前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇小學(xué)生清明節(jié)的手抄報范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

小學(xué)生清明節(jié)的手抄報范文第1篇

【摘要】如何提高小學(xué)生的讀寫水平是一直以來困擾廣大教師的一個難題。本文研究了通過編抄報來提高小學(xué)生讀寫水平的策略，如激發(fā)學(xué)生興趣、教給學(xué)生方法、給學(xué)生提供形式多樣的編報主題等來提高學(xué)生的編報水平與讀寫水平，以期打開另一扇提高小學(xué)生讀寫水平之門。

關(guān)鍵詞 手抄報；興趣；方法；形式多樣

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是運用語言文字獲取信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。寫作是運用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、創(chuàng)造性表述的過程?？梢姡喿x和寫作是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生語文素養(yǎng)高低的重要見證，也是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)。

一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生在編抄報中積極主動

興趣是最好的老師。子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，講的就是興趣的重要性，但興趣也是靠培養(yǎng)的。為了培養(yǎng)學(xué)生辦手抄報的興趣，讓學(xué)生積極主動的編抄報，在教學(xué)實踐中可從以下幾方面著手：

1.榜樣示范

榜樣的作用是巨大的，尤其是同齡孩子更能讓學(xué)生零距離的接觸、學(xué)習(xí)，在潛移默化的熏陶感染中提升自己編抄報的水平。為此，教師平時可在班級中挑選編抄報好的同學(xué)為榜樣，以榜樣的力量來熏陶感染學(xué)生，讓學(xué)生在榜樣學(xué)習(xí)中激發(fā)編抄報的興趣。

2．以身作則

為了激發(fā)學(xué)生編抄報的熱情，教師還要善于以身作則，做學(xué)生的榜樣，親身實踐編抄報的樂趣。研究中，每一次布置學(xué)生做手抄報，我都會親自動手編抄報。因為有了親身經(jīng)歷，在跟學(xué)生講解編抄報的心得時就不是空洞的說教，而是經(jīng)驗的分享，學(xué)生也就更樂于傾聽。

3．鼓勵引導(dǎo)

多蘿茜·洛·諾特爾在《學(xué)習(xí)的革命中》說過：“如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)。……如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信?！本幊?，學(xué)生尤其需要鼓勵。

二、教給方法，讓學(xué)生在編抄報中提高能力

小學(xué)生只有掌握了編抄報方法，才能在編寫中找到樂趣，才會樂于編抄報、善于編抄報、精于編抄報，才會逐漸提高讀寫能力。要想編出賞心悅目的小報，下面最基本的編報知識需要學(xué)生掌握：

1.精心確定主題

編抄報一定要先定好主題,這是因為學(xué)生制作的手抄報一般只有一張紙,能夠容納的內(nèi)容并不多。如果把一個話題方方面面的內(nèi)容都寫上去,就會給人凌亂之感。所以在教學(xué)生編抄報時要讓學(xué)生學(xué)會從大主題中選一個小主題,圍繞這個小主題做好文章。例如:“詩詞賞析”“相約名著”“走近名人”等等。

2.創(chuàng)意起好報名

確定了主題，下一步工作就是取一個新穎、貼切、有創(chuàng)意的手抄報報名。好的報名既能吸引人的眼球，還能引起人的深思，激發(fā)人們閱讀的欲望。好報名如:“暢游書?！薄懊嗣鎸γ妗薄俺烧Z串串燒”等。給手抄報取個好報名,可以起到畫龍點睛之妙。

3.用心策劃欄目

在小報中,欄目的設(shè)置同樣需要花心思。我們應(yīng)用心設(shè)置好小報欄目。比如當(dāng)我們制作一期與閱讀、寫作有關(guān)的手抄報時，可有以下欄目：“讀書快訊”“好書推薦”“美文賞析”“小小評論家”等。

三、形式多樣，讓學(xué)生在編抄報中有話可說

要想通過編抄報來提高學(xué)生的讀寫水平，那么手抄報主題的確定就是重中之重。在指導(dǎo)學(xué)生編抄報時一定要給學(xué)生提供形式多樣的手抄報主題，讓學(xué)生在編抄報時有話可說，有話可寫。可從以下方面來確定手抄報的主題：

1.聯(lián)系教材

教材中的課文文質(zhì)兼美，是對學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練的有效載體。教師如能獨具慧眼，就能從中挖掘出許多值得拓展的主題。以蘇教版小學(xué)語文五年級下冊為例，教學(xué)《春光染綠我們的雙腳》，可讓學(xué)生出一期與環(huán)保有關(guān)的小報；教學(xué)《早》，可讓學(xué)生出一期與魯迅有關(guān)的小報；教學(xué)《司馬遷發(fā)憤寫史記》可讓學(xué)生出一期與《史記》有關(guān)的小報；教學(xué)《七律》可讓學(xué)生出一期與有關(guān)的小報；教學(xué)《水》可讓學(xué)生出一期與水資源有關(guān)的小報等。凡是與課文相關(guān)的，學(xué)生感興趣的主題都可以作為小報的主題。

2.聯(lián)系生活

明代的董其昌早就說過：“讀萬卷書，行萬里路”，最新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)也指出：“語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐”所以在讓學(xué)生編抄報時也要引導(dǎo)學(xué)生去生活中尋找學(xué)習(xí)素材，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文，這也是拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道的有效方法。生活中可以編進(jìn)手抄報的內(nèi)容很多，一是傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)等;二是時事政治，如疾病、自然災(zāi)害及重大事件等;三是校園生活，如六一兒童節(jié)、讀書節(jié)、運動會等。

3.聯(lián)系愛好

在指導(dǎo)學(xué)生編抄報時，還可讓其與學(xué)生的興趣愛好結(jié)合起來，因為是學(xué)生自己的興趣愛好，所以學(xué)生在編抄報時就會有話可說，就會將報紙辦的更精彩，如喜歡航模的同學(xué)可以辦一期與航模相關(guān)的小報，喜歡漫畫的同學(xué)可以辦一期與漫畫有關(guān)的小報等。而學(xué)生在編抄報中也面臨著資料的收集、遴選等工作，這對學(xué)生的概括能力、選擇能力、編排能力、寫作能力的提高都具有重要的作用。

總之，只要我們方法得當(dāng)，正確引導(dǎo)，通過編抄報，就可以提高小學(xué)生的讀寫水平；可以拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)語文、運用語文的渠道；可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；可以提升學(xué)生的語文素養(yǎng)等。編抄報，為學(xué)生讀寫水平的提高打開了一扇新門，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能也將在這片新天地中得到充分的發(fā)揮！

參考文獻(xiàn)

[1]中華人民共和國教育部.語文課程標(biāo)準(zhǔn)[S].北京：北京師范大學(xué)出版集團，2012.22

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[3]馮愛東.走近孔子.[M].江蘇：江蘇人民出版社，2012.119

[4]多蘿茜·洛·諾爾特.學(xué)習(xí)的革命[M].上海：上海三聯(lián)書店，1998.76

[5]左江紅.我的“地盤”我做主——語文手抄報編輯活動.[J].初中生：A（博覽）.2008,(3):36

小學(xué)生清明節(jié)的手抄報范文第2篇

本學(xué)期，我校的少先隊工作仍將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹少先隊工作五年綱要(XX-2014)》，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，生動活潑、扎實有效地開展少先隊工作。針對實際，注重實效，通過體驗教育、養(yǎng)成教育和流動紅旗等有效途徑，引導(dǎo)隊員們在豐富多彩的社會實踐中體驗人生，鍛煉成長，提高他們的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)及要求：

（一）抓常規(guī)工作，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣。

這學(xué)期繼續(xù)以小學(xué)生一日常規(guī)教育訓(xùn)練為重點。加強小學(xué)生儀容儀表教育、文明禮貌教育、努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

1、堅持文明班級評選活動，繼續(xù)加強對衛(wèi)生、紀(jì)律和儀表的檢查。每天勸導(dǎo)隊進(jìn)行勸導(dǎo)及進(jìn)行檢查，天天檢查天天記錄，每周公布。

2、中隊輔導(dǎo)員利用星期三班會課對隊員進(jìn)行常規(guī)教育，教育隊員講文明、守紀(jì)律，并進(jìn)行安全教育。

（二）開展少先隊主題活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、開展愛國主義教育活動。精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。

2、開展各種節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各中隊要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。三月份開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動，開展“三八”婦女節(jié)感恩教育活動，交通安全主題教育活動，；四月份開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動；五月份開展慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動；六月份開展慶“六一”系列活動。

（三）抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)

1、切實加強少先隊室陣地建設(shè)，不斷加強和規(guī)范少先隊禮儀建設(shè)和活動場所建設(shè)。營造少先隊團結(jié)活潑、奮發(fā)向上的團隊文化氛圍。堅持隊干部的輪換制和民主競選制，并加強隊干部的培訓(xùn)工作。

2、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的宣傳教育作用。“紅領(lǐng)巾廣播站”周一到周五每天播放富有教育意義和趣味性的節(jié)目，內(nèi)容貼近隊員生活，有自己的特色，并認(rèn)真做好記錄。

三、工作安排：

二月份：

1、 參加英林鎮(zhèn)少先隊工作期初會議。

2、制定少先隊、廣播站工作計劃。

3、健全各項檢查評比制度。

4、第二周班會內(nèi)容：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

5、召開勸導(dǎo)隊、廣播站會議。

6、第三周班會內(nèi)容：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

三月份：公民道德建設(shè)月

1、結(jié)合“3.5”，以“雷鋒精神永駐校園”為主題開展學(xué)雷鋒活動。

2、第四周班會主題：“服務(wù)他人，幸福自己”。

3、“3.8”慶祝國際勞動婦女節(jié)的活動。

4、第五周班會主題：享受親情，感謝母親！

5、“3.12” 開展植綠護(hù)綠的活動。

6、第六周班會主題：感恩、綠化。

7、第七周班會主題：“文明禮儀我先行”。

8、第八周班會內(nèi)容：學(xué)習(xí)消防安全知識。

四月份：

1、開展革命傳統(tǒng)教育，祭掃革命烈士墓。

2、第十一周班會內(nèi)容：學(xué)習(xí)禮儀知識。

3、第十二周班會主題：勞動最光榮。

五月份：

1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動，舉行寫字、手抄報比賽。

2、第十四周班會主題：爭做文明學(xué)生。

3、開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生活動。“三個一”包括：開展一次志愿者環(huán)?；顒?；進(jìn)行一次義務(wù)勞動；進(jìn)行一次班內(nèi)文明禮儀的勸導(dǎo)。

4、第xx周班會主題：“感恩孝敬”。

5、刊出主題黑板報。主題：六一國際兒童節(jié)。

6、第十六周班會主題：自擬。

六月份：

1、第十七周班會內(nèi)容：慶“六•一”活動策劃。

小學(xué)生清明節(jié)的手抄報范文第3篇

關(guān)鍵詞：綜合實踐活動，選題，有效

 

綜合實踐活動一般以主題為線索來計劃和實施課程，主題在很大程度上決定著課程的內(nèi)容、價值、可操作性等。因此，教師所選擇的主題的合適性、有效性，影響到綜合實踐活動的成效。許多研究者從不同角度對綜合實踐活動的選題問題作了探討，如從選題的依據(jù)上看，需要考慮學(xué)生的愿望與興趣、學(xué)生的年齡特點、知識經(jīng)驗、課程資源情況，并需要對主題進(jìn)行分級，設(shè)計出一級主題、二級主題、三級主題。有的老師認(rèn)為活動主題設(shè)計應(yīng)該鮮明地突出要解決的重點問題，選題要聯(lián)系學(xué)生生活實際，關(guān)注學(xué)生興趣，具有一定深度、廣度和靈活度。怎樣的選題才能體現(xiàn)綜合實踐活動課程應(yīng)有的價值，達(dá)成理想的教學(xué)效果呢？筆者在此向自己、也向各位同仁叩問。

1.“聯(lián)系現(xiàn)實生活”與“問題解決”有機地結(jié)合了嗎？

學(xué)生生活在當(dāng)今社會，生活于自然之中，生活在現(xiàn)實世界中。而我們的學(xué)科教學(xué)和思想教育往往讓學(xué)生遠(yuǎn)離現(xiàn)實世界，封閉在課堂內(nèi)，課堂學(xué)習(xí)成為隔離學(xué)生與世界的屏障。綜合實踐活動的出現(xiàn)，開辟了一條與學(xué)生生活世界直接發(fā)生交互作用、促進(jìn)學(xué)生持續(xù)關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的渠道。綜合實踐活動課程倡導(dǎo)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，使學(xué)生對現(xiàn)實生活更加關(guān)注、發(fā)現(xiàn)問題與探究問題興趣更加濃厚，社會責(zé)任感更強，問題意識更敏感。因此，綜合實踐活動的選題必須關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實，關(guān)注學(xué)生關(guān)注的問題，使問題更明朗化的同時得到有效的解決。。

例如，開學(xué)不久，我調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生早上在外面小攤上買些零食吃的，還有些孩子有時竟不吃早餐直接進(jìn)入教室。如果我正面說教：小學(xué)生正處于長身體的關(guān)鍵時期，每天又要到學(xué)校學(xué)習(xí)知識，需要有一頓營養(yǎng)合理的早餐，保證我們活力充沛……想必效果不會很好。為了能讓孩子了解早餐，吃好早餐，我決定和孩子們一起展開調(diào)查，把《我們的早餐》作為開學(xué)初綜合實踐活動的研究主題，開展為期兩周的實踐活動。。兩周后的匯報階段，讓我頗感欣慰。“早餐營養(yǎng)分析組”同學(xué)為全體同學(xué)展現(xiàn)了采訪醫(yī)生的視頻錄象，組長還總結(jié)吃早餐的好處和不吃早餐的危害。“小小早餐營養(yǎng)師組”精心制作了早餐食譜，提醒同學(xué)吃早餐有利于延年益壽，更有利于學(xué)習(xí)。“早餐宣傳組”同學(xué)展示了手抄報、編寫了《早餐健康歌》和倡議書，還講解“牛奶+雞蛋”、“豆?jié){+油條”、“剩菜剩飯當(dāng)早餐”三種大眾早餐的弊端。學(xué)生自編小品《這樣吃早餐可不行》將科學(xué)進(jìn)餐要點編入其中，更讓學(xué)生受到了一次自我教育，學(xué)生不吃早餐問題也得到圓滿解決。

2.“關(guān)注興趣愛好”與“培養(yǎng)興趣愛好”巧妙地融合了嗎？

《綜合實踐動指導(dǎo)綱要》指出：綜合實踐活動是指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。這就不同于以往單一的封閉的課堂學(xué)習(xí)活動。它是面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和學(xué)生已有經(jīng)驗的學(xué)習(xí)。興趣能夠讓人堅持不懈，勇往直前。教師應(yīng)及時了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問題和自己的想法，并抓住學(xué)生最感興趣的幾個問題開展活動，在活動中注重培養(yǎng)學(xué)生對探究活動的興趣。

堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究是綜合實踐活動的理念。選題要注意學(xué)生興趣，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生興趣。例如，清明節(jié)前夕，學(xué)生對“清明節(jié)”很感興趣。我告訴學(xué)生，我國已將清明、端午、中秋3個傳統(tǒng)節(jié)日列為國家法定假日，給予一天的假期，這也充分反映了政府對傳統(tǒng)節(jié)日文化的重視，那你對清明節(jié)還想了解些什么呢？提出你的問題吧！學(xué)生問題確有不少：為什么清明節(jié)要吃青團子？為什么叫“清明節(jié)”？清明節(jié)還有哪些風(fēng)俗？清明節(jié)為什么要放假，放假了要我們?nèi)ジ墒裁矗?hellip;…學(xué)生的問題千奇百怪。我順?biāo)浦?，能提這么多問題真棒！你們能選幾個有價值的問題想法研究一下嗎？而后就確定了以“傳統(tǒng)節(jié)日——清明”為載體，開展一次“清明節(jié)前探清明”的綜合實踐活動，探尋當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)清明節(jié)日文化的內(nèi)涵和教育價值，用最親近生活的地方資源，對學(xué)生提出的精華問題進(jìn)行選擇與梳理，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，合作實踐解決問題?；顒油怀隽司C合性、趣味性、活動性，引導(dǎo)學(xué)生篩選有價值的問題進(jìn)行初步思考，就避免了胡子眉毛一把抓，同時也提高了課堂效率?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生們普遍反映他們對清明節(jié)都有了一次更深更具體的了解，明白了有關(guān)清明節(jié)的很多傳說和風(fēng)俗，他們真正感受到了我國傳統(tǒng)文化的博大，節(jié)日歷史的悠久，從小到大所知道有關(guān)清明節(jié)零零碎碎的知識，到今天，他們又有了進(jìn)一步的認(rèn)識和感悟……我覺得學(xué)生們在實踐過程中的種種所做所思，都是他們的收獲，有了今天的探究經(jīng)驗，學(xué)生會更有興趣去探究其他的節(jié)日文化、習(xí)俗。

3.“挖掘社區(qū)和學(xué)校資源”與“可操作性”統(tǒng)籌考慮了嗎？

很多學(xué)校注重社區(qū)資源、學(xué)校自身資源的挖掘，并將綜合實踐活動的選題與學(xué)校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展。不少的綜合實踐活動是結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展“行為習(xí)慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自主管理系列”等主題的綜合實踐活動。有的學(xué)校開展“當(dāng)?shù)匚氖诽骄炕顒?rdquo;根據(jù)學(xué)生自己感興趣的小課題進(jìn)行系列化綜合實踐活動，學(xué)生活動小組分成了“名勝古跡組、特色小吃組、城市新貌組、革命紀(jì)念地組、科技文化組”等，開展了熱火朝天的探究活動。不少活動進(jìn)行得相當(dāng)順利，這說明挖掘當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)和學(xué)校自身資源，讓學(xué)生自由選題能激發(fā)他們探究的興趣，而且這也是活動成功的首要條件。但也有不少活動主題的選擇脫離了可操作性，學(xué)生感到難以持續(xù)下去的。有些主題活動超出了小學(xué)生的智力發(fā)展范圍和知識范圍。所以，在選題時我們應(yīng)該在挖掘有效教育資源的同時兼顧活動的可操作性。

如臨近春節(jié)，學(xué)生對過春節(jié)時剪窗花、貼對聯(lián)、掛中國結(jié)、祭祖先等習(xí)俗產(chǎn)生了好奇，教師可因勢利導(dǎo)，事先搜集一部分相關(guān)的資料，激趣鼓勵學(xué)生確定“春節(jié)探源”的主題活動。不同的年級可以有不同的要求，通過多種途徑讓學(xué)生自主擬定出“有趣、可行、富有研究性價值”的主題。

4.“研究深度”與“活動廣度”兩者兼?zhèn)淞藛幔?/p>

綜合實踐活動課也是一門綜合性學(xué)習(xí)課程，它關(guān)注學(xué)生的生活世界，而不是學(xué)科世界，比較關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)提高、綜合能力進(jìn)步。它注重學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。這些都要求綜合實踐活動課在主題的選擇上要有一定深度、廣度。只有這樣，才能真正讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，綜合能力得到進(jìn)步。

例如，我們開展《電視是怎樣到我家的》主題活動，不僅引起了學(xué)生的探究興趣，而且研究的主題深度和廣度兼有。如“電視信號是怎樣到我家的”探究小組的學(xué)生從電視機開始，逆推到廣電大樓、接收器、衛(wèi)星、電視臺、電視制作、記者采訪拍攝等等，使學(xué)生尋根問底式的研究有一定的深度。學(xué)生在活動的過程中，逐步深入地發(fā)現(xiàn)和探索，通過參觀、查資料、詢問、思索得到答案。。所有這些學(xué)生付出了勞動和實踐。“電視機是怎樣到我家的”研究小組，研究了家中電視機的牌子、類型等。通過問父母、自己觀察電視機，有的同學(xué)還進(jìn)一步地問了父母：為什么買這種牌子的電視機？這種電視機有什么優(yōu)勢？使學(xué)生進(jìn)一步了解家庭的經(jīng)濟與生活的關(guān)系，了解了父母的工作情況和工資收入……從而更加愛父母，更加愛家庭，更加愛生活。“電視機的發(fā)展歷史”研究小組的同學(xué)，從無聲到有聲，從黑白到彩色，從小型到大型，從模擬到數(shù)字，從一般到特殊開展調(diào)查、訪問、搜索資料。通過一系列的數(shù)字，使學(xué)生伸深的感到世界科技的發(fā)展迅速，我國科技的發(fā)展，大大激發(fā)了學(xué)生榮譽感和責(zé)任感。

“叩問”選題的有效性，有助于我們更堅實地邁進(jìn)綜合實踐活動課程，使我們的綜合實踐活動課程開發(fā)有效。當(dāng)然，選題策略是多樣的，我們教師要有課程意識，可以根據(jù)學(xué)生的合理要求、突發(fā)性事件等等方面選擇主題，立足學(xué)生的生活世界，扎實開展綜合實踐活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更主動、更積極、更富有活力。

小學(xué)生清明節(jié)的手抄報范文第4篇

任職期間，注意關(guān)注師生的精神狀態(tài)，落實安全工作，學(xué)校文明建設(shè)與環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督，盡可能地把工作做實做細(xì)做巧。讓學(xué)生、家長、教師滿意。面對一些急事、難事，第一時間第一現(xiàn)場落實解決。

一、抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

強化基礎(chǔ)道德教育。根據(jù)學(xué)校實際，制定了切實可行的德育工作計劃，從而使學(xué)校德育工作向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、特色化發(fā)展。加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，狠抓《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使規(guī)范教育縱貫整個學(xué)期，與此同時，加強了學(xué)生值日檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查督促評優(yōu)工作，使全校師生思想上重視，行動中體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成自覺的行為習(xí)慣。

加強校園育人環(huán)境的建設(shè)，定期出好黑板報，通過新穎的設(shè)計，精心的編排，來充分發(fā)揮黑板報的育人功能，營造出了一種積極向上的校園文化。我們還通過國旗下演講、宣傳欄的力度，通過加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮隱性的育人功能，營造良好的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。

在安全問題上，我們通過晨會、班會經(jīng)常性地宣傳安全常識，強化安全教育，使廣大師生牢固樹立“安全第一”的意識。在管理上，嚴(yán)禁未滿12周歲的學(xué)生騎車上學(xué)。同時，通過各種形式教給學(xué)生一些最基本的自我保護(hù)的本領(lǐng)。針對當(dāng)前的形式，我們向家長發(fā)放了《安全告家長書》《h1n1預(yù)防建議書》，還確定了反、法制、禁毒等主題教育，兩個學(xué)期，我們都舉行了火災(zāi)疏散演習(xí)，特別是這個學(xué)期，我們還請了消防隊員做火災(zāi)逃生的講座，為學(xué)生創(chuàng)造了一個安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境以文明禮儀教育為切入口，在小學(xué)部深入開展星級少年評比活動。“爭卡”活動繼續(xù)得到加強。在大隊部的指導(dǎo)下，目前所有的中隊都已開展了“爭卡”活動。，除學(xué)校的紅、綠卡外，各中隊還結(jié)合自身實際，分別設(shè)立了各自的特色卡。全員爭卡，全員進(jìn)步。3月5日，組織團員學(xué)雷鋒活動，掀起學(xué)習(xí)雷鋒新風(fēng)尚。充分發(fā)揮團委主陣地作用，引導(dǎo)團員青年深刻理解和認(rèn)識雷鋒精神的實質(zhì)和感動心靈的力量，強調(diào)日常規(guī)范，從身邊做起，從小事做起。

二、一年活動舉行匯報。

上個學(xué)期，我們政教處舉辦了科技節(jié)，藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)活動，都取得了好成績。特別是第二屆運動會的開展，在社會上反響很大。這個學(xué)期在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們又舉行了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)活動。

第二周是安全教育周，在“安全教育周”活動期間，我校通過各種形式，深入開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育活動，強化師生的安全意識，維護(hù)校園的安全與穩(wěn)定。根據(jù)學(xué)生的情況，利用班會在全校掀起學(xué)習(xí)《中小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會50條》活動，還開展了安全知識、法制知識競賽等形式多樣的活動，宣傳與安全意識有關(guān)的法律法規(guī)，從而提高學(xué)生自我保護(hù)和防范能力。通過班會的形式，由班主任宣傳火、水的危險性及防范措施。結(jié)合其它學(xué)校以前發(fā)生的溺水事件，對學(xué)生進(jìn)行防溺水的安全教育。

三八婦女節(jié)，為了讓每位學(xué)生都體會到母愛的偉大，懂得回報親情，豐富學(xué)生的生活和情感，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人的情感。政教處在第四周舉行了“感恩的心，感謝有你”為主題的“三八”婦女節(jié)情感體驗大放送活動。每個班級都開展了形式各異的活動。:

開展“慈善捐款”活動。號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心，助人為樂的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐給有困難的人，通過該項活動既培養(yǎng)了隊員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，又使隊員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的好品質(zhì)。

為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強愛護(hù)樹木的能力，大隊委組織了“爭綠護(hù)綠的小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動，以班級為單位，圍繞“愛綠護(hù)綠”開展活動。3月12日早上，我們帶領(lǐng)各班的安全小衛(wèi)士來到白水巖庵山植樹。

清明節(jié)，我校積極制定了“清明時節(jié)祭英烈”活動方案，以“緬懷革命先烈”為教育主題，并結(jié)合學(xué)校實際，以學(xué)生會、大隊部為依托，開展了一系列教育活動，收到了良好的成效。3月22日，大隊委干部、學(xué)生會成員在團隊的組織下來到平陽山門中國工農(nóng)挺進(jìn)師紀(jì)念圓，開展了以“繼承先烈遺志”為主題的祭奠英靈掃墓活動。大隊委、學(xué)生會還向全體老師和同學(xué)們倡議：網(wǎng)上祭英魂，牢記民族歷史，明確時代責(zé)任，共鑄中華精神。全體同學(xué)、老師以網(wǎng)上獻(xiàn)花、在網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進(jìn)事跡的形式弘揚中華民族精神。3月31日下午，各班利用班隊會時間，以“清明憶先烈”為主題，開展意義深刻主題教育活動。

五月份開展了以“讓綠色永恒”為主題的節(jié)約資源活動。通過早會，板報，宣傳欄，廣播等途徑，以“讓綠色永恒”為題，宣傳我國緊張的能源形勢，設(shè)置“節(jié)約能源，從點滴小事做起”專題宣傳介紹節(jié)能常識、方法。各班級組織學(xué)生以節(jié)約資源“四個一”為主題的班會活動;并舉行了剪報、手抄報比賽;各班級還設(shè)置了節(jié)約班長，督促同學(xué)養(yǎng)成節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣。

這學(xué)期開始，政教處和體育組配合，力抓學(xué)生的新操學(xué)習(xí)。從制定廣播操比賽的方案入手到比賽程序，從校比賽到學(xué)區(qū)比賽，再到縣的比賽，現(xiàn)在已圓滿結(jié)束。

小學(xué)生清明節(jié)的手抄報范文第5篇

    以黨的十七大精神和素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，以《萊州市學(xué)校德育工作常規(guī)》和《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》為指針，積極貫徹學(xué)校、教師、學(xué)生和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，深入推行“全員育人、全程育人、全方位育人”的基本思想。堅持一切德育工作都是為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的宗旨，堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以愛國主義教育為核心，以感恩教育為抓手。努力構(gòu)建我校德育的風(fēng)格與特色，促進(jìn)學(xué)校的德育管理邁上一個新臺階。 

二、工作目標(biāo)： 

    1、根據(jù)中心小學(xué)的要求繼續(xù)加強德育工作隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。完善學(xué)校德育工作考核細(xì)則，形成強有力的學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。 

    2、一切從學(xué)生的實際需要出發(fā)，組織豐富多彩的活動，陶冶情操，提高素養(yǎng)，注重育人的實效性。 

    3、注重班、隊活動和晨會課、思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化各學(xué)科的德育功能，注重德育的全面性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。 

    4、堅持以養(yǎng)成教育、責(zé)任心培育、感恩教育為主要內(nèi)容，積極實踐“從小事做起，把簡單容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和較強的責(zé)任心。 

    5、繼續(xù)落實全國十一五重點課題《對隊員的評價改革》的試驗研究工作。 

    6、開展以《我的奧運》主題活動和《慶祝改革開放30周年》為代表的豐富多彩的德育實踐活動，強化主題教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，擴展學(xué)校德育工作品牌。繼續(xù)開展“小衛(wèi)士在行動—走向社會”系列特色活動。 

    7、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《萊州市學(xué)校德育工作常規(guī)》和《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》，研究本校的《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》實施細(xì)則。 

    8、扎扎實實、卓有成效的開展好中心小學(xué)布置的各項德育工作。 

三、主要工作： 

    1、建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍，深入貫徹“全員育人、全程育人、全方位育人”的基本理念。 

    師德建設(shè)任重道遠(yuǎn)。本年度要把重點由“愛孩子”轉(zhuǎn)向“為孩子”。高爾基說過，愛孩子那是連老母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。在“以德治國”的今天，“愛孩子”只能說是教師師德的底線，若連這一點都做不到，就不配當(dāng)教師?！盀楹⒆印本褪且獮楹⒆拥某砷L負(fù)責(zé)，為孩子而奉獻(xiàn)，為孩子而追求。要把“為孩子”貫穿于教育教學(xué)工作的全過程。其中包括教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化等具體而實際的工作，使師德建設(shè)體現(xiàn)在日常教學(xué)行為中。在教育層次上從“口號、認(rèn)識”階段引深到“感情、行為”階段，直至到“習(xí)慣、品質(zhì)”階段，力求通過活動，使全體教師能夠集教育情感、教育科學(xué)、教育藝術(shù)為一體，取得看得見、摸得著的實際效果。 

    首先要建立隊伍，完善制度，組建教育網(wǎng)絡(luò)和教育體系。在隊伍上，校內(nèi)由少先隊總輔導(dǎo)員牽頭，中隊輔導(dǎo)員具體分頭落實，校外由校長與社會各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動。在制度上主要落實好《升旗制度》、《班隊會（晨夕）制度》、《日常行為檢查制度》、《小學(xué)生品德評價制度》等，在教育體制上要組建橫向“學(xué)校、社會、家庭”，縱向“學(xué)校、年級、班級”互相交織的教育網(wǎng)絡(luò)，在教育內(nèi)容上以“愛國主義”為主線，以文明行為習(xí)慣為重點，以豐富多彩的活動為載體，增強德育教育的針對性和實效性。其次，把握時機，開展好主題教育活動。充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育，利用國家的重要會議、重大事件等契機進(jìn)行時事政治教育，要在學(xué)生中強化“我是中國人”“我為中華振興盡力”的愛國主義教育。再次，要加強校園文化陣地建設(shè)。充分利用黑板報、刊板、手抄報、小廣播等教育宣傳陣地，發(fā)揮其育人功能，繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，以規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。班主任要認(rèn)真分析新形勢下學(xué)生新的特點，做好心理健康教育，要繼續(xù)開展“崇尚科學(xué)、反對迷信、反對”活動。讓健康向上的文化占領(lǐng)學(xué)校陣地。 

目前，小學(xué)德育仍然是學(xué)校工作的首位，是素質(zhì)教育的靈魂。因此，德育應(yīng)該成為素質(zhì)教育的最終目的——即教會學(xué)生做人、教會學(xué)生生活、教會學(xué)生思考、教會學(xué)生實踐。同時德育的本質(zhì)應(yīng)該是學(xué)生離開學(xué)校以后，帶走的是對生活的熱愛、是敢于面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣、是對他人對社會時時感恩的情懷、是永不放棄的執(zhí)著、是對真善美的不懈追求、是熱情達(dá)觀的人生態(tài)度、是健康積極的道德情操。 

   （1）全體教職員工必須牢固樹立“人人是德育教育者，處處是德育教育地。”的觀念，增強德育教育的三種意識：首先是學(xué)習(xí)意識：從宏觀上分析，在注重人文關(guān)懷的大背景下，當(dāng)今世界文化形態(tài)和社會環(huán)境錯綜復(fù)雜、異彩紛呈，對小學(xué)生極富誘惑力；從微觀上分析，學(xué)生個性鮮明、各具特色，而且小學(xué)生的思想狀況極不穩(wěn)定。所有這些就決定了沒有一種一勞永逸的教育方法，作為具體實施德育教育的我們，必須通過不斷地學(xué)習(xí)來充實和更新自己的教育理論和方法。其次是學(xué)生意識：當(dāng)今風(fēng)靡全國的新課程改革活動，它最基本的出發(fā)點就是促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。另外小學(xué)生的年齡特點也使他們的可塑性極強，學(xué)校的教育引導(dǎo)在他們的健康成長中起著舉足輕重的作用。所有這些迫使我們意識到必須把學(xué)生的健康發(fā)展作為德育教育的中心點、出發(fā)點和歸宿點。最后是互補意識：當(dāng)今社會已步入精細(xì)化的合作時代，每項重大工作必須依靠團隊的集體力量才能圓滿完成，單打獨斗只是徒勞。俗話講，眾人拾柴火焰高。所有這些告訴我們，對學(xué)生的德育教育不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，而是學(xué)校全體教職工的工作；不僅僅是班主任的事，而是全體老師的工作。教師教育中不僅要做到班級中互補，而且要做到不分班級、不分年級的互補。  共3頁,當(dāng)前第1頁1

   （2）加強班主任隊伍建設(shè)的力度。班主任是學(xué)校德育教育的主力軍，是教育成敗的關(guān)鍵，本學(xué)期主要是繼續(xù)推進(jìn)班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。操作中主要依托少先隊組織的班主任例會，通過參觀、交流、技能競賽等形式，不斷提高班主任的德育教育能力和水平，做到能用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將愛崗敬業(yè)透明化、經(jīng)常化、具體化。培訓(xùn)主要是從班級管理尤其是責(zé)任心的培育和學(xué)生心理健康教育兩方面入手，為了提高培訓(xùn)的效率，學(xué)校將組織班主任進(jìn)行諸如教育活動方案設(shè)計、手抄報、活動觀摩評比等活動，也將一如既往地做好文明班級和優(yōu)秀班主任的考核工作。 

   2、抓常規(guī)，促養(yǎng)成，強化責(zé)任

心的培育。 

良好的道德情感和品德行為的樹立源自日常的人文化管理的意識，“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生?！惫ぷ髦幸灾贫裙芾砗驮u價機制的完善為抓手，確立德育教育的兩大重點內(nèi)容，即學(xué)生基本行為規(guī)范的養(yǎng)成和責(zé)任心的培育。 

①在小事中教育培養(yǎng)學(xué)生。以《中小學(xué)生守則》，以“文明班級”的評比為激勵，切實從學(xué)生行為習(xí)慣、安全常識，尤其是責(zé)任心的培育和感恩教育等入手，通過反復(fù)抓、抓反復(fù)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康良好的道德和行為習(xí)慣，開創(chuàng)學(xué)生良好形象的工程建設(shè)，力爭培養(yǎng)一批責(zé)任心強的學(xué)生隊伍。 

②面向全體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)展的良好空間。在貫徹本學(xué)期學(xué)生教育的兩大重點的基礎(chǔ)上，堅持每天的班級晨會制度；確定每周五的班級晨會為安全教育日，確保學(xué)生生命的健康發(fā)展；堅持每周一的升旗儀式和集體晨會制度；堅持每學(xué)期1—2次的班隊活動課的實施；堅持各學(xué)科中德育的有機滲透。 

   3、發(fā)揮少先隊德育主陣地作用，在活動中引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 

以活動為載體，強化活動育人的原則是學(xué)校德育工作的出發(fā)點?；顒訉⒁陨傧汝牉橹黧w，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓教于樂，積極開展有益于青少年兒童健康成長的校園文化活動?；顒咏M織以精練和實效為宗旨，以操作性強為原則，以獨特性和高品位為目標(biāo)。本學(xué)期，學(xué)校除了將法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為教育的內(nèi)容之外，重點是將兩大教育內(nèi)容融入各項活動之中。 

    ①堅持不懈搞好班級日常基本活動。首先以“文明班級”的評比為活動窗口，狠抓常規(guī)教育。其次各班組織好每學(xué)期1—2次的班隊活動，除了在本班級中實施之外，還可以跨班級甚至跨年級實施互補式教育。 

    ②精心組織中隊主題教育活動。本學(xué)期力爭從觀摩次數(shù)、活動內(nèi)容和形式上加以完善，創(chuàng)建精品意識。積極構(gòu)建大活動觀形式，即將主題中隊活動、校本課程開發(fā)活動、綜合實踐活動等有機的糅合在一起，既能節(jié)省精力，又能是學(xué)校的各項活動向著一個中心實施。 

    ③組織全校性的學(xué)生活動，發(fā)揮校園文化的教育功能。根據(jù)學(xué)校的整體部署，以少先隊和教導(dǎo)處為主體，分別從學(xué)習(xí)活動、文化娛樂、體育健身等方面，組織全校性學(xué)生活動。除了搞好結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念活動日等教育活動之外，本學(xué)期準(zhǔn)備重點組織 “慶六·一”活動等。以靜態(tài)文化的營造促動態(tài)文化的養(yǎng)成，營造校園文化動靜和諧美，從而有效發(fā)揮校園文化的教育功能。 

    4、逐步實施德育課題的研究。 

    德育教育與管理的研究，是教育科學(xué)化、規(guī)范化的有力保證，是全面提高教育針對性和效果的有力武器，能避免因盲目性與隨意性所帶來的教育資源的浪費。本學(xué)期將繼續(xù)做好全國十一五重點課題的相關(guān)的準(zhǔn)備和研究工作。 

    總之，德育是一個過程，而不僅僅是一項工作；是一個領(lǐng)域而不僅僅是一種形式；是教育的最終目的，而不僅僅是教育的內(nèi)容。它需要人性化的理解，需要每個德育工作者用心靈去體驗、用智慧去開拓、用熱情去點燃、用行動去實踐，用愛心去引導(dǎo)。 

月份工作安排 

時間           重點工作 

2月份        制定2008年德育、團隊工作計劃 

3月份        開展“學(xué)雷鋒”、“安全教育日”等主題教育活動。 

             開展 “節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”主題活動 

             開展三八婦女節(jié)“送給媽媽一份快樂”活動 

4月份        組織清明節(jié)祭掃和教育活動 

             實施“我的奧運”主題活動。 

             結(jié)合市局要求啟動“慶祝改革開放三十周年”教育活動  共3頁,當(dāng)前第2頁2

             結(jié)合“世界地球日”開展環(huán)?；顒?nbsp;

5月份        做好迎接全市學(xué)校德育工作會議的準(zhǔn)備 

             參與第十三屆杰出兒童少年評選活動 

             組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動 

6月份        搞好六一國際兒童節(jié)慶祝活動 

7月份        開展“愛黨愛國愛人民，我為紅領(lǐng)巾添光彩”活動 

8月份        組織暑假社會實踐活動 

9月份        組織第六個公民道德宣傳日活動 

10月份       組織慶“十一”假期實踐活動 

11月份       組織“建設(shè)書香校園”讀書展示活動 

12月份       迎接學(xué)校德育團隊工作評估 

             組織入隊儀式、新年慶?；顒?nbsp;