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“指如削蔥根,口若含珠丹”是古代美女的典范。嘴唇是人臉上一道亮麗的風(fēng)景線,關(guān)系著女人的美麗,所以我們不僅要養(yǎng)護(hù)臉部肌膚,也要好好養(yǎng)護(hù)唇部。
《本草綱目》記載,蜂蜜味甘、性平和,有清熱、補(bǔ)中、解毒、潤(rùn)燥、止痛的功效。
嘴唇干燥時(shí),可在就寢前細(xì)心地讓蜂蜜滲入嘴唇。幾天后,嘴唇就可恢復(fù)柔嫩光滑。當(dāng)然,你也可以涂唇油,但一定要厚點(diǎn),再剪一小片保鮮膜貼在唇上,然后用熱毛巾敷在上面,直到毛巾冷卻,這樣可以使唇油中的精華被嘴唇徹底吸收。
生活中,很多女性很關(guān)心眼角的皺紋,卻很少注意到唇部的皺紋。其實(shí)皮膚的老化松弛,以及表情肌的過(guò)度收縮,常會(huì)造成嘴角、唇部皺紋叢生,這會(huì)對(duì)臉部的美觀造成極大的影響。
下面介紹一個(gè)唇部護(hù)養(yǎng)法:毛巾用溫水沾濕后,輕輕敷在雙唇上(兩三分鐘)――用兒童型軟毛牙刷刷掉死皮――用棉棒蘸溫水洗去殘留的死皮――涂抹蜂蜜(居家)或者護(hù)唇膏(外出)。
嘴唇是非常嬌弱的部位,干燥、低溫、冷風(fēng)的環(huán)境都會(huì)損傷到它,尤其是秋冬季節(jié),空氣干燥、氣溫低,特有的干風(fēng)很容易使唇部起“干皮”。因此,外出、游泳的時(shí)候,要涂上一層潤(rùn)唇膏,讓嬌弱的雙唇得到適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛(ài)美的女人不要忘記在臨睡前給雙唇涂一層保濕型潤(rùn)唇膏。
健康紅潤(rùn)的雙唇是女人特有的標(biāo)簽。你用雙唇的美麗弧度展現(xiàn)內(nèi)心的微笑,而干裂、脫皮的嘴唇會(huì)讓你的笑容變得干澀。所以,我們要好好呵護(hù)雙唇,為世界留住燦爛的弧度。
健康美麗回音壁:
縱向的唇紋增多、唇峰漸漸消失、唇色日漸暗沉等,這些都是唇部衰老的標(biāo)志,如果做做下面這些運(yùn)動(dòng),衰老的步伐就會(huì)漸漸慢下來(lái)。
1.嘴巴做張合運(yùn)動(dòng),每次將嘴巴張至最大,重復(fù)10次。
2.用中間三指從中間往兩側(cè)按摩嘴唇四周的肌肉,可以緩解肌肉緊張。
3.用雙手中指指腹以畫圈的方式按摩兩側(cè)嘴角,力度不要過(guò)大。
牙齒的保養(yǎng)法
女人在微笑的時(shí)候是最迷人的,但試想一下,朱唇微啟,露出的不是皓齒,而是一排黃牙,參差不齊,那么再迷人的笑容也會(huì)讓人望而卻步。所以,姐妹們千萬(wàn)不要忽略了牙齒的保養(yǎng)。
大S最得意的就是她的牙齒,整齊而潔白。她宣稱,只要是美女,一定得有一口潔白的牙齒?!懊廊荽笸酢钡囊庖?jiàn)我們得認(rèn)真聽(tīng)取。一口潔白的牙齒也會(huì)讓你更加自信,從此把笑不露齒的羞怯拋開(kāi)。
可惜現(xiàn)實(shí)中很多人的牙齒發(fā)黃、發(fā)黑,甚至遍布牙斑。要想擁有一口皓齒,必須重視日常清潔,做到飯后漱口,保持早晚刷牙的習(xí)慣。
當(dāng)然你還可以常吃甘蔗?!侗静菥V目》對(duì)此物早有研究和記載:甘蔗性平,有清熱下氣、助脾健胃、利大小腸、止咳消痰、除煩解酒的功效,可改善心煩口渴、便秘、酒醉、口臭、肺熱咳嗽、咽喉腫痛等癥。而且甘蔗還是口腔的“清潔工”,反復(fù)咀嚼甘蔗可以把殘留在口腔以及牙縫中的污垢清除,同時(shí)咀嚼甘蔗還可以鍛煉牙齒、口腔及面部肌肉,起到美容的作用。
另外,教你一個(gè)讓牙齒潔白的小方法:漱口后,將新鮮檸檬汁涂在牙齒表面,過(guò)一會(huì)兒,用清水漱口。檸檬汁可以幫助去掉香煙或醬油等食物留在牙齒上的顏色。
保護(hù)牙齒,還要防治一些常見(jiàn)病。
1.牙疼
牙疼是常見(jiàn)問(wèn)題,也是困擾很多人的問(wèn)題,這里有一個(gè)快速簡(jiǎn)單的治牙疼的方法:取10克花椒,加入適量的水,煮約5分鐘,加入一兩左右的白酒,完全涼后,將花椒過(guò)濾掉,再把白酒花椒水倒入潔凈玻璃瓶中備用。牙疼時(shí),可用潔凈棉簽蘸此水后放入牙疼的部位咬住,很快就能止疼。
《本草綱目》言花椒:“堅(jiān)齒、烏發(fā)、明目,久服,好顏色、耐老、增年、健神”,所以即便沒(méi)有牙疼癥狀,平時(shí)也可以多吃點(diǎn)花椒。
2.牙齦萎縮
中醫(yī)認(rèn)為牙齦萎縮是虛證。人體的氣血不足時(shí),氣血不能到達(dá)牙齦,就導(dǎo)致了牙齦萎縮。調(diào)理脾胃、補(bǔ)充腎陰則可以讓氣血充足,氣血充足則可以到達(dá)牙齦,滋養(yǎng)牙齦。
健康美麗回音壁:
小小的座位問(wèn)題,困擾著多少班主任。
教室就那么大,有坐第一排的就有坐最后一排的,最后一排是第六或第七排,離黑板大約五六米。
如果不是特殊情況、個(gè)別情況,每個(gè)人都有一個(gè)同桌。
誰(shuí)坐第一排?誰(shuí)坐最后一排?誰(shuí)是你的同桌?
這個(gè)問(wèn)題很好回答嗎?當(dāng)過(guò)班主任的都知道,難啊!視力問(wèn)題、身高問(wèn)題、成績(jī)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、個(gè)性問(wèn)題,哪一個(gè)在排座位時(shí)沒(méi)有體現(xiàn)?沒(méi)有一種排法能讓所有人滿意,沒(méi)有最好,只有更好。
前兩天又和同事討論座位問(wèn)題了。同事問(wèn)我排座位有什么學(xué)問(wèn),我說(shuō)我們班同學(xué)的同桌是自己選的。
說(shuō)完全是自己選的,也不準(zhǔn)確,說(shuō)大部分是自己選的,倒是真的。
和每一個(gè)班主任一樣,座位問(wèn)題也困擾著我。經(jīng)常接到學(xué)生調(diào)換座位的申請(qǐng),我無(wú)法一一滿足。調(diào)一個(gè)座位,往往是牽一發(fā)而動(dòng)全身,引發(fā)連鎖反應(yīng)。班上公認(rèn)的好位置就那么多,不可能人人滿意。為了滿足同學(xué)們調(diào)座位的愿望,我經(jīng)常是絞盡腦汁。我時(shí)常在想,有沒(méi)有一個(gè)比較好的辦法或標(biāo)準(zhǔn)能相對(duì)科學(xué)地解決這個(gè)問(wèn)題?
沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn),就制定標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)總是人制定的,大家都同意就可以了,這就是游戲規(guī)則。人不是機(jī)器,可以隨機(jī)排座位。其實(shí)完全隨機(jī)排座位倒不失為一個(gè)辦法,公平嘛,不滿意就經(jīng)常隨機(jī)排座位,隨機(jī)調(diào)換座位。只是,這是一種比較低級(jí)原始的方法,貌似公平,其實(shí)是不作為。所以,先制定規(guī)則,然后在大家遵守基本規(guī)則的前提下,再做個(gè)性化的考慮。
基本規(guī)則如下:
1、排座位不考慮視力問(wèn)題,因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)現(xiàn)在都近視,看不清可以配眼鏡??床磺搴诎宀蛔鳛橄蚯罢{(diào)座位的理由;
2、身高是重要考慮因素,盡量不讓前面的人擋住后面的人的視線,長(zhǎng)得最高的人只能坐后排,沒(méi)有辦法;
3、需要和同座位上課討論問(wèn)題的理由一般也不予考慮,學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以課后討論,上課討論過(guò)多既會(huì)影響聽(tīng)課效率,也會(huì)影響課堂紀(jì)律;
4、男生和女生可以是同座位,不存在男女界限;
5、同桌需要經(jīng)常換,試著和不同性格的同學(xué)相處,一般一個(gè)學(xué)期可以調(diào)整一次;
6、不以成績(jī)好壞作為排座位的依據(jù);
7、好的位置和相對(duì)差的位置需要輪流坐,好座位不是終生的;
接下來(lái)是對(duì)坐在不同座位上的同學(xué)的要求:
如果你坐在一個(gè)公認(rèn)的好位置上,那么請(qǐng)你珍惜你的座位,好好聽(tīng)課,如果你上課不專心聽(tīng)講,經(jīng)常被老師批評(píng),對(duì)周圍同學(xué)造成不良影響,說(shuō)明你并不需要這樣的好位置,違紀(jì)累計(jì)到一定次數(shù),那么請(qǐng)你將你的座位讓出來(lái),給那些想學(xué)習(xí)的人;
如果你認(rèn)為你的座位不理想,想換一個(gè)好位置,那么請(qǐng)你在現(xiàn)有的座位上好好表現(xiàn),不能因?yàn)樽徊缓镁筒宦?tīng)課,如果以不坐好位置就不好好學(xué)習(xí),那么你的要求將不能得到滿足。只有在現(xiàn)在的座位上盡自己的努力好好學(xué)習(xí),調(diào)換座位時(shí)才會(huì)優(yōu)先考慮。
在座位問(wèn)題上表現(xiàn)出大度、謙讓、顧全大局的同學(xué)在調(diào)整座位時(shí)將優(yōu)先考慮,或在其他榮譽(yù)問(wèn)題上補(bǔ)償,不讓老實(shí)人吃虧。
管理班級(jí)、教育學(xué)生,無(wú)小事。小小的座位問(wèn)題,蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn),也是考驗(yàn)班主任智慧、公正、公平的一桿尺子。我?guī)О嗟牟呗允桥e重若輕、舉輕若重。一個(gè)座位問(wèn)題,看似微不足道,卻要費(fèi)盡心思,目的就是不想讓學(xué)生們?yōu)橐粋€(gè)座位問(wèn)題傷心或影響學(xué)習(xí)積極性。
座位問(wèn)題,其實(shí)能折射出一個(gè)班級(jí)的整體氛圍和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。座位是小環(huán)境,班級(jí)風(fēng)氣是大環(huán)境,教室很小,如果課堂上吵鬧,無(wú)論坐在哪里都會(huì)受影響,班級(jí)不好,任何人都不能獨(dú)善其身。所以,要想從根本上解決問(wèn)題,必須保證班級(jí)整體的課堂紀(jì)律。班級(jí)紀(jì)律好了,學(xué)習(xí)氣氛濃了,換座位的壓力就小了。
剛開(kāi)始時(shí),由于班級(jí)紀(jì)律很亂,躲到哪兒都不行。不想學(xué)習(xí)的人坐在哪兒都無(wú)所謂,只要方便講話就可以。因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)的人多,在失望中,很少有人關(guān)心過(guò)自己的座位。(班主任 banzhuren.cn)后來(lái)我發(fā)現(xiàn),要換座位的人多了,知道這是好事,因?yàn)橛性絹?lái)越多的人關(guān)心自己的學(xué)業(yè)了,想學(xué)了,于是就想在一個(gè)好位置上聽(tīng)講。其實(shí),座位的好壞,是相對(duì)的。對(duì)于一個(gè)從不想學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō),坐在最后的角落里最舒服,老師不大容易管得到,相反,坐到前排就不那么自由了。
每次調(diào)動(dòng)座位,征集班委意見(jiàn),從班級(jí)課堂紀(jì)律的大局出發(fā),動(dòng)之以情、曉之以理??偸谴筚M(fèi)周章,一定會(huì)有人不滿意,提意見(jiàn),我這人好說(shuō)話,學(xué)生和我提意見(jiàn)根本沒(méi)有顧忌,還經(jīng)常來(lái)個(gè)死攪蠻纏,搞得我一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
又是一段時(shí)間下來(lái),換座位的意見(jiàn)又積累了不少,我又要?jiǎng)邮至恕?/p>
我走進(jìn)教室,說(shuō)了我這次調(diào)整座位的思路——讓大家自己選擇同座位。我讓每個(gè)人拿出一張紙,寫下自己最想和誰(shuí)成為同桌,寫三個(gè)人作為備選。很快,紙條交上來(lái)了,這又是一次尊重民意的做法。之所以寫三個(gè),是為了在選擇的時(shí)候余地更大。
我?guī)е淮蠖鸭垪l,回到家里,把紙條像紙牌一樣排開(kāi),開(kāi)始排列組合,如果你選我,我也選你,就基本上滿足了。原以為這項(xiàng)工作很繁瑣,一做才知道,這樣比我自己想破腦袋排座位省事多了,因?yàn)槿齻€(gè)候選人只要滿足其中一個(gè),就搞定了,而我也可以根據(jù)他們的實(shí)際情況,在三個(gè)候選人中,選擇我認(rèn)為最合適的,這樣就皆大歡喜。其中有特別受歡迎的同學(xué),被很多人選擇,也有個(gè)別沒(méi)有人選的,但是,絕大多數(shù)人都沒(méi)有問(wèn)題。我很順利地排出了大概的座次表,剩下幾個(gè)小問(wèn)題解決起來(lái)就方便得多了。
第二天再做了一些個(gè)別工作,新座位表就出臺(tái)了。絕大多數(shù)人如愿以償,情緒很好,再?zèng)]有到我這里來(lái)提意見(jiàn)甚至是哭哭啼啼的了。
這樣操作帶來(lái)的一個(gè)疑問(wèn)是:自己選擇的好朋友做同桌,上課講話問(wèn)題不是更嚴(yán)重嗎?
大多數(shù)班主任是有意識(shí)地把愛(ài)說(shuō)話和不愛(ài)說(shuō)話的人放到一起,以為這樣可以減少上課講話現(xiàn)象,還會(huì)把特別好的朋友拆散,以防止他們過(guò)于親密影響課堂紀(jì)律。而我卻反其道而行之。
對(duì)此,我的對(duì)策是:
1、充分相信大家選擇同座位的動(dòng)機(jī)是良好的,是為了有個(gè)好心情更好地上課,還可以互幫互助;
2、所有座位,試坐一個(gè)星期,根據(jù)試坐情況調(diào)整;
3、因?yàn)樽鹬亓舜蠹业囊庀?,所以大家都很滿意。為了讓自己和滿意的同桌能長(zhǎng)期坐下去,同時(shí)回報(bào)老班對(duì)你們意見(jiàn)的尊重,請(qǐng)每個(gè)人珍惜來(lái)之不易的同桌,共同為班級(jí)良好的課堂紀(jì)律做貢獻(xiàn);
4、不自重的,在一起互相有壞影響的,影響課堂紀(jì)律的,你們的意見(jiàn)就不配得到尊重,老班再把你們調(diào)開(kāi)時(shí),你當(dāng)無(wú)怨無(wú)悔。
現(xiàn)在,效果如何呢?很多班主任都會(huì)覺(jué)得,自己選擇同座位那還不亂了套啦,喜歡講話的都湊到一塊兒了。告訴你,如果你是這樣想的,就說(shuō)明你不懂得心理學(xué),更不懂得尊重和自重之間是有密切關(guān)系的。只有你尊重了學(xué)生,才會(huì)贏得學(xué)生的回報(bào)。我們不排除有人不識(shí)抬舉,但是如果以這樣的心態(tài)去懷疑每個(gè)人,事情就會(huì)很糟。事實(shí)上,大多數(shù)人是懂得珍惜的,即使有人不自覺(jué),也有規(guī)則應(yīng)對(duì),還怕什么呢?
我們?yōu)槭裁纯偸羌僭O(shè)學(xué)生自己的想法和動(dòng)機(jī)是很壞的呢?
人生如雪
純潔無(wú)暇
人生如歌
婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)
人生,平淡
人生,活力
她,充滿生機(jī)
她,向往未來(lái)
人生如畫
色彩繽紛
人生如秋
碩果累累
人生如雨
纏纏綿綿
人生,高亢
人生,激昂
他,教你做人
他,樹(shù)立信心
人生,它是復(fù)雜的
人生,它是簡(jiǎn)單的
不論如何
笑對(duì)人生
活好當(dāng)下,努力使自己快樂(lè)
愛(ài)的時(shí)候他白羊會(huì)滿懷熱情,只關(guān)心自己直覺(jué)中最想要的,全身心地享受戀愛(ài)的感覺(jué)。所以,離去的白羊讓我們了解到:人生苦短,只有努力多做些使自己快樂(lè)的事,才會(huì)不枉此生。
金牛座
堅(jiān)忍和專注
金牛教給我們要管理好自己的情緒,在適度的范圍內(nèi)發(fā)脾氣。在心機(jī)上金牛也許缺乏機(jī)智的小聰明,但他們卻能把堅(jiān)定的信念和原則秉持下去。如果你清楚自己想要什么,那就專注于目標(biāo)堅(jiān)持下去吧。
雙子座
給予外界陽(yáng)光
雙子座很容易就感到滿足,因?yàn)樗麄兌糜米约旱目鞓?lè)讓整個(gè)世界充滿陽(yáng)光。大多數(shù)時(shí)候,他們都是主動(dòng)的給予者,不吝惜付出,這份輕松、自然以及敞開(kāi)胸懷的陽(yáng)光心態(tài)值得參考。
巨蟹座
看清實(shí)質(zhì),理智地珍惜
相愛(ài)的時(shí)候,巨蟹會(huì)對(duì)戀人體貼關(guān)心、善解人意,可是如果你想借此走進(jìn)他們的心靈,那一定會(huì)遭到他們強(qiáng)烈的抵制,他們付出時(shí)絕對(duì)不能超過(guò)自己對(duì)安全感的控制。所以,我們要學(xué)會(huì)理智地珍惜他人給予的東西,如果所需實(shí)在強(qiáng)人所難,那就放棄那些強(qiáng)加的情感負(fù)擔(dān)。
獅子座
學(xué)會(huì)贊美和自我激勵(lì)
獅子渴望獲得戀人的認(rèn)同,一旦他們無(wú)法獲得中心地位和贊賞,失望和倦怠會(huì)促成他們放手。他們用最直接的方式告訴我們:對(duì)他人的欣賞和贊美也是一種催化劑。同時(shí)你也要學(xué)會(huì)自信:相信自己的能力、實(shí)力和魅力,告訴自己,你也可以很精彩。
處女座
學(xué)會(huì)用完美的眼光看待不完美的人
處女座追求完美,他們會(huì)竭盡所能地達(dá)到最佳狀態(tài),這也決定了他們不能容忍別人的瑕疵,如果別人做不到與之同樣的完美,他們的批判就會(huì)隨之而來(lái)。我們需要思考的是:幸福不是苛求完美,而是用完美的眼光最大限度地寬容不完美的現(xiàn)實(shí)和人,保持平衡的心態(tài)。
天秤座
學(xué)會(huì)積極、果斷
天秤非常在意戀人的想法,常常衡量著不要將事情做得太過(guò),以免傷到戀人的心。然而,這種思考方式,一定程度上把一半的決定權(quán)都交給了他人,會(huì)導(dǎo)致感情上的負(fù)擔(dān)和壓力。過(guò)于理智的權(quán)衡會(huì)使你猶豫不決,有時(shí)候就應(yīng)該積極地進(jìn)取、果斷地取舍。
天蝎座
釋懷
天蝎骨子里的孤傲使他們無(wú)法抵擋外界帶來(lái)的刺激和傷害,強(qiáng)烈的自尊使他們把真情壓抑成一種寧死不屈,所以分手時(shí)他們會(huì)讓自己和戀人都受到某些情緒上的折磨。如果愛(ài)真的要離開(kāi),那么就盡量釋懷吧,無(wú)法在一起并非是誰(shuí)的錯(cuò),人生中許多無(wú)奈都是不能挽回的。
射手座
樂(lè)觀
射手敏捷卻不敏感,樂(lè)觀而不苛刻,分手時(shí)也會(huì)極有風(fēng)度地退場(chǎng)。所以,我們也要樂(lè)觀地看待一切,告訴自己失戀并不是人生的失敗,只是結(jié)束一種不成功的可能。同時(shí),大方地放開(kāi)手掌,不要握緊拳頭去束縛他人和自己的自由。
魔羯座
本色對(duì)抗壓力
當(dāng)愛(ài)情不在的時(shí)候,摩羯也許會(huì)出于責(zé)任去挽留愛(ài)人,也許會(huì)狠狠地收回屬于自己的一切。他們最不怕的就是輸?shù)降祝瑥?qiáng)有力的本色會(huì)促使他們從低谷中一步步站起。分手后的魔羯愛(ài)人提醒我們:再愛(ài)也只要八分就足夠,要給自己留下兩分的余地再次站起。
水瓶座
超然、達(dá)觀
水瓶座是客觀而超然的,他們的離開(kāi)是因?yàn)槔硐胧涞臒o(wú)奈、現(xiàn)實(shí)壓力的重負(fù)、興趣的乏味和轉(zhuǎn)換。我們要學(xué)會(huì)用現(xiàn)實(shí)的眼光去安撫環(huán)境變換帶來(lái)的不安,用堅(jiān)定的理智去洞察被忽略的現(xiàn)實(shí)。
雙魚(yú)座
明確自己想要的
在隆回天壁,有一個(gè)老師月收入不足500元,然而他拿出全家積蓄辦了所不收學(xué)費(fèi),還供學(xué)生吃穿的學(xué)校。兩年來(lái),他積蓄用光還負(fù)債累累。為了學(xué)生,他咬了咬牙去醫(yī)院賣血。在北京,團(tuán)中央第一書(shū)記今年2月獲悉此事后,立即批示“請(qǐng)共青團(tuán)湖南省委落實(shí)情況,若屬實(shí),請(qǐng)基金會(huì)解決”。
一個(gè)單純的念頭,一群窮孩子有了免費(fèi)讀書(shū)的機(jī)會(huì)
天壁的失學(xué)兒童不敢相信,他們終于有了免費(fèi)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
天壁的鄉(xiāng)鄰有點(diǎn)懷疑,孩子上學(xué)不用交錢,天底下有這種好事?
天壁的老師也很疑惑,這陳征東,是發(fā)了瘋,還是著了魔,每個(gè)月工資不足500元,吃飯都成問(wèn)題,為什么還張羅著辦所不收學(xué)費(fèi)的希望學(xué)校?
陳征東,這個(gè)30多歲的年輕教師,什么話也沒(méi)說(shuō),他一個(gè)心眼兒要在天壁這個(gè)國(guó)家貧困縣中的貧困鄉(xiāng)辦所希望小學(xué)。這是1996年的秋天。
天壁,山陡嶺峻,地偏人窮,在家鄉(xiāng)從事成人教育的陳征東,走村串戶,目睹不少兒童失學(xué)后南下打工,心里很不安。于是,他和妻子王秀英商量想辦所不收學(xué)費(fèi)的學(xué)校,專門招收特困學(xué)生和殘疾兒童。王秀英二話沒(méi)說(shuō),贊成丈夫的義舉,因?yàn)樗睦镆舱J(rèn)為丈夫說(shuō)得對(duì):“人生在世,要做點(diǎn)好事。”于是,陳征東和妻子王秀英緊鑼密鼓地開(kāi)始了辦學(xué)行動(dòng)。
他們拿出了自已平時(shí)省吃儉用的6000元錢。沒(méi)有教室,他們租;沒(méi)有課本,他們買;沒(méi)有教材,他們?cè)诳h內(nèi)各學(xué)校一本本地湊。一番奔波后,學(xué)校終于建起來(lái)了。
但別人都不相信天底下有這樣的好事,不相信天壁有這樣啥都不圖、拿著錢往外扔的傻瓜,大家都不愿送孩子來(lái),怕是騙局。
陳征東沒(méi)有氣餒,他想,精誠(chéng)所至,金石為開(kāi),做點(diǎn)工作,一定會(huì)有人來(lái)讀書(shū),畢竟在隆回渴望讀書(shū)的人太多了。于是,陳征東逐一到特困生和殘疾兒童家里去“勸學(xué)”?!叭ヒ淮?,你不信,我三趟、四趟往你家走,你該會(huì)感動(dòng)吧”,陳征東抱定了一顆一定要拉回失學(xué)孩子的決心。這年8月,他在烈日下跑了3000余公里,走了40戶人家。
很快,人們改變了看法。
1996年秋天,他招進(jìn)了母親早死、父親長(zhǎng)年臥病的徐愛(ài)娥、徐愛(ài)平兩姐弟,招進(jìn)了身世不明、被一對(duì)殘疾夫婦收養(yǎng)的向金娜和啞巴少年羅桂花,招進(jìn)了弱智少年李強(qiáng)國(guó)、鄒助田……一共免費(fèi)收了22名學(xué)生。而且還按國(guó)民教育教學(xué)要求授課,辦了一個(gè)復(fù)式教學(xué)班、一個(gè)特教班。
1997年春天,隆回縣不少經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家長(zhǎng)都要求來(lái)這所不收費(fèi)的學(xué)校讀書(shū)。這下陳老師犯難了?!斑@么多人,怎么辦?”他很同情這群孩子的遭遇,但教室太小容不下這么多人,可最后他還是收了8名失學(xué)的孤兒。至去年底,他招收了30個(gè)學(xué)生,年齡最大的20歲,最小的10歲。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),賣血也得讓孩子們免費(fèi)讀書(shū)
對(duì)于一個(gè)月收入不足500元的家來(lái)說(shuō),要負(fù)擔(dān)30個(gè)孩子的學(xué)習(xí)費(fèi)用,無(wú)異于上青天。
可陳征東不畏難,他相信辦法總比困難多。沒(méi)有書(shū)本,他爭(zhēng)取社會(huì)幫助。隆回縣有關(guān)部門大力支持他的義舉,縣新華書(shū)店為他捐了一批書(shū)本;縣教委資助孩子們一些作業(yè)本。沒(méi)有教師,他和妻子兼職干,還自費(fèi)聘請(qǐng)兩名代課教師。
然而,他很快遇到了難題。這些學(xué)生家里窮,沒(méi)有飯吃,沒(méi)有菜吃,一個(gè)個(gè)面黃饑瘦。一天上課時(shí),他發(fā)現(xiàn)學(xué)生王紅英老揉眼睛,便問(wèn)她眼睛是否不舒服?她紅著臉低下頭,不好意思地說(shuō):“老師,我?guī)讉€(gè)月沒(méi)吃油了,看黑板上的字很模糊?!标惱蠋煴亲右凰?,下課后立即買來(lái)肉,讓妻子做好叫全體學(xué)生去他家里吃。從此,他每隔一星期,便讓學(xué)生打一次“牙祭”,吃回葷菜。因?yàn)樗?,很多學(xué)生家里窮,缺米少菜是常事。于是,孩子沒(méi)米吃了,從他家拿,沒(méi)菜吃了,陳征東叫妻子特意做些好菜?!敖^不能讓孩子餓著上學(xué)”,這是陳征東夫婦共同的心愿。半年后,他發(fā)現(xiàn)家中所有的積蓄都用光了。因沒(méi)錢發(fā)工資,代課老師也走了。咋辦?“學(xué)校絕不能停辦,絕不能讓孩子們?cè)倭魇?。要餓就餓自己吧!”他下了決心的事絕不能半途而廢。
可是,陳征東空著肚子上了兩天課后,竟暈倒在課堂上,學(xué)生一個(gè)個(gè)泣不成聲。妻子王秀英扶他回家,從鄰居家借了兩碗米飯,陳老師吃了后,又走上了課堂。
節(jié)衣縮食,省吃儉用,顯然不行,于是陳征東開(kāi)始走上貸款辦學(xué)之路。一年來(lái),他已負(fù)債2萬(wàn)余元。
這時(shí),有親友開(kāi)導(dǎo)他:“現(xiàn)在都啥時(shí)候了,還這么傻,圖個(gè)啥?!泵鎸?duì)勸他去淘金的親友,他輕輕說(shuō)了句:“梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)一句名言,‘少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)’??!”開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭,陳征東決意辦好這所希望學(xué)校??蓱{一個(gè)人的微薄力量義務(wù)辦學(xué),何其難也。去年10月,天壁流行感冒,陳征東招收的孩子也不幸染上?!耙芜@群孩子的病,得幾百元錢呀!”陳征東心里暗暗著急。“家中早沒(méi)錢了,借,一下子又借不到,如何辦才好?”他一夜無(wú)眠。第二天,他講完課后,瞞著妻子和心愛(ài)的孩子到縣城賣血去了。
賣了300CC 血,換來(lái)400元錢后,他領(lǐng)孩子們上鄉(xiāng)衛(wèi)生院治感冒。孩子們望著老師那張蒼白的臉,仿佛明白了什么,一個(gè)個(gè)抱頭痛哭。
懂得愛(ài),有情感,陳老師比爸媽還好
學(xué)生年齡差別大,性格和習(xí)慣迥異,智力和基礎(chǔ)參差不齊,為了讓學(xué)生留得住、學(xué)得好,陳征東夫妻倆可謂費(fèi)盡了心血。學(xué)生中有人從小缺乏愛(ài)和溫暖,有的在社會(huì)上長(zhǎng)期受歧視,性格壓抑、內(nèi)向、怪癖。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的陳征東心想,教育學(xué)生懂得愛(ài),有情感,比教會(huì)學(xué)生學(xué)這學(xué)那更重要。愛(ài),才能使人有責(zé)任感,有使命感。他不厭其煩地做思想工作,通過(guò)講名人名言、開(kāi)主題班會(huì)等形式啟迪孩子的心靈。18歲的顏毛撿,因腿殘疾導(dǎo)致心理上有缺陷,上課愛(ài)把腿架到其他同學(xué)凳子上,下課愛(ài)坐到桌子上,同學(xué)提意見(jiàn),他動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)要?dú)⒘四衬?,弄得大家都不愿與他在一起。陳征東一次又一次做他的工作,并將培根的名言“缺乏真正的朋友是最純粹最可憐的孤獨(dú);沒(méi)有友誼的靈魂不過(guò)是一片荒野……”寫在一張紙上,作為顏毛撿的座右銘。通過(guò)不斷的教育,顏毛撿變好了,聽(tīng)說(shuō)陳老師家斷糧了,他特意上山挖幾根竹筍,說(shuō)什么也要送教師一根。有時(shí)他還幫助其他同學(xué),做了不少好事。
陳征東還特意舉行主題班會(huì),在黑板上寫上“我們應(yīng)該怎樣挺直腰桿做人”,讓學(xué)生們開(kāi)展討論。然后又將巴爾扎克的名言“苦難對(duì)于人生是一塊墊腳石,對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者是歷史深淵”寫成條幅,懸掛在教室里,以此激勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)自立。
陳老師關(guān)心孩子,孩子們也很愛(ài)老師,他們不知從哪兒獲悉陳老師賣血為自己治病的事后,發(fā)誓再不能讓陳老師這么做,于是這群十三四歲的孩子密謀南下打工。
可“南下行動(dòng)”計(jì)劃很快被陳征東知曉,陳老師一個(gè)個(gè)找他們談心:“孩子,你們還小,學(xué)的文化不多,是賺不了錢的。我之所以辦這所學(xué)校就是想讓你們多讀點(diǎn)書(shū)啊!要去找工作現(xiàn)在還太早呀!”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話打消了渴望知識(shí)的孩子們南下的念頭。
但孩子們不想讓陳老師為了自己再受苦。他們從電視上知道有個(gè)“希望工程”可以幫助失學(xué)兒童,知道團(tuán)中央管這事的叔叔姓李。于是這群孩子瞞著老師給團(tuán)中央書(shū)記同志寫了一封長(zhǎng)達(dá)5頁(yè)的信。處境艱難的孩子們告訴“李叔叔”自己想讀書(shū)、一定讀好書(shū),但沒(méi)錢讀書(shū)的無(wú)奈。他們還發(fā)自內(nèi)心地感謝好心人陳征東老師。
看完信,書(shū)記感動(dòng)了,立即在信上批示“請(qǐng)共青團(tuán)湖南省委落實(shí)情況,若屬實(shí),請(qǐng)基金會(huì)解決”。
今年2月,共青團(tuán)湖南省委的同志和筆者來(lái)到了距隆回縣30余公里的天壁片。迎接我們的是一群衣衫破爛的孩子,他們怯生生的眼光中閃爍著驚異。我們走進(jìn)特教班,十來(lái)個(gè)高矮不一的孩子有的聾、有的啞,令人心疼,但他們的課桌上擺著小學(xué)一年級(jí)二冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課本,書(shū)本上寫滿了課堂筆記。走進(jìn)復(fù)式教學(xué)班,20來(lái)個(gè)學(xué)生課桌上擺的課本竟不一樣,有小學(xué)四冊(cè)、六冊(cè)、十二冊(cè)三種課本,隨意要他們做幾道題,他們竟也做得對(duì)。
下課后,我們與這群怯生生的孩子交談,得知他們有的家距學(xué)校竟達(dá)一二十公里,最近的也有四五公里遠(yuǎn)。為了求知,他們每天六七點(diǎn)鐘出發(fā),九點(diǎn)鐘都能準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課,很少有人遲到。當(dāng)說(shuō)到陳老師時(shí),一位學(xué)生說(shuō)了句“陳老師比爸媽還好”,話剛落音,全班學(xué)生都哽咽著哭了。