圖書廣告
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圖書廣告范文第1篇
植入式廣告，是指廣告主經(jīng)過策劃后，將商品、品牌及其代表性的視覺符號等要素有意顯露于故事或游戲等各種文化創(chuàng)意產(chǎn)品中，通過場景的再現(xiàn)讓觀眾、玩家對產(chǎn)品及品牌加深印象，影響其認(rèn)知并達(dá)到促進(jìn)銷售目的的隱性廣告形式[1]。廣電總局的“限廣告令”使得植入式廣告在影視節(jié)目中找到了生存的巨大空間。相對于影視植入式廣告的如火如荼，圖書植入式廣告就顯得冷清許多，沒有得到大規(guī)模的發(fā)展，這與圖書的社會屬性以及讀者的抵觸不無關(guān)系。然而，圖書植入式廣告在褒貶聲中仍以緩慢的步伐不斷探索著繼續(xù)發(fā)展的道路。
一、圖書植入式廣告模式
圖書植入式廣告，即有意在圖書這種載體中展現(xiàn)商品品牌名稱或者其代表性符號，通過多次呈現(xiàn)對閱讀者達(dá)到潛移默化的作用，影響其對商品的認(rèn)知，從而促進(jìn)商品的銷售。
圖書植入式廣告可分為硬植入和軟植入。硬植入，即利用圖書封面、腰封、隨贈書簽、隨增禮品等做廣告，這類廣告往往直接但生硬，商品性質(zhì)與圖書內(nèi)容沒有必然聯(lián)系，只是借圖書作為廣告的平臺。軟植入，即將廣告融入圖書內(nèi)容中，此類廣告往往貫穿于圖書情節(jié)中或出現(xiàn)在插畫內(nèi)，商品性質(zhì)與內(nèi)容具有關(guān)聯(lián)性。前者與圖書可脫離，后者則與圖書息息相關(guān)，遭到了讀者褒貶不一的評論，是本文所要討論的類型。軟植入的操作模式可分為以下三種：
1.把商品及其相關(guān)內(nèi)容寫入書稿
這是圖書植入式廣告最早出現(xiàn)也是最常見的方式。在圖書中，可以通過故事發(fā)生的場景刻畫、主人公生活細(xì)節(jié)描寫、對話描寫等多種形式來進(jìn)行廣告植入。例如植入廣告中最早的例子，巴爾扎克的《人間喜劇》，作者為感謝裁縫朋友的幫助，于是將該裁縫店店名、店址寫入小說，將其描述成達(dá)官貴人愛光顧的店鋪，并大贊其手藝。小說的推出，成功地讓該裁縫店顧客絡(luò)繹不絕。自然，《人間喜劇》屬于非商業(yè)行為。又如石康創(chuàng)作的小說《奮斗烏托邦》，書中女主人翁成了某運(yùn)動品牌的忠實擁護(hù)者，小說中多次出現(xiàn)該品牌名稱。作者也直言他曾獲得該品牌300萬的贊助費(fèi)。
2.由植入產(chǎn)品冠名圖書
顧名思義，就是用贊助商的產(chǎn)品名字來命名圖書。例如2007年出版人路金波邀請韓寒、饒雪漫、痞子蔡等八位作家去旅游，之后出版了短篇小說集《七喜》，而該書廣告權(quán)正是由百事可樂公司買斷。無獨有偶，同年英國作家菲?維爾登獲得寶格麗珠寶18000英鎊的贊助，創(chuàng)作了小說《寶格麗關(guān)系》。
3.為廣告而撰寫圖書
即根據(jù)廣告產(chǎn)品或品牌來撰寫故事。這是最徹底的植入，但也是最顛覆的植入。因為在這種模式下，圖書內(nèi)容已經(jīng)退居附屬品位置，廣告成了主角。
二、圖書植入式廣告效果評估
對于廣告商而言，無論是選擇傳統(tǒng)的“硬”廣告，還是植入式的“軟”廣告，他們最關(guān)心的便是廣告投入與產(chǎn)出比，即廣告的效果如何。
廣告商在做出投入廣告的決定前，應(yīng)該做一個事前評估[2]。影響該評估的因素應(yīng)該包括：
1、作者，其知名度和之前作品的讀者影響情況;
2、出版社，其在同類出版單位中的實力和影響;
3、圖書內(nèi)容與自己產(chǎn)品的契合度;
4、圖書目標(biāo)讀者的消費(fèi)水平與自己產(chǎn)品的目標(biāo)市場定位是否一致;
5、自己產(chǎn)品能在圖書中出現(xiàn)的頻率。
雖然，圖書在出版之前很難準(zhǔn)確預(yù)測其能帶來的社會和經(jīng)濟(jì)效益，很難預(yù)見廣告投入所能帶來的回報，但是在充分考慮上述因素之后作出初步效果評估，的確能起一定作用。
圖書出版后一段時間內(nèi)，廣告主可以用問卷調(diào)查的形式，針對讀者進(jìn)行一個廣告效果測評。調(diào)查廣告產(chǎn)品在讀者群中的認(rèn)知度是否有所提高，也要統(tǒng)計自己產(chǎn)品的銷量是否因圖書的出版而受到正面影響。
三、圖書植入式廣告出路探尋
針對影視節(jié)目中的植入廣告，雖然觀眾的反應(yīng)有褒有貶，但是普遍還是能接受的，當(dāng)面對圖書中植入廣告時，不僅是讀者，許多作者也反對這樣的商業(yè)操作模式，認(rèn)為廣告“玷污”了圖書的純潔性。
對于這個問題，不能因為它的弊端，就盲目采取一刀切的處理辦法。我們應(yīng)看到其兩面性。圖書中植入廣告，一者其廣告費(fèi)成為了作者和出版單位的收入來源之一，這就在一定程度上分擔(dān)了圖書成本，相對就降低了讀者需要承擔(dān)的書本價格，低廉的價格能刺激讀者的購買欲。二者，廣告費(fèi)增加了作者的收入，為作者提供了一筆活動資金，利用該資金作者可以做更加詳實的調(diào)查、研究，增強(qiáng)了作者寫出好作品的硬件基礎(chǔ)。
正如沃爾特?本杰明的文本藝術(shù)生產(chǎn)論觀點所述：“藝術(shù)創(chuàng)作是同物質(zhì)生產(chǎn)有共同規(guī)律的一種特殊生產(chǎn)活動和過程，在我看來，藝術(shù)創(chuàng)作是生產(chǎn)，藝術(shù)欣賞是消費(fèi)。小說文本藝術(shù)生產(chǎn)完全可以遵循與社會生產(chǎn)力水平相適應(yīng)的藝術(shù)生產(chǎn)規(guī)律?！眻D書的創(chuàng)作是生產(chǎn)，那么遵循生產(chǎn)規(guī)律，將廣告植入其中完全是符合社會發(fā)展的。但是，要將圖書植入式廣告做好，卻需要人們不斷地進(jìn)行研究，來擴(kuò)寬其出路。
1.擴(kuò)大作為植入對象的圖書類型
目前，圖書植入式廣告多存在于小說類圖書中。其實，除了此類圖書，還有許多類值得利用的圖書。比如：在旅游圖書中，對戶外運(yùn)動品牌、保健藥品、飯店客棧等廣告的植入;在醫(yī)療類專業(yè)圖書中，對醫(yī)療器械廣告的植入;在經(jīng)濟(jì)管理類圖書中，以案例的形式，對特定公司管理運(yùn)營模式及理念的植入等。非但不會讓讀者感到反感，反而能讓讀者感受到書中此類廣告的實用性。
2.全方位營銷方式
由于圖書植入式廣告的隱蔽性，廣告在圖書中往往與內(nèi)容融合緊密，讓人忽略其廣告屬性，減弱其廣告效果。因此，廣告主應(yīng)積極地參與圖書營銷的更多環(huán)節(jié)。如參與圖書前期的宣傳造勢，售賣過程中積極組織簽售會、分享會，以及對周邊衍生產(chǎn)品的開發(fā)等。
3.植入技術(shù)的提升
圖書植入式廣告既不能做得太生硬，又不能隱藏得太深，以至于讀者完全忽略掉廣告的存在。廣告主與作者或出版單位在進(jìn)行雙向選擇時，廣告產(chǎn)品的特性應(yīng)該與圖書中對應(yīng)對象的個性相輔相成，二者起到互相提升的作用。
4.設(shè)立專業(yè)圖書植入廣告中介機(jī)構(gòu)
廣告主要直接尋找合適的圖書，或者作者、出版社要尋找適合的廣告主，都是比較困難而且耗費(fèi)資金的事。設(shè)立專業(yè)的圖書植入廣告中介機(jī)構(gòu)之后，可以為合作雙方減少互相了解及調(diào)查的環(huán)節(jié)。中介機(jī)構(gòu)掌握大量廣告主和圖書信息，可以通過科學(xué)的數(shù)據(jù)分析為雙方尋找合作共贏的最大可能性。
四、結(jié)語
圖書植入式廣告雖然受到不少人的詬病，但是隨著經(jīng)濟(jì)和廣告植入技術(shù)手段的不斷發(fā)展進(jìn)步，以及人們意識和看法的不斷變化。相信圖書植入式廣告在批判的聲音中能找到一條適合自身發(fā)展的道路。（作者單位：四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院）
參考文獻(xiàn)：
圖書廣告范文第2篇
而在匈牙利這個國家，它的國土面積和人口都不足中國的百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館，而我國平均45.9萬人才擁有一所圖書館。
面對閱讀上這樣的差距，作為國內(nèi)知識型應(yīng)用――有道詞典，在中國第23屆中國國際廣告節(jié)上特別精心設(shè)計了主題為有道詞典“全球圖書館”的展臺設(shè)計，希望可以為國內(nèi)再增添一家特別的圖書館，同時，為廣告行業(yè)帶來一股全新的書香氣。
有道詞典“全球圖書館”，陪你看世界
10月12日，在網(wǎng)易有道2016戰(zhàn)略會上，有道公布：截至2016年6月，有道詞典的用戶量已突破6億。同時，此次會正式開啟有道詞典品牌戰(zhàn)略升級，了全新的slogan――“陪你看世界”（Word to World），有道詞典實現(xiàn)從語言工具向服務(wù)平臺的全面升級。
迎合有道詞典的全新品牌slogan“陪你看世界”，在本屆中國國際廣告節(jié)上，有道詞典將展臺設(shè)計為“全球圖書館”，收集了亞洲、歐洲、美洲、非洲、大洋洲、南極洲6大洲近萬本經(jīng)典圖書文獻(xiàn)，并將現(xiàn)場展臺以真實“圖書館”的形式進(jìn)行場景化的設(shè)計，讓每一個身臨有道展臺的嘉賓都能產(chǎn)生如進(jìn)圖書館般的沉浸感，為喧囂的展館增添了幾分書香氣，如今的有道詞典不僅是全球資訊的窗口，更是陪用戶看世界的重要伙伴。
除此之外，現(xiàn)場展臺互動環(huán)節(jié)也將成為有道圖書館的一大亮點，在有道展區(qū)里，與會嘉賓既可以閱讀全球經(jīng)典籍，同時也可以通過拍照分享到微博和微信朋友圈，或關(guān)注有道公眾賬號，獲得由有道精心設(shè)計的記載各大名著中經(jīng)典語錄的書簽卡，并將閱讀習(xí)慣延展到每個人的生活當(dāng)中。
《2016情景營銷白皮書》將亮相廣告節(jié)
在快節(jié)奏的移動互聯(lián)網(wǎng)時代，人們獲取到更多的只是信息，并非知識，而知識才算是“創(chuàng)新”“創(chuàng)意”不竭的源泉，有道詞典此次將“圖書館”搬進(jìn)廣告節(jié)，既是對廣告文化的一種致敬，同時也是在倡導(dǎo)將知識融于廣告，將知識產(chǎn)出為技術(shù)，真正的為廣告行業(yè)的發(fā)展帶來一股智慧的清泉。
有道詞典以創(chuàng)新為企業(yè)發(fā)展的原動力，無論是在產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新層面的不斷更新迭代，還是在廣告營銷領(lǐng)域?qū)τ跔I銷的持續(xù)創(chuàng)新，都在引領(lǐng)著行業(yè)的發(fā)展。近期，由有道詞典聯(lián)合有道創(chuàng)新營銷實驗室與知萌咨詢機(jī)構(gòu)聯(lián)合研究撰寫的國內(nèi)首份《2016情景營銷白皮書》，也將會在有道圖書館中展出，而情景營銷概念的提出將會引領(lǐng)移動營銷領(lǐng)域的新一輪變革。
圖書廣告范文第3篇
關(guān)鍵詞：高職院校；圖書館閱讀；推廣服務(wù)；探索
現(xiàn)代圖書館服務(wù)主要圍繞“文獻(xiàn)服務(wù)一信息服務(wù)一知識服務(wù)一智能服務(wù)一智慧服務(wù)” 5個核心逐層發(fā)展。其中文獻(xiàn)服務(wù)是基礎(chǔ)，信息服務(wù)是文獻(xiàn)服務(wù)的拓寬，知識服務(wù)是文獻(xiàn)服務(wù)和信息服務(wù)的深化，智能服務(wù)和智慧服務(wù)是新技術(shù)影響下圖書館服務(wù)的全面升華。而高職院校圖書館因課程設(shè)置、生源條件等因素的制約，目前只能把注意力集中在作為基礎(chǔ)的文獻(xiàn)服務(wù)和信息服務(wù)上。在做好服務(wù)管理、內(nèi)容、制度、規(guī)范等細(xì)節(jié)外，更要不斷思考提升高職院校圖書館讀者服務(wù)水平的有效辦法。因此，如何將最能貼近讀者的閱讀推廣服務(wù)做好，讓高職院校圖書館與廣大師生讀者之間更加融合就成為當(dāng)前我們需要探索的方向。
1 高職院校閱讀現(xiàn)狀分析
高職院校是以就業(yè)為導(dǎo)向，為生產(chǎn)一線培養(yǎng)兼具理論知識和操作技能的高級應(yīng)用型技術(shù)人才的高校。高職院校學(xué)生學(xué)制短、時間緊、課時少，且工學(xué)結(jié)合又需占據(jù)很多時間，因此高職院校的專業(yè)設(shè)置，更加注重實用技術(shù)培養(yǎng)而弱化了人文素質(zhì)培養(yǎng)，課外閱讀積極性差是高職院校圖書館活力不足的主要原因。加之高職院校學(xué)生的閱讀素養(yǎng)普遍弱于本科院校，通過對日常流通工作的統(tǒng)計和分析，不難發(fā)現(xiàn)讀者所借圖書中小說類占比超過一半，且流行網(wǎng)絡(luò)小說更高居前位，這些都說明目前高職高專院校讀者的閱讀水平還不太高。鑒于高職院校學(xué)生令人堪憂的閱讀現(xiàn)狀，圖書館如何開展閱讀推廣，有效提升閱讀服務(wù)質(zhì)量已經(jīng)成為高職院校圖書館亟待解決的難題。
2 高職院校圖書館閱讀推廣現(xiàn)
1、閱讀推廣活動缺乏連續(xù)性、時效不長，
高職院校圖書館的閱讀推廣活動一般固定集中在“世界讀書日”或新生報到時，由于沒有后續(xù)相關(guān)的活動支撐，其活動效果也會隨著閱讀推廣活動的結(jié)束而逐步淡化。
2、閱讀推廣活動缺乏聯(lián)動性，師生關(guān)注度不夠。
高職院校圖書館在活動期間通常會采用當(dāng)下比較常規(guī)的活動形式，沒有深入考慮結(jié)合本校專業(yè)特色、學(xué)科特點，聯(lián)合教學(xué)部門及相關(guān)企、事業(yè)單位制定長效的活動機(jī)制，導(dǎo)致師生的活躍度和關(guān)注度不夠。
3、閱讀推廣活動宣傳方式陳舊，宣傳效果不明顯。
因為高職院校師生對學(xué)院圖書館的關(guān)注度和融合度不夠，加之閱讀推廣活動的宣傳方式陳舊，大多采用宣傳欄張貼廣告、校內(nèi)廣播、圖書館網(wǎng)站推送消息等常規(guī)方式。且在宣傳平臺選用上，沒有積極利用通信、信息網(wǎng)絡(luò)平臺及相應(yīng)技術(shù)來宣傳推廣；而在定點宣傳方面，也沒有切入到各個教學(xué)部門的宣傳窗口，僅憑圖書館自身的影響力其宣傳效果是很難取得極大反響的。
3 高職院校圖書館閱讀推廣服務(wù)的探索
1、成立高職圖書館閱讀推廣部門，保證閱讀推廣活動的專業(yè)性。
鑒于閱讀推廣在高職院校圖書館活力提升上的重要性，建立一支具有各類專業(yè)素質(zhì)過硬的閱讀推廣團(tuán)隊是對閱讀推廣活動的必要保障。首先，高職院校圖書館應(yīng)該結(jié)合本校辦學(xué)特點制定中長期閱讀推廣規(guī)劃，繼而細(xì)化各類閱讀推廣活動方案，以保證各階段閱讀推廣活動的順利實施，確保閱讀推廣活動效果的延續(xù)性。其次，在閱讀推廣活動執(zhí)行方面，不僅涉及校內(nèi)部門之間、校際之間的合作，更有同相關(guān)企、事業(yè)單位的合作，如果沒有良好的團(tuán)隊協(xié)作及溝通能力是無法保證閱讀推廣活動執(zhí)行效果的。因此，在圖書館內(nèi)甄選適合人員組建專門的閱讀推廣部門是高職院校圖書館在提升閱讀服務(wù)上的首要任務(wù)。
2、閱讀推廣活動要點面結(jié)合，多層次、多領(lǐng)域發(fā)展。
首先，高職院校圖書館在設(shè)計和規(guī)劃閱讀推廣活動時，不能局限于圖書館既有的那些活動節(jié)點，應(yīng)該拓寬閱讀推廣活動的輻射面。比如，定期聘請校內(nèi)熱門學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家教授作為指導(dǎo)老師，為用戶提供專業(yè)的圖書閱讀指導(dǎo)、交流閱讀體會及經(jīng)驗，加強(qiáng)圖書館同校內(nèi)部門之間的協(xié)作互補(bǔ)。其次，加強(qiáng)館際合作，吸取兄弟院校的閱讀推廣的好方法、好形式，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮聯(lián)盟的集體效果。比如，和地域接近的兄弟院校共同搭建倡導(dǎo)“分享、誠信、傳播”讀書風(fēng)氣的“書刊漂流活動”。為在校師生搭建一個公益性的“悅讀”平臺，讓每一本好書得到更多人群的分享，讓具有浪漫情懷的書香閱讀活動充溢校園的每個角落。此外，在制定活動方案時必須細(xì)分讀者需求，改變以往傳統(tǒng)的單一服務(wù)模式為個性化服務(wù)模式，比如很多高職院校都有中職和高職的劃分，這就要求我們仔細(xì)分析兩類學(xué)生的不同需求，在新生培訓(xùn)、圖書推薦等活動中分別從不同層面來達(dá)到宣傳推廣效果。再如，泛在知識環(huán)境下數(shù)字資源的利用推廣，完全可以按照分類標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行針對性的數(shù)字資源使用指導(dǎo)，按照不同的專業(yè)，將學(xué)生大致分為理科、文史類、藝術(shù)、體育四類，對理工科學(xué)生開展理工實驗、科研類數(shù)字資源利用培訓(xùn)，對文史類學(xué)生進(jìn)行文學(xué)、政史、地理等方面資料庫應(yīng)用的指導(dǎo)，對藝術(shù)和體育類學(xué)生分別開展繪畫、音樂或是體育類的數(shù)字資源培訓(xùn)，這樣的針對才能實現(xiàn)閱讀推廣效果最大化。
3、搭載多元的閱讀推廣活動宣傳平臺
高職院校圖書館的閱讀推廣活動要盡量融合網(wǎng)絡(luò)和新媒體設(shè)備等資源構(gòu)建多元化的活動宣傳途徑，通過微信公眾號、微博等平臺，開展圖書館與讀者的互動交流，主動將圖館閱讀推廣服務(wù)送到讀者身邊。同時也要加強(qiáng)與學(xué)校各部門宣傳機(jī)構(gòu)的溝通、協(xié)作，積極利用校內(nèi)一切宣傳媒介，搭載多元的閱讀推廣活動宣傳平臺。
4 結(jié)束語
受到歷史因素和現(xiàn)實因素的影響，近年來，高職高專圖書館的閱讀量連年下降，而閱讀推廣活動是扭轉(zhuǎn)這種局勢的一個有效方法。高職高專圖書館應(yīng)積極采取措施，成立專業(yè)的高職圖書館閱讀推廣部門，針對高職師生的閱讀傾向，創(chuàng)新閱讀推廣活動的形式，搭載多元的閱讀推廣活動宣傳平臺。在校園里營造起良好的閱讀氛圍，讓讀者愛上閱讀、擅長閱讀，讓高職圖書館的閱讀推廣服務(wù)落到實處，全面提升高職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
參考文獻(xiàn)
[1]葉昊《泛在知識環(huán)境下高職圖書館閱讀推廣實踐研究》[A]浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2016.6
[2]張雪莉《高職高專圖書館開展閱讀推廣活動的思考》[A]內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì) 2016.6
[3]李宏芳 《高職圖書館閱讀推廣之“書刊漂流”的探索與創(chuàng)新》[A]圖書館研究 2016.3
圖書廣告范文第4篇
[關(guān)鍵詞]資源整合 資源共享 高校圖書館 公共圖書館
[分類號]G259.2
1 廣西高校圖書館與公共圖書館資源整合的可行性分析
1.1 區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使圖書館擴(kuò)大服務(wù)范圍
中國―東盟經(jīng)濟(jì)圈及泛北部灣經(jīng)濟(jì)合作區(qū)的建立及發(fā)展，促使廣西圖書館界的服務(wù)范圍擴(kuò)大，服務(wù)對象增多。中國一東盟博覽會是由中國和東盟10國經(jīng)貿(mào)主管部門及東盟秘書處共同主辦，廣西壯族自治區(qū)人民政府承辦的國家級、國際性經(jīng)貿(mào)交流盛會，自2004年起每年在南寧舉辦。泛北部灣經(jīng)濟(jì)合作區(qū)，則包括了大部分東盟國家和中國多個沿海省區(qū)，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性強(qiáng)，作為中國一東盟海上次區(qū)域合作，合作空間廣闊，發(fā)展?jié)摿薮螅菛|亞乃至亞太地區(qū)層面的區(qū)域合作。廣西是中國惟一與東盟水陸相連的省區(qū)，在這兩個經(jīng)濟(jì)區(qū)中處于中心地位，因此中央提出“要充分發(fā)揮廣西作為西南地區(qū)出海通道的作用”。
在這樣的背景下，發(fā)展中的廣西企事業(yè)單位和公眾對信息和知識的渴求逐漸增強(qiáng)。然而，面對突然增加的大量信息需求，廣西的信息服務(wù)體系由于資源分布不均和管理服務(wù)上的缺陷而不堪重負(fù)。如果將高校圖書館和公共圖書館的資源與服務(wù)整合起來，將有利于緩解這種需求壓力。
1.2 專業(yè)人員水平提高與技術(shù)進(jìn)步使整合成為可能
近幾年廣西的高校圖書館和公共圖書館的專業(yè)人員整體素質(zhì)有了非常大的提高，尤其是高校館。我們對兩類圖書館進(jìn)行了抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示：4所市級公共館共192人，其中碩士以上學(xué)位者7人，占4％，副高職稱以上者12人，占6％；8所高校館共254人，其中碩士以上學(xué)位者47人，占19％，副高職稱以上者47人，占19％。這些高學(xué)歷高職稱的專業(yè)人才，學(xué)科背景多樣化，再加上在圖書館工作多年的經(jīng)驗，完全有能力應(yīng)對資源整合與服務(wù)過程中出現(xiàn)的各種問題。
另外，持續(xù)不斷的技術(shù)改進(jìn)，無處不在的互聯(lián)網(wǎng)所推動的創(chuàng)新協(xié)同模式以及解決復(fù)雜性不斷增加的問題的需求推動著科學(xué)與工程實踐的革新，相繼出現(xiàn)了分布式系統(tǒng)、集群計算、網(wǎng)格、云計算、互操作等新技術(shù)，使共享不再是單純的數(shù)據(jù)交換，而是可以直接查詢和共享計算機(jī)、軟件、數(shù)據(jù)及其他資源。近兩年，有些數(shù)據(jù)庫商如超星推出了讀秀搜索平臺和MedaLink元數(shù)據(jù)庫技術(shù)，幫助用戶建立區(qū)域數(shù)字圖書館共享平臺。
因此，先進(jìn)的設(shè)備、發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)和高層次的專業(yè)人員，為高校圖書館與公共圖書館的整合提供了強(qiáng)大有力的技術(shù)和人才保障。在這樣的環(huán)境與條件下，以往兩類圖書館許多很難辦到的事情變得迎刃而解，這就為高校圖書館與公共圖書館的整合提供了可行性。
1.3 良好的圖書館合作基礎(chǔ)
雖然條件有限，廣西的科技界和圖書館界的學(xué)者仍然克服種種困難，建設(shè)了小范圍的區(qū)域性或系統(tǒng)內(nèi)的圖書館共享平臺，如由桂林高校館、公共館及科研館聯(lián)合建設(shè)的“桂林地區(qū)工程技術(shù)文獻(xiàn)信息資源共建共享體系”(其成果為“桂林工程文獻(xiàn)信息中心”門戶網(wǎng)站)，科研情報系統(tǒng)建立的“廣西科技文獻(xiàn)共享與服務(wù)平臺”，廣西師范大學(xué)主持建設(shè)的“廣西人文社科文獻(xiàn)資源共享平臺”。目前桂林工程文獻(xiàn)信息中心和廣西科技文獻(xiàn)共享與服務(wù)平臺運(yùn)行狀況良好，正在為廣大社會讀者所使用，其中后者的點擊率已高達(dá)229萬多次。
這幾個共享平臺的建設(shè)和運(yùn)行，積累了多個圖書館合作的寶貴經(jīng)驗，為廣西地區(qū)內(nèi)進(jìn)行大范圍的高校館與公共館資源整合和服務(wù)整合打下了良好的基礎(chǔ)。
2 高校館與公共館資源整合的主要內(nèi)容
2.1 建立全區(qū)聯(lián)合目錄檢索系統(tǒng)
各館的實體館藏，是不可忽視的一座座殷實的寶庫?？梢酝ㄟ^建立和共享聯(lián)合目錄，將許多沉睡的館藏喚醒，找到需要它們的讀者，使“書盡其用”。
在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)，廣西有16所高校圖書館及6所市級以上的公共圖書館建設(shè)有自己的館藏目錄聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)(OPAC)，但所使用的編目格式和管理系統(tǒng)軟件五花八門，且很多檢索系統(tǒng)不能在公共網(wǎng)絡(luò)上使用。因此，實體館藏書目資源集成中的主要問題是不同圖書館管理集成系統(tǒng)中書目數(shù)據(jù)的整合和互通互聯(lián)問題。
聯(lián)合目錄的建設(shè)有兩種方式：集中式聯(lián)合目錄和虛擬聯(lián)合目錄。前者是將來自多個圖書館的數(shù)據(jù)匯集在一個數(shù)據(jù)庫中；后者則是指書目數(shù)據(jù)庫的虛擬組合，即每一個書目數(shù)據(jù)庫都是相對獨立的，只是在用戶檢索時才將它們視為一個整體，通過一個通用界面并行檢索各個書目數(shù)據(jù)庫并返回檢索結(jié)果。集中式聯(lián)合目錄集中在一個數(shù)據(jù)庫中，格式較為統(tǒng)一，所以具有檢索效率高、一致性高等優(yōu)點，但規(guī)模受到一定限制且不能及時反映流通等動態(tài)信息。虛擬聯(lián)合目錄不需要集中式數(shù)據(jù)庫，規(guī)模不受限制，在多數(shù)圖書館都已具有自己的OPAC系統(tǒng)的情況下，構(gòu)建虛擬聯(lián)合目錄也較為容易，而且開支分擔(dān)給了各個圖書館，整體開銷要小一些，是聯(lián)合目錄發(fā)展的趨勢。目前，國內(nèi)外已出現(xiàn)不少比較成熟的虛擬聯(lián)合目錄統(tǒng)一檢索系統(tǒng)。
鑒于以上兩種聯(lián)合目錄的特點，筆者認(rèn)為，采用虛擬聯(lián)合目錄更適合廣西的實際情況，既經(jīng)濟(jì)又簡單靈活易行?？梢杂赡骋粋€館(如廣西圖書館或廣西大學(xué)圖書館)牽頭，建立全區(qū)圖書館合作共享的網(wǎng)頁，提供統(tǒng)一的資源檢索界面，既可以供讀者使用共享的聯(lián)機(jī)目錄、電子資源，又可為以后實現(xiàn)館際互借及文獻(xiàn)傳遞奠定基礎(chǔ)。
由于受校園網(wǎng)的限制，大部分高校圖書館的文獻(xiàn)資源無法在公共網(wǎng)絡(luò)上為廣大讀者所使用，甚至館藏目錄都無法查閱，給資源共享工作帶來很大的障礙。這需要各校圖書館努力爭取得到校領(lǐng)導(dǎo)乃至教育廳的支持，為問題的解決開啟綠燈。
2.2 建設(shè)合作館藏
各圖書館所擁有的館藏會有重復(fù)自不待言，而許多圖書館也同樣擁有獨特或罕見的特藏資料，這就是合作館藏建設(shè)的緣由。合作館藏建設(shè)，是指成員館間達(dá)成協(xié)議，基于各種主題來收集各館的特色文獻(xiàn)，為其他館提供館際互借服務(wù)，從而提高所有合作館的文獻(xiàn)保障率。合作館藏既可以提高使用者獲得資料的比例，減少罕用資料的重復(fù)購置，從而提升各館館藏的專門性，以反映本館讀者的基本需求；又可通過利用合作組織內(nèi)其他館的資源，使圖書館資源擴(kuò)充而不增加成本。
各館在購書經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重緊缺的情況下，購置本身所需的基本書刊已嫌不足，因此多數(shù)館無能力承擔(dān)額外的館藏發(fā)展任務(wù)，但可以通過以下幾個途徑來解決：
?各館共同制定購書計劃，建立合作基礎(chǔ)館藏。合作館藏發(fā)展計劃可以分為協(xié)調(diào)式和互補(bǔ)式兩種。協(xié)調(diào)式的合作館藏計劃要求參與的圖書館改變原有的館
藏發(fā)展方向和計劃，共同建設(shè)合作館藏來滿足所有圖書館的需求；互補(bǔ)式的合作館藏發(fā)展則是各館購置本身讀者需要的館藏，其余通過館際互借的方式來彼此支持。由于每個館(尤其是高校館)都有相對固定的讀者群，故互補(bǔ)式的合作館藏發(fā)展應(yīng)當(dāng)成為首選。如美國研究型大學(xué)圖書館就曾努力嘗試推動協(xié)調(diào)式合作館藏發(fā)展計劃，但在20世紀(jì)90年代最終轉(zhuǎn)向互補(bǔ)式的合作館藏發(fā)展。
在分工上，可以把有關(guān)地方文獻(xiàn)方面的服務(wù)推薦給公共館來做，把高校館的資源和服務(wù)項目通過公共館推向中小學(xué)和地方科研機(jī)構(gòu)，讓公共館把服務(wù)重心轉(zhuǎn)向為政府提供參考、社區(qū)服務(wù)，在讀者對象上向兒童和老年讀者轉(zhuǎn)移。因此，高校圖書館可根據(jù)本校學(xué)科專業(yè)的設(shè)置來確定本館合作館藏的學(xué)科類型，而公共館則以滿足大眾讀者需要及考慮地域因素為原則來建設(shè)其合作館藏。
?挖掘現(xiàn)有紙質(zhì)特色館藏，盡可能把這部分館藏轉(zhuǎn)化為數(shù)字資源，以方便其他館共享。如柳州市館的“柳州名人手稿、字畫”、廣西圖書館的“舊地方志”、桂林圖書館的“廣西戲曲”、其他圖書館的“東盟資料庫”、“少數(shù)民族文化庫”等特色館藏，都可通過此途徑實現(xiàn)遠(yuǎn)程共享。
?收集網(wǎng)絡(luò)信息，建立特色電子資源庫。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使合作館藏的來源有了較大擴(kuò)展。網(wǎng)絡(luò)上有豐富的各種形式的電子資源，如應(yīng)用軟件、影像多媒體、書目數(shù)據(jù)、全文資料等，其中的許多資源具有學(xué)術(shù)性價值。各館可按先行分配好的主題分別收集網(wǎng)絡(luò)信息，建立各具特色的網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)據(jù)庫，供各館彼此共享。
?集團(tuán)采購電子期刊及學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫。集團(tuán)采購是由多個圖書館組成集團(tuán)并以集團(tuán)的名義與電子資源供應(yīng)商進(jìn)行談判，通過集團(tuán)的整體優(yōu)勢從供應(yīng)商處爭取更優(yōu)惠的價格和服務(wù)，既可降低單個圖書館購買同一數(shù)據(jù)庫的投入成本，又可促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)各成員館之間的館際合作，利于開展聯(lián)合目錄、館際互借、資源傳遞服務(wù)、建立導(dǎo)航系統(tǒng)等工作，還能有效促進(jìn)區(qū)域性資源保障系統(tǒng)的建立。這種方式在廣西已開始采用。
?建立聯(lián)合存貯館藏庫。很多圖書館隨著館藏的增多，書庫越來越顯擁擠，館舍容量出現(xiàn)飽和狀態(tài)。因此，不少圖書館會不定期地進(jìn)行剔舊處理。而剔除出來的舊書刊，有些被處理給讀者，有些被賣給廢舊站，有些被打包封存在庫房的某個角落，只有少部分集中在密集書庫中。被剔舊的書刊，其年代或許很久遠(yuǎn)，或許利用率非常低，甚至是零利用，但并不是說它們已經(jīng)完全失去了使用價值和保存價值。所以，為了保障讀者不因剔舊而影響借閱某種書，有必要在全區(qū)建立聯(lián)合存貯館藏庫。具體做法是：各館把剔舊的藏書目錄上報、匯總，并檢索聯(lián)合目錄，如果其他成員館沒有收藏將被剔舊的書刊，則把該書刊送進(jìn)聯(lián)合存貯館藏庫，以便保存起來并開展一些開發(fā)利用工作，如復(fù)印、閱覽、咨詢等；反之，如果其他成員館收藏有將被剔舊的書刊，則該剔舊書可被隨意處置。至于聯(lián)合存貯館藏庫的設(shè)立地點，可考慮選某個或某幾個館舍相對充裕的圖書館。
2.3 開展技術(shù)資源共享
技術(shù)資源的共享是指對圖書館書目數(shù)據(jù)處理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、自動化集成系統(tǒng)、數(shù)字圖書館系統(tǒng)等的合作開發(fā)或集團(tuán)購買和共享，這種共享是以成員館信息資源軟硬件的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展和自動化系統(tǒng)的整合作為先導(dǎo)。
技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化是實現(xiàn)兩類圖書館資源共享的必要前提，必須制定和完善全區(qū)圖書館統(tǒng)一使用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和性能指標(biāo)。唯有如此，各成員館開發(fā)自建的信息資源才能按統(tǒng)一的格式組織起來，實現(xiàn)在異構(gòu)系統(tǒng)之間的信息檢索和傳輸，從而滿足成員館之間進(jìn)行OPAC查詢、聯(lián)機(jī)編目、館際互借和數(shù)據(jù)信息檢索等業(yè)務(wù)需求，并實現(xiàn)和其他圖書館聯(lián)盟的數(shù)據(jù)資源共享。
網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)是實現(xiàn)資源共享的基本條件。各個圖書館網(wǎng)絡(luò)要能適應(yīng)不同的主機(jī)系統(tǒng)及不同的局域網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，具有較強(qiáng)的傳輸能力，能滿足未來多媒體技術(shù)的需要，透過廣域網(wǎng)設(shè)備，全面支持與國家通訊網(wǎng)絡(luò)的接連和國家信息高速公路網(wǎng)的聯(lián)接，使圖書館具有開通國內(nèi)、國際聯(lián)機(jī)檢索和家庭服務(wù)的能力。
自動化集成管理系統(tǒng)是技術(shù)資源共享的重要組成部分。目前廣西民族大學(xué)、廣西財經(jīng)學(xué)院、廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所圖書館使用的計算機(jī)服務(wù)器操作系統(tǒng)，是由廣西民族大學(xué)圖書館主持開發(fā)的，自20世紀(jì)90年代使用，至今正常。經(jīng)過多年的發(fā)展，系統(tǒng)不斷推出新的模塊，使用起來更為成熟，主要由以下幾個模塊組成：①廣西高校?公共?科研圖書館計算機(jī)管理集成系統(tǒng)；②Web聯(lián)機(jī)查詢(http：／／210.36.69.4／search／search.htm)；③開發(fā)專業(yè)虛擬圖書館(Mtp：／／210.36.69.4／seareh／xknavi.asp)；④聯(lián)合目錄(http：／／210.36.69.4：8080／myapp／U-seareh.htm)；⑤接收標(biāo)準(zhǔn)MARC數(shù)據(jù)；⑥數(shù)據(jù)采集儀的引進(jìn)和開發(fā)使用；⑦UNIX業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)的統(tǒng)計與查詢；⑧門禁管理系統(tǒng)；⑨Win2000／NT或HNUX、UNIX為服務(wù)器平臺的研究。如果在全區(qū)內(nèi)推廣廣西民族大學(xué)開發(fā)的這個系統(tǒng)，既可統(tǒng)一電腦硬件和軟件平臺，利于區(qū)內(nèi)文獻(xiàn)信息資源整合達(dá)到最大功效，又可達(dá)到節(jié)約經(jīng)費(fèi)之功效。
3 順利實現(xiàn)高校館與公共館資源整合的保障因素
3.1 機(jī)構(gòu)保障：建立協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)各圖書館的溝通與交流，促進(jìn)信息資源共建共享有序進(jìn)行，首先要建立一個資源共建共享協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。高校館和公共館分屬不同的系統(tǒng)，受現(xiàn)有體制的制約，進(jìn)行合作肯定會面臨諸多困難。因此，必須由政府出面進(jìn)行協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)可由兩類圖書館的上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)――文化廳及教育廳共同協(xié)商和領(lǐng)導(dǎo)，由其指定負(fù)責(zé)人，其他人員由各參與館抽調(diào)出來。在資源共享的問題上，必須自上而下地形成統(tǒng)一的認(rèn)識，并進(jìn)行指導(dǎo)性的統(tǒng)籌管理?？v觀我國現(xiàn)有的成功的圖書館協(xié)作組織，如高校系統(tǒng)的中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)(CALLS)、國家科技圖書文獻(xiàn)中心(NSTL)、江蘇高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)(JAHS)等，都具有一個明顯的特征，那就是有一個政府主導(dǎo)的行政干預(yù)式的協(xié)作組織總部。其余的松散型圖書館合作，往往由于缺乏有效的統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制，利益沖突難以協(xié)調(diào)，因而基本流于形式、形存實亡。
協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)是：①制訂文獻(xiàn)資源館際共享的整體規(guī)劃、相關(guān)操作規(guī)程和具體辦法，策劃和組織文獻(xiàn)資源共建共享活動，確保文獻(xiàn)資源館際共享活動的有序開展；②組織文獻(xiàn)資源館際共享協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，督促各成員館向館員和讀者宣傳文獻(xiàn)資源館際共享意識，落實館際互借的責(zé)任部門和責(zé)任人、建立館際互借的考核制度；③調(diào)解各館的矛盾沖突，切實有效地開展文獻(xiàn)資源館際共享活動。
3.2 資金保障：尋求政府撥款
一直以來，圖書館普遍處于經(jīng)費(fèi)緊張和書刊漲價的雙重壓力之下，倡導(dǎo)各圖書館進(jìn)行合作協(xié)作的重要原因之一就是為了緩解這種壓力。取得巨大成功的圖書館聯(lián)盟無一不是具有穩(wěn)定的財源或是善于積極應(yīng)對經(jīng)費(fèi)壓力的組織。因此，區(qū)域性跨系統(tǒng)的圖書館合作協(xié)作，除了需要政府的主導(dǎo)協(xié)調(diào)之外，還需要政府的穩(wěn)定撥款來保證合作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
建議教育廳和文化廳共同向區(qū)級政府呼吁，爭取各級政府能每年固定撥付一定比例的經(jīng)費(fèi)，用以支持高校圖書館與公共圖書館的合作共享項目。圖書館不是獨立的經(jīng)濟(jì)實體，沒有政府的經(jīng)費(fèi)支持，這樣的公益性的文化合作共享項目即使已經(jīng)開始運(yùn)行，也將無法長久地持續(xù)下去。當(dāng)然，合作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)與各館也應(yīng)積極想方設(shè)法開拓其他融資渠道，作為政府撥款的補(bǔ)充。
3.3 制度保障：建立相關(guān)制度
為使合作共享項目能順利進(jìn)行，還必須建立相關(guān)的制度，以規(guī)范各合作圖書館的行為。因為盡管各合作館是以“合作互補(bǔ)”作為原則，但是在合作過程中不可避免地會出現(xiàn)遇事相互推諉、有利益則相互爭奪等不相宜的行為。因此，協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)及相關(guān)圖書館各方一起，建立完善的制度體系，以保證各合作館能有效地進(jìn)行文獻(xiàn)信息資源共享和利益分享。
圖書廣告范文第5篇
關(guān)鍵詞：經(jīng)典；市場營銷；高校圖書館；閱讀推廣
摘要：閱讀經(jīng)典著作對于高校學(xué)生提高人文素養(yǎng)、培養(yǎng)思維能力、推動優(yōu)秀文化的繼承和創(chuàng)新都具有非常重要的影響。新媒體時代，受網(wǎng)絡(luò)文化、閱讀習(xí)慣和方式的改變等多種因素的影響，高校經(jīng)典著作閱讀的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。將市場營銷理念注入高校圖書館經(jīng)典閱讀的推廣工作，加大對高校學(xué)生經(jīng)典著作的閱讀引導(dǎo)是高校圖書館的職責(zé)所在。
中圖分類號：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-1588（2017）04-0010-03
高校圖書館作為培養(yǎng)人才、科研教學(xué)、傳播文化的非營利性文化機(jī)構(gòu)，為培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、促進(jìn)其專業(yè)知識學(xué)習(xí)而開展的經(jīng)典閱讀推廣活動與企業(yè)為了獲取利潤而進(jìn)行的營銷活動似乎毫無關(guān)聯(lián)。然而，新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)以其全新的文化傳播形式、巨大的信息量及時效優(yōu)勢，對大學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀內(nèi)容以及知識獲取方式產(chǎn)生了巨大的影響。高校圖書館面臨著入館人數(shù)減少，紙質(zhì)圖書尤其是經(jīng)典著作借閱率大幅下降的窘?jīng)r，因此高校圖書館亟須引入市場營銷的理念，圍繞大學(xué)生的閱讀興趣、閱讀方向等對館藏資源進(jìn)行深度挖掘和推送，加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，積極培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀融入他們的生活。
1市場營銷理論與經(jīng)典閱讀推廣
1.1市場營銷理論
目前關(guān)于市場營銷的定義有很多種，其中被普遍接受的定義有兩條。一條是美國市場營銷協(xié)會的定義：營銷是計劃和執(zhí)行關(guān)于商品、服務(wù)和創(chuàng)意的構(gòu)想、定價、促銷和分銷，以創(chuàng)造符合個人和組織目標(biāo)的交換的一種過程[1]。另一條是美國營銷大師菲利普?科特勒提出的：營銷是個人和群體通過創(chuàng)造并同他人交換產(chǎn)品和價值以滿足需求和欲望的一種社會和管理的過程。他在其著作《營銷管理》中指出營銷無處不在。
1.2經(jīng)典閱讀與高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣
根據(jù)《辭?！返慕忉?，經(jīng)典包括兩個方面的含義：一是指最重要的、有指導(dǎo)作用的權(quán)威著作。二是指儒家經(jīng)典，也泛指宗教的經(jīng)書[2]。經(jīng)典著作是人類文化的精華，具有典范性、權(quán)威性，經(jīng)受了時間的沉淀及歷史的檢驗，具有豐厚的文化積淀和人性內(nèi)涵，是揭示人類精神生活根本性問題的重要思想[3]。根據(jù)這些特征，筆者認(rèn)為經(jīng)典著作的范圍有：①我國傳統(tǒng)國學(xué)領(lǐng)域中流傳下來的經(jīng)典作品，以及現(xiàn)當(dāng)代學(xué)者的思想文化名著。②西方傳入的思想文化名著，以及各專業(yè)領(lǐng)域的奠基性著作或集大成的著作。③經(jīng)典著作[4]。
高校圖書館的經(jīng)典閱讀推廣，是指圖書館通過精心創(chuàng)意、策劃，提高大學(xué)生對凝聚人類精神和智慧精華的經(jīng)典著作的閱讀興趣，依靠良好的空間和氛圍幫助讀者養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣，讓大學(xué)生通過閱讀在優(yōu)秀文化的沖擊和碰撞中汲取養(yǎng)分、增長見識、陶冶情操，形成積極向上的精神追求和文明健康的生活方式，促進(jìn)中華文化的大發(fā)展和大繁榮。
1.3市場營銷理論與圖書館經(jīng)典閱讀推廣工作之間的關(guān)系
從營銷與高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣的定義來看，高校圖書館的經(jīng)典閱讀推廣工作與市場營銷具有很多共性。首先，二者之間的主體相似[5]。高校圖書館相當(dāng)于企業(yè)，大學(xué)生則相當(dāng)于購買商品或接受服務(wù)的消費(fèi)者，經(jīng)典著作相當(dāng)于產(chǎn)品，圖書館工作人員相當(dāng)于營銷人員，經(jīng)典閱讀推廣的各種活動相當(dāng)于促銷和分銷。其次，二者的目標(biāo)相似，都是想通過一定的服務(wù)方式和手段達(dá)到雙贏、多贏的效果。高校圖書館的工作人員致力于通過經(jīng)典閱讀推廣活動將經(jīng)典著作推送給大學(xué)生，使大學(xué)生通過閱讀汲取養(yǎng)分、提升人文素養(yǎng)；而企業(yè)則是通過各種促銷活動，將商品或服務(wù)銷售給消費(fèi)者，從中獲取利潤。最后，二者都是在不斷拉近產(chǎn)品（經(jīng)典著作）與消費(fèi)者（大學(xué)生）之間的距離，縮短產(chǎn)品（經(jīng)典著作）與消費(fèi)者（大學(xué)生）之間的流通時間，提高消費(fèi)者（大學(xué)生）的自由度和便利度，從而達(dá)到推動銷售（增加閱讀量）的目的。因此，市場營銷理念同樣適用于高校圖書館的經(jīng)典閱讀推廣工作。
2大學(xué)生經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀分析
根據(jù)市場營銷理論，營銷活動是指向一定目標(biāo)的。企業(yè)在進(jìn)行計劃和執(zhí)行關(guān)于商品、服務(wù)和創(chuàng)意的想之前，首先要對這一目標(biāo)（市場）進(jìn)行機(jī)會分析。因此，高校圖書館在進(jìn)行經(jīng)典閱讀推廣前也需要對其服務(wù)對象（在校大學(xué)生）的特點、閱讀現(xiàn)狀及閱讀習(xí)慣等進(jìn)行調(diào)查研究，分析他們的顯性或隱性需求，制定相應(yīng)的閱讀推廣策略，組織和配置資源，以便有效地提供服務(wù)。
2.1新媒體時代，經(jīng)典閱讀備受冷落
新媒體時代，受網(wǎng)絡(luò)文化、大眾文化的沖擊，大學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀內(nèi)容以及閱讀方式也發(fā)生了巨大的改變，讀圖、讀網(wǎng)的淺閱讀和各種功利性閱讀深受其青睞，經(jīng)典閱讀退居其次，備受冷落。相關(guān)調(diào)查顯示，雖然多數(shù)大學(xué)生對經(jīng)典閱讀是認(rèn)同的，但種種原因造成傳統(tǒng)經(jīng)典著作只占其閱讀書目的很小部分[6]。
2.2造成經(jīng)典閱讀危機(jī)的原因分析
2.2.1實用主義教育理念的影響。二十世紀(jì)八九十年代，高等教育的市場化改革使中國的高等教育無論在課程設(shè)置、資金投入還是師資力量上都更側(cè)重于科學(xué)教育，在人才培養(yǎng)目標(biāo)上也以培養(yǎng)實用型和專業(yè)性技術(shù)人才為重點，從而忽視了人文學(xué)科的建設(shè)，減弱了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。高校大學(xué)生在專業(yè)選擇方面也通常將理工科作為優(yōu)先考慮，人文學(xué)科成為他們不得已的選擇，導(dǎo)致經(jīng)典著作的閱讀也隨之倍受冷落。
2.2.2功利化的閱讀傾向。功利化閱讀，就是根據(jù)能為自己帶來實際利益而進(jìn)行的閱讀活動。市場經(jīng)濟(jì)時代，人們所遵循的價值規(guī)律和利潤原則導(dǎo)致許多大學(xué)生為了適應(yīng)社會的要求，更加注重自身實用性技能的提高。因此，大學(xué)生更傾向于閱讀各種相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的書籍，而經(jīng)典閱讀多不涉及現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)生活，短期功效不明顯，既不能增加學(xué)分，也無法為其自身利益帶來直接幫助，導(dǎo)致大學(xué)生降低了對經(jīng)典閱讀的學(xué)習(xí)興趣和欲望。
2.2.3大眾文化、網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊。大眾文化是指興起于當(dāng)代都市的，以現(xiàn)代傳媒（特別是電子傳媒）為介質(zhì)大批量生產(chǎn)并廣泛傳播的，適應(yīng)社會大眾文化趣味的文化范式和類型[7]。大眾文化作品往往由少數(shù)人利用現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)手段快速炮制而成，是一種一次性消費(fèi)的文化快餐，它并不追求文化價值的永恒性，給人們帶來的也只是一種娛樂和感官上的享受。大眾文化的膨脹在一定程度上影響了大學(xué)生的閱讀傾向。計算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化的即時快捷使人們的思維方式和思維水準(zhǔn)呈狹窄和淺薄的趨勢，削弱了人們對深層次問題的思考和探究，導(dǎo)致大學(xué)生的閱讀出現(xiàn)了以圖代書、以網(wǎng)代書的現(xiàn)象。大眾文化、網(wǎng)絡(luò)文化給大學(xué)生的閱讀帶來的直接后果是習(xí)慣淺閱讀。相關(guān)研究表明，長期的淺閱讀會降低人們的思維能力和閱讀能力，甚至造成思維能力的退化。
2.2.4閱讀經(jīng)典著作存在的障礙所致。經(jīng)典著作往往思想深刻，同時我國的國學(xué)經(jīng)典原著對讀者的文言文閱讀功底要求較高，高校大學(xué)生在閱讀這些經(jīng)典著作時，往往會感覺存在較多的文字障礙，覺得其內(nèi)容晦澀難懂，難以從中感受到閱讀的樂趣，致使其對經(jīng)典著作的閱讀興趣慢慢降低。
王金花：淺談市場營銷理論對高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣工作的啟示 3市場營銷理論對高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣的啟示
根據(jù)市場營銷理，企業(yè)首先要通過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)或挖掘消費(fèi)者的需求，然后從整體氛圍及自身產(chǎn)品形態(tài)的營造去推廣和銷售產(chǎn)品，這主要是深挖產(chǎn)品內(nèi)涵，找準(zhǔn)消費(fèi)者需求，讓消費(fèi)者深刻了解產(chǎn)品進(jìn)而購買的過程。所以，營銷是包括產(chǎn)品、價格、促銷及渠道策略的設(shè)計和規(guī)劃的綜合性活動。高校圖書館可借鑒營銷策略開展經(jīng)典閱讀的推廣工作。
3.1找準(zhǔn)大學(xué)生經(jīng)典閱讀需求，選擇合適的經(jīng)典閱讀書目
高校圖書館的經(jīng)典閱讀推廣對象主要是在校大學(xué)生，他們有本科生、碩士研究生、博士等。專業(yè)有文科、理科及其他各學(xué)科專業(yè)。因此，他們對于經(jīng)典閱讀的興趣和需求也各有不同，高校圖書館應(yīng)根據(jù)不同年級、不同層次讀者群的需要提供不同的經(jīng)典導(dǎo)讀書目，使之與其文化層次及專業(yè)課程相適應(yīng)。
3.2加大宣傳引導(dǎo)，讓大學(xué)生正確認(rèn)識經(jīng)典閱讀的價值
目標(biāo)設(shè)置理論的研究表明，無論一個目標(biāo)是他人指定的還是個體參與設(shè)置的，只要個體相信該目標(biāo)是可以達(dá)到的并且完成目標(biāo)對個人具有重要意義，那么他對該目標(biāo)的承諾就會加強(qiáng)[8]。所以，如果大學(xué)生認(rèn)為經(jīng)典閱讀這個目標(biāo)沒有意義和價值，就會削弱他們的閱讀動機(jī)和興趣。事實上，經(jīng)典著作不僅能豐富大學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助其構(gòu)建人文精神，其中更蘊(yùn)含著人們認(rèn)識事物的科學(xué)思想方法。因此，高校圖書館在經(jīng)典閱讀推廣工作中應(yīng)通過各種方式加強(qiáng)對經(jīng)典著作、經(jīng)典閱讀意義的宣傳，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識經(jīng)典閱讀的重要性，培養(yǎng)其經(jīng)典閱讀習(xí)慣，提升其人文素養(yǎng)。
3.3視覺營銷，營造經(jīng)典閱讀氛圍
在信息瞬息萬變的多媒體時代，產(chǎn)品除保證品質(zhì)和適應(yīng)市場需求外，還需要進(jìn)行宣傳以吸引消費(fèi)者。產(chǎn)品的展現(xiàn)形式?jīng)Q定其是否能吸引消費(fèi)者的關(guān)注，同樣圖書館中圖書的擺放位置也會影響讀者的選擇。從讀者角度來說，是否容易看到圖書與他們是否會借閱有直接的聯(lián)系[9]。因此，高校圖書館在經(jīng)典閱讀的推廣中應(yīng)注入營銷理念，打破傳統(tǒng)的排架方式，依據(jù)大學(xué)生的閱讀心理和習(xí)慣對館藏資源進(jìn)行排列布局。如：開辟經(jīng)典閱讀室或設(shè)立經(jīng)典閱讀專柜，根據(jù)不同節(jié)日、主題挑選不同種類的經(jīng)典著作進(jìn)行展示，給讀者?？闯Ｐ碌母杏X，加強(qiáng)大學(xué)生對經(jīng)典閱讀的關(guān)注度。
高校圖書館還可開展閱讀成果展示活動，把閱讀與實踐有機(jī)結(jié)合起來，拉近大學(xué)生與經(jīng)典著作之間的距離；還可與各院系、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等聯(lián)合開展大學(xué)生閱讀經(jīng)典著作的有關(guān)活動，如：征文比賽、閱讀演講比賽、組織經(jīng)典著作改編的劇目表演、評選經(jīng)典著作閱讀校園之星等，對獲勝者給予一定的獎勵，以此激發(fā)其閱讀的興趣。
3.4名人代言營銷策略，引導(dǎo)讀者閱讀興趣
企業(yè)常常利用名人進(jìn)行廣告營銷，增加消費(fèi)者對品牌的喜好度。對名人的追崇是當(dāng)代大學(xué)生的普遍心理，而電影則是深受大學(xué)生喜愛的一種文化傳播形式，因此高校圖書館可以利用大學(xué)生的這一心理開展經(jīng)典閱讀推廣。如：圖書館可定期開辦影展，用電影將大學(xué)生引入經(jīng)典的世界，促進(jìn)相關(guān)經(jīng)典書籍的閱讀；還可邀請一些大學(xué)生喜愛的名家到學(xué)校舉辦講座，講述自己的作品，介紹自己對經(jīng)典閱讀的體會，推薦經(jīng)典著作，以此激發(fā)大學(xué)生對經(jīng)典著作的閱讀興趣。這種集閱讀、電影和名家報告于一體的“立體閱讀”活動，通過讀圖、讀書、讀影、線上線下等多維度閱讀，讓大學(xué)生感受經(jīng)典妙趣，傳承雋永經(jīng)典，從而實現(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)、自我成長。
3.5化整為零，將碎片化閱讀融入經(jīng)典推廣
新媒體時代，碎片化閱讀已經(jīng)成為閱讀的一種潮流。高校圖書館可結(jié)合大學(xué)生碎片化閱讀的特點，充分發(fā)揮數(shù)字閱讀的優(yōu)勢，將經(jīng)典內(nèi)容進(jìn)行分類或提煉，推廣時可貼合大學(xué)生的閱讀習(xí)慣靈活拆分，減輕其閱讀壓力，使其在有所思的時候能夠隨時閱讀，進(jìn)一步鞏固其閱讀習(xí)慣。
4結(jié)語
新媒體時代，大學(xué)生閱讀行為的變化對高校圖書館的經(jīng)典閱讀推廣工作提出了更高的要求。高校圖書館應(yīng)加大對經(jīng)典閱讀意義的宣傳引導(dǎo)，積極采取各種措施，滿足大學(xué)生對經(jīng)典閱讀的需求，發(fā)揮高校圖書館在培養(yǎng)人才和建設(shè)校園文化方面的作用。
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