集《鄉(xiāng)村記憶》獲第四屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，為衡水文壇留下了濃墨重彩的一筆。

青年作家閆志偉知識淵博文筆老辣，2010年出版的散文集《葦湖心語》，既有對往事的追憶，又有對現(xiàn)實(shí)生活的感悟，還通過對祖國大江南北美好河山的描（述表達(dá)了對生活的熱愛和憧憬，是近年來衡水市散文領(lǐng)域不可多得的佳作。

長期從事教育教學(xué)工作的劉縣生，憑著對文學(xué)的一腔熱情，在工作之余筆耕不輟，寫出了散文、小說、詩詞等許多優(yōu)秀作品。《雨中即景》、《今晚我在西柏坡》獲得全國散文一、二等獎(jiǎng)。

劉興華、楊瑞霞、張小放等人也保持著創(chuàng)作激情，雖然創(chuàng)作量和發(fā)表量并不多，但也不時(shí)有佳作美文問世，他們都在嘗試著突破原有的風(fēng)格，展現(xiàn)散文的多姿之美。另外，還有一些青年散好者，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，在文學(xué)網(wǎng)站或個(gè)人主頁、博客中抒懷，以文會(huì)友，創(chuàng)作日趨成熟，甚至形成了自己的讀者圈子，具有了一定的影響力，如雨絲清涼、染兒、魏東俠等人，他們都是衡水散文的后備力量。

二、衡水中青年作家群的崛起的成因衡水中青年作家群體近些年的崛起不是偶然的，除了作家自身的努力之外，還有來自多方面的共同作用。

首先，廣大中青年作家潛心創(chuàng)作、共同進(jìn)步。衡水中青年作家群體的強(qiáng)勢崛起離不開作家自身的鉆研實(shí)踐，大多數(shù)作家都有自己的本職工作，在做好本職工作、深入生活的過程中積累了大量的創(chuàng)作素材，打下了深厚的文學(xué)功底。另外，中青年作家非常注重互相交流，以文會(huì)友，經(jīng)常組織各種形式的討論會(huì)、交流會(huì)，并和當(dāng)?shù)馗咝：献?，在校園舉辦講座、征文比賽等活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作熱情，幫助他們提高創(chuàng)作能力，也發(fā)掘了不少文學(xué)創(chuàng)作人才。

其次，上級有關(guān)部門的積極推動(dòng)。衡水市作家協(xié)會(huì)在其中功不可沒，作協(xié)近幾年組建了詩詞學(xué)會(huì)、散文學(xué)會(huì)、小說學(xué)會(huì)，朗誦藝術(shù)學(xué)會(huì)、小小說作家聯(lián)誼會(huì)等文學(xué)組織，創(chuàng)辦了詩歌刊物《67度》，散文刊物《衡水散文》，在《衡水日報(bào)》開設(shè)各種文學(xué)專欄，鼓勵(lì)創(chuàng)作，使更多青年作家得以脫穎而出，文學(xué)愛好者隊(duì)伍在不斷壯大，文學(xué)活動(dòng)接連不斷，非常活躍，“衡水67度青年詩群”，“衡水湖詩歌節(jié)”影響日益擴(kuò)大。

再次，文學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的有益影響。以李祝堯、姚振涵為代表衡水老年作家群是衡水文壇一道亮麗的風(fēng)景線，他們高產(chǎn)高質(zhì)，為衡水文化界不斷注入新鮮因素。同時(shí)，老年作家群也非常注重對中青年作家的幫助和提攜，使衡水文壇青黃相接。在前輩的幫助和激勵(lì)下，廣大中青年作家筆耕不輟、奮起直追，形成了各領(lǐng)域全面趕超、全面繁榮的新局面。

衡水中青年作家在創(chuàng)作上光彩奪目，成績不俗，要想得到進(jìn)一步的發(fā)展，除了自身的努力，各級相關(guān)部門也要繼續(xù)為作家提供良好的創(chuàng)作環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，加強(qiáng)扶持，多進(jìn)行溝通，幫助文學(xué)創(chuàng)作者解決一些具體問題和實(shí)際困難，多為他們提供一些進(jìn)行思想交流的平臺。同時(shí)，還要加大對新人新作的推介力度。

衡水中青年作家群的崛起和發(fā)展，既是對歷史傳統(tǒng)的延續(xù)，也顯示了新時(shí)期下群眾的精神品格與追求，推動(dòng)了相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，也提升了衡水的文化內(nèi)涵，擴(kuò)大了衡水在全國的知名度和影響力。

參考文獻(xiàn)：

[1]郁蔥.崛起的河北青年詩群[N].河北報(bào)，2013.02.10（07版）.

[2] 耿彥欽.劍膽琴心——辛亥先鋒秋瑾[M].天津：百花文藝出版社，2012.

[3] 丁慶中.大地漢書[M].保定：河北大學(xué)出版社，2011.

[4] 宋峻梁.屋頂上的雨[M].天津：百花文藝出版社，2003.

[5] 劉家科.鄉(xiāng)村記憶[M].石家莊：河北教育出版社，2006.

基金項(xiàng)目：本文系2013年度衡水市社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究課題《衡水市中青年作家群體的崛起和發(fā)展》，編號：

冰心代表詩集范文第5篇

慈琪，浙江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。十八歲前獲浙江省少年文學(xué)之星、浙江省青春文學(xué)新勢力金獎(jiǎng)、冰心作文獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，十八歲后獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，曾在 《兒童文學(xué)》 《少年文藝》 《故事大王》 等報(bào)刊發(fā)表作品，作品入選《浙江兒童文學(xué)60年作品精選》 《中國百年兒童文學(xué)名家代表作精選》 《百年百篇優(yōu)秀兒童詩》 等，出版詩集 《夢游的孩子》 等。

說起來，寫作的時(shí)間也不短了。再堅(jiān)持一兩年，就可以自豪地說“我半輩子都在做這件事”了呢！

我是從什么時(shí)候開始寫的呢？

努力地想了很久，最開始是因?yàn)槿沼洷纠锢蠋煂懴碌囊粋€(gè)個(gè)“優(yōu)”吧。這是三四年級的事兒。然后是五年級作文比賽的全校一等獎(jiǎng)，沒有獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)狀，僅僅是跟二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的作文一起被貼在櫥窗里。

初三時(shí)，才在報(bào)紙上發(fā)表了第一個(gè)小故事。寫自己家鸚鵡的，字?jǐn)?shù)和風(fēng)格都是標(biāo)準(zhǔn)的八百字作文。稿費(fèi)十元。當(dāng)時(shí)的開心，和作業(yè)被老師評為優(yōu)秀是一樣的，并沒有特殊的感覺，不能算是寫作生涯的起點(diǎn)。

高一讀了兩三個(gè)月便休學(xué)回家，因?yàn)樵趯W(xué)校住宿不好好吃飯，至今還被爸爸頗為生氣地提起：“飯卡一個(gè)月只在食堂花了兩三塊錢，其他的記錄都是小賣部的！”

……學(xué)校的飯卡監(jiān)控好嚴(yán)格。

于是玩了一年，去過九寨溝、長白山、麗江、大理和石林，也去過蘇州、揚(yáng)州和沙家浜，都是爸媽出差或開會(huì)時(shí)順帶著捎上我。以至于很長一段時(shí)間里，我都把出差、開會(huì)和旅游混為一談。但印象最深刻的卻不是湖光山色，而是回到家里，不用忙著寫作業(yè)或預(yù)習(xí)，徑直乘車去書城，坐在安靜熟悉的角落默默看書。多奢侈的幸福?。?/p>

更小一點(diǎn)的時(shí)候，我滿書店轉(zhuǎn)，什么都看。《大話西游》的劇本、《笑林廣記》 《老夫子》 《野性的呼喚》……年紀(jì)漸長，活動(dòng)范圍卻固定在了兒童文學(xué)區(qū)。十多歲時(shí)花幾年時(shí)間讀完幾乎全部的杰出兒童文學(xué)作品，再去延伸閱讀寫給成人的幻想小說和武俠小說。這就是我的閱讀軌跡。

很平淡啊，這些事情。

出現(xiàn)波動(dòng)是在十三歲的時(shí)候，即高一休學(xué)那年。寒假，我在書城翻到一本趙荔的《有太陽的墻》。她比我小一歲，卻寫了本水平令人震驚的小說，至今我仍認(rèn)為那是當(dāng)代中國最好的兒童小說之一。我想，還有這種事情？那我也試試看。

回家的車上，抱著爸媽送的幾本書，我說：“我要嚴(yán)肅認(rèn)真地開始寫故事了?！卑职诸^也不回地把著方向盤：“寫出來再說。”“噢?！?/p>

那年四月十日，十四歲生日當(dāng)天。我完成了一本十多萬字的童話 《漫畫世界傳奇》，也就是即將在安徽少年兒童出版社出版的 《謝小盟之漫畫世界》 的前身。當(dāng)然，后者是在前者的基礎(chǔ)上改寫數(shù)次的結(jié)果。兩年后又寫了一本續(xù)集―《謝小盟之青霧城堡》。加了幾個(gè)新角色，戰(zhàn)場也由大地轉(zhuǎn)向天空。

無論第一次嘗試有多幼稚，畢竟，我兌現(xiàn)了承諾啊。

當(dāng)我的第一本長篇完稿的時(shí)候，媽媽很驚訝，但她不知道我寫得怎么樣。在她任教的大學(xué)里有一位研究兒童文學(xué)的吳其南伯伯，媽媽便把我的稿子帶給他看。吳伯伯將稿子推薦給四川的兒童詩人邱易東伯伯。那年暑假我便第一次去了成都。成都的陽光白熱燙人，邱伯伯在巴金文學(xué)院的辦公室里看我的童話，而我緊張地坐在沙發(fā)上，手里不停地轉(zhuǎn)筆。

媽媽說：“別做小動(dòng)作，不禮貌！”

我說“哦”。但仍然緊張地繼續(xù)轉(zhuǎn)了一會(huì)兒筆，直到它掉到地上，我立刻撿起來不敢動(dòng)了。

為了鼓勵(lì)我繼續(xù)寫作，邱伯伯將這個(gè)笨拙的故事印成了鉛字。

在邱伯伯那兒，我還第一次讀到兒童詩 《魚的翅膀，鳥的翅膀》。我想，原來故事還能這樣寫啊！我也試試。后來陸陸續(xù)續(xù)寫了一組童話詩，其間也寫了幾篇童話，大都發(fā)在《少年文藝》上。到十六歲時(shí)，雪野叔叔在寧波舉辦中國童詩年會(huì)，我過去湊了個(gè)熱鬧，遇到寫童話的周銳叔叔。他們都很喜歡這些古怪的小詩，就推薦給了雜志社和出版社。江蘇《少年文藝》還特意開辟了一個(gè)新的欄目《第一推薦》，將一大批童話詩放在了上面。真是奇跡般的事情?。?/p>

寫到一百首時(shí)，浙江少年兒童出版社的孫建江叔叔為我結(jié)集出版了《夢游的孩子》。

憑著一股好奇勁兒闖到現(xiàn)在的我，是踩在前輩們搭起的手臂間，爬上那么高的山的。

如果當(dāng)初我沒有在書城看到趙荔十二歲時(shí)寫的書，會(huì)怎么樣呢？

也許我會(huì)遲幾年才開始動(dòng)筆，或者錯(cuò)過心里涌動(dòng)的這么一次沖動(dòng)，就此走上另一條路，一條與寫作截然無關(guān)的路。

如果當(dāng)初寫出的故事無人在意，會(huì)怎么樣呢？

也許書稿就此塵封。也許偶爾燃起熱情，又灰心喪氣地熄滅，不再嘗試，拒絕觸碰。

一條小魚和千千萬萬個(gè)兄弟一同誕生，最終活下來的可能只有它，孑然一身。

千千萬萬個(gè)夢想在我的童年風(fēng)起云涌，最終活下來的，唯有那個(gè)寫故事的小念頭。那無數(shù)個(gè)夢想破滅的瞬間，沒人知道，但所有人都懂。

也祝所有的孩子們在漫長的人生中，靜靜等候夢想溯游而上，中途哪怕千萬次觸礁擱淺――只要有一條魚兒活下來，就夠了。

【推薦作品】

《收割一群狼》，短篇童話集，中國少年兒童出版社2014年11月版。

狼來了

慈 琪

所有的莊稼地里都住著狼。狼們負(fù)責(zé)趕走偷吃的兔子、麻雀和山羊，讓莊稼安心生長。但它們必須生活得小心翼翼，免得被人類發(fā)現(xiàn)，把它們當(dāng)作普通的狼捕殺。

每塊莊稼地里住的狼的品種都不一樣。老八家有三塊地，一塊種玉米，一塊種土豆，一塊種燕麥。這樣他家的地里就住著三只狼：玉米狼、土豆狼和燕麥狼。三只狼是好朋友，常常在有風(fēng)的日子串門。

一天，土豆狼慌慌張張地來找玉米狼：“不好了，我闖禍了?！?/p>

“怎么了？”

“剛剛我在田里追討厭的地鼠，不小心追到隔壁的田里，碰到了小九。她一見到我，就哇哇哭著跑走了?！?/p>

小九是老八的侄女，她媽媽是出了名的大嗓門，這下子全村的人都會(huì)知道老八家的田里有狼了。

“你別急，我們好好躲起來讓村里人找不到，也許他們就會(huì)覺得是小九看錯(cuò)了。”玉米狼安慰道。胖乎乎的土豆狼擦了擦頭上的汗，聽從了它的建議，回去找到一顆最大的土豆躲了進(jìn)去。

第二天，地里果然來了很多村民。他們撥開莊稼葉子，大聲呼喝著，用棍子打來打去，可是連一根狼毛都沒找著。

老八叉著腰，恨恨地說：“準(zhǔn)是小丫頭看錯(cuò)了，我家地里怎么會(huì)有狼竄出來？”

“可能那只狼跑到別的地方去了?！毙【徘忧拥卣f，但大人們都不相信地?fù)u著頭。

“肯定是你在撒謊?！?/p>

“真是個(gè)無聊的小孩?！?/p>

“罰她抄 《狼來了》 一百遍！”老八生氣地叫道。

人們各自回家了，只有小九站在土豆地里掉著眼淚。眼淚滲進(jìn)土里，把土豆打濕了。土豆狼抖抖身上的淚水，冷颼颼的，它的心里也不好過。

等到夜晚來臨，土豆狼從土里鉆出來，頂著一頭泥巴就去找玉米狼了。幾分鐘后，它又跑進(jìn)燕麥地，向燕麥狼說了自己的決定。整個(gè)夜晚，它跑遍了全村的莊稼地，和所有的狼做好了約定。

凌晨五點(diǎn)，全村的人都聽到了狼嚎聲。不知道狼到底在哪里，因?yàn)榇遄拥臇|西南北都有此起彼伏的號叫。大家嚇得蜷縮在被子里，瑟瑟發(fā)抖。

第二天，村民們加倍警戒，所有的小孩子都不許出門玩耍。

但小九很開心。她再也不用抄書了，而且為了補(bǔ)償她，老八親自做了一支小竹槍送給她。這支小竹槍很鋒利，老八保證它可以戳穿狼的耳朵，別的孩子都對她羨慕極了。

小 苗

慈 琪

燕麥狼是一只非?？∶赖睦恰e看土豆狼和玉米狼也是黃色的，但它是金黃色！太陽一樣的金黃色！

所以燕麥狼非常驕傲，并且對陽光充滿了好感。它覺得藏在葉子下面曬不到太陽，常常冒險(xiǎn)跑到土路和小坡上去，悠閑地趴在那里哼著小調(diào)。要是有人來了，它就一骨碌滾到田里去。村民扛著鋤頭過來，莫名其妙地左右張望。最后只好認(rèn)定，是陽光太過強(qiáng)烈造成了他們的幻覺，以為剛剛有條金色的大狼橫在了路上。

燕麥狼很得意。它像一片輕捷的麥葉，飛過來飄過去，在田野里盡情玩耍。不過每天半夜它都要匆匆趕回自己那塊田里――離了太久，莊稼會(huì)沒精神的。

有一天，燕麥狼玩得太瘋，不知不覺到了山的另一邊，在小坡上看到了一棵干癟的小苗。它本來要不在意地走過去，卻突然轉(zhuǎn)身回來，皺著眉頭盯住那棵小苗。

“你真難看?！?/p>

小苗抖了抖皺巴巴的葉子，瑟縮了一下。

燕麥狼仍然不客氣地瞪著它：“在陽光雨露這么豐富的地帶，又沒有野獸和蟲子欺負(fù)你，你好意思長成這樣嗎？”

小苗羞愧地蜷起身子，只想等它趕緊走開。

燕麥狼繞著它轉(zhuǎn)了好幾圈，才往家的方向走去。第二天，它一早就飛奔過來了。到的時(shí)候已經(jīng)是中午，小苗在光禿禿的坡上無遮無擋，被太陽曬得蔫蔫的。

燕麥狼走過去，弓起身子，在小苗身上投下一塊陰影。小苗迷迷糊糊地覺得一涼，抬頭看到燕麥狼迎風(fēng)飛舞的金色尾巴。

“還是在這個(gè)地方曬太陽舒服。”燕麥狼懶懶地說。

小苗愣愣地想，它的姿勢看起來……不太舒服啊。

傍晚，燕麥狼活動(dòng)一下僵硬的腰腿，回去了。

就這樣，來這片小坡成了燕麥狼的日常活動(dòng)，有一次小苗怯生生地問它：“你不累嗎？”

“有這么好的陽光，又沒有人來，多自在！”燕麥狼不耐煩地說，“你這個(gè)多話的小家伙！”

小苗不吭聲了。這是它說的唯一一句話。

夏天快結(jié)束了，燕麥狼又要照顧自己的莊稼，又要來看小苗，累瘦了一大圈。而小苗長成了強(qiáng)壯的小灌木，結(jié)出了鮮嫩的金黃色漿果。

燕麥狼在秋季的第一天爬上熟悉的小坡，迎面跑來一只小兔子。它在燕麥狼面前放了一堆漿果，漲紅著臉跑回去，一頭扎進(jìn)了灌木叢。

燕麥狼在灌木叢邊趴下來，低聲叫道：“小苗?！?/p>

“嗯？”灌木叢里傳出拘謹(jǐn)?shù)募?xì)小聲音。